2025年教师实习总结2000字范文 【篇1】2000字
实习第一天，带着期待，带着不安，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——王老师。在以后的实习中，王老师身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级，认识了30个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，王老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)班主任工作
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。
(二)教学工作
由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
篇1书写经验153人觉得有启发
在开始写总结之前，得搞清楚什么是总结。说白了，总结就是把你这段时间干的事给整明白，把做的那些事情理出个头绪，好让自己以后能有个方向。当然，既然是老师实习总结，那肯定得把实习期间教书育人的情况交代清楚，还得带上点自己的体会，不然领导看了会觉得你敷衍。
开头这部分，可以简单提一下实习的时间地点啥的，还有你带的是哪个年级、哪门课。比如说你实习的是初中数学，那就得把这事写进去，不然显得太笼统。这部分写的时候，别光顾着罗列事实，稍微加点感性的描述会更好，比如刚去学校时候的新鲜感，或者是第一次站在讲台上那种紧张劲儿。不过有时候人一激动，可能会把“初一”写成“初二”，但只要不影响理解就行。
接着，就得好好说说实习的具体情况了。这部分重点是教学工作，得详细描述下你是怎么备课的，上课过程中遇到什么困难又是怎么解决的。比如备课的时候，可能一开始会觉得自己熟悉教材就没问题，结果一试讲才发现学生根本听不懂，这时候就得调整思路，多参考其他老师的教案，甚至可以找同事帮忙看看哪里有问题。有时候写着写着，可能会忘记加标点，导致句子看起来怪怪的，但这不影响表达的意思。
除了教学，班主任工作也是不可忽视的一部分。这部分要写清楚你是怎么管理班级的，跟学生们相处得怎么样。比如说组织班会，处理学生矛盾之类的。有时候在记录这些事的时候，可能会漏掉一些关键细节，像是某次班会上讲的主题是什么，但这不会影响整体的理解。
还有一点特别重要，那就是反思。实习完后，总得对自己有个评价吧。可以想想自己有哪些进步，哪些地方还需要改进。比如你发现讲课的时候语速太快，学生跟不上节奏，下次就得注意控制语速。不过有时候人在兴奋的时候，可能会把“需要改进”写成“需要进步”，这其实也没啥大不了的。
小编友情提醒：
别忘了提到学校的氛围和同事的帮助。毕竟一个人单打独斗很难做好事情，实习期间要是能得到指导老师的指点，那是再好不过了。有时候写总结的时候，可能会忘记感谢同事，这有点不太妥当，但也不是致命的问题。
两个月的教师实习总结范文 【篇2】 2100字
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
在大学三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在这次实习中，我写下了自己的实习总结，希望这篇两个月的教师实习总结可以给大家作为参考范例。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
篇2书写经验201人觉得有启发
两个月的教师实习总结该怎么写？其实不少人都觉得这事挺麻烦的，尤其是刚接触教学工作的时候，总觉得无从下手。说起来，写总结得先把这段时间的经历过一遍脑子，就像翻相册一样，把那些印象深的事情找出来。
一开始的时候，我老是想把每个细节都写进去，结果写着写着就发现内容特别乱。后来慢慢摸索出来，总结不是流水账，得挑重点。比如，上课过程中遇到的问题，学生们的反应怎么样，这些问题背后的原因是什么，这些问题解决之后有什么效果，这些才是需要记录的。要是啥都想写，反而显得杂乱无章。
写总结的时候，得结合自己的专业背景。比如我是学语文的，那总结里就得提到一些教学方法，像课堂提问的方式，引导学生思考的方法，这些都是跟学科相关的东西。要是脱离了专业，总结就会显得空洞，没营养。不过有时候写着写着，会不小心把“方法”写成“方式”，这样其实也没太大影响，只要不影响理解就行。
书写注意事项：
总结不能光写成绩，还得说说不足。这个部分写起来有点难，因为谁都不愿意承认自己做得不好。但说实话，不提不足的话，以后进步的空间就小了。我在写这部分的时候，就直接写下自己觉得最需要改进的地方，比如板书设计有时太复杂，学生不容易看明白。这样写下来，心里反倒轻松了不少。
写总结的时候，最好能结合具体事例。像有一次公开课，我准备得很充分，教案改了好几次，课后还专门问了指导老师的意见。这件事就很有代表性，能反映出这段时间的努力和成长。不过有时候写着写着，可能会忘记标点符号，比如逗号漏掉之类的小问题，好在不影响整体阅读。
小编友情提醒：
总结别忘了写写未来计划。毕竟实习结束并不代表学习停止，接下来还要继续提高自己。可以想想下学期的教学目标，或者多看看相关的教育理论书籍，这些都是对未来工作的铺垫。不过有时候写总结写多了，可能会把“目标”写成“目的”，但大家应该都能理解我的意思。
关于双语教师实习总结范文 【篇3】 950字
时间飞逝，转眼间，实习就要结束了，这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。
乌市第五十二小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师应老师，她教学经验丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应该多向应老师请教。这样使我的紧张稍微放松了一点点。
我实习的学校是新建一所民汉合校，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸，在实习过程中，我的汉语授课能力有很大的进步，也更新了我的双语教学观点，提高了我的双语教学方面的修养。实习期间，我认真听课，完成了50节听课任务，教案20节，说课5节，与此同时我还上了9节正课，一节公开汇报课。
下面，我对三个月的实习工作做以下总结：
一、思想方面：
作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。
二、实习态度方面：
1、在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。
2、在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
3、运用和教学成果方面：我在知道老师的帮助下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内容学习也可以理解了。
4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。
总的来说：实习期间我的双语授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用双语授课的方法，实现自己成为一个合格双语教师的梦想。
篇3书写经验167人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作或者学习情况理清楚。比如作为双语教师，实习期间做了哪些事，这些事情里有什么特别重要的部分，还有就是遇到的问题和解决的办法。这些内容都要写进去，不然总结就显得空洞了。
写之前可以先列个提纲，把想说的事情都记下来。这样就不会漏掉重要的东西。写的时候要注意条理，别东一句西一句的，让人看不明白。不过有时候写着写着可能会忘了之前的思路，这时候就得停下来想想，重新整理一下。
用词方面，尽量选择专业一点的词汇，这能让总结看起来更有深度。比如说教学方法，不能只说教得好不好，最好具体点，像什么互动式教学法之类的。当然，有时候可能一时想不起合适的词，随便找个类似的代替也行，只要大体意思对就行。
时间线也是很重要的，要把事情按照发生的时间顺序写出来。如果一件事是在某个月份发生的，那就要注明月份，这样别人一看就知道事情的大致背景。但有时候写得太急，可能会忘记标注日期，这就不太好，所以写的时候要多留意。
书写注意事项：
数据也很关键。要是能拿出一些具体的数字来证明成果，那就更好了。像学生的学习进步情况，可以通过考试成绩来体现。不过有时候统计数据可能会有点误差，毕竟人不是机器，偶尔算错也是正常的。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个人帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，自己看不出来哪里有问题，旁观者清嘛。当然，找人帮忙检查也不是必须的，主要看个人习惯。
2025年语文教师实习总结范文 【篇4】 1600字
2月19日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级——高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。
新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
篇4书写经验100人觉得有启发
关于语文教师实习总结的撰写，很多人可能觉得这事挺麻烦的，其实只要掌握几个关键点就能写得不错。首先，你要明确自己的实习目标是什么，这个目标得具体，不能太笼统。比如，你实习期间想提高学生的阅读理解能力，这就是个清晰的目标。
在写总结的时候，先回顾一下整个实习过程中都做了哪些事。比如，我带了两个班的语文课，一个是初一的，一个是初二的。初一的孩子基础比较薄弱，我就着重抓他们的基础知识，像拼音、汉字书写这类。而初二的学生已经有了一定的基础，所以我开始引导他们分析课文的主题思想。这部分内容要详细一些，因为这是总结的核心部分。
接着，要谈谈实习中的收获。我个人觉得最大的收获就是学会了如何根据不同年级学生的特点调整教学方法。比如，初一学生对新事物充满好奇，所以在课堂上我会多用一些趣味性强的教学活动，像成语接龙游戏之类的。而初二学生则需要更多的引导去深入思考，这时候我会设计一些开放性的问题让他们讨论。
在实习过程中也遇到了不少挑战。比如，有一次准备公开课，时间特别紧，备课的时候差点顾不上细节。结果那天讲课的时候，发现有个知识点讲得不太清楚，后来反思了一下，如果当时能多花点时间梳理一下思路就好了。这种经历其实挺宝贵的，因为它提醒我要提前做好充分准备。
还有个地方需要注意的就是，写总结的时候最好能结合具体的例子。这样不仅能让总结更有说服力，也能让自己回忆起实习时的点滴。比如，那次我给初二学生讲解《背影》这篇文章时，就用了角色扮演的方法，让学生分别扮演文中的人物，通过这种方式帮助他们更好地理解人物的情感变化。这种方法的效果还不错，很多同学都说这种方式让他们记忆深刻。
实习教师第一节课教学总结范文 【篇5】 1150字
实习教师第一节课教学总结范文
____年10月23日是我第一次站在讲台上，面对全班所有的学生，讲了一次别开生面的物理课，讲授他们新的知识，那时候看着他们渴望知识的眼神，在台上放眼望去，100双眼睛只看着你，等待你教导他们，那是真的令人印象深刻。
在一个星期前，刚定下题目时，我就已经开始兴奋但同时都好紧张，因为人生第一堂课就在一个星期后就要到来了，那种无比紧张的感觉真的第一次体会到。当我定下题目《串联与并联》时我就不断在我脑海中出现新想法，我就有种不断想去尝试我的想法，想尽快的去上课实践去证明我自己的想法，但同时又害怕站上台后怯场，表现不佳错过机会，错过表达自己想法的最佳机会，所以在这种矛盾的生活中，我纠结了一个星期，也奋斗了一个星期。
其实要真真正正的备好一节课是真的很难的，我一个星期下来也只能只知其一，未知其二。首先一堂课，你要知道你要讲的知识点是什么，例如这节课要教会学生画简单串联并联电路图，知道串联并联的定义及特点。之后就要开始着手这节课的重难点，然后看别人的教案，看一些需要准备什么。我个人是先从教育大纲的.出发，结合教材，分析教材，然后抓住重难点慢慢出现设计思路然后不断修改，然后写下教育的三维目标，然后从学生分析综合一切，然后就慢慢一步一步分析。最重要的是每个知识点之间的联系，让一节课串起来，正如我指导老师所说：“细节更看得出一堂课究竟如何”。
所以我这个星期基本上都废寝忘食，希望能写好方案上好一节课留下一个美好的回忆。所以我很努力的准备一周时间，但是却有好多曲折离奇的事情。一开始就不知道如何串以来所有知识点而看了好多好多的方案寻找灵感，找到灵感之后写好了方案，却发现和指导老师前一节课的内容差不多所以我之后要需要修改还是只有一天的时间，我一天的时间要重新修改所以前一天我基本是没睡过直接上的站场，而且还要重新熟悉，自己模拟课堂，将知识点串起来，还有过渡的语句的整理很多细节要做，所以那天我熬夜通宵赶出来了方案，而且隔天第一节课就上课了，所以十分赶，幸好还能赶得上，真是幸运。
上课那天，真的是一种新的感受。当我在等待上课前的早读时间里，我的心是忐忑不安的，但我想重复一次过程却又不能，因为脑子已经受阻了，紧张得脑都转不过来，这是我第一次这么紧张。然后上课了，第一次看到那么多双眼睛看着我，我真的讲得好没信心，一下子就低下头或者无意的扫视全场而不是提出问题去看同学的反应，也太注重于背稿而忘了当场的情况，说得也不够流畅，声音太平了，也不够响亮，所以这一次上课失败的地方真的很多，所以可以检讨的地方也很多。
所以经过第一次的尝试之后可改进的地方实在太多，所以要吸取教训，为下一次做好准备！做到无怨无悔，也能给学生一次难忘的经历，就算实习完了，也能记得起一堂精彩的课！
实习教师第一节课教学总结范文
篇5书写经验286人觉得有启发
实习教师在准备第一节课的教学总结时，得花点心思去梳理课堂上的情况。这节课的重点在于回顾学生们的反应，看看他们是否跟上了老师的节奏。比如，有些学生可能对某些知识点特别感兴趣，而另一些学生则显得迷茫。这样的反馈对于后续课程的设计很重要。
在写总结的时候，最好能具体到某几个环节。比如，某个互动游戏是否达到了预期的效果，学生们参与的积极性如何。如果发现有部分学生没有完全理解，那可能是讲解的方式需要调整。不过，这里有个需要注意的地方，就是不要只盯着问题看，也要肯定一下课堂上的亮点。就像表扬那些积极参与讨论的学生，这样能让课堂氛围更加融洽。
书写注意事项：
记得要把自己的教学目标和实际效果做一个对比。假如目标是让学生掌握某种技能，结果却发现大家还有不少困惑，那就得重新审视教学方法了。当然，有时候也会遇到一些预料之外的情况，比如某个学生的提问超出了预期范围。这类情况其实挺好的，因为它能提醒老师拓展知识面，以便下次能更好地应对类似的问题。
写总结的时候，还可以顺便提一下课堂管理的部分。毕竟，维持秩序也是教学的一部分。如果发现课堂纪律不太好，可能需要想些新办法来吸引学生的注意力。不过，有时候也得接受现实，不是所有的方法都适合所有人。比如，尝试用多媒体辅助教学时，可能会因为设备故障影响进度，这种小插曲也是正常的，没必要太纠结。
初中教师实习心得总结范文 【篇6】 1550字
初中教师实习心得总结
时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。
初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。
一．教学方面：回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。
二．课堂组织管理能力：课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的`课堂比原来好多了。适当的鼓励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓励学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的区别，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好？是否有学生不站起来？迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让学生站起来，他们是否服从？至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。
三．班主任工作：人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的学习，快乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人；班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。这半年的实习生活，我担任了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：如果你不肯向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。
篇6书写经验160人觉得有启发
写总结是一件很讲究的事，尤其对于刚入行的新手来说，不少人都会在这上面踩点坑。其实总结不是单纯地罗列事情，而是要把事情梳理清楚，让人一看就知道你干了啥、为啥干、怎么干的。
开头怎么写？
很多人喜欢从头到尾写个大背景，这倒不是不行，但容易显得啰嗦。建议直接切入正题，比如写“这段时间在某中学实习，主要负责初一数学课程”。这样开门见山，别人看了心里也有数。
接着就是具体工作内容，这部分得实事求是。比如提到备课情况，可以说“为了上好每一节课，提前一周准备教案，还参考了几位老教师的课件”。但这里有个小问题，有些细节可能说得太笼统了，比如“参考了几位老教师的课件”，要是能具体一点就更好了，像“借鉴了李老师的几何教学方法，又结合张老师的经验调整了练习题的难度”。
再来就是成果部分，这是重头戏。可以写“通过这次实习，学生们的成绩普遍提高了几个百分点”，但这里有个地方需要注意，“提高了几个百分点”有点模糊，要是能明确具体数值，比如“提高了8个百分点”，那就更有说服力了。还有，如果提到学生反馈，可以写“有同学反映课堂氛围活跃了不少”，这就挺好的，不过后面最好补充一句“具体表现为课堂提问次数增加了一倍”，这样前后呼应，条理更清晰。
最后别忘了提提不足之处。比如“在管理班级纪律方面还有欠缺，有时候课堂秩序不太好控制”。这里有个小疏漏，只是说自己“有欠缺”，但没说具体怎么改进，要是能补一句“今后打算多向资深班主任请教管理技巧”，就显得更完整了。
教师实习期工作总结报告范文 【篇7】 1850字
时光匆匆，转眼间，为期一年的实习期即将划上一个圆满的句号。
作为一名师范生，刚从学校出来又进入学校，环境上的没有什么改变，但身份却是本质上的不同：由学生转变为教师。在这实习的过程中，我对自己工作有很多的思考和感受，现将这一年的实习教学工作总结如下：
一、思想方面：
作为一名中共党员，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线和政策，积极参加学校的政治学习和党员会议，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，我能够积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习十八大精神，尊重前辈老教师，热心帮助同事， 团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。 积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、备课
从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周三的教研活动时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。教师实习期工作总结报告
2、上课
重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。 因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题， 能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成， 学生的学习效果比较的理想。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况， 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。
身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。我坚持向老教师学习，多听课，不仅去听有经验的老教师的课，也去听同轨的青年教师的汇报课，积极参加市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。教师实习期工作总结报告
三、德育方面：
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。 让学生感受到你爱他们!
一进校就担任班主任，这令毫无经验的我倍感压力。一学年的工作使我认识到名班主任工作的辛苦与重要。班主任除了维持好正常的班级秩序，保证学生良好的学习环境，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时很注重与学生的交流，通过观察、与学生谈话以及家访等各种手段，了解学生家庭情况，摸透学生性情，知道学生思想上的顾虑，帮助解决他们的实际困难，努力搞好与班中每位学生的关系，营造浓厚的学习氛围，树立健康、积极、向上、好学的班级风貌。另外，我经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。努力成为一名学生爱戴，家长信任的班主任教师。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
四、纪律方面：
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、努力方向：
以上是我这一年的工作和学习情况，还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，注意总结经验教训，不断进取，把工作做得更好。
篇7书写经验44人觉得有启发
教师实习期工作总结报告怎么写
刚结束实习期，写总结报告是必不可少的环节。这不仅是对自己工作的梳理，也是对未来工作的规划。写好总结，得从几个方面入手。
一开始，要明确总结的目的。比如，向校方汇报工作情况，或是为自己的教学经验做个记录。目标不同，侧重点也就不一样。如果是为了汇报，那就要突出成果，比如带了多少学生，学生的进步如何。如果是做记录，就可以多写些细节，比如课堂上的突发状况和应对方式。
接着，要把实习期间的主要工作罗列出来。可以按时间顺序，也可以按类别分类。比如，按周记的形式，每周写了什么教案，上了几节课；或者按学科分类，语文课是怎么设计的，数学课又是怎样的流程。不管哪种方式，都要确保内容完整，不要遗漏重要的部分。
然后，分析一下工作中的得失。这里要注意，不是单纯的自我表扬，而是结合实际情况来谈。比如某次公开课效果不错，可以分析下成功的原因，是备课充分还是互动环节设计得好。如果有失败的地方，也要坦诚面对，看看是准备不足还是方法不对。这部分是总结的重点，要深入剖析，不能只是简单的几句评价。
书写注意事项：
还要留意一些细节。比如，实习期间有没有遇到特别棘手的问题，是怎么解决的。还有，和同事、学生的关系处理得怎么样，有没有需要改进的地方。这些看似不起眼的小事，往往能反映出一个人的态度和能力。
小编友情提醒：
别忘了写点未来的打算。这不仅仅是对领导的交代，更是对自己的激励。可以计划下学期要提升的方向，比如加强哪方面的专业技能，或者尝试新的教学方法。当然，这个部分不用太具体，有个大致的方向就行。
写总结的时候，记得保持语言简洁明了。有时候为了表达清楚，可能会写出很长的句子，这就容易显得啰嗦。还有，数字要用阿拉伯数字表示，这样看起来更直观。不过有时候可能会忘记检查一遍，导致有些地方格式不太统一，这点需要注意。
写总结时，可能还会碰到一些困惑。比如不知道该怎么开头，或者担心写得不够全面。其实这些问题都是正常的，关键是要静下心来慢慢整理思路。有时候写着写着，就会发现思路越来越清晰。不过有时候因为赶时间，草草写完就提交了，这样就容易忽略一些重要细节。
高中美术教师实习总结范文 【篇8】 950字
高中美术教师实习总结
想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的教师，除了理论知识要丰富之外，还一定要懂得说话的艺术，对于美术教师来说，绘画能力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经历，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。
将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。
我实习的是高一的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。声音异常洪亮，教的是基础的`绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没办法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生交流，鼓励学生发现美，感受美，创造美。
这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经历，我相信目标就在我眼前。
篇8书写经验149人觉得有启发
在准备一份高中美术教师实习总结的时候，最重要的就是真实地反映整个实习期间的工作情况和个人成长。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学工作的一种规划。一开始得先整理好自己的实习记录，那些课堂上的点滴、学生的反馈、教案的设计以及课后的反思都是很好的素材。
记得要把实习期间参与的各项活动都详细列出，包括听课次数、授课节数、组织过的课外活动等。这些数字能直观体现你的投入程度。另外，对于每一堂课的感受也要认真记录下来，特别是那些突发状况的处理方法，这对提升教学能力很有帮助。比如有一次临时更换了教学内容，当时有点慌乱，但后来调整了心态，反而发现这样能让课堂更有活力。
在描述具体的教学经验时，可以结合一些专业术语，像是“情境创设”、“互动教学”之类的，这样显得更加专业。当然，这些术语不是生搬硬套，而是要在实际案例中自然融入。比如，在教授色彩搭配的时候，尝试让学生们通过小组讨论的方式去探索不同的配色方案，这种方法就很好地体现了“互动教学”的理念。
要注意观察学生们的反应。他们的眼神、表情、回答问题的积极性都是判断教学效果的重要指标。如果发现某个学生总是闷头画画，不妨多鼓励他参与讨论，说不定会挖掘出意想不到的潜力。这类细节往往是最能打动人的地方。
不过有时候也会遇到一些小问题，比如一次备课时忽略了学生的基础水平，导致课程难度偏高，结果学生普遍感到吃力。事后想想，如果能在前期多花点时间了解学生的情况就好了。这种情况提醒我们，提前做好充分准备是多么关键。
小编友情提醒：
记得将自己的不足之处也坦诚地写出来。毕竟成长的过程不可能一帆风顺，承认自己的短板不仅是一种诚实的态度，也能为今后的教学积累宝贵的经验。比如自己在讲解构图原理时，语言表达可能有些抽象，导致部分学生理解起来比较困难，这样的反思有助于改进教学方式。
