中学教育实习总结2025范文 【篇1】1700字
在这一次的实习中我随大队来到了万江第二中学，在实习学校报到前我们实习小组进行了每人三个课时的试讲。大家都为这一次的实习做足了心理准备及手头准备。在实习学校内我主要的实习任务分为三个：语文教学、班主任工作、调查活动。
一、语文教学。在语文教学活动中，我写了教案，试讲，上课。在试讲过程中，在向老师讨教的过程中，果然发现“台上一分钟，台下十年功。”仅为40分钟的课在编写教案上所花费的时间可以是一整天。《夏感》与《秋天》都是我所上的，两篇课文体裁不一，但亮点与单元重点一样，其修辞手法的优美。两篇课文我所塑造的学习氛围大不相同。《夏感》我把它分为课文结构分析和修辞手法的体会学习两大重点。一节课上所含的内容较多，我马不停蹄地在讲，但学生反倒不明白。在这样的基础上，我应该选择其中一题细细地讲，再请同学们回答。《秋天》我把课堂分为重点字词加深记忆和课文三个图景的意境体会背诵。课堂氛围活跃。活跃是活跃了，学生整体感知也有了，重点字词也抄了。在这样的基础上，我应当在课堂上随点随背，让他们当堂加强记忆。两节课的不一，都抓住了教学的重点，课文的整体感知也有了，教学要点也囊括了。但是一节课下来自己认为可以改善的地方还很多。老师给的评语是“在实习生的水平上算是中上水平了。”简单地一句话很是鼓励。
二、班主任工作。班主任用简单的话来说，就是小跟班。跟着学生早读、出操、午休、晚修。要比他们早出晚归做一个监督员。管理好整个班的纪律。一个班它可以复杂到出现任何问题，你无法想象表面上一群调皮的初一生中，情感可以发展到5角恋。情书可以夹到作业本里面，小孩子不知玩的什么游戏。其实只是不想被当作小孩，恋爱不是种合适的表达方式。我们要教会他们什么才是成熟的标志——学会为自己负责。除去他们朦胧的情感问题外，还会有打架。我在监考他们的数学测验，旁边的办公室在处理我的学生打架问题。班上的消息很灵通，大家都很关心那个同学。在了解事情的真相后，我就知道我的学生不会主动惹事。他们的周记上都写着：在实习老师来的这段时间内，我一定要做的好好的。 我还主持了一次班会，班会的一开始我就让同学思考一个问题：十年后我要做什么？运用我们大学里面学的生涯规划，结合他们开学一个多月来的综合成绩进行讨论，到底要完成他们十年后的梦想，他们现在该怎么做？我们把时间逐步地拉近，最后大家都为自己制定了一个目标“在期中考试里我要进步？句”在班会结束后，我把他们都整理出来贴到课室的后面以做激励。我很感谢我的指导班主任，因为她很信任我们，把工作都放心地交与我们手上。也因为她在一旁教导我们怎么去了解学生，怎么去开展班主任的工作。她在实习的第一天就跟我们说：“我也没有什么好保留的，班主任的工作就是这么细碎平凡，只要把这些都做好了，你就是一个合格的班主任了。我会的我想到的都会告诉你们知道，你们既然跟着我，我就要让你们学到东西。”感谢我们的班主任。
三、调查工作。在教学过程中，“爱”与“恶”该如何协调？爱，应该为他们树立形象。在我听到一个案例：有一个同学在不小心被其他同学推倒后，失去平衡撞倒在有实习老师跟的班上的门上。当场这个班上的实习老师就抓住这个学生来骂，当着整个班上来骂。后来这个有实习老师的班上原有的班主任又继续抓着这个别的班上的同学到办公室里开骂。因为我不是当事人，听到的内容是这样，实际内容有没偏差。但就按这样的事件来看，我是极不喜欢这个实习老师的，他不去了解事情的真相就去骂这个学生，而且骂得连老师也知道。再者，我认为学生撞倒了门，我们是不是该问问学生有没事？学校里重视的该是人而不是一扇铁门。在我坐班的一个晚上，一个学生在晃凳子致使自己摔下来，班上当即零散地发出了笑声。我走过去问那学生有事没，学生回答说没事，一个晚上都安静地学习。有些学生就是喜欢起哄，只要你真诚地表示关心，他就会觉得自己做的事很无趣，自己也会觉得对你的关心带到羞愧。第三，学生就像是自己的孩子一样，我还是按照很传统的想法，自己只能骂自己班上的学生，别的班的学生有自己的老师。自己是没有资格去骂的。除非是学生做了非常严重影响到自己班学生的事。至于“恶”，还有待慢慢参透。
篇1书写经验208人觉得有启发
中学教育实习总结____怎么写
说到实习总结，很多人可能觉得就是把这段时间的经历简单罗列一下，其实不然。写总结得有点技巧，尤其是教育这一行，涉及到学生、老师还有课堂管理，方方面面都得考虑到。
一开始的时候，我总觉得写总结就是把事情一件件记下来就行，结果写出来的东西特别散乱，自己看都觉得不像是个总结。后来慢慢摸索，才明白总结不是流水账，得有重点。比如，这次实习中遇到的学生情况就很有代表性，有些学生基础差，有些学生却很聪明，这就需要不同的教学策略。当时我就想，要是能提前准备几种方案就好了，这样既能照顾到成绩好的，也能帮助那些基础弱的。
还有一个要注意的地方，就是观察力。实习期间，我发现很多细节都很重要，比如上课时学生的反应，有时候他们皱眉可能是在认真思考，有时候则是听不懂。这就提醒我，备课的时候不仅要备知识点，还得揣摩学生的接受能力。有一次，我讲一个知识点，发现几个学生一脸迷茫，我当时心里一紧，赶紧调整讲解方式，改成例子说明，效果就好多了。
书写注意事项：
跟老师的交流也很关键。刚开始的时候，我总是觉得自己懂的不少，不太愿意多请教，结果发现自己处理的一些问题其实很简单，换个角度就能解决。后来每次遇到困惑，都会主动向指导老师请教，他们经验丰富，给的建议都很实用。比如有一次布置作业，我以为难度适中，结果学生反映太难了，后来听老师说，作业的难易程度得循序渐进，不能一步到位。
写总结的时候，最好能把这些体会都融入进去。当然，也不是说要把所有的经历都写进去，得挑重要的写。比如，那次公开课的经历就很值得写，因为从准备到实施再到反思，整个过程让我学到了不少东西。不过，我在写这部分的时候，可能因为太兴奋了，把一些细节写得有点乱，比如时间顺序没完全理清楚，但我觉得这没关系，毕竟总结的目的就是记录成长嘛。
总结里的数据也很重要。像这次实习，我总共上了多少节课，参与了多少次班级活动，这些数字能让别人对你的工作量有个直观的认识。不过，有时候写的时候会忘记核对具体数字，导致写出来的数据可能不太准确，但这点小问题不影响整体表达。
中学教育实习总结经典范文 【篇2】 1400字
xx-____，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会，实习总结自我鉴定。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新，。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴-力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他(转载自百分网 们。
我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，(转载自，请保留此标记。)不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。
子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。
其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。
篇2书写经验196人觉得有启发
在进行中学教育实习总结的时候，首先要明确一点，那就是总结不是单纯地罗列事情，而是通过回顾整个实习过程，提炼出有价值的经验和教训。这就需要从多个角度去审视自己的表现，包括教学能力、课堂管理、学生互动等方面。
一开始的时候，可能会觉得无从下手，毕竟实习期间经历的事情太多。但其实可以从日常记录开始整理，比如每天的教学反思、学生的反馈意见等。这些材料就像是零散的拼图块，通过梳理可以拼凑出完整的画面。当然，在这个过程中，可能会发现自己的一些不足之处，比如说某个知识点讲解得不够清晰，或者是课堂秩序偶尔失控。这些问题都需要认真对待，因为它们往往是提升的关键点。
接下来就是提炼经验的部分了。这里需要注意的是，经验不仅仅是正面的东西，也包括那些失败的经历。例如有一次尝试了一种新的教学方法，结果发现并不适合当前的学生群体。虽然这次尝试没有达到预期效果，但它却让我意识到选择教学策略时必须考虑到学生的实际情况。这样的教训同样宝贵，因为它提醒我们在未来的工作中要更加注重因材施教。
还有就是关于沟通技巧的培养。作为一名教师，与学生、同事乃至家长的有效沟通至关重要。在实习期间，我逐渐学会如何用恰当的方式表达自己的想法，同时也学会了倾听他人的意见。有时候，一个小小的调整就能带来意想不到的效果。比如，当发现有些学生对某一科目缺乏兴趣时，我会试着改变授课方式，加入更多互动环节，这样不仅能提高他们的参与度，还能激发学习热情。
书写注意事项：
时间管理也是不可忽视的一环。实习期间任务繁多，既要备课又要批改作业，还要处理突发状况。刚开始的时候，难免会感到手忙脚乱，但随着时间推移，慢慢摸索出了一些高效的工作方法。比如说合理规划每天的时间表，优先完成最重要的任务；遇到难题时及时向有经验的老师请教，而不是一味地独自摸索。
在整个过程中也会遇到一些挑战，比如如何平衡好理论知识与实践操作的关系。有时候书本上的理论听起来很完美，但在实际应用中却发现存在局限性。这时就需要灵活应对，结合实际情况做出适当的调整。比如在讲解某项技能时，如果发现学生理解起来比较困难，可以尝试换一种更直观的教学手段，帮助他们更好地掌握要点。
2025年大学生实习总结：中学教育实习范文 【篇3】 1500字
学校：安徽农业大学
学号：***60
专业：应用心理系
姓名：***
一、实习目的：
了解当前小学生的意志发展特点，观察他们的行为模式以及上课状况，充分将在课堂上所学到的只是运用到实际教育上。并且为以后从事再教育上的同学打下良好的基础，也为其他同学的实习提供了良好的素材。
二、实习时间：
xx-**-15下午14:00—xx-**-15下午16:30
三、实习地点：
***大学附属中学五年级
四、实习内容：
这次实习大方式是于游戏中教授知识，并在游戏之后充分解释游戏的实质，让学生在游戏中学到知识。
主要步骤：
1、进入教师前是由学校的老师先通知我们要去实习的事，然后再由我们自我介绍和接下来所要进行的活动。
2、这次的主要活动便是讲述游戏规则及方法，之后就让同行的两位同学演示怎样玩。
3、之后就开始正式进入游戏。
4、游戏结束之后，就将游戏过的成语进行解释，让小朋友们真正了解词语的意思。
五、实习总结：
在我们教学理论层次分三部分：理论层面的教学理念 ，操作层面的教学理念 ，学科教学理念 。理论层面的教学理念是人们对知识、教学、学习和学生的总的、一般的看法，它摆脱了具体的一时、一事、个别情景、具体学科的复杂性，达到对教学、学习、学生等的理性的理解与解释。操作层面的教学理念是在具体的教学情景中运用某些教育学的、心理学的或者学科的理论，把某种理论具体化、实践化。前面所说的那位教师为了能够把教学“转向学生的有效学习”进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念，即怎样具体实施自己的教学行为。 学科教学理念既包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法，也包含了教师对所教学科的看法，因为对学科的看法会深深地影响教师的教学行为。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
六、实习感想：
我们传统性的教学是机械性并直线计划性，我们也常常会把新的教学理论放在嘴边，但事实上我们在教学实践中不可避免的使用成规教学，这样我们就没有办法在教学上有新的突破。所以要把我们片断的、凌乱的、浅层次的新理念上升到观念、信念的层次。
学科教学理念。我们经常看到的学科教师间互不相让或互不往来的现象就是由于教师的学科教学理念不同而造成的。毫无疑问，每一个教师对自己所教的学科都有自己的看法和理解，而且自觉或不自觉地将这些理念贯彻到教学活动中，但是，由于过分地或者片面地夸大学科的作用、知识的作用，就使得教师在教学过程中忽视了学生的全面发展、忽视了学生能力的培养。所以，教师必须有一个正确的学科理念，要树立学生的全面发展不是单纯某一门学科的教学就能达到的理念。同时，还要明确学科教学主要是要培养学生的学习能力、创新精神和完美人格。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这段时间的实习，虽然谈不上受益匪浅，但是对教师这个角色我有了比较详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
篇3书写经验177人觉得有启发
____年大学生实习总结：中学教育实习怎么写
实习总结这件事，说起来挺复杂的，不是简单的流水账，也不是随便编几句就能过关的。尤其是像中学教育这种专业性比较强的领域，写总结得有点讲究。
一开始要弄清楚自己的实习目标是什么，比如提升教学技能、了解学生心理之类的。目标明确后，就可以围绕这些点去搜集材料了。记得把每天的教学经历都记下来，哪怕只是简单的几句话也好。比如那天讲了个什么知识点，学生们反应怎么样，自己有没有觉得哪里处理得不好。这些东西看似琐碎，但都是写总结的基础。
要把观察到的学生情况也写进去。有的学生可能课堂表现很积极，但课下作业完成得不太好；有的学生平时沉默寡言，但在小组讨论时却能提出很有深度的问题。把这些细节记录下来，总结的时候就有东西可写了。
不过有时候会遇到这样的情况，就是刚写的时候思路还蛮清晰的，写着写着就突然卡壳了。这时候别急着往下赶进度，停下来想想当天的教学有没有什么特别的地方，或者有没有哪件事让自己印象深刻。要是实在想不起来，就翻翻之前的笔记，说不定能触发一些灵感。
写总结的时候，要注意用词得当。比如说“效果显著”这种话，最好是有具体例子支撑，而不是凭空杜撰。再比如提到学生的进步，可以具体描述某位学生从一开始的不自信到后来主动发言的变化过程。这样既真实可信，也能体现你的用心程度。
书写注意事项：
关于教学方法的部分，可以结合自己的实践经验谈一谈体会。比如尝试过一种新的教学方式后，发现学生参与度提高了，但也有个别的学生不太适应。这种正反两方面的反馈都很重要，能反映出你在实践中不断调整优化的过程。
写总结的过程中难免会有一些小问题。比如有时候为了凑字数，可能会写一些比较空泛的话；或者是某个部分表达得不够清楚，导致前后有些脱节。这些问题其实都是正常的，只要不影响整体的逻辑就行。关键是要确保内容真实可靠，能够反映自己在实习期间的实际收获。
中学教育实习工作总结报告范文 【篇4】 1500字
关于中学教育实习工作总结报告范文
实习内容：
根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：
1 充分准备，科学规划。
大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。
前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。
2 课堂教学
课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的`指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。
在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。
我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高。更重要的是，丰富了自己的教学经验，初步形成了自己的教学理念。
3 批改作业
批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是检测教学效果的有效方式之一。我们通过批改作业，更好的了解到学生在学习中出现的问题，以及学生对知识的掌握水平。为上课备课和讲学，提供了重要参考。
4 课外辅导
周二和周四带读英语早自习，并利用下午自习课的时间，为学生讲解练习。并对，他们练习，乃至课上出现的难点，重点进行剖析。在（8）班，我利用下午放学的时间，为学习基础差的同学补习，为他们以后英语的学习打下了初步的基础，受到了他们的欢迎，增进了师生的感情。
5 相互把握，共同进步
在肖桂湘老师的主持下，我们定期开会。大家各抒己见，共同评议，及时改进。在肖老师指导下，实习工作有条不紊地开展着。对于实习中出现的一些问题能及时解决。而在平时的试讲，备课和课后反思中，大家总是相互鼓励，共同交流心得，相互把握，共同进步。
总而言之，在校领导，和系领导的关心指导下，在海口七中的大力支持下，在我们七中团队的共同努力下，本次教学实习工作，取得了圆满成功。通过这次实习，我懂得了“为人师”的责任，积累了宝贵的经验教训。这些，都为我以后的工作，生活打下了坚实的基础。
篇4书写经验135人觉得有启发
在撰写中学教育实习工作总结报告时，需要明确几个关键点。这类报告的核心在于展示个人在实习期间的实际工作情况，包括教学实践、课堂管理、学生互动等方面的经验积累。开头部分可以简述实习背景，比如学校名称、实习时间及指导教师的基本信息。
接着，可以从教学设计入手，详细描述准备课程的过程。这部分应该涵盖教材分析、学情调研以及目标设定等内容。例如，针对某一单元的教学计划，如何根据学生的接受能力调整难度，怎样合理分配课堂时间等。这里可能会提到一些具体的例子，但叙述时要注意条理清晰，避免啰嗦。有时候，为了突出重点，可能需要反复强调某些环节的重要性，这无可厚非，但切记不要过度堆砌细节。
然后转向课堂教学实况，记录下授课过程中遇到的问题及其解决办法。这部分内容需要结合具体案例展开，比如某次公开课上的突发状况，是如何迅速反应并妥善处理的。值得注意的是，这里的表达方式应尽量客观，不要一味地自我表扬。如果提及同事或学生的反馈，记得保持礼貌，即使意见存在分歧，也应以建设性的态度回应。
书写注意事项：
关于班级管理和学生辅导的部分同样不可忽视。这里可以谈谈如何建立良好的师生关系，促进班集体凝聚力提升。同时，也要关注个别学生的成长变化，记录下帮助他们克服困难的具体举措。在这个过程中，难免会有一些小插曲，比如偶尔忘记某个知识点，或者在组织活动时稍显混乱，但这都是正常现象，无需过分担忧。
小编友情提醒：
别忘了对整个实习经历进行反思。可以思考一下自身存在的不足之处，以及未来改进的方向。例如，发现自己在课堂掌控力上有待加强，那么就可以制定相应的提升计划。当然，这样的总结并不是一蹴而就的，而是通过不断实践和总结逐步完善的。在整个写作过程中，保持真实的态度最为重要，只有这样，才能写出既具参考价值又有个人特色的总结报告。
中学教育实习的工作总结范文 【篇5】 1250字
中学教育实习的工作总结范文
根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：
1充分准备，科学规划。
大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。
前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。
2课堂教学
课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。
在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的.教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。
我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高。更重要的是，丰富了自己的教学经验，初步形成了自己的教学理念。
3批改作业
批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是检测教学效果的有效方式之一。我们通过批改作业，更好的了解到学生在学习中出现的问题，以及学生对知识的掌握水平。为上课备课和讲学，提供了重要参考。
4课外辅导
周二和周四带读英语早自习，并利用下午自习课的时间，为学生讲解练习。并对，他们练习，乃至课上出现的难点，重点进行剖析。在（8）班，我利用下午放学的时间，为学习基础差的同学补习，为他们以后英语的学习打下了初步的基础，受到了他们的欢迎，增进了师生的感情。
篇5书写经验145人觉得有启发
在写中学教育实习的工作总结时，得先搞清楚总结的目的，就是要把实习期间学到的东西整理出来，方便以后回顾。开头部分可以简单介绍一下实习的时间、地点和主要内容，这很重要，因为能让看的人明白背景。
接着就该说具体的收获了，比如教学技能上的进步。可以提到一些具体的例子，像是刚开始上课时可能紧张，后来慢慢适应了课堂节奏，学会了控制时间，也知道该怎么调动学生的积极性。这部分的内容要具体，不要笼统地说“提高了很多”，最好能举几个小故事，这样更有说服力。
还有跟学生相处的部分也很关键。实习老师要学会观察学生的特点，了解他们的学习习惯。如果能通过自己的努力帮助某个学生解决了学习上的难题，那也是值得记录的事情。这里需要注意的是，描述的时候尽量客观，避免主观评价，比如“我觉得这个学生特别聪明”，可以改为“我发现这个学生对数学特别敏感”。
书写注意事项：
团队合作也不能忽略。在学校的实习环境里，和其他老师的合作是很重要的。可以写写自己是如何参与备课、听课，以及如何从同事那里学到东西的。这里可能会有点笔误，比如把“合作”写成“合做”，但不影响理解。
管理班级也是一个大头。在实习过程中，可能会遇到纪律问题，如何处理这些问题是一门学问。可以谈谈自己是如何制定规则，又是怎样坚持执行的。记得细节要到位，比如说一开始学生不遵守纪律，后来通过耐心沟通和适当奖励，情况得到了改善。
小编友情提醒：
还可以提一下自己的不足之处。毕竟实习是个学习的过程，不可能做到完美。比如发现自己在课堂上提问的方式还不够多样，或者在批改作业时速度太慢。指出这些问题不是为了自责，而是为了下次改进。
总结，就是把这些零散的内容整理好，确保条理清晰就行。不要忘了检查一遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。要是觉得自己写得不够好，也可以找指导老师帮忙看看，他们通常会给些有用的建议。
乡村中学教育实习总结优秀范文 【篇6】 1850字
乡村中学教育实习总结优秀范文
通过在乡村中学实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了南师学子良好的精神风貌，受到了实习学校老师的一致肯定。下面分别从实习综述、实习效果、实习心得三个方面对本次实习进行总结。
实习综述
1、 课时数
由于数学是考试的重点科目，而作为乡村的孩子基础比较薄弱，故指导老师一开始就很细心地把他们的情况给我介绍了一下，并且安排好了实习课的数量与进程，希望我能成为其学校之一优秀教师。另外，在实习课以外，还有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业，有时还有些思想教育与交流课。这样可能每周课时会达到四至五节，这可能对于初一的学生来说有点负担，会对教学效果产生一定的影响，但经过指导老师的精心栽培和我本人的不懈努力，最终还是获得了圆满解决。
2、 教学内容
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
在经过了第一周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的'小组成员得益最大。这即是说，困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。
需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。
以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。
在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节几何课，还有1、2班的练习课，觉得还是2班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿尤其是面对乡下这群野孩子，什么都做什么都玩，学习文化知识的动机水平较低。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
篇6书写经验137人觉得有启发
乡村中学教育实习总结优秀怎么写
做总结的时候，关键是要把事情说清楚。就像这次实习，得把在学校学到的东西跟实际教学结合起来。一开始我也没想好怎么下手，后来就想着从课堂上开始，看看自己在讲台上的表现。记得那天第一节公开课，紧张得手心全是汗，教案背得滚瓜烂熟，结果一开口还是有点结巴。这事让我意识到，准备再充分也不如多实践几次。
实习期间，我负责几个班的语文课，还有自习辅导。刚开始批改作业的时候，总觉得学生们的字迹潦草，后来慢慢发现，其实他们挺认真的。有个学生交上来一本练习册，上面密密麻麻写满了笔记，字虽小但工整得很。我问他为什么这么认真，他说：“老师说了，学不好就得努力。”这句话让我特别感动，也让我明白，作为老师，一句话可能会影响一个孩子。
实习过程中也不是一直顺利的。有一次备课时，我把课文的重点弄错了，结果讲课的时候才发现。当时特别尴尬，赶紧调整思路重新讲了一遍。事后想想，这种事情谁都会遇到，关键是发现问题后要及时改正。还有一次组织活动，本来计划得很好，但因为天气原因临时改了场地，结果有些环节没衔接好。这也提醒我，做事要考虑周全，不能只顾眼前。
除了教学，我还参与了一些班级管理的事。比如开班会、组织课外活动之类的。记得有一次班会主题是“我的梦想”，孩子们说得特别投入。有个男孩说自己长大想当科学家，还说要研究能让庄稼长得更好的肥料。听完之后，我觉得特别有意思，也觉得自己肩上的责任更重了。既然能影响到他们的想法，那就要好好引导。
总结，我觉得最重要的是真实。不管是成功还是失败的经历，都得写进去。这样别人看了才知道你是怎么一步步走到现在的。另外，多用具体事例说话，比空洞地夸自己有用得多。像我这次实习，就写了几次典型的课堂案例，还有那些让我印象深刻的师生互动。这些内容不仅能让总结生动起来，也能反映出自己的成长轨迹。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了感谢一下身边的人。比如说指导老师、同学还有那些默默支持你的同事。毕竟一个人的力量有限，团队合作才是关键。我这次实习能有所收获，离不开大家的帮助。所以结尾部分我写了感谢的话，也算是一种礼貌吧。
中学教育大学生实习总结范文 【篇7】 1500字
早就有了出去实习的想法了，可是一直没有机会实现，因为我学的是师范类专业，实习的最佳地点当然是到学校教学实习。不过现在的学生随着国家计划生育的实行越来越少了，学校也相应的减少了，因此我一直没有找到合适的学校参加实习。
不过我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了，因为我很快就要到中学实习了，通过我的申请，我所在的学校帮助我找到了实习的地方，我很感动。
我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的控制，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。英语作为中学的主要学科，有一定的升学率，而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实，所以一定要保证教学的质量。我觉得：首先，要认真钻研教材。其次，要灵活教授知识点。最后，老师应该用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。
课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐老师都会给我一些建议。一听徐老师点拨，就觉得确实是应该那样讲。所以一定要认真虚心地听取老师的意见。在以后的讲课中慢慢改进。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应该督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。
批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真，一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来，老师不仅是传授知识，更重要得是用自己得言行潜移默化学生，使其形成良好得行为习惯。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的，优秀的人民教师！
非常感谢学校给我们安排了这次实习学习的机会，提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师，和帮助过我的老师，还有那些孩子们。
从学生转换为老师，再从老师转换成学生。经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我兴奋过，紧张过，开心过，骄傲过，也失落过。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。实习期间，我经历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师，第一次站在讲台上面对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说喜欢我，第一次为自己得离开而失落与此同时，这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动，很多的鼓励，很多的快乐。所有得这些我都珍藏在心中，这些将是我快乐得回忆，也将是我今后工作的一笔财富。
大学生出来实习时非常必要的，在实习中你可以发现自己存在的不足之处，以便在以后的学习中不断的提高自己的不足。现在社会的发展决定了我们不提该自己就意味着被社会所淘汰，竞争的激烈超乎想象。
所以我会更加努力的，我相信我的明天一定是光明的，我一定会拥有一片属于自己天空。
篇7书写经验228人觉得有启发
在教育领域，无论是中学老师还是即将投身教育事业的大学生，写好一份实习总结都是一项重要的任务。这不仅是为了记录自己的成长经历，也是为了在未来的职业生涯中有所借鉴。那么，到底应该怎么写？
首先，得明确总结的核心内容。一个合格的总结应该涵盖实习期间的主要工作、遇到的问题以及解决方法。比如，你可以从课堂教学入手，详细描述自己是如何准备教案、组织课堂活动的。这部分内容可以具体到某个教学环节，比如一次关于数学公式的讲解，你是如何通过实例引导学生理解的。当然，在叙述过程中，可以加入一些个人感受，但不宜过多，以免偏离主题。
接着，关于实习中的困难，这是总结中不可或缺的一部分。可能你在刚开始接触学生时，会遇到沟通障碍，或者在备课时发现自己对某些知识点掌握得还不够扎实。这时候，就需要如实记录下来，并且重点讲述自己是如何克服这些困难的。比如，面对沟通难题，你尝试调整了自己的表达方式，用更通俗易懂的语言去解释复杂的概念。这样的细节能够展现你的成长轨迹。
不过，这里需要注意一点，就是不要一味强调困难本身，而忽略了应对策略的重要性。有些人可能会写得太过消极，比如“我遇到了很多麻烦，简直不知道怎么办才好”。这样的话语虽然真实，却缺乏解决问题的态度，显得有些消极被动。因此，在描述困难的时候，最好能带入积极向上的元素，比如“尽管如此，我还是努力寻找办法，最终找到了一条适合自己的路”。
书写注意事项：
还有一点容易被忽视的就是，总结中应该适当提到团队合作的情况。毕竟，教育工作不是单打独斗的事情，很多时候需要和其他同事协作完成。如果你在实习期间得到了指导老师的帮助，或者其他同学的支持，记得提出来表示感谢。这样不仅能体现你的谦逊态度，也能突出集体的力量。
小编友情提醒：
关于格式方面，虽然说形式不是最重要的，但适当的条理清晰还是必要的。可以按照时间顺序来排列事件，也可以围绕不同的主题分类整理，比如教学实践、班级管理、课外活动等。这样做的好处是能让读者一目了然，知道你整个实习期间都做了哪些事情。
中学教育实习总结及体会范文 【篇8】 2200字
中学教育实习总结及体会
紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
从9月15日我们一行14人来到松滋实验中学到11月6日我们离开,近两个多月地时间是快乐而充实的.我们14个人,这个集体从最开始的互不熟识,到最后亲如一家,很怀念大家一起备课,一起聊天说笑的日子，这将是我宝贵的回忆.。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：
一 教育实习
一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作,从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备.来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧.
第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课,然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的.过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理,应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!
进入第三个星期基本上大家都在准备新课,我也同样准备教案和试讲.我向指导老师请教征得指导老师同意,我从函数的奇偶性开始讲起.本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况,讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张,尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案,可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉.一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见.指出我的声音还不够洪亮,板书条理性不强.板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿一样,要布局科学合理.讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况.
有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺,也越来越成功.我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路,让学生能够很容易理解.无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式.课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况,不懂的我再认真的讲一遍.只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!我也帮老师批改作业和监考,从另一个侧面可以了解我的授课情况.根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点.
二 班主任实习
班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到实习结束。根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态;中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是数学晚自习我们都会自觉留下，协助老师工作。
在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到自己的不足，及时改正，并在班上做好的表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了切身体会。刚开始班主任工作我们都遇到的不少难题，比如 不敢主动和学生交流，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举行等等。对于这些问题我们小组专门在一起讨论，一起寻找解决问题的方法，每位同学受益匪浅。
实习学校每周三下午都开一次班会，从实习开始到实习结束的一个半月时间里,我们每周都组织班会,其主题新颖且有教育意义，比如 “迎国庆树新风”，“高中生活一个月来的反思”，“高中学习方法”等等。这些班会都极大的调动了学生的积极性，学生主动参与，取得了很好的效果。利用课外活动我们组织了多次篮球赛，吸引了许多其他班的学生前来观看。
三 宣传工作
在宣传方面，总得来说我们组的宣传工作还好。按照学校要求，做了宣传板报及简报，宣传稿的数量很多，质量也还好，简报在沙市中学办了两期，在我们数院也办了一期，很好的完成了宣传工作，我也在宣传委员的领导下写了不少宣传稿，达到了要求。
通过这次实习，我们在教学实践中接触到了我们数学在教学中的实际工作。增强了感性认识，培养了综合运用所学知识，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的能力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名教师的艰辛与光荣。
近两个月的教育实习工作，让我们在各个方面的能力都有了锻炼，让我们的综合素质有了很大提高。使我们向一名优秀的人民教师迈出了坚实的一步。实习的经历虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始。
篇8书写经验69人觉得有启发
实习总结对于刚结束中学教育实习的人来说很重要，它不仅反映了自己的工作成果，还能帮助以后的工作积累经验。写好实习总结首先要明确目标，不是单纯记录每天做了什么，而是提炼出有价值的东西。
在写总结的时候，得先把实习期间收集的各种资料整理好，包括教案、课堂记录、学生反馈等。这些材料是总结的基础，但要注意筛选，只选那些能体现个人成长的部分。比如，某个教学设计得到学生的积极回应，就值得详细描述一下是怎么做到的。
接着，要把注意力放在分析上。分析的时候不能光讲表面现象，要深入挖掘背后的原因。比如，为什么某堂课效果特别好？可能是因为准备充分，也可能是因为课堂互动方式恰当。这里有个需要注意的地方，有些人在分析时会忽略细节，结果导致分析流于形式。
在叙述过程中，最好能结合一些具体的数据或事例来支撑观点。例如，提到提高学生成绩时，可以给出具体的分数对比，这样更有说服力。不过有时候，人们会忘记补充这样的细节，只是一味地讲道理，这就显得单薄了。
写总结的时候别忘了提一下遇到的问题。每个实习老师都会碰到各种状况，比如课堂纪律不好、学生理解能力参差不齐之类。重要的是如何解决这些问题，哪怕只是小小的尝试，也值得记下来。但要注意，有些人可能会直接跳过这部分，觉得没什么好说的，其实这是很可惜的。
小编友情提醒：
写完初稿后，记得检查一遍。检查的时候重点看有没有遗漏重要内容，语句是否通顺。有时候，人会因为赶时间而匆匆忙忙交稿，结果里面会出现一些小问题，像是用词不当或者句子不通顺的情况。虽然这些问题不大，但会影响整体质量。
