教师实习总结范文 【篇1】2200字
一：见习目的；真实感受小学教育，增强师范技能，学习教学经验.
二：见习时间；____4月7日----____4月11日.
三：见习地点；阳江职业技术学院附属小学.
四：见习班级；五年级（2）班.
见习过程
当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的紧张与激动。紧张见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激动那过去了好几年的小学生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉依旧？
第一天：带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更显眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威信，特别是班主任。
时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的平静了嬉闹的心理，平静下来进入课堂，一上课就大家都很认真的学习，快速笔记，想尽自己的能力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概记下来。可在老师的教学过程中，学得授教经验，但感觉身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很积极，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，与我们现在的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好，虽然课前老师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好，特别是在学生自学课文与回答问题时给出的不同评价给予学生很好的鼓励与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答问题，思想敏捷。一节课下来老师都很有条序，学生也很有兴趣的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性，很多学生的回答都出乎我的意料之外，现在的小学生思维都非常敏捷迅速，解题方法也很新颖，很多学生都很感兴趣的在研究问题的不同解答，积极回答老师提出的问题。小孩子毕竟是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬，但孩子的天真也清楚的告诉了我们，他们是对的。
第一天见习完毕，学到很多知识那是肯定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩。
第二天见习，经过第一天的见习已经掌握小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的幸福时刻，但那便是我最难熬的时刻，一直在心理想，几年前的自己是否也如此调皮捣蛋？
今天第一节是上英语课，英语老师讲课也很好，语速相当，讲述流利，学生也很积极学习、踊跃回答问题，让我不可思议的是，因为那些小学生思想单纯所以记东西简单呢，还是现在的年轻人脑袋也先进发达了呢？有时候老师提出的问题我都还要想一下下的，小学生都抢在我的前头回答了，而且回答的准确律也很高，可以达到百分之九十九的。
今天还跟去上了体育课，看到学生在玩耍，听着那开心的笑声，很想也跟着一起玩耍。
第三天，依旧听课，因为我们听课都坐在后面，所以跟后排的小学生慢慢的熟悉了，在上数学课前一名学生要我做‘学习园地‘老师留下的思考题目，要我解答了告诉他，我想：是的数学不错哦！真是问对了。还很开心的解答起来，当结果出来时，才想到小学而已，他们有学这样的解答方法吗？问了一下真的没有，真苦恼。“那我想个简单的方法告诉你好吗？”在我正为怎么使用最简单最初的解答方法来指导他时，上课时间到了。因为是评讲试卷，所以我也有点分心，在想我自己要解答的问题，还没想出来时老师也讲到那道题了，而且方法简单到我都晕了，原来这么简单也行？真有点不感抬头了，即将步进教学行业的我竟想不出这样的解答方法，真有点惭愧。
第四天：早上依旧听课，下午上美术、数学测试和体育，可能大家觉得那些课没什么好听的，都没去。可能是对美术的兴趣爱好吧，下午我都提前去教室了，上课前后排小男孩问：“姐姐，下午怎么就你一个人来了，其他人呢？”“其他人没有来啊！”“他们为什么不来呢？”“因为不想来啊！”“为什么不想来呀？”“嗯、嗯……”真的答不上来了。小孩子都是单纯的，一问便想问到底的，但又问到了最中肯的、最敏感的问题了，我都不知道怎么答。
第五天：今天上午不用去听课，很好的睡了一觉，感觉这是这些天来睡得的一个晚上了，饱足精神迎接下午最后三节课。最后一节是音乐课，也是见习的最后一节课，去音乐室的路上，大家都满激动，小学的音乐课会是怎么样的呢？过了那么多年了，感觉会是如何呢？可能是因为教音乐的，老师的声音很高分贝，感觉有点难受，上课了，老师教学生辨别一些乐器的声音，接着是放一段只用乐器表达的动画《彼得与狼》，很幽默，动画小主人翁彼得也很聪明，在其中小学生很好的学到了有关乐器的知识，也学得彼得的聪明。又是意料之外，现在的音乐课也用上了多媒体了，比起几年前我上小学的哪个年代真的先进了。
篇1书写经验217人觉得有启发
教师实习总结怎么写
教师实习总结，说难不难，说简单也不简单。关键是要把实习期间的经历、学到的东西，还有自己的感受都写清楚。不过这可不是写流水账，得有点技巧才行。
一开始要把实习的时间地点啥的交代一下，别一上来就直接讲事情。像是我实习的地方是某某中学，时间是从什么时候到什么时候，这样开头就显得挺正式的。接着就可以说说实习的主要任务了，比如说带某个班的课，或者负责学校的某个活动之类的。这部分内容要具体，不能太笼统，不然给人感觉没重点。
在写具体的教学经历的时候，要提到一些典型的课堂案例。比如有一次给学生讲某节课，本来以为准备得很充分了，结果课堂上发现学生对某些知识点特别疑惑。这就得反思一下是不是自己的讲解方式有问题，后来调整了一下方法，效果就好多了。这样的例子能让总结更有说服力，也能看出实习期间的成长。
除了教学工作，实习期间参与的各种活动也不能忽略。像学校组织的运动会，文艺汇演之类的事，自己是怎么参与进去的，做了哪些工作，这些都能体现一个实习老师的责任心和团队协作能力。当然，写这部分的时候也要突出个人贡献，但别太夸张，实事求是就行。
还有就是和同事相处的情况也得提一提。毕竟在学校里，跟同事的关系处理得好不好，对今后的工作影响挺大的。可以写写自己从老教师那里学到了什么，比如他们是怎么管理班级的，怎么应对调皮的学生的。这些经验对于刚入行的人来说特别宝贵。
书写注意事项：
实习期间遇到的问题也是总结里不能缺少的部分。像刚开始上课的时候紧张得不得了，说话都不利索了。后来慢慢适应了，才知道原来站在讲台上其实也没那么可怕。这些问题的解决过程也是成长的一部分，写出来能给别人一些参考。
小编友情提醒：
别忘了提一下自己对未来工作的打算。比如通过这次实习，发现自己对教学的哪个方面特别感兴趣，以后想在这方面多下功夫。这样不仅能让总结显得有深度，还能给未来的雇主留下好印象。
不过，写总结的时候要注意语言的表达，有些地方可能就会有点小问题。比如有时候想表达的意思太复杂，就一股脑地堆砌词语，结果句子变得又长又乱。还有就是有时候会用错一些近义词，虽然不影响大意，但仔细看会觉得有点别扭。这些问题在写总结的时候得稍微留意一下，不然就会影响整体的质量。
物理教师实习总结范文 【篇2】 2250字
实习工作总结
院 系：理化学院物理系
年级班级：02级6班
实 习 生：刘文乾
带队教师：刘铭
实习学校：哈尔滨市第十二中学
指导教师：包淑兰
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我所在的教育实习从8月24日开始，在学校充分准备一周多的时间。于9月5日在指导教师的带领下正式到达目的地——哈市十二中学。那天我心格外激动，怀着对教师这种职业的神圣的向往，来到这座美丽的校园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们常常谈心、交流，彼此间成为朋友，让我出乎意料是，有些东西是在大学校园里学不到的。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
我们来到十二中受到了热烈的欢迎。并在学校的公布板上打出了“热烈欢迎哈师大实习教师”的标语，我们也和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了学校的状况，并让我们和各自的指导教师见面。
实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为10份，听课记录20份，上课节数为3节。
2、班主任工作：组织一次“我心中的理想”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
通过这次实习，我感受很深。一方面，和指导教师一起钻研教材，扩展知识面，做到备课充分；另一方面，听课、上课、批改作业……日复一日，使我从中体会到教学相长的深刻内涵。正是这些琐碎而又平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
一、教育实习工作
教育实习工作是实习计划中最主要的一项内容，这是为我们将来走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的必要过程。
以下是在教育实习过程中的体会与收获：
1、听课：
刚开始的一个星期，我们还只是听指导老师讲课。在听课期间，我认真听好指导老师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理组其他教师的课，注意老师针对不同的教学要求，如何采用不同的方法，特别是老师对于教材中的难点，重点的处理，以及如何阐述。对于难点知识，采取什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。对于重点知识，如何认真的讲清每个细节，如何熟练而又灵活地运用。这些都是非常值得我们学习的地方。因此每次听课时都认真做好听课记录，并加以批注，这样不仅能吸收其精华，为自己所用。同时也锻炼了我的评课能力。
听完每一节课都要及时进行总结，慢慢回味每位老师上课的精彩之处，做到每听一节课都有新体会，都有新收获。只有不断地吸取经验，才能使我们的课越来越完善。
同样的一堂课，不同的老师有不同风格，他们在处理同一细节问题时也会有不同的方法，真可谓是各有千秋，各有所长，因此，我们要吸众人之所长，来补己之短。另外，为了更快地进入教师角色，做好以后的教学工作，我还认真帮助指导老师批改作业、平时小测验，因为作业是一种很直接的反馈形式，从中可以看出学生的知识能力水平，让我初步了解学生的情况，为后面的教学工作做好准备。
2、备课上课：
实习的第二周，我第一次走上讲台，面对着那一双双渴望求知的眼睛，我的心情也非常激动，通过这一节真实的演练，我深深的体会到，上好一堂课，必须充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让他们主动地投入学习中去，要让他们的心里有这样的一个意识，是“我想学”，而不是“要我学”。让他们是在轻松愉快的气氛中学习，而不能将知识强行灌输给学生，这样反而会使学生觉得上课没有意思，太累了，从而失去了学生的兴趣，于是，备课时重视备学生。在课堂上慢慢学会观察学生的反映，激发学生的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。要能激发学生的学习兴趣，关键在于老师上课要有激情，有耐心，激情让我们对工作充满热情，耐心又让我们细致的对待工作，二者结合，工作才能做到最好，这是做位一名老师应该具备的。
兴趣在于培养，例如：上课时可以用故事引入课题，请同学用物理思维来思考现实生活中的现象等等，课堂上尽量多安排实验，也尽量让学生上讲台来演示，调动学生的个体积极性,也给学生锻炼的机会。这样，师生之间慢慢地有了交流,课堂气氛慢慢地活跃起来,上课的效果也日益好转。
二、班主任实习工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。班主任工作的主要任务是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起着关键的作用，只有真诚的付出爱心，严格的要求学生，才能取得好的成绩。起初，我认为当班主任很容易，也很威风，实习期间让我感受到作为班主任真的很累，这是一个与学生心灵沟通的艰巨任务，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
刚与指导班主任见面，我请班主任给我一份名单、一份学生座位表，我想尽快的熟悉他们。因为我知道，能记不住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他会觉得自己在老师心中很有地位。觉得老师很关心自己，这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。
篇2书写经验196人觉得有启发
物理教师实习总结该怎么写？其实总结，说到底就是把这段时间的经历、学到的东西好好整理一下，让自己和别人知道这段时间都干了什么。
刚实习的时候，说实话挺懵的。记得第一天站在讲台上，看着下面几十双眼睛盯着我，心里那个紧张啊。那时候备课也不太熟练，有时候准备好的内容跟课堂节奏对不上，结果就卡壳了。后来慢慢摸索出来，备课的时候不能光想着自己讲什么，还得琢磨学生能不能听懂。比如说讲解电路图那会儿，刚开始直接画个复杂点的图就开始讲，学生们一脸迷茫，后来改成先从简单的入手，一步步引导他们理解，效果就好多了。
还有一次，有个学生问我关于牛顿第二定律的问题，我当时想当然地用自己的理解回答了，结果回家一查资料才发现自己答错了。这次经历让我明白，教学可不是随便说说就行的，得对自己讲的知识负责。所以后来遇到不确定的地方，我会提前查清楚，甚至还会多找几种解释方法，确保能给学生讲明白。
跟学生相处也是个大学问。刚开始总觉得老师就得严肃点，结果发现这样反而拉远了跟学生的距离。后来试着放松一点，跟他们多聊聊天，发现他们其实特别可爱，也会主动帮忙解决一些小问题。有一次，班上有几个学生偷偷塞给我一张小卡片，上面写着感谢的话，那一刻觉得所有的辛苦都值了。
书写注意事项：
实习期间还参加了几次教研活动。每次听其他老师的课都受益匪浅，尤其是看到他们处理突发情况的方式。比如有次听课，有个学生突然站起来说不懂某个公式是怎么来的，那位老师没有直接解答，而是让大家一起讨论，最后让学生自己找到了答案。这种方法既调动了学生的积极性，又锻炼了他们的思维能力，确实值得学习。
总结不是单纯记流水账。要把重点突出出来，比如这次实习最大的收获是什么，遇到的最大困难又是怎么克服的。要是只写些表面的东西，估计看了也没啥意义。比如我在实习期间学会了如何设计实验，也明白了怎样通过观察学生的表现调整教学策略，这些都是很宝贵的经验。
历史教师实习总结范文 【篇3】 2000字
历史教师实习总结范文
眨眼功夫，实习已临近尾声，回想起来，很累，也很充实!想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我确实领悟到不少东西。尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的知识和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结。
一、教学篇
1.听课
实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老教师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是'姜还是老的辣'!当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，教师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容如果太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的，只是要注意把握那个度和效。
国庆回来，我们大多实习生就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平时真的应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，暂时只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等。毕竟，当局时迷，旁观时清。
2.备课
一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不可以，不过要经过精心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，展现自身的风格。毕竟，别人的东西，你不一定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，根据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。
3.上课
两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。
第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，本来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也一直很平静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥格外激动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的`表现会不孚众望吧。所以，在课开始的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句'老师不要紧张'，我才开始慢慢抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来。放松了情绪之后，我的思维也开始活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了很多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪，才能通过实践发现问题，加以改进。
而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，因为同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，老师只是点出了他三个细节上的不足：语速可以再慢一点，条理可以再清晰一点，过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪相提并论的，所以我尽量在细节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来老师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄力，我可以用连贯的情节结构吸引学生。
另外，我发现，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一开始一直困扰着我，后来还是老师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就根据老师的建议在课堂教学的时候多注意和不同的学生互动，发现有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟。而一旦发现老师其实还是有关注自己的，他就会很积极，而我，作为教师，面对活跃的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔很多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂知识的接纳能力也大了很多，我上一节课的实际收效也明显提高了。
还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了老师，怎样更好地保护好嗓子也是个学问呐。
篇3书写经验132人觉得有启发
作为一名历史教师实习生，写好一份总结并不容易。这段时间的经历让我明白，总结不是单纯地罗列事情，而是要把自己的收获和感悟表达出来。开始写的时候，我有点摸不着头脑，不知道从哪里下手。后来慢慢想通了，总结得先把这段时间的工作内容梳理清楚。
刚开始接触这份工作时，说实话有些手忙脚乱。记得有一次给学生讲抗日战争这段历史，准备了很多资料，结果课堂上因为紧张没组织好语言，导致讲课效果不太理想。事后想想，可能是备课时只顾着堆砌知识点，却忽略了学生的接受能力。这提醒我在今后的教学中，要多站在学生的角度去思考问题。
除了课堂教学，我还参与了一些教研活动。比如观摩其他老师的公开课，每次听课都能学到不少东西。特别是某次听一位老教师讲太平天国运动那段历史时，她那种深入浅出的讲解方式给我留下了深刻印象。她用一些生动的例子把枯燥的历史事件讲得活灵活现，学生们听得特别投入。受此启发，我也尝试在自己的课堂上加入一些类似的元素，果然课堂氛围有了明显改善。
在写总结时，我发现最好能把具体的事例穿插进去。这样不仅能让总结更有说服力，也能让读者更容易理解你的成长过程。当然，光有事例还不够，还得结合自身的反思。比如说通过这次实习，我认识到自己在课堂掌控力方面还有欠缺，需要进一步提升自己的教学技能。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，不要急于求成。有时候写得慢一点，反而能更好地整理思路。有一次我为了赶时间匆匆写了份草稿，结果回头一看发现条理不清，很多地方表述得模棱两可。后来花点时间重新梳理了一下，才写出一份比较满意的版本。这个教训告诉我，写总结时一定要留足时间，不要草率行事。
实习教师上半年总结怎么写范文 【篇4】 1500字
半年的见习期即将结束。在这半年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这半年工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作
我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english, i can do”“english, i can say”。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。
总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
篇4书写经验173人觉得有启发
实习教师上半年总结该怎么写？这个问题困扰了不少刚踏上讲台的新手老师。其实总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要抓住几个点，该有的内容一个都不能少，但也不能啰嗦个没完。
开头怎么写？
得有个大致的情况介绍。比如说你带的是哪个班，教什么科目，一学期下来总共上了多少节课，大概考了多少次试之类的。这部分不用太复杂，就简单提一下基本情况就行。有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如记不清具体上了多少节课，这种时候可以根据课表大致估算一下，毕竟不是特别重要的数据。
接下来就是教学方面的内容了。这一块儿得说说你的教学方法有没有调整过，比如刚开始用的方法效果不太好，后来改了之后效果如何。还有就是学生的反应怎么样，是不是有进步，哪些地方还需要改进。这部分要是写得太笼统就没啥意义了，最好能举几个具体的例子，这样更有说服力。不过有时候写着写着可能就会忘记提到某个重要的例子，这就需要回头仔细想想当时的情况。
然后就是跟学生相处的部分。每个班都有自己的特点，有的班纪律好一点，有的班调皮捣蛋的多一些。作为老师，肯定得想办法让每个学生都能好好学习。你可以写写你是怎么处理课堂纪律问题的，或者是怎么鼓励那些不爱发言的学生参与讨论的。这部分内容要是写得太官方就显得假了，尽量用比较接地气的方式表达出来。有时候可能会因为想不起来某个有趣的小插曲而忽略掉，这就要靠平时多留心观察了。
最后就是个人成长这块儿了。当老师，肯定也会学到不少新东西。可以谈谈你在这半年里学到了哪些新的教学技巧，或者是在跟同事交流中得到了哪些启发。当然，成长的过程不可能是一帆风顺的，肯定也会遇到困难。把这些困难写出来，再写写你是怎么克服的，这样的总结才更有价值。不过有时候写到这儿可能会突然卡壳，不知道该怎么往下写了，这时候不妨停下来休息一下，换个角度重新审视自己的工作。
教师实习总结：会发光的明天范文 【篇5】 1150字
教师实习总结：会发光的明天
这是来到涞源的第十周了，转眼间已走过了两个多月的日子，突然感觉不舍，日子转眼间变成倒数，周四的时候，接到保定市教育局的通知，6月29号、30号进行高一年级期末考试，突然间距离离开的时间变成了50天，好快！
日子总是行云流水的走着，而我们也在不断地收获，刚来的日子总觉得自己不能很好的胜任这份工作，总是担心自己会不会讲错，学生会不会喜欢自己，教学上是否能跟上其他老师的步伐，自己是否能按要求完成学校领导布置的各项任务等等......而随着每一天的努力，对于教师工作和学生管理开始有了自己的理解，也有了自己的小方法小技巧，但是还是觉得自己有太多需要学习的东西。
首先，对于听课方面，在老教师讲课的时候，不仅要听老教师是如何讲授知识点的，还要观察学生的反应，记录重点内容，根据学生的反应来判断这个知识点是否掌握理解，掌握理解的程度又是多少。那每个教师都有自己讲课的风格，在讲课的过程中，是引导学生自主思考、培养他们的独立思考能力多，还是将自己的想法转变成语言讲给学生听，让学生更容易明白，这就是每个老师侧重点不一样。
其次，对于讲课方面，实习老师的'知识储备与实践经验较少，需要经过大量仔细的学习，那也就是需要实习老师做到备课认真仔细，多向老教师请教，多问多听多练，不仅学习知识的广度与深度，更要学习讲法与教法。刚来到实习学校的时候，曾经向我的初中班主任请教如何上好第一堂课，不失温柔又可以镇住他们，老师说，高中一年级的孩子已经有了自己独立的想法，想要他们喜欢你或者感染他们，那你一定要做好课堂语言，你课堂知识讲解的魅力征服了他们，他们自然而然就跟着你的步伐走了，不管在课上还是课下。这周讲课过程中，出现了这样一个插曲，一个差点变成失误的插曲。当时我在讲甲烷的取代反应，对于反应现象中有一条描述为：水槽中有固体析出。当即就有同学向我提出，这个固体是啥，我突然慌了，因为在备课的时候我并没有查阅这个现象的相关解释，我第一作出的处理是，让同学们回顾实验方程式，仔细思考一下，猜想这个固体是什么，同时给自己一个思考缓冲的机会，然后在脑海里迅速思考了一下这个问题，幸亏还算冷静，解答了这一问题。下课后我怕自己的解释有失偏颇，赶快上网查阅了相关解释，结果差强人意，我心里的大石头也总算落地。然后我开始反思自己，如果今天我没有想出来，或者说从我现有的知识储备记忆中没有提取成功，那么这就是我备课的不充分不细致。希望自己以后可以改进这一点。
最后，就是学生管理，良好的课堂纪律在很大程度上决定了老师与学生讲课、上课的状态，所以，作为实习教师来说，需要提高的一点是，学会把控课堂。
做好每一天，创造闪闪发光的明天。加油，实习生！
教师实习总结：会发光的明天。
篇5书写经验74人觉得有启发
教师实习总结：会发光的明天怎么写
刚结束实习的时候，总想着赶紧写完总结，好松口气。可真正动笔时才发现没那么简单。写总结不是单纯记录事情，而是要把自己的经历、学到的东西整理出来，有点像是在给未来的自己写信。
一开始得搞清楚总结的目的。这次实习主要是想提升教学能力，所以重点应该放在课堂管理和学生互动上。记得有一次上课，准备了很久的教案因为时间把控不好，结果讲到一半就结束了。当时特别沮丧，但后来想想，这其实是个提醒——备课时不仅要设计好内容，还得熟悉流程，确保能灵活应对突发状况。
收集材料也很关键。实习期间的笔记、学生的反馈、同事的建议都是宝贵的资源。那天翻看学生作业时，发现有几个孩子写得很认真，还画了小插图。我特意把他们的作品保存下来，打算下次讲课时引用，这样能让课堂更有吸引力。
写总结时，要结合具体事例。比如那次公开课，我原本担心课堂气氛会冷场，结果通过一些小游戏调动了大家的积极性。事后反思，觉得如果提前多了解学生兴趣爱好，效果可能更好。还有一次批改作文，发现很多同学都存在同样的问题，于是专门组织了一次专题讲解。这种方法挺奏效，后续作文质量明显提高了。
总结不能只谈成绩，也要指出不足。像我在处理个别调皮学生时，总是忍不住批评，后来才意识到这样不但没解决问题，反而增加了师生间的隔阂。后来调整策略，试着用表扬的方式引导他们进步，效果果然不一样。
语言表达上要注意简洁明了。有时候写得太啰嗦，反而掩盖了重点。像那段关于教学方法创新的内容，最初写了满满一页纸，后来精简了一下，反而更清晰了。还有，尽量避免空话套话，多用事实说话。像“努力提高教学质量”这种话就显得太笼统，改成“通过优化教学设计，学生参与度提升了30%”，就直观多了。
写总结时，还可以适当加入个人感悟。实习期间，最大的收获就是明白了教育的意义。每个孩子都有自己的闪光点，作为老师，就是要帮助他们找到并放大这份光亮。这个想法让我从最初的焦虑中解脱出来，也更有动力继续探索教学之路。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的环节。那天写完初稿后，放了一天再看，发现好几个地方措辞不当。比如“学生理解能力很强”，改成“学生思维活跃，接受新知识速度快”就更贴切。还有些标点符号用得不太准确，比如把分号误当成逗号，虽然不影响大意，但还是会影响阅读体验。
总结写完后，别急着提交，可以找指导老师或者同事提提意见。他们可能会从不同角度发现问题，让你受益匪浅。毕竟，写总结的过程本身就是一次自我提升的机会，就像实习一样，每一次经历都会为未来打下坚实的基础。
暑假教师实习社会实践总结范文 【篇6】 1400字
总是有一种感觉：现在的孩子聪明了，但懂事的少;吃的好了 , 但不太健康;玩具多了，但不会玩;接受的教育多了，但愈加脆弱了。如果把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧!
今年暑假我没回家，过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子，有初中的，有小学的。他们的情况各有不同，但相同的是他们的家庭经济条件都比较好，而且都是家里的独苗。学生 a 是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，初中已毕业，马上要去另一个城市上学。由于从小学开始基础就比较差，所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。刚开始时，我觉她的基础至少得从小学三年级讲起，因为简单的口算对她来说就很难，常把简单的口算题算的乱七八糟。于是我就非常细心的、一点一点的教她最简单的计算方法，而她也非常的配合我，学习非常认真。在授课期间，我还拿出一部分时间和她闲聊，因为她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但她不爱说话，老师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不好。我们聊的很亲密。就这样，我慢慢打开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更积极主动了。在生活上，她的动手能力可以说非常差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“ 饭来张口衣来伸手 ” ，她最迷恋看电视。
学生 b 是一名九岁的小学生，特别胖的男孩。这孩子也特别调皮。即使是在吃饭，他也能给你玩出新花样来。刚开始学习时他表现非常乖，大概是陌生的缘故，读起书来非常有劲。我对他的表现非常满意，但又怕他过于紧张，于是就有意识的让他放松，而他一发不可收拾，淘气起来了。他和我熟了，就不害怕我了，把我的话当成耳边风，学习也马马虎虎起来。在生活上，他非常依赖于他的妈妈，什么都是妈妈照料。他总说：妈妈说了，你坐着给我讲课。妈妈还说 ……
以上俩学生可已说是家里的 “ 小公主 ” 、 “ 小皇帝 ” 。他们生在环境好的家庭中，父母给他们提供了一切，从学习到生活，他们不用为自己安排，父母已经把一切替他们考虑了，他们无忧无虑，不关心一年要交多少学费;吃牛奶，面包。可以说，只要他们提出来，父母会解决一切难题，然而，在这样的环境能使他们有健全的人格吗?他们能茁壮成长吗?答案是否定的。对于学生 a ，如果她到外地求学，她会料理好自己的生活吗?对于学生 b 来说，如果哪一天妈妈不在他身边了，他能怎么办?
现在的孩子动手能力差，不会自理，这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁?是孩子吗?不是，在我看来，这和他们的父母又很大的关系，家庭环境应是关键。
孩子是父母的希望，作为父母都希望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。这能不使他们动手能力差吗?现代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝贝转，无论吃东西还是玩都独享其乐，这能不养成自私的性格吗?而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又如何来面对自己的人生旅程呢?
家长们，放放手吧。给孩子一个自由的成长环境，让他们自由的长大。孩子们最需要的其实只是一根手指，教给他们前进的方向，而不是你们的溺爱啊!
篇6书写经验259人觉得有启发
暑期教师实习的社会实践总结该怎么写，这事说起来挺复杂，但也算不上太难。写总结的时候，得先把这段时间的经历梳理清楚，像是每天做了什么，有哪些事是特别重要的，还有就是跟学生们相处的情况。如果能记个简单的日记，那回头写总结就方便多了。当然，有些人可能觉得记日记麻烦，那就只能靠脑袋去回忆了，不过这样容易漏掉一些细节。
开头这部分，可以简单介绍一下实习的时间地点，还有自己带的是哪个年级或者班级。比如“这个暑假，我有幸在xx学校进行了为期六周的实习工作。”接下来就该说说具体的教学内容了，像是备课花了多少时间，讲课时遇到过什么困难，这些问题又是怎么解决的。这里头可能有些话会说重复，但也没办法，毕竟事情就是这样发生的嘛。
再往后，就得聊聊跟学生们的互动了。比如，有没有遇到特别调皮的学生，你是怎么处理的；又或者有没有哪个学生让你印象特别深刻，为什么。这部分最好能举几个例子，这样看起来更真实，不像凭空捏造似的。不过有时候写着写着，可能就会把某件事的经过给搞混了，明明是上周的事，结果写成前两周的了，这种小差错要是细心点就能发现。
除了教学之外，还应该提一下参与的其他活动，像班会啊、课外辅导之类的。这些活动虽然不是每天都有，但也是实习生活的一部分。写这部分的时候，可以稍微夸奖下自己做得好的地方，比如“我觉得自己在组织班会这方面还挺成功的”，当然，这话要是说得太满，可能会显得有点自大，所以还是要留点余地。
小编友情提醒：
就该谈谈自己的感受了。实习期间学到的东西肯定不少，把这些东西好好总结一下，看看能不能对以后的工作有所帮助。比如，“通过这次实习，我更加明白了耐心的重要性”，这句话听着挺普通，但其实挺实用的。当然，有时候写到这里，可能就会突然想到别的事，结果跑题了，这就需要回过头来调整一下思路。
写总结的时候，字数不用太多，但也不能太少。太少的话，显得敷衍，太多的话，又怕别人看烦了。所以，掌握好这个度很重要。另外，写完之后最好能让同事或者朋友帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。不过，有时候人家指出的毛病不一定对，这时候就需要自己判断一下了，毕竟每个人的看法都不一样嘛。
英语实习教师工作总结范文 【篇7】 2250字
纸上得来终觉浅，尽(此事要躬行。大学里课堂上学的教育学、心理学终究只是理论知识，英语的听说读写译技能的练习也只是知识技能的输进(而教育实习是一个实践与输出的过程，这六周的实习自己是真切的体验到了知易行难，也从短短的实习里学到了受用一生的做事方法。
实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。
一、课堂教学
1、听课
9号往(学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深进(出，或步步深进(习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心往(察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里还往(了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现实在并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。
2、作业批改
英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。天天都必须一定量的练习练习。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很轻易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的把握程度，以及查漏补缺吧。
3、课堂教学
大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcometotheunit.备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着goodmorning的进进(自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论题目(都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起往返答题目(任何时候点名回答题目(是必须的。本来预计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没遇上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要练习的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。
后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上往(求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己固然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始练习。说白了，任务型阅读主要就是mainpoint的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要留意首字母的大小写。
讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要灵敏，做事情要干练。
二、班主任工作
自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要留意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都逐一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。
三、了解优秀教师，了解学生情况
办公室的老师们真正是朝五晚九的辛劳一族。天天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。
高中学生的辛劳与老师比是有过之而无不及。天天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡往(然而他们正处于青春年少，精神抖擞，有理想，有抱负，热爱讨论，渴看(识，是一派欣欣向荣的希看(光明的未来把握在他们手中。
篇7书写经验74人觉得有启发
英语实习教师工作总结怎么写
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么，它可不是那种流水账似的记录，也不是单纯的表扬自己做了什么。总结要能反映一段工作里的成绩和不足，还能为下一步工作指个方向。做英语实习教师这行，总结里得有教学上的事，还有跟学生相处的事。
一开始，要回顾这段时间的教学情况。比如教了哪些课程，用了什么方法，学生们的反应怎么样。举个例子，某次教形容词比较级的时候，发现学生对“than”的用法老是搞混，后来调整了一下教学策略，专门花了一节课讲这个点，效果就比之前好很多。这种具体的教学细节得写进去，不能光喊口号说“教学效果显著”。
书写注意事项：
别忘了提一下课堂管理的情况。当实习教师的时候，管纪律是个大挑战。有回上课，学生特别活跃，课堂秩序差点乱套，后来吸取教训，提前做好准备，把课堂活动安排得紧凑些，效果就好多了。这样的事情写进去，能体现自己在实践中成长的过程。
除了教学本身，和学生的互动也很重要。总结里可以写写跟学生建立了怎样的关系，比如有没有学生主动找你问问题，或者在活动中表现突出。要是有学生进步特别大，也值得提一提，这样显得自己的工作有成效。
不过有时候写总结会遇到点小麻烦，比如想表达的意思一时半会儿找不到合适的词儿，这就得慢慢琢磨。还有，有些地方写得啰嗦了，自己回头看看才发现。写总结的时候，最好先把想说的都记下来，然后再整理成条理清晰的话。
总结里头还应该提到一些不足的地方。比如自己对某些语法点理解还不够透彻，在讲解的时候难免有点含糊。这种情况下次就得加强学习，争取下次讲课时说得更清楚些。类似的不足点写出来，不是为了自责，而是为了提醒自己以后改进。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意保持整体的连贯性。前面提到的教学经历、课堂管理、学生互动这些部分要相互呼应，不能东一句西一句的。要是能把这些都串起来，那这份总结就算写得不错啦。
2025年6月小学教师班主任实习总结范文 【篇8】 1850字
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学 活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课， 印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、 四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪 亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发 展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据 教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用 强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育 工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发 者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦， 感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓 烈、热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
(一)、实习简述这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，在老师和工人师傅的帮助和指导下,对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。...
根据学校安排，我们于____年5月27日到长沙进行参观实习。这是一个让我们了解建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。这次建筑实习短短一日，但我所想所见所感比之前在学校学习的知识都要多的多。
实习单位介绍：世通华纳移动电视传媒集团有限公司（沈阳分公司）____1月，世通华纳移动电视传媒集团有限公司正式成立，是中国领先的移动电视传媒集团.集团下设移动电视技术有限公司,移动电视节目制作公司和移动电视广告公司三大核心部门,...
世上有这样一种人，他们会时常叮嘱你要多穿衣服，路上小心等等。有时你会觉得烦，但也能感受到一种温馨。当你向他们要钱的时候，他们可能会用挣钱不容易来教训你，但尽管这样，他们仍然会给你钱。
一．摘要 1 、通过理论联系实际，巩固所学知识， 提高实际动手能力， 提高处理实际问题的能力。 2 、了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法 3 、发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。
____大学生暑假酒店实习报告范文实习过程中,同学们表示出了享乐耐劳的精神,表示出了集体主义精神,工作过程中大家都表示出良好的职业道德,与员工的交往中大家都表示得非常热情,结交了好多的朋友.这次实习中最让我感到高兴的事就是增进了同...
今年3月7日上午开始，我在中港第一航务工程局第二工程公司附属单位科利公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知...
一. 实习目的：1. 更快的适应社会，增强自身的素质学习的销售技巧，学会与顾客接触，交流2. 了解北京现代的汽车各种品牌，价格，性能3. 了解公司管理模式，进一步加深对理论知识的理解,进一步熟悉理论和技能在实践中的应用4. 通过实习...
篇8书写经验136人觉得有启发
小学班主任实习工作繁杂，既要照顾学生日常，又要协调教学资源，做好家校沟通。这过程中，需要不断积累经验，逐步完善自己的工作方法。
刚开始实习的时候，总觉得事情多到做不完。比如每天早上要检查学生的作业完成情况，还要安排晨会，组织学生进行早读。有时刚处理完班里的琐事，又得去参加学校的各种会议。说真的，刚开始那几天，真是有点手忙脚乱。后来慢慢摸索出规律，把一天的工作分成几个部分，比如上午重点抓课堂纪律，下午集中解决学生的问题。这样一来，效率提高不少，也不至于太累。
家校沟通也很重要，这关系到学生的学习状态和家庭环境。有一次有个学生连续几天上课注意力不集中，我就主动联系家长了解情况。原来孩子家里最近有些变故，情绪受到影响。知道原因后，我调整了对这个孩子的关注重点，还经常找他谈心，慢慢地他的状态就恢复过来了。这件事让我明白，只有深入了解每个学生背后的家庭背景，才能更好地开展教育工作。
实习期间也遇到不少难题。比如一次班级活动策划，本来想得很完美，结果实施起来却漏洞百出。事先没考虑到场地限制，导致活动效果大打折扣。事后反思，如果当时能多征求一下同事的意见就好了。从那以后，每次做计划都会提前跟其他老师商量，确保万无一失。
书写注意事项：
记录工作日志也很关键。每天下班前花点时间梳理当天的事情，哪些做得好，哪些还有改进空间，都记下来。这样不仅能帮助自己理清思路，还能为今后的工作提供参考。记得有一次翻看之前的日志，发现某段时间班里纪律特别差，通过对比发现那阵子自己的情绪也有波动。意识到这一点后，我就特别注意调节心情，果然之后的情况有所改善。
