班主任实习总结班主任实习有感范文 【篇1】1650字
班主任实习有感
实习班主任有感
不知不觉实习班主任已经一个月之久了，回顾这段时间，感觉忙忙碌碌，却也充实，虽然没有学到一套完整的班级管理方法，但点点滴滴也学到不少，收获不少。总结起这阶段的实习成果，大致有以下几方面：
一、调整好心态，热爱班主任工作。
实习的头一天(1)班的原班主任跟我聊了很多，其中就讲到做为班主任我该 做什么，早上几点到教室，安排学生值日，收作业，检查一下防止他们抄作业等等，课间操出操时候要和他们一起，等他们跑完之后可以说一下关于班级的事情，其他时间有空的话就多去班级转转，看看学生们有什么需要帮助等等。就这样我 怀着忐忑和热情的矛盾心理，去一班当他们的实习班主任，第一天工作下来之后，我对班主任这个工作的看法已把忐忑去掉，剩下的只有热情的去对待，因为同学们待我太热情了。
二、班级管理重在细节。
班主任要做的工作很多很琐碎。日常的班级卫生、纪律，学生之间的矛盾，学校的各类活动等等，方方面面，虽然大多都是小事，但也都是不容忽视的事。在这些事情的处理上，就要注重细节了。有一件事情让我印象深刻，就是连续两天的卫生大扫除，同学们要把各自的班级和卫生区都要彻底的大扫除，不留一点死角，小编彻地的排除干净，尤其是教室，不仅要打扫干净，还要保持整洁，桌子要对齐，书要放齐，窗户、玻璃都要打扫干净，还有老师的讲桌要擦干净。具体安排到每一个人负责什么，真是很需要细心啊。总之，做为班主任，你必须要细心，注重细节。
三、教会学生爱。
现在的学生大都是独生子女，集万千宠爱于一身。他们更多的是接受爱，而不懂得爱别人。所有老师都是爱学生的，不管是骂，是生气，其实都是爱的表现。可是学生们如果不懂爱，我们的爱就廉价了，甚至说是没有价值了。所以我们一定要教会学生懂爱。对此我想到了八个字——“归结爱、讨论爱、施爱”。归结爱就是直接跟他们讲什么是懂爱的表现。说哪些表现是懂爱的表现后很多学生都会去朝这个方向去做，这就是他们开始施爱了。平日里和学生谈一些关于爱的典型事例，讨论有关于爱的问题。施爱就是奉献爱心，多做一些好事。同学们
之间也就更好的相互帮助，在相互帮助的过程中逐渐懂得了爱，就能够降低学生的逆反心理，能让教育顺利进行。
四、学点心理学。
在我们没顶岗之前，我们法政学部就对我们进行专门的培训工作，其中就 涉及到班主任的管理艺术，就是作为班主任必须要懂点心理学，其中讲到很多教育的技巧。比如说：互悦机制——“你思想汇报专题喜欢他，他就喜欢你”，世界上最了不起的卖车人乔-杰拉德成功的秘诀就是让顾客喜欢他。为了不让顾客喜欢他，他会去做一些看上去完全是费力不讨好的事情。每一个节日他都会给他1.3万名顾客每人送一张问候的卡片。卡片的内容随季节而变化（新产快乐，情人节快乐，感恩节快乐等等），但卡片的封面上写的永远是同一句话：“我喜欢你。”乔的话来说：“卡片上除此之外就没有什么别的东西了，我只是想告诉他们我喜欢他们。”乔正是借助于这种方式使他每年的收入都超过20万美元，创下连续12年都蠃得“销售第一名”的纪录，他平均每一个工作日都会卖掉五辆车，被吉尼斯世界纪录称之为世界上“最了不起的卖车人”。
这位成功的推销员深知人际之间的一种自然心理规律：喜爱引起喜爱。对于 教师来说，如果你喜欢一名学生，学生也喜欢你，你越发觉得学生可爱，从而更喜欢这名学生，同时，这个学生也自然会体会到你的喜欢。喜爱引起喜爱就是这个道理。
五、不断学习，提升自己。
大家应该都听说过这样一句话“书到用时方恨少”啊。这就告诉我们要不 断的学习，提升自己，学习一些读书方法、学习方法，教学方法，沟通方法等等。作为班主任，更要学习多方面知识，专业上的、心理学、管理学、法律学等等很 多，不要精通，但要了解其他学科的一些常识。
通过这个一月的班主任实习活动，对我来说最大的收获是明白怎样去做好一 个班主任，明白了我应该努力的方向。要想成功就要积极的努力，用心去做事。
要成功就得努力啊！
篇1书写经验46人觉得有启发
班主任实习总结这篇东西，说起来其实挺复杂的。这次实习期间，我接触到了不少事情，有些是书本上学不到的。一开始我以为只要照着老一套来就行，结果发现情况完全不是那么回事。每个班的情况都不一样，学生的性格也千差万别，这让我意识到，当班主任可不是件轻松的事。
刚开始的时候，我对班级管理这块儿没什么头绪，后来慢慢摸索出来一些门道。比如，要了解学生，得先跟他们混熟了才行。记得有一次开班会，本来想讲点严肃的话题，结果发现学生们根本不买账，反而七嘴八舌地聊开了。我当时有点尴尬，但后来想想，这种方式可能更适合他们，于是就顺着他们的思路往下走，效果还不错。
还有就是处理突发事件的能力，这点很重要。实习期间遇到过一次，有个学生突然不舒服，当时场面有点乱。我当时慌了一下，但好在其他同学帮忙稳定秩序，我也赶紧联系家长和校医。事后想想，如果当时能更冷静一点就好了，毕竟作为班主任，遇到这种情况应该马上做出反应，而不是愣在那里。
批改作业也是个大头，每天都有写不完的作业等着检查。刚开始觉得挺烦的，但后来发现，通过批改作业，能更好地了解学生的学习状况。有些学生明明课堂上表现不错，作业却一塌糊涂，这就需要多沟通。不过有时候批改多了，难免会有遗漏，比如偶尔忘记打分数之类的，这种事情确实会发生。
跟家长沟通也很关键，但这个环节特别考验耐心。有的家长特别配合，有的则不然。有一次开家长会，有个家长态度很强硬，我费了好大劲才让他理解我们的立场。说实话，这样的经历挺锻炼人的，让我明白跟家长打交道时，说话的方式和语气很重要。
2025年班主任实习日志总结范文 【篇2】 1750字
班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法?学会对学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教育?提高学生的学习积极性?努力做到全面发展。
一、班级情况分析
5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地$2老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主$2老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到追赶潮等不良习气的影响。
二、主要任务：班主任实习工作计划㈠，工作目标
1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。
2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。
3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。
4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作㈡，工作措施
1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况;
2、继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动;
4、积极组织、参与学生的课内、外活动;
5、协同原任班主任处理班级事务;
6、对学生进行有针对性的个别教育.
㈢，日常工作
作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。
1.参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。
2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况
3.抓好两操(课间操和课间眼保健操)，注重质量。
4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。
5.中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。
6.在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。
7.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。
8.认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。
篇2书写经验164人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作梳理清楚。比如做班主任实习，每天都有各种事情发生，学生的表现、课堂的情况、家长的反馈，这些都得记下来。平时就要养成记录的习惯，不然到了总结的时候会很乱。当然，有些人可能会觉得记笔记麻烦，但其实只要稍微花点心思，以后写总结就轻松多了。
先从大的方面入手，把整个实习期间的主要工作列出来。比如说开展了几次班会活动，组织过哪些课外实践活动，处理了哪些突发事件。这些内容得具体，不能太笼统。像是某次班会上讨论的主题是什么，活动中学生们的反应怎么样，都要说清楚。要是只写“开了几次班会”，那别人看了也不明白具体情况。
接着就是细节部分，这部分很重要。每个活动或者事件背后都有很多值得分析的地方。像某次班级冲突，当时是怎么解决的，用了什么方法，效果如何，这些问题都要想清楚。还有，每次跟家长沟通后，学生的进步情况也要记录下来。如果只是泛泛而谈，总结就显得空洞无物。
不过有时候人在忙的时候，难免会有遗漏。像我有一次就差点忘记把某个重要的班会内容写进去，后来翻看当时的笔记才想起来。所以平时积累很重要，别等到总结的时候才去回忆。而且在写的时候，最好能把事情的来龙去脉描述得详细些，这样既能让读者了解情况，也能让自己回顾一下整个过程。
书写注意事项：
写总结时语言要简洁明了。别啰嗦太多废话，重点放在实际工作成果和经验上。比如说通过这次实习，学到了什么新的管理技巧，有哪些地方还需要改进。如果总结写得太复杂，反而会让别人抓不住重点。
还有个需要注意的地方，就是避免主观臆断。比如不能随便说自己“特别擅长”某件事，而是应该结合具体的例子来说明。要是没有事实依据就下结论，这样的总结可信度不高。所以写的时候要实事求是，用数据和事实说话，这样才能让人信服。
小编友情提醒：
检查一遍也很关键。写完之后别急着交上去，多读几遍看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候人一忙起来，就会忽略一些小问题。比如我曾经把“表扬”写成了“表杨”，直到第二天才发现。所以写完后仔细校对一下，能避免不少尴尬。
初中实习班主任总结报告范文 【篇3】 2350字
转眼间，已经当了实习班主任已经半年了，在这半年里，酸甜苦辣都尝遍了，有失败的泪水，也有成功的喜悦。现在针对这半年的班主任工作做个总结。
要想做好班主任工作，首先我认为最重要的就是要用真心去对待学生，和学生们同甘共苦，学生们不排斥你，对你没有抵触情绪，这方面面要从平时一点一滴做起，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，常下住宿部关心学生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;早晨的时候不睡懒觉和同学们一齐早起，陪他们做早操，午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，这样一段时间后，学生们都认同了我，和我的隔膜不见了，他们把我当成一个可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。
其次，思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，和任课教师及时沟通，避免学生产生抵触情绪，影响学习，有一段时间一位学习比较好的同学，数学突然下滑的很厉害，我就把这个学生叫了过来，仔细询问了他最近学习数学的情况，原来是数学老师叫小组长谈话的时候，没有叫他(他是小组长)，他认为老师不重视他，所以学习数学就没有激情了导致数学下滑的很厉害，了解了这一情况后，我就和数学老师谈了一次，说了这一情况，任课老师又找这个学生谈了一次，解开了他的心结，慢慢的他的数学成绩又回到了以前，并且更爱学习了。这让我感觉很欣慰，也很有成就感，学生和我的关系变得更好了，同时，发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
再次，重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风，我班的班干部组织能力很强，学习成绩很好，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作，同时，通过一次主题班会，树立了“自立自强，勤奋学习，感恩老师，感恩父母”的班风，增强了班级的凝聚力。
还有就是，经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、开展丰富多彩的班级活动
丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力量，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。满足了学生发展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，增强了班级凝聚力，增进了学生之间情感的交流。在美文诵读活动中，我精心设计活动方案，通过新颖活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在，在文化艺术节的活动中，我给孩子们设计了充满活力的健美操，学生们通过不懈的努力，取得了优异的成绩，合唱节活动中，我带领孩子们载歌载舞，让学生们在快乐中提高艺术素养……
当然我是一个还没有踏出大学校门的实习生，还有工作上有很多的不足，在丁老师的帮助下，我的能力得到了巨大的提高，距离一名合格的班主任又近了一步。
一个学期就这样匆匆而过，在各个老师的指导下，对班主任这个职位的职责也渐渐了解了，在今后的工作里，我会成为一个好老师，好班主任。
篇3书写经验167人觉得有启发
初中实习班主任总结报告怎么写
写总结报告的时候，得先把这段时间的经历大致梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，都要心里有数。像实习期间组织过几次班会，有的班会效果不错，学生参与度高，这肯定是值得肯定的。但也有时候因为准备时间仓促，班会内容有些单薄，这就需要反思一下了。
每次活动后，最好能及时记录下自己的感受，这样写总结的时候就不会抓瞎。比如那次组织春游，学生特别开心，我也跟着高兴，可后来想想，活动中细节管理确实不到位，好几个同学差点走散了。这类问题就得记下来，下次改进。
书写注意事项：
跟同事沟通也很重要。实习期间我经常向老班主任请教，他们经验丰富，给我的建议都很实用。像处理学生矛盾时，有时候我倾向于直接批评，但有次老班主任提醒我说，这种方法可能让学生觉得被否定，反而不容易接受。后来试着调整方式，果然效果更好。
总结报告里还可以写写学生的成长变化。有个平时比较内向的学生，通过参加班级活动慢慢开朗起来，看到这样的进步，我觉得自己的努力没有白费。当然，也有一些学生的问题始终没解决，这也得承认，毕竟经验有限。
写总结的时候，语言要真实，不能只顾着说好话。像我有一次总结，夸奖自己工作态度认真，但又忘记提到那段时间因为经验不足，导致个别学生家长意见比较大。现在想来，还是得实事求是，该提的问题还是要提。
报告里最好能有一些具体的数字或例子支撑，这样显得更有说服力。比如这个学期共组织了八次大型活动，其中有五次得到了家长的好评，这样的数据能让报告更有分量。不过要是只写“活动开展得不错”，就显得太笼统了。
最后一点，写完后最好多检查几遍，避免出现明显的错别字或语法问题。虽然我写总结的时候，有时会因为赶时间，忽略了这一点，结果提交上去后才发现有几个地方写得不太通顺。这其实挺影响印象分的。
班主任工作的实习总结范文 【篇4】 2050字
班主任工作的实习总结范文
为期八个星期的教育实习即将结束，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
一、熟悉班级情况
9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导老师--龚老师。龚老师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚老师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她非常热情的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一（2）班的基本情况。从老师口中，我了解到2班是个美术班，学生都是很有个性，而且班上还有几个十分突出的问题学生。突然，我感觉我的班主任工作肯定是个很有挑战性。龚老师让我深入学生，好好观察，不要因为她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理，我不能给学生定型，他们每一个人对于我来说都是一张白纸。那天龚老师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发现熟悉名字也不容易。第二天，龚老师就把我介绍给学生，我在作自我介绍时，只是简单的说了名字，之前准备的台词几乎没用上。接下来的日子，我积极巡班，尽可能的多找机会和学生接触。所以，我很快地熟悉和掌握本班的情况。
二、班级常规管理方面
班级常规管理，是班主任工作的一项最基本的职责，这是所有的班主任都必须完成的基本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面，我更多的是监督学生学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我带的班是美术班，学生的文化课成绩不好，学习氛围也不浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发现了学生英语早晚读声音小的原因有几个，一是英语课代表的领读声音太小，很多同学都不知道读书的内容；二是很多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是部分同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着自己的'读书声。为了解决问题，我找来课代表和其他班干讨论这问题，在讨论问题的过程中让他们发现方法。最后，课代表示在以后的领读中一定做到大声领读，如果没做到的话，就可以撤销她的职务。同时，领读前， 要明确告诉同学是要读的内容的具体位置，对于新课的英语单词，课代表会播放音频让学生跟着mp3读。此外，班干部也表示在读书当中要起模仿作用。后来，经我观察发现，学生的读书声比以前响亮很多。本来，我看到学生不读书就很不开心，暗自抱怨课代表没起表率作用，我原打算换一个课代表的。我将我的想法和龚老师说了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在很多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应该给他们改进的机会。当然，找学生谈话一定要注意艺术。
实习期间，我们高一召开了一次全年级的家长会。通过家长会，我也学到了些关于班主任如何召开家长会注意的事项。家长都希望在家长会上听到自己的孩子被肯定，被表扬的，那么班主任最好尽可能发现学生的亮点，可在家长会上表扬下学生，让家长也能肯定孩子，这样是有利于学生的成长的。虽然，班上有很多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正，大胆，不能表现出畏惧权贵。只有这样家长才会信服班主任。还有，龚老师教会我，每逢放假，放假前一定要给学生强调安全问题。这安全包括人身安全、财产安全、食物安全等等。这工作一方面是提醒学生要主义安全，尽可能降低事故的发生率；另一方面，这也是班主任工作自我保护的一个做法。当班主任一定要学会保护自己，如果因为方式不对或步尽责而使自己陷于困境，那就不好了。
在实习期间内，在龚老师的指导下，我和另一个实习班主任林波一起成功搞了两次主题班会和两次第二课堂。第一次主题班会由学生主持，方案是很好的，但由于过于信赖学生，弱化了老师的指导作用，对于第一次班会，个人觉得不是很满意。第二次主题班会主要是林波主持，效果比较好，因为很多同学都被此次班会触动了。第二课堂是给他们观看国际大专辩论会大决赛《金钱是不是万恶之源》，让学生领略辩论的魅力，思维得到锻炼，同时在对金钱的认识上，这场辩论赛具有思想教育的功效，引导学生形成正确的金钱观。
三、班级特殊管理
在一个班集体里，最让班主任伤透脑筋费尽精力的不是大多数普通学生，而是极少数特殊学生、问题学生。对这类学生，班级常规管理是不奏效的，只有采取班级特殊管理办法才会有教育效果。
我们班很多女生都过于在乎自己的形象，表现在爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非，但这也要分场合。还有，班上有部分同学有早恋倾向。针对这现象，龚老师召开了2班的女生会议，我也去旁听了。龚老师开女生会议是以一种聊天的方式进行，也没有明确要求学生一定不能早恋，但却让同学明白早恋的害处。龚老师都是用她自身的故事和身边熟悉的人的事例来当观点的佐证，学生也非常爱听。我觉得以后也可以采用这样的形式和学生谈话。
班主任工作的实习总结范文
篇4书写经验101人觉得有启发
做班主任工作实习总结的时候，得先搞清楚自己的工作范围。这包括日常管理、学生思想教育、班级活动组织等方面。每一项工作都得有自己的体会，比如日常管理，是维持秩序还是发现问题，这些问题怎么解决，这些都要写清楚。像我第一次处理班级冲突，开始觉得挺棘手的，后来慢慢摸索出点门道，知道该怎么去协调双方情绪。
说到学生思想教育，这里头学问就大了。每个学生的家庭背景不一样，性格也千差万别，所以不能一概而论。有时候表扬能激励人，有时候批评反而有效果。我记得有个学生特别内向，一开始不太愿意参与集体活动，我就鼓励他参加演讲比赛，结果他表现得很不错。不过这个过程也不是一帆风顺的，中间也有几次差点放弃，最后坚持下来才看到成效。
班级活动也是重头戏，从策划到执行都需要细致准备。像组织春游，前期要跟家长沟通好，确定人数，还要安排好路线安全措施。到了现场，还得随时关注孩子们的状态，确保不出意外。记得有一次活动因为天气原因临时改地点，当时有点措手不及，好在最后调整得当，大家玩得很开心。这类经历都很宝贵，能从中积累不少经验。
在写总结时，还有一点要注意，就是要把具体事例融入进去。不能光说理论，得结合实际情况。比如某次班会开得怎么样，哪些地方做得好，哪些地方需要改进，都可以详细描述。另外，态度也很重要，要实事求是，既不能夸大其词，也不能一笔带过。要是觉得自己某些方面有所欠缺，也可以坦诚地提出来，这样更有助于以后改进。
还有就是格式方面，开头简单介绍一下基本情况，接着分块叙述各项工作情况，最后再简单概括下整体感受。当然，每个人写总结的方式可能略有差异，但核心都是围绕自己的实际工作展开。毕竟总结不是为了应付检查，而是帮助自己回顾和提升。
其实写总结的过程也是一种自我反思。通过梳理工作中的点滴，能够发现自己平时忽略的地方，也能找到今后努力的方向。就像我刚开始做班主任时，总觉得每天忙忙碌碌，但静下心来总结才发现很多细节没注意到。所以，写总结的时候不妨多花点心思，这样才能真正达到总结的目的。
班主任实习总结范文 【篇5】 1700字
班主任实习总结范文
回顾过去三个多月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点--基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。在这方面班主任邵姐可谓是煞费苦心，在开始的几周里，经常和我谈心，以姐姐的身份手把手教我，这让我很感动，自己的进步很快，逐渐适应了角色。实习班主任一般很年轻，和学生年龄相差不大，他们对实习老师友好多过于敬重，如果你对他们太过于宽容就会增加了对他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。当然自己惩罚错了，或者说错话了，要勇于当着学生的面承认自己的错误，这样学生会理解的，也会对你更加的尊重。
2、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，学校体育文化节，班级要进行广播体操比赛，我全程陪着他们训练，纠正他们的动作，告诉他们不用把名次的好坏放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。终于我们在校体育文化节中一举夺得高中部广播体操比赛一等奖，这和学生自己的努力是分不开的。在接下来的其他体育项目的比赛中，我班学生发挥自己的所能，尽力而为，也拿到很好的名次!
3、主题班会
在实习期间，我们班是实行小组进行组织班会的模式，班主任完全放权于学生，让学生自己策划活动内容，班主任只做指导。除升国旗以外，几乎每周周一都要进行主题班会。自己发挥自己的主观能动性和自己以往的经验，指导学生做活动课件，把活动流程详细的列出来，不但增进了师生的关系，而且提高了自己策划活动的能力，并通过每一次指导班会的经验和教训及时总结，下次发扬和避免。
4、师生间的关系
自己的年龄和他们相仿，自己发挥这个优势，要做学生的大哥哥，而不是学生的长辈，这样不仅拉近了学生与我的距离，而且在班级管理上他们更容易接受我所说的话，不至于产生抵触情绪，但是这个要掌握好一个度，还要根据大多数学生的基本素质，十六班的学生是重点班的学生，基本素质较高，有很强的自我约束性，这一点对自己有很大的帮助，管理起来简单的多。
班主任实习总结范文。
篇5书写经验110人觉得有启发
班主任实习总结该怎么写？其实总结和平时的工作记录有些区别，它得更全面一些，既要回顾整个实习的过程，也要提炼出一些关键的东西。开头部分最好先简单说下实习的基本情况，比如实习的时间、地点、主要任务之类的，这样能让读者有个大致了解。
接着就是重点了，要把实习期间的主要工作内容详细地列出来。比如说日常管理班级的那些事，包括晨会、班会组织、学生思想教育等等。每个环节都要具体描述一下当时是怎么做的，用了什么方法，效果怎么样。这部分需要结合自己的实际情况来写，不能太笼统，也不能只写表面功夫。
还有就是要注意观察和反思。在实习过程中肯定会遇到各种各样的问题，这些问题是怎么产生的，又是如何解决的，这些都需要好好总结。比如有一次我处理一个学生的违纪事件，当时挺纠结的，后来通过跟其他老师交流，找到了比较妥善的办法。这样的例子能体现你的成长经历。
书写注意事项：
关于团队协作也很重要。班主任不是一个人在战斗，和任课老师、学校管理层的关系处理得好不好直接影响到工作的开展。在总结里可以提到自己是如何融入这个集体的，有没有遇到什么困难，最后又是怎样克服的。
写总结的时候难免会出现一些小状况。有时候写着写着思路就乱了，比如我上次写的时候就差点把“学生心理健康辅导”写成了“学生心理健康发展辅导”，看起来差不多，但仔细一看还是有点别扭。不过这种事情谁都会有，只要不影响整体表达就没太大关系。
还有就是语言方面，尽量做到简洁明了，避免冗长啰嗦。有些话重复说了好几遍，其实只需要一句话概括就行。比如“每天都要检查教室卫生”这种话，没必要展开太多细节，点到为止就好。
班主任工作总结：初中班主任实习总结范文 【篇6】 1200字
本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；
理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。
信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。
二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯
1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。
（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
3、培养良好的学习习惯，做好11年下半年工作计划。
（1） 结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
（2）指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。
（3）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ；通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
篇6书写经验199人觉得有启发
班主任工作总结：初中班主任实习总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要有条理，能让人看明白你在说什么。开头得把背景交代清楚，比如你带的是哪个年级，学生人数有多少，班上的具体情况怎样。这一步很重要，因为没个清楚的背景，后面的内容就显得飘忽不定。
接下来就是讲工作情况了。这部分得具体点，不能太笼统。比如说班级管理方面，你可以提到一些具体的措施，像是每周开一次班会，或者每月评选一次优秀小组。活动组织方面也要提一提，像是一次读书分享会是怎么搞的，效果如何。要是有特别成功的例子，那最好详细描述一下，这样显得你的工作有成效。
成绩这一块也不能少。成绩不是为了炫耀，而是为了证明你做了一些有意义的事。可以是学习成绩上的进步，也可以是学生在其他方面的成长，比如纪律意识提高了，团队合作能力增强了之类。这里要实事求是，不能夸大其词，不然别人一看就知道是在吹牛。
工作中肯定也有不足的地方。这就要敢于承认，不能藏着掖着。比如说可能有些学生的个别问题没处理好，或者是某些活动的效果不尽如人意。重要的是你要分析原因，提出改进的办法。这不仅能让领导看到你的反思能力，也能为以后的工作积累经验。
还有一个容易忽略的点，就是和家长的关系。家长的支持对班主任来说至关重要。你可以写写平时是怎么跟家长沟通的，比如通过家访、电话联系还是微信群交流。如果有一些成功的案例，比如某个家长从不配合到主动参与，一定要好好记录下来。
写总结的时候，要注意语言要朴实，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟总结，重点是实在的内容。要是写得太花哨，反而会让读者觉得不踏实。另外，字数也不要太多，该简练的地方就得简练。如果内容太啰嗦，反而会让人抓不住重点。
记得要把总结写得有层次感。可以先从大的方面入手，比如整体的工作思路，然后再慢慢细化到具体的操作层面。这样的结构既清晰又全面，不容易遗漏重要的信息。要是一开始就纠结于细节，很容易把自己绕进去，最后反倒什么都讲不清楚。
小编友情提醒：
检查一遍是必不可少的。虽然大家都挺忙的，但这一步千万不能省略。检查的时候要注意有没有错别字，标点符号是不是都用对了。要是有时间的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候旁观者清，他们能发现你没注意到的问题。
实习班主任工作总结模板范文 【篇7】 1900字
在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作：进行趣味教学，引导学生专心听课。
在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三（1）班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
二、给予学生的耐心，要公平地对待每一位学生．
课间的时候，经常都会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学道歉。
三、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黄小众同学，每次上课发呆，不肯做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增强他对自己的信心。一段时间后，我明显感到他进步了很多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、聊天，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。
四、开展“安全牢记心中”主题班会。
在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通安全标志等多种形式， 并要求他们到课外去读有关的安全知识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握了一定的自救自护的知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会，取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇7书写经验295人觉得有启发
写实习班主任工作总结的时候，很多人会纠结格式和内容该怎么安排。其实这得看你的工作重点是什么。如果班上的纪律问题比较突出，那就多写一些如何调整学生行为习惯的具体方法。比如，我刚接手一个班的时候，发现课堂上总是有人讲话，影响教学秩序。后来我就采取了小组竞赛的方式，每个组的表现都跟期末评优挂钩，效果还不错。
要是班级的学习氛围不浓，那就可以着重谈一下如何激发大家的学习热情。像我之前就组织过一次主题班会，让成绩好的同学分享自己的学习经验，其他同学也能从中受益。当然，这样的活动需要提前做好准备，比如挑选合适的主持人，设计互动环节等。
跟家长沟通也是很重要的一部分。记得有一次有个学生的成绩突然下降，我第一时间联系了他的家长，了解到家里最近出了点状况。之后我就经常关注这个孩子的情况，还特意找时间跟他聊了聊，鼓励他坚持下去。后来他的成绩慢慢回升了，我也松了一口气。
不过有时候写总结的时候，可能会忽略一些细节。比如在描述某次活动的时候，可能只顾着说过程，却忘了提最终的效果。像我就曾经犯过这样的毛病，结果领导在审阅时觉得内容有点空泛。所以，写总结的时候一定要记得回过头来看看有没有遗漏关键点。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数据支撑。像我每年都会统计一下班级的平均成绩，看看跟去年相比有没有进步。这样不仅能让总结看起来更有说服力，也能为接下来的工作提供参考依据。
初中班主任实习报告的总结范文 【篇8】 1150字
初中班主任实习报告的总结
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、 奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的'交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如“校园同期声”合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
篇8书写经验179人觉得有启发
初中班主任实习报告的总结怎么写，这事得从几个方面说起。
做总结的时候，要先把实习期间做的工作理清楚。比如每天班里的活动安排，学生的表现情况，还有遇到的一些问题。这些问题可能是学生的学习态度问题，也可能是班级管理上的小麻烦。把这些事情都列出来，这样写起来心里就有底了。当然，这里有个需要注意的地方，就是别光列出问题就完了，还得想想怎么解决的，不然看起来像是在抱怨。
接着，要把自己的感受写进去。实习期间肯定会有不少感触，比如看到学生进步时的喜悦，或者面对困难时的焦虑。把这些真实的情绪表达出来很重要，能让总结更有温度。不过，写的时候要注意分寸，不能太情绪化，毕竟总结还是需要保持一定的专业性。
关于总结里的成绩部分，可以写写自己在实习过程中学到的东西。比如学会了怎样更好地跟学生沟通，或者掌握了处理突发事件的小技巧。这些既是收获也是成长，写下来能让别人看到你的努力和进步。
不过有时候会遇到一个问题，就是写总结时容易把重点搞混。有些人可能觉得成绩更重要，就把大部分篇幅留给了表扬自己，而忽视了问题和改进的部分。这样的总结虽然看着挺积极，但总觉得少了点什么，好像不够全面似的。
书写注意事项：
总结里的语言最好能简洁明了。有时候为了显得专业，可能会堆砌一些复杂的词汇，但这反而会让内容变得晦涩难懂。其实简单直白的语言更能让人理解你的想法。就像写报告一样，说清楚就行，没必要绕圈子。
小编友情提醒：
记得检查一下格式。总结虽然不像正式文件那么严格，但也得让人看起来舒服。段落之间留点空隙，字体大小合适，这些都是小细节，但会影响整体效果。要是格式乱七八糟的，再好的内容也可能被人忽略掉。
