2025师范生教育实习总结样本范文 【篇1】1650字
____师范生教育实习总结范文____年x月x日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：
教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走……
如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!
____师范生教育实习总结范文。
篇1书写经验123人觉得有启发
关于如何撰写一份好的教育实习总结，有不少讲究。既然是总结，就得先把实习期间的各种情况梳理清楚，包括去了哪些学校，带了几个班，负责了哪些课程。记得要把每个阶段的情况都记录下来，尤其是那些特别有意义的事，比如遇到过什么难题，是怎么克服的，还有就是学生们的反馈，这些都是很有价值的信息。
在整理这些材料的时候，得学会分类，把相同类型的事情放在一起。比如，教学方面的内容可以单独列出来，管理班级的经验也可以另起一段。当然，这并不是说一定要完全分开，有时候两者会交叉，那就得好好琢磨怎么描述才合适。要是能把这些事情写得具体一点就更好了，最好能举例子，这样别人看了也更容易理解。
有时候写总结容易忽略细节，比如某次公开课的效果怎样，学生的反应如何，这些问题其实都很关键。如果只是一味地泛泛而谈，那总结就会显得空洞无物。另外，别忘了提到自己的成长，毕竟实习的目的之一就是提升自我。可以聊聊通过这次经历学到了什么，比如对教材的理解加深了，还是课堂掌控能力有所提高，这些都是值得写进去的部分。
在写的过程中，可能会遇到一些表达上的困难，特别是涉及到专业术语的时候。这时候就需要多查阅资料，确保用词准确。不过有时候也会因为疏忽，把某些词写错了，虽然不影响大意，但总归不太好看。还有就是句子结构的问题，有时候为了追求简洁，句子可能会变得有些拗口，这就需要反复修改，直到读起来顺畅为止。
除了上述几点，还有一点很重要，那就是态度要诚恳。不管是成功的经验还是失败的教训，都应该坦然面对。毕竟总结不是为了炫耀成绩，而是为了更好地反思和改进。如果能做到这一点，那么这份总结就算是成功了。
师范生教育工作实习总结范文 【篇2】 650字
教育实习是加强教育教学实践性，培养合格教师的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。接下来，小编在这给大家带来师范生教育工作实习总结范文，欢迎大家借鉴参考！
师范生教育工作实习总结范文
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
师范生教育工作实习总结范文。
篇2书写经验227人觉得有启发
师范生在完成教育实习后，通常需要提交一份总结报告。这类总结不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会，而是一个综合性的汇报文件。它既要反映实习生的工作成果，也要体现个人的成长与反思。
在撰写这份总结时，第一步是要梳理整个实习期间的主要任务和完成情况。这包括教学活动的设计与实施、课堂管理的经验积累，以及与学生互动的情况。比如，某次公开课准备过程中，可能遇到过一些突发状况，像教案突然忘记带了，只能临时调整思路，还好最后顺利完成。这样的细节能体现出实习过程中的真实状态。
接着，可以谈谈自己对教育工作的初步理解。作为师范生，不仅要关注知识传授，还要注重学生的情感需求。比如，在一次班会活动中，原本计划的是讨论学习方法，但后来发现学生们更关心的是如何处理同学间的矛盾。于是，调整方向，引导大家交流沟通技巧。这样的转变不仅拉近了师生距离，也让自己意识到教育工作远比想象中复杂。
书写注意事项：
对于教学中存在的不足之处，也需要坦诚面对。例如，刚开始讲课时语速过快，导致部分学生跟不上节奏。后来通过观察其他老师的授课方式，逐渐学会控制语速，并加入更多互动环节。这个过程既是挑战也是成长，值得记录下来。
除了教学本身，还需要留意学校的文化氛围以及同事间的协作模式。毕竟，未来的教师生涯离不开团队合作。如果有机会参与教研组会议，不妨留意下同事们是如何分享经验和解决问题的。这不仅能学到很多实用技能，还能为今后的职业发展打下基础。
小编友情提醒：
别忘了结合自身专业特点，提出一些改进建议。比如针对某个年龄段的学生群体，是否可以开发新的课程资源？又或者，怎样利用现代信息技术优化课堂教学效果？这些问题都可以成为总结的一部分，展现你的思考深度。
师范生教育实习总结1500字范文 【篇3】 1450字
光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。 以下只选择几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点。 一.自身专业知识务必丰富扎实
常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。
尤其是化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。只有掌握好专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生动、有趣，容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必须联系学生生活，使之通俗易懂。 二.要真正做到“学以致用”
“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。
1. 教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。
备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且化学学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由分组实验，到独立实验，到在讲台做演示实验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学知识，达到教学目的。 2. 班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的能力。
首先，在原班主任的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛，广州市中学生国防知识竞赛等。
3. 与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。
初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力。 三.工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。
篇3书写经验120人觉得有启发
师范生教育实习总结其实并不复杂，关键在于要把实习期间的点点滴滴都梳理清楚。一开始接到任务的时候，我也没太明白该怎么下手，总觉得不好写。后来慢慢摸索，才找到一些窍门。
先说说内容，要涵盖实习的方方面面，从备课到上课，再到课后反思，每个环节都不能落下。比如备课这部分，得详细记录下自己是怎么设计教案的，用了哪些教学方法，遇到什么困难，又是怎么解决的。这些都是很实在的东西，能反映你的专业能力。
上课部分也很重要，不仅要写出课堂上的表现，还要反思一下学生的反应。我当时就发现自己讲得太快了，学生跟不上节奏，后来调整了一下语速和讲解方式，效果就好多了。还有就是课堂管理，这点特别考验耐心，尤其是面对调皮的学生时，既要保持威严又不能太过严厉。
课后反思这部分也不能忽视，这是总结的关键所在。每次课后都要静下来好好想想，哪里做得好，哪里还需要改进。记得有一次公开课，我觉得准备得很充分，结果一上台还是出了点小状况，当时紧张得差点忘词。事后复盘才发现，原来自己对教材的理解还不够透彻，导致临场发挥有些吃力。
书写注意事项：
实习期间还会接触到各种各样的情况，比如如何处理师生关系，如何应对突发事件等。这些都需要在总结里体现出来。比如说有个学生老是不交作业，开始我还以为是懒惰，后来才知道他是家里出了点事，心里压力大。了解了这些背景后，我就调整了自己的态度，不仅帮他补上了作业，还经常找他谈心，慢慢地他的状态也好了很多。
写总结的时候，最好能把这些经历都串联起来，形成一个完整的链条。这样不仅能展示自己的成长轨迹，也能让别人看到你的进步空间。当然，写的时候可能会出现一些小问题，比如某个地方表述得不太清晰，或者数字记错了之类的，这些问题只要不影响整体理解就没太大关系。
师范生教育实习总结600字范文 【篇4】 2600字
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：
我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的建议多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，积极积累经验。
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级情况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。
教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是漏洞百出：声音不够大声；分析不够透彻，讲解不够清晰；表情肢体语言不够丰富；语速控制不当；知识点与知识点的讲解之间留给学生思考的时间太少，以至于学生一时接受不了；板书不够简单明了……本来信心满满的，一节课试讲完发现自己还有那么多不懂，还有很多需要改进。原来教学也有它自己的一套理论，教师上课必须考虑学生的接受能力，教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不同的事了，因为前者面对的是一群经验丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论。所以上课时师生的互动是十分重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维更加敏捷。当讲课到一半下面开始有嘈杂的声音时，我知道一定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教学能力。在实习过程中，学校老师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。
管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发现以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说如果你当了老师你最喜欢什么样的学生，当时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。可是现在我发觉我更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生，因为他们更积极配合，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但如果是班主任，学生还是不要太调皮的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好高兴，我是一个老师了；当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好……”时，我觉得他们实在好可爱；当下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自己的责任，我已成为别人依赖的人；当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗…”，“老师你毕业后到我们学校好吗——”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片，这是我们的优势。也因为我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改进。
一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师。
此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还很多，未来之路还很漫长，但我已对自己充满信心！
篇4书写经验86人觉得有启发
师范生教育实习总结该怎么写，这事挺关键的。既然是总结，那肯定得把实习期间学到的东西好好整理一下，特别是那些专业上的东西，还有跟学生们相处的经验。先说说课堂上的事，讲课的时候要注意什么，教案怎么写才合适，这些问题都得想明白。记得有一次准备公开课，本来想得很完美，结果试讲时发现有些环节衔接不上，后来调整了好几次才搞定。
再说说跟学生们的互动，这是实习很重要的一部分。刚开始接触学生时，总觉得他们挺调皮的，但慢慢就发现每个孩子都有自己的特点。有个学生特别爱提问，有时候问的问题还挺刁钻，但也正是这些问题让我意识到平时教学中忽略了不少细节。还有一次班会活动，我负责策划，虽然最后效果不错，但过程中确实遇到了不少麻烦，比如时间安排不合理，导致部分内容没讲完。
书写注意事项：
实习期间还得多向指导老师请教，他们经验丰富，能给出很多实用建议。有一次备课时遇到难题，问了指导老师后豁然开朗，原来自己想得太复杂了。不过，有时候自己琢磨出来的办法也不差，只是需要多实践几次才能确定行不行得通。
记录很重要。实习期间发生的事，不管是成功的案例还是失败的经历，都值得记下来。这样不仅能帮助自己回顾整个过程，还能为以后的教学积累素材。当然，写总结的时候也要注意条理清晰，把重要的事情放在前面说，次要的往后放。要是能把这些经验和教训整理得井井有条，那这份总结就算成功了一大半。
师范生教育实习自我工作总结范文 【篇5】 650字
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
篇5书写经验181人觉得有启发
师范生教育实习自我工作总结怎么写
师范生教育实习是每个师范生必经的过程，这不仅是对理论知识的检验，更是提升实践能力的重要阶段。写好一份自我工作总结并不容易，但只要掌握方法，就能写出既专业又真实的总结。
在动笔前，要明确总结的核心目的。一份好的总结应该能清晰反映自己的实习成果，包括教学设计、课堂管理以及学生互动等方面。比如，可以先回顾一下整个实习期间的教学经历，列出几次印象深刻的课程。记得要把重点放在那些让自己成长的地方，比如一次成功的公开课，哪怕只是一个小环节的成功，也能成为总结中的亮点。
写总结时，不妨从日常的工作细节入手。比如说备课过程，不仅要描述准备了哪些资料，还要谈谈如何根据学生的实际情况调整教案。这里可能就会出现一些不太严谨的表达，像是“资料找了不少，但总觉得有些地方还可以更好”。这样的表述虽然稍显随意，但能让文章显得真实可信。
书写注意事项：
和同事、指导老师的交流也是不可忽视的部分。可以在总结中提到几次有意义的讨论，特别是那些让自己茅塞顿开的瞬间。比如有一次跟指导老师探讨如何处理调皮学生的问题，当时的想法比较单一，后来经过老师的点拨，才明白原来还有多种方式可以应对。这种反思性的内容会让总结更有深度。
写总结时也要注意结合一些专业术语。例如，可以提及自己在实习期间尝试运用的教学策略，像“合作学习法”或“任务驱动教学”，并具体描述其实施效果。不过这里可能会出现一些小问题，如“任务驱动教学确实不错，学生们参与度很高，但也有时候觉得操作起来有点复杂”。
除了教学方面的内容，还要适当提及与学生的关系建设。可以分享几个有趣的师生互动案例，比如某个学生主动帮忙搬东西，或是班级活动中的精彩表现。这类内容不仅能增添总结的生活气息，还能体现个人的教育理念。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结的整体逻辑是否顺畅。检查过程中，可能会发现一些小瑕疵，比如某句话读起来不通顺，或者前后表述略有矛盾。这时候需要静下心来仔细修改，确保整篇文章条理清晰、内容完整。
20253年师范生教育实习总结范文 【篇6】 1250字
____年xx月xx日至xx月xx日，我校xx届师范生159名学生在长江路小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。 10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会;从安排实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题;从安排实习学校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的情况。字串9实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了8节课，甚至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通过指导教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。
实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。
同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1天临时要求改变实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。
本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信息，争取提供更优质的服务，帮助xx届师范毕业生顺利就业。
篇6书写经验201人觉得有启发
____3年师范生教育实习总结怎么写
师范生教育实习是提升教学能力的重要环节，写好实习总结不仅能帮助自己回顾整个过程，还能为未来的教师生涯积累宝贵的经验。下面说说如何写出一份高质量的总结。
在动笔前，先整理好自己的实习材料，包括教案、听课记录、课堂观察笔记等。把这些材料分类整理，方便后续查找。特别要注意的是，不要只盯着最后的成果，而是要把重点放在过程中遇到的问题和解决办法上。有些同学可能觉得写总结就是抄抄作业，其实不然，总结需要结合个人体会，而不是简单的罗列事实。
开头部分可以简述一下实习的基本情况，比如学校名称、指导老师、实习班级等基本信息。这部分不需要太复杂，简单明了就好。接着，谈谈自己对教育工作的初步认识，可以从刚进校门时的感受说起，那时候对一切都充满好奇，但也难免有些紧张。随着实习深入，慢慢适应了校园生活，也逐渐理解了作为一名教师的责任。
在主体部分，可以围绕几个关键点展开。首先是教学实践，详细描述几次重要的授课经历，尤其是那些让自己印象深刻的课堂。记得有一次上课，本来准备得很充分，结果学生提出的问题完全超出了预期，当时有点慌，但后来通过查阅资料和请教同事，成功化解了尴尬。这样的经历很宝贵，能反映出成长的过程。
其次是班级管理，这是一项不小的挑战。刚开始的时候，面对几十个学生，常常感到力不从心。后来慢慢摸索出一些方法，比如建立良好的师生关系，多关注学生的心理变化。有个调皮的学生，起初总是捣乱，后来通过个别谈话，发现他其实很有潜力，只是缺乏自信。经过一段时间的努力，他不仅改正了缺点，还主动帮忙维持课堂秩序。
另外还要提到的是与同事的交流。实习期间，经常向指导老师请教教学技巧，也和其他实习生分享经验。大家在一起讨论问题，互相鼓励，感觉特别温暖。有一次，我们一起备课到深夜，虽然很累，但看到第二天课堂上的效果，觉得一切都值得。
小编友情提醒：
别忘了反思自己的不足之处。比如在处理突发事件时反应不够快，有时候课堂节奏控制得不太好。这些都是需要改进的地方。可以想想未来如何提高自己的专业水平，比如参加培训、阅读相关书籍等。
师范生教育实习工作总结报告范文 【篇7】 1750字
师范生教育实习工作总结报告范文
“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！
听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二1—4班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的'达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。
今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务！
我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉！
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。
经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
篇7书写经验187人觉得有启发
师范生在教育实习结束后需要提交一份总结报告，这不仅是对自己实习经历的回顾，也是对教学能力提升的一种记录。写这样的总结时，首先要明确总结的目的，就是展示自己在实习期间学到的东西以及如何将理论知识运用到实践中去。
在准备材料的时候，可以从课堂管理、学生互动、课程设计等方面入手。比如，你可以描述一下刚开始接触班级时遇到的一些困难，是如何逐步适应并找到解决办法的。这部分内容最好能结合具体的例子，这样更有说服力。记得提到一些关键点，像怎样处理突发状况，或者是如何调整自己的教学策略来应对不同的学生群体。
接着，谈谈自己在教学技能上的进步。这部分可以详细写写你在备课过程中做了哪些努力，比如查阅资料、请教老教师、反复修改教案之类的事情。当然，也可以聊聊在授课过程中遇到的问题，比如说某个知识点讲得不够清楚，后来通过观察学生反应后改进了讲解方式。这些细节能够很好地体现你的成长轨迹。
书写注意事项：
关于学生反馈这一块也很重要。如果有机会的话，可以引用几位学生的意见，看看他们对你教学的看法。这不仅能证明你关注到了学生的感受，也能反映出你在教学上的用心程度。不过，这里需要注意的是，引用时不必太正式，保持一种轻松自然的态度就好。
别忘了提一下团队合作的经历。实习期间肯定少不了和其他同事协作完成任务，无论是共同备课还是组织活动，这些都是宝贵的经验。你可以简要叙述一下参与其中的感受，强调团队精神的重要性。
小编友情提醒：
写完之后多检查几遍，确保没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候，因为赶时间，可能会忽略掉一些小问题，所以耐心一点总是好的。希望上述建议对你有所帮助，祝你写出一份优秀的总结报告！
师范生教育专业实习总结范文 【篇8】 2500字
师范生教育专业实习总结
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。____年2月26日，我怀着兴奋的情绪和队友来到中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下方我从几个方应对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了很多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于2月26日下午到达实习学校，之前兴奋的情绪被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的情绪，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。
三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时光间隔比较短，但是抱着对学生负责的态度和对自我负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和推荐下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
四、认真负责，勤恳他是，为人师表，用心开展班主任工作
做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，必须要加倍努力，要投入比别人更多的时光和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：
一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。
二是在上课时光进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。
三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。
我在一开始我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。
经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时光来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示。
师范生教育专业实习总结。
篇8书写经验139人觉得有启发
师范生在教育专业实习结束后，需要整理出一份实习总结，这不仅是对自己实习期间工作的回顾，也是对自身教学能力的一种提升。写好这样一份总结，可以从几个方面入手。
首先，要明确总结的目的。实习总结不是简单的流水账，而是要通过回顾整个实习过程，提炼出有价值的经验和教训。比如，可以列出实习期间参与过的具体活动，像听课、备课、授课、班级管理等，这些都可以作为总结的一部分。不过，仅仅罗列这些还不够，还需要深入分析每项活动背后的收获，比如通过听课学到的教学技巧，或是通过班级管理积累的沟通经验。
其次，要注意总结的形式。既然是书面总结，就需要有一定的条理和逻辑。可以尝试用时间线的方式，从实习开始到结束，将关键事件串联起来。当然，也可以按照不同的工作内容分类，比如教学类、管理类、研究类等。不过，在这个过程中，难免会出现一些小疏漏，像是某个日期记错了，或者是某次活动的名字拼写稍有偏差。这些问题虽然不会影响整体效果，但最好能在初稿完成后仔细检查一下。
书写注意事项：
总结中还可以加入一些具体的案例。例如，有一次面对一个特别调皮的学生，起初不知如何应对，后来经过请教导师和反复实践，找到了合适的解决办法。这样的例子不仅能让总结更加生动，也能帮助自己更好地反思和成长。不过，这里需要注意的是，案例描述一定要真实，不能为了显得精彩而虚构情节。有时候，写作者可能因为记忆模糊，会不小心遗漏了一些细节，这就需要在写完后多核对几次。
小编友情提醒：
总结应该体现出个人的成长轨迹。可以对比实习前后的变化，比如原来不太擅长课堂掌控，现在能够较为自如地处理突发状况了。同时，也要对未来的工作方向有所展望，比如希望进一步提高自己的专业技能，或者计划参加更多的培训和交流活动。在这个部分，可能会出现一些表达不够顺畅的地方，比如句式有些单调，或者用词有些重复，这都是正常的，只要不影响理解就好。
