2025年实习班主任工作总结范文 【篇1】1750字
现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任工作是复杂的，细致的。经过一学期的努力，我在以下方面做了很多工作
一、立班级管理目标和要求。
经过主动交流，学生的基本情况有所了解：
1、学生学习基础相对较差，有一半学生没有良好的学习习惯；有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、具有表现欲望的学生很多，学习好的孩子的性格较为内向。
4、动手能力强,愿意动手，愿意劳动，就是不爱学习。
然后制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进优良班风的形成。
组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。
三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理
通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，选出得力班干，组成班委。陈雅同学原是我班的双料差生，在七年级时没少给我惹麻烦，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当班长，专管考勤。果然，她一上任，充分发挥她的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的马岭学生整得服服贴贴的。陈雅当班干部后，意识到单靠自己一个人的力量是管不好班级的。她改变以往的霸气，主动与其他班干部交流沟通，商讨管理班级的措施。看见陈雅同学的转变，我感到由衷的欣慰。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。12月份，我因病请假数日。全班同学不愿意要学校安排的代理班主任，坚持自己管理自己。在没有班主任的情况下，班委成员各司其职，出色地完成学校分配的劳动任务，还自觉完成庆祝元旦的黑板报，赢得老师们的好评。
四、承认个体差异，关心后进生
我班是一个超大班级，学生的学识情况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。周垂攀同学因为无故旷课节数多，上课有意捣乱，参与赌博等原因，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了转变他，让董春梅同学跟他结对子，监督他，帮助他克服逃课的坏毛病；我常与他谈话，与他交朋友，了解他的内心世界，引导他树立正确的人生观。这学期他遵守纪律，尊重老师，团结同学，其他方面也有所改善。
五、团结老师，精诚合作。
教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。
1、自我严格要求，做学生的表率。
自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、鼓励竞争。我校早晨7点钟上早读，我住在三亚市区。每天我5点半起床，赶搭6点钟的车，保证7点钟前到达学校。这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气寒冷，我仍然坚持。因为学生看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。
2、严格要求学生，培养好习惯。
严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否积极思考，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。
篇1书写经验233人觉得有启发
____年实习班主任工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这段时间的工作梳理一下，哪些事情做了，哪些没做，哪些做得好，哪些还有改进空间，这些都是重点。不能只顾着写表面的东西，要深挖背后的原因。比如学生纪律管理这块，一开始可能觉得挺简单的，就是喊几句口号，后来才发现不是这么回事。每天晨会都要强调纪律，可有些同学还是不当回事，这说明方法可能不对头。
写总结时，最好能用具体的例子来支撑自己的观点。比如，有个学生老是迟到，开始批评了好几次也没改，后来了解到他家里出了点事，这才找到问题根源。这种情况下，就不能一味地责备了，得从实际情况出发想办法。如果只是泛泛而谈，说要加强纪律教育，那就没什么意义了。
要注意时间安排，别把工作都堆到一块儿写。实习期间，每个阶段都有不同的任务，比如开学初主要是熟悉情况，中间是抓日常管理，期末就得准备各种材料。把这些时间节点搞清楚，写起来就不会乱套。不过有时候写着写着，就容易把顺序搞混，比如把期末的事写到开头去了。
书写注意事项：
总结里少不了对学生的评价。不能光看成绩，还要结合他们的性格、家庭背景来看。有个学生数学特别好，但语文总是拖后腿，交流之后才知道他不喜欢阅读。这种时候就需要耐心引导，而不是一味批评。要是总结里只提成绩，那就不够全面，家长看了也未必满意。
写总结也不是闭门造车，得跟同事多沟通。有的班主任经验丰富，听听他们的建议很有帮助。比如有一次，我问一位老班主任怎么处理班里的矛盾，她告诉我关键是要站在双方立场上想问题。这句话让我茅塞顿开，后来再遇到类似的情况，处理起来就顺手多了。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹要工整，条理要清晰。有些人喜欢用花哨的词儿，结果反而让人摸不着头脑。简单明了就好，该说什么说什么，该怎么做怎么做，这才是务实的态度。
班主任的教育实习总结范文 【篇2】 2750字
班主任的教育实习总结
班主任教育实习总结9月2日至10月8日，我在湖南机电学院中专部07计算机多媒体309班实习了近36天。在这36天内，我上了10节课，批改了作业本，参与了班主任工作，进行了一次新生入学教育座谈会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
我的专业是汉语言文学，怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期是听课阶段，在这个阶段中我深刻的体会到教学活动必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。在这期间我听了两位老师的课，一位讲课风格活泼，而另一位却严谨，从效果来看，前者要好一些，受到大多数同学的喜欢。
传统的教学方法是注重分析，而在面对中专生知识基础普遍比较差的情况下，学生们对抽象分析较难理解，继而造成了他们对学语文缺乏兴趣，甚至厌恶语文学习。即使部分同学能力强，并且乐意学习的能够理解、接受这些分析，但这最终也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十三岁左右的中专生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生当然会受感染。
为期两个星期的听课结束后我就正式进入了讲课阶段，虽然在学校里有做过实习前的试讲，但我还是很紧张。指导老师给我安排了《庄暴见孟子》这课，听到我能站上讲台讲课的这个激动人心的消息后，我的内心掀起了轩然大波，紧张、焦虑、欣喜……一齐涌上心头，又是一个无眠的夜晚。当天晚上我就急忙准备着备课，除了查询各种有用资料、运用工具书查找字词的注音和意义，我还想着怎样才能别出心裁的吸引学生，让学生接受并喜欢我的讲课方式。一晚的时间还是比较充分的，我备好课后自己觉得胸有成竹，便焦急的等待第二天的到来，准备大展身手。第二天起的很早，准备好我的教案接下来就等着上课了。也许是第一次真正以老师的身份站到了讲台上，也许是面对着整班坐的满满的学生，我突然怯场了！从颤颤巍巍的走进教师的那一刹那开始我的脑子里就一片空白，我这时唯一的冲动就是要早点上完课、早点下课，所以我对文章诠释的不够清楚，整个精心准备的教学设计也被突如其来的紧张所打乱。但是我还是比较清醒的注意到把自己的朗读与课文有机结合来引发学生学习的乐趣。我在课堂上朗读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力，得到的效果也算不错。课后指导老师对我在课堂上的表现采取了一分为二的评价方法，既肯定了我的优点，也指出了我的问题所在。老师还总结了她过去的教育经验认为采取自己朗读的方式，会让学生感到亲切，并且能吸引学生的注意力，是一种很适用的教学方法。指导老师同时也指出也可以采取学生朗读的方法，鼓励学生站起来大声朗读，这样有利于活跃课堂，也给学生提供了一个锻炼自己、展示自己的机会，增强了学生的信心与自豪感。指导老师还提出想要学生做到在快乐中学习，就不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。作为老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势。老师在提出某个问后应给学生充分的思考时间。听取指导老师的意见后我进行了深刻的反思，在教学活动中我的语速、教学的进程都比较快，在提出某个思考问题后，我很快让学生进行解答。经过第一堂课的教学我吸取了不少教训吸收了不少经验，为以后踏上讲台成功教学做出了铺垫。
我的教学实习是一个全面的、系统的实习，教学虽说是重重之重但也少不了批改学生作业。在批改作业中我纠正学生所犯的每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况指导与勉励。我的指导思想是要不断给学生改正错误，要允许学生在改正中犯的错误，追求上进的过程中虽有反复，但不能“苦口婆心”，其核心思想就是：要根据学生的变化，相应地调整措施。修改作文是一件特别头疼的事，厚厚的一叠作文本需要我的批改，看着都眼花！现在我终于体会到了做一名人民教师的不容易，尤其是做一名称职的教师。在修改作文的过程中，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺、有无错别字和内容的充实是最重要的。学生写作文并不怎么讲究章法，他们只是随性而发，性到所致，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。在作文的批示过程中，我认为要以真实感人为批改的重要原则，老师毕竟不能把学生个个培养成作家，但我希望学生能在表现自我的过程中吸取经验和技巧，在不断练习中成长。
我实习所在的这个班级的语文教师也是这个班的班主任，所以在实习中我就有机会去深入了解班主任工作的技能。其实班主任工作是一个既繁琐又累人的工作，而且需要长时间才能出效果。在这20多天的实习期间，我跟随着班主任也做了不少工作，并进行了两次班会活动。因为我实习所在的班级是07新生，所以我们这两次的班会活动是针对新生而开展的活动，受到了大家的欢迎。第一次班会是选举新的班会成员，这个班会基本由我负责组织，这次班会我选择的.是竞选演讲、投票就职的方法来活跃大家的积极性，选拔优秀的班委会成员。我走上讲台说明了这次班会的目的与竞选原则班会便开始了，刚开始气氛还不是挺热烈，可能是大家很少走上讲台面对这么多的同学发表就职演讲，心中不免又些紧张，这是我采取鼓励政策，又几个胆大的学生就上去发表就职演讲了，在这几个同学的带动之下气氛越来越活跃了。最终我们选出了大家心目中的班干部，此次班会圆满成功！第二次班会在第一次班会后的几天开展的，主题是新生入学教育，目的是教育新生遵守学校规章制度、给新生以入学指导使新生更好的适应学习、生活环境。班次班会是我和新任班干部一起组织的，其目的就是要培养他们的工作经验，在我和班干部商量此次班会应采取哪种形式时，新任班长带眼镜的瘦高个提议采取一种轻松自由的座谈会形式受到大家的支持。这次班会主要分四个议程：首先是由主持人阅读学校的规章制度与赏罚条例，其次是由本人谈谈大学生活应注意的哪些方面，再次是由学生们谈谈入学这几天的感受，最后由班主任寄语。在整个活动中大家都是以一种朋友身份进行交流，气氛很活跃轻松，本次班会也在成功中落幕。
28天的实习既短暂也漫长，短暂的是实习的时间，漫长的学习的过程。经过这次实习，我发现教育的技巧与方法不是单从课本里面学来的，课本中的知识毕竟是理论，我们必须把理论上升为实践才能从中吸取教训、获得经验。面对44个可爱、纯洁的孩子，我突然发现我长大了，我能够站在讲台上把我所学的知识教授给他们，我要对他们、对自己负责，尽自己最大的努力把他们教好。在这个教学过程中我不仅获得了乐趣，也学到了很多有用东西，对我今后事业的发展打下了一个坚实的基础，同时也使我明白了“教学相长”的深刻意义所在。
篇2书写经验129人觉得有启发
班主任的教育实习总结怎么写
教育实习的总结可不是随便写写就能交差的，这得结合自己的实际经历和观察去梳理，不然写出来的东西既没深度也没说服力。先说说准备工作，实习前最好有个大致的计划，知道自己想通过这次实习学到什么。当然了，实际操作起来可能会遇到一些意料之外的情况，这就需要随机应变，比如面对突发状况时该怎么处理，这是个不小的挑战。
在实习过程中，最重要的是记录下每天发生的事情。不是那种流水账似的记录，而是针对具体事件进行分析，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。比如说某个学生表现特别突出，背后可能有什么原因？是不是平时的教学方法起到了作用？这些问题都需要认真思考。不过有时候写着写着，会发现自己思路有点乱，写出来的句子也不太通顺，这很正常，别太纠结，继续往下写就行。
写总结的时候，尽量用专业的术语来表达自己的想法。比如提到班级管理时，可以谈一谈如何运用心理学的知识去调动学生的积极性，而不是简单地说“我管得很严”。当然，有时候用词不当也是难免的，比如把“激励机制”写成了“鼓励措施”，虽然意思差不多，但听起来总觉得差点味道。不过只要不影响理解，大可不必过于苛责自己。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些具体的例子，这样更有说服力。比如有一次开班会，本来准备得很充分，结果临场发挥的时候却卡壳了，后来调整了一下策略才顺利完成。这件事给我很大的启发，让我明白课堂上的每一个环节都需要提前做好预案，这样才能应对各种突发情况。当然，写到这里的时候，可能就会发现段落之间衔接得不够紧密，句子之间逻辑也有点跳跃，这也是初学者常犯的问题，慢慢改就是了。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语气，既要客观公正，又不能太过平淡。毕竟这不是单纯的流水账，而是对自己工作的回顾和反思。如果能用生动的语言描述自己的感受，比如某次活动让自己特别感动，或者某个学生让你印象深刻，这样的总结就更容易打动人。不过有时候写着写着，会发现语言表达有些啰嗦，甚至出现了重复的内容，这时候就需要仔细检查一下，把多余的词句删掉，让文章更加精炼。
2025年大学生实习班主任暑假实习总结范文 【篇3】 1900字
我好像总是在感叹时光飞速.现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结。才发现时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了.或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很快乐，对着一张张充满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊我“项老师”，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很宝贵的财富。
通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这一直是我这么多年来努力追寻的目标，我终于可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样.他们心里有许多的为什么，也有自己独特的思维方式。
实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。第一周我一直在听我的指导老师的课，第二周开始我就开始准备我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开始的时候挺紧张的，甚至从前一堂课的下课开始我的右眼皮就开始不停的跳，呵呵。开始上课时，渐渐的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序，到后来我发现我准备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也渐渐的开始沉不住气了。我害怕我这堂课上不完，开始担心剩下来的那么多时间我要怎么继续，当时整个人都好紧张，甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了。后来我的指导老师一直用眼神鼓励我，我也给自己增加了不少的信心，终于成功地讲完了第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。
作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉，那就是'累'真的是'累'.同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六年级中的平行班，这个班级里有的学生的素质非常高，成绩非常优秀突出，但也有的学生非常顽皮，上课的时候不肯好好听讲，作业也不会认真完成，整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。
在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中.尤其是他们经行期中考试要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子.不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。
实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我非常的友善也非常的关心，同时在实习期间给了我许多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课.所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。
总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
篇3书写经验173人觉得有启发
____年大学生实习班主任暑假实习总结怎么写
今年暑假，作为实习班主任，我负责指导班级日常事务。刚接手时，说实话还挺紧张的，毕竟这是头一回正式带班，生怕哪里做得不好。刚开始那几天，光是点名就出了点小状况，有的学生名字特别拗口，我一时没反应过来，叫错了好几次。后来慢慢熟悉了，才知道每个学生的性格特点，这让我心里踏实不少。
每天早晨七点到校，晚上六点才回家，虽然时间挺紧的，但感觉挺充实。有一次布置作业，我把题目抄在黑板上，结果有个学生提醒我说少了个标点符号，当时脸都红了。其实那是个很简单的错误，可能是写得太快疏忽了。不过学生们倒没笑话我，还主动帮我检查其他地方有没有类似的问题。从那以后，每次写东西我都特别小心。
除了日常管理，我还组织了几场主题班会。第一次准备的时候，材料找得不够全面，讲起来有点干巴巴的。后来吸取教训，每次都会提前多准备些案例，这样跟学生交流起来更有互动性。记得有次讲诚信的话题，我特意找了几个真实的小故事，结果同学们讨论得很热烈，还有人主动分享了自己的经历。我觉得这种方式比单纯的说教效果好得多。
跟家长沟通也是个不小的挑战。刚开始打电话时，总是担心说不清楚情况，怕给家长留下不好的印象。后来慢慢摸索出一套方法，比如先聊孩子在学校的表现，再提需要改进的地方，最后强调家校配合的重要性。这样的顺序既不会显得太突兀，又能把事情说清楚。当然，偶尔也会遇到家长态度比较强硬的情况，这时候就需要耐心一点，认真听他们表达意见，然后再慢慢解释。
这次实习让我学到不少东西，也认识到当班主任不是件轻松的事。既要照顾到每个学生的感受，又要兼顾整体纪律，还得随时关注他们的学习状态。不过说实话，看着孩子们一天天进步，自己也很有成就感。希望接下来的日子能继续努力，把这份工作做得更好。
顶岗实习班主任总结与反思范文 【篇4】 2300字
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，在小学为期半年的顶岗实习马上接近尾声了，在这实习的半年里，我亲身体验到了作为老师的种种苦与乐，学习到了在我们理论学习中学不到的实践经验与教学技巧。
刚来东仰陵小学实习的时候，是担任一些副科的教学，包含一年级的品德，二年级的英语和三年级到六年级的写字课。学校出于对我们实践经验不足的考虑，也为了让我们能够更快的适应教学工作，为我们各自分配了一位学校的骨干老师作为我们的教学指导老师，这样，我们在教学过程中遇到哪些困难都可以直接与指导老师交流。我的指导老师恰好是四年级二班的班主任郝老师，她为人直爽、性格开朗，很快我们就彼此成为了工作上的好朋友。在工作上，我们互相交流，然而更多的是郝老师对我的帮助并给予了我很多实践的机会。在实习开始一段时间之后，郝老师就放手让我进行一些四年级语文课程的教授，在这个过程中，她和学校的其他老师会随班听课并一起评课，指出我讲课时的缺点，这对于我之后的语文课程的教授有很大的帮助。
之后，经过郝老师与校领导的沟通，决定四年级的语文课程由我代郝老师讲授，并跟随郝老师进行一些班级的管理，就这样，我得到了这次教主科的机会和真正参与班级管理的机会，虽然不是班主任，但是在这半年跟随指导老师进行管理实践和学习中，让我对班主任的工作有了一个初步的认识，以下就是我对这半年工作的总结与反思：
（一）走进学生，深入学生的生活，掌握班级情况，树立个人形象和风格。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”要想成为一位合格的班主任老师，首先要爱孩子，爱是一种微力量，它能传递人与人之间微妙的情感，只要你真心的爱学生，学生自然会回馈给你爱。彼此之间有了这种微妙的感情链接，在班级的管理上会事半功倍。平时多接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，渐渐掌握学生们的基本情况和性格差异，这样，班主任工作才能顺利展开。
在对学生有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：多关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，有必要时加以思想教育和鼓励辅导。班主任作为一个班集体的管理者，要明白为人师表的道理。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养，提高自己的道德情操。有自己的做事原则和做事风格，严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。这样，学生会对班主任老师“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
（二）全面规划，统筹管理，树立优秀班风。
全面规划。统筹管理主要包含这几个大方面：1、做好思想道德教育工作，无论什么时候，都要学会做一个有道德的人。在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想：做事先做人。2、制定符合班级情况的合理的规章制度，并制定相关的奖惩措施，严格要求学生，使其做到自觉自律，知道自己该做什么不该做什么。3、强调纪律的重要性，一个成绩好的班级一定是一个纪律非常好的班级，只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺利进行。4、保持室内卫生，学习需要有一个良好的班级环境，在干净宽敞的环境下学习才能保持良好的学习心情，提高学习效率，同时，也能督促同学们养成讲卫生的好习惯。5、建立班训，班训是一个班级的灵魂，也是自己的班级文化，一个好的班级文化能够净化孩子们的心灵，成为孩子们前进的动力，并以此严格要求自己，并朝着这个目标奋斗。
（三）建立互相信任的师生关系。
要想与学生保持良好的师生关系，必须重点抓住一个词，那就是“信任”，师生之间只有彼此信任才能教学相长，共同促进，共同提高。
如何才能建立起互相信任的师生关系，首先，作为老师要深入理解学生，接纳学生之间的差异，留心观察学生的一举一动，掌握学生阶段性的心理特点，放低姿态使自己深入到学生们的生活学习中，让彼此更加亲近，这样才能建立起互相信任的师生关系。师生之间建立其良好的信任度，他们之间的交流就会变得更加顺畅和自然，学生会对学习更加有激情，对于老师教学的展开无疑是有益的。在这样的互相信任的师生关系下，教学则是我们的最终目的，在教学中要明白“求同存异，因材施教”的道理，对于在性格以及学习方式上存在差异的同学，老师应该在保证基本教学的基础上给予与其相吻合的教育教学方式，挖掘每个学生身上的闪光点，实行多元化教学。每一个学生都是平等的，因此，我们要在教学中保持人人平等的态度，维护好互相信任的师生关系。
（四）努力创设班级环境，营造良好的学习氛围，养成良好的学习习惯。
习惯的力量是无穷的，养成良好的学习习惯，对于学生的发展具有至关重要的作用。比如说，从一年级入学开始，老师就要求他们保持写日记的好习惯，积累好词好句的习惯，定期阅读课外读物的习惯等等；在班级管理上，保持说话先举手示意的习惯，课堂上不允许有小动作的习惯等等。当孩子们从有意识起就强化他们好的行为习惯，对于以后保持良好的课堂秩序和良好的学习氛围是大有裨益的。孩子们只有在好的班级环境下，良好的学习氛围中才能不断提高，不断进步，不断成长。
以上就是我对班主任工作的一点小小的总结与反思，班主任的工作是琐碎的，但是也是非常系统的。做一名合格的班主任老师，必须要严格要求自己，不断丰富自己，所谓“学高为师，德高为范”就是这个道理。这次实习，让我从中学到了很多知识，也让我看到了自己身上所缺乏的东西，在以后的工作实践中，我们还需要不断的探索，不断地完善自己，积极努力，不断进取，争取在以后能够做一名合格的班主任老师。
篇4书写经验208人觉得有启发
顶岗实习班主任总结与反思怎么写
做总结这事，说复杂也不复杂，说简单吧又有点难度。特别是像班主任这种工作，事情多得像天上的星星，想把它们都写进总结里，那简直是痴人说梦。不过，要是掌握些窍门，写出一份合格的总结也不是难事。
写总结前头得有个思路，这就像盖房子打地基一样重要。先把这段时间里做的主要工作理清楚，哪些是常规工作，哪些是突发状况。比如，日常管理学生纪律，组织班会活动，这些都是常规的事。而遇到学生心理问题，家长投诉啊之类的，那就是特殊情况了。把这些事情分类记下来，心里就有个谱了。
然后就是整理材料了。平时是不是总觉得自己记性好，啥都能记得住？等到真要写总结的时候，才发现脑袋空空如也。所以呀，平时就得养成习惯，该记录的都记下来。像是某次班会的主题，效果如何，学生的反馈怎样，还有那些表扬信、成绩单之类的，都可以作为参考。要是实在没记，也可以找同事帮忙回忆一下，大家一块儿商量着补全细节。
接下来就是动笔写了。开头这部分不用太复杂，简单介绍下基本情况就行，比如带的是哪个年级哪班，一共多少学生，男女生比例啥的。中间部分，就按照刚才分类好的内容来写，把具体做法和成效都说清楚。比如针对纪律问题，采取了哪些措施，结果怎么样。至于那些特殊情况，也要详细描述，包括当时是怎么处理的，事后有没有总结经验教训。
还有哦，写总结的时候别忘了加上点个人感悟。毕竟干了这么久，肯定有些心得体会。比如说通过这次实习，发现自己在沟通技巧上有待提高，以后得多跟学生交流交流。或者是在组织活动方面找到了新方法，以后可以试着推广开来。这些想法虽然不是工作的主要内容，但能反映出你的成长和进步。
不过，写总结的时候也得注意点细节。有时候写着写着就容易跑题，本来是写总结的，结果变成自我表扬大会了。还有，数字什么的最好核实一下再写，不然到时候被别人发现数据不对劲，那就尴尬了。另外，语言表达上也要注意，别太过随意，毕竟这是正式文件。
顶岗实习期间班主任工作总结范文 【篇5】 1050字
顶岗实习期间，我担任了石家庄市第五十一中学07（2）班的班主任。在这八周的实习工作中，我比较出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作项目：
1、了解班主任工作开展的细节和注意事项，参加班主任会，服从学校安排，完成学校布置下来的任务。
2、在班主任工作期间，除完成班主任日常工作，传达班主任会议的要旨外，针对学生近期的学习情况和每周升旗仪式的演讲主题，在每周一下午第三节课开展不同主题的班会活动。
3、在丰富学生课余活动方面，我利用空余时间到班里与学生交流学习经验。
4、开展班级文化建设，利用教室后的黑板报，教室外的文化墙，以及对教室的布置，拓
宽学生的知识面。
5、协助原班主任做好禽流感h7n9防控工作，做好学生体温晨检午检晚检，并开展主题班会，联系生物课所学介绍禽流感及传染病相关知识，安抚学生的情绪。
6、帮助课任老师评卷、批改作业、绘制成绩表。
7、组织学生参与学校的趣味运动会、黑板报比赛、征文比赛、演讲比赛。
8、组织学生成立广播站，文学社。
9、协助学校办好五四文艺汇演，参加区里的“学雷锋，做有道德的人”为主题的征文比
赛，演讲比赛和庆端午文艺汇演。
10、结束班主任工作，拍摄集体照
在完成这些工作的过程中，让我对班主任工作有了一个全面完整的认识。从班主任日常工作开展到班级活动开展，我都有了一个清楚的认识，作为一个合格的出色的班主任要做到：与学生和其他老师沟通与交流；树立正确的，不怕烦、不怕难、心中有爱的心态；坚持“今日是今日毕”的原则，工作有计划性；重视班会，赏罚分明，为班级建立好“规矩”才能成“方圆”；注重班级文化建设和学生兴趣的培养；学会工作的总结和整理。其中“爱”是核心，沟通与交流是重要手段：
（1）与实习指导班主任的沟通交流。事无大小，如有不懂，都可向指导班主任请教。他们都很乐意与我们交流的。事实上，在我顶岗实习的四个月里，我与指导老师魏老师的关系是非常融洽的。他们都把我看成他们的一份子，有时候有什么问题也会找我帮忙。
（2）与学生的沟通交流。如果把一个班比作一支军队，那么班主任则是将领。将军只有凝聚士气，激昂斗志，并且做出及时正确的决定，才能带着军队在战场上冲锋陷阵，攻城略地取得最后的胜利。同样，班主任的工作不是一个人的工作，要管理好这个班，很需要与学生沟通交流，走近学生，和每一个学生成为朋友。清楚了这些学生的想法才能更好开展我的工作，而学生则会“亲其师，信其言”，更积极主动的配合我的工作，在课堂上学习知识，课下遵守纪律，拓展素质，并且养成良好的习惯带到其他科科目的学习上和生活中的为人处世上。
篇5书写经验96人觉得有启发
顶岗实习期间班主任工作总结怎么写
顶岗实习作为一项重要的教育实践活动，班主任的工作总结自然也是一项必不可少的任务。在撰写这样的总结时，首先要明确一点，那就是总结不是简单的流水账，也不是单纯的自我表扬，而是对自己工作的一种梳理和反思。在这个过程中，专业性的体现尤为重要，毕竟作为一名班主任，面对的是一个个鲜活的学生个体，每一项工作的开展都需要基于一定的理论基础和实践经验。
在实际操作中，很多新晋老师在撰写总结时容易陷入一个误区，就是过于注重形式而忽视了内容的真实性和深度。比如有些人会花大量时间去罗列各种活动的名称和次数，却很少深入分析这些活动对学生的影响。其实，一个好的总结应该能够反映出班主任在日常管理中的思考路径，比如如何处理班级突发事件，如何协调学生与家长的关系，这些都是值得详细记录的部分。当然，在记录这些内容的时候，适当的案例支撑是非常必要的，这样不仅能增加总结的可信度，也能为后续的工作提供参考。
书写注意事项：
值得注意的一点是，总结的语言表达应当尽量平实，避免使用过于华丽的辞藻。毕竟，总结的目的在于客观地反映实际情况，而不是为了追求表面的完美。例如，有些人在描述自己的工作成果时，可能会用一些模糊不清的词语，如“取得了显著成效”之类的话，但实际上却没有具体的数据或事例来支撑。这种做法其实是不可取的，因为缺乏事实依据的总结很难让人信服。
还有一点需要特别强调的是，班主任的工作总结并不是孤立存在的，它往往需要和其他部门的工作相配合。因此，在撰写总结时，不仅要关注本职工作的完成情况，还要考虑到与其他同事之间的协作效果。比如，如果某个活动的成功举办离不开其他老师的帮助，那么在总结中就应该有所体现，这样才能体现出团队合作的重要性。
除了上述提到的几个方面，还有一些细节问题也需要引起足够的重视。比如，对于一些特殊事件的处理，应该尽可能做到全面且公正，既要肯定学生的优点，也要指出他们存在的不足之处。再比如，在总结中引用的一些数据资料，必须确保其准确性，否则就可能会影响到整个总结的质量。还有些时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能会导致某些部分的内容撰写得比较仓促，这就需要在后期进行适当的补充和完善。
班主任顶岗实习工作总结范文 【篇6】 1700字
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。收集于网络上的，仅供你参考写作，请根据你自己的情况进行修改使用,阅读全部内容。
为期半年的顶岗实习即将结束，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。
作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。可见教师应该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲” 以及“父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。
班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应该深入了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到教师对学生的成长提供指导，学生对教师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿教师威严去震慑学生。
同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。
班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的能力都得到了锻炼，让我的综合素质有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探索。但是我明白自己身上还后很多不足，我还需要继续学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。
篇6书写经验141人觉得有启发
班主任顶岗实习工作总结怎么写
写总结不是单纯记录流水账，也不是随便拼凑几句话应付差事。在写之前，得先想清楚几个问题：这次实习的目标是什么？有哪些具体的成果？过程中遇到什么困难？这些问题都得理清楚。目标明确后，就可以着手整理材料了。平时的观察、记录都很重要，不能等到要写的时候才临时抱佛脚。
开头怎么写？
最好能概括一下整体情况。比如实习的时间地点，担任的班级和科目，还有大致的工作内容。这部分不用太复杂，简明扼要就行。接着就要进入正题了。工作上的事情，可以按照不同的方面分类写，像日常管理、教学活动之类的。每个方面都要突出重点，不能什么都写进去，不然会显得杂乱无章。
在写具体事件时，尽量用事实说话。比如说某个学生进步明显，就得提到具体的例子，他以前的表现如何，后来是怎么改进的。数字也是个好东西，能体现成绩。比如作业批改了多少次，组织过几次班会等等。这样写出来的内容更有说服力。
工作中难免会有不足之处。这也要坦诚地写出来，不过别夸大其词。比如课堂管理上存在一些问题，可以提一下当时是怎么处理的，以后又打算怎么做改善。这不仅是对自己的负责，也让领导看到你的态度。
写总结时，语言要朴实，避免浮夸的形容词。有时候一个简单的句子就能表达清楚意思，没必要绕弯子。但也不要太随意，毕竟这是正式文件。适当的标点符号还是要有的，断句清晰能让阅读体验更好。
有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱。这时不妨停下来休息一下，换个角度想想。可能刚才是因为太急于求成，反而忽略了细节。重新梳理一遍材料，或许就能找到新的切入点。
书写注意事项：
总结不是一个人的事。有时候同事之间互相交流一下也很有必要。他们可能会给你提供一些新的视角，帮你发现之前没注意到的地方。而且，多听听别人的意见，也能让自己对整个实习过程有更全面的认识。
小编友情提醒：
检查一遍是很重要的。不是说非得追求完美，但至少要确保没有明显的错别字或者语法错误。要是实在不确定某些地方是否合适，不妨找信任的人帮忙看看。毕竟谁都不想因为一点小疏忽影响整体效果。
班主任实习工作总结范文 【篇7】 2000字
三月二十一日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——济宁学院第二附属小学，这是一个美丽的学校，也是一个充满乐趣的地方。
当然我根本没有想到，在之后的一个半月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。如今四十五天已经结束，实习工作也接近尾声，回顾这两个月来我在四年级（1）班的实习班主任的工作，心中充满感激。
首先，我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
其次，通过这阶段的实践学习使我的交际能力、管理能力以及应变能力都得到了很大的提高和进步。通过班主任的实习使我战胜了原来在公众场合就胆怯的心理，同时也提高了我的社交能力，我想这对以后无论是从事教师工作还是其它工作都是一笔宝贵的财富和美好的记忆。
作为实习班主任，我深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的实习老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。在班主任实习方面，我在四年级（1）班班主任荀老师的指导下，完成了很多班级工作，比如早读，午读，班会，以及自习课纪律维持。在此期间，我积极主动的与学生进行交流，对他们所存在的问题进行耐心教导。
通过这一个半月与学生的亲密接触，让我感受到了在工作中不断成长的快乐，然而班主任工作是琐碎、繁忙的，接下来我就对这两个月来我做实习班主任工作期间的所学所思作一个简单的总结：
（1）在工作准备方面 、
班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，这是班主任顺利开展一切工作的基础。记得第一次去一班的时候，老师就把学生的名单给了我，所以我能较快的了解整个班级的情况特点。同时在以后的实习中，我学会了用自己的眼睛、用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过学生了解了班级的一些日常工作。
（2）在班级日常管理方面
我能在班主任荀老师的指导下，辅助她主持日常工作。在这短短的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。孩子们年龄虽小，却也是在明白道理以后十分听话的。
（3）与学生相处方面，
我充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。 小学生正处于一个比较调皮好动的年龄阶段，因此在与学生交谈时我特别注意表达的艺术，采用孩子们能安静下来细细聆听的方式，表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。尤其是自习课时更要对违反纪律的学生做到赏罚有度。除了熟悉了班主任的工作外，作为一名实习班主任，我还从四年级（1）班班主任老师那里学到了很多班级管理的经验，让我受益匪浅。
老师不只是自己加强对班级的管理，他们更加注意对班级学生干部的选拔，注意培养学生自我管理的能力和发挥班委会的管理职能。对班委会的选拔他有一套自己的方法。他挑选具有较强号召力和自我管理能力的同学当选班干部，在班里表扬他们的优点，帮助班干部树立威信，同时更严格要求班干部本人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求各方面起到模范带头作用。班干部的工作带动了全班同学，增强了班级的凝聚力。所以许多活动多是由班长带领班干部一起完成，老师起到监督和指导的作用。
在生活中，荀老师总是那样和蔼可亲，她会从生活中的每个小的细节关心学生。她们班的学生都非常积极和努力。学生对她的感觉不是怕，而是敬畏。此外，荀老师对不同的学生会采取不同的教导方法。对每名学生都能细心教导，而且有很好的沟通方法。
以上便是这一个半月来，我在实习班主任工作中的点滴收获。我相信能力的不足是可以用学习来弥补的，重要的是要有拥有足以胜任班主任作能力的信心，因为这种能力是一个教师不可或缺的一部分。我相信通过我的学习和努力，我一定能将班主任的工作做得更好！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
篇7书写经验206人觉得有启发
班主任实习工作总结该怎么写？这个问题估计不少人都会遇到，毕竟总结不是那么好写的，特别是第一次写的时候。先说个关键点，写总结得先把这段时间的工作梳理一遍，哪些事做得好，哪些事还有不足，都要心里有数。
一开始可以简单回顾下这段时间的情况，比如带了几个班，负责哪些具体工作，像是日常管理、活动组织之类的。这部分不用太复杂，简明扼要就行。比如，“这学期我主要负责高二（3）班的日常事务，同时也协助策划了学校的读书节活动。”这样就清楚地交代了工作范围。
接着就是重点了，要把工作中的亮点拿出来讲。比如在班级管理上用了什么新方法，效果怎么样。可能有些想法一开始没想明白，实施起来才发现哪里需要调整。举个例子，“刚开始我觉得晨会没必要搞得太复杂，后来发现简单的互动反而能让学生更专注。”
工作中难免会碰到一些难题。这里就得好好反思一下了。遇到问题时是怎么处理的，有没有更好的办法。如果当时没想出来，现在也可以提出来，以后能用得着。“那次有个学生突然情绪特别低落，我找他谈了好几次才弄清楚原因，要是能更快找到突破口就好了。”
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。毕竟单靠一个人的力量有限，团队配合才能事半功倍。可以写写在这期间和其他老师是怎么协作的，互相学到了什么。“和年级组长一起讨论过几次班级建设方案，她提出的建议让我受益匪浅。”
小编友情提醒：
别忘了写点感想，但不是那种空洞的话。可以谈谈自己的成长，比如从中学到了什么技能，对未来有什么打算。“通过这次实习，我对班主任的工作有了更深的认识，也意识到沟通技巧的重要性。”
写总结的时候，要注意条理清晰，不要东一句西一句。语言上尽量朴实一点，避免花哨的表达。有时候写多了反而容易乱，抓不住重点。还有，数字啥的最好具体些，这样更有说服力。“一共开了五次家长会，每次都有针对性地解决了不同的问题。”
需要注意的是，写总结的时候要诚实，该承认的问题还是要承认。不然回头一看就露馅了。像“某次班会因为准备不足，效果不太好，后来专门做了改进”这样的表述就挺好的。毕竟真实的情况最有说服力。
初中班主任实习工作总结范文 【篇8】 1050字
初中班主任实习工作总结篇
一、 了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。____年个人工作总结
在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
初中班主任实习工作总结篇。
篇8书写经验112人觉得有启发
初中班主任实习工作总结该怎么写？这个问题其实挺关键的，尤其是刚入行的新手老师，总觉得无从下手。写总结的时候，得先把实习期间做的工作梳理一遍，像是班级日常管理，学生的思想教育，还有家校沟通之类的，都得涵盖进去。当然，也不是说要把所有事情一股脑儿全写进去，得挑重点写，那些有代表性的案例就很有价值。
比如有一次班里有个学生因为成绩下滑特别焦虑，我就跟他聊了好久，后来发现是他最近沉迷游戏。我跟家长沟通后，又找他单独谈心，帮他制定了学习计划，还让他参加学校组织的兴趣小组活动转移注意力。这个事就值得详细写一下，能体现自己的工作思路和成效。
写总结时，专业术语用得恰当也很重要。像“因材施教”、“德育渗透”这样的词就挺好，能让文章看起来更有水准。不过有时候也会遇到一些小问题，比如说有些地方逻辑不太顺畅，可能是当时赶着交稿子，没太仔细琢磨。像这部分内容：“通过这次经历让我明白，作为班主任要时刻关注学生的心理变化，这样才能及时发现问题。”这句话稍微有点啰嗦，可以直接改成“班主任要关注学生心理，及时发现并解决问题。”
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些量化数据，这样更有说服力。比如说某段时间内，班级的违纪次数减少了百分之二十，考试平均分提升了五分之类的信息。这不仅能展示成果，也能给领导留下深刻印象。
家校沟通这块也不能忽略，可以写写自己是如何利用微信群或者家长会来增进双方理解的。记得有一次开家长会，我就准备了详细的ppt，把学生的学习情况和行为表现都展示出来，家长们反响不错。这种互动方式值得推广。
