师范生小学教育实习总结范文 【篇1】1250字
____年11月21日至12月16日，我校0xx届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。字串9实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励的同学不断提高自己的水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助0xx届师范毕业生顺利就业。
篇1书写经验96人觉得有启发
师范生在进行小学教育实习时，总结是很重要的一部分。它不仅仅是对实习经历的回顾，更是对自己教学能力提升的一次梳理。写好这样的总结，需要结合专业知识和实践经验。
在开始写总结之前，得明确一点，那就是总结不是简单的流水账，而是要提炼出有价值的东西。比如，你可以从课堂管理入手，想想自己是如何处理学生纪律问题的。记得有一次，我班上有个孩子总是不专心听课，刚开始我是让他站起来听讲，但这并没有什么效果。后来我发现，其实他只是对某些知识点理解起来有些困难，于是我就调整了教学方法，通过小组讨论的方式帮助他更好地融入课堂。这一改变让我意识到，每个学生的接受能力不同，作为老师，要学会观察和适应。
除了课堂管理，教学设计也是总结的重点。在实习期间，我们都会参与备课、上课等活动。对于这些活动，可以从准备过程、实施情况以及反思这三个方面来写。比如，在准备一堂数学课的时候，我花了大量时间去研究教材和教参，还上网查找了不少资料。然而，实际授课时却发现，原本以为很清晰的知识点对学生来说却是个难点。这让我明白，备课时不仅要考虑自己的理解，还要站在学生的角度去思考问题。
书写注意事项：
和同事的交流也很重要。在实习学校里，你会发现很多资深教师都有自己独特的教学技巧。有一次，我在办公室请教一位老教师关于如何激发学生兴趣的问题，她告诉我，关键是要找到孩子们的兴趣点。这句话给了我很大启发，之后我尝试将一些趣味性强的小游戏引入课堂，果然收到了不错的效果。这种来自前辈的经验是非常宝贵的，值得好好记录下来。
在写总结的时候，也要注意语言表达。有时候，我们可能会因为急于求成而忽略了一些细节。例如，有一次我写总结时，把“学生表现良好”写成了“学生表现蛮好”，虽然意思差别不大，但仔细一看确实有点不太妥当。所以，在完成初稿后，最好能多检查几遍，确保用词准确无误。
师范生小学教育实习总结报告范文 【篇2】 2850字
转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。以下是我这两个月的实习总结。
(一)课堂教学
作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚开始的时候我会很紧张。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本知识的老师；另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。
第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也改变了，不再是听师傅所讲的知识内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间的等等。通过听课我发现教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响学生是否认真的听课，如果一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而如果一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。而上课的积极性也会影响学生对上课内容的关注度，以及知识的吸收程度。当然，一个老师对知识的把握是最重要的，哪些知识是学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些知识对今后的学习有用、哪些知识是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。
第二、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开始的。我上第一堂课的时候比较紧张，语速也较快了一些，当然内容也比较简单，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开始慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的锻炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的认识。我是教数学的，所以自己的数学知识一定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。其次是教学方面的专业知识。备课时，一是备教材，要多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识更具整体性、系统性；二是备学生，要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回答等；同时，要会运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，要根据授课内容的特点，结合班级学生的实际，灵活选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组讨论、让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课积极性；当然上课时还要会随机应变，会根据实际的情况随时改变教学的顺序，来达到较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简单的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，教师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、巩固学生的知识。当然，一节课的课后反思非常的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好办法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学能力。
（二）班主任工作
在小学里，班主任就是学生的监护人，是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生都要讲究公平。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任的“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。
作为小学班主任都要兼课，而班主任的工作又非常得琐碎，所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任还是学生的榜样，因为小学生的“向师性”很强，教师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们钦佩和表率。因此，班主任要重视自己的一言一行，力求成为学生的榜样。班级管理中,老师要求学生衣冠整洁的同时,也要注意自己的衣着，与不合适教师职业的流行服饰“脱轨”；在教学中应经常性地对照师德规范及班主任的职业道行，敬业爱岗，平时不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可信赖和爱戴的班主任形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创造良好的班风，产生了向心力和凝聚力。我国伟大的教育家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是教师的品德与受教育的关系，班主任作为一班之帅，在班级管理中有着举足轻重的作用，一个班集体的凝聚力，来自班主任的自身形象，班主任无言的身教往往能起感化的作用。在班主任的实习过程中，我上了一节主题班会课，班会课的题目是：“诚信！让心中充满阳光”，上这节班会课从选题、写教案、准备以及正正的上课，带我的班主任老师真的帮了我很多，我第一次写的班会课的教案没有通过，因为整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧密，甚至可以说是有些不搭，所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。我第二次的教案老师说还可以，因为我的上课过程中有讲故事的环节，所以老师还特别提醒我让我事先给几个学生一些小故事，让他们回家后把故事看熟，这样比较有利于教学，我也这样做了，但真正上课的时候还是在这个环节上出了问题，我没有好好考虑小学四年级这个阶段学生的特点，他们根本就弄不清楚什么时候该轮到他们举手讲故事了，所以当我到讲故事这个环节的时候，只有一个学生举手发言了，课堂气氛就不是很积极了。还有，上了这节班会课后，我充分的体会到课前的准备非常的重要，这不仅仅体现在教案上，也体现在多媒体硬件的准备上，因为我准备了两段视频，要在课上播放给学生看的，事先我也准备了好几个播放格式，就怕教室的电脑有的格式不能识别，但这里还是出问题了，我准备上课的时候，突然发现教室电脑的播放器有问题，我准备的视频格式一个也不能放，只有声音没有画面，后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器，这节课才可以顺利的上下去。所以，通过这节班会课，让我知道课前的充分准备非常的重要，这不仅仅是准备教案，还要准备上课时用到的各种材料（包括多媒体设备），当然，我们还要充分的了解学生的年龄特点。
篇2书写经验165人觉得有启发
师范生在小学教育实习期间，需要将学到的知识转化为实践能力，而写好一份实习总结报告则是检验成果的重要方式之一。这类报告不同于心得体会，它更注重专业性和实用性，通过回顾整个实习过程，提炼经验和教训，为未来的教学工作打下基础。
一开始，要明确总结报告的目标，这并不是简单的流水账，而是对自己实习经历的深度反思。在动笔前，建议先梳理实习期间的主要任务和完成情况，包括备课、上课、班级管理等方面的具体表现。比如，你负责过哪些年级的教学？用了什么方法？效果如何？这些问题的答案就是报告的核心内容。当然，这里可能会出现一些小问题，比如有时候记不清具体日期或者数字，这时候可以根据印象大致整理，毕竟不是所有细节都需要精确到小数点后两位。
接着，重点放在分析上。对于每项任务，不仅要描述完成的过程，还要深入探讨背后的原因。比如，为什么选择某种教学方法？是因为学生反馈良好，还是因为个人习惯使然？如果结果不尽如人意，又是什么因素导致的？这些问题没有标准答案，但回答它们能帮助你更好地认识自己的优缺点。在这个阶段，可能会遇到表达上的困难，比如有些观点一时难以用恰当的语言表述清楚，这时候不妨换个角度重新组织语言试试看。
书写注意事项：
不要忽视外界评价的作用。可以适当引用指导老师的意见，或者列举学生家长的反馈，这样不仅能让报告显得更加客观，也能为自己提供更多改进的方向。不过，在引用他人话语时要注意尊重原意，避免断章取义。有时可能会因为匆忙整理材料而遗漏关键信息，这时就需要静下心来仔细检查一遍。
小编友情提醒：
关于格式，虽然说报告不必拘泥于形式，但仍需保持一定的条理性。每个部分之间应该有清晰的界限，方便读者理解。例如，可以把教学活动分为课堂讲授、作业批改、个别辅导几个板块分别叙述；也可以按照时间顺序依次展开，从最初的准备阶段讲起，逐步过渡到实施阶段和收尾阶段。当然，偶尔也会因为疏忽而导致某些内容混杂在一起，这就需要反复推敲调整了。
师范生小学教育实习的总结范文 【篇3】 1250字
师范生小学教育实习的总结范文
____年11月21日至12月16日，我校06届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。字串9实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的`好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励的同学不断提高自己的水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助06届师范毕业生顺利就业。
篇3书写经验76人觉得有启发
师范生在完成小学教育实习后，往往需要提交一份总结报告。这份报告不仅是对实习经历的回顾，也是对自己教学能力的一次检验。如何写出一份高质量的总结？这确实是个值得探讨的问题。
一开始，整理好自己的实习材料是关键步骤。包括听课记录、教案设计、课堂实录等，这些都是重要的参考资料。记得把每次授课的具体情况都详细记录下来，哪怕是一些看似不起眼的小细节，可能在后来分析时就显得格外重要。不过有些同学可能在这一环节上会忽略掉一些信息，比如忘记标注某些日期或者课程名称，这就可能导致后续整理时出现麻烦。所以，养成良好的记录习惯特别必要。
接下来，可以从几个方面入手进行总结。首先是教学效果，可以结合学生的反馈和自己的观察，看看哪些地方做得比较好，哪些地方还有提升空间。例如，在一次数学课上，原本设计的互动环节并没有达到预期的效果，学生参与度不高。经过反思，发现可能是问题设置得过于复杂，导致部分学生理解困难。于是调整策略，将问题简化，下一次课就收到了不错的效果。这样的例子可以帮助突出总结的实用性。
同时，也要关注自身专业技能的成长。比如通过实习，学会了如何更好地控制课堂节奏，如何根据不同年龄段的孩子调整教学方法。这些点滴进步虽然看似微不足道，但累积起来就是一笔宝贵的财富。当然，有时候在描述这些成长时，可能会因为急于表达而忽略了语言的精炼性，使得句子稍显冗长。但这并不妨碍整体内容的传达。
此外，还应该提到的是团队合作的重要性。实习期间，和其他实习生以及指导老师之间的沟通交流是非常必要的。遇到问题时及时寻求帮助，不仅能快速解决问题，也能增进彼此间的了解。有一次，我在准备一节公开课时遇到了难题，是同组的一位同学主动提出帮忙，我们一起讨论解决方案，最终顺利完成任务。这段经历让我深刻体会到集体力量的强大。
小编友情提醒：
记得将总结写得真实可信。不要一味地追求完美，而是要实事求是地反映实际情况。毕竟，总结的目的在于发现问题、改进工作，而不是为了展示所谓的“完美形象”。如果一味夸大成绩，反而会让总结失去意义。有时，人们可能会因为过于紧张而无意间使用了一些不太恰当的表达方式，但这并不会影响整体的信息传递。
师范生小学教育实习总结参考范文 【篇4】 1250字
师范生小学教育实习总结参考范文
____年11月21日至12月16日，我校xx届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。
10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。
实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。
以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了xx、xx级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的'水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助xx届师范毕业生顺利就业。
篇4书写经验77人觉得有启发
师范生在实习期间积累了不少实践经验，如何把这些经历转化为一份高质量的总结？总结不同于心得体会，它需要结合专业知识和实际操作，从多个角度全面梳理实习中的收获和不足。写总结时，先要明确总结的目的，是为了向指导老师汇报工作成果，还是为了自我提升。
写总结前，不妨回顾一下整个实习过程。可以从教学设计开始，看看自己是否能清晰地描述备课思路，包括教材分析、学情把握以及目标设定。这部分内容要具体，最好能举几个实例，比如某次课堂上如何调整教学策略应对突发状况。记得要提到一些细节，比如学生们的反应和互动情况，这样能让总结更有说服力。
接着可以谈谈班级管理方面的体会。实习期间，班主任工作也是重点之一。可以写写自己是如何协助班主任处理日常事务的，比如组织班会、协调家校沟通等。这里可以稍微展开一点，说说自己遇到的困难以及解决办法，比如有一次因为家长意见分歧，自己是如何通过耐心沟通化解矛盾的。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些对自身专业发展的思考。比如在实习过程中，哪些理论知识得到了验证，哪些新技能得到了锻炼。这部分内容要避免空泛，可以结合具体的案例，比如一次公开课的经历，从中提炼出对自己成长有帮助的部分。
写总结时，语言要平实，但不能太随意。适当使用一些专业术语会让总结显得更严谨。不过有时候，措辞可能稍显啰嗦，比如一段话里反复强调某个观点，这就需要修改一下表达方式。还有些地方，句子结构有些复杂，读起来不太顺畅，这时候就需要简化句子，让内容更易理解。
小编友情提醒：
检查一遍总结有没有遗漏重要的部分。比如有没有提到自己的反思和改进方向，这很重要。如果时间允许，可以让同学帮忙看看，听听他们的意见，毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己忽略的问题。
师范生小学教育的实习总结范文 【篇5】 1250字
师范生小学教育的实习总结
师范生小学教育实习总结,
____年11月21日至12月16日，我校06届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。
10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。字串9
实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的.实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。
以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助06届师范毕业生顺利就业。
篇5书写经验208人觉得有启发
实习总结对于师范生来说是很重要的一步，它不仅能够帮助回顾整个实习的过程，还能为未来的教学工作积累宝贵的经验。其实写好这样的总结并不复杂，关键是要理清思路，把实习中的点点滴滴都梳理清楚。
一开始得确定好总结的重点，比如自己的教学实践、班级管理、与同事的关系等等。在记录教学实践这部分时，可以详细描述一些具体的课堂实例，像某次公开课你是怎么准备的，遇到什么问题，又是怎样解决的。这部分内容最好能结合一些专业术语，像“情境创设”“互动式教学”之类，这样显得更有深度。
至于班级管理，这可是个大学问。记得刚实习那会儿，面对一群活泼的小学生，我常常手忙脚乱。后来慢慢摸索出一点门道，像制定班规的时候一定要让学生参与进来，让他们觉得这是大家共同的事情，而不是老师强加下来的命令。还有，处理突发事件的时候，冷静很重要，千万别一上来就发火，不然很容易失控。
跟同事相处也是不可忽视的一环。刚开始的时候，总觉得他们经验丰富，自己很多地方都不懂，有点拘谨。后来发现，其实只要多请教，多交流，就能学到不少东西。像我们教研组每周都有集体备课，每次都能从其他老师的分享中学到新的教学方法。
写总结的时候也别忘了提一下自己的不足之处。比如说我在课堂调控能力上还有待提高，有时候课堂纪律不太好，学生们容易分心。这些问题都需要在以后的教学实践中逐步改进。
不过写总结的时候，有时候会因为想表达的东西太多，结果句子变得又长又绕口。像我有一次就写了这么一句：“在课堂上运用多媒体教学手段，虽然增强了学生的兴趣，但在实际操作过程中由于技术问题导致部分环节未能顺利进行。”这句话就有点啰嗦了，不如改成“课堂用多媒体教学挺吸引学生的，但技术出了问题，影响了部分内容”。
书写注意事项：
有时候为了突出重点，可能会忽略一些细节，这就需要反复检查，确保没有遗漏重要内容。就像我第一次写总结时，就把班级活动的部分给漏掉了，后来老师提醒我才想起来补上。
