最新2025实习班主任实习报告总结范文 【篇1】800字
从学校走上社会，是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段，学生容易产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
本学年，担任99电子(1)(2)班的实习生管理工作。
成功与失误并存，现作如下总结：
1.认真落实实习管理办公室的工作要求
(1)建立实习生的个人档案。
上学期开始，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。
(2)做好每月一次的返校工作。
经常对学生进行安全教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的惠文娟，电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的学生很多，但班主任无法逃避，本着服务精神，认真接待，了解情况，及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。
(3)力所能及地到各个实习点看望实习生。
一年以来，除了自谋实习单位的学生电话联系以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的讽刺和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途离开岗位，被领班开除。为此，我马上找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。
2.关心实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生，迷茫和好胜并存。班主任应及时帮助他们克服和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告诉他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥善的处理。
陈英群同学上班回家因自行车原因摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家看望。抽空也到苏大去了解学生的学习情况。督促他们认真复习。目前13位同学基本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能认真回信，特别是张志强，其在学校曾经是学生会的生活部长，嘱咐他要搞好团结，以身作则，不要计较名利得失。
篇1书写经验222人觉得有启发
实习班主任的工作总结写起来并不复杂，关键是要理清思路，把事情讲清楚。先从基本情况说起，比如带的是哪个班级，学生人数有多少，性别比例怎么样，这些基本信息得交代一下。接着说自己的工作重点，这包括日常管理、活动组织、家校沟通等方面。比如，日常管理这块，每天早上要检查学生的到校情况，看看有没有迟到早退的，还要关注教室卫生，这些都是常规任务。
说到活动组织，这可是个大头。学校安排的各种比赛、演出，还有班级内部的小型活动，都需要提前规划好。像运动会之类的大型活动，得提前跟体育老师沟通，确保每个学生都能参与进来。当然，光有计划还不够，还得落实到位，这就需要耐心和细致。记得有一次筹备艺术节，本来想让几个擅长唱歌的同学组队参赛，结果报名那天有位同学临时有事，只能紧急调整方案，还好最后效果还不错。
家校沟通也是重要一环。家长会是个好机会，可以当面跟家长们聊聊孩子的表现。平时也可以通过电话或者微信跟家长保持联系，及时反馈孩子在学校的情况。不过有时候家长的态度可能不太好，这时候就需要沉住气，用温和的方式去沟通。有一次有个家长因为孩子成绩下降很着急，我先是安抚她的情绪，然后分析了孩子的学习状态，最后还帮着制定了改进措施，家长这才慢慢冷静下来。
除了这些常规工作，还有一些特别的事情需要注意。比如，处理突发事件的能力很重要。班里要是有个别学生闹矛盾，作为班主任就得赶紧介入调解。还有就是安全问题，尤其是寄宿制学校的班主任，晚自习后得确认所有学生都回宿舍了才行。记得有次下大雨，有个学生没带伞，我特意开车送他回家，家长知道后特别感激，还专门发短信感谢我。
书写注意事项：
记录工作也很重要。每次开完班会或者处理完问题后，最好能简单记个笔记，这样以后回顾起来方便。有时候事情太多容易忘记细节，有了记录就好多了。当然，这个记录不是流水账式的，而是挑重点记，像重要的时间节点、关键事件的解决办法之类的东西。
写总结的时候，语言要朴实，不要太过花哨。把自己做的事情原原本本写出来就行，没必要刻意拔高。如果觉得自己表达得不够好，可以多看看别人的总结，从中吸取经验。毕竟每个人写总结的方式都不一样，找到适合自己的风格最重要。
2025年最新高二班主任实习总结范文 【篇2】 1250字
为期六周的实习工作已接近尾声，总结这一阶段的实习，感触良多。在此期间，我用用师德八条严格要求自己，认真完成实习的各门功课。兢兢业业地做好自己的本质工作。把全部精力投入到教育教学之中。认真备好、上好每一节课，向四十分钟要质量，要成绩。
我实习班级是高二(9)班，担任九班的班主任，在实习中，我做到了不要随意体罚学生，关心学生，帮助学生，经常与学生之间加强思想交流，建立良好的、平等的师生关系，让学生对老师感兴趣，让学生喜欢老师上课，让学生信任老师。通过一个多月的相处，我与学生们有了一定的感情。走在路上，看到自己学生的时候，听到他们叫自己老是，那种感觉是幸福的。我们班的部分男生比较活泼调皮，他们不叫我老师，而是叫我“小莫”，还有学生叫我“小梅”，听到时我会跟他们说：“这是你们可以叫的吗？你们得叫我老师。”口中虽如此，但心里其实正在偷着乐呢，我喜欢与学生这样平等的相处，我想与他们成为朋友，而不仅仅是一个老师。
在担任高二（9）班班主任期间，我得到了同学们的信任，宿舍发生矛盾了，同学之间发生矛盾了，他们会跟我说，找我一起商量如何更好的解决问题。他们也不会忌讳告诉我他们正在交往，对于他们的恋爱，我不会鼓励也不会禁止，因为高中生的心理已经发展到了另外一个阶段，这其实是一种正常现象，但是我会纠正他们的恋爱观，因为一个错误的恋爱观不仅会影响交往中两人的感情，还会影响他们的学习，这对于他们来说是得不偿失的，毕竟高中阶段最主要的任务是学习。
在担任班主任期间，最遗憾的应该是在我们班上的课比较少吧。由于种种原因，我只在我们班上上了几次课，有很多想告诉他们的东西都没有说，有很多想做的事都没有做。我想通过心理健康教育课，让他们可以拥有更健康的情绪，拥有更良好的心态去面对他们的学习和生活，也想让他们学会用不同的视角去感受生活。
在教学工作方面，我都能做到认真的备课，努力的上好每一节课，向四十分钟要质量，要成绩。由于心理健康教育课的特殊性，我有比较多的机会到不同的班级上课，这对于我来说是一个很大的挑战，每到一个新的班级的第一课，我都会异常的紧张，应该是对于未知的一种恐惧吧，这个班的学生究竟是怎样的呢，他们会配合自己吗？这些问题总会萦绕在脑中。最后，在实践中，我证明了自己，指导老师的肯定给了我很大的信心，我是可以做到的。每次课后，我都会虚心的向指导老师请教，让其指出我在课堂教学中的不足，并在下一次的课中努力做好。
这次实习的另外一个挑战，是团体心理辅导。在校学习期间，虽然也曾参加多团体心理辅导活动，但那时的自己只是作为一个小小的指导者，有很多工作都没有参与。这次，我与高二级的其他两位成员一次，使自信心团体辅导从无到有，从宣传，到招募对象，到制定辅导方案，再到实施，一步一步走来真的不容易。特别是在方案的实施阶段，因为我们没有经验，所以总会出现一些小小的失误，如时间的把握和对于学生的引导等。每次团体辅导结束，我们都会一起讨论不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的实施，让学生有实质性的提高。
篇2书写经验127人觉得有启发
____年最新高二班主任实习总结怎么写
最近刚结束了一次高二班主任实习工作，感触挺多。写总结的时候，一开始真有点摸不着头脑，后来慢慢理清思路，觉得写好总结也不是件特别复杂的事。
写总结前，先把这段时间的工作梳理一下，把重要的事情列出来。像是班会活动开展的情况，学生日常管理中遇到的问题，还有跟科任老师沟通交流的点。这些都得记下来，不然到写的时候可能想不起来具体细节。像我第一次写的时候，就漏掉了几次主题班会的具体内容，回头还得补充上去。
写总结的时候，得把自己做的工作描述清楚。比如说处理学生早恋问题，当时我是怎么发现的，又是怎么解决的，中间用了什么办法，效果怎么样。这部分要具体，不能太笼统，不然别人看不明白。我刚开始写的时候，就写了“处理了早恋问题”，后面又补充了一些具体的措施，这样看起来就更完整了。
成绩部分也不能少。学生的进步情况，班级纪律的改善程度，这些都是可以体现成果的地方。记得要把数据写进去，像这次我们班的月考平均分提升了八分，这个数字就很直观。不过当时写的时候，我一时没想起来具体提升了多少分，后来才补上的。
跟同事的合作也得提一提。毕竟班主任不是一个人的事，跟科任老师的配合很重要。我在写这部分的时候，把跟语文老师合作开展阅读分享会的事情写进去了，还提到了数学老师帮忙分析学生试卷的做法。其实当时写的时候，差点忘记把这件事写进去，后来翻看记录才想起来。
反思这一块也很关键。工作中肯定会有不足的地方，得好好总结一下。像我这次实习，就觉得自己在个别学生的思想教育上做得还不够细致，有些学生的心理变化没及时察觉到。当时写的时候，这部分内容是最后加上去的，写得有点仓促，感觉表达得不够全面。
写总结的时候，最好能结合一些理论知识。像我在写的时候，引用了“因材施教”的原则，来说明自己在面对不同学生时采取的不同方法。不过当时写这部分的时候，可能因为赶时间，用词有点混乱，后来才发现不太通顺。
最后别忘了附上一些照片或者表格之类的材料。像这次我就放了几张班会的照片，还有学生成绩的对比表，这样能让总结更有说服力。写这部分的时候，我本来想把照片都找齐，结果一时找不到几张，最后只好凑合着用了几张。
实习班主任工作总结范文 【篇3】 1600字
一、作好计划，繁而不乱
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。找范文
二、了解学生，交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自己，为人师表
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的'作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
四、尊重学生，贵在坦诚
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
五、善待后进，施予爱心
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
六、钻研教学，发展自己
要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
六个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任韩甜甜老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任
篇3书写经验237人觉得有启发
实习班主任的工作总结该怎么写，这事挺关键。好多人都觉得总结难写，其实只要掌握几个窍门，就能写出不错的总结。
开头怎么写？
别上来就空喊口号，得先把这段时间的主要工作概括一下。比如说这段时间带了哪个班级，做了哪些事情，大致分几块就行。这部分要简洁明了，别啰嗦，不然给人感觉没重点。比如“上半年担任高一（三）班实习班主任，主要负责日常管理、组织活动和家校沟通”，这就挺好。
接着讲具体工作，这里得有点专业性。比如日常管理这块，可以写怎么抓纪律，有没有遇到什么特别的情况，又是怎么解决的。要是有过一些创新做法，比如搞了个小组竞赛啥的，也得提一下。还有组织活动那部分，得说清楚活动的目的、过程和效果，最好能举个例子，像“组织了一次‘环保先锋’主题班会，学生们反响不错，参与度很高”。不过这里有个小问题，有些细节可能记不太清了，比如具体日期啥的，但大体方向是对的。
再就是家校沟通这一块，得体现互动性。可以写写跟家长交流的经验，比如开过几次家长会，讨论了哪些问题，最后达成了什么共识。要是有什么特殊案例，也可以简单描述下，像“有个学生学习状态一直不太好，通过几次家访后，发现家里确实有些情况，后来跟家长一起想办法，情况有所改善”。
书写注意事项：
总结里还可以提到个人的成长。毕竟当班主任也是种锻炼，得反思下自己在这段时间里的不足之处。比如刚开始的时候，可能对学生的心理把握不准，后来慢慢摸索出了些规律。这部分不用写得太详细，点到为止就行。
最后这部分，可以展望下未来。不是那种虚头巴脑的展望，而是结合实际提提下一步的打算。比如“接下来打算加强个别辅导，尤其是针对成绩波动较大的学生”，这样显得务实。
写总结的时候，字数别太多，太长了领导可能没耐心看。而且要注意语言要符合教育行业的特点，多用些专业术语，这样显得有水平。当然，有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，导致前后有点脱节，但这都是正常现象，改改就行。
2025班主任实习周记总结范文 【篇4】 350字
____年11月12日至____年11月18日
最后一周了!任务是异常的艰巨――班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周――我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周――因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。
星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师――都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄
乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。
篇4书写经验125人觉得有启发
____班主任实习周记总结怎么写
实习班主任工作头绪不少，一开始难免会有点手忙脚乱，尤其是面对学生各种状况的时候。这周主要是处理班级日常事务，包括检查早读情况、组织班会、还有个别学生的思想工作。这些事情看起来琐碎，但其实都很重要，能从中看出一个班主任的基本功。比如早读检查，看似简单，实际上能反映出学生的自律性，也间接影响到整个班级的学习氛围。
班会上讨论了最近考试成绩的问题，同学们反应比较积极，有几位同学主动站起来分享了自己的学习方法。虽然有些方法听起来很简单，但确实有效。比如说有一位同学提到自己每天坚持做题半小时，虽然时间不多，但长期积累下来效果很显著。这种分享挺有意义的，能让其他同学找到适合自己的方向。不过有个小问题就是，当时气氛有点热烈，差点忘记记录下大家提出的一些具体建议，这点以后得改进。
个别学生的思想工作也不轻松，特别是那些成绩波动较大的学生。有一个学生最近成绩下滑明显，课后找他谈话时，他显得特别沮丧，说自己不知道该怎么办才好。作为实习班主任，只能耐心开导，告诉他成绩起伏很正常，关键是要找到原因，然后努力调整状态。后来他还挺受鼓舞的，表示愿意尝试新的学习策略。这件事让我意识到，班主任除了管理班级，还需要关注每个学生的心理变化，这对他们的成长很重要。
下周打算重点跟进几位学生的进步情况，同时也计划安排一次家长会，跟家长们聊聊孩子的在校表现。毕竟家校合作才能更好地推动学生的发展。不过在准备过程中，发现自己对某些细节把握得还不够细致，比如家长会的具体流程设计，总觉得还欠点什么。估计还得再琢磨琢磨，不然到时候讲起来可能会有些生硬。
关于小学班主任实习总结范文 【篇5】 4000字
小学班主任实习总结
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19____），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。
2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。字串5
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。
在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！字串
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”
篇5书写经验139人觉得有启发
做小学班主任实习总结的时候，得先把整个实习的过程过一遍脑子，哪些事情做得好，哪些地方还有提升空间，这都是需要理清楚的。比如学生们的日常表现，他们的性格特点，哪些孩子比较调皮，哪些孩子比较内向，这些都需要记录下来。还有课堂管理这一块，你是怎么维持纪律的，有没有遇到特别棘手的情况，这些都要好好想一想。
在写总结的时候，可以先列出一些关键点，像每天的课程安排，跟家长沟通的情况，组织活动的经验之类。记得要把自己的感受也写进去，比如面对某些问题的时候，你是怎么调整心态的，有没有从中学到新的方法。其实很多时候，写总结就是把脑子里的东西整理出来，让自己对这段经历有个清晰的认识。
有时候会发现，有些事情当时觉得挺平常的，后来回头看才发现很有意义。比如说有一次班上有个孩子突然生病了，当时你是怎么处理的，事后想想是不是还有更好的办法。这些都是总结里可以提到的内容。当然，写总结的时候要注意语言要平实一点，别太浮夸，毕竟这是工作的一部分，真实才是最重要的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子，这样更有说服力。比如你组织了一次班级活动，活动的效果怎么样，孩子们参与的积极性高不高，这些都是可以详细描述的地方。还有，如果实习期间有同事或者指导老师给了你建议，也可以提一下，看看他们是怎么看待这些问题的，说不定能学到不少东西。
有时候写总结会发现自己忽略了一些细节，像是备课的时候有没有考虑到学生的接受能力，教学计划有没有按时完成之类的。这些问题平时可能没太在意，但在总结的时候就显得很重要了。所以写总结的时候，多回顾一下自己的工作流程，看看有没有哪里可以改进。
工作总结：实习班主任工作总结范文 【篇6】 950字
一、 了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。____年个人工作总结
在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
篇6书写经验273人觉得有启发
工作总结：实习班主任工作总结怎么写
实习班主任的工作总结写起来其实不算太难，但也需要花点心思去琢磨。要是想写好这份总结，得先把自己这段时间里的工作情况好好梳理一遍。当然，写总结不是单纯地把事情罗列出来就行，得有点深度，得反映出自己的思考。
比如，你得把在班级管理过程中遇到的问题拎出来，说清楚当时是怎么处理的，效果如何。要是问题解决得不好，也得反思一下原因在哪，是不是方法不对，还是沟通不到位。如果能从这些问题里总结出一些经验教训，那这篇总结就更有价值了。
书写注意事项：
学生们的成长也是个重点。你可以写写学生们在你的带领下有什么变化，他们的进步或者不足都得提一提。这不仅能让领导看到你的工作成效，也能帮助你更好地调整以后的教学策略。不过，光写学生的变化还不够，还得结合自己的教学理念，谈谈你是怎么引导学生的，这个过程中的感受又是怎样的。
平时跟其他老师的合作也很重要。总结里可以提到自己是如何跟科任老师配合工作的，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。毕竟一个班的教育工作不是一个人的事，团队合作很重要。如果在这期间，跟同事的关系处理得不太好，也得说清楚当时的情况，不然人家还以为你独来独往呢。
说到这儿，可能有人会疑惑，写总结是不是要把所有的琐事都记下来呀？其实不是这样的，重点是要抓住关键点，那些对工作有实质性影响的事情才值得写进去。比如某个活动的成功举办，或者某次班会的主题设计，只要能体现你的能力和想法，都可以写进去。
写总结的时候，也要注意语言表达。有的时候，为了显得专业一点，可能会用一些比较复杂的句子，但这样反而容易让别人看不明白。所以，还是尽量保持简洁明了比较好。而且，别忘了检查一下有没有明显的错别字，要是有个别地方漏了字，就显得不太严谨了。
再说了，写总结的时候，最好能把数据也带上。比如这个学期学生的考试成绩提高了多少个百分点，或者是参加活动的学生人数增加了多少。这些具体的数据能让总结更有说服力，也让领导更容易看到你的工作成果。
2025年实习班主任总结范文 【篇7】 950字
我在实习班主任的工作中得到了很多启示！首先是对主题班会主题的选定！在考虑主题班会的时候我充分认识到怎么样才能贴近同学的心理。观察了最近我们提得较多的就是关于感恩的话题！关于感恩，我们可能有很多的同学有很多的话要说。
于是我准备让同学们一起分享“爱，从感恩开始!”让同学们都把心里那份感恩用言语表达出来！为了充分调动他们的积极性我选择了游戏的方法。首先让他们尽量做在一起，然后依次从左往右报数逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。如果有谁在3秒之内逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。输的同学上台与我们分享自己关于“爱，从感恩开始”的心得。活动开展得非常顺利。同学们分别从不同的角度说了对感恩的认识，自己想感谢的人事。收到了不同凡响的效果。让我感到非常的满意。
下面我来总结一下上周的工作情况：
1、我们的体能测试在*月11日下午5点开始，同学们都准时到体育馆参加测试，认真的对待了这次测试。据我观察了解我们班的人基本上都能通过测试的要求。
2、星期二首次试讲圆满成功。上台的人都做了充分的准备，下面的同学也非常配合。当然首次试讲也存在很多问题。包括（板书不清楚、教学目的不明确、交流互动不足等）希望下次的试讲中可以避免出现这次出现的问题，发扬这次中好的地方。
3、第八周就开始班级的三笔比赛，督促同学多练字每天抽大约半小时或者更多时间有针对的练习。
4、由于我们现在大三已经没有体育课，很多时候我们的同学就缺少了体育锻炼。俗话说：“身体是革命的本钱。”所以原计划设计有一个班级体育比赛的，但是由于某些客观原因不能按时举行。不过我跟下一次实习班主任沟通，她也很赞成我的想法。比赛还是会开的只是时间推后一些而已！
5、其他学习跟生活上的工作都非常的顺利平常在这里就不一一列出。
总之，在这次的实习班主任工作中让我成熟了不少，学到了很多之前并不了解的东西。当然在工作中也存在很多问题比如没有深入到各同学当中了解他们对主题班会有何意见建议。存在问题就需在以后的工作学习中加以改正。我希望同学老师多给我提出我的不足，我会虚心听讲尽量改正的。感谢有这样一个平台让我锻炼了自己，感谢班主任对我们班的悉心教育指导，感谢同学们的支持与配合。
篇7书写经验59人觉得有启发
____年实习班主任总结怎么写
实习班主任的工作总结，对个人成长和职业规划都很重要。写总结的时候，得先把整个工作流程过一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。有些事情可能当时没太注意，现在回头想想就明白了。比如班会活动，一开始觉得形式大于内容，后来发现它其实是个很好的沟通平台。当然，这过程中也可能遇到一些小麻烦，像个别学生不配合之类的，但最终还是找到了解决办法。
总结不是单纯记录流水账，需要提炼关键点。比如某次考试成绩波动，就得分析背后的原因，是教学方法的问题，还是学生状态不佳？要是只写“这次考试成绩下降了”，那等于白写了。再比如班级管理，不能光说“我每天检查卫生”，而是要具体讲如何培养学生的责任意识。这里有个小细节要注意，如果只写“学生们的积极性提高了”，显得有点空泛，不如举个例子，比如某个平时懒散的学生主动帮忙整理教室。
资料整理也很关键。每次活动后都该留个记录，不然时间一长就容易忘。但有时候忙起来，可能就会忽略这点，导致后面写总结时手忙脚乱。还有一个容易忽视的地方是，总结不能只谈成绩，也要适当提到问题。比如纪律管理方面，有些学生总是迟到，这不能回避，要写清楚采取了什么措施。还有就是家校沟通，不能光靠电话联系，得想办法多创造见面机会，这样效果会更好。
总结的语言要简洁明了，别用太复杂的大词儿。有些同事喜欢堆砌辞藻，结果反而让人看不明白重点在哪。另外，数字很重要，比如考勤情况、活动参与人数之类的，最好能列出具体数字。不过有时候写总结的时候，可能会不小心把数字写错，比如把“95%”写成“85%”，这种小问题虽然不影响大局，但还是得仔细核对。
小编友情提醒：
写总结的时候，心态要放平和。别想着一口气写出完美的文章，慢慢来就好。毕竟每个人都有自己的节奏，写总结也是自我提升的过程。
实习班主任工作总结1500字范文 【篇8】 4200字
一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话说：＂身教重于言教。＂我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙说＂对不起＂，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：＂没关系。走路留意，别摔倒拉。＂那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙；主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。
篇8书写经验210人觉得有启发
实习班主任的工作总结写起来需要结合具体的情况，既要展现工作成果，又要体现个人的思考。一开始得想清楚这段时间的主要工作有哪些，像是班级管理、学生思想引导、教学配合之类的。把这些事情一件件列出来，这样写的时候就不会遗漏重要部分。
写的时候，可以从日常管理开始，比如每天早上的晨会是怎么组织的，学生迟到的问题有没有改善，班规执行得怎么样。这些都是很实在的内容，用具体的例子来说明效果会更好。比如说某次晨会因为提前通知了大家准备发言稿，学生的参与积极性就提高了，这就是一个不错的点。
还有就是学生的思想教育这部分，可能有些同学性格比较内向，或者成绩不太理想，这时候就需要特别关注。记得有一次有个学生因为考试成绩不理想情绪很低落，我就找他聊了聊，后来发现他是对学习方法不太了解，于是帮他调整了一下学习计划，结果下次考试进步了不少。这样的细节能体现出工作的细致程度。
至于教学配合方面，就要提到和科任老师的沟通情况了。我经常和他们交流班里的学生情况，特别是那些学习上有困难的学生，看看能不能一起想办法帮助他们。有一次数学老师反映有几个学生作业完成质量不高，我们就一起分析原因，最终通过小组合作的方式提升了他们的作业质量。
写总结的时候也要注意语言的表达方式。有时候为了显得专业一点，可能会用一些比较正式的词汇，但也不要太复杂，毕竟总结的目的是让大家看明白。比如描述某个活动的效果时，可以用“显著提升”而不是“大幅度提高”，这样既不失专业性又通俗易懂。
还有一点需要注意的是，时间久了可能会忘记一些细节，所以平时就要养成记录的习惯。每次开完会或者做完一件事，随手记下来，这样写总结的时候就有素材可用了。不过有时候也会遇到笔误，比如把“班级活动”写成了“班级动活”，虽然不影响理解，但仔细检查一下还是必要的。
