xxxx年实习教师工作总结范文 【篇1】1150字
时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。
篇1书写经验82人觉得有启发
实习教师的工作总结该怎么写，这个问题其实挺常见的。很多人觉得总结就是把事情罗列出来，但这样就太表面了。真正好的总结得结合自己的工作经历，用专业知识去分析，还得有点经验在里面。
开头可以从实习期间的整体情况说起，比如带了几门课，每个班的学生数量、性格特点之类的。这能给阅读者一个大概的印象。记得要把一些关键的数据放进去，像听课次数、批改作业的数量，还有组织过几次活动什么的。这部分不用太复杂，但得具体，像是“带了两个班，每个班四十多人”，而不是简单的“带了两个班”。
接着就该说教学方法了。每个老师的教学方式都不一样，你可以把自己摸索出来的路子拿出来讲。比如，开始的时候发现学生对知识点理解起来有些困难，后来调整了一下授课节奏，用了更多例子帮助他们理解。还有就是课堂管理这块，一开始可能不太会处理课堂上的突发状况，后来慢慢学会观察学生的情绪变化，及时调整气氛。这些细节很重要，能让总结看起来真实可信。
再聊聊学生的反馈吧。实习期间肯定收集了不少来自学生的意见，无论是通过问卷调查还是日常交流。把这些反馈整理一下，看看有哪些是普遍存在的问题，然后针对这些问题提出改进措施。不过这里要注意的是，反馈的内容要正面积极为主，即使提到不足之处，也要带着解决问题的态度去描述。
至于个人成长这部分，可以写写自己在实习过程中学到的新技能，比如如何更好地与家长沟通，怎样设计更有效的教学计划。还有就是心态方面的变化，刚开始可能比较紧张，到后来逐渐适应了角色转变，变得更加自信了。这样的叙述会让总结更有说服力。
最后别忘了提一下未来的目标。可以谈谈自己希望在哪方面继续努力，比如提升自己的专业水平，或者加强班级管理的能力。这样既展示了你的规划性，也表明了你对未来工作的期待。
写总结的时候要注意语言表达，尽量做到条理清晰，语句通顺。不过有时候难免会有疏漏，比如把“教学计划”写成了“教学计划表”，虽然意思差不多，但细心的人可能会注意到。另外，标点符号有时也会出点小问题，像逗号少打了几个，这种小地方需要多检查几遍。
教师类专业实习总结范文 【篇2】 3550字
教师类专业实习总结一
时光飞逝，转瞬间，半年的时间，匆匆流去。还记得2月份的时候，期待已久的顶岗实习才刚刚拉开帷幕，不过一晃的时间，我们就将别离。有缘的是我被安排在我的母校泊头二中实习，在这个我呆过4年的地方，我有着太多的回忆，也有着太多的感慨，也希望自己能在这个自己曾经付出热血和汗水的地方再次感受学习的氛围，汲取优秀老师的教学经验，并增长自己在教学方面的实践能力。
实习期间，我担任202班的地理教学和副班主任的工作。202班刚开始的教学进度是选修五的后两章内容，我的指导教师侯老师决定把选修五讲完后，我从选修六开始讲起，之前的时间用来听课，以更好的状态准备上课。在听课和观看公开课的过程中，我发现每一位老师的风格不一，各有千秋。有的老师的课比较传统，有的又比较开放，这一点让我意识到，想要做以为受学生们尊重喜爱的老师，不但要有扎实的专业知识，丰富的教学经验，还要会根据班级学生的特点，总结出一个相应的有效的教学方式。最初的这些铺垫为我的课堂教学提供了很大帮助。
遗憾的是第一节课的效果很不理想。由于没有通知从选修五到选修六的过度，很多学生没有带选修六的课本，而上课之前我并不知道，所以在一节没有书的课中，学生的积极性发挥不出来，课堂效果也就差了，幸好201班学生的基础不错，能多少跟得上，整堂课还算顺利的继续了下去。但这次的教训告诉我，不管做什么，都要事先了解学生的情况，做好发生任何情况的准备。
而之后，我主要在202班进行地理教学工作。在202班任教的半年时间里，我发现实在的地理课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。在实在的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说有些同学们上课晃神该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不可取的。再加上我是在高二年级实习，学生们大多不是很成熟，而我的情绪很容易影响到这些“稚气未脱”的孩子们，我能做的就是想办法让他们“感兴趣”，对地理感兴趣，对我的课感兴趣。
在后来的教学过程中，我们进行的是一轮复习，讲解的是必修一的内容。在这期间我感受最深的就是自己的经验不足，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在准备充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简单，可其中的每个环节又有许多小细节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。当然，在上课之前，更重要的是备课，备学生。普通班学生普遍喜欢科学，但是课堂气氛不活跃，原因是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂结构，尽量使课堂生动起来，并应用地图教学法、兴趣教学法等其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。渐渐地我就不会在课堂上紧张，每节课都上得挺成功的，让我对自己的教学更加充满了信心。学生的自然地理知识的基础比较差，所以在我的课堂上我力求要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前准备一定要充分。有课时，我往往是提前3天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。一开始，我的声音比较小，后排的学生听不见，之后便提高了音量。而且提问时应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解。一堂好课，要以学生为主体，充分调动他们的积极性。而对于地理这个学科，更应该加强学生对地图的阅读能力，训练学生的空间逻辑思维。
教师类专业实习总结二
在这半年中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
在整个实习过程中，我作为202班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点紧张。但之后的日子里，我们互相熟悉，并建立了和谐的师生关系。
刚刚接手班主任工作的时候，我一点经验都没有。除了自我摸索之外,就是向班主任指导老师侯老师进行请教。对于课间操的管理，包括晨跑间操和上午课间操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还不强，所以一定要时刻督促，促进学生养成良好的习惯，形成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操中就可以看出这个人对待事情的态度，正所谓态度决定一切。要从早操中对学生进行教育。并且每周举行一次班会课，分为例行班会和主题班会，对学生进行思想教育。
在平时的时候，我主动和学生沟通，摸清每个学生的个性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人”，在保全他们自尊的情况下，给他们说道理，全班性的进行教育，对于个别调皮的学生的教育也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽的努力去给他们关怀。上课时，我是他们的老师，下课后我们就成了要好的朋友。我虽然没有足够多的经验，但我有的是热情，应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。
作为实习班主任，我从中学到很多从书本上学不到的东西，感受到那种一起拼搏之后激动的感觉。
而现在，我将离开这里，真的是好不舍。回首这些日子，有过疲惫与烦恼，有过徘徊与失落，但是最多的还是开心与幸福。我感觉到太阳底下最光辉的职业是多么的不容易。要想成为一名合格的老师，我还需要付出很大的努力。这段时间虽然短暂，可确实是获得了很多宝贵的经验，在即将结束的时候，我感觉到自己有了一点胜利的砝码，带着这份自信与能力相信我会走得更远，为一个美好的未来而奋斗!它也将成为我一生中最美好的回忆!我将铭记这帮可爱的学生，铭记这的点点滴滴。
教师类专业实习总结三
时光如白驹过隙，岁月如布间飞梭，转眼间半年即将过去，细想起来实习的日子过的真的很快。在这半年里我们完成了从学生到老师的逆转，体会到了不一样的校园生活。总结这半年的日子，发现半年里，我们在工作、思想、生活上，能力与水平都得到了磨练和提高，可谓是收获颇丰。
在工作上，我们实现了自己的教师梦，教学水平得到了提高。半年里，我们得到了校长的充分信任，将课堂完全的交给了我们，让我们能够“我的课堂我做主”，使我们自己的教学思路得以开展，提高。学校里，从领导到老师，都很欢迎我们师大的实习生，在工作上更是给了我们信任、支持与鼓励。我们的工作有教有学，不仅能教自己本专业的课，还给了我们很多学习的机会，去外校参加听课活动，本校听评课活动，校本教研活动等等，都能看到我们实习生的身影，学校从工作到生活，都给了我们和本校教师一样的待遇。
在思想上，我们学会了付出、舍得、包容与谦逊。来到实习学校，自己从学生变成了老师，身份变了社会角色变了，我们的为人处事方式也跟着在变化。在实习中，我们要面对新的同学、新的同事、新的学生，自己成了课堂上的独特的那一位，因为你站在了讲台上。站在了那个位置，就有了相应的觉悟和责任，在这份责任中，我们慢慢退去稚气，变得更加成熟，无论在说话上还是处事上。
在生活上，我们更加独立自主。半年里我们不再是学生，而是真正的成年人、社会人，在这里，我们工作付出劳动、领工资、自己买菜做饭，过起了精打细算的小日子。俗话说：“不当家不知茶米油盐贵”，半年里虽然自己做饭的次数并不多，但却真实的体会到了挣钱养家的不容易，相信以后我们能做一个勤俭节约、自立自强的人。
要走了，还有三天的时间，我们将回到属于我们的校园，再从老师回到学生的角色;要走了，爱这片土地，爱这里的人，爱教师这一职业;要走了，我想，回去后我们会努力，去争取那能正式的站在讲台上的资格。在这尾声里，再次感谢，感谢所有为此次顶岗付出过的人，也感谢我们自己：选择了，付出了，坚持了，收获了。
篇2书写经验199人觉得有启发
教师类专业实习总结该怎么写？这个问题想必不少人都会问到。写总结跟写心得不一样，它得带着点专业的味道，但也不能太死板。要是想写出一份不错的总结，就得先把实习期间的事情理清楚，再从中提炼出一些有价值的东西。
开始写之前，最好先列个提纲，这样思路能更清晰。比如，实习期间做了哪些事，遇到了什么问题，这些问题是怎么解决的，还有就是学到的东西具体有哪些。把这些都搞明白后，再动笔就不容易跑偏了。当然，这里头也有个小窍门，就是别光顾着记流水账，得挑重点写。比如教学方法上的改进，学生反应的变化，这些都是很关键的点。
写的时候要注意用词准确，毕竟这是专业领域的事。不过，有时候写总结也会遇到一点小麻烦，像是某个概念一时半会儿找不到合适的词来形容，这时候可以换个角度去表达，只要意思到位就行。比如形容学生的学习态度，与其纠结于用“积极”还是“认真”，不如直接描述他们的表现，比如课堂参与度提高了多少之类的。
书写注意事项：
总结里边少不了要提到实习中的收获。这收获可不是随便说说就能算数的，得结合实际情况来谈。比如说通过这次实习，发现自己在课堂管理方面还有提升空间，那么就可以针对这个方面展开详细描述，包括采取了哪些措施，效果怎么样等等。这样的总结才更有说服力。
还有个需要注意的地方，就是总结里不能只谈成绩，也要适当提及不足之处。毕竟完美无缺的事情很少见，关键是要正视这些问题，并且提出改进的办法。比如说实习过程中发现自己的教案准备得不够充分，下次就可以提前多花时间熟悉教材，多做几次模拟演练啥的。
学校教师行业实习总结范文 【篇3】 1950字
关于学校教师行业实习总结范文
为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：
一、 生活篇
时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的.办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!
我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。
我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。
二、 教学实习篇
在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她!刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。
虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。
篇3书写经验268人觉得有启发
在学校教师行业的实习过程中，写一份好的总结很重要。很多人可能觉得总结就是把实习期间的经历简单罗列一下，其实不然。总结需要结合专业知识和实际经验，既要突出成绩也要反思不足。
开始写总结的时候，得先梳理清楚自己的实习目标是什么。这一步特别关键，因为只有明确了目标，后面的内容才会有方向感。比如，有的同学实习是为了提升教学技能，那总结里就要重点体现这方面的情况。记得在写的时候，要把实习期间的具体活动都涵盖进去，像是上课次数、组织过的班级活动之类的，这些都能证明你的努力程度。
接着就是分析成绩了。这里不是单纯地夸自己多棒，而是要结合数据说话。比如，通过实习，学生的平均成绩提高了多少个百分点，或者是学生反馈满意度达到了怎样的水平。这样的描述会让总结更有说服力。当然，在写这部分的时候，要注意语言不能太夸张，实事求是就好。
说到反思不足，这个部分容易让人纠结。有些同学可能会觉得不太好找问题，其实可以从细节入手。像备课的时候有没有考虑到学生的接受能力，课堂管理上有没有遇到过困难等等。这些问题的提出不仅能展现自己的观察力，也能体现出改进的决心。
还有个地方需要注意，就是总结里的专业术语得用得恰到好处。毕竟这是教师行业，专业性很强。如果能引用一些教育学上的理论，比如建构主义学习理论之类的，会让总结显得更加专业。不过，引用的时候别太多，否则会显得堆砌。
书写注意事项：
写总结时可能会遇到时间线混乱的问题。特别是当涉及到多个实习阶段时，很容易搞混先后顺序。建议在动笔前先把时间轴理清楚，这样写起来就不会乱套。有时候写着写着，会突然想起某个小插曲，这时候不妨先记下来，等整体框架成型后再补充进去。
最后一点提醒，写总结的时候，尽量避免空话套话。有些同学喜欢用一些听起来很正式但没啥实际意义的话，比如“圆满完成了实习任务”之类。这种表述虽然没错，但缺乏具体实例支撑，说服力就弱了一些。与其这样，不如把重点放在具体的行动和结果上。
教师顶岗实习中期工作总结范文 【篇4】 1050字
不知不觉，我们在威县实验中学度过了三个月的顶岗实习生活。经过三个月的实习生活，我们小分队从初尝身为一名教师的酸甜苦辣，到轻松自如的上好每堂课，管理好自己所带班级，教学水平、自身能力各个方面都发生质的变化。在这三个月里，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，遵重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们师大的形象，给实习学校留下了好的印象。
教学方面：
教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在11月中旬学校组织了一次期中考试，付出总有回报，经过的我们的不懈努力，六个人所带班级均名列班级前茅，校领导对我们的工作给予各充分的肯定，我们也针对这次考试开了总结反思会议。11月底第二次听评课也顺利结束了，两轮听评课使我们收获颇多，在第二轮听评课中明显能看到进步，不论是在教态、课堂组织还是与学生互动等方面都有了很大的提高。尤其在师大老师点评后，我们深刻认识到自身存在的不足也学到了很多新的教学方法和新的教学理念，为今后的教学指明了方向。我们会不断努力，不断探索，使我们的教学能力更上一层楼。
班主任工作方面：
在原任班主任老师的指导下，我们在处理班级的日常事务以及一些管理方法上也增长了经验,管理班级事务得心应手。我们依旧中休督促学生睡觉，监督他们的个人卫生，纪律以及学习。上午、下午上课前学生都要打扫固定地方的卫生以及教室卫生。由于是去得早的同学先打扫，所以有许多同学就故意来推延偷懒，使得迟到现象非常严重，为了解决这种状况，我们专门制定了一些奖惩条例，是的状况有了明显好转。在监督的同时，不忘给他们灌输一些做人道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
生活方面：
因为热爱，才毫不犹豫的选择了实习，也或者，因为实习，让我们更加热爱教师这个职业，热爱我们的团队，便义无反顾的在威县实验这方实习的土地上挥洒我们的力量和汗水，并且我们将一如既往，在教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持到底。
相关阅读：教师实习工作自我鉴定、教师转正实习鉴定范文、高中教师实习总结范文、教师职业道德学习心得、教师实习周记、教师实习自我鉴定、教育教师实习生自我鉴定、中学语文教师实习日记、语文教师实习鉴定、小学教师实习总结
篇4书写经验181人觉得有启发
教师顶岗实习中期工作总结怎么写
做一份好的总结，其实并不像表面上那么简单。有些人可能觉得随便抄抄就能过关，但真正想写出一份能体现工作成果和问题分析的总结，需要下点功夫。特别是教师顶岗实习这种涉及教学实践的工作，总结里得有具体的事例，还得结合自己的观察和反思。
先说材料收集这部分吧。很多人容易忽略这一点，总觉得平时记笔记麻烦，到了写总结的时候才临时抱佛脚。结果一到动笔才发现，该记录的关键环节都没留下痕迹。所以平时就要养成习惯，把每次课堂的情况、学生的反应、自己的感受都详细记下来。当然了，也不能光记流水账，得有点重点。比如说这次实习中遇到的教学难点，你是怎么解决的，用了什么方法，效果怎么样，这些都要写清楚。
还有就是数据的应用。现在不少总结里都会提到一些数据，比如听课节数、批改作业量、组织活动次数之类的。这当然是必要的，但千万别只堆砌数字，得把这些数字背后的意义讲出来。像听课节数多，是不是因为发现了某些规律？批改作业量大，是不是因为学生基础差？把这些关联起来才能让总结更有说服力。
再来说说问题分析这块。每个人在实习过程中都会遇到各种各样的问题，有的可能是备课准备不足，有的可能是课堂管理不到位。这里要注意的是，别光抱怨问题本身，而是要深入挖掘原因。比如某个学生总是注意力不集中，是不是因为教学内容太枯燥？如果是的话，那以后能不能调整一下授课方式？
书写注意事项：
关于下一步计划这部分也很关键。有些人写总结时就草草了事，直接说以后继续努力，这就显得很空洞。应该根据前面总结出的问题和经验，提出具体的改进措施。比如针对某个教学短板，可以列出几条具体的提升方案，这样才更有针对性。
写总结的时候也难免会出现一些小问题。比如有时候写得太匆忙，句子结构就显得有些混乱；或者有时候为了凑字数，写了一些无关紧要的内容。这些问题其实都是可以避免的，只要提前规划好结构，把每个部分都认真打磨一下就行。
初中教师教育实习总结范文 【篇5】 1550字
____初中教师教育实习总结
时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。
初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。
一.教学方面：
回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。
二.课堂组织管理能力：
课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适当的鼓励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓励学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的区别，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的'学生是否喊报告，得到你的同意后才进来?当你让学生站起来，他们是否服从?至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。
三.班主任工作：
人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的学习，快乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人;班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。这半年的实习生活，我担任了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：如果你不肯向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。
篇5书写经验42人觉得有启发
初中教师教育实习总结该怎么写，这事说起来其实挺复杂的。不少新手老师刚开始做实习总结的时候，心里头就犯嘀咕，不知道从哪儿下手。其实，总结也不是那么难的事，只要知道几个关键点就行。
一开始得把实习期间干过的事都回忆一遍，尤其是那些比较重要的教学活动。比如，给学生上过的课，遇到的问题，还有解决问题的办法。这部分内容很重要，因为这是展示你工作能力的关键部分。不过，光写这些还不够，还得结合理论去分析，为啥这么处理问题。有时候，理论和实际可能不太一样，这就需要多琢磨琢磨了。
书写注意事项：
跟学生的互动也得提一提。在实习期间，跟学生处好关系特别重要。你可以写写怎么跟学生沟通交流，他们对你这个新老师的印象怎么样。要是能举个例子就更好了，比如有个学生一开始不怎么爱听课，后来通过你的努力慢慢变得积极了，这样的事写出来就很生动。
团队合作这块也不能忽略。在学校里实习，可不是一个人单打独斗的活儿。你得提到跟同事的合作情况，尤其是指导老师对你的帮助。当然，指导老师的意见可能有时候会有点尖锐，但这都是为了让你成长嘛。记着把他们的建议认真记下来，下次就能避免类似的情况了。
写总结的时候，最好能把一些专业术语穿插进去。毕竟你是学教育专业的，得让别人看到你的专业素养。不过，有时候术语用多了反而显得生硬，所以得掌握个度。就像写文章一样，不能太死板，要有点灵活性。
小编友情提醒：
别忘了检查一下自己的总结。有时候写着写着，可能会不小心漏掉点东西，或者写错了字。这些小问题虽然不大，但会影响整体效果。所以呀，写完之后多看几遍，确保没什么明显的毛病。
2025小学教师实习报告总结范文 【篇6】 2000字
____小学教师实习报告总结
今年按学校的要求，我在xx小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮助。取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。
我在今年年初到xx小学报到，担任二年级（x）班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本情况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。这样一来，心情放松了很多。
做好备课工作。现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，其他老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。
活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们带二年级的实习老师也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
巩固教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
经过学习，我感受颇深！上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的知识，还要具备相应多方面的能力。比如，教师要有预见能力，你必须在课堂开始以前对学生的身心发展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发向上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前。
经过这五周的实习，说实话，我越来越喜欢教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求知识，探求真、善、美的心，教师应该多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当教师不是一件容易的事，既然我选择了这个专业，我就必须要成为一名教师，一名出色的教师，一名桃李满天下的教师。
篇6书写经验226人觉得有启发
在准备一份小学教师实习报告总结时，首要任务是明确总结的目的。这不仅仅是为了完成任务，而是为了梳理整个实习期间的学习成果和经验。从一开始接触到教学实践，再到逐步熟悉课堂管理，每一步都值得记录下来。开头部分可以简述实习的时间地点，还有参与的主要课程类型。
接着，需要对教学方法进行反思。比如，在教授拼音时采用了游戏互动的方式，这种方法是否有效？这里可以提到一些具体的例子，像某次活动中小朋友的表现如何，哪些环节让他们特别感兴趣。同时，也要关注那些不太成功的尝试，分析原因，比如是不是准备不够充分，还是学生理解起来存在困难。
书写注意事项：
关于班级管理和与家长沟通的部分也十分重要。实习期间是否遇到过挑战？例如，有学生不遵守纪律时是如何处理的？与家长交流时有没有遇到障碍？这些问题的答案能反映出一个准教师的成长轨迹。如果可能的话，可以提及自己是如何调整心态去应对这些情况的。
除了上述内容，还应该包括个人专业能力的提升情况。实习过程中是否有新的技能掌握？比如学会了制作多媒体课件，或是掌握了更多寓教于乐的教学技巧。这些都是未来职业生涯中的宝贵财富。
值得注意的是，在整理资料的时候，务必要保持真实客观的态度。即使有些细节看起来无关紧要，但它们实际上构成了完整的工作画面。有时候，可能因为时间紧迫，草草写下了一些要点，事后却发现有些地方描述得不够清晰。这类问题往往是因为当时没有足够的时间仔细推敲，但这并不影响整体的表达效果。
小编友情提醒：
记得检查文档格式是否符合要求。虽然这个步骤看似简单，但在实际操作中却常常被忽视。字体大小、行间距、页边距等方面的小细节，都会影响到阅读体验。尤其是对于初次撰写此类报告的人来说，很容易在这方面出错。所以，在提交前花点时间核对一遍总是明智之举。
2025年英语教师的一份实习报告总结范文 【篇7】 1400字
实习刚开始的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起讨论指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都羡慕我，让我小小的虚荣心得到了满足。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个不要紧，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是所有作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老师，不会像传说中的那样奴役实习生。这又让我开心了一把。
不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我开始在心里责备老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不准备让我上的样子。一开始老师的好，在那段时间里都被我否定了。现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。
我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚，对待我们实习生的态度就像是同事，而不是师生。这让我很喜欢跟她亲近。她告诉我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就渐渐的消失了。接下来，我主动的和王祥老师聊天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更密切了一些，不像一开始的那样生分。慢慢地，老师就开始告诉我怎么上课，什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己终于要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就配合得很默契了。一个人想要学会什么东西，肯定是要主动跨出脚步的，不可能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。
这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平时一起讨论教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热情的告诉我。如果我对一些答案提出质疑，他们也会认真思考，一起讨论，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，所有英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还催促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还叮嘱我一定要吃饱了再走，不着急改卷子。我真的觉得无比的感动，无比的温暖。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到所有的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。
实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不热闹了。我心里也特别舍不得这样的一个大家庭，真希望能这样相互扶持照顾一直走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，继续向前行。未来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手一直一直地走下去。
篇7书写经验165人觉得有启发
写总结这件事，其实和做菜差不多，得知道食材怎么搭配，火候怎么控制。要是想把总结写好，第一步就得搞清楚总结的目标是什么，是为了汇报工作成果，还是为了分析问题教训。比如，你在学校实习当英语老师，总结的时候就不能光说今天上了什么课，得想想这节课对学生的学习效果有没有帮助。
实习期间，总有一些事情会让人印象深刻。记得有一次组织学生表演英文话剧，本来剧本选得很好，但排练时发现有些台词学生记不住，后来调整了一下，把复杂句改成简单句，效果就好多了。这种调整的过程就值得记录下来，不是因为做得多完美，而是因为从中能学到东西。
写总结的时候，最好能用具体的数据说话。像我实习那会儿，教了两个班，每个班大概三十多个学生。第一次月考时，平均分才六十几分，后来通过小组合作学习的方法，第二次考试平均分提高了将近十分。这样的对比就很直观，能让看总结的人明白你的努力到底有多大作用。
不过有时候写着写着，可能就会把一些细节忽略掉。比如我在写总结的时候，曾经因为赶时间，漏掉了几次课堂观察的具体情况。后来同事提醒我说，这些细节其实很重要，能反映教学方法的实际效果。所以，写总结的时候一定要仔细检查，别让重要的东西溜走。
书写注意事项：
总结里提到的经验教训也不能太笼统。比如，不能只说“课堂管理要加强”，而应该具体点，像“发现学生注意力不集中时，可以通过增加互动环节来改善”。这样写出来的总结才有指导意义，别人看了也知道该怎么改进。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实一点，别老想着用那些高大上的词汇。毕竟总结的目的是解决问题，不是为了炫耀文采。要是总结写得太花哨，反而会让别人觉得不够真诚。就像做菜一样，食材新鲜才是关键，调料太多只会喧宾夺主。
2025年大学生暑期教师实习总结范文 【篇8】 600字
以上俩学生可已说是家里的 “ 小公主 ” 、 “ 小皇帝 ” 。他们生在环境好的家庭中，父母给他们提供了一切，从学习到生活，他们不用为自己安排，父母已经把一切替他们考虑了，他们无忧无虑，不关心一年要交多少学费；吃牛奶，面包。可以说，只要他们提出来，父母会解决一切难题，然而，在这样的环境能使他们有健全的人格吗？他们能茁壮成长吗？答案是否定的。对于学生 a ，如果她到外地求学，她会料理好自己的生活吗？对于学生 b 来说，如果哪一天妈妈不在他身边了，他能怎么办？
现在的孩子动手能力差，不会自理，这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁？是孩子吗？不是，在我看来，这和他们的父母又很大的关系，家庭环境应是关键。
孩子是父母的希望，作为父母都希望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。这能不使他们动手能力差吗？现代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝贝转，无论吃东西还是玩都独享其乐，这能不养成自私的性格吗？而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又如何来面对自己的人生旅程呢？
家长们，放放手吧。给孩子一个自由的成长环境，让他们自由的长大。孩子们最需要的其实只是一根手指，教给他们前进的方向，而不是你们的溺爱啊！
篇8书写经验225人觉得有启发
大学生暑期教师实习总结该怎么写，这事说起来挺复杂。总结，不是简单地把事情罗列一遍就行，得有点专业劲儿，还得结合个人经验。先从准备阶段说起，那时候心里也没底，想着怎么才能把这份实习做好。后来慢慢摸索出来，得先有个大致的框架，不然写起来东一榔头西一棒子，自己都找不着北。
实习的时候，每天都有新情况发生，课堂上的互动、学生的反应，还有跟同事的交流，这些都是素材。记得有一次备课，本来以为教案写得很完美了，结果上课时发现完全不对路子，学生听得一头雾水。这事让我明白，教案不能只顾着自己方便，还得考虑到学生的接受能力。当时真是有点懊恼，但回头想想，这也算是一次教训吧。
记录这些细节的时候，最好能分类整理一下。比如教学方面的，管理班级方面的，还有跟家长沟通的那些事。分类的好处就是条理清晰，不会显得乱七八糟。当然，光分类还不够，还得提炼出重点。比如说某个教学方法特别有效，那就得详细写写它的具体操作步骤，这样别人看了也能学到点东西。
书写注意事项：
总结里不能光写成绩，问题也得提出来。像我在实习期间遇到的最大挑战，就是如何调动学生的积极性。一开始试了好几种办法，效果都不太理想。后来请教了指导老师，才知道问题出在方法单一上。所以总结的时候，这些问题也是重点，毕竟总结的目的不仅是炫耀成果，还要找出不足之处，为以后的工作积累经验。
还有一个小技巧，就是多用具体的例子。比如那次组织活动，学生们的参与热情特别高，就拿这个来说事，比泛泛而谈要生动得多。不过，有时候写总结的时候会犯个小毛病，比如形容词用得太多，反而显得啰嗦。这点得注意，简洁明了才是王道。
