2025年度实习班主任工作总结范文 【篇1】1050字
实习班主任工作总结实习班主任工作总结
作为第一年走上工作岗位的新教师，在这一年里我担任高一（6）班实习班主任，学生都是刚从初中升上来的，无论生活环境、学习方式还是学习环境都有所变化，所以班主任要做全面而引导的工作。现将本学期的工作做一个小结。
一、 常规管理方面。
由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培养他们养成良好的行为习惯，我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委会和全体同学的意见后，经多次修改，制定了班级量化分考核和加减分细则，使班级管理有了明确依据，做到了奖惩分明。
二、 班级建设方面。
我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。从一开学，我就比较注意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中。同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手，使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用。
三、学生思想及学习状况
针对现在的高中生都是十五六岁的大小孩，正在形成或已经具备自己独有的思想和个性，在学习方法和对事物的看法上具有独到的一面，由于他们接触的事物有限，看问题多少有些偏激或不能让人接受，这时就需要对他们进行正确的引导与纠正。我经常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解掌握他们的思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他们查找原因树立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯。班上也有很多学生家庭条件比较差，有些学生具有自卑心理，我经常抽课后的中午，下午去教室，宿舍了解情况给他们排除后顾之忧，树立自信心，安心学习。
一学期的班主任工作，使我对这一工作有了初步了解和认识。在班主任工作方面，我觉得，最关键的在于 “理解”。有一句话说的好：“孩子永远没有错，错的只是他们的方法。”这句话虽然是说小孩子的，但我认为我们的学生也适合，现在的孩子。接受新事物比较快，而且凡事都有自己的想法。总认为自己是对的。而且很充分的理由，可是有时这个理由却是不符合道德规范，或违反校纪校规的，这时，班主任的任务就是解决问题，引导他们以正确的想法。理解他们的动机，从根本上解决问题，引导他们以正确的理论指导自己的行为，这样许多问题就迎刃而辞了.
篇1书写经验222人觉得有启发
____年度实习班主任工作总结怎么写
实习班主任的工作总结，其实跟其他工作一样，得把事情的来龙去脉理清楚。一开始接手这个班的时候，说实话心里没底，毕竟刚毕业，经验有限。不过学校给配了个老班主任带我，从她那里学到不少东西。记得刚开始时，班里的纪律不太好，学生们上课说话的说话，打闹的打闹，作为新人的我也只能硬着头皮管。
每周开班会是个重头戏，得提前准备材料，还要想方设法调动大家的积极性。有一次班会，我打算讲一下学习方法，结果讲着讲着发现学生们的注意力开始分散了，最后草草收场。后来反思了一下，可能是因为准备不够充分，内容太枯燥了。从那以后，我就试着多找些有趣的话题，比如讲讲大学生活，或者分享一些励志故事，效果就比之前好很多。
跟家长沟通也是个不小的挑战。有的家长比较配合，一说孩子的情况就能理解，但也有些家长不太乐意听，甚至还会质疑你的教学方法。有一次开家长会，有个家长当众提出质疑，弄得我很尴尬。事后想想，当时应该先安抚对方情绪，再慢慢解释情况。不过现在回想起来，那次经历倒让我学会了不少应对技巧。
批改作业也是一大任务，每天都要花不少时间。有时候批改到深夜，第二天又得早起，整个人都快撑不住了。有一次批改作文，因为赶时间，有几个学生的作业没认真看，结果被教导主任发现了，还专门找我谈话。这件事提醒我，做事情一定要认真负责，不能敷衍了事。
还有一次组织班级活动，本来计划得很好，结果当天有几个同学临时请假，搞得活动差点办不成。后来我吸取教训，每次活动前都会提前跟学生确认好，确保人手充足。经过这么多次折腾，我现在对班级管理算是有点心得了。
工作总结：实习班主任工作总结范文 【篇2】 950字
一、 了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。____年个人工作总结
在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
篇2书写经验273人觉得有启发
工作总结：实习班主任工作总结怎么写
实习班主任的工作总结写起来其实不算太难，但也需要花点心思去琢磨。要是想写好这份总结，得先把自己这段时间里的工作情况好好梳理一遍。当然，写总结不是单纯地把事情罗列出来就行，得有点深度，得反映出自己的思考。
比如，你得把在班级管理过程中遇到的问题拎出来，说清楚当时是怎么处理的，效果如何。要是问题解决得不好，也得反思一下原因在哪，是不是方法不对，还是沟通不到位。如果能从这些问题里总结出一些经验教训，那这篇总结就更有价值了。
书写注意事项：
学生们的成长也是个重点。你可以写写学生们在你的带领下有什么变化，他们的进步或者不足都得提一提。这不仅能让领导看到你的工作成效，也能帮助你更好地调整以后的教学策略。不过，光写学生的变化还不够，还得结合自己的教学理念，谈谈你是怎么引导学生的，这个过程中的感受又是怎样的。
平时跟其他老师的合作也很重要。总结里可以提到自己是如何跟科任老师配合工作的，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。毕竟一个班的教育工作不是一个人的事，团队合作很重要。如果在这期间，跟同事的关系处理得不太好，也得说清楚当时的情况，不然人家还以为你独来独往呢。
说到这儿，可能有人会疑惑，写总结是不是要把所有的琐事都记下来呀？其实不是这样的，重点是要抓住关键点，那些对工作有实质性影响的事情才值得写进去。比如某个活动的成功举办，或者某次班会的主题设计，只要能体现你的能力和想法，都可以写进去。
写总结的时候，也要注意语言表达。有的时候，为了显得专业一点，可能会用一些比较复杂的句子，但这样反而容易让别人看不明白。所以，还是尽量保持简洁明了比较好。而且，别忘了检查一下有没有明显的错别字，要是有个别地方漏了字，就显得不太严谨了。
再说了，写总结的时候，最好能把数据也带上。比如这个学期学生的考试成绩提高了多少个百分点，或者是参加活动的学生人数增加了多少。这些具体的数据能让总结更有说服力，也让领导更容易看到你的工作成果。
2025年实习班主任实习总结范文 【篇3】 1350字
“师者,传道授业解惑也!”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
篇3书写经验225人觉得有启发
____年实习班主任实习总结怎么写
作为一名实习班主任，写总结这事挺重要，但很多人可能不知道从哪里开始。其实总结，关键是要能反映自己的工作情况，既得有点专业味儿，又不能太死板。一开始，我觉得先梳理一下这段时间干了啥比较靠谱，像每天开班会、检查卫生啥的，这些都是日常工作，得记下来。
记得有一次我组织学生搞了个主题班会，当时想得很周到，还准备了不少资料，结果班会开完后发现效果一般。后来想想，可能是准备的时候太过细致，反而忽略了学生的反应。这件事让我明白，做总结的时候，不仅要写做了什么，还要反思做得好不好，为啥会有这样的结果。不过这里有个小地方需要注意，就是别把反思写得太主观，毕竟总结得有客观依据。
还有一次，我跟一个学生谈话，聊他最近成绩下滑的事。当时我说了好多道理，感觉讲得头头是道，可学生一直低着头不说话。事后我觉得，可能是我的方式不对，光顾着说教，没考虑到他的感受。所以写总结的时候，要把这些具体的例子写进去，这样能让总结更有说服力。
总结里最好还能提到一些数据，像班级的纪律评分、考试平均分之类的。这些数字能直观反映出你的工作成效，不过要注意的是，数字不能乱填，得真实可靠。有一次我统计班级成绩时，因为粗心把两个班的数据弄混了，虽然发现了及时改正，但还是有点尴尬。所以写总结时，这类细节得特别留意。
书写注意事项：
总结里可以适当提一下自己学到的东西。比如通过这次实习，我对班主任的工作有了更深的理解，也学到了不少管理技巧。当然，这并不是说要长篇大论地夸自己，而是要结合实际情况，写出自己的成长点。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式也得讲究下。开头简单介绍下基本情况，中间详细写工作内容和体会，结尾再做个简短的小结。不过要注意，小结这部分不要太啰嗦，点到为止就行。写的时候得有点耐心，不然很容易遗漏重要的事情。
副班主任实习总结范文 【篇4】 1700字
到现在为止实习已经有两个星期了，在这段时间里，我跟班级的学生建立起了一种非常好的师生关系，也得到了学生的信赖与肯定。在朱老师的指导下，我获益匪浅，对于初二这群处于思想分化期的孩子们，我深刻体会到要管理好初二的班级，班主任真的需要付出非常巨大的努力与心血。
我们初二(3)班的孩子们的本质都是很不错的，心地善良，为人真诚，许多同学都多才多艺，能歌善舞，最难得的是班上的学生大部分是非常团结的，男女之间相处非常融洽。但是他们的自觉性不高，很多学生都有一种惰性，懒于学习，懒于做作业等等，导致他们的学习成绩一直止步不前。我知道这点就是我接下来该努力的方向，用一切方法调动起学生学习的兴趣与积极性。
在这段时间里，我协助班主任完成了很多班级上的工作，如日常班级管理工作，在这些工作当中，我慢慢懂得我应该如何当好以为班主任：
1.树立班主任的人格魅力：作为班主任，首先要树立起自身的威严，在学生对我不熟悉的情况下就跟学生说自己的原则：在课后我们可以像朋友那样相处，但是在课堂上必须保持好师生关系。可以通过杀鸡儆猴来树立威严，对学生凶一次就够了，但是凶完之后要哄哄学生，就是要软硬兼施。树立威严之后，就要对学生表现出友好真诚的态度，让学生感受到我对他们的关心，在一步步的沟通当中，我就可以散发出自己的个人魅力了。
2.做好班主任的前提：责任心。
3.与学生沟通：多与学生沟通，沟通过程要注意讲话的方式，让学生感受你是为了他好。可利用中午午休，与学生聊天，了解学生的思想动态。
4.与老师沟通：要更深入地了解班级情况，我除了与学生沟通之外，还有跟各个学科的老师作进一步的沟通，清楚学生各科的学习情况，确定偏科学生，私下再与学生作进一步的沟通与指引。另外，还要跟班级以前的班主任沟通，尝试获得更多的信息。
5.主题班会的召开：开主题班会，可事先调查，了解学生希望主题班会的内容和形式大致是什么，在平时生活中就要了解班级的情况，比如班上出现不团结的现象，同学之间关系不协调等等，班主任就可以根据班级情况来组织相关主题的班会，组织形式可为学生主持，教师参与。
6.处理学生间的矛盾：先让学生情绪平静后，如果学生情绪波动非常大，那就可以转移话题慢慢使他的情绪平静，再讨论错在哪，让学生自己说出自己的感受并且作出正确的引导。
7.编排座位表：除了根据学生身高性别等外界客观因素安排座位之外，还需要深入了解班级情况，特别是学生与学生之间的关系以及个别学生的家庭等各方面因素，进行有机统一，将比较活跃的学生与比较文静的学生安排在一起，将学习成绩较好的学生与成绩稍微落后一点的学生安排在一起，将活泼乐观的学生与内向忧郁的学生安排在一起，总之遵循一个互补互助的原则安排座位表，力求整个班级可以有机地融合在一起，求同存异，找到一个和谐的平衡点。
8.班干部选拔：班干部选拔其实很考验班主任对每一位同学的熟悉了解程度，思想汇报专题班干部不要求学习成绩要非常优秀，而更加侧重于他的领导能力与号召力，还有他在班上的人气也是一个需要考虑的因素，另外要求他要有强烈的责任感与正义感，这点是身为班干部该有的最重要最基本的素质。
9.班风班貌的整顿：不是一个人独力完成，而应该号召其他学生一起参与其中，让大家趁着这个机会增强对彼此的认识与了解，在交流中获取学生更多的信息(平时很难听到的信息)，拉近与学生的距离，得到学生的信任。
10.确定转化对象：对班级总体的情况有全面的了解，确定转化对象，通过与班主任以及学生的沟通尝试了解转化对象的更多信息，对症下药设置相应的转化方案。比如，我已经和班上的陈金玉同学以及朱盈盈同学作了进一步的沟通，并且让她们为自己设定了一个小目标，鼓励她们树立起学习的信心。
在这两周里，我通过以上的工作大致掌握了班级情况，包括学生学习情况、思想品德情况、兴趣爱好、个人性格特点等，针对目前班干部的领导能力还有待提高的现象，我决定要与班干部开一次短会，号召班干部要主动积极地完成工作的同时，还要给予一定的鼓励与支持。因此，我将今后班主任的工作目标设定为：提高班级凝聚力，营造良好学习氛围。我会好好努力的!
篇4书写经验230人觉得有启发
在教育领域，副班主任的工作既繁琐又细致，如何写好一份实习总结显得尤为重要。很多新人往往觉得无从下手，其实总结并不需要特别复杂，关键是要真实反映工作情况。记得一开始做副班主任的时候，我总觉得要把所有的事情都写进去，结果写出来的内容冗长且没有重点，后来慢慢摸索出一些门道。
写总结前，首先要理清楚自己的工作思路。比如每天的班级管理、学生的思想动态、活动组织等方面，这些都是基本的内容。当然，除了常规工作，还要注意观察学生们的成长变化，这可能是最值得记录的部分。比如有一次班会上，我发现有几个平时不太爱说话的学生主动发言了，当时就感觉挺欣慰的，这样的瞬间就应该详细记下来。
材料收集也很重要。平时可以随手记下一些重要的事情，像是某个学生的进步表现，或者是班级活动中遇到的问题和解决办法。这些东西平时可能看起来琐碎，但到了写总结的时候就会派上用场。有时候，一些细节反而能体现工作的深度，比如某次家访后，家长的态度明显转变了，这种正面反馈就能很好地证明工作效果。
在具体写作时，语言要简洁明了，尽量避免空话套话。比如写到班级管理时，可以说“通过日常的沟通交流，逐步建立了良好的师生关系”，而不是说“加强了师生间的互动，营造了和谐氛围”。后者听起来虽然更正式，但前者更贴近实际，也更容易让读者感受到你的用心。
书写注意事项：
要注意总结的条理性。可以按照时间顺序来写，也可以根据不同的工作内容分类叙述。比如，第一部分写班级日常管理，第二部分写学生活动组织，第三部分写个人感受和反思。这样不仅能让读者清晰地了解你的工作轨迹，也能突出重点。
不过，有些地方容易被忽略。比如在描述问题时，不仅要指出存在的不足，还要说明采取了哪些措施去改进。有时候，一个小小的努力可能带来意想不到的效果，比如某次班会的主题设计得不好，导致气氛冷淡，后来吸取教训调整了方式，下次就变得活跃起来了。这种改进的过程本身就是一种收获。
还有需要注意的是，总结里最好能体现出一定的专业性。可以适当引用一些教育理论或者心理学知识，用来支撑自己的观点。比如提到学生行为习惯养成时，可以提到“皮格马利翁效应”，说明积极的心理暗示对学生的影响。当然，引用的时候要恰到好处，过多反而会显得生搬硬套。
小编友情提醒：
写完后别忘了多检查几遍。有时候，由于赶时间或者其他原因，可能会漏掉一些标点符号，或者句子结构不太通顺。这些问题看似不起眼，却会影响整体质量。记得有一次交上去的总结就被老师指出了几个小问题，后来修改后才满意。所以，认真对待每一个环节很重要。
班主任的工作实习总结范文 【篇5】 2900字
班主任的工作实习总结范文
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任二年级实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
一. 尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在二年级班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基矗。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三. 尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的.体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任二年级实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和-谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
篇五:班主任教育实习工作总结 每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。
一、教学方面 1.较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。(课堂上学生都很配合我。) 2.每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。
二、班主任工作方面 1.到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。 2.协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗?”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。 3.在开展班级活动方面我做得不够好，因为班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操
练课(为参加体操比赛)及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。
三、教育调查方面 1.在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。 通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题(如指令，语速，板书等)，我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。 四、其他方面 除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。” 实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“missliao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”
总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的!我付出了，用心了，也收获了!感谢这次实习，让我成长了。虽然也留下一丝遗憾，但我已很欣慰了，实习只是一个开始，以后的路还很长，我会继续努力的!
篇5书写经验184人觉得有启发
班主任工作实习总结该怎么写？这事得从头说起，刚到学校那会儿，总觉得带班挺简单，无非就是管好纪律，安排好课程表，可真干起来才发现不是那么回事。
一开始接触学生，发现他们的性格五花八门，有的孩子特别内向，话都不太爱说，这就得想办法让他们慢慢融入集体。比如有个女生总是独来独往，课间也不跟同学玩，后来我注意到她喜欢画画，就鼓励她在班级墙报上画插图，慢慢跟她聊起画画的事，结果她变得开朗多了。这种事要是没留心，很容易错过好机会。
再比如，家长那边也得时常沟通，有些家长觉得孩子在校表现不错，其实不然。我就遇到过一个家长，总夸自己的孩子聪明，但仔细观察后发现这孩子上课注意力不集中，作业也老是马虎。跟家长交流时得讲究方式方法，不能直接说孩子的不是，要先肯定优点，再委婉指出问题所在。说的时候得注意分寸，有时候话说得太直接，家长反而会护短，这就适得其反了。
处理突发事件也是个大学问。有一次下课铃响了，教室里闹哄哄的，突然听见“砰”的一声，原来是两个男生打起来了。当时手忙脚乱地把他们拉开，一边安慰受伤的那个，一边批评另一个。事后想想，当时情绪太激动了，说话可能有点冲，这事处理得不算太妥当。
总结还得提一下日常管理。每天早上检查卫生，中午安排午休，晚上布置作业，这些都得按部就班地来。有时候事情多起来，难免顾此失彼，比如说上周值日生忘记擦黑板，结果第二天上课老师进来了，第一句话就是“谁负责的卫生？”弄得我很尴尬。以后得提醒自己把这些小事记在本子上，以免疏忽。
写总结的时候，别光写成绩，缺点也得提一提，这样显得真实。不过也不能事事都挑毛病，得有个平衡点。就像写报告一样，既要体现工作态度，也要展示成果。要是只报喜不报忧，领导看了会觉得你敷衍了事；反过来，光说问题不谈成绩，又显得消极悲观。所以呀，关键是要把事情讲清楚，让别人知道你是怎么想的，又是怎么做的。
小编友情提醒：
总结得实事求是，别为了凑字数胡编乱造。要是写得不实，回头查起来麻烦就大了。而且呀，总结不是给别人看的，最重要的是让自己知道哪里做得好，哪里需要改进。
班主任实习工作总结范例范文 【篇6】 1850字
工作总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。接下来小编搜集了班主任实习工作总结范例，欢迎查看，希望帮助到大家。
班主任实习工作总结范例
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下：
一、尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、 一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己
在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作计划，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。
一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
班主任实习工作总结范例。
篇6书写经验152人觉得有启发
班主任实习工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，得从头到尾好好梳理一遍。一开始接触这份工作的时候，我也没想到会遇到这么多状况。其实总结，既不是单纯的心得体会，也不是那种套话连篇的东西。它得能反映出你的实际工作情况，还得有点专业味道。
记得刚开始带班的时候，有些事情处理得并不好。比如有一次班会上，我打算讲纪律问题，结果话一出口就有点乱。当时想着怎么把学生的注意力拉回来，结果越说越啰嗦，学生反而更不耐烦了。后来想想，可能是准备得不够充分，心里没底，所以才显得慌乱。这种情况下，总结就得好好反思一下，找出问题所在，看看以后怎么改进。
还有一次，为了提高学生的成绩，我搞了个学习小组，想让他们互相帮助。想法挺好，但执行起来却出了点岔子。有的小组成员积极性不高，有的甚至偷偷玩手机。我意识到，光靠布置任务不管用，还得想办法调动大家的兴趣。这次经历让我明白，做总结的时候，不能只看表面的结果，还要深入分析背后的原因，这样才能找到解决问题的办法。
写总结的时候，最好把工作中的具体事例都列出来。比如说某个活动的效果怎么样，某次考试的成绩变化如何，这些都是很有价值的信息。不过要注意的是，不能光堆砌数据，还得结合实际情况来分析。有时候我发现自己的总结里会出现一些不太通顺的地方，可能是因为写得太急了，也可能是因为思路一下子没理清楚。但我觉得这样反而真实，能让别人看到你工作的原貌。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些专业的教育理念。比如“因材施教”这个词，就特别适合用来形容班主任的工作。每个学生的情况都不一样，班主任得根据他们的特点来调整策略。如果在总结里能结合具体的例子，说明你是怎么做到这一点的，那肯定会让领导觉得你很用心。
写总结的时候也得注意格式。虽然不用太死板，但基本的条理性还是要有的。比如说先写工作目标，再写具体措施，最后写取得的成绩。当然，这个顺序不一定非要固定，可以根据实际情况灵活调整。要是写得太过随意，反而会让别人觉得你缺乏条理感。
小学班主任工作实习计划总结范文 【篇7】 1100字
小学班主任工作实习计划总结
一、 班级情况分析
五（3）班共48人，其中男生25人，女生23人。 思想道德情况：该班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽。班级纪律情况:班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到，一般极少同学迟到，能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。 班干部工作情况：班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
二、 主要任务
1）工作目标
①主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。
②积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。
③搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。
④加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以于全面开展工作。
2）常规方面
1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；
2、继续抓好学生的思想工作
(1)利用课余时间多与学生进行沟通，进行进一步了解学生的情况
（2）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（3）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动。
4、协同原任班主任处理班级事务。
3）班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1.课堂纪律
2.课间纪律
3.两操纪律
从以上三点着手进行，并制定相应的规则，进行奖惩制度。
4)卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1.个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.
2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,
及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
小学班主任工作实习计划总结。
篇7书写经验58人觉得有启发
在制定小学班主任工作实习计划总结的时候，需要特别留意一些关键点。比如，要把自己的实习经历和实际工作结合起来，这样能让总结显得更加真实可信。记得要详细描述自己在实习期间参与的各项活动，包括日常管理、教学辅助以及家校沟通等方面的工作。如果能具体到某次班会的主题设计或是某个学生的个别辅导案例，那效果会更好。
在写总结时，可以先列出自己负责的主要任务，然后逐一展开叙述。比如，组织了一次班级文化墙的布置，这不仅美化了教室环境，还增强了学生们的集体荣誉感。不过在准备过程中，确实遇到了一些小挑战，像是如何调动学生的积极性，后来通过多次讨论才找到合适的方案。这类细节会让总结更有说服力。
书写注意事项：
还要注意总结中提到的数据和事实必须准确无误。像我曾经看到有人写到“每周开展三次主题班会”，实际上应该是两次。虽然只是一次小小的疏忽，但还是会影响到整体的可信度。所以，在动笔前最好能仔细核对一下相关资料，确保没有偏差。
除了上述内容外，还可以适当加入个人感悟。比如通过这次实习，让我深刻体会到作为一名班主任的责任重大，同时也学到了不少实用的管理技巧。比如面对调皮的学生，既要保持耐心又要讲究方式方法，这样才能既达到教育目的又不伤害孩子的自尊心。
小编友情提醒：
别忘了强调自己在这段时间里的成长变化。无论是专业技能上的提升还是心理素质上的成熟，都可以作为总结的一部分。毕竟，总结的目的不仅是回顾过去，更是为了展望未来，为接下来的工作打下坚实的基础。
春季学期班主任实习工作总结范文 【篇8】 950字
春季学期班主任实习工作总结范文
短暂的实习很快结束了，时间过去了，事情也做了不少，对学校的认识也进入了一个新的层次。特别是对教育管理和教师知识结构这一方面有了更深刻的认识，在班主任实习工作中对教育管理的体会比较多，而教学实习中发现教师知识结构的不合理，当然也同样反映了教育管理对课程学习的重要性。
学生时期，我们大多数人对学校的好坏，最直接的从每年的升学率或学校条件的好坏来看。当然这些也是无可厚非的，虽然素质教育更强调能力与创新的培养，但应试教育根深蒂固，还是无法摆脱“成绩效应”。有一个好的成绩做“盾“，再锋利的“箭”也不回直接戳破，对成绩较好的学生老师们总是在无形中加以“包庇”，所以家长和社会都在不经意间形用成绩来评价一个孩子的好坏。
然而随着教育改革的发展，这些无形的力量在不断的阻挠着学校管理的变革，同时也加大了教学过程中不断更新和补充新知识的压力。没有好的成绩满足不了家长和社会的要求，减少对创新性教育和能力培养的课程，又不利于学生发展。这一矛盾工作在班主任工作中体现比较明显，当然学校管理人员的合理安排尤其重要。
教师知识结构在教师行业中一直是一个比较特殊的问题，不仅是教育领域，在社会各个层次都存在专业不对口的问题。而教师作为教书育人的直接工作者，“授业、传惑、解道”都需要我们自身对知识了解透彻，然而术业有专攻，能做到博学的`人毕竟不多。我们实习的是初一科，学只看书本似乎很简单，但还需要知识的扩充（当然也是较浅的知识）。比如生物部分（初一第二章），对动物进行分类。作为专业教师，他能在教学过程中不断的穿插外来知识，使课堂更活跃，学生兴趣就有了。因此他对这几节课安排的可是也许回多一点，当然在允许的范围内使学生较好的掌握知识。而非生物专业的老师，在备课的过程中不断的自我更新，还要及时的记住相关要点（特别是第一次教该课的），在课堂上机械的将刚刚自己所学的知识灌输给学生，也许两个课时的内容在一堂课就解决了。这样“高效”的一课，学生又能接受多少呢？接着只有不断的在出现不足时加以补充，根据学生学习规律，不少学生对新课的记忆比较好，而课后补充的内容不易记住。
当然这些也许只是我个人的想法，在实习中不仅是这些，在人际关系和处理问题方面都有一定提高，对学生的了解也有真实的体会。
篇8书写经验89人觉得有启发
春季学期班主任实习工作总结怎么写
对于班主任实习总结，重点在于梳理整个实习期间的工作内容，将个人工作情况与班级管理成效结合起来，同时结合自身专业背景进行分析。这个总结不是单纯的流水账，而是要体现出你的思考深度和解决问题的能力。
在撰写时，可以从实习初期的情况入手，比如当时接手班级时的整体氛围如何，学生的表现有哪些特点。记得要把一些具体的例子放进去，这样能让总结更有说服力。比如说刚到班上时，发现有个别同学不太愿意参与集体活动，后来通过个别谈话才了解到他们是因为家庭原因缺乏自信，这才调整了班级活动的形式。
在日常管理中，班级纪律和学风建设是关键。这部分可以详细描述一下你采取的具体措施，像是制定班规的时候有没有遇到困难，又是怎样解决的。还有就是如何组织班会，每次的主题是怎么确定的，这些都需要讲清楚。如果能提到一些具体的案例就更好了，比如那次班会上讨论某项学校政策时，学生们提出的意见很有建设性，最终采纳了他们的建议。
书写注意事项：
关于与任课老师的合作也是不可忽视的部分。实习期间，班主任需要和各科任课老师保持密切沟通，共同促进学生的全面发展。这里可以谈谈你是如何协调各方资源的，比如当某个学科成绩普遍下降时，是如何联合任课老师一起分析原因并制定改进计划的。
同时，也要关注学生的心理健康。现在的学生心理压力都挺大的，作为班主任要及时察觉到他们的变化。例如有一次发现有个学生情绪低落，经过深入了解后才知道是因为考试失利而焦虑，于是专门找他谈心，帮助他调整心态。类似这样的事情都可以写进去，显示出你在面对突发事件时的应对能力。
在总结里还可以适当加入一些对未来的展望。毕竟实习是一个学习的过程，不可能做到尽善尽美。可以结合自己的实习经历，提出一些改进建议，比如希望以后能更多地开展家校互动，或者尝试新的教学方法。
需要注意的是，写总结的时候语言要平实，尽量避免空洞的套话。有时候为了表达清楚，句子可能会稍微长一点，但也不要太啰嗦。比如有些地方可以直接用“通过这次实习，我认识到……”这样的句式开头，接着阐述自己的体会。不过有时也可能因为时间紧迫，草草写下一些想法，导致某些部分显得不够完整，但这也是正常的。
