教育专业的实习总结范文 【篇1】2550字
教育专业的实习总结范文
一、付出与收获
（一）用心去和孩子交流，才会收获同等的爱。
作为一个教师，和孩子的交流方式有两种：语言的和非语言的。往往教师的一个微笑、一个点头、一个抚摸、一个搂抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓舞和信心。用一颗真诚的心去和孩子交流，给以孩子同等的尊重，对幼儿的发言或行为给以极大的热情和耐心，注意倾听、观看应给以孩子鼓励，孩子才会真正从心灵上接受教师。
在星期二的早上，班上的小博小朋友来园以后，我亲切的蹲下来微笑着对他说：“小博，早上好！”他也甜甜的对我说：“老师，早上好！”然后就非常高兴地去吃早餐了。第二天早上，在交谈中，他妈妈告诉我说：“小博昨天回家说，新老师昨天笑眯眯地和他说早上好，他询问，是不是他乖，新老师才喜欢他。”
由于和博妈妈交谈，忘记和小博问早，正个早上小博都憋着个小嘴，时不时瞄我几眼。终于憋不住了：“老师，你是不是不喜欢我了？”w我心里一楞，“怎么会呢？老师很喜欢小博！”小家伙依然憋着小嘴说“老师，你今天都没有跟我说‘早好’！”呵，原来是这回事啊！“老师今天妈妈说话，忘记了，现在补回说哈吗？小博，早上好！”“老师，早上好！”小家伙终于笑了。
付出多少的爱，就会收获多少的爱。
（二）用心去和教师交流，才会收获知识和经验。
子曰：“三人行，必有我师焉！”
在成长的路上，每一个人都会是我们的老师。学习，是每一刻都存在的事情，或知识经验，或为人处世。幼儿园里的老师，长期在第一线工作，他们身上，有许多我们应该学习、应该借鉴的地方。从第一天见习开始，我就看班上的老师如何度过一天的幼教工作，在合适的时候适时询问班上的老师各类问题。在和老师的交流中，了解了许多在书本没有的知识，了解了许多现实问题的处理办法。
（三）用心去观察，才会收获意想不到的东西。
1．观察幼儿
教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能“教好”幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪外露，起内心活动，身体状况通常通过表情、动作或简短的语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常常反映一个真实的内心活动。只有学会观察，通过观察分析，才会理解孩子的做法和说法，寻求教育的解决办法。
星期一早上，小博刚被妈妈送来没有多久，大哭起来，死活不接受已被老师拆分和好朋友钰龙一起坐的命运。老师：“老师不是早告诉了你，把你的位子调到这里吗？”“你看你自己占这么大一张桌子，还不好啊？”“你个子高，坐后面。”无论老师说什么，他都不理睬，依旧大声的哭自己的，自己一个人哭了大概有15分钟，最后实习生张少清拉他去换衣服（哭到衣服都湿完了）才停下来。中午吃完饭，自由活动时间我问他问什么哭，他说：“老师不给我和张钰龙坐在一起！”“那你后来怎么又不哭了呢？”“因为我没有眼泪了！”
2．观察教师
很多时候，教师的教育是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要仔细的看，学会观察，才能从中收获。
星期二下午，在自由活动时里，黎老师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事，后来有一个小朋友讲到《小红帽》的故事的时候，黎老师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的`事例教育小朋友：“小朋友以后出去玩的时候，要牵着爸爸妈妈的手，一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这样就不会遇到坏人，不会遇到危险了。爸爸妈妈不在家的时候，有陌生人来敲门，小朋友不可以开门，跟他说：”我爸爸妈妈不在家，不给你开门！”原来可以这样通过生活事例，利用合适的时机进行社会教育。在观察中，我又收获了另一种教育方式。
3．观察活动
一个活动的开展，是通过教师的组织和孩子的参与才能顺利的完成。观察活动的准备、开展、后续情况及孩子在活动中的参与程度、表现，可以总结活动的优缺点，了解孩子，从而改进教育中存在的问题，改善教育教学，使孩子得到发展。
4．观察日常生活
在生活中，我们望望可以发现不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现，通过渗透性的生活观察，才能更了解孩子、认识孩子、理解孩子。
（四）用心去和家长交流，才会收获真诚和效果
中国的家庭教育，不同的父母有不同的理念，在教育方法上各有千秋。善于和不同的家长交流，了解家长的教育方式方法，了解孩子在家庭中所受的教育，了解孩子在家庭中的行为习惯，了解孩子的生活环境，和家长一起探讨孩子的问题、行为，才能寻求最切实有效的问题解决办法，才能得到家长最有效的教育支持，实现家园有效结合，以利于孩子的发展。
（五）用心去实践，才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。
“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。”——高尔基
实践是检验真理的唯一标准，无论任何科学、先进的理念都必须通过实践来证明来实施。用心去实践，谨慎的实践，开创性地去实，才能使理论获得升华，才能使教育的理想在实践中逐步实现，向理想的教育迈进，
二、问题与思索
（一）幼儿生活常规的养成
生活常规的养成，在幼儿次序敏感期尤为重要；习惯的养成，对孩子的一生发展有具有重大影响。往往，我们却可以看到幼儿在园可以遵守一定的常规，可以自己吃饭、收拾桌子、穿衣穿鞋、叠被子；但是，在家里确实一切父母代劳。常规的教育，应该家园结合，力求孩子常规执行一致性。
（二）教师的言行举止与幼儿的身体力行
在幼儿园里，我们经常可以看到类似这样的情景：教师严厉地要求孩子安静的休息，但自己却在一旁三三两两的说悄悄话甚至大声说笑。
殊不知，“在教育孩子的同时，也是在教育自己并检验自己的人格。”教师要把自己认为好的品质、好的行为习惯灌输到孩子身上，就必须严格地遵守自己的内心信仰，强大的行为力量才会在孩子的道德观念、行为习惯形成期起着“润物细无声”的效力。
（三）有教无类与个体发展
在幼儿园中，最常见到的现象就是老师明显的喜欢部分孩子、称赞部分孩子，却对另外的孩子无所表示甚至烟雾，理由是：这个孩子不乖。
早在春秋战国时代，孔子就提出了“有教无类”的教育理念，直到今天，有教无类仍有其特殊的教育意义。教，是为了不教。教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。既然如此，教育在对待学子的面前就应该一致，不论贫富贵贱、聪明乖巧与否，寻找适合每一个孩子的教育对策，使个体得到发展。
篇1书写经验144人觉得有启发
实习总结，说白了就是把这段时间里干的事情好好梳理一遍。教育专业的实习，肯定得先把实习期间参与的教学活动都列出来，这一步很重要，就像做饭前要把材料准备好一样。记得要把每个环节的情况都写清楚，比如上课前做了哪些准备，课上用了什么方法，课后又跟学生交流了什么。
别忘了也要提一下自己遇到的问题，这些问题可能是课堂管理上的，也可能是教学设计方面的。这些问题怎么解决的，这个过程也要写进去。毕竟，实习的意义就在于发现问题然后想办法去改善。
实习期间跟同事、指导老师还有学生的互动也很关键。这部分可以写写自己从他们身上学到的东西，哪怕是一点小细节，说不定就能成为以后工作的灵感来源。比如说某个老师处理突发状况的方式特别好，或者某个学生提出的问题让你意识到原来自己讲解的时候漏掉了某些重点。
不过有时候写总结会陷入一种误区，就是光写事情本身，却忽略了背后的原因。举个例子，如果你说“这次公开课效果不错”，就该补充一下为什么不错，是因为教学设计合理？还是因为课堂氛围活跃？这样写出来的总结才更有说服力。
另外要注意的是，总结里最好能体现个人成长。可以写写自己在实习过程中态度的变化，刚开始可能觉得挺难的，慢慢就会发现其实也没那么可怕。要是能写出具体的转变过程就更好了，比如说一开始怕讲错话不敢提问，后来发现自己提问反而拉近了跟学生的距离。
写总结的时候也得顾及到格式，虽然这不是最重要的部分，但整洁的排版能让阅读体验好很多。要是手写的话，字迹工整一点；如果是电子版，段落分明一些。但有些时候写着写着就容易忽略这些小细节，比如段落之间忘记空行，或者标点符号用得不太对。
体育教育专业学生实习总结(1)范文 【篇2】 1400字
两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问; 作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了十七大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索。
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与 运动技能 上课行为 身心健康 社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
四、我的不足。
篇2书写经验28人觉得有启发
体育教育专业的学生在完成实习后，需要提交一份实习总结。这份总结不仅是对自己实习经历的一种回顾，也是对未来职业规划的重要参考。那么，这样的总结应该怎么写？
实习总结的开头部分应该简明扼要地介绍自己的实习背景。比如，你是在哪所学校实习的，担任了怎样的教学任务，这段时间里接触到了哪些新的教学方法。这部分内容最好能结合具体事例，这样能让读者对你的实习情况有个直观的印象。当然，这里需要注意的是，如果叙述过于笼统，可能就会显得不够真实。
接着，就要谈谈在实习过程中学到的东西。这不仅仅是技能上的提升，还包括对自身职业认知的变化。比如，你在实习期间是否遇到了一些意想不到的教学挑战？这些问题是如何解决的？在这个过程中，你有没有发现某些教学理念特别适合自己？这些问题的答案都能帮助你更好地理解自己未来的发展方向。不过有时候，因为时间紧迫或者其他原因，可能有些细节没有记录下来，这就需要在写总结的时候尽量回忆起当时的场景，哪怕只是模糊的记忆也好。
书写注意事项：
还有一点很重要，就是要把实习中学到的知识应用到实践中去。你可以试着分析一下，如果将这些新学到的方法运用到自己的课堂上，会有什么样的效果。当然，这并不是说立刻就能见效，而是需要一个逐步适应的过程。有时候，由于经验不足，可能会出现一些偏差，但这恰恰是成长的一部分。所以，在总结这部分的时候，不妨多写一些尝试和反思，这样不仅能让总结更有深度，也能给其他同学一些启发。
小编友情提醒：
别忘了提到团队合作的重要性。在实习期间，你肯定不是一个人在战斗，周围同事的支持和帮助是非常宝贵的资源。你可以分享一些和同事们交流的经验，特别是那些让你印象深刻的互动时刻。这样的内容会让总结更加生动有趣，也能体现出你对集体工作的重视。
教育专业顶岗实习总结范文 【篇3】 2150字
在这顶岗实习的半年中，我曾经笑过，也哭过，也迷茫无助过。但是，这半年的时光也让我收获许多，成长了许多。我从各个方面得到了提升，不管在教学方面、班级管理方面以及组织课外活动等方面。我都从各个方面收获了许多，提升了许多。接下来，我将从四个方面来说说在顶岗实习中我们都收获了哪些，以及个人的感受和体悟。
教学方面
在这半年的实习过程中，我不断地向他人学习以及自己不断地反思和改进。我获得了一些新的教学理念，教学技能。比如说现在我备课比以前认真多了，知道如何去一节课， 一位知道一节课的重难点是什么了。以前的我不喜欢在人面前说话，第一节课的时候，我就非常地紧张，以至于紧张的时候，语言组织不连贯，语气过快。但是，现在讲起课来，语言比起前连贯多了。也没有以前那么紧张了。所以经过顶岗我感觉自己的勇气也变强了，也自信了许多。作为老师，我们也应该向别人学习。人不是常说：“三人行，必有我师。”所以，在这半年里我听了许多老师的课，每位老师他讲课的方式不同，理念也不同。就比如说我听过一位英语老师的课。他的教学模式就是以学生为主体，学生为主导的教学模式。这样的教学模式使得学生真正的参与到课堂中来。真正地培养了学生发现问题、解决问题的能力。所以，我认为这种教学模式对于信息技术这门课非常的合适。因为信息技术它更多地是培养学生的操作能力。同时，我也获得了许多课堂管理的技能和方法，也积累了许多的经验。这些经验不仅来自自己的课堂积累，更多的来自学习他人。对于课堂的突发事件，我从开始的不淡定变得淡定。自己慢慢地也变得成熟了许多了。以上是我认为在教学方面的提升。
班主任工作
其实，我非常的荣幸自己被分配到高碑店二中来，在这里我不仅可以教本专业的课，更重要的是给我们都分配了见习班主任。从第二周开始我就成为了八十一班的见习班主任。在这半年了，我感受到学生的单纯，和他们整天呆在一块，我就感觉一天特别的充实、快乐。在他们的身上我也收获了许多。在这半年里，我渐渐的学会如何去和学生相处，如何去管理班级，如何组织学生参加活动。从中，我学到了许多的方法和技巧，也积累许多的经验。
说实话，刚开始的时候，我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好这个班级。学生也许因为你是一个见习班主任，所以，从内心他们就不怕你，或许他们就把你只当作她他们的姐姐。我要成为他们心中敬重的班主任，我要渐渐地走进他们的心里。
人和人打交道是一件困难的事情，班主任和学生打交道更是一件困难的事。但是，经过半学期我感觉，我和学生相处的还不错。虽然，在这期间，我也教训过他们。其实，作为老师我们要走进学生的心里，我们真的要对学生真心的付出。无论是在生活上还是学习上，我们要平等的看待每一位学生。作为老师我们应该去发现学生身上的闪光点，鼓励他们，注重和学生的情感交流，培养他们自尊、自信、自爱的精神。从各个方面关心学生，学生才会真正地 感受到你的温暖，感受到你存在的价值。
作为班主任，我们要管理好班级，我们就得制定班规，班规的制定要合理有效。使得班级形成良好的班风。我们也要学活培养培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍。使得班委成为你得力的助手。同时，也培养学生管理等各方面的能力。
组织和指导课余活动
顶岗实习已经半年了，在这半年里，我不仅是一位信息技术教师，而且我也有幸成为八十一班的小班。正因为有了班主任这个职位，我才有机会参加学校组织的各种活动。在这些课余活动中我收获了许多，也成长了许多。
从三月开始，我非常的高兴自己第一次组织学生参加感恩主题班会，在这次班会中，我和半年里的学生更加的熟悉了，我感受到了他们的善良。我也从从中也获取了组织学生的能力。
到四月份的武术操表演。从组织到比赛，我笑过，也被他们气哭过。但是，从中我真的成长了许多。只有经历过风雨，我们才会在风雨中成长许多。但是，令我高兴的是，他们进步了不少，我的要求不高，我就希望他们每天进步一点点。
后来，在五月份，我有组织学生参加了学校举办的歌咏比赛，在进行排练的时候。我被他们的举动感动了。他们为了班级，那种坚持不懈的精神感动了我。其实，每个学生都有自己的闪光点，作为老师我更应该努力发掘学生身上的闪光点，并且鼓励和学习这些还在身上的闪光点。
经过组织这么多的活动，我从中不仅仅锻炼了自己组织能力，我从中更多的学到了学生身上那些闪光点。
服务当地教育教学
我们除了教书育人、当班主任。我们也积极地参加了服务当地教育教学的活动。比如：我们参加了初三体育模拟考试，以及后来的高碑店市运动会。在运动会中，我的职责是检录裁判员。这是我人生中的第一次，在这期间我学会了做事要认真、细心。也学会了和其他老师相处。以及在初三信息技术培训中，我也给初三学生做过培训。在培训的过程中我认真、负责的对他们进行培训，尽我的力量我去帮助每一位学生。这次培训对我的教学也起了很大的的作用。
通过服务当地教育教学，我从各个方面培养了我的能力。让我的对工作更加的细心，让我学会了如何和老师更好地相处，让我变得更加地成熟稳重。
以上四方面是我对顶岗四个多月的总结。在定岗中，我收获了许多，成长了许多。感谢学校给予我们这次顶岗的机会，让我更加的成熟和稳重。
篇3书写经验223人觉得有启发
做教育专业的顶岗实习总结，一开始，得弄清楚总结不是单纯记流水账，也不是抄个几页纸交差那么简单。它得有点深度，能反映出这段时间学到的东西。比如，你可以先列出这段时间参与过的教学活动，别光写课堂上的事，课外的辅导、家访这些都算。
在写的时候，得结合自己的感受，不是说假大空的那种感受，而是真实的体验。比如，你教了一堂课，感觉学生反应不太好，那得想想是不是自己的教学方法有问题，是讲得太快了还是内容太难了。这个反思很重要，它能让总结更有说服力。
书写注意事项：
关于总结的格式，其实没那么死板。有些人喜欢按时间顺序写，也有人喜欢按主题分类写。比如，可以把教学技巧、班级管理、师生互动这些列出来，分别谈体会。不过，这里有个小提醒，就是千万别把所有的经历一股脑儿全塞进去，得挑重点写，不然显得杂乱无章。
写总结的时候，最好能引用一些具体的事例。像某个学生进步特别明显，你是怎么帮助他的，这样的例子能让总结生动起来。当然，引用事例的时候，得注意措辞，别一不小心把学生的姓名写错了。这种小问题虽然不影响大局，但会让读者觉得不够严谨。
再说到总结的语言风格，得看你的受众是谁。如果你是给学校领导看的，那就得稍微正式一点，用点专业术语，像“教学相长”“因材施教”之类的。但要是写给自己看的，就可以随意些，只要能把事情说清楚就行。不过要注意，千万别因为图省事，就随便套用别人的总结，这样很容易露馅。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得带上点个人特色。每个人的经历都不一样，所以总结出来的内容也应该有差异。比如，有的人擅长组织活动，那就可以多写写这方面的心得；有的人可能在处理突发事件上有经验，那这部分就可以详细描述一下。
教育专业学生实习总结范文 【篇4】 1650字
对于师范生来说，实习让大家迈出了教师生涯的第一步，同时也让各位初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。下面带来教育专业学生实习总结，欢迎阅读!
教育专业学生实习总结
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。
尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。
但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。
在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。
实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!
教育专业学生实习总结。
篇4书写经验132人觉得有启发
教育专业学生在实习期间积累了不少经验，但要把这些经历整理成一份条理清晰的总结却不容易。有些人可能觉得只要把事情罗列出来就行，其实不然。写总结的时候，得考虑从哪些方面入手，比如实习的具体内容、遇到的问题以及解决办法。
一开始，先大概回顾一下实习的整体情况，包括去了哪些学校，带了几个班，主要负责什么科目。这部分不必太详细，但要涵盖关键点。接着，就可以深入讲讲具体的教学活动了。比如，某次公开课准备的过程，用了什么样的教学方法，效果怎么样。这里要注意的是，如果提到具体案例，最好能突出亮点，比如某个学生的进步特别明显，这会让总结更有说服力。
说到教学方法，不能不提跟指导老师学到的东西。有时候，老师的建议可能不像想象中那么完美，但这并不代表他们不对。比如有一次我试着用一种新的互动方式上课，结果发现课堂气氛虽然活跃了，但知识点掌握情况反而不如预期。后来经过反思，意识到可能是因为时间分配不合理，导致重点内容没讲透彻。
除了教学本身，实习期间还要处理不少杂事。像是批改作业、组织活动之类的，这些都是锻炼能力的好机会。不过，有些任务可能会让人觉得琐碎，比如帮忙打印资料，或者帮同事跑腿。刚开始可能会觉得麻烦，但慢慢就会明白，这些小事其实也是提升耐心和责任心的一部分。
实习过程中难免会遇到挑战。比如有的学生不太配合，有的时候备课时间不足，还有些突发状况需要即时应对。这些问题看似棘手，但正是它们促使我们成长。比如有一次考试前突然发现复习材料有问题，当时有点慌，但最后还是想办法调整了策略，顺利完成了教学任务。
文秘教育专业实习总结报告范文 【篇5】 1700字
文秘教育专业实习总结报告范文
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结文秘教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在文秘教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合文秘教育岗位工作的实际情况，认真学习的文秘教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在文秘教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在文秘教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对文秘教育岗位工作的'情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据文秘教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成文秘教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到文秘教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对文秘教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
篇5书写经验75人觉得有启发
文秘教育专业实习总结报告怎么写
实习报告这类东西，说起来挺麻烦的，不过也是工作中的一项重要任务。做一份好的实习总结，得从几个方面入手，先别急着下笔，得把实习期间的经历好好捋一遍。
头一个就是要把实习期间干过的事都记下来，别管大事小事，全写进去。比如，跟领导开过几次会，参与了哪些文件起草，还帮同事做过什么辅助工作。这些都是内容，可不能漏掉。记得有个同学，他当时实习的时候，就只写了参加了一个大项目，别的啥都没提，结果导师批他说思路太窄，建议以后多写些细节。
接着是写自己的感受，这可不是那种空洞的抒情，得结合实际。比如，你觉得哪个环节最复杂，哪个流程最难搞。还有，实习期间学到的新技能，比如公文格式的调整，或者会议记录的技巧。这里有个小地方要注意，有些人在写感受的时候，喜欢用一些比较模糊的词，像是“感觉很充实”，这样虽然听着好听，但总觉得少了点什么。
第三个部分就是提出建议了，这个很重要。可以针对实习单位的一些不足之处，提些建议，当然了，得是建设性的。比如觉得某项工作的效率不高，能不能优化一下流程之类的。不过也有个需要注意的地方，有些人写建议的时候，语气太强硬，这就有点不太合适了，得注意措辞。
还有一个小细节，写总结的时候，最好能附上一些数据，这样更有说服力。比如处理了多少份文件，参加了多少次会议。要是数据不完整，那整个总结就会显得单薄。记得有个学生，他在写总结的时候，就忘了把参与的会议次数写上去，结果被导师说数据支撑不足。
最后就是检查了，这个环节可不能省略。检查的时候，不只是看有没有错别字，还得看看逻辑是否通顺。有时候写作者可能会不小心写错一个字，比如把“公司”写成“司”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。另外，也要看看有没有遗漏的地方，毕竟实习期间发生的事情太多了，很容易忘记一些重要的细节。
大学毕业生教育专业实习总结范文 【篇6】 1200字
从学生转换为老师，再从老师转换成学生。经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我兴奋过，紧张过，开心过，骄傲过，也失落过。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。实习期间，我经历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师，第一次站在讲台上面对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说喜欢我，第一次为自己得离开而失落……与此同时，这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动，很多的鼓励，很多的快乐。所有得这些我都珍藏在心中，这些将是我快乐得回忆，也将是我今后工作的一笔财富。
我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的控制，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。英语作为中学的主要学科，有一定的升学率，而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实，所以一定要保证教学的质量。我觉得：首先，要认真钻研教材。其次，要灵活教授知识点。最后，老师应该用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。
另外，批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真，一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来，老师不仅是传授知识，更重要得是用自己得言行潜移默化学生，使其形成良好得行为习惯。
还有，课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐老师都会给我一些建议。一听徐老师点拨，就觉得确实是应该那样讲。所以一定要认真虚心地听取老师的意见。在以后的讲课中慢慢改进。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应该督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的，优秀的人民教师！
最后，非常感谢学校给我们安排了这次实习学习的机会，提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师，和帮助过我的老师，还有那些孩子们。谢谢你们！
篇6书写经验169人觉得有启发
大学毕业生教育专业实习总结怎么写
刚毕业的学生写实习总结时，难免会有些摸不着头脑，尤其是教育专业的同学，因为既要梳理实践经验，又要结合理论知识。一开始得先把实习期间的主要工作列出来，像是带班情况，备课情况，还有参加的一些教研活动之类的。把这些事情都理清楚后，就可以开始写正文了。
写的时候要注意，不能光罗列事实，还得把自己的感受放进去。比如说某次公开课准备得很充分，但上完课后发现学生理解得并不好，这时就要反思自己的教学设计是不是有问题。当然，反思也不能太主观，最好能结合一些教育学原理，这样显得更有深度。像建构主义理论就挺适合用来分析课堂互动的情况。
还有一点很重要，就是要把实习中学到的东西跟未来的职业规划结合起来。可以想想通过这次实习，自己在哪方面有了提升，以后能不能运用到正式工作中去。比如学会了如何更好地管理班级纪律，这对将来当班主任肯定会有帮助。
不过有时候写着写着，可能会忘记前面提到过的内容，导致前后有点重复。这种情况其实很常见，只要稍加调整就好。比如发现某一段内容已经在别的地方详细讲过了，那这部分就可以简略一点，甚至删掉。
书写注意事项：
写总结的时候，可能会不自觉地用一些比较口语化的表达。这没关系，毕竟总结的目的不是写学术论文。但要注意，虽然语言可以轻松点，可涉及到具体数据或者事件时，还是要保证准确无误。比如提到某个活动参与了多少人，就不能随便编个数字。
还有一个容易忽略的地方，就是在总结最后加上一点对未来的展望。这不仅是对自己的激励，也是给指导老师留下好印象的机会。可以谈谈希望通过接下来的学习进一步提高哪方面的技能，或者希望在哪个领域深入钻研。
体育教育专业毕业实习总结范文 【篇7】 950字
为期两个月的体育教育实习即将结束，在指导老师的带领和学生们的配合下，我按时完成了各项工作，学会了如何与学生们相处，积累了一些教学经验，加强了语言沟通能力，提高了组织协调能力。现将相关情况总结如下：
一、实习基本情况
1.熟悉环境、服从安排。初次来到所实习的中学，首先熟悉学校环境，听取指导老师的安排。我被安排为高一年级四个班的体育实习老师，每周负责五个班级的体育课，课时为8小时。
2.按照学校实习大纲，备好课，做好详细的课件。由于我负责体育教育，平常在教室里上的理论课较少，上课内容主要以体育锻炼和运动游戏为主，为此我更注重体育项目的锻炼，力求将每个动作做到最好。准备好充足的游戏项目，带动学生人人参与的积极氛围。
3.讲课与听课。由于新来实习，学校安排资深老师来考察我们教学的基本素养和技能，所以刚开始上讲台讲课，心里非常紧张，生怕出错误。再完美的备课在实际讲台上却发挥不了完美的效果，刚开始的讲课显得死记硬背式的枯燥无聊，学生们的积极性严重受到冲击，这给我带来前所未有的紧张，后面在指导老师的纠正下，慢慢步入正轨。
4.体育教学中最重要的是要照顾好学生们的安全，带动人人参与锻炼的氛围，真正达到让学生身心都得到放松和锻炼的效果。刚开始，由于缺乏经验，不知如何开展教学工作，让学生乐意参与。通过参加其他老师的听课和多次的教学实践，将理论知识运用到实际中来，发挥了应有的效果。
二、实习感受。
作为一名教师，尤其一名受欢迎的体育教师，需要个人独特的人格魅力和广博的文化知识以及扎实的体育专业技能，更需要的是对学生的爱和尊重。根据学生的不同体育特点，设计针对性比较强的教育内容，让不善于运动的学生善于运动，让善于运动的学生乐于运动。要充满爱地真正为学生体育学习上排忧解难，提高学生的身体素质和心理素质。
三、自身不足。
一是工作热情不够高涨，课件制作不够认真和创新。二是上课内容不深刻不专一。三是学生氛围未带动起来。四是班级管理和组织能力有待加强。五是综合素质有待提升。
两个月的实习，让我深刻意识到人民教师的光荣与责任，也深感体育教学在中学阶段的重要作用。教学质量的好与坏直接与教师紧密联系，所以，成为一名合格的受欢迎的体育教师，我还需多方面的不懈努力。
篇7书写经验162人觉得有启发
体育教育专业的同学在完成毕业实习后，总得写个总结吧。这个总结可不像写日记那么随意，它得有点专业味儿，既要体现自己的实习成果，还得能反映出一些问题和改进方向。写这种总结，得先把实习期间的经历梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，这些都是要点。
一开始，得说说自己实习的具体情况，比如去了哪所学校，带的是哪个年级，主要负责什么工作。这部分内容要具体些，别光说在学校待了三个月，具体干了啥没体现出来就不好了。比如，你是教小学生篮球课的，那就要提到你是如何设计课程、组织训练的，还有学生们的反应怎么样，这些细节很重要。要是实习期间参加过什么大型活动，比如校运会之类的，也得提一提，这能显示出你的综合能力。
接着就是谈收获了。收获这个部分可不能太虚，得结合具体的例子来说。比如通过这次实习，你发现自己在课堂管理上有进步，以前总觉得学生不听话，现在知道该怎么调动他们的积极性了。还有教学方法上的改变，原来上课只顾着讲理论，现在明白让学生多动手实践才更有效果。这部分内容要实在，别老是套话，像“提高了综合素质”这样的表述就显得空洞。
不过有些时候，写总结的时候会遇到困难，特别是对于那些平时不太擅长总结的人来说。这时候就容易把重点搞混，把实习期间的小事写得很详细，却忽略了关键点。比如，实习过程中组织了一场班级对抗赛，结果比赛当天出了点状况，场地临时被占用了，结果搞得挺狼狈的。如果把这个经历写进总结里，就得反思一下为什么会这样，是准备工作不到位，还是沟通上出了问题，而不是单纯地描述当时有多混乱。
书写注意事项：
写总结时还得注意条理清晰。有些同学可能会觉得，既然实习内容挺复杂的，那总结也得写得复杂点才行。其实不然，条理性强才是关键。可以试着用几个小标题来分块，像“实习概况”“主要成绩”“存在的问题”“改进建议”之类，这样看起来就会比较有层次感。当然，标题不用这么正式，随性一点也没关系，只要能让读者一眼看出各部分内容就行。
还有一点需要注意，就是总结里提到的问题不能避重就轻。有些同学可能觉得自己在实习中没什么大问题，于是就一带而过，甚至直接跳过问题部分。这是不对的，因为总结的意义就在于发现问题并改进。比如在教学过程中，可能发现自己的专业知识还不够扎实，某些动作示范不够标准，这就需要明确指出，并提出相应的解决办法，比如多看视频学习或者请教老教师。
儿教育专业实习总结范文 【篇8】 1050字
儿教育专业实习总结
幼儿教育专业实习总结
来到xxxx幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的.知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!
记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
在实习中，我真的学会了很多很多的知识。在这里的每一位老师都让我难忘，有机会我会去看望你们的，我也会努力改正自己的不足，做一个合格的幼儿园老师!老师谢谢您们。
篇8书写经验159人觉得有启发
在教育实习的过程中，不少同学都会遇到总结如何下笔的问题。其实，总结并不是单纯的流水账，也不是简单的罗列事情，而是要把自己的所学所感结合实际工作进行提炼。首先得确定一个方向，比如教学技能提升、班级管理经验或者与学生沟通技巧等方面。如果只是一味地记流水账，不仅浪费时间，还可能让指导老师觉得敷衍了事。
在写总结的时候，要特别注意结合具体案例。比如，某次公开课上遇到了课堂纪律混乱的情况，当时是怎么处理的，后来又做了哪些调整，效果如何，这些都是可以详细描述的内容。通过这样的方式，既能让总结显得生动具体，也能体现个人的成长轨迹。当然，这里需要注意的是，案例的选择要真实有效，不能为了凑字数随便编造。
有时候，人们会忽略一些细节，比如教案的设计过程。实际上，这恰恰是一个值得深入探讨的部分。从最初的构思到最终的实施，中间经历了怎样的修改和完善，这些都可以成为总结的重要素材。另外，在备课阶段，参考了哪些资料，采用了什么方法，这些也是需要提到的。毕竟，教学设计的好坏直接影响到课堂的效果。
对于实习期间参加的各种培训活动，也不能一笔带过。这些活动往往能带来新的启发，比如某个专家讲座中提到的教学理念，或者是同行交流会上分享的经验。把这些内容融入到总结里，不仅可以丰富文章的内容，还能展现出自己的学习态度。不过要注意的是，引用别人的观点时，最好用自己的话重新组织一下，这样显得更有诚意。
说到实习总结，还有一个容易被忽视的地方就是反思环节。很多人写到这里就草草了事，其实这是总结中最关键的部分之一。可以尝试问自己几个问题，比如“这次实习最大的收获是什么？”、“遇到的最大挑战是什么？”、“今后该如何改进？”这些问题的答案往往能揭示出深层次的东西。
写总结的时候也要注意语言表达的问题。有些同学喜欢用过于复杂或者晦涩的词汇，结果反而让文章变得难以理解。建议尽量选择通俗易懂的语言，这样既能保证信息传递的有效性，也能让阅读体验更好。此外，适当的举例说明也很重要，能够让抽象的概念更加直观。
小编友情提醒：
记得检查一下格式是否符合要求。一般来说，总结应该包括标题、正文和署名三个部分。标题要简明扼要，能够概括主要内容；正文部分则需要条理清晰，逻辑严密；署名则是对自己工作的负责态度的一种体现。要是忘记署名的话，可能会给人留下不认真的印象哦。
