关于教师实习总结参考范文 【篇1】1250字
实习总结：
对我们教育专业的学生来讲，实习是我们的一门必修课。在我实习的这段时间里有很多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对学生说了很多话，第一次有人甜甜的叫我老师……我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财富。
它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在教育实习过程当中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。尽管这几个星期里，我听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这段时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这21天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”。
实习让我收获颇丰！
篇1书写经验62人觉得有启发
教师实习总结该怎么写？这事挺讲究技巧的。既然是总结，就得把这段时间的经历好好梳理一下，把自己的收获、不足都交代清楚。开头得先把实习的基本情况说一下，比如去了哪所学校，带的是哪个年级，教的是什么科目。这部分内容得简明扼要，别啰嗦。
接着就是重点了，要把自己的教学实践情况写出来。比如，刚开始上课的时候，发现课堂纪律不太好控制，学生注意力容易分散。后来慢慢摸索出一些办法，比如通过提问调动学生的积极性，用小游戏活跃气氛。这个过程中，也遇到了不少挑战，有时候备课的时候总觉得准备得很充分，结果一到课堂上就发现效果不尽如人意。经过几次调整，才找到适合自己的教学节奏。
除了教学，还得提到跟同事相处的情况。毕竟在学校里，团队合作很重要。刚去的时候，对学校的规章制度不太熟悉，有时候会无意间违反一些规定。后来通过观察和请教老教师，逐渐适应了学校的工作方式。在这个过程中，也学到了不少管理班级的小窍门。
反思也是少不了的。这段时间下来，发现自己在课堂掌控力上有待提高，特别是在处理突发状况的时候显得有些手忙脚乱。还有就是对教材的理解还不够深入，有时候讲解知识点时没能讲透彻。这些问题都需要在今后的教学实践中慢慢改进。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合具体案例来说明问题。这样不仅能让读者更容易理解你的经历，也能体现你的思考深度。比如说有一次公开课，本来信心满满，结果因为时间把控不当导致课程内容没讲完。这件事让我意识到时间管理的重要性，也让我学会了提前做好应急预案。
精选教师实习总结范文 【篇2】 2100字
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精选教师实习总结
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
篇2书写经验16人觉得有启发
在教育行业里，写总结是件挺重要的事情，尤其对于新入行的教师来说。总结写得好不好，直接影响到个人职业发展的节奏。有些人觉得总结就是简单罗列工作内容，其实不然。一份合格的总结得能反映你的专业水平和解决问题的能力。
写总结前，最好先回顾一下这段时间的教学经历。比如，哪堂课最成功？为什么会成功？哪些环节出了问题？这些问题的答案都值得记录下来。当然，不是所有事情都能轻易回忆起来，这时候可以翻看教案或者教学日志，这样能帮你找回一些细节。
写的时候要注意，不要光顾着说成绩，适当提点不足也是必要的。比如说某次课堂管理不太理想，当时是怎么调整策略的，后来效果如何。这部分内容能体现你面对问题的态度，也能给同事提供参考。不过这里有个小问题需要注意，有些老师可能会过度强调困难，反而忽略了积极面，这就有点本末倒置了。
书写注意事项：
关于数据的应用也很关键。如果有一些具体的数据支持，比如学生考试成绩提升了多少百分比，或者是家长反馈满意度提高了几个点，这些都是很好的佐证材料。但有的时候，数据整理起来比较麻烦，有些人就懒得弄，直接凭印象写了，这就会导致总结显得空洞。
还有个细节，就是语言的选择。作为一名教师，平时跟学生交流用的是教育语言，而在写总结时，就需要换一种更正式一点的表达方式。比如，“孩子们学得很开心”这样的口语化表述，换成“学生们表现出浓厚的学习兴趣”会显得更加专业。不过有时候，为了追求简洁，部分老师会省略掉一些必要的修饰词，结果导致句子读起来干巴巴的，缺乏感染力。
小编友情提醒：
检查是很重要的一环。写完后别急着交上去，花点时间看看有没有明显的错误。像标点符号用错，或者某个地方的措辞不太恰当之类的，这些问题虽然不大，但会影响整体观感。要是时间紧张，有些人就会忽略这个步骤，直接提交了，这其实是种遗憾。
小学英语教师实习总结范文 【篇3】 1450字
实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。下面是小编带来的小学英语教师实习总结，供各位参阅。
小学英语教师实习总结篇本学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
四、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
五、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
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篇3书写经验150人觉得有启发
小学英语教师实习总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写得像模像样，那得下点功夫。不过，有些小地方容易出岔子，像啥格式，用词，要是不注意，可能就写得四不像了。
刚开始实习的时候，先别急着动笔，得先把实习期间的情况好好捋一捋。比如，带的是哪个年级，教了几门课，都用了哪些教学方法。这些事得心里有数，不然写起来没个头绪。记得有一次，有个实习生就光顾着记课堂上的趣事，结果把重要的教学内容给忽略了，写出来的总结就不够全面。
接着就是整理材料，像教案、听课记录啥的，都得找出来看看。教案能反映备课的情况，听课记录能体现学习的过程。这两样东西要是齐活儿了，写总结的时候就有东西可写了。不过，有些实习生总觉得这些材料没啥用，随手一放，等到要写总结的时候就翻箱倒柜地找，费劲不说，还容易漏掉关键信息。
写总结的时候，别光想着堆砌那些专业术语。说实话，那些高大上的词儿听着挺唬人，但要是用得不当，反而显得不伦不类。举个例子，有个实习生就爱用“创新性”这个词，结果整篇文章看起来像是在写论文，跟实际的教学情况一点不搭边。其实，用些朴实的话把自己的感受表达出来就行，没必要非得装得很学术。
总结里最好能提提遇到的问题。比如，学生的基础差怎么办，课堂纪律不好怎么处理。这些问题不是凭空冒出来的，都是在实习过程中实实在在碰到的。解决这些问题的办法也得写进去，这样别人看了才知道你是怎么应对的。不过，有时候写总结的人会因为怕暴露自己的不足，就把这些问题一带而过，这就有点不地道了。
书写注意事项：
总结里还可以适当提提学生的反应。他们学得怎么样，有没有进步，这些都能反映出教学的效果。要是只顾着说自己怎么教，却忽略学生的反馈，那总结就显得太片面了。曾经有个实习生就只顾着夸自己的教学方法好，结果学生的表现却没什么起色，这样的总结就显得很假。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，得自己先看几遍。检查一下有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着，就容易把“学生”写成“生徒”，或者把“课程”写成“课成”。这些小问题要是不改，就会让人觉得不够认真。而且，写总结的时候最好能让同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的地方。
总结，写好了能给别人提供参考，写砸了就等于白忙活一场。所以，写的时候得用心，不能马虎。
优秀教师顶岗实习总结范文 【篇4】 2000字
顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将结束。对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。
在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到的成长。
思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是两年半时间的大学学习，积累了足够的知识，再次是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，李老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路，八大心态“融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的绝对法宝，在实习过程中可以有一个智慧人生，用情商去管理。在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备。而且，从大一开始我就向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。
在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在这期间，我认真听指导老师的每节课，做好听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做准备。开始上课之后，我深刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了锻炼。在实习期间，县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展示大赛”，虽然没有得奖，但也得到了锻炼，积累了经验，也向其他优秀同学学到经验。经过实习的锻炼，我学会了怎样去当一名老师，怎样去和学生相处，怎样去管理学生。
在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担任语文教学工作，还有实习班主任的安排。来到实习学校，我担任39班的语文教学工作，同时也担任了他们班的实习班主任。和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特别活泼，一开始面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的指点，在面对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的办法。同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平时的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事比较多，要有足够的耐心！同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培养学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人和热爱班集体的人。
在教育调查和研究方面，我来到实习学校，协助办公室室老师完成“学优生积极心理品质研究”，意在调查学优生的积极心理品质情况，通过这次调查，让我对学校内的部分学生有了更深入的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和研究，我们积极利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。工作总结
在党团活动方面，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展多次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了“学雷锋”活动，使学生切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。接下来是学校运动会和“红五月”艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带领学生做了表演。在四月份的时候，我们去尹村中学进行了经验学习交流，在尹中，我们听了她们的课，并进行了经验交流学习。为学生开“主动人生成大器”班会，将李老师给我们的思想带到实习学校来，共同分享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲述过去学艺的经历，通过这些活动的展开，我们既得到了锻炼，又收获到了很多感悟。
在服务实习学校方面，在实习学校，我不仅担任语文教学工作，同时帮助学校制作展栏，带领学生打扫卫生迎接上级检查，协助其他老师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。
篇4书写经验277人觉得有启发
在教育领域，顶岗实习是提升教学能力的重要环节，而一份优秀的总结不仅能帮助个人梳理经验，还能为后续工作提供参考。写好这样的总结，需要从多个角度入手。
首先要明确总结的目的，是为了汇报成果，还是为了反思不足？这决定了写作的方向。比如，如果侧重成果展示，那么就要多列举具体的教学案例，包括课堂设计的成功之处，学生反馈良好的互动环节等。当然，这里有个小细节需要注意，有些人在描述案例时会过于笼统，比如只说“某次活动效果很好”，却没有具体说明好在哪里，这样就显得不够扎实。
接着就是关于数据的应用。作为教师，手中掌握着不少数据资源，比如学生的考试成绩变化趋势、参与活动的积极性指数等。把这些数据整理出来，用图表的形式呈现，会让总结更具说服力。不过这里有个小问题，有些人可能觉得图表太复杂，干脆省略掉，结果导致总结缺乏直观的证据支撑。
书写注意事项：
关于总结的语言风格也很重要。如果是面向校领导的汇报，就需要更加正式一些，使用专业术语，比如“教学模式优化”“学情分析”之类的词汇。但如果是给同事看的分享，则可以轻松一点，加入一些日常交流中常用的表达，比如“我发现孩子们对这个方法特别感兴趣”。不过这里有个小疏忽，有些人在切换风格时会忘记调整语气，结果弄得既不像汇报也不像分享。
还有就是关于时间线的问题。很多人在写总结时喜欢跳跃式叙述，一会儿讲上半年的事，一会儿又跳到下半年，这样很容易让读者摸不着头脑。建议按照时间顺序来组织内容，这样条理清晰，也便于回顾整个实习期间的成长轨迹。
小编友情提醒：
别忘了附上一些建议。毕竟，总结不仅仅是对过去的回顾，也是对未来工作的指引。可以针对目前存在的问题提出改进措施，比如“针对课堂纪律管理薄弱点，计划引入更多小组合作任务”，或者“针对部分学生基础薄弱的情况，考虑设置分层辅导课程”。当然，这里有个小注意点，有些人提出的建议太空泛，比如“加强家校沟通”，却没有具体的实施路径，这就显得有点敷衍了事。
实习语文教师工作总结范文 【篇5】 1250字
从今年暑假开始我们学校各个备课组、教研组都以分散和集中的方式进行洋思经验的学习，教师们将学到的洋思理念渗透到自己的教学中去，通过最初的学习和实践中的体会，我们任课教师对于学习洋思有了清晰的深刻的认识：
1、“先学后教，当堂训练”，是成功的教学模式。
了解“先学”和“后教”的准确含义和方法，这种教学模式，让学生自主学习，培养学生获取知识的能力；让学生动脑思考，培养了学生探索、分析问题解决问题的能力；让学生全程参与、全员参与、全方位参与，学生由学会变为会学，提高了学生素质。教师关注个体发展，承认差别，因材施教；突出学生的主体地位。“先学后教，当堂训练”一改往日一个人的满堂灌，体现学生的主体性、活动性和自主性。根据不同的内容，使用不同的教学形式，这也符合了素质教育的要求。体现教师课堂教学的艺术性和备课的充分性。把教和学有机地结合起来。立足学生的自身发展，形成良好的学习机制。
2、实现“三清”，需要教师付出更多的心血和汗水。
“堂堂清、日日清、周周清”重在把握好适度的教学目标，提高课堂的教学效率。洋思给我们带来了更多的思考和实践，洋思经验也是一种精神的写照，它需要我们付出更多的爱，爱学生、爱岗敬业，同时也需要我们付出更多的心血和汗水，还需要把教学和教科研扎根在课堂教学中，落实在学生身上。
3、洋思的教学理念与新课改的理念是一致的。
课改的目标是改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习的态度；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力及交流与合作的能力。洋思的“先学后教，当堂训练”和“三清”的模式倡导了学习的积极主动态度、学习主动地参与，强调了获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作的能力的培养。“先学后教，当堂训练”的精髓是让学生真正成为学习的主人，学习的主体，掌握自己的命运，这是符合学习规律的。
在大力推行洋思课堂模式的形势下，学校完成了第一轮赛课，进入了第二轮赛课，老师们教学理念有了大变化，增强了爱生敬业的精神.学洋思前，教师忙于课堂灌输知识，罐的学生困乏了，罐的学生对学习无兴趣了，罐的学生不爱思考问题了，也不会思考问题了。学洋思后，教师们忙于课前准备，查找资料，集体研讨，忙于为学生准备预习题，准备课上学生可能提出的问题答案，忙于思考如何调动学生学英语的积极性，忙于让学生乐于学习，学会学习。学生向着积极主动学习的方向变化，一分耕耘，一分收获，学洋思前，学生不用为上课做知识准备，不用思考课上所讲内容，学生也无压力，因为教师很少给学生机会发言，讨论问题，他们自始至终是被动地学习。学习洋思之后，学生动笔、动手、动脑，张口的机会多了，因为课上老师要让他们讲，学生不思考不行了，因为不思考他们就无法与他人交流，就失去了展示的机会。
两个多月的时间毕竟太短，老师的水平有待提高，学生的习惯有待培养，我们需要继续学习，继续努力，争取在最短的时间里取得好的成果。
篇5书写经验182人觉得有启发
实习语文教师的工作总结该怎么写？这事挺讲究方法的。要是想写得靠谱，就得从日常积累开始。平时上课的时候，该留意的细节都得记下来，比如学生们的反应，课堂上的突发状况，还有自己的教学设计是否合适之类的。
比如，有一次讲《背影》，本来以为学生会喜欢，结果发现他们并不太感兴趣。当时就想着是不是教学方式出了问题，后来跟同事聊了聊，人家建议说能不能换个角度，从亲情的角度去引导他们。结果下次再讲这个课文的时候，效果就好多了。这样的例子很多，都得好好记录，写总结的时候就能用上了。
还有就是听课这部分，多听听别的老师讲课也是个不错的办法。每次听完课后，最好能写个简短的笔记，把印象深的地方记下来，像哪个环节处理得特别巧妙，或者哪个地方讲得不太清楚之类。这些东西对提升自己很有帮助。
写总结的时候也不能光靠回忆，得把材料整理一下。可以把听课记录、教学反思啥的都拿出来看看，然后按类别归类。比如教学方法这一块儿，可以分成朗读指导、作文批改之类的，这样看起来条理清晰些。
不过，有些时候写总结会遇到点麻烦，比如时间久了，一些细节可能就记不清了。这时候可以找找当时的教案、作业本之类的，说不定能找回不少有用的信息。再就是有时候写总结容易漏掉重要的事，这就得提醒自己别急着下笔，先把事情捋顺了再说。
书写注意事项：
写总结的时候语言要真实，不能瞎编。像什么“课堂气氛活跃”这种话，如果没看到具体的例子，最好不要轻易写。毕竟总结是要反映实际情况的，要是写得虚头巴脑的，别人看了也不信服。
小编友情提醒：
写完之后最好能让同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己觉得没啥问题，但旁人一看就能看出毛病来。他们提的意见往往很关键，能帮自己发现问题所在。
实习总结：2025大学生教师实习总结范文 【篇6】 850字
实习总结：____大学生教师实习总结
____年x月，我开始了我的教师实习生活，在这次的实习中，我发现了自身的不足之处，也积累了丰富的教学经验。
我清楚的记得教师实习期间，一次语文第一单元考试，一节课的时间，不写作文。早读课的时候指导老师让我拿一张试卷先做，花费了不少脑力时间，因为很久没做题了。发试卷的时候向老师指出试卷中的两处小错误。“怎么不早点反映?刚才5班考试的时候都没更正。”指导老师有点责怪，我一时语塞。平生第一次监考，正想好好体验一下，不过10分钟不到就被老师以一句“没什么事你可以先走了”赶出教室，落寞地挪回指导老师的办公室等下课收卷。
剩下的时间都一门心思扑在改卷上，心想先把基础题改了，可是在“修改病句”上就被卡住了：学生的答案五花八门、似对非对，指导老师给的答案一下子无济于事了，只得请教指导老师。改默写题的时候，按照老师要求，错一个字整一道题没分，手都打颤了：都是学生的命根啊，不过老师理由也很充分：第一次考试，要让学生们养成习惯。阅读题最后一题，几乎没有人能答到标准答案的得分点，结果，全军覆没这时才知道，考语文难，改语文也难啊，这真的是实习中的深刻体会啊，以前当学生的时候总觉得老师批改试卷是很简单的事情。
教师实习期间，一次下午开备课组会议，说是安排我们上课的课时，我们全部人挤在老师的办公室里面，听其他老师商量安排他们的事情，末了，系主任宣布我们的课时安排。我们都有点忿忿不平，希望老师是想让我们了解备课组开会的流程。8个课时，全部要准备教案、课件，一下子感觉实习生活不轻松了。
____年1月教师实习期间，听了指导老师的综合实践课，关于诗歌朗诵的，许是我悟性不好，没看出课堂的意义何在。我们班有好几个女生在那，她们那个小组的诗歌朗诵获得我们实习老师的评委的肯定，非常高兴。
____年1月的教师实习，是一次让我成长了，也成熟了的实习经历，在这次实习中，我感觉到了当老师的辛苦，积累了宝贵的教学经验，学会了和学生相处，这次教师实习经历，我将终身难忘。
篇6书写经验73人觉得有启发
实习总结对于刚结束实习的学生来说至关重要，它不仅反映了实习期间的工作情况，也是对自己这段时间努力的一个梳理。写好一份实习总结需要一定的技巧，既要全面反映实习成果，又要突出个人成长。
在开始写实习总结前，先回顾整个实习过程。比如，我参与了哪些具体的教学活动，这些活动中有哪些亮点和不足。我记得有一次备课时，因为时间紧迫，准备得不够充分，结果课堂效果不尽如人意。当时我就意识到，充分的准备工作是多么重要。当然，事后我也吸取了教训，调整了策略，后来的教学效果就改善了很多。
接下来，要把这些经历条理清晰地记录下来。可以先列出几个关键点，像教学方法的改进、课堂管理的经验等。比如，在一次公开课后，同事们给我提了不少建议，其中有些建议我觉得特别实用，像如何更好地调动学生积极性之类的。把这些细节都记下来，既能帮助自己加深印象，也能为以后的工作积累经验。
要注意总结时要客观公正。像我在实习期间遇到过一些挑战，像是处理学生间的矛盾，一开始确实有点手足无措。但通过观察其他老师的处理方式，慢慢摸索出了一些办法。这期间学到的东西，其实比书本上学到的还要多。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了。有时候为了表达某个想法，我会写得太复杂，反而让人看不明白。比如有一次总结，我用了好多形容词，结果同事看了半天才弄懂我想说什么。所以，尽量用简单直白的话来描述自己的感受和体会。
小编友情提醒：
记得附上一些具体的例子来支撑你的总结。比如某次活动的成功案例，或者是某个教学环节中的创新做法。这样不仅能增强总结的说服力，也能让读者更加直观地了解你的实习成果。
2025年中学教师实习总结范文 【篇7】 850字
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。
在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。
篇7书写经验98人觉得有启发
在准备一份中学教师实习总结的时候，首先要搞清楚总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了自我反思。如果是为了前者，那就要突出具体的教学活动和取得的成绩；如果是后者，则应侧重于个人的成长与不足之处。当然，这二者并不冲突，完全可以结合起来。
一开始，可以简单介绍一下实习的基本情况，包括实习的时间、地点、指导老师是谁、带了几个班级等等。这部分内容不需要太复杂，简洁明了就行。比如，“我从今年三月开始，在xx中学进行了为期三个月的教学实习，期间主要负责初一语文课程的教学工作。”
接着，就可以详细描述自己的教学经历了。这里可以分几个部分来谈，每个部分都围绕一个主题展开。比如，关于课堂管理的部分，可以提到刚开始上课时遇到的一些困难，像是学生注意力不集中、课堂纪律较差之类的问题，以及后来采取了哪些措施来改善这些问题。这部分需要结合具体事例来说，这样更有说服力。
再比如，讲到备课这一环节的时候，可以分享一下自己是如何准备每一节课的，包括查阅资料、设计教案、制作ppt等方面的努力。同时，也可以谈谈备课过程中遇到的一些挑战，例如如何平衡知识点的深度与广度，或者是如何吸引学生的兴趣点。
除了教学方面的内容，还可以加入一些课外活动的经历。比如组织过什么比赛、策划过哪些主题活动之类的。这些活动不仅能丰富学生的校园生活，也能锻炼自己的组织协调能力。记得要把重点放在自己在这类活动中扮演的角色以及学到的东西上面。
除了正面的经验，也不能忽略掉存在的问题。可以坦诚地指出自己在实习期间遇到过的困惑，比如某些知识点讲解得不够透彻，或者是在处理突发事件时显得手忙脚乱等情况。不过，重要的是要表明自己已经意识到这些问题，并且正在努力改进。
小编友情提醒：
不妨展望一下未来的发展方向。可以表达对未来教育工作的期待，比如说希望通过不断学习提升自己的专业水平，或者希望能够将这次实习中学到的经验应用到今后的工作中去。这样的结尾既显得积极向上，又能让读者感受到你的诚意。
需要注意的是，整个总结要保持真实，所有的叙述都要基于事实，不要夸大其词。另外，语言要朴实无华，避免使用过于华丽的辞藻。毕竟，总结的主要目的是为了让别人了解你的实际表现，而不是展示你的文学功底。
大学生暑期计算机教师实习总结范文 【篇8】 1250字
大学生暑期计算机教师实习总结
很快的，暑假又过来了，面对最后一年的校园生活。想着刚刚过去的最后一个暑假，紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉。伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它。只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。两个月，短短的两个月，让人感慨颇多。
暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做教师，主要是教那些比较简单实用的办公软件。本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师，于是真的觉得老师那句话的实在。在学校，学到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的很感谢在学校学的'那些与专业课有关的知识。
以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台。所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作。因而。在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。
因为公司的员工都是即训上岗，所以，一直没有休。而且在工作期间最大的体会就是，作为一个教师，或者说是一名授课者，最大的考验就是耐心。有的时侯，一个问题还得重复很多遍。这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应该站在对方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷静的习惯。这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。
在工作之余，我还经常出到外面去看看，也算是一种见识。东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距。当然，这种差距并不是一时一日而起。所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要。不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较。自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识。不能过于攀比，更不可自以为是。因而，结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了社会所需的要求。因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是职业选择自己。而不是自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。
以上就是我暑假的实习报告。可能并不是一份很规范报告，但确确实实我这两个月工作中的感受。
虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是一种对自己以后很宝贵的充实。
篇8书写经验133人觉得有启发
大学生暑期计算机教师实习总结该怎么写，这事说起来挺有意思的。不少同学可能觉得总结就是把做过的事简单记下来，其实不然。总结得讲究方法，既要体现专业水准，又要能反映个人成长。
先说选材，你得挑那些印象深刻的案例。比如我有个朋友，他在实习时负责给学生讲解编程，一开始准备得很充分，可课堂上学生问的问题超出了他的预期。他当时有点慌，但后来通过查阅资料解决了问题。这件事就值得写进总结里，因为它不仅展示了你的专业知识，还体现了你解决问题的能力。
不过写的时候要注意分寸，别太啰嗦。像我有一次写总结，本来想把每个环节都描述得特别详细，结果越写越乱。后来改成抓住重点，只写几个关键点，反而显得更有条理。当然，有时候写着写着就会跑题，比如我想着讲教学技巧，结果写成了设备维护流程，这就不太好。
书写注意事项：
语言表达也很重要。有些同学喜欢用大词儿，以为这样显得高级，但其实有时候反而会让人摸不着头脑。我建议多用通俗易懂的话来说事，比如“这个软件用起来很方便”，而不是“此款应用具备极高的便捷性”。当然了，偶尔也会出现一些不太合适的措辞，比如把“程序设计”写成“程序规划”，虽然意思差不多，但总觉得差点意思。
引用数据也能加分。要是你能拿出具体的数据来证明自己的成果，比如通过你的指导，学生的编程成绩提高了多少百分比，那肯定会让总结更有说服力。不过得保证数据真实可信，别胡编乱造，否则一旦被戳穿，就太尴尬了。
最后再说个小窍门，写完之后最好找个熟悉情况的人帮你看看。毕竟你自己写的时候可能没注意到问题，别人一眼就能看出哪里需要调整。记得之前有个同学写了半天，自己觉得挺好，结果朋友看完说思路不清，他才意识到问题所在。
