支教实习总结的心得体会怎么写范文 【篇1】700字
支教实习总结心得体会
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。转眼之间一个学期就快要过去了，自己的实习支教生活马上就要画上句号了，这是在大学期间唯一的一次实习机会，而对部分同学来说这次实习或者又会是他们人生第一次也是最后一次的参加教育实习活动。现如今，实习支教的生活已经过去四个月有余了，而我们也到了要收获实习成果的时候了，希望他们能够在最后的期末考试中能够发挥好，也见证一下这学期我在生物这个学科上的付出是否有更多的成果。
我于____年2月8日早晨乘坐着学校的大巴车，载着一堆的行李，出发到我所在的实习支教学校——龙海港尾中学。由于我的学校是这趟大巴的最终站，在途中我们依次经过了四个学校，看到四个学校的环境情况我就开始对我即将要去的学校感到忧心，只能在心中祈祷不要太糟糕就好。还好，当我们到达之后，这颗忐忑的心总算是安静下来了，我们的实习学校并没有我们想象的那么糟糕，各种生活条件都很好，虽然报到的当天只有一个教务处的老师来接我们，但是我们依旧很开心，因为学校还是有对我们的来到表示重视与关心。
时间如水，当初的我们还在那边掰着手指盘算的实习支教时间是如此的长，但是此刻实习支教工作也即将结束了，这一路过来的酸甜苦辣，也只有自己才会明白，在这一学期中种种的收获，也只有自己才会懂得，感觉自己真的是成熟了，如果一个人现在问我该怎么样的教书，我也会侃侃而谈的说出一大堆自己的想法，这次的实习支教机会既是宝贵的，也是印象深刻的一次，或许一生都将无法去忘怀。
支教的生活马上就要接近尾声了，我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学期来的工作做一总结。
篇1书写经验248人觉得有启发
支教实习总结的心得体会怎么写
做总结的时候，很多人会觉得自己已经把事情记得很清楚了，但一动笔就发现思路乱七八糟。其实总结不是记流水账，也不是单纯地罗列事实，它需要条理清晰，重点突出。刚开始写的时候，我总觉得这事挺简单，就是把事情一件件摆出来，后来才发现没那么简单。
先确定一个大致的方向很重要。比如说支教实习，咱们得想想这次经历给自己带来了什么，是教学能力提升了，还是跟学生的关系更好了？这些都可以作为切入点。一开始我没太在意这个，结果写着写着就跑题了，写成了个人感想。后来调整了一下思路，才慢慢找到感觉。
材料准备也很关键。平时要注意记录一些细节，比如课堂上的突发状况，学生们的反应，自己的应对方法等等。这些东西要是平时不留意，等到要写总结的时候就会觉得无从下手。我有一次因为没及时记下某次活动的具体情况，导致写总结时只能凭印象去描述，结果漏洞百出。
写总结的时候，语言要简练。有些人喜欢用大段的话来表达一个简单的意思，这样反而显得啰嗦。我在写第一份总结的时候就是这样，总觉得说得越多越能体现认真态度，结果老师看了直摇头。后来改用精炼的语言，反而得到了认可。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子。光说道理可能别人会觉得空洞，但如果举个真实的例子，大家就能理解你的意思了。比如讲到如何处理学生之间的矛盾，如果只是泛泛而谈，别人可能很难体会到其中的难度。但如果具体说说某次冲突是怎么解决的，效果就会好很多。
总结不一定要面面俱到，有时候抓住一两个亮点就够了。有些人在写总结的时候总想把所有的成绩都写进去，生怕漏掉哪一点。其实这样反而会显得杂乱无章。我觉得重点突出一两个方面，深入挖掘，比什么都提一下更有说服力。
有时候，写总结的时候会遇到卡壳的情况。特别是当回忆起某些不太顺利的事情时，心里难免有些纠结。这时候不妨换个角度思考，把这些困难当作成长的机会。毕竟支教实习的目的之一就是锻炼自己，遇到问题是正常的，重要的是从中吸取教训。
2025大学生暑期支教实习总结范文 【篇2】 650字
转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。
下面将工作*生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。
三．讲课有感
作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长．
四．支教乐趣
几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣．每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！*学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心！休息日还带着我们去新疆的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！
五．小结
两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助．
篇2书写经验229人觉得有启发
对于刚结束的暑期支教实习，不少同学会纠结于总结该怎么写。其实，总结，说到底就是把经历的事情梳理清楚，让别人能看明白你的付出和收获。不过，这可不是简单地罗列事情，得有点讲究。
一开始，要先把整个活动的背景交代一下，比如支教的时间地点，还有参与的人数啥的。这部分不用太复杂，简明扼要就行。接着就该说具体做了什么了，像是备课情况，课堂互动的情况，还有遇到的一些特殊情况。这里头有些细节是可以着重提下的，比如说某个孩子进步特别大，或者某堂课效果特别好，都可以写进去。
然后，就该谈谈自己的感受了。这感受不是那种空洞的大道理，而是实实在在的东西，比如说通过这次支教，发现自己在沟通能力上有了提升，或者是对教学方法有了新的理解。这部分内容最好结合具体的例子来说，这样更有说服力。
再就是关于团队合作的部分，毕竟支教这种事很少是一个人单干的。可以写写和其他队员是怎么配合的，大家有没有遇到分歧，又是怎么解决的。这样不仅能体现个人的成长，也能反映整个团队的协作能力。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。有时候可能会忘记某些重要的环节，这就需要回头再看看笔记啥的，补充完整。还有些时候，写到一半突然思路断了，这时候不妨停下来想想接下来想表达什么，然后再继续往下写。
春季顶岗支教实习心得总结范文 【篇3】 2850字
春季顶岗支教实习心得总结
____1月，我受命担任____春季顶岗支教实习带队老师，负责南塘中学、南塘中心小学、江口中心小学、三溪中心小学四个学校共32名学生(其中南塘中学14名、南塘中心小学8名、江口中心小学6名、三溪中心小学4名)的顶岗支教实习的指导，涉及语文(12人)、数学(12人)、英语(6人)、物理(2人)四个学科。现将有关情况总结如下。
一、主要工作
1、做好实习动员，任命实习队长。____1月7日，学校召开了顶岗支教实习动员大会，我趁热打铁，紧接着召开了本组实习动员会，强调了顶岗支教实习的意义，并在毛遂自荐的基础上任命了实习队长：南塘中学由外国语学院的张燕飞担任，南塘中心小学由数学与计算机学院的李勇根担任，王母渡中心小学由数学与计算机学院的涂小红、文学院的高小蕊分别担任正、副队长。今年2月5日，我又在学校大会之后，对实习生强调了相关注意事项。由于王母渡中心小学不能接纳20个实习生，赣县教育局临时增加江口中心小学、三溪中心小学为实习学校，我便重新调整了实习队长：江口中心小学由数学与计算机学院的涂小红担任，三溪中心小学由数学与计算机学院的李进凤担任。
2、联系实习学校，护送实习学生。在学生下去实习之前，我分别与各个实习学校的领导取得联系，事先敲定学生的食宿、实习班级与指导老师。2月7日、8日两天，我分批跟队护送实习生安全抵达实习学校，直到他们安顿妥当才离开。在实习生返校前，我也叮嘱各个实习学校务必像开学时那样，派车把实习生安全送回赣南师院。
3、看望实习学生，了解实习情况。实习生下去顶岗支教后，我先后四次(其中一次是陪同文学院的副院长程箐、副书记胡源春、办公室主任夏国永，一次是陪同学校副校长陈春生、教务处李东斌副处长和罗新祜老师下去检查实习)到实习学校看望实习学生。一方面跟实习学校校长、分管教学的副校长、教务主任单独交流以了解实习生在实习过程中的表现、存在的问题以及实习学校对实习生和赣南师院的要求，另一方面召开全体实习学生的座谈会，了解他们在教育教学、班主任工作中所取得的成绩、所遇到的问题，并一一给他们解答，帮他们出谋划策，此外，还亲临学生宿舍，了解他们在食宿等日常生活方面的情况。
4、随机听课评课，及时应急处理。在下去看望实习时，我还陪同陈校长一行听了在南塘中学实习的何辉雁、吴欢欢的两节语文课，并随后对她们的教学进行了点评和指导。学生平时还不断有电话、短信、邮件过来请教相关问题，我都一一热情地加以解答，帮助他们迅速适应、胜任顶岗实习的任务。特别是在应急处理方面，我在学校领导的支持下，做出了迅速而有效的处理。比如，××中心小学的领导对实习生左挑鼻子右挑眼，实习生怨言颇多，情绪低落，我适时下到实习学校，在程箐副院长、胡源春副书记、夏国永主任的协助下，做通学生思想工作，稳定了学生情绪，使学生以饱满的热情投入到工作之中，顺利完成顶岗支教的任务。在南塘中学实习的×××反映指导老师为了迫使她做一些额外之事而威胁她，我一边安抚她、宽慰她、支持她，另一边跟实习学校领导取得联系，及时更换指导老师，使她安心支教。还有很多实习学生对于生活补贴没有及时到位、实习学校在发放中秋节福利时没有考虑实习生等情况颇有怨言，我跟他们一一解释，并积极疏通各个环节，确保了生活补贴快速到位。
5、注重专业指导，抓好主题活动。除了做好实习生的思想政治工作外，我特别在乎实习生的专业成长。一方面针对具体问题对他们进行具体的指导;另一方面积极向他们推荐相关的书目和视频，比如在班主任方面，我向他们推荐了李镇西《爱心与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》以及薛瑞萍的系列丛书，在语文教学方面，我向他们推荐了王崧舟、窦桂梅、李镇西、余映潮等教学名师。主题活动是赣南师院要求每个实习生在顶岗支教期间必须完成的任务，我及时把相关文件、通知精神传达给实习生，并指导他们如何开展主题活动，强调这些主题活动对于他们成长的意义，教会他们撰写基础教育案例、实习日志、教学反思和实习总结，并在实习学校的配合下开展了顶岗支教实习生实习情况和综合能力调查，获取了比较可靠的资料和信息。
二、存在问题
顶岗支教是一项“双赢”的工作，既给了学生一个难得的机会，锻炼了学生的`能力，又解决了实习学校师资紧缺的燃眉之急。但在指导实习的过程中，我也发现还有存在一些问题：
1、地方教育局与各实习学校的沟通还不够。赣南师院跟各个教育局签订协议时，明确实习生每个月400元的生活补贴是由地方教育局解决，但赣县实行的是经费包干政策，教育局对于这笔钱到底怎么出没有加以明确，造成实习学校错以为另外还有专项经费，没有及时给实习学生发放生活补贴，造成学生开支紧张，产生怨言。
2、有些实习学校对这项工作不够重视。偏远的学校如三溪中心小学，工作一向正规的南塘中学，对于学生顶岗支教非常重视，认为这是对他们的雪中送炭，在各个方面给实习学生开绿灯，临时在校内腾空房间供实习生住宿，也及时安排好指导老师，使学生产生在家的感觉。而交通便利的江口中心小学，觉得实习学生去支教是增加了他们的负担，不仅没有明确指导老师，造成学生听课、请教的困难，而且对实习学生进行百般约束，引起学生的反感。
3、实习学生的基本功还有待进一步提高。实习学校普遍反映，尽管实习生工作都很认真，也能吃苦，但基本功还不够扎实，除了在课件制作方面有优势外，其它方面都有所欠缺。由于派去支教的是大二的专科生、大三的本科生，大部分学生还没有学习《课程与教学论》，对于中小学教育教学的理解还不到位，对于教材的分析也还不太会，特别是粉笔字、钢笔字没过关，写作能力、口头表达能力普遍不高，造成实习时难免捉襟见肘。特别是综合素质的欠缺，导致学生很难胜任小学实习的诸多工作。
三、几点建议
1、要把好实习学校的选择关。尽管赣南师院领导和有关老师方方面面的问题考虑地得比较周到，但实习学校是由各教育局安排的，而实习学校与教育局的诉求又并不一致，造成的矛盾却被实习学校转嫁到了实习学生身上。今后恐怕要加强对实习学校的考察，尽量不跟那些颇有来头、软硬不吃的实习学校合作。
2、要把好教育实习的统筹关。顶岗支教是一项重要的任务，但学生实习的方式各种各样，有常规实习，有“国培”置换，还有自主实习，加上顶岗支教，学生的选择很多，这就要求学校统筹规划，以免学生无所适从，左右摇摆，造成各教学学院工作的被动。对于哪个年级的学生要派去顶岗支教，要事先调整好教学计划，确保在他们下去实习之前能得到正规的理论和实践训练。
3、要把好实习学生的训练关。各个实习学校特别是小学不要求学生有多高的理论知识，但要求学生是“多面手”，不仅能胜任本学科的课程教学，也能胜任其它的杂课如音乐、美术、体育等课程的教学，而且要能当好班主任，会组织活动，这就要求我们对学生加强综合素质的锻炼。既要抓好“三字一话”，通过一定措施确保每个学生过关，在这点上恐怕得向以前的师范学习;也要在课程的安排上适当注意文理结合，帮助学生扩大视野，努力锻炼学生各方面的能力，尽可能把学生培养成全方位的人才。
篇3书写经验122人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是为了什么。这就好比你去种地，知道为啥种地才能决定怎么种。要是总结没个明确的目的，那写出来的东西就可能东一榔头西一棒子，看起来热闹，实际上没啥用。比如，有人去支教实习，回来就想写个总结，可他压根没想清楚这个总结是为了汇报工作、自我提升还是给后来人做个参考。这样写出来的总结很可能既没重点，又乱七八糟。
写总结前，最好先把相关的材料整理好。像是支教期间的活动记录啦、学生反馈啦、自己的教学反思，都得好好收罗起来。不然到写的时候，脑子里空荡荡的，啥都想不起来，只能瞎编。我以前看有人写总结，开头还能说得头头是道，到后面就越来越离谱，漏洞百出。像什么“这次支教让我深刻认识到教育的重要性”，结果后面具体事例讲得七零八碎，完全看不出啥门道。这种情况多半是因为准备不充分，写着写着就忘了初衷。
写总结的时候，别光顾着说成绩，该提的问题也得提。支教，总会遇到各种困难，像学生基础差啦、家长配合度不高，这些问题要是不提出来，别人还以为你一路顺风顺水呢。不过有些写总结的人就不这么想，他们总觉得只报喜不报忧显得自己厉害，结果把自己搞得像个神一样，谁信啊？我就见过一个支教老师的总结，通篇都是夸自己多优秀，但对学生的情况几乎没提到，这样的总结谁会认真看？
书写注意事项：
总结里的语言得讲究点。太口语化了显得不专业，太正式了又让人觉得假大空。比如“我们支教团队在春季学期开展了丰富多彩的教学活动”，这句话听着挺中规中矩，但如果改成“我们支教的小伙伴们在春天搞了不少有意思的课程”，是不是感觉亲切多了？当然，这种变化得根据具体情况来定，不能乱改。有些人写总结喜欢堆砌辞藻，恨不得把所有华丽的形容词都用上，结果反而让人抓不住重点。就像写支教总结，重点应该是教学成果和经验教训，而不是纠结那些花哨的词儿。
还有个小技巧，就是写总结时可以适当引用一些数字或者具体案例。像“通过我们的努力，学生的平均成绩提高了10%”或者“有个叫小明的学生从原来的倒数第一进步到了班级中游”，这样的内容更有说服力。不过要注意的是，引用的数据和案例必须真实可靠，不能为了好看就胡编乱造。我曾经看过一份总结，里面的数据乱七八糟，根本经不起推敲，一看就知道是在糊弄人。
最后再说个容易被忽略的地方，那就是总结的格式。虽说总结不像论文那样严格，但基本的条理还是要有的。可以按时间顺序来写，也可以按事情的重要程度来排。
暑期实习报告：三下乡支教总结范文 【篇4】 1600字
转眼间，距离我们结束支教的时间已经过去一周多了，但昔日的情景依然历历在目，怀念那破旧的床，那简陋的教室，那小小的村庄，还有那一群活泼可爱的小孩们，更有，我那一帮可爱的队友。
其实我是一直没有计划说要去三下乡的，毕竟每个暑假我都有自己的计划;但看到我们队伍的招队员的通告的时候我还是有种砰然动心的感觉，似乎一种藏于身体深处的一种渴望，犹豫再三，我便选择加入这个队伍里面，开始这一段终生难忘的支教之旅。
一开始对我们来说是很难熬的，特别是那时候我自告奋勇当了这个队伍的副队长之后，我才发现原来三下乡不是简单的收拾行李说走就走的旅行，需要异常繁杂的前期准备，特别是第一次的策划书没有通过之后，我们便投入到了更加繁杂的立项工作中，每一项活动都要绝对的细致，需要考虑到各种方方面面，搞得我焦头烂额，好在有一群积极上进的队友和不甘落后，勇于争取的队长，我们的队伍终于通过了校的审核，我们的下乡正式开始了。
作为一个土生土长的粤西人，一直以来对着潮汕怀有一种神秘感，那个粤东之地，对我来说既新奇有憧憬，在坐上开往潮州的车依然恍惚，昨天还在为着立项而奋斗，今天却要启程，昨天身在粤西，今天却前往粤东，想看下粤东的海和我们有什么不同，粤东的人民是否也像我们粤西那么热情好客。
自然而然的，在潮州的几天过去之后我们融入了这种生活，每天12点睡觉，6点起床，然后支教，调研，访谈这些已经完全融入了我的生活之中，但是因为我不是潮汕人，也不会说潮汕话，所以很多活动我也帮不上忙，只能做好自己能够做的那一部分，比如拍照等，但是我的这一帮给力的队友都会将各种工作很完美地完成，每次想到这个我都很为我这一帮优秀的队友感到自豪。在我眼中，潮刘很特别，至少是和我那边的一种区别吧，在这个可爱的小村庄里，每天都会有一阵凉飕飕的大雨或者湿漉漉的大地来预示着早晨的到来，也同时送来了这一天的新鲜空气，这是我喜欢这个村子的一个很重要的原因，很享受一大早醒来看着红旗飘飘和晚上在皓月下蹭幼儿园的wify，但这些已经早已成为过去。
每天早上醒来，都会有着一个个的小脑袋在窗外张望着，或者大胆一点的之间翻窗进来好奇地站在我们傍边看我们睡觉，那些就是农村里面可爱的孩子们，我们支教的学生，农村的孩子都有一个特点，就是很好玩，很爱玩，男孩子一般都很调皮然后女孩子一般很蛮横，男孩女孩一见面的吹胡子瞪眼的，各看对方不顺眼。但即使他们在捣蛋，他们也都还是小孩子，特别是农村的小孩子，父母给予他们的关爱不会太多，他们的捣乱只不过是想引起我们的注意而已，我们需要有一个小孩子的心，能和他们玩在一起，打成一片，其实这才更是我想要的支教生活。
说起支教，我也有点哭笑不得吧，因为我教的是数学，也许是那么多课中唯一一门没有任何奖励并且以学术性为重的一节课吧，一开始我就说过，我上数学课是为了让他们真正教到他们东西，所以那些课堂上可以发的奖品我都拒绝了，我按照着我的想法来给他们上课，给他们讲解题目，让他们学会如何在生活中运用数学，从他们求知的眼神中感受到我的价值。但可能太严肃了吧，孩子很都纷纷喊着要投诉我，总是说我太凶了，课不好玩，但要学好数学真的不可以打打闹闹地一节课就过去的，我也想喝他们一起玩，发奖品给他们，笑着玩着过完这40分钟，但既让我去支教，我作为一名老师，传道授业才是我的本职，所以我凶一点，希望上课的纪律好一点，能够真正学到东西，这也是我的小小一个愿望吧。最后一节课完结的时候，忽然有着些许的留恋，留恋这个课堂，还有那一帮闹着和那一帮认真听讲的孩子们。
十一天社会实践转眼就过去了，很开心能和你们这十二位队友一起度过这难忘的十一天，这段记忆将会赋予我们一段难忘的经历和永远的友谊，还有那一群小孩子，我记得的名字不太多，也许下一次我再去的时候你们将会长大，也许也将会忘记我这个人生中的过客吧。
篇4书写经验143人觉得有启发
暑期结束，很多同学都会参与三下乡支教活动，这类活动需要一份总结来梳理整个过程。写总结时，最重要的就是把事情说清楚，既要体现工作量，也要展现成果。
一开始，要把基本情况写明白，包括时间、地点、参加人员和主要任务。这部分不用太复杂，但得让人知道你们做了什么。比如“这次活动从7月1日开始到7月15日结束，地点在某县某镇某村小学，共有10名队员参与，主要负责为当地小学生开设兴趣课程。”
接着就是重点部分了，要把具体工作展示出来。可以按照不同的主题来分块，像是教学内容、课堂互动、课外活动等。比如说教学内容这块，“我们设计了手工课、英语角、音乐课等多种形式的课程，其中手工课最受欢迎，孩子们特别喜欢做剪纸。”这样写能让读者感受到工作的多样性和趣味性。
在描述成果的时候，不仅要讲数字，还要结合实际情况。比如“通过为期两周的辅导，学生的英语成绩平均提高了5分，有30多名学生参加了音乐表演。”这样的表述既有数据支撑，也显得真实可信。
还有要注意的是，不要只顾着写自己的付出，也要提一下团队合作的重要性。“活动中大家分工明确，有人负责备课，有人负责后勤保障，互相配合得很默契。”这不仅体现了团队精神，也让总结更有温度。
不过有时候写总结难免会有些疏漏，比如忘记记录某些细节，或者表达上稍微啰嗦了一点。像“我们在准备课程的时候，虽然大家都很用心，但还是有少数课程因为时间紧没来得及充分准备。”这样的句子就显得比较自然，不会给人刻意修饰的感觉。
书写注意事项：
写总结时最好能附上一些照片或者图表，这样能更直观地展示活动的效果。如果条件允许的话，还可以邀请受益的学生或家长写几句反馈，这样能让总结更加生动立体。
大学生实习报告支教心得总结范文 【篇5】 2050字
实践目的;第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。
时光如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了我上大学的第一个暑期。同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。 不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此,我决定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开始时，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的暑期生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
一
我的学生叫xx，是xx中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球开始的，因为我们都比较喜欢篮球，从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地了解对方。在交谈中，我了解到以下情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊!我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
二
家教的第一天，，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。俗话说，“态度决定一切嘛!”
第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。
三
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一部分时间用来给自己“充电”。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深刻理解。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
四
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。真是“生于忧患，死于安乐”啊!
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰苦朴素可是咱中华民族的优良传统!以上就是我的收获和体会。这几十天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
大学生打工要为“能”而动，而不是为“利”而动。挣钱确实是不少大学生打工的目的，但这不应该是唯一目的。对大学生而言，利用打工增加社会能力，这无疑是一笔无形的财富。同学们，别觉得假期工作就是为了钱哈!
篇5书写经验112人觉得有启发
写总结的时候，很多人会以为就是把事情简单罗列一下，其实不然。写总结得结合自己的经历，特别是像大学生实习支教这样的事情，不能光写表面的东西。比如支教期间，你可能去了某个偏远的地方，那里条件很艰苦，你每天都要走很远去学校，这都是事实。但写总结时，不能只说这些，还得谈谈你从中学到了什么，像如何跟学生相处，怎么处理课堂上的突发状况之类。
在写总结时，有些细节特别重要。比如说支教期间，你可能设计了一堂课，效果还不错，那就要详细描述下你是怎么准备这堂课的，用了哪些方法吸引学生的注意力。要是没写清楚这些，总结就会显得空洞。还有，支教期间你跟当地老师交流过教学经验，这个也得提一提，因为这是难得的学习机会。
写总结的时候，有些人会遇到一些小麻烦。像我有一次写总结，本来想表达“通过这次支教，我深刻认识到教育的重要性”，结果不小心写成了“通过这次支教，我深刻认识到教育的必要性”。虽然两个词差别不大，但仔细看的话，意思稍微有点不同。不过这种小问题只要不影响整体表达就没关系。
书写注意事项：
写总结时，可能还会碰到一些情况。比如你支教的地方有个孩子特别调皮，你一开始觉得头疼，后来慢慢发现他其实挺聪明的，只是没人好好引导他。这种例子就值得写进总结里，因为它能体现你的成长和收获。不过要注意的是，写到具体人名的时候，最好换个化名，以免涉及隐私问题。
还有一点需要注意，支教期间你可能会拍很多照片，有些人写总结时就喜欢把这些照片贴进去，觉得这样更有说服力。但实际上，总结主要是文字性的，照片只能作为辅助材料，不能喧宾夺主。如果总结里图片太多，反而会让读者觉得重点不突出。
2025顶岗支教实习总结范文 【篇6】 2350字
____年8月29日，是一个阳光明媚的日子，对于青海师大09级师范专业的学生来说也是个特别的日子。
因为从这天起他们将是用另一种身份来面对新的环境，开始新的生活。大家对远方的那片土地充满了新奇，当然心中也隐隐有一丝的担忧。尤其是内地的同学们。我恰好就是这其中的一个，从小生活在海拔不到500米的四川盆地，这次的支教地点是玉树州曲麻莱县，县城平均海拔4250米，途经地巴颜喀拉山脉海拔4800米，在网上查到这个数字后我沉思了好久，心里有一些担忧甚至是害怕。日子越近心情越沉重，尤其是在听完高原疾病预防的讲座后，我脑子里浮现的满是脑水肿，肺水肿，地塞米松，丹参片之内的词语，加之零下30多度的低温，就这样我几乎是抱着风萧萧易水寒的心态上了玉树。
一.玉树半月情
车缓缓地开动了，看着朋友们离别的泪眼，仿佛梦里的生死别离，我没有勇气看他们发来的祝福短信，害怕车上的同学说我小题大做。只是默默地为四面八方的同学们祈祷，白天的车上欢声笑语，车上有一位去治多的卓玛一直给我们介绍曲麻莱县的情况。到了晚上，海拔越来越高，呼吸越来越困难，我躺着一动不动，只想着坚持几个小时就可到达目的地。快到果洛州玛多的时候，同行的同学高原反应晕倒了，休息后仍得不到任何缓解就被立刻送往了西宁。我继续数着时间，和同学发短信缓解心理压力，那一晚度秒如年，在昏昏沉沉颠颠簸簸中终于到了曲麻莱县城。一望无际的草原，远处小山上是一群群的牛羊，不远处是小巧玲珑的帐篷，想起了老舍先生笔下的内蒙古大草原，只是走好远也不见一个人影。有些许的荒凉更多的是寂静，是真正的大自然，纯净的大自然。天空澄澈无比，如同盖在头顶一般，触手可及。我惊讶了，世间竟有如此一块净土!
下车后，天灰蒙蒙的，下着下雨，吹着寒冷刺骨的风。2完小的校长带着我们来到实习学校，安排完行李，准备新学期的课程。第一天头晕脑沉，快步走路则呼吸困难。第二天情况缓解，却意外地感冒了，胡乱吃了些感冒药，希望能到此为止，不料却越来越严重，惊动了其他实习点的老师同学，不约而同前来看我，希望能尽快治好，每天起床第一件事情就是检查病情是否加重，是否有肺水肿的症状。就这样断断续续地治了10几天，先吃药后打点滴还是没有任何好转，老师坚决要我下来。从没想过半途下去的我突然要离开，一时很是接受不了。记得那天正在给孩子们上课，接到鲁老师电话，说已经和校长商量了让我明天就下西宁，让我把第二节课上完就收拾行李。望着操场上做操的五二班的孩子们，突然很心酸。第二节课我迈着沉重的步子进了2班的教室，尽量装得若无其事，带着孩子们把课文读了一遍，看着他们一个个专心致志的读课文，想到这就是最后一课了，不禁泪流满面，孩子们惊奇地看着我，我说这篇文章很感人，老师情不自禁的感动了。
下午，有几个女生听她们班主任说我要走了，来到我的宿舍，我正在收拾行李。问我是不是永远也不回来了，永远一词猛然刺激了我的每一根神经，突然醒悟，这是永别!一个个泪流满面的等着我的回答，我手足无措，极力忍住眼泪说老师病看好了就回来，不久就会又回来的!她们哭着说我们等老师回来。当第一次成了最后一次，那是怎样的一种刻骨铭心，怎样的一种撕心裂肺!我带着他们去小卖部买了他们爱吃的零食，劝他们早点回家，老师不在要好好学习。他们坚决找我要照片，无奈之下把包里的证件照给了他们，就这样，他们目送着我离去，只记得一位小女孩拥抱了我，说完老师保重后低着头跑向了对面的小路。我一步一回头，孩子们的身影渐行渐远，消失在远方。
下来后每天孩子们都给我打电话，问我病情怎么样了，什么时候回到他们身边。一天乐措卓玛哭着给我打电话，她说去了我的宿舍，问了我宿舍的一个老师，她说我再也不回来了。我觉得再也不能骗他们了，就告诉她老师已经是别的孩子的老师了，你们在上面要好好学习，听语文老师的话。她说我们班的同学每天都在窗户旁守候等待老师回来，已经等老师很久了。我什么话也说不出来，挂了电话后，在被窝里躺了一个下午。以后我就害怕接到孩子们的电话，我不知道怎么面对一群单纯的孩子，不知道怎么给孩子们一个交代，不知道什么时候回去?只是欠着孩子们一个诺言，一个约定已久的诺言，我们说好了要去草原采蘑菇，要去挖丛草的，会是什么时候呢?今生还是来世?
二.海北之行
10月7日我来到海北州刚察县，到现在已有1个多月了。给孩子们带了1个多月的语文课，渐渐产生了感情。舍不得骂他们，更舍不得打他们。那天期中考试成绩下来后，很不理想，我胡乱发了顿火后，决定加大管理力度，争取提高成绩。可第二天就有人教空白练习册，想到个位数的语文成绩，我毫不犹豫地将没交作业的名单交给了班主任，其实交上去的那一刻就知道孩子们肯定免不了一顿好打，还是没有心软。下午去上课，大家都很安静，提前摆好了语文书，我走上讲台写下要讲的课题《说“屏”》，身后几个声音说：老师，我们早上挨打了。我随口说了句活该，看着他们委屈的低下头，我顿时知道了我的教学方法可能出现了问题。在这个学校的民族班，老师和学生之间没有一种师生的默契，可以说形成了敌对状态。老师们一切以学习成绩的高低作为衡量的标杆，走在校园里时常可以听到老师们骂他们如何蠢，如何傻，如何让人头疼。殊不知自己身上存在的问题。竟然有老师跟我嘱咐再三，一定要把课上完，不管他们接收情况，对待他们讲多讲少一个样，讲好讲坏没区别。听完这些后心都凉了半截，没有教不好的学生，只有不会教的老师，而且教好教坏也不应只以一个人成绩的高低来衡量，当然成绩是很重要。最重要的是帮助我们正在成长的孩子们树立正确的价值观，人生观，真正做到育人!
实习也快接近尾声了，一个人的力量改变不了什么。也许未来的我就是一名普通的人民教师，但我相信我一定要对得起人民这个称号，对得起万千家长的厚望，对得起代代的学生!
篇6书写经验224人觉得有启发
____顶岗支教实习总结怎么写
顶岗支教实习总结，不是说简单地把事情记下来就行。开头得有点背景，像是你去了哪里、做了什么。比如我那次去的是个山里的小学，条件挺艰苦的，教室就那么几间，学生也不多。不过这都是基础，后面得着重讲工作上的事。
教学这块，得说说怎么备课的，还有上课遇到的问题。我刚开始备课的时候，老是觉得教案写得很详细了，结果一到课堂上就乱套。后来慢慢摸索出来，教案不用写得太死板，留点空间给即兴发挥。还有就是跟学生互动很重要，他们有时候会问些意想不到的问题，得随机应变。
管理学生这部分也得提一下。一开始我觉得纪律挺难管的，尤其是低年级，总是坐不住。后来发现表扬比批评效果好得多，谁表现得好就夸他，慢慢大家就规矩了不少。当然，偶尔也有失控的时候，有一次班里闹哄哄的，我就让他们比赛背课文，胜出的有小奖励，这才安静下来。
后勤方面也不能忽略，像吃饭住宿那些事。学校食堂的伙食还算可以，但有时候菜品种类少，长期吃难免腻。宿舍，条件有限，晚上睡觉有点冷，还得自己想办法加被子。这些细节其实也是总结的一部分，能反映出你在那边的生活状态。
除了日常工作，还应该谈谈自己的感受。说实话，刚开始确实有点不适应，毕竟从城市来到农村，环境变化挺大的。不过时间久了，慢慢也就习惯了。而且看到学生们一点点进步，那种成就感真的没法用语言形容。
写总结的时候，最好能把数据也算进去。比如说一共上了多少节课，带了多少个学生，组织过几次活动之类的。这样能让别人更直观地了解你的工作量和成果。
最后别忘了检查一遍，看看有没有漏掉重要的事。有时候忙起来，容易把一些关键点给忘了。像我有一次差点没提到期末考试的事，还好后来想起来补上了。不过这事提醒我，写总结的时候一定要仔细点，不然回头找资料很麻烦。
化学化工学院实习支教培训工作总结模板范文 【篇7】 750字
在本学期刚开学，我院实习支教工作领导小组就召开会议，研究布置实习支教动员和培训工作，并由教科办和教学论课程组具体负责实习支教动员和培训工作。具体工作内容如下：
1．按照实习支教的要求，我们教科办上学期就对05级化学专业的教学计划进行了调整，并且教学论的老师利用上课的课间给同学们介绍有关04级实习支教的一些情况，使同学们对实习支教有一个初步的了解。
2．上学期就开始考虑实习支教带队老师的人选，动员工作能力强、政治思想过硬的年轻老师报名参加赴喀什实习支教带队。本学期开学，有多名年轻老师主动要求报名参加赴喀什实习支教带队，经过院实习支教工作领导小组的讨论，决定由有实习支教带队经验的、出色完成实习支教任务的梁鸿老师和年轻的硕士石磊老师担任实习支教带队老师。
3．我院在总结____年xx级学生赴阿勒泰地区实习支教工作的基础上，制定了____年05级学生赴喀什地区实习支教生培训计划，培训内容包括：化学教学论课程、备课(含编写教案和课件)、试讲(不低于10小时)、微格教学方法、多媒体教学方法、教育部远程教育网资源使用、民族习俗学习与民族团结教育和安全与纪律教育。
化学教学论课程、微格教学方法培训按本科人才培养方案教学计划进行，时间调至本学期；备课、试讲分9个小组，分组进行练习，由指导教师分组进行指导，指导教师严格检查指导教案的编写（每生10篇教案，其中，教师认真审阅5篇，至少1篇电子课件），教师指导学生试讲，每生不少于5次；多媒体教学方法、教育部远程教育网资源使用培训理论和实践相结合，保证质量；由于民族习俗学习与民族团结教育、安全与纪律教育很重要，我们增加了此项内容。全部培训任务已完成。
4．教师技能和业务能力培训，我们给化学专业的学生每个宿舍配备了小黑板和粉笔，要求他们经常练习，在10月份，我院举行了粉笔字比赛。
篇7书写经验106人觉得有启发
化学化工学院的实习支教培训工作每年都会开展，每次活动结束后都需要提交一份总结报告。这类总结既不是心得也不是范文，而是对整个过程进行梳理和归纳的过程。写好这样一份总结，关键在于把握几个核心点。
先说选材，平时在实习期间，大家肯定做了不少事情，但总结不能面面俱到。应该挑那些能体现整体水平的关键事件来写。比如某个学生在教学实践中遇到了难题，后来通过团队合作解决了，这件事就很有代表性。不过在记录这些事件的时候，最好把背景交代清楚，不然别人可能不明白具体情况。有时候为了节省篇幅，直接写结果也是可以的，但前提是读者能理解前因后果。
接下来就是组织材料了。有些内容需要分条列出，这样看起来清晰明了。例如培训中涉及的课程安排，就可以按时间顺序排列，注明每个阶段的主要任务。还有些内容则适合整合在一起，特别是那些相互关联的部分。比如关于学生反馈的部分，可以结合不同学科的教学效果来谈，而不是单独罗列每一门课的评价。这里有个小细节需要注意，就是当提到具体数字时，最好核实一下准确无误，毕竟数据出错会影响整份总结的可信度。
书写注意事项：
总结里少不了对问题的反思。在实习过程中，难免会遇到一些预料之外的情况。像有的指导老师发现学生在课堂管理上存在不足，这属于正常现象。针对这些问题，可以提出改进措施，但不要说得太笼统，最好是结合实际案例来说。比如那位课堂管理有问题的学生，后来经过调整心态和方法，情况明显好转，这就是一个不错的例子。
还有一点很重要，那就是语言表达要得体。作为专业领域的总结，用词不能太随意。比如提到某项技能提升时，可以用“显著提高”这样的表述，显得正式又不失客观。当然，有时候也会碰到措辞不当的情况，比如把“提高”写成了“进步”，虽然意思差别不大，但还是建议仔细检查一遍。还有些地方可能会出现标点符号的小问题，像逗号漏掉之类，这些都需要注意。
大学生中学支教实习总结范文 【篇8】 2750字
首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。
从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。
当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思；经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。
农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。
这里的一切, 都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱; 当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值……
在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却依旧笑着；我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念；从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。
篇8书写经验119人觉得有启发
大学生去中学支教实习后，需要写一份总结，这不仅是对自己的经历做一个回顾，也是对未来工作的一种规划。写这样的总结时，要从多个角度入手，既要讲清楚支教期间做了哪些事情，也要分析这些事情带来的影响。
一开始，得把支教的目的说清楚。比如为什么选择去支教，是单纯想体验生活，还是想为教育事业做贡献。这部分内容不用太复杂，简单明了就行。记得提到支教前的准备，像备课的情况，还有和学校沟通的过程。这部分要是能具体点更好，比如说备课的时候遇到了什么难题，后来是怎么解决的。
接下来，就该谈谈支教的具体情况了。支教期间，老师可能带过几个班，每个班的学生人数、性格特点都不一样，教学方式自然也得调整。可以举个例子，比如带一个纪律较差的班级，刚开始上课总是乱哄哄的，后来通过一些小游戏慢慢让他们安静下来，这个过程就可以详细描述一下。还有就是教学方法的选择，有的老师喜欢传统的讲授法，有的则倾向于互动式教学，支教过程中用了哪种方法，效果如何，这些都是可以写的点。
支教期间，除了日常的教学任务，还会遇到各种突发状况。比如有一次突然停电，课堂上一片漆黑，这时候就得想办法维持秩序，保证课程继续进行。这类事情的发生频率不高，但一旦发生就会印象深刻，所以值得记录下来。另外，和学生之间的互动也很重要，可以写写学生们在学习上的进步，或者是生活中遇到的小事，比如某个学生家庭困难，自己是如何帮助他的。
除了教学工作，支教期间还可能参与一些课外活动，比如组织运动会或者文艺晚会。这些活动虽然不是主要任务，但也能反映出支教生活的丰富多彩。写这部分内容时，可以着重讲讲自己的感受，比如看到学生们积极参与时的喜悦，或者是活动结束后内心的满足感。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了反思一下这次支教的经历。支教结束后，肯定会有很多感悟，无论是对教育工作的理解，还是对自己能力的评估，都可以拿出来好好想想。比如通过这次支教，发现自己在课堂管理方面还有不足之处，以后就要有针对性地改进。当然，也可以谈一谈未来的职业规划，毕竟支教是一次难得的机会，它可能会对自己的人生方向产生深远的影响。
