支教实习工作总结经典范文 【篇1】2300字
带着师院的期望、怀着一颗炙热的心、承载着一份责任，来到xx中心校开始我的实习支教生涯。转眼间，半年的支教生活即将结束，在短短的这一学期里我们工作学习授课，有收获也有感动，时间虽短，却是生命里精彩的一笔，现将支教工作总结如下：
一、 遵守纪律。严格遵守学校纪律和支教队各项规章制度，认真完成学校安排的教学任务和支教队的各项工作。
二、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，我每天都认认真真钻研教材，进行课后反思、反复修改教案，事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
三、注重教育教学，提高学生素质是本质
（一）所带班级分析----四（4）班语文整体情况分析
本班共有34位同学，班里几乎都是“中等生”居多，平时测验都是四、五人及格，学生基础相对薄弱，整体成绩不高。存在的不足是：
1、大概有十来个同学汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。
2、阅读能力普遍不高，朗读时存在“唱读”的现象。
3、个别男生书写马虎，作业格式不规范。
4、存在个别的作业拖拉现象。
（二）具体工作（措施）
1、制定教学计划，
开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，编写教案，初步制定了教学计划。开学后根据学校的安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。
3、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
（1）课前预习，课后复习，养成每天进行“晨读”的习惯。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。（比如，生字、新词，要求学生在课本中框出来，在教新课时检查学生预习朗读情况等）；新课授完，必要求复习。（主要是结合练习册同步进行）；在“晨读”方面，要求学生利用每天早操前的25分钟进行。主要是抓课文的背诵，以及单元练习中的《读读背背》。
（2）正确的上课方法。要求学生“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
（3）写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
（三）针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。
利用“晨读”、早读时间教学生字，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。
4、阅读。
从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。利用每天晚修前15分钟，给学生读作文范文，并引导学生利用课余时间读积极向上的课外书，从中积累语言材料（比如，成语，名言警句等）。
（四）抓好德育工作
在德育方面，我主要是通过塑造文化氛围和在生活中进行渗透。比如在创建“学习园地”中，我想到“惜时、勤学、团结、共荣”这八个字作为班级格言，以此让学生共勉。针对学生不能坚持努力的现象，我想到这样一句话：“太阳每天都是新的，你是否每天都在努力？”------这一句写在学习园地中间醒目的地方，以敲起学生们坚持努力的警钟。
三、 学会关爱每一位学生。由于学生基础相对薄弱，需要我们有爱心，耐心，细心慢慢地去转化，不厌其烦与学生交流。要诚心诚意的教书育人，为人师表，组织活动，激发学生积极性，养成学生良好习惯，在潜移默化中改变，对优秀生、中等生、“问题生”要不同程度的适时表扬和鼓励。
四、 潜心研究，学无止境。在支教期间，不断给自己充电，不忘学习。每周听取同一学科老师的课，积极听取、采纳学校领导、指导老师对教学方面的建议。每周末小组通过开工作例会进行教学、工作进行总结、反思、交流，并共读《给教师的建议》，以提高教育教学认识水平。
五、半年的实习支教，有喜又忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，我对本学期实习支教工作的经验反思如下：
1、服从当地学校的教学内容和教学安排。来到支教地，首先自己带好生活必备品等，其他的要尊重当地校领导的安排，和当地教师处好关系，学校结合实际情况，安排带什么课，就要用心去教好，不能误人子弟。遵守学校规章制度，服从学校组织安排，还有无所不包等于什么也没有，所以要在自己力所能及的范围内去工作，才更有效率。
2、注重教学内容，不追求形式主义。在讲课中，要有核心内容， 不能只讲形式，看起来天花乱坠，要结合当地学生具体情况来授课，与当地老师，班主任合作，取长补短，提高自己教学水平，学习优秀教师的教学技巧，学习如何备好课，要让学生真正学到知识。做好教前准备和教后反思工作。
3、关爱学生，管理学生。对于学生，你要关爱，但是一定要先树立威信，就是严肃，否则学生就无法无天，生活上学习上，或是课下，看谁有帮助或是其他，自己可以像朋友一样去和他们接触，但一定要有度，才能更好的管理学生，对他们的教育也不光是知识，还有价值观的培养，让他们知道知识能改变命运，提高自身素质。
感谢师院给我们这次支教机会，让我们在付出的同时，也收获了很多。支教是人生路上的一个小驿站，很值得回味；支教生活就像一杯清茶，令人值得品尝。这期间，我们快乐并收获着，支教，是生命中美好的回忆，激励我们不断奋斗。
篇1书写经验235人觉得有启发
做总结的时候，得先搞清楚自己的工作目标是什么。这就好比去爬山，你得知道山顶在哪才能找到路。如果目标模糊不清，总结起来就会很乱，就像没头苍蝇一样。所以一开始就得明确，这次支教实习的主要目的是什么，是为了提升教学能力，还是为了帮助学生提高成绩。
接着就是收集材料了。这一步很重要，就像厨师备菜一样，材料准备齐全了，做出来的饭才香。平时的教案、学生的反馈、课堂上的突发状况都要记下来。有时候忙起来就忘了，这就需要有个专门的笔记本，随时记录。不过这里有个小问题，有些人可能觉得这些琐事太麻烦，懒得记，结果到最后写总结的时候就抓瞎了。
整理材料的时候要注意分类。可以把教案放一起，学生的反馈单独归类，这样看起来条理清晰。如果一股脑全堆在一起，找东西的时候就费劲了。分类的时候也别忘了标注日期，不然时间线一乱套，总结就显得不专业了。
然后就是提炼重点了。这个环节有点像是在淘金子，要把有价值的东西挑出来。比如在教学过程中遇到的问题，是怎么解决的，效果怎么样，这些都是亮点。当然，不是所有的事情都能称得上亮点，那些无关紧要的小事就不用写了。不过有时候会犯一个毛病，就是想把所有的事情都写进去，结果反而显得啰嗦，读者看多了也会腻。
写总结的时候语言要简练。毕竟总结不是小说，没必要长篇大论。每个部分都点到为止就行，尤其是成果部分，要用数据说话。比如说这次支教活动提高了多少学生的成绩，参与的学生数量是多少，这样的数字能让人直观地感受到成效。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些个人感悟。这并不是说要写成心得，而是结合自己的经历谈点看法。比如通过这次实习，学到了哪些新的教学方法，对以后的工作有什么启发。不过这里有个需要注意的地方，感悟这部分不宜过多，占的比例太大反而会喧宾夺主，影响总结的整体效果。
最后就是检查修改了。写完之后别急着交，先放一放，过几天再拿出来看看。有时候写着写着就容易忽略掉一些小问题，比如错别字、标点符号用错之类。还有就是逻辑是否通顺，有没有前后矛盾的地方。有时候写得太急了，就会出现这样的情况，自己当时没注意到，别人看了就容易困惑。
支教实习总结写好了，不仅能对自己的工作有个全面的回顾，还能为以后的工作提供参考。不过要注意的是，总结不是为了应付差事，而是对自己工作的梳理和提升，所以态度一定要认真，不能敷衍了事。
暑期实习支教工作总结范文 【篇2】 1250字
假期的第四周，学习了<<语文教学指南>>的上课篇。一节课不过是四十五分钟，但其中却大有学问。上课篇中从如何设计导入语、如何设计讲解语、怎样进行课堂提问、阅读教学中怎样设计“主问题”、怎样启发引导学生、怎样激发学生的积极情绪、如何应对课堂上的偶发事件、怎样设计课堂结束语、语文教师的课堂行为的误区有哪些、怎样进行板书设计、怎样选用教学方法、如何组织学生开展合作学习、怎样实施探究式教学、讨论法的基本要求有哪些这十四个方面进行了详细的讲解。
导入语，俗称开场白，类型多样。可以激疑设思，可以释题入课，可以情景渲染，也可以趣味导入、诗歌导入、故事导入，但不管采用何种方式，都必须紧密结合教材实际和学生实际，要遵循启发性、趣味性、知识性和鼓动性原则，让学生带着一种放松和快乐的心情去感悟语文，从而能提高学生学习效率。
讲解教学法是课堂中使用最频繁、最普遍的方法，讲解的方式主要有叙描式、解释试、剖析式、归纳式、类比式、评叙式等。进行讲解时要注意时间不宜过长，注意学生的反馈并及时对讲解进行调整，教学语言既要准确生动又要生动形象、通俗易懂。
课堂提问是课堂教学过程中经常采用的一种教学形式，在进行提问时，由易到难，留意学生的反应，以此了解学生；巧妙的针对全文设计问题，提出问题；问题提出后，要留出合适的时间给学生思考。课堂提问是课堂教学的“常规武器”，我们要掌握方法，运用好这一武器。
在课堂教学中，要激发学生的积极情绪，使他们在兴致勃勃中学习，一种方法是教师用自己的积极情绪影响学生，调动学生的学习兴趣；另一种方法是激励同学的自信心，使他们兴趣盎然，信心百倍；还有就是教师用传情带意的语言去感染学生，打动学生；最后还有用夸奖式语言来评价学生，表现出热情的鼓励，充分的肯定。
课堂教学中的情况错综复杂，随时有可能发生各种偶发事件，处理偶发事件的方法有很多，但教师要注意事项因地制宜，灵活多变，运用教学机智巧妙处理各种偶发事件。
结束语作为一节课的“收场戏”，有着撼动人心的功效，教师要从教学的实际需要出发，不断的总结、创造与运用课堂结尾方式，让绝妙精彩的结尾起到归结全篇、深化题旨、激扬情感、放飞想象、扣人心弦、引人入胜的功效。
板书在课堂教学中发挥着重要作用，板书要书写规范、有示范性，要条理清楚、布局合理，要形式多样、能启发思维，文字要科学准确，简明、重点突出，强化整体，起到画龙点睛、锦上添花的作用。
在教学方法选择的问题上，应从学生、教师、教材、环境四个方面考虑，遵循启发式、实践性、优化组合、创造性原则，选取恰当的教学方法，以取得良好的教学效果。
上课篇中从开始的导语到最后的结束语、从板书的设计到教学方法的选择等上课的各个方面作了详细的讲解，让我对如何组织课堂有了更多的了解，我想，教师是课堂的组织者、领导者、设计者，但更重要的是一个参加者，以平等的身份与学生对话，运用自己的智慧与知识，引领学生畅游轻松愉快的课堂。
xx中学 苏xx
篇2书写经验43人觉得有启发
暑期实习支教工作结束后，写一份好的总结能帮助自己理清思路，也能为今后的工作积累经验。写总结的时候，得先明确总结的目的，是为了向上级汇报，还是为了自我提升。如果是给领导看的，那得突出成绩，尤其是那些能体现个人能力的部分。比如，你在支教期间组织过什么特别的活动，取得了怎样的效果，这些都是亮点。
不过在动笔前，得把这段时间的经历梳理一遍，可以从时间顺序入手，也可以按事情的重要程度来排列。比如先写最开始的准备工作，包括备课、了解学生情况之类的事。这部分内容可以稍微详细点，毕竟前期准备很关键。接着就是具体的教学过程了，这一块得具体到每一堂课的效果，还有遇到的问题。如果能举几个例子就更好了，像某次课堂互动特别成功，或者某个学生进步明显之类的。记得要把自己的努力也写进去，比如说为了提高学生的兴趣，你用了什么新方法，结果如何。
还有一些细节也不能忽略，像是和当地老师的合作情况，跟家长沟通的情况，还有团队协作的表现。这些都能反映出你的综合能力。当然，支教过程中肯定也会碰到一些挑战，像文化差异带来的困难，或者资源不足导致的问题。这些问题你是怎么解决的，也是总结里需要提到的。解决的过程最好能展现你的思考方式和应变能力。
说到成绩，不能光说大话，得有数据支撑。比如说通过你的努力，学生的考试平均分提高了多少，参与活动的学生人数有多少。要是能附上一些图片或者表格就更有说服力了。不过有时候写总结的时候，可能会不小心遗漏了一些重要的信息，这就得反复检查几遍，确保没有疏漏。
写总结的时候，语言得简洁明了，尽量避免啰嗦。有时候为了显得正式一点，可能会用一些比较复杂的句子，但这样反而容易让人看不懂。所以还是以平实为主，把自己想表达的意思清楚地传达出来就好。不过，有时候写作者可能会忘记检查标点符号，导致句子读起来有些奇怪。另外，引用的数据也要确保准确，不然会给读者留下不专业的印象。
大学生支教实习总结范文 【篇3】 500字
自8月25日来到花都区育才学校以来，不仅在报到之初受到了育才学校校领导的热情接待，在实习支教过程中，指导老师也经常加以指导教学技巧及班主任工作。让我从中更加实际的感受到了许多有关“生本教育”的班级管理理念，也逐渐的摸清了生本教学的思想及教育模式。
开学至今，指导老师已给了我许多上台教学的机会，（让我上一整章（八年级——轴对称）的内容，及部分习题课）让我在实践教学中不断完善自身的不足，每堂课之后，指导老师都会提出我的不足及建议。面对指导老师的教导，我虚心受教，不断完善教学技能。
在班级管理方面，老师也常给我讲解管理理念和技巧，让我参与到班级的管理之中，给了我许多锻炼的机会，例如，开学第一天就给了我上班会课的机会，给同学说些新学期的寄语；班干部的竞选和班干部会议的召开也让我负大部分责任。生活上，学校的老师也给予了关怀，也把我们当新老师看待，有时会传授班级管理方面和教学上的宝贵经验。
同时也参与到学校每星期三下午的教学评研活动，从中感悟生本教育，研究生本教育。过去的黄金九月，在花都区育才学校校领导的关怀及指导老师的教导下，我的教学技能和班级管理技能随着时间在逐渐提高。
篇3书写经验247人觉得有启发
对于大学生来说，支教实习的总结写起来可能有点复杂。一方面得把经历过的活动说清楚，另一方面还要体现自己的成长和收获。不少同学会纠结于到底该怎么下手，其实关键是要把过程和感受结合起来。
一开始，可以先把参与支教的基本情况简单介绍一下，像是去了哪个地方，带了几个学生，教学的内容是什么之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就好。记得要把时间和地点交代明白，这样读者能有个大致的概念。比如“去年暑假我参加了学校组织的支教活动，地点是在贵州的一个小山村，那里的孩子特别纯真”。
接着就该谈谈具体做了什么工作了。这个部分最好能结合实例来写，而不是泛泛而谈。比如，“每天上午都会给孩子们上语文课，下午则是数学辅导”。如果能提到一些具体的互动，就更好了。“有一次讲到‘雪’这个词的时候，一个孩子问我雪是不是像糖一样甜，当时我就笑了。”
至于个人感受，可以从多个角度去表达。除了教学上的体会，还可以聊聊生活中的点滴。像“刚开始住校的时候，觉得条件挺艰苦的，但慢慢习惯了之后，反而觉得这样的生活很充实。”这种话听起来就很真实。
还有个需要注意的地方，就是别忘了提一下这次经历对自己的影响。可以写写学到的东西，比如“通过这次支教，发现自己在沟通方面还有很大的提升空间”。当然，这一步不一定非要写得很深奥，只要真诚就行。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要尽量平实，避免过多使用华丽辞藻。毕竟这是总结，不是散文。不过，有的同学可能会在措辞上稍微有些模糊，比如把“教学方法”写成“授课方式”，虽然差别不大，但还是要注意一下。
小编友情提醒：
检查一遍有没有明显的遗漏。如果觉得自己写得还不够全面，不妨多问问身边的朋友，听听他们的意见。毕竟大家的角度不一样，可能会发现一些自己忽略掉的重点。
实习总结：师范生实习支教总结范文 【篇4】 1100字
实习总结范文：师范生实习支教总结
寒往暑来，光阴荏苒。两年的支教生活即将画上句号。有人说：“一个人的经历将会是他的宝贵财富”。以下我将这两年来的“财富”作如下总结。
一、在思想上
本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。
二、在教学工作上
1、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
2、认真备好每一节课。积极参加学校的教研活动。组织好课堂教学，活跃课堂气氛，要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能。
3、作为班主任，注重和学生的沟通，即时了解学生的学习生活及其思想状态。利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记。
三、主要教学成果上
在全校师生的团结协作下，南幢小学有着良好的学习氛围，严明的纪律，整洁的校园环境，孩子们积极进取，乐观向上。因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅。兼任本校英语课程。在指导学生林爱玲参加英语口语比赛中两年来均获学区一等奖。在担任校总辅导员时组织开展了“感悟母爱”主题大队观摩活动受到领导及同行的好评。____的六一组织“红丝巾”方阵参加学区比赛时获二等奖。____指导学生以“炫鼓飞扬”参加学区六一才艺大比拼获三等奖。xx秋指导学生郭薪兰参加学区演讲比赛获三等奖，xx春指导学生郭薪兰参加作文比赛获二等奖。xx秋指学生林燕琴参加学区铅笔字比赛获三等奖。xx春指导学生郭薪兰参加作文比赛获三等奖。
此外，本人积极参与学区的各项活动，如撰写师德演讲稿，师德演讲，教学设计，教师下水文等比赛都有获奖。并应县教研室之邀分别于____5月到仔口中心小学上展示课《快乐的小公鸡》，____3月到玉斗中心小学上展示课《狮子和兔子》均受到好评。
篇4书写经验269人觉得有启发
实习总结对于师范生来说很重要，它不仅是对自己这段时间工作的回顾，也是对未来职业规划的重要参考。写好一份实习总结需要结合专业知识和实际经验，既要体现个人成长，也要展现工作成果。
在开始写之前，得明确总结的核心内容。比如教学方面的收获，包括课堂管理技巧、备课方法等。还有与学生相处的经验，比如如何处理突发状况，怎样调动课堂气氛。另外，跟同事的合作情况也值得提一提，特别是那些让你受益匪浅的小建议。
记录具体事例能增加总结的真实感。记得有一次公开课，我准备了很久，从教案设计到ppt制作都反复修改。那天上课时，学生们都很积极，回答问题也很踊跃。虽然最后的效果不错，但也发现了自己在时间把控上的不足，下次得提前预设一些意外情况。
除了教学部分，生活中的点滴也不能忽略。比如，刚开始住校的时候，因为不熟悉环境，生活上遇到不少麻烦。后来慢慢适应了，还学会了做简单的饭菜。这些看似小事，其实都是宝贵的经历。
不过有时候写总结容易跑题，写着写着就偏离主题了。比如提到一次家访，本来想突出沟通的重要性，结果却写成了对某个学生的详细描述，这样就显得有些散乱。所以写的时候得时刻提醒自己，是不是紧扣主题。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达。毕竟这是正式文档，用词要恰当。比如形容某次活动的成功，不能随便用“很成功”，最好能具体说明成功在哪，像是“通过这次活动，孩子们对知识点的理解更加深入了”。
大学生暑期支教实习总结范文 【篇5】 1850字
大学生暑期支教实习总结2000字
直梦想着有一天可以站上讲台，在高山，我的这个萦绕已久的梦想终于成真了。
____7月23日，我作为西北师范大学“三农”问题研究社心海波涛的一名志愿者和我的15名队友一起向高山出发，开始了我们的暑期社会实践活动支教。
初到高山，看到的是一个远离外界的小山村，也许因为路的问题，村子里的经济发展不是很好。到学校一看，也觉得压力很大，简陋的教室，残旧的课桌，没有操场，有的只是一片长着杂草的地。第二天一早，就开始招生工作，刚开始还担心学生们的家长会不支持我们的工作，可是没想到到学生家里去招生的时候，家长们都很热情，担心的念头瞬间打消了，同时也对支教有了更强的信心。
招生、清扫学校、分班，上课前的各项准备就绪之后便开始了正式的上课。因为前期培训的时间较长，教案也都是提前准备好的，上课过程中一切还算顺利。还记得第一节课是给一年级的学生们上体育课，要把那么小的孩子聚集在一起上室外课课真不容易，不过还好，对他们多一些耐心，问题也还不大。
作为二年级的班主任，每天和这个班的学生在一起的`时间会相对多一些，和他们也越来越亲切。14个孩子每个都很可爱，每个都很优秀。虽然他们的学习条件不是很好，但他们对学习依然那么认真。印象最深的是班上的一个小女孩，那天早上下雨，她很早就到学校了，我问她几点起床的，她说5:30就起了。她上学的那条路后来去家访我走过，从村子里到学校，一路上坡，两手空空的我都走的气喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么远的路上学，很危险，但他们还是来了，他们上学真的不容易。
支教过程中，孩子们给我的感动很多，他们的纯真可爱，他们的善良无邪，他们对学习的认真与坚持。一幕幕回忆起来，那么遥远而又那么清晰，摔倒了笑着站起来又因为疼而哭了的文兴强，总是喜欢哭但成绩却很好的李秀梅，字写得比我还好看的李玉芳，把《爱我你就抱抱我》这首儿歌唱得比原唱还好听的、懂事聪明的包辽珍，上课总喜欢站起来、活波可爱顽皮的李艳强，迟到了而不敢来学校的李小健……想起这些暖暖的画面，很心疼、很不舍，这一刻，很想念那些孩子。
除了来自孩子们的感动，队友之间的也有着很多有趣的事，在高山我们就是一家人，一起吃饭，一起睡觉，做22个人的饭是一件大工程。大家都会抢着去分担各项任务，砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、压面。炒菜是我们最喜欢的一个环节，会炒菜的都是大厨，收了很多徒弟教他们做饭，不会炒菜的也都抓住机会学一手。虽然我们吃的菜很简单，每天都是土豆白菜，但队友们都说在这吃饭吃的很开心。
在高山，下雨对我们而言是一项挑战，一下雨路就变得泥泞不堪，担心着滑到，所以走路很小心，可是在看看我们的学生，他们依旧跑着跳着就回家了，不在乎鞋是否脏了，不顾虑是否会摔跤，或许这就是所谓的顾虑少了，束缚也就少了。虽然这么想，但由于摔脏了衣服洗起来不方便，所以我们还是得小心翼翼的用10分钟去走平时3分钟的路程。而这泥泞的路也见证者着我们队员之间的关心，路太滑，我们便相互搀扶着行走，手拉手，紧握出我们这个团队深深地凝聚力。
在整个社会实践支教过程中，我们16个队员来自不同的专业，各善其长，教学中遇到的问题，只要大家一商量，很快问题就解决了。给初中的同学辅导的过程中，学生们遇到的数学难题、历史疑问、地理盲区、生物难点……也没有难倒我们，各个老师一起上阵，各尽所学，一一为学生们化解问题。
在高山过的很快乐，然而时间过的也很快，不知不觉中，离别的日子就临近了，孩子们舍不得和我们道别。临走的前一天，我们一起到山谷里去玩，中午返回的时候和我们班一个孩子说：“快回家吃饭吧，以后要好好学习!”他转身的一瞬间，我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9岁的孩子，也懂离别，不得不让人心疼。然而该离别中还是要离开，高山的孩子们，我们只是你们身边的一个过客，老师希望你们好好学习。离别不要哭，或许你们的泪水能简单的证明着我们此行是有意义的，不过老师更希望你们过得快乐，过得开心，未来的路还很长。以后的日子，老师和你们一样，一起在不同的地方努力，相信我们的明天都会更好，高山的孩子们再见了，我们学生们再见!离开高山我们依然又作回学生，和你们一样，好好学习，快乐生活!
太多的感动且不言，就让它永远珍藏心中，留作最美的回忆。此行，没有后悔，只有深深的祝愿，愿高山的孩子们成长的一路快乐安好，愿你们心中的梦想能有一天在高山的天空下华丽绽放!
那片蔚蓝透澈的蓝天下，一切都很美!
篇5书写经验152人觉得有启发
大学生暑期支教实习总结怎么写，很多同学觉得写总结就是把事情堆在一起，其实这样不对。总结得有个方向，不然东一榔头西一棒子，看着像是写了挺多，实际上没啥重点。
支教实习的总结，关键是要从实际出发。比如你在支教过程中遇到过哪些困难，这些问题你是怎么解决的。记得我去年带学生去山区支教的时候，那里的孩子基础差得很，一开始备课还挺头疼的。后来我就想了个法子，把知识点分成几个部分，由浅入深地讲，效果还不错。当时也没多想，就觉得能帮到孩子们就好。
写总结的时候，别光顾着记流水账。像上面提到的那些教学方法，还有你跟学生之间的互动，这些都值得详细写一下。当然，不是说每个细节都要写进去，得挑那些有代表性的例子。比如说某个学生从一开始的不爱说话，到最后主动举手回答问题，这样的转变就很有意义。
总结里可以提提自己的感受。毕竟支教的过程也不是那么轻松的，有时候会累得够呛，但看到学生们脸上的笑容，心里又觉得值了。不过这个部分要是写得太多，就会显得有点跑题，所以要把握好分寸。
有时候写总结容易忽略一些细节。像我在写总结的时候，曾经把“家庭作业”写成了“家庭作业务”，我自己都没发现，后来是同事提醒才知道。这种事情其实挺常见的，所以写完之后最好找个朋友帮忙看看，说不定就能发现问题。
书写注意事项：
总结里提到的数据也要准确。比如你统计了某个班级的成绩变化，如果数字错了，那整个总结的可信度就下来了。所以写之前一定要仔细核对，不要凭印象随便填个数就完事了。
总结最后的部分可以谈谈未来的想法。比如通过这次支教，你对教育工作有了什么新的认识，或者以后有什么打算。不过这部分要是写得太长，就会显得啰嗦，所以点到为止就行。
支教工作经验实习总结范文 【篇6】 2100字
来到上化学校这四个月留下的感情不是时间长短所能承载得了的。一群乖巧可爱的孩子，让我也充满了对童年的回忆，对童趣的追寻，对纯真善良的探求。
今天期末考试了，今年三年级在陈家岭考试，我的一大半孩子都在我所监考的教室的隔壁。发下题后，我迅速的看了一遍，比平时做的题要简单好多，也没有出现那种灵活的题，所有的知识都在他们的掌握范围内，作文也有背过能通用的范文，一切都很天时地利，我的心却为他们紧紧提着。题简单了最怕的就是他们粗心，不认真。总之，这一个半小时我都在向上天祈祷，祝愿我的孩子们能不负我望。
想想令人头疼的杨瑞鑫、阴康宏，一字错百遍的的杨富森，字迹潦草又很爱撒谎的杨洋，纯真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活泼不好好学习的刘娜，思维敏捷的杨林刚，好学听话的李梦琪，博学踏实的杨嘉培，认真稳重的杨梦星，骄傲聪明的柴馨，才华横溢的薛鸿晖，小巧腼腆的杨康宁，美丽善良的梁嘉忆，乖巧可爱我的班长耿王宁，侠胆仗义我的副班长龙承亮，爱玩爱闹的王辉，英雄虎胆爱耍将军威风我的得力助手梁搏，想想他们给我带来的欢乐，好多次的感动，我就万分不舍。这是我用了整整四个月尽心尽力尽职尽责培养出来的花蕾，好想看到他们成才的那一天。说了这么多，只是想让下一位接管四年级的老师能尽心尽责，认真的把他们教好，做人方面的教育还需要再拓展。
为了让四年级的学习生活可以更进一步，现在我简单介绍一下我在上化学校的教学经验教训和生活方面的心得。
百事教育为先，下化联区尤其重视学生的教育，每年的期中期末考试都要排名，所以在教学上容不得半点大意。本学期我带的三年级语文，用的是人教版的教材。这本教材的特点是共分八个单元，八个语文园地，每个单元有精读课文，一片阅读课文。为了配合严格的教学计划，最好以周能讲课文，这样才能为以后反复复习留下更多的时间，对于小学生来说，最重要的就是一定要把每个知识点在每个学生身上落实到位，对他们要不停的检测验收，教师心里要清楚每个学生的不同特点。为了配合教学工作，可以实行日日清、周周测、月月考的方针，使学生真正的学到知识才是目的。
在教学中可以尝试各种教学方法。新老师刚到的时候，要谨记一点：上第一节课千万不要给学生笑脸，不然以后再班级管理上会没有什么太大的进步，我们这一批实习教师都在这上面吃了亏，所以一定一定要谨记！在开学一周后，学校会组织全校范围内的讲课、听课活动，所以一定要好好准备，好好摸索方法，这是给学校领导老师留下好印象的第一步。在4、5、6月份，联区都会在南桑峪学校组织听课、评课教研活动，尤其是在6月份的一次教师技能大赛，我很荣幸的代表学校的语文组出赛，同台竞技的教师教龄少则两三年，多则十几二十年，而我，只有两个月的教学实践，初生牛犊不怕虎，这种场合就是发挥你潜力的最佳时候了。如果你也有幸被派去参赛，一定记得要好好准备哦。通过这几次的教研活动，我也长进了不少，学到了很多知识。
在生活方面，记得3月日晚上来到上化学校后，这里的宿舍基本上是两个人住一间，办公住宿集一体，但是来了之后要先把分到的宿舍清扫一遍，然后去找生活老师杨老师去领床上用品、吃饭用品，找阮老师领日常用品（毛巾、香皂、肥皂、脸盆等）。学校会根据时令调整时间，所以吃饭时间也会跟着变化，我记得早饭时间就是从10点变到9点30再变到8点三十，所以适应时间调整的速度要快。学校有专门给老师做法的阿姨，一天三餐，顿顿有米汤，菜的味道也还可以，以辣为主；每周三改善伙食，有时候吃包子，有时候吃油饼，总的来说，这个学校的饭菜确实不赖，平常想吃什么也可以直接去找杨老师说，老师会尽量满足的。吃饭是要扣饭钱的，平时要去杨老师那里拿饭票，到最后发工资的时候吃多少扣多少，正常情况下一天三餐都吃，四个月下来也就三百多块钱，挺划算的。学校到了春天就不再供热水了，即使有热水也不是很热，所以来了要先去上面的商店买一个热水器。山上的夜晚比较黑，也比较冷，所以晚上出门记得带手电、加衣服。出门的时候记得锁门，钥匙随身带着，不要放在窗台上或是其他地方，我们有过被盗的亲身经历，所以自己的东西一定要想办法保管好了。
还有很重要的一点是，学校每天早上都要跑早操，冬天是6点，夏天是5点30。作为一名实习教师，一定要坚持到岗，这不是要做给别人看，而是要坚持自己心中那份坚定的信念，认真对待自己的工作，每个星期都会有一名值周老师。
另外，上化学校的曹校长也是一个很不错的人。在教学中、生活中遇到什么问题都可以去找曹校长，校长会尽力想办法解决的。上网查资料也可以去校长室，如果累了想放松一下，可以去会议室看看电视，去校园打打乒乓球，去操场打打羽毛球、篮球等。
总之，山上风景优美，空气清新，放假没事可以让学生带你去学校四周转转，了解了解当地的风土人情，山上处处是宝啊。
不管是谁即将接管我的班，我只希望你能用你的真心去面对那一群孩子，用真爱去教导他们。如果有需要，可以随时联系我，希望你会做的比我更好！
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篇6书写经验94人觉得有启发
支教工作经验实习总结怎么写
写总结这事，说难也不难，说简单，又得费点心思。要是想写出质量高一点的总结，那得先搞清楚总结到底是干啥用的。总结不是记流水账，也不是单纯地罗列事情，而是要把工作里的关键点提炼出来，让别人一看就明白你干了什么，为啥这么干，还有哪些地方可以改进。
在支教的时候，每天接触的学生都不一样，遇到的情况也千奇百怪。这就需要你在写总结时，得先把那些零散的东西整理一下。比如，某天某个学生突然不听课了，你得想想这是为什么，是因为家庭原因，还是对课程没兴趣？如果只是记录下这个现象，而没有深入分析背后的原因，那这份总结就有点表面化了。
有时候，写总结会碰到一些情况，比如某个活动效果不太好，但当时没太在意，等到总结的时候才发现问题所在。这就提醒我们，在平时的工作中，得养成记录的习惯。可以随时记下一些想法，这样到写总结的时候就不会觉得无从下手。当然，也不是说事无巨细都得写进去，得挑重点写。
写总结时，专业术语还是得用上的，毕竟支教是件很严肃的事情。比如说教学方法的选择，就得结合实际情况来说，不能光凭感觉。有些教学方法可能适合城市学校，但在农村地区未必行得通。所以，在总结里提到这些时，最好能结合具体案例，这样更有说服力。
还有一点要注意，就是不要忽略团队合作的重要性。支教可不是一个人的事，背后往往有一个团队在支撑。总结的时候，别忘了提一下团队成员是怎么配合工作的，这不仅能体现集体的力量，也能反映出个人在这个集体中的位置。
说到总结的格式，其实也没必要死板地套用什么模板。只要条理清晰就行。开头可以简单交代背景，中间部分详细描述工作内容，最后再谈谈体会和建议。不过这里有个小问题需要注意，有些人喜欢把总结写得太长，恨不得把所有细节都写进去，结果反而让人看不明白重点在哪。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能保持一种实事求是的态度。不要为了显得成绩好，就把一些不太重要的事情夸大其词。比如，一次课堂互动效果一般，却非要说是成功案例，这样反倒显得不真实。总结，最重要的是反映实际情况，这样才能为以后的工作提供有价值的参考。
2025年顶岗实习支教总结范文 【篇7】 1050字
《师说》里说到：师者，传道授业解惑也。作为一名实习教师，一开始没有经验可以理解。但是在实习的过程中才开始慢慢理解这句话的意思。一开始讲课，都会注重形式注重素质教育。可是在传授知识的过程中发现自己没有很好学会因材施教。内容讲解要不然过于简单，要不然就过于繁琐复杂。慢慢地才开始传授切合实际的知识技能。这些对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不能被忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲。的确，之前总是重复讲解满堂灌，为了“分”还是分的学习。可是我忽视了一点，驻县老师当时也提醒了我，为什么老师有时候对学生容易犯错的地儿讲了又讲，对他们实在没信心呢？那是因为从学生那儿收到的反馈太少。如果学生反馈少，只能说明学生没掌握，需要站在学生的角度出发去思考怎么能让他们更好吸收内容。因此不能光讲而讲，要注重学生学的结果，以学生为中心。
在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心朋友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友谊。在课外活动中，我和预科二班的孩子们一起开班级演唱会，我们一块唱班歌《和你一样》，我们为班级拔河比赛加油，我们一起参加校运会，一起看三傻大闹宝莱坞。好多好多的回忆全部涌现在脑海里。我还记得正班在母亲节那天利用自己的课给孩子们开班会放感恩视频，结果孩子们在位置上感动到哭得梨花带雨的，教师氛围变得很是沉重。这些学生，虽然有时候也会犯错也会惹得老师烦气儿，但他们毕竟还是学生。有些行为也许很幼稚，但那就是这个年龄会做的事儿。我又觉得他们可恨又可气，但是当他们笑脸对你的时候，突然发现他们又是如此可爱。我喜欢他们用心写的主题教育稿，我喜欢他们用心地写我进步了，我喜欢看他们傻傻地在钢楷字帖上反复的练习：我是个好孩子，你相信我吗？我喜欢他们每一天青春洋溢的笑脸和热情，我喜欢和他们一块儿参与整板报的日子。这四个月的时间虽然短暂，但是我发现生活里好像不能够离开他们了。
时间过得真是快，转眼就要结束了。虽然遇到过很多困难也碰到一些挫折，但是我还是没有放弃。谢谢身边每个岗友的陪伴，谢谢驻县老师的关心，谢谢每个在我实习日子里给过我指正和支持的老师朋友们。还有不到十天的时间，善始善终，为咱们十八期顶岗实习支教画上一个完整的句号吧。
篇7书写经验76人觉得有启发
顶岗实习支教的工作总结，主要是为了梳理工作中的得失，提炼经验，为今后的工作提供参考。这类总结通常需要结合自身专业背景和实践经历，从多个角度进行归纳整理。
在写总结的时候，要明确自己的角色定位，比如你是作为教师参与教学活动，还是负责后勤保障工作。这一步很重要，因为不同岗位的关注点会有所不同。比如教学类的总结，可能更多侧重于课堂效果、学生反馈以及教学方法的改进；而后勤类的总结，则可能集中在资源调配、团队协作等方面。
开始动笔前，建议先列出一个大致的提纲，把想表达的主要内容罗列出来。这样既能保证思路清晰，也能防止遗漏重要事项。不过这里有个小细节需要注意，有时候写着写着可能会偏离原计划，这时不妨停下来重新审视一下方向是否正确，而不是一味地继续往下写。
正文部分应该围绕几个核心要素展开。首先是基本情况介绍，包括时间跨度、地点、人员构成等基本信息。这部分内容虽然看起来简单，但却是构建整个总结框架的基础。接下来就是重点内容了，即具体工作的开展情况。这部分最好能结合具体的案例来阐述，这样能让读者更容易理解你的做法和成效。
在描述成果时，尽量做到客观公正，既不要夸大其词，也不要轻描淡写。可以采用数据支撑的方式，比如“通过为期三个月的努力，累计授课超过120课时，覆盖学生人数达到300余人”。另外，对于遇到的问题也要如实反映，毕竟总结的目的之一就是发现问题并寻求解决办法。
除了上述提到的内容外，还有一点值得注意，那就是对未来的展望。虽然总结主要回顾过去，但适当的展望能够体现你的规划能力和进取心。比如，“未来我们将进一步优化课程设置，尝试引入更多互动性强的教学手段”。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍文档格式和排版是否符合要求。有时候，格式上的疏忽可能会掩盖掉精心准备的内容。例如，字体大小、行间距这些看似不起眼的小节，实际上会影响阅读体验。
希望以上几点能对你有所帮助。当然，每个人的具体情况都不一样，所以在实际操作过程中还是要根据自身实际情况灵活调整。
教育实习支教总结范文 【篇8】 3450字
实习学生：
实习科目：化学
实习地点：
总结经验及教训：
青春似火，岁月如歌——3个半月的实习支教生涯在我的人生答卷上谱写了优美的篇章，使我的人生画卷更添色彩。
三个多月来，我们在塔什米力克乡中学取得了卓越的成绩、获得了良好的口碑，深受当地师生欢迎，社会好评！用当地领导的话说就是：你们教学水平高、责任心强、做事有干劲、遇事能及时与老教师沟通，受老师好评、让学生喜爱，整体上充分展现出石大学子的光辉形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教队伍！ 回首三个多月来我的工作、学习以及生活，有太多的话要说，可很多事情不是用语言所能表达的。我只好拣一些我认为重点的东西记录整理如下：
一、学以致用，教学相长，始终把教学作为实习支教的工作重点
作为代表学校前往喀什支教的我，在去的时候在接受学校领导给予支教任务时，我就对自己作出了要求：把“学以致用，认真教学、钻研教学、提高教学”作为我的工作重点，并准备为之努力。在实习支教期间，我深深地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这些考虑，我认识到，作为一名实习学生，对于教学工作，需要学习的还很多：了解学生、收集材料、准备教案等等；同时作为一名支教老师，我又应该为当地学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！这样就要求自己更加把教学工作作为这学期的重中之重来抓！而事实证明，三个多月以来，我的工作做的还不错：能积极与指导老师交流，反应教学情况，学习她的各种教学经验；认真钻研教材、用心备课、细致认真地批改作业，一心扑在教学的各个环节上。当然了，做工作总会有失误的时候。我带的初三（3）班化学，由于毕业班的原因，加上他们的新课剩余太多。为了留出更多的时间带领他们复习，开始的时候我把课赶的很快，幸亏吐尔逊古丽老师及时发现，我才认识到中学生的课堂不能像我的大学课堂一样满堂灌，需要给学生留出更多的接受新知识时间。这是我第一次深刻体会到教学是一门艺术。只有把握好，才能使我们的学生得到更多的知识。
二、锻炼能力，积累经验，尽心尽责地做好班主任实习工作！
坦白地说，塔什米力克乡是个比较特殊的支教点，她是疏附县最远的乡，这里民风彪悍，少数民族血液浓厚，所以这里只有男生没有女生。这里没有其他学校的实习老师，全是石河子大学的实习老师。所以该校老师缺乏，现代化教育无法实施，新课程改革更是无从谈起。但该校的教师对我们的能力和责任心都非常放心，将大多数的班级工作交给我们这些二把手来完成，这就使我有了更多的积累经验和实习锻炼的机会，也使我有了更多的把实践与所学理论知识结合运用的机会。为了不辜负校方对我们的信任，也我了使自己不浪费掉这一次千载难逢的好机会。我尽力参加班里的每一次活动深入了解学生的学习与生活（我带的初三（3）班化学，而班主任的实习是在初一十班）。5月份的歌咏大赛，我们班没有拿到奖项（不是没练好，而是我们准备最好的《同一首歌》没让唱），学生们都在班里哭个不停，我也想不通我们的那里就这样白费了？但我还要给做学生的工作，可是我怎么劝说大家都不听，我只好去找班主任阿不来提老师，可由于他是内高班学生化学教师，教学任务重、考试多，特别忙。没办法，我只好去请教有多年班主任工作经验的阿卜杜木江老师，他到班里只说了几句话（维语），学生们就停止了哭泣，开始做自己的作业。自此，我经常想阿老师请教管理学生的经验，同时也向讨教一些简单维语。我真正体会了语言和管理在这里同等重要。做班主任工作，我有过欢笑、有过泪水，品过欣慰、尝过艰辛，更有吐尔逊古丽老师的指导、阿不来提老师和阿卜杜木江老师的教诲，我无悔！因为当我离别时，我感受到的是充实。
三、绵薄之力，配合当地学校的工作，做一些力所能及的工作。
农村中学，设备落后，技术欠缺，人才不足。很多事情单靠他们自己是难以实现的。而作为来自石河子大学的大学生，我愿意为当地学校填补几丝空白，尽绵薄之力。几个月来，我怀着奉献的理念，依靠我的理论优势，技术强项，为当地学校做了几件力所能及的事情。我凭借着计算机方面的优势，帮助当地老师解决了一些办公软件中常见的疑难问题。他们的计算机知识非常缺乏。我除了正常任课外，我还叫他们简单的办公软件的应用，好多老师不会做ppt，我会帮他们做一些课件，教他们一些简单的小技巧，还有期末考试卷子的输入排版工作也是我们几个实习老师共同完成的。我的指导老师很少接触计算机，对办公软件的很多功能都不会，我教她做教案，教她简单的打字练习。阿不来提老师是化学老教师了，他对计算机相对来说要知道得多一点，但他不打化学方程式，不会添加条件，我教她如何安装和使用chemoffice____，并使用它打出漂亮完整的化学方程式，还教他用word“绘图”做类似工作。我很高兴，也很乐意去做这些事情。 除此之外，我也走出当地校门，深入当地方方面面，体验不同的工作经历，收获更多的工作经验。如四月份，跟着当地老师到山上挖树，载花，种草；五月份，到同学家里进行家访。六月份带学生到喀什参加中考，……这些工作经历都是弥足珍贵的，对我们今后走向社会有着极其重要的帮助。
四、地域风情，用心体会边疆大地的风采
我所在的塔什米力克乡为维吾尔族地区,除了乡政府和少数老师是汉族以外，就只有我们这些“游击队员”是汉族人，其他的全是清一色的维族，在这里我们成了少数，少数民族，同时我也深切感受了维吾尔族人民的纯朴和彪悍的民风。初到塔乡时，人生地不熟，语言又不通，买东西很不方便，到外面买东西只能通过肢体语言告诉他们握们需要什么，至于该多少钱，只能让他找，但几次先来，都没有多收我们钱，真是民风纯朴啊！我们的课余时间还是很多的，放学以后没事，我们都到文化站打篮球，我们一去就有好多维族娃娃过来一起打球，他们大多瘦高瘦高的，刚开始不知道，打了几场下来，我们虽然能胜，但付出身体的代价也太大了，他们能跑能撞，抗击打能力还强，以后我们都不敢和他们打球了，果真剽悍啊！
我带的是毕业班（初三化学），需要更多的与学生家长的联系，以便及时纠正他们难以发现的问题。这使我了解了更多的少数民族风俗习惯。我班全是维族学生（双语班），每次去他们家的家访都进行的很尴尬，他们的汉语言能力还可以，但他们的父母基本上是一句汉语都不会说，我也只能让学生做翻译。记得第一个去的是阿伊夏木古丽家，先是热情的接待了我们，让我们在客厅休息，他的女儿陪我们说话，他们一家人都在忙着给我们弄吃的。一进客厅，我被惊呆了，外面看上去如此普通的房子，内部却如此华丽，全部地毯铺地，淡绿色的落地窗帘将房间与外界隔绝，使屋内阴凉干爽，桌上的干果，精致的摆放在漂亮饿果盘里，进屋先洗手，在入座吃各种果子，他们使劲劝你多吃点，你不吃都不好意思，后面的主食拉面，抓饭你更是无法拒绝了，吃得你走路都有点困难时，他还在劝你多吃点。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓饭时，老人家有给我添了一碗抓饭，我实在不能吃了，她爸硬是不同意，还要我吃，后来还是阿伊夏木古丽劝说他爸爸的。之后去其他同学家都遇上几乎相同的情况。通过这些，我真真切切感受了民族同胞的热情大方。
五、五味举全，生活是一剂调味品。
几个月的时间里，少不了欢笑，同样少不了泪水。而我都能坚强的面对。三月下旬，寒流袭击喀什，下雪两天，我们的单衣依然挡住雪和寒冷。现在想想，我怎么能轻信“喀什天气很好，现在已经十几度了，可以穿t恤了”的言论，导致差点被冻坏了，可现在想想，那毕竟也是人生的一部分。当然了，这只是生活中的一小部分，更多的事情不容细说。说真的，有过茫然，我们找到了航标；有过挫折，我们没有放弃；有过失败，我们没有气馁；有过……太多的太多，我们不愿去回首，可那也是曾经的一部分。我相信：酸、甜、苦、辣、咸，终能调出一盘可口的饭菜。
回首在塔什米里克中学的工作生活，我最大的感受可概括为：感谢、无悔、难忘、珍惜。感谢有太多：感谢石大、感谢塔什米里克中学、感谢我人生中的第一班学生……无悔是无悔我的选择、无悔我的付出……难忘我的实习支教生活、难忘塔乡的那个“家”……珍惜则是珍惜所有的收获、珍惜那美妙的时光……
我们的实习支教工作虽然已经结束了，但那并不意味着支教事业的结束！当校车驶出疏附县、把我们载回石大的时候，不正意味着下一批实习支教生的到来吗？哦，别了，亲爱的塔什米里克中学！请放心，车轮留下的痕迹，不是离去，而是延续……
篇8书写经验197人觉得有启发
教育实习支教总结该怎么写？一开始接到任务的时候，心里挺没底的，毕竟没接触过类似的工作。后来慢慢摸索，才发现总结其实跟平时上课一样，也有套路。
刚开始写的时候，总觉得无从下手，就想着先把每天干了啥记下来，结果越写越乱。后来找了个老教师请教，他建议先把整个过程分成几个阶段，比如准备期、实施期、反馈期。这样看起来就清晰多了。不过这方法也不是万能的，有时候写着写着又跑题了，得反复调整才行。
记得有一次写总结，为了显得专业点，用了不少大词儿，什么“优化教学模式”“提升学生综合素质”之类。写完自己都觉得别扭，后来改成了“试着改进讲课方式”“希望孩子们学得更好”，反而感觉更实在。当然，这并不是说不用术语，只是得注意场合。
还有一个小插曲，写到一半突然忘了上次开会讨论的具体内容，只能凭记忆写了。后来才发现，那次开会有份会议纪要，要是当时多看两眼就好了。所以，平时养成记录的好习惯很重要，尤其是关键事项，最好能留个备份。
支教期间遇到不少挑战，比如有的学生基础差，有的调皮捣蛋。面对这些问题，最初真不知道怎么办才好。后来慢慢总结出一些办法，比如给基础差的学生单独辅导，对调皮的则多鼓励少批评。虽然效果不是立竿见影，但至少看到他们一点点进步，心里还是很欣慰的。
写总结的时候，难免会涉及一些数据，像听课次数、作业批改数量之类的。记得有一次算错了一个数字，幸好同事帮忙指出来，不然闹笑话了。还有一次写总结时，把“班级人数”写成了“年级人数”，差点误导别人。好在这类问题及时发现并改正了。
总结，既要实事求是，也不能太敷衍。既要涵盖全面，又要突出重点。说起来容易做起来难，得一遍遍修改。有时候写着写着就卡壳了，这时候不妨停下来休息一下，换个思路再继续。毕竟总结不是一蹴而就的事，需要耐心和细致。
