2025年最新高中实习总结范文 【篇1】1300字
转眼间，就要毕业啦~~~一千度在保山师专就要完成了三年的学业!而这三年中，在龙陵县镇安中学实习的日子是其中难忘的一幕，为此，特以此篇来怀念我实习的生活!也以次献给在镇安中学帮助指导过我的老师。也献给镇安中学高一77班全体同学!
同学们好 ，今天我再给你们上最后一节课，____2月28日，我来到了镇安中学，在镇安中学，我带的班级是高一77班，我带你们的时间不长，只有一个月，虽然只有一个月，但是但是同学们和我留下了珍贵的友情!首先，同学们,我在这里表示抱歉，因为我在这一个月的时间里 ，并没有做的，也没有教给同学们多少知识，真的很内疚!在这段时间里，我上过同学们两节课(只是高一77班)，带过同学们跑过2个星期的早操，打过一场篮球塞(只是组织没有参与)
，平常还唱唱歌。在这平凡的日子里，生活却赋予我们不平凡的收获，因为我们做的事情都是有意义的事情!
在这些日子里同学们有一些事情让我很感动，那就是我刚来学校实习的时候，有一天早上我带同学们跑早操，什么 时候我的鞋带散了，可是我却不知情，这时候我旁边的一位同学告诉我说：“老师，你的鞋带散了”。我一看，真的散
事情，但是那位同学善良的心却让我难以忘记。这件事情告诉我说，人与人之间是要互相关爱的，不管是老师还是同学了，赶紧拧紧了继续跑操，这只是一件小，都是平等的。只要我们都用善良的心去对待我们生活中的每一件事情，生活
就会变的美丽多彩!
还有一件事情就是我走的时候，有一些同学自发的来送我，有的同学还和我招手致意，在这里我真诚的对你们说声：“谢谢你们了!我亲爱的同学!”。日子是短暂的，分离是再所难免的事情，人生中有许多站只是暂时的转站，时间
到你就必须上车到下一站。同学们以后也是一样，高中毕业，然后读大学，甚至继续升造研究生、博士等等!而高中对你们来说也只是一个转站而已。
同学们，努力吧~美好的生活是属于你们的，大学是在向你们招手的，不怕考不上，只怕不努力!高中的生活是枯燥的，但日子是要过的。任何人都是要吃苦的，不爱吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活着!这虽然不是什么真理，但
却是比较实用的生活常识。同学们，你们一定要记住了，吃得苦中苦，方为人上人!大凡中外名人，他们的生活都是勤俭节朴的，吃了学多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一样，大学三年，瞬间即将结束，我们能做的就是让我们
短暂的生命绽放出持久的精彩!
虽然只是一个月，但是同学们见到我都跟我主动的打招呼，可以看出同学们都很有礼貌。我比多学们大不了几岁,在课堂外，同学们可以把我当你们的哥哥看待，不用叫我吕老师，有什么问题也可以问我，无论是学习上的还是生活上 的问题。
同学们，时间就要到了，老师只能在这里默默的祝福和祈祷你们了，愿你们：
学习进步身体健康 万事如意 心想事成
金榜提名 笑口常开 一帆风顺 生活幸福
好了，tong学们，今天的课就到这里吧。下课!
以下是实习的时候班级资料：
指导教师：陈(老师)
指导班主任：马(老师)
实习教师: 吕
实习时间: ____5月28日至6月28日
真诚的祝福上面两位老师以及帮助过指导过我的所有老师，你们辛苦了!愿你们在以后的生活里：
合家幸福工作顺利 事业有成 恭喜发财 福星高照
篇1书写经验192人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结是什么。它不是简单的罗列事情，也不是单纯的记录流水账。总结是一种提炼，把经历的事情进行归纳整理，从中提取有用的信息。对于高中实习来说，这很重要。实习过程中会接触到很多东西，可能是一些教学方法，也可能是一些管理技巧，把这些东西都记下来，然后好好想想哪些是有意义的，哪些是可以改进的。
一开始就要明确目标，知道为什么要写这个总结。是为了汇报工作成果，还是为了自我提升？如果是为了汇报，那重点就放在实习期间做了什么，取得了什么样的成绩；如果是为自我提升，那就着重分析自己在实习中的不足之处，比如面对学生时的沟通方式是否恰当，遇到突发情况能否冷静处理。记得要结合实际情况，不能空谈理论。
写总结的时候，可以先列出一个大纲，把想说的主要点都列出来。比如，实习地点在哪里，带教老师是谁，自己主要负责的工作有哪些，这些工作具体是怎么开展的。然后再补充细节，比如在课堂上遇到过什么难题，是怎么解决的。这部分要尽量具体，最好能举个例子，这样更有说服力。
数据也很关键。如果能有一些量化的数据就更好了，比如总共上了多少节课，参与了多少次教研活动，学生的反馈如何。数据能让总结看起来更客观，也更能体现工作的成效。当然，如果没有特别突出的数据也没关系，重点还是在于描述的过程和感受。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的准确性。有时候可能会因为疏忽写错字，比如把“教室”写成“教师”，虽然意思差不多，但还是会让读者觉得不够认真。还有就是标点符号的问题，像逗号该不该用，句号是不是漏了，这些问题虽然小，但会影响整体的阅读体验。
小编友情提醒：
写完之后最好能找人帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出哪里不对劲。可以找同学或者指导老师提提意见，他们可能会给出一些很有价值的建议。当然，也不要完全依赖别人的意见，还是要保持自己的判断力。
高中地理实习教师工作总结范文 【篇2】 2100字
高中地理实习教师工作总结范文
从____年3月10日开始，作为河北师范大学第20期顶岗实习支教鹿井裕支队的一员，在这一天，开始谱写人生的新篇章。在实习的过程中结识了六同甘苦共患难的小姐妹，还有了自己的第一批学生，有了第一次上讲台的经历,有了第一次开班会的经历，更有了第一次冲学生发火的经历……这些经历都是我们的财富，都是我们人生路上的美好记忆。一学期以来我们七朵金花有苦有甜，可以在早晨5点半起床跟早操，可以一周值好几个晚自习，更可以备课,到晚上11点，判卷判到手软。这就是我们，平凡但是绝不普通的七个实习生，累并快乐着，是七朵金花，更是七个铁娘子。各种艰难困苦我们都可以接受,各种问题我们都会想方设法解决，圆满地完成了我们本学期的实习任务。现将各方面的工作总结汇报如下。
其实不想走
总的来说，通过顶岗实习的锻炼，自己的思想不断地变成熟了，也学会了很多为人处世的方法。在大三上半学期期末的时候，更多的是一种担忧，我们都开始在谈论关于顶岗支教的各种情况，无论是官方的发布还是其他的传闻，当时和其他的同学一样有很多的想法，离家近一些就好了，最好是在一个能洗澡的地方，最好能在一个有工资的地，最好能在一个交通便利的地方……真的是那句话“一命，二运，三风水。“当到了实习学校的时候感觉真的挺好的，各方面硬件还好。于是自然而然地投入到了紧张的工作中，我有了自己的第一批学生，我开始了第一节正式的地理课。他们上课认真的样子感染到了我，他们在楼道里向我问好的时候我同样感动。我发现自己越来越喜欢这帮孩子们了，日子一长，我便由之前的担忧，恐惧，变为了不舍。自己的思想有了很大的提高，能够正确地看待顶岗支教，能够理解学校制定各种规则的初衷，能够更多地考虑到同学们的感受，能够为班级的发展考虑。在这一学期中真的感觉自己的思想上有了很大的提高，变得成熟了。真的开使留恋这里，真的不想走。
地理不是副科
这学期在教学上，我觉得最大的成就就是，学生们认识到了地理是什么，认识到了地理的重要性，认识到了生活之中处处有地理。本学期我一共教了三个班，一个班每周三节课，一周共九节课。单从课时的安排上就可以看出学校其实是把地理当成副科来看待的。果不其然，同学们的地理知识背景都很差，而且学习的积极性也不高，总觉得地理可有可无。于是我就在课程中不断地渗透生活中的地理这种意识，在讲《城市的土地利用》时，我就用身边的例子来讲，列举了富达山庄、上城、双星这些新建的.小区来分析城市的土地利用。再比如，我发现班里的男生比较多，于是课前我就把nba球队的名称与地理知识结合来了一节有意思的科普宣传活动，大家的反应都很好。此外，备课的时候自己在素材的收集整理这方面也下了很大的功夫，总是想方设法把一些新闻热点运用到新的课程中，一是开阔眼界，二是激发学生们的地理兴趣。不足的是没有引导学生们很好地落实所学知识，留了习题也没有时间过多地讲解，学生们掌握得不是很牢固。
一屋不扫何以扫天下
在班级管理这方面，这学期主要是从三个方面入手的，主要包括卫生、纪律和主题班会的开展。我担任的是实验班高一7班的见习班主任，但是他们没有我想象中那样十全十美，起码卫生不行，每周的卫生成绩几乎垫底。于是，我跟班主任刘老师商量之后，专门拿出一节课整治卫生。课下，我们几个实习班主任专门制定了一系列的卫生标准，包括宿舍的、教室的和卫生区的，必须要按照此标准来执行，有违反的就小惩戒一下。标准有了，接下来就是抓落实，我们几个实习班主任每天必到岗位进行检查指导，我主要负责教室卫生，叶文主要负责宿舍卫生，吴茜则主要负责卫生区。终于在一周之后，2部的卫生成绩有了明显的提高。在纪律上，主要是抓迟到的，早上6:55必须到教室，6点整必须进入学习状态。中午、晚上也是如此，为的就是就是及早让学生安静下来，提高学习效率，减少时间的浪费。主题班会学校要求两周一次，每次都是由我布置下去主题，学生自己准备，然后我再把把关就可以了，比较成功的班会有《班级是我家》、《成功我有办法，失败不找借口》、《时间都去哪了》等，这对于调动学生的学习积极性，培养学生的集体观念，形成良好的班级氛围都起到了重要的作用。
个人感悟
在井陉一中实习的这一个学期，自己的成长与收获特别多，无论是思想上、教学上还是班级管理上。实习是我们把理论知识运用于实践的最好机会，终于明白了古人所说的“读万卷书，行万里路”的重要性。如果不是顶岗实习，我不可能认识来自于不同学院的兄弟姐妹；如果不是顶岗实习，我也不可能这么早就拥有我的第一批学生；如果不是顶岗实习，我也不会明白老师的辛苦；如果不是顶岗实习……现在真的是对学校、学生、其他的实习生都有了感情，我们经常逗梅梅，经常说“呀，梅梅，你别走了，就呆在井陉吧，将来就找个井陉人嫁了，井陉需要你，井陉的教育事业需要你“。偶尔也会生气，也会有心情低落的时候，有的学生发现了还会悄悄地写个小纸条塞给你，有时候还会用糖来”贿赂“，更会在儿童节的时候送你好丽友、娃哈哈当做节日礼物，真心觉得当老师虽然很苦很累但是很幸福，每天都在陪着学生成长，每天都有新的体验。
篇2书写经验176人觉得有启发
高中地理实习教师的工作总结该怎么写？这确实是个需要认真对待的问题。作为一名新晋的实习老师，既要回顾这段时间的教学经历，也要对自己的表现做一个客观评价，这对未来的发展很有帮助。
一开始得明确总结的重点，这可不是一件轻松的事。毕竟刚踏入职场，可能很多事情还摸不着头脑。像是教学计划的执行情况，学生们的反馈，还有自己的成长变化，这些都是重点。如果只顾着写些表面的东西，那这份总结就没什么意义了。记得要把教学中的具体案例拿出来分析，比如某次课堂讨论特别活跃，背后的原因是什么，自己是怎么应对的，这些问题都值得深思。
说到案例分析，这里有个小细节需要注意。有些老师可能会直接套用之前的教案，觉得这样省事。其实不然，每个班的情况都不一样，直接照搬很可能效果不佳。有一次我带一个基础较弱的班级，原本设计好的互动环节完全没起作用，后来调整策略，改成简单的问答形式，这才调动起了他们的积极性。这个例子说明什么？就是教学方法不能一成不变，得根据实际情况灵活调整。
还有就是个人反思的部分，这是总结中很重要的一块。不是说一味地自我批评，而是要找到问题所在，再想办法改进。比如我在讲《地球运动》这部分内容时，发现很多学生对昼夜交替的概念理解起来比较吃力。当时我主要是通过讲解和板书，效果一般。后来请教了指导老师，才知道可以通过实验演示让学生直观感受，这才改善了不少。
书写注意事项：
和同事的合作也很重要。实习期间，我经常向老教师请教教学技巧，从他们那里学到了不少实用的方法。记得有一次教研活动，大家针对如何提高学生兴趣展开讨论，我提出的想法得到了认可，这也让我信心大增。这样的交流机会一定要珍惜，毕竟一个人的力量有限，团队合作才能走得更远。
不过在写总结的时候，有些地方容易被忽略。比如教学资源的利用情况，这个部分也不能忽视。每次上课前，我都习惯提前准备好教具和课件，确保课堂顺利进行。有时候还会结合多媒体手段，比如播放地理纪录片，这样能有效吸引学生的注意力。当然，也有时候准备工作做得不到位，结果课堂上出了点小状况，好在及时补救了。
小编友情提醒：
关于总结的格式，也没必要太过拘泥。条理清晰就好，不必刻意追求华丽的辞藻。只要把自己的真实感受表达出来，让领导看到你的努力和进步，这就够了。希望以上的建议对你有所帮助，毕竟每个人的教学方式都有差异，找到适合自己的才是关键。
高中美术教师实习总结范文 【篇3】 950字
高中美术教师实习总结
想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的教师，除了理论知识要丰富之外，还一定要懂得说话的艺术，对于美术教师来说，绘画能力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经历，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。
将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。
我实习的是高一的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。声音异常洪亮，教的是基础的`绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没办法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生交流，鼓励学生发现美，感受美，创造美。
这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经历，我相信目标就在我眼前。
篇3书写经验149人觉得有启发
在准备一份高中美术教师实习总结的时候，最重要的就是真实地反映整个实习期间的工作情况和个人成长。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学工作的一种规划。一开始得先整理好自己的实习记录，那些课堂上的点滴、学生的反馈、教案的设计以及课后的反思都是很好的素材。
记得要把实习期间参与的各项活动都详细列出，包括听课次数、授课节数、组织过的课外活动等。这些数字能直观体现你的投入程度。另外，对于每一堂课的感受也要认真记录下来，特别是那些突发状况的处理方法，这对提升教学能力很有帮助。比如有一次临时更换了教学内容，当时有点慌乱，但后来调整了心态，反而发现这样能让课堂更有活力。
在描述具体的教学经验时，可以结合一些专业术语，像是“情境创设”、“互动教学”之类的，这样显得更加专业。当然，这些术语不是生搬硬套，而是要在实际案例中自然融入。比如，在教授色彩搭配的时候，尝试让学生们通过小组讨论的方式去探索不同的配色方案，这种方法就很好地体现了“互动教学”的理念。
要注意观察学生们的反应。他们的眼神、表情、回答问题的积极性都是判断教学效果的重要指标。如果发现某个学生总是闷头画画，不妨多鼓励他参与讨论，说不定会挖掘出意想不到的潜力。这类细节往往是最能打动人的地方。
不过有时候也会遇到一些小问题，比如一次备课时忽略了学生的基础水平，导致课程难度偏高，结果学生普遍感到吃力。事后想想，如果能在前期多花点时间了解学生的情况就好了。这种情况提醒我们，提前做好充分准备是多么关键。
小编友情提醒：
记得将自己的不足之处也坦诚地写出来。毕竟成长的过程不可能一帆风顺，承认自己的短板不仅是一种诚实的态度，也能为今后的教学积累宝贵的经验。比如自己在讲解构图原理时，语言表达可能有些抽象，导致部分学生理解起来比较困难，这样的反思有助于改进教学方式。
高中教师的实习报告总结范文 【篇4】 1800字
高中教师的实习报告范文总结
____9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级——高一(4)班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、 总体情况
调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别;他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且 能与 老师沟通交流，得到指导。
二、 具体分析
1. 多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。
有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。学生平均每堂课 向 老师提问“一次”的'，超过一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式;近10%学生期待自己上讲台讲课。
课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%;“从不”的有2%;而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。
从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。
2. 大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣;最感兴趣的学科的科学;最不感兴趣的是语文。
调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5%这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关;而作为最不受喜欢的语文，可能该老师的上课风格学生难以接受。
3.约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。
调查表明，有45.2%的学生的主要学习方式为“听教师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3%，“自己预习，复习”的有16.4%。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2%的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，很少看书;在碰到重要或疑难问题时，有83.9%的人会用笔划出来，或加上批注;只有不到2%的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时，多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思考和解决问题时习惯自己采用不同方法去处理;总想听别人的看法的有10%;只有不到30%的人有预习和复习的习惯;有复习无预习习惯的学生最多，近四成;无预习及复习习惯的有11.5%;而制定每周或每天学习计划，并严格按计划进行的不到4%;大多数是有计划，但不按时进行;没有计划的有22.8%。
在遇到的各种学习困难中：“对老师讲的内容不理解”，的占68.4%，然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了”，占27.3%，其次是“我喜欢学习了”占23.3%，往后是对自己更加有信心了，以及“知道怎么与同学交流了”。
由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的信心。
三;几点建议
通过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：
1. 针对该班的实际情况，可以开展学习方法交流，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。
2. 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。
3. 在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心中的理想课堂。
高中教师的实习报告范文总结
篇4书写经验169人觉得有启发
高中教师的实习报告总结怎么写
刚毕业去学校实习那会儿，说实话心里头没底，特别是写实习报告总结的时候。后来慢慢摸索出来一些门道，今天就和大家分享一下自己的体会。
做总结的时候，第一步得先把实习期间的主要工作列出来，不用太复杂，把关键的事情点明就行。像是带班情况，参加教研活动，还有课堂上的教学设计之类的事，都得提一提。不过有时候人一紧张，就容易把顺序搞乱，比如我第一次写的时候，就先写了课堂上的事情，后面才提到教研活动，结果看起来有点怪怪的。其实只要理清思路，把事情按时间或者重要程度排好顺序就好。
其次就是分析工作成果了。这个部分很重要，得实事求是地讲清楚自己的收获。比如通过这次实习，学到的不仅是教学方法，还有跟学生相处的经验。这里有个小问题，有时候为了显得谦虚，可能会用词不当，像是说“稍微有点进步”，其实完全可以换种表达，比如“有所提高”。这样的措辞会让总结显得更真诚。
再者，总结不能光说成绩，还得谈问题。比如我在实习期间发现，有时候备课不够充分，导致课堂节奏把控不好。这可能是经验不足造成的，但也没必要说得太严重，就说“偶尔会出现这种情况”就行。另外，对于这些问题，得提出改进措施，像多向老教师请教，提前做好详细的教案准备之类的。
最后一点，总结里最好能加入一些具体的数据或者案例。比如，某次公开课听课人数有多少，学生的反馈怎么样，这些都能增加总结的说服力。不过有时候写得太笼统，比如只说“效果不错”，没有具体的例子支撑，就会显得空洞。所以一定要记得补充细节，不然听起来会有些单薄。
高中教师远程研修实习总结范文 【篇5】 2000字
高中教师远程研修实习总结1
第四次参加省里组织的高中教师远程研修了。研修为我们提供了一个平台，让我与全省的教师们一块交流，一起成长。看到篇那引人深思、感人肺腑的文章时，我相信，那字字珠玑凝聚的是老师们的努力与坚持。我看的越多，就越发自惭形秽起来。是啊，教师的水平与素质对学生的影响太重要了。要想不误人子弟，就要不断学习。
通过培训，我深深体会到了自己的“懒”，培训督促我，让我不断进行反思与思考，不断向优秀教师学习先进而可行的教学方法。远程研修让我烦躁的心沉静下来。
我体会到，高中语文新课改的开展，对我们老师的专业素养提出了更高的要求，我觉得主要体现在以下几个方面：
一、须博学多才。以前语文老师教过一轮教材之后，就可以驾轻就熟，游刃有余，现在选修教材很多，内容丰富，尤其是实行新课改之后，仅熟悉教材对语文老师来说远远不够应对目前教学的需要，老师应博览群书，有深厚的文学素养，才能更好的把握语文教材。
二、须独立思考。选修课要求老师与时俱进，不能一味依赖教学参考书，而应不断更新观念，提出自己的独立见解。只有善于思考的老师，才会培养出更多善于思考的学生。
三、须拓展补充。我们语文老师应勤于动手，围绕所开选修课程搜集资料，及时补充各种信息，通过扩展老师的视野来扩展学生的知识面。
学习让我们成长，反思让我们进步。在远程研修学习的过程中，每天按时观摩学习一个专题的讲座，认真听取了专家们对高中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和老师们们进行了热烈的探讨，认真按时完成了作业。积极参与交流，尽可能多的阅读老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了班级简报和课程简报，对每一点感悟都作了认真的记录。
作为一名语文教师，一名新课改的实施者，在以后的教学实践中，我要力争做到：
1、关注全体学生，注重个性差异。
认真研究现代学生的特点，在思想上真正尊重学生的独特性，在实践中发展和完善学生个性。我们要让学生在个性发展的基础上掌握知识、发展能力、提高素养。学生的独特性和教育的统一性应该是相互协调，不可偏废的，使学生通过化学的学习都能得到相应的发展，成为一个具有完整知识结构、独立个性的新人。
2、建立合理的课堂评价机制，合理的评价每一位学生。
对学生的评价是对学生所学的一种反馈，也可以对学生起到一种激励导向的作用，促使学生看到自己的优点和不足，并找到原因，调动积极主动性，激发学习的热情。因此，应当建立一种合理的评价机制，合理的评价学生。不能片面的`强调成功和不足，也不能所有学生用同一个尺子衡量，要合理界定。
总之，远程研修虽已结束，但我获得理论后的实践才刚刚开始。虽然培训并没有为我扫清新课程前进道路上的障碍，但却为我点亮了路灯。老师们深邃的智慧，坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野，使我们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切，都给我留下了美好的回忆。
高中教师远程研修实习总结2
如果世界上充满宽容，那么每个人所犯下的过错将会为原谅；如果世界上充满宽容，那么就不用担心误解和诽谤会伤害他人；如果世界上充满宽容，那么每个人脸上都将洋溢着笑容……
宽容，是每个人都应有的品质。我们处在这个纷纷扰扰的社会中，就要遇到各种各样的人，就会发生各种各样的事，如果要想潇洒的处理那些不尽人意的事的话，那就必须学会宽容。宽容，将使你活得更加轻松、更加有意义。如果有人不小心伤害了你，千万不要小心眼去记恨他/她，既然知道是不小心的，为什么还要去恨呢？恨，只会让你越想越烦，又能得到什么呢？能解决问题的根本吗？如果是故意的，就分两种情况：一是因为某事记恨你，因而报复你；这种情况就要放宽心，人非圣贤，孰能无过呢？如果是这种情况的话，可以和好的话就尽量去和好，毕竟这样僵着也不是办法。二是纯属吃饱了撑的没事欺负人的，这种情况就直接不要理，因为根本无法沟通……
记得曾经有小文章启发了我：在一家公司里，有位脾气暴躁的老板，员工们都怕惹他被炒鱿鱼，一次在外出差，一位员工的公文包被丢，里面含有许多关于本公司的秘密文件，还有印章……这位员工害怕开除，但又不得硬着头皮把事情的来龙去脉讲清楚，没想到，老板却说：“你很诚实，将来必成大业。”他十分感激老板，不但没被开除，反而成为老板的得力助手。或许，如果这位老板大发雷霆对自己和他人没好处，反而更加深他们之间的仇恨。有时，斤斤计较就像一把双刃剑，害人有害己。只有化干戈为玉帛，退一步，海阔天空嘛。
有句话说：“容忍一时之气，可免百日无忧。”发怒时，你或许一时冷静不了，因而做出无可挽回的局面。因此，宽容则是最好的调节剂，它可以浇灭你心头的怒火，让你变得更成熟，稳重。小不忍则乱大谋，韩信因忍过一时，才成为大将。
处处宽容别人，决不是软弱，决不是面对现实的无可奈何。在短暂的生命历程中，学会宽容，意味着你的人生更加快乐。宽容，可谓人生重要的处世哲学。
篇5书写经验65人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情的过程、成果和问题都说清楚。开头最好点明背景，比如这次远程研修的主题是什么，目的是什么。接着说具体做了哪些工作，可以用几个小点来罗列，这样条理清晰。比如参加过几次线上讲座，跟同事讨论过什么问题，尝试过哪些教学方法。这里要注意的是，每个点都得有点具体内容，别光说“做了很多事”，要具体到细节。
说到成果，就该谈谈收获了。这一步很重要，因为总结的最终目的就是看看学到了什么。可以写自己对某些知识点的理解加深了，也可以提提在课堂上应用新方法后学生的反应怎么样。不过有时候写的时候会漏掉一些重要的点，可能是当时觉得不重要，结果回头一看挺关键的。所以写的时候要多回顾一下，别落下重要的东西。
写总结的时候要记得提到遇到的问题。没有哪个活动是完全顺利的，把自己的困惑写出来，这不仅能帮助别人，也能让自己下次做得更好。比如，某个线上平台的操作不太熟悉，导致参与度不高，或者是跟其他老师交流时思路不一致，这些都可以写进去。当然，写到这里的时候，句子可能会有点绕，比如“在交流过程中，由于观点不同，可能会影响后续的协作效果”，这样的句子就需要稍微调整下结构。
小编友情提醒：
总结这部分可以谈谈今后的努力方向。毕竟总结不是为了炫耀过去的成绩，而是为了规划未来的路。可以想想接下来的教学中怎么继续改进，比如多尝试新的教学工具，或者加强跟同行的沟通。不过有时候写总结时容易忽略这个部分，只顾着写过去的经历，这样就显得总结少了点深度。
写总结的时候，格式也挺重要。每一段话都要围绕一个中心展开，别东拉西扯。比如前面讲了成果，后面就不能突然跳到别的主题上去。另外，写完之后最好能找人帮忙看看，有时候自己写的时候会觉得没问题，但旁观者清，他们可能会指出一些被忽视的地方。
高中教师实习总结怎么写范文 【篇6】 750字
转眼间在这实习的时间已经过去大半了，我们教的高二理科生的政治，估计在会考之后就没有课，所以将来剩下的大部分时间，会在听课中度过，会在与其他老师的对比中提高自己。就这几个月的实习生活，给我感触最深的就是如何提升自己上课的魅力，下面就对此做简要的总结：
首先一点就是精心准备好你的第一堂课。大家都知道第一印象在人际交往过程中起很重要的作用，在教学过程中同样如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一节课，在学生心中留下一个好印象，会为你以后上好每一节课打下良好的基础。
其次是语言。有许多老师在课上都是照本宣科，语言机械呆板，根本吸引不了学生的注意力，也提不起学生学习的兴趣。作为教师我们一定要让自己的语言“活”起来，做到通俗易懂的同时还要做到抑扬顿挫。上课时，教师的语言一定要通俗易懂，举例也一定要贴近学生的生活，这样才能让学生更好的理解知识，在理解知识的基础上才能更好的培养他们对学习的兴趣。另外教师还要时刻注意自己语调的变化。要知道学生坐在教室里是想听老师讲课，感受知识的魅力，并不是来听“老和尚念经”。所以，在课堂上就要求我们老师时刻根据自己的教学内容调节自己的语言，不要让自己的语言成为学生昏昏欲睡的催化剂。
最后，我认为让学生能够以积极状态投入到课堂中的一个比较好的方法就是，课前几分钟讲一个小笑话，讲一些新闻时事，或是讲一些故事，调动学生的积极情绪，让他们以一种轻松幽默的心态进入到课堂的学习中，为自己整堂课的气氛打下基础。
这是我上半学期的收获，在以后的实习生活中，即便我们上课机会会很少，但是一定不能虚度这一个多月的时光，一定要多听其他有经验老师的课，从中吸取经验，找出自己的不足，努力提高自己的教学水平，争取让自己的教学水平在剩下的时间里在上一个台阶。
篇6书写经验111人觉得有启发
在写高中教师实习总结的时候，首先要明白总结不是简单的记录流水账，它需要提炼实习期间的关键经验和教训。要把自己的教学实践、学生管理以及课堂互动等情况梳理清楚，这一步很重要。比如，你得想清楚哪些事情做得比较好，哪些地方还有提升空间，这些问题的答案就是总结的核心内容。
一开始，可以先列出几个关键点，像是备课过程中遇到的问题，还有如何应对突发状况的经验。比如有一次，我准备了一堂关于函数的课，结果发现学生对概念的理解并不深入，当时就调整了讲解方式，用了一些生活中的例子帮助他们理解。这件事让我意识到，理论联系实际在教学中的重要性。
接着，要特别关注学生的反馈。每次上课后，我会找几个学生聊聊他们对课程的看法，这样不仅能了解他们的接受程度，还能及时调整教学策略。比如有个学生告诉我，他觉得课堂节奏太快了，我就试着放慢速度，给学生更多思考的时间。这样的调整确实让课堂氛围变得更加轻松。
在整理这些内容的时候，要注意条理清晰。可以用简短的句子描述事件，然后加上自己的反思。比如，“这次公开课虽然准备得很充分，但还是出现了意外情况，学生提问超出了预期范围。”这样的叙述既具体又真实，能让读者感受到你的思考深度。
书写注意事项：
总结中还可以提到一些专业技能上的收获。比如通过这次实习，我学会了如何更好地运用多媒体辅助教学，也掌握了如何设计更有吸引力的课堂活动。这些技能对于未来正式成为一名教师来说是非常重要的。
需要注意的是，写总结的时候别忘了结合自己的实际情况。如果只是照搬别人的套路，很容易显得空洞无物。比如，有人喜欢用大量的教育理论去填充内容，但如果这些理论跟自己的实践脱节，就会显得很生硬。所以，尽量用自己的话表达想法，哪怕有些句子不太通顺也没关系。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏重要的细节。有时候，我们可能会忽略掉一些看似不起眼的小事，但它们其实能反映出很多问题。比如，我曾经忘记记录一次家长会的情况，后来才想起来那次交流对学生后续的学习态度产生了很大影响。所以，养成随时记录的习惯是很必要的。
高中班主任工作实习总结范文 【篇7】 2100字
高中班主任工作实习总结
自3月5日起，在xxx老师的指导下我在纯阳中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得
记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。
跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。
其次，学生既天真又是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。
另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。
三、对封闭式教育的`思考
我所实习的学校纯阳中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活情况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课；学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。这些都是值得其他学校学习的。
但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。
首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严重；对学习和未来失去信心；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。
其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。
另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应该是育人，培养健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好学生，又浪费老师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。
以上就是我在纯阳中学实习班主任工作三月余的一点体会。
篇7书写经验220人觉得有启发
做班主任实习总结的时候，不少人都会感到头疼，尤其是刚入行的新手老师。其实总结，关键在于条理清晰，把自己在实习期间的收获和感受表达出来就行。开头可以从自己的角色定位说起，比如我是如何从一个懵懂的学生走到现在这个位置的。这一步很重要，能给整篇总结定个基调。
接着就可以聊聊具体的班级管理情况了。这部分需要结合实际情况，比如说班里的学生性格各异，有些特别调皮，这就需要花更多心思去引导。还有些学生比较内向，不太愿意主动参与活动，这时候就需要想办法调动他们的积极性。在处理这些问题的过程中，我慢慢摸索出了一些方法，比如通过组织一些小型比赛来激发学生的竞争意识，效果还不错。
除了日常管理，教学方面的经验也很值得记录。比如备课的时候，我发现提前做好详细的教案很有必要，这样不仅能让课堂更有条理，也能让自己心里更有底。当然，教案也不是一成不变的，有时候课堂上会出现意想不到的情况，这时候就需要随机应变。记得有一次讲到某个知识点时，有个学生提出了一个很有趣的问题，我当时没准备好答案，就临时组织了一次讨论，没想到效果比预想的好很多。
跟学生相处也是个大学问。刚开始的时候，我觉得保持一定的距离比较好，毕竟老师，得有点威严。但后来发现，适当的亲近反而能让师生关系更融洽。比如课间休息的时候，我会跟学生们聊聊天，了解他们的兴趣爱好，这样一来，他们也更愿意跟我分享一些心里话。不过，这种亲近也要把握好度，不能太过随意，否则可能会影响正常的教学秩序。
书写注意事项：
跟其他老师的交流也不可忽视。实习期间，我经常向有经验的老教师请教，他们给了我很多宝贵的建议。比如说怎么处理突发事件，怎么应对家长的意见等等。这些经验对我来说都是无价之宝，让我少走了不少弯路。
高中生实习总结范文 【篇8】 1300字
母亲很希望出门去做生意，看着叔叔、阿姨们的景况，觉得总比在家里做手工强，但苦于不懂算术。恰逢新婚的姐姐住在汕头杏花街附近。于是，我放下行李的隔天早上就跟母亲把大包小包的柿饼、青橄榄等搬上了汕头班车。
一个多钟的车程，让母亲平日里不得空闲的双手安安静静地躺在我眼前，给了我一次细细端详的机会——双手比脸庞更残忍地“出卖”了他们的主人，他们让人赤**地读透了他/她的生活。母亲的双手像把直逼胸口的利刃，比鬓角的根根白发更刺痛我的心。
从学校回到家的下午，最先看见的是蹲坐在门口收拾柴火的母亲。调皮的树枝偏生出许多枝杈，但母亲动作麻利。不知道是即使使猛力，枝杈也不伤人，还是母亲的双手不怕疼痛。可是，心理学老师说过，人不能适应的知觉就是痛觉。
他们后来告诉了我，不是枝杈不伤人，因为一道道伤痕还很固执地存在。
到姐姐家了。母亲问过她的身体状况后，便包装柿饼，然后，让姐姐带她上杏花街去。难道做生意就让母亲那么着迷，那么迫不及待?
正当下午两点左右，街上行人少，沉沉的担子一直压在母亲的肩上。因为姐姐说，大部分地方都有固定的摊位，不能占他们的地儿。母亲就不肯歇息地往前。终于，碰到了一位摆地摊卖衬衫的阿姨，她很热心，姐姐跟她买过两件，之后见着姐姐买菜路过都会主动打招呼。
知道了是母亲要学做生意，就立刻招呼着摆在她旁边就好，就不用辛苦找位置也不要交租了。算是出门遇贵人吧，真担心母亲得天天挑着一大担子东西东奔西走地叫卖。
放下担子，帮着母亲把东西摆开。可是，等了老半天，才有一位大婶停下来瞧了瞧。母亲赶紧说道：“大姐，看一下，这柿饼是自己做的，很好吃的!”见她还犹豫，我心急了，忙说：“要不，您先尝尝，觉得好吃再买!”终于，有了第一个客人。渐渐到了晚饭时间，上街的人多了，一个下午下来也总的收入了六十几块。这让母亲和我首先尝到了甜头。
但，毕竟万事开头难——我们是新到的，而一条街下来更是不少于七家是跟我们做的同样生意的。接下来的几天，我们早出晚归，中午也没有休息，吹着寒风，但每天的收入怎么也超不过一百块。傍晚，看着母亲挑着还是沉沉的担子走出街、过天桥、上楼梯、回家，明明辛苦却不让我提一些，说不累。我每每都在身后默默留泪。这沉重的背影，收服了我所有的害羞、高傲、懒惰和无知。
母亲用的是我为此准备的袖珍秤。每逢有人质疑它的准确度的时候，母亲总会指着我说：“这是我女儿从广州买回来的，很准的!”此时此刻，我心里不再有它，只是微笑着道：“这秤小是小，但一定准的，您放心!”
五六天后，生意还是差不多，但偶尔的回头客，让母亲和我十分高兴，让我们看到了希望。所以，即使天气越来越冷，我们还是坚持了下来。生怕寒冷的风伤得母亲的双手更重，我们要给她买双手套，母亲怎么也不肯，但是，母亲知道我喜欢吃牛肉丸，赚了一天的钱就几乎全部用去买了;见到姐姐家里洗洁精没了，买了;晓得姐姐有孕胃口不好，看见白果，买了……姐姐说：“妈，这些不用你买，你这样还做生意干什么呢?”但是，我觉得，母亲是开心的!
这一次，我学到的，不仅是粗浅的生意经和另一番为人之道，它使我更深地体会了母亲的关爱和辛苦，让我更珍惜父母的血汗钱，给了我更强的努力的动力!
高中生实习总结
篇8书写经验60人觉得有启发
高中生实习总结怎么写
写实习总结不是一件轻松的事，特别是对于高中生来说，可能觉得无从下手。其实，总结并不复杂，关键是要抓住几个要点。一开始得明确自己的实习目标是什么，比如是为了积累社会经验还是为了了解某个专业领域。接着回顾整个实习期间的经历，包括参与过的活动、学到的东西以及遇到的问题。
在记录具体事件的时候，最好能详细一些。比如，参加了一场志愿者活动，可以描述活动的内容、自己的角色、活动中遇到的挑战以及解决办法。这样不仅能让别人清楚地知道你做了什么，还能展示你的能力。另外，别忘了提一下团队合作的情况，因为这很重要，能体现你在集体中的表现。
有时候，写总结会碰到这样的情况：明明记得很清楚的事情，一到纸上就写得乱七八糟。这就需要多花点时间整理思路，可以先把想说的都列出来，然后再慢慢组织成完整的句子。要是觉得写起来太枯燥了，不妨换个角度想想，如果这是给朋友看的信件，是不是会更容易下笔？
还有个需要注意的地方就是，有些同学可能会忽略细节，只写个大概。但细节往往最能打动人心。例如，你可以提到某次任务完成后大家庆祝的小场景，或者是一次失败后的反思。这些都能让总结更有温度，而不是冷冰冰的流水账。
写总结的时候也难免会有一些小问题，比如句子不通顺之类的。这时候不用慌，静下心来检查几遍就能发现并改正。而且，有时候适当的口语化表达反而能让文章显得亲切自然。毕竟，写总结的目的还是要把自己的收获传达给别人嘛。
