校内实习报告总结范文 【篇1】1400字
校内实习报告总结
一、实习的目的意义
(一) 增强师范技能
(二) 检验和巩固专业知识
(三) 提高综合素质和能力
二、 实习基本情况
(一) 实习时间：____年3月4号至____年3月17号
(二) 实习地点：校内
(三) 实习内容：选题，内容分析，功能讨论，具体网站制作
三、 具体时间安排
四、总结报告
转眼之间四年的大学生活马上就要结束了，在过去的四年力，老师的辛勤教导，同学的热情帮助都给我留下了深刻的印象和抹不去的美好记忆。现在学习的时期已经过去，随之而来的是就业与美好的未来憧憬。为此学校为我们进入社会实习前为我们组织一次为期两个周的校内实习。在学校组织的这次校内实习，让我们在进入社会之前提体验了一下将来在社会上的工作情况，给我们提前积累一些社会经验，通过本次的实习让我们更加熟练了网站的制作已经各种教学理论的研究，并创新行以网络作为平台，结合各种教学媒体制作了一个以教育功能为主的学习网站。这包括了我们教育技术学专业学的所学习的所有内容，这次实习不紧是对我们过去学习成果的总结验证，更是一次学习上的创新与进步。
在这次校内实习过程中，不管在知识掌握上，还是知识运用实
践体验方面我都得到了很大的收获。
首先，在网站开发过程中，遇到了很多网站制作方面的难题，有很多方面的技术知识都是我们以前课本上没有学习过的东西，很多功能的实现都需要我们自己去百度学习，然后再研究具体实现方法，这使我们对所学习的知识有了更深层次的了解与掌握。使我们的网站建设能力更加完善。
其次，在这次网站开发中我们也运用了很多教育学的知识，因为本次网站的开发主要是以教育教学为目的，这就需要我们运用上我们所学习的教育学、心里学等知识，通过合理的安排教学内容到网站中，分层次进行教学活动，使同学们在学习从，由简到繁，由浅入深循序渐进的进行学习，在运用了教育学理论之后使网站的教学功能更完善，使同学们学习的更容易，掌握更简单。
再次，本次开发的一个重要的难题是数据库的建立，由于本次网站的制作需要用教育技术学的基本理论来完成教学目的，同时结合媒体理论、平面设计理论等知识去更好的展现教学内容因此本次开发运用了动态网站的开发技术，这样能更好的展示网站学习内容，因此就需要一个合适的数据库去存储信息、与教学内容。在数据库的建设中我们需要有一个统一的数据库命名规则，这样能方便以后查询与修改数据库，因此在本次数据库的建立中大量借鉴了上课所学习的dede数据库，个标签简单明了，数据库简单实用。在老师的帮助与指导下最终完成数据库，使网站各个部分的内容都能存储数据库中，符合了存取数据简便统一的要求。
最后，认真总结老师及同学给出的反馈意见，不断的完善自己的作品，也应不断的提高自己的学习制作与教学水平，不断的去完善和充实自己。
“冰冻三尺非一日之寒”通过本次校内实习使我认识到知识的重要性，同时更应懂得将知识与实践相结合，去大胆尝试新的方法，再不断的创新中进步成长。
光阴荏苒，两个周的实践活动马上就要结束。通过本次实践，让我得到了丰实的磨练，这是一次非常有意义的实践活动，为我今后走向社会走向工作岗位作了良好的铺垫。同时这也是我大学生活中一段令人难忘的美好时光。
饮水思源，这次能够圆满的结束实习活动，离不开老师的辛勤帮助，也离不开学校领导的亲切关怀，离不开同学们的安慰与鼓励。再次表示对老师领导衷心的感谢和崇高的敬意。
篇1书写经验227人觉得有启发
写总结这事，得结合实际情况，别光靠脑子空想。比方说校内实习，这总结不是单纯记流水账就行，它得有点深度，得能体现你这段时间学到什么。开头就简单点，把实习背景交代一下，时间地点啥的，可别太啰嗦，一句话带过就行。接着就该讲具体工作了，这个部分不能光列任务清单，得把重点放在你是怎么做的，用了啥方法，遇到了啥问题。
说到方法，就得提技巧了。比如处理数据的时候，有些步骤可能看起来很普通，但其实挺关键的。有一次我做数据分析，表格里的数据格式不对劲，我就琢磨了半天才找到解决办法，后来总结出来一套流程，下次再遇到类似情况就能快点搞定。还有，实习期间要是参与了团队项目，那这部分也不能漏掉，得强调你是如何跟同事配合的，毕竟一个人单打独斗再厉害，也抵不上团队合作来得高效。
总结里不能光说成绩，问题也要提出来。就像上次我负责整理资料，发现分类标准不太统一，导致后期查找特别麻烦。当时我就建议调整分类方式，后来还真被采纳了。不过，提问题的时候语气得委婉些，别上来就直接指责，毕竟总结不是挑刺的地方。
再就是感受这块儿，不能只说感谢学校提供机会这种套话，得结合自身感受。比如通过这次实习，我发现自己在沟通能力上有短板，以后得多锻炼这方面。还有就是学到的新技能，哪怕是一点小进步，都值得记录下来。像我学会了用新的统计软件，虽然开始觉得挺复杂，但慢慢上手后发现效率确实提高了。
最后一点，写总结的时候字迹工整很重要，这是基本礼貌。要是字写得太潦草，给人的印象就不够认真。另外，检查也是必不可少的环节，有些人可能会忽略这一点，结果交上去才发现错别字一堆，这就有点尴尬了。不过，有时候写着写着会不小心写错词，比如把“项目”写成“项目部”，虽然意思差别不大，但还是会影响阅读体验。
大学校内会计实习总结范文 【篇2】 2000字
大学校内会计实习总结范文
一、实习概况
____年2月28日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的天普信息科技有限公司总经理的面前，开始了我为期一个月的实习，总经理顺利的同意了我的实习要求，并对我说：“在我们公司，你一定能够学到不少东西，好好干！”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。
二、实习内容
第一天的实习，我有些拘谨。毕竟第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，忙碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应该主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束？难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话？可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。
公司的会计部并没有太多人，设有一个财务总兼，一个出纳，两个会计员，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的'精神。第一天去那里的时候，那里他交代了一下我的工作内容，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他的交流之后，我渐渐的放松了自己。。他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来朱会计让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
步入工作岗位后，才发现自己有很多看起来简单的事情做起来却不是那么容易，需要细心跟耐心，其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不认识，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不知道怎么走账。想像平时我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票知识问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清晰多了，后来我自己也练习了登记帐凭证，做完后让前辈帮我订正，几天下来，我的业务熟练了许多。
制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。所有的帐记好了了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在朱会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。
曾有几次想过要放弃。也许我是刚开始工作，有时受不了老板和同事给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么，想着找工作也不是件容易的事情？就慢慢的坚持下来了。刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。现在的工作，相比其他人来说也不是很难，毕竟自己还是熟悉了这里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。
篇2书写经验82人觉得有启发
在校大学生进行会计实习时，总结写得是否到位直接影响到后期的学习效果和个人能力提升。很多人觉得总结无从下手，其实关键在于理清思路，明确目的。
在写总结前，先把实习期间的工作内容过一遍脑子，像账目登记、票据核对之类的具体工作细节，还有参与的财务报表编制等。如果能将这些事情按照时间顺序排列起来，就能形成一个初步的框架。当然，光列清单是不够的，要结合自己的实际感受，想想哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。比如有一次审核发票的时候，因为粗心大意漏掉了一张重要单据，后来被指导老师指出来，当时特别尴尬，但这也提醒自己以后做事一定要更加仔细。
接着就是提炼经验了。会计这行讲究的就是细致严谨，所以平时养成良好的习惯很重要。比如记账的时候，数字一定要核对清楚，不能凭记忆填写，这样既保证了准确性，也能减少后续麻烦。另外，跟同事沟通也很关键，遇到不懂的问题及时请教，不要怕麻烦别人。实习期间学到的这些小技巧，都应该体现在总结里，这样不仅能展示个人成长，还能为今后正式工作打下基础。
还有一点需要注意，就是语言表达要简洁明了。毕竟总结不是论文，没必要堆砌专业术语，但也不能太过随意。可以试着用第一人称叙述，把自己在实习中的经历和感悟真实地呈现出来。有时候写总结时，可能会出现一些小问题，比如说某个词用得不太恰当，或者句子结构有点混乱，这时候就得多检查几遍，确保内容通顺。
小编友情提醒：
记得附上一些具体的例子。比如在某次月末结账过程中，团队协作解决了不少难题，这个过程就可以详细描述一下。通过这样的具体事例，可以让总结更有说服力，也更容易打动读者。毕竟，理论再好听，不如实际案例来得直观。
校内英语教育实习总结范文 【篇3】 1800字
校内英语教育实习总结
从____年5月8日到____年5月25日，我作为英语专业教育方向的学生，在校内进行了教育实习。通过为期17天的实习经历，我从中学到了许多，知道了怎样活跃课堂气氛，怎样博得学生的欢欣与信任。
一：听课
我负责教英语专业大一的学生，比起教大学英语的学生来说，可能我的任务更艰巨，但是我有信心教好这一课。于是，从5月8号开始，我便开始了我忙碌的实习生活。
五一长假回来的第一天，我在辅导员老师的带领下，来到她所教的班级听课。第一次以老师的身份听课还别有一番情趣呢。这次老师讲的是练习，我想了解老师如何上练习课还是非常必要的。坐在班级的最后一排，认真地听老师讲课。把握老师的上课步骤，以及上课过程中的英语措辞，及时记录老师讲课内容以及讲课步骤。在讲课过程中，我发觉同学的学习主动性还是不够，很少有同学能积极主动地回答老师提出的问题。平时自己作为学生听老师上课基本没注意到这个问题，可是在这次听课时，感觉特别深刻。看来我们平时上课时要积极配合老师，更加主动地与老师交流了。针对这个问题，我也在思索上课时该怎样调动学生的积极性。
紧接着的几天还是一如既往地听老师讲课，老师分别讲了topic discussion，和课文分析。
对于topic discussion部分，我觉得还是非常风趣的，同学们有备而来，都自圆其说，听者学生五花八门的见解，我从中也学到了很多。同时，它也有助于其他同学的学习，并活跃课堂气氛。在课文分析的时候，我注意老师讲的各个语言点，对难句的分析和文章结构的划分。
在听课的过程中，我基本掌握了老师上课的要领：对于新的课文，首先需要一节课的时间让学生针对课前的话题发表自己的见解，老师可以跟学生进行互动，在交流的过程中锻炼学生的口语能力。其次，上完口语课，老师进行课文分析，大约需要两节课的时间，在其中加强学生的主动性。最后就是讲练习，要求学生事先完成作业，在课上进行演练。整个过程还是遵守了三个“p”的原则，即：presentation, practice ,production.
二：试讲
听课完之后就到了关键时刻，我要开始给学生上课了。在上课前辅导老师给我们布置上课内容，并且首先要试讲。于是，我就开始一本正经地写教案备课。根据老师上课的方法，我查阅工具书对文章进行结构划分，分析文章中的重点词汇和句法，并且准备了问题让学生回答。在试讲的时候就根据这些内容讲解，老师指出了我的'不足之处，要求我加强讲解过程的连贯性，并且丰富上课内容。我回去作了大量的修改，在幻灯片上增加了课外知识，并且提出了话题让学生自由发挥，以此来活跃课堂气氛，同时介绍自然段的大意以帮助学生把握整体要领。
三：上课
随着上课时间的一天天临近，我心情特别紧张，毕竟这是我第一次上台给学生上课，我到时候发挥得如何直接影响到学生的课业成绩。每天都想着上课的事，怕到时候出洋相，怕冷场，怕自己不知所措，不知道英文的表达……
终于到了上课时间，我被排在第二个上场，听着第一个同学操着一口流利的英语，与同学积极地互动，我的压力更大了。但是真正轮到我上台的时候，我忽然觉得自己没有想象的那么紧张，除了一开始心惊胆战的，后来讲得越来越有意思了。在课堂上我按照备课本上的程序讲，为学生强调重点词汇和句子，并穿插一些问题。为了活跃氛围，我只好选择点名的策略，学生还很配合的，不管知道与否，都发表了自己的看法。到了最后，我提出了一个话题供同学讨论，同学积极地参与了，并且给出了独特的见解，看到同学主动的回答，我很欣慰。那时候终于理解了当老师的最大乐趣，那就是看到自己的学生在课堂上表现活跃，对学习有上进心，与老师积极沟通。
四：感想
上课的时候，我觉得自己最大的不足就是英语表达不是很连贯，也许是第一次用英语上课的缘故吧，还是要多练练教师英语口语，掌握各种表达方法。其次就是上课太严肃，跟学生交流较少，这个还是要靠课外的材料来激活学生的兴趣的。另外，还是连贯性的问题，辅导老师说我上课停顿太多，会导致学生分散注意力，这个主要是因为我对上课的步骤还不是很熟悉，还有就是与学生交流少，缺少其他话语来填补知识点与知识点之间的空缺。看来以后要在课前自己操练一下，把文章讲连贯。
总体来说，我对自己的这次实习表现还算满意，毕竟这是我的第一次经历。但是我要积累这次实习过程中的经验，吸取教训，扬长补短，争取在以后的教学活动中表现得更好。我想，真正能博得学生欢欣，其他老师认可的教学还是要在不断的实践中获得的。
篇3书写经验77人觉得有启发
在校内英语教育实习过程中，写总结是很重要的一步。很多人觉得写总结难，其实掌握了方法就很简单了。写总结的时候，得把实习期间的经历、学到的东西都梳理一下。比如，你带过几次课吧？每次课的情况怎么样？有没有遇到什么特别的事情？这些问题都得想清楚。
记得有一次我写总结，一开始只是简单地记流水账，把每天干了什么列出来。后来才发现这样不好，因为没有重点，看的人也抓不住关键点。所以，在写的时候，要把那些重要的事情挑出来讲，比如某个学生进步很大，或者某个教学方法效果不错。不过写的时候，得注意用词准确，不然容易让人误解。
还有就是，写总结的时候，不要光顾着说好话，该提的问题还是要提。比如，我在实习的时候，发现有个学生的发音一直改不过来，当时也没太在意，后来写总结的时候才意识到这个问题应该好好反思一下。要是能早点发现问题，或许就能想办法解决了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些理论知识。比如我们学过的英语教学法，就可以用来分析实习中的案例。这样不仅能加深理解，还能显得自己的总结更有深度。不过有时候，理论和实践结合起来确实不容易，特别是当理论看起来很复杂的时候，我就常常觉得头疼。
有时候，写总结的时候会涉及到一些具体的数据。像我实习的时候，统计过一次课堂互动情况，发现有超过半数的学生积极参与讨论。这个数字就很直观，能让看的人一下子明白情况。不过呀，有时候统计数据的时候会出点小问题，比如记错了次数之类的，虽然不是大问题，但也挺烦人的。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以谈谈自己的感受。毕竟实习经历是个人成长的一部分嘛。不过呀，谈感受的时候要注意分寸，别一上来就夸自己多厉害，这样反而显得不够真诚。最好是实事求是地表达自己的想法，比如觉得自己在哪方面还需要提高之类的。
2025年9月校内实习总结范文 【篇4】 3350字
题目：在校内辅导初一学生
院系：数学与统计系
专业：数学与应用数学师范专业
年级、班级：xx级 师范班
姓名：xxxx
指导教师：xxxx
时间：____年 6 月
前期准备计划
社会实践参加者：xxxxx
实践主题：勇于实践 锻炼自我
实践地点：xx市xx区xx路xx学院
实践时间：____年6月17日——6月23日
实践目的: 教授该学生掌握本学期所学的数学和英语知识，并对该生本学期所学知识作全面复习、巩固、提高，使其更好的应对即将到来的期末考试。
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
我出了几组专题训练让其练习：
例：实数的加减运算：
—5—8= 9—13= —7 15= —9—(—5)=
解方程： 3x—10=5x18 7x=—12—3x
通过大概一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时出题进行考察来使其加深印象达到巩固的效果。
而在“英语”方面，对于“单词的识记”，据我观察，该生属于“场依存型”——借用心理学的一个术语。于是我就采取巧妙的方法来使其识记单词。
死记硬背法，we all can , but it difficult
词根记忆法，useful , you have a try
谐音记忆法，intresting , but not all words can
象形记忆法，intresting and useful
音节记忆法，best way (in my opinion)
and so on
在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。
上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。
由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，实数的运算在教其运算规则及少量练习后，实数的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;较复杂一点的实数综合加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略正负符号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。
然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：①对语言文字的表达理解不足; ②对数量关系分析不准确; ③迁移能力较差。在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：
语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，;等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂。与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽劝条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。
在“英语单词的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了英语单词拼写拼读的基本规则，然后在其课本单词表内找出易错读、易混淆的单词为其特别指出，帮其加以辨认、辨读。接下来，我将单词表按“发音相似、型相似”的原则分类后，让其识记;还将单词的拼写出来，让其写出汉语意思。以此来加深其对单词形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“逐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。最终，该生在做“单词拼写”“看单词，写汉语意思”这类型习题时都有了很高的正确率。
第三阶段，“快乐复习”阶段(耗时一周)：即对本学期册内容作全面复习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。
因为该生容易在高强度复习状态下会感到很疲倦，因此我采取使其感到轻松快乐的复习方法。数学方面，先回顾所学知识，再针对知识点做一些相关习题，最后查漏补缺，而不是采取题海战术。英语方面，让其熟记单词，熟读课文，记一些句型和短语，并针对阅读和作文做一些技巧性的讲解和训练。
实践结果：最后让该生做模拟考卷，英语、数学均能达到90分以上;了解实数，掌握了实数的运算方法;英语单词基本记住了，课文能够熟读。基本达到了预想效果。
二、心得体会
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、初中英语、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重青少年身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅13岁的初中一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时半个多月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。我从中领悟了很多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。在社会实践以后最想说的一句话，它反映了实践过程中的我.原来那对创业满腔热血的我，如今明白了创业之路的艰辛，因为它需要长期的奋斗、拼搏，但需要一种不断的创新精神，还需一双善于发现的眼睛，与那一颗永不放弃、长久坚持临危不乱的坦然心.社会实践让我更快更深的了解社会，虽然有点累，但我很幸福。在实践期间天气和环境对我也是一种考验，天气确实很热，在这期间有一天的气温竟然达到了四十摄氏度以上，可我一直坚持着。在这期间也锻炼了我的交际能力，使我学会了如何去与比我小的人交往。我开朗和热情的性格很快就博得了他的喜爱，我能和他相处的很好，并与他谈论学习以外的各种话题，我们之间建立起了一种友谊。
我的思考：社会实践不仅仅局限于校内，真正的社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。 以上就是我的实践的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和一定的影响吧!
三、问题和建议
这次社会实践也使我认识到了自己的不足之处。使我很清楚的了解到了自己与他人的差距所在。也使我对学校，政府部门和社会的一些机制有了自己的看法。
1、我发现我的表达能力还不是很强，在与他交谈时我不会灵活巧说，而是过于呆板，总是充满书生，很容易看出我就没有多少经验。因此，我在以后的生活和学习中要锻炼自己的表达能力，要学会巧说妙说的能力。当然，我因为缺乏自信而不敢去尝试一些新的事物，因而我要不断地去增强自己的的自信心。社会经验的缺乏是使我寸步难行，因而我应多参加一些社会活动。
2、通过这次实践我想了很多。我认为学校应该多组织一些社会实践活动，学校也应该联系一些单位来向学生提供实践的平台。而政府部门应加强对相关私营企业的监管，也应与学校加强联系，在学生实习实践方面政府应给予更多的方便。学校应向学生讲解一些社会实践应该注意的相关事项。
校内实践报告
篇4书写经验252人觉得有启发
____年9月校内实习总结怎么写
校内实习结束了，写总结的时候，脑子里可能一片混乱，不知道从哪里下手。实习期间经历的事情很多，如果没提前规划好，很容易漏掉重要部分。我的建议是，先把实习期间的任务列出来，看看哪些事最能体现自己的能力，哪些事对自己成长帮助最大。这样心里就有底了。
开头部分可以简单介绍实习背景，比如是在哪个部门，负责什么工作。这部分不用太复杂，几句就够了。接着就可以详细说说具体的任务，比如每天的工作流程是什么样的，遇到了哪些问题，这些问题又是怎么解决的。这里要注意，描述任务的时候，尽量用具体的数据说话，这样更有说服力。比如，处理了多少份文件，参与了多少次讨论会之类。
接下来就是重点了，写实习中学到了什么。这个环节很重要，不仅要提到学到的技能，还要结合自己的感受谈体会。比如，通过这次实习，发现自己在沟通协调方面还有不足，以后要多注意这方面的能力培养。还有，团队合作意识特别重要，这不仅是在学校里需要，将来步入社会也是必不可少的。
写总结的时候，最好能附带一些反思，想想如果再来一次，自己会怎么做。这部分可以稍微随意一点，不用太正式。比如，当时要是多请教一下同事就好了，或者对某些事情的预判不够准确，导致进度受影响。这些反思可以帮助自己在未来的工作中少走弯路。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结。有时候写着写着就容易忽略一些细节，比如日期写错了，或者单位名称没写全。这些都是小问题，但会影响整体效果。另外，格式也要注意，字体大小、段落间距都要统一，看起来才舒服。
校内教育实习总结范文 【篇5】 1250字
校内教育实习总结
校内实习总结范文
实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，由原来的大学生变成社会人。说真的四年的大学生活就快结束了，可对于我来说时间真可以说是飞逝般流逝得不知不觉，有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。
在短短的为期近二十天的校内教育实习里，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的认识，使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性。
“实践是检验真理的唯一标准”!
我在为期这近二十天的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，这将是我在大学时代一次重要的经历。作为学习本专业三年多的我们，可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。以前，我总以为自己的专业基础知识较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名成功中学教师，应该没问题了。现在才发现，教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，其它一切都为零!我在这次一系列的教育实习中领悟到的很多书本上所不能学到的教学的特点和教学方法的'积累，以及题外的很多道理。
为期近二十天的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次写教案并修改教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次被尊称为老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此非常感谢学校为即将走上社会踏上工作岗位的我们安排的这次难得的校内实习机会，为我们提供了就业前一次宝贵的热身，我们衷心的感谢学校领导，及悉心指导我们的老师们!我会继续努力，相信扎实的专业理论知识，以及在本次实习中学到的实践经验，为我今后在社会中立足定会有很大的帮助!
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇5书写经验170人觉得有启发
在校内教育实习期间，总结工作的方式多种多样，但要写出一份称职的总结，得从几个关键点入手。一开始，整理好自己的实习记录是最基本的步骤。记录中包含课堂观察笔记、教学设计稿、学生反馈等内容，这些材料都是总结的重要依据。不过有时候会发现自己记下的东西杂乱无章，这时候就需要花些时间梳理清楚，把相关的材料按时间顺序排列好。
在整理完材料后，就可以开始提炼经验了。可以从课堂教学效果入手，分析哪些环节做得比较好，哪些地方还有不足。比如某次试讲时发现学生的参与度不高，可能是因为提问方式过于单一。这里就涉及到了教学方法的选择，需要结合实际情况调整策略。当然，有时候也会遇到一些突发状况，比如说突然忘记某个知识点该怎么讲解，这时就得随机应变，利用其他方式补充说明。
除了教学方面的总结，还需要关注与学生的关系处理。实习老师需要了解每个学生的性格特点，这样才能更好地开展个性化指导。如果发现部分学生对课程兴趣不大，也许可以通过增加互动环节来激发他们的积极性。在这个过程中，难免会出现一些小差错，比如偶尔叫错学生的名字，这其实是很正常的，重要的是及时改正并从中吸取教训。
书写注意事项：
团队合作也是不可忽视的一部分。实习期间通常会有指导老师和其他同事的帮助，因此要学会倾听他人的意见。有时候指导老师的建议听起来很普通，但如果认真执行下来，可能会带来意想不到的效果。当然，有时候也可能因为沟通不到位而产生误会，这就需要主动去化解矛盾，确保团队协作顺畅。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了提及自身的成长变化。通过这次实习，自己对教育工作的认识有了新的提升，同时也认识到自身存在的短板。例如，刚开始的时候总觉得备课很简单，结果真正站上讲台才发现并非如此。随着时间推移，慢慢学会了如何平衡理论与实践的关系，也明白了耐心和细致的重要性。
大学生校内实习总结范文 【篇6】 2000字
实习生活是辛苦、紧张、美好的，也是很有意义的。以下是小编为大家精心整理的大学生校内实习总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。
新学期开始，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的展开了校内实习活动。作为体育校内实习生，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，并紧记实习守则，尊重学校领导和指导老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成指导老师布置的任务。现在，我的实习工作得了比较圆满的成功。 对此，本人甚感欣慰。下面就我校内实习的主要工作进行总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，实习开始我们主要是听取其他老师的讲课，并认真的记下来听课记录，学习教学方法和吸取教学经验。 二是亲自上课，在老师的指导下，认真准备所需的上课教案，体会和发现自己上技术课的不足之处，通过指导老师和同学们的相互讨论纠错，自己取得了极大的进步。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕球类等专业课展开教学，我的实习的假象对象是中小学生。他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践和指导老师的帮助讲解下，我们也逐渐学习了中学的教学方法、模式，教学效果也随之会好了起来。
作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默机制。
幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。
第二：丰富的知识储备。
教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。 第三：衣着整齐、干净、得体。
作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。
第三：灵活的语言艺术。
现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。在同学们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。
其次，通过本次的实习，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。
第二、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。
第三、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与老师及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。
针对自身在实习中的不足所指出的努力方向：
1、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。
2、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时写好课后小结。
以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信在实习中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。这段时光对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应该让它变成一段美好的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次也许是最后一次做老师，相信也会是人生中一段美好的回忆。
篇6书写经验132人觉得有启发
大学生在校内实习是提升专业能力的重要途径，写好一份总结能帮助大家更好地梳理收获。一开始得明确总结的目标，不是单纯罗列做了什么，而是提炼出关键点，这样既能让指导老师了解情况，也能为以后的工作积累经验。
在动笔前，建议先整理好手头的材料，比如实习期间记录下的笔记、完成的任务清单以及遇到的问题。这些内容最好分类整理一下，像是技术类、沟通类、管理类等。分类的好处在于能让人一目了然地看到自己的成长轨迹。不过有时候人们会忽略这一点，觉得随便堆砌就行，结果写出来的内容杂乱无章，自己看都费劲。
接着就要开始提炼重点了。可以试着问自己几个问题，比如“我学到了哪些专业知识？”、“有哪些技能得到了提高？”、“面对突发状况时我是如何应对的？”这些问题的答案就是总结的核心部分。当然，这里有个小问题需要注意，有些同学可能会把注意力放在小事上，比如每天打卡的时间，却忽略了那些真正值得深挖的内容，这样就显得本末倒置了。
书写注意事项：
语言表达也很重要。用词尽量精准，避免模糊不清的说法。比如，“工作态度认真”这样的描述太笼统，不如具体指出某次任务中是如何克服困难的。不过偶尔也会有人因为急于求成，把一些细节夸大其词，这反而会让总结失去可信度。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。检查的时候要特别留意有没有遗漏重要内容，格式是否符合要求。有时候人们容易忽略检查这一环节，结果交上去才发现漏掉了重要的信息，这就有点可惜了。
校内实习总结的范文 【篇7】 1250字
校内实习总结范文
实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，由原来的大学生变成社会人。说真的四年的大学生活就快结束了，可对于我来说时间真可以说是飞逝般流逝得不知不觉，有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。
在短短的为期近二十天的校内教育实习里，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的知识有了更深刻的认识，使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性。
“实践是检验真理的唯一标准”!
我在为期这近二十天的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，这将是我在大学时代一次重要的经历。作为学习本专业三年多的我们，可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。以前，我总以为自己的专业基础知识较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名成功中学教师，应该没问题了。现在才发现，教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，其它一切都为零!我在这次一系列的教育实习中领悟到的很多书本上所不能学到的教学的特点和教学方法的积累，以及题外的很多道理。
为期近二十天的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的'很多第一次：第一次写教案并修改教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次被尊称为老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此非常感谢学校为即将走上社会踏上工作岗位的我们安排的这次难得的校内实习机会，为我们提供了就业前一次宝贵的热身，我们衷心的感谢学校领导，及悉心指导我们的老师们!我会继续努力，相信扎实的专业理论知识，以及在本次实习中学到的实践经验，为我今后在社会中立足定会有很大的帮助!
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇7书写经验99人觉得有启发
在校内实习的时候，写总结确实是个需要技巧的事情。有些人可能觉得总结就是把事情简单罗列一下，其实不是这样。总结要能反映出你在实习期间学到的东西，还有自己的成长经历。比如，你在某个项目里负责了什么工作，遇到了哪些困难，又是怎样解决的。这些都是总结里应该提到的内容。
一开始可能不太好把握，但多写几次就会慢慢找到感觉。比如，你参与了一个活动策划，从最初的方案讨论到最终的执行，每个环节都要记清楚。记得有一次，我在整理资料的时候，因为没仔细核对就提交了，结果发现有个数据不对劲，后来花了不少时间才调整过来。这种小插曲在实习过程中挺常见的，关键是要学会从中吸取教训。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些专业术语。这不仅能让内容显得更有深度，也能展示你的专业素养。像“资源整合”、“流程优化”这样的词，用得恰到好处，会让总结更有说服力。当然，如果用词不当，也可能会闹笑话。我记得有一次，我写报告时，把“绩效考核”写成了“效率考核”，好在领导也没太在意，只是提醒我下次注意。
除了专业术语，总结里还可以加入一些个人感悟。毕竟，实习不只是完成任务那么简单，更重要的是通过实践提升自己。你可以谈谈这次经历对你未来职业规划的影响，或者是学到的一些为人处世的道理。不过，这类内容不宜过多，否则会显得不够务实。
小编友情提醒：
写完总结后，记得多检查几遍。有时候，一个小疏忽就可能导致大问题。比如有一次，我把一个数字的小数点位置搞错了，结果整个计算都出了偏差。所以，写完后一定要反复核对，确保无误。如果有可能的话，也可以请同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的问题。
校内实习总结实习报告范文 【篇8】 1250字
校内实习总结实习报告范文
实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，由原来的大学生变成社会人。说真的四年的大学生活就快结束了，可对于我来说时间真可以说是飞逝般流逝得不知不觉，有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近二十天的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。
在短短的为期近二十天的校内教育实习里，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的.知识有了更深刻的认识，使自己更加充分地了解了理论与实习或实践的紧密联系的重要性。
“实践是检验真理的唯一标准”！
我在为期这近二十天的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，这将是我在大学时代一次重要的经历。作为学习本专业三年多的我们，可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。以前，我总以为自己的专业基础知识较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名成功中学教师，应该没问题了。现在才发现，教师行业其实更讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，其它一切都为零！我在这次一系列的教育实习中领悟到的很多书本上所不能学到的教学的特点和教学方法的积累，以及题外的很多道理。
为期近二十天的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次写教案并修改教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次被尊称为老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此非常感谢学校为即将走上社会踏上工作岗位的我们安排的这次难得的校内实习机会，为我们提供了就业前一次宝贵的热身，我们衷心的感谢学校领导，及悉心指导我们的老师们！我会继续努力，相信扎实的专业理论知识，以及在本次实习中学到的实践经验，为我今后在社会中立足定会有很大的帮助！
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇8书写经验164人觉得有启发
在校内实习期间，撰写一份合格的实习报告是很重要的事情。很多人会觉得这是一项很复杂的任务，其实只要掌握一些基本技巧就能顺利完成。实习报告主要是为了总结自己的工作成果，同时也能帮助自己回顾整个实习的过程。既然是总结，那就要抓住重点，不能胡子眉毛一把抓。
一开始的时候，得明确报告的目的，是为了向导师汇报实习情况，还是为了给未来的雇主留下好印象。这决定了报告的侧重点。比如，如果是为了导师，那就要多写一些具体的实践细节，包括每天做了什么，遇到了哪些困难，又是如何解决的。如果是给雇主看的，那就可以稍微侧重于个人的成长和收获，尤其是那些能体现职业素养的部分。
接下来就是整理材料了。实习过程中肯定积累了不少东西，比如会议记录、工作笔记、邮件往来等等。把这些资料都找出来，好好梳理一遍。在这个环节，有些人可能会因为太着急而忽略了一些重要信息，导致后续写报告时才发现漏掉了关键点。所以，放慢速度仔细检查一遍是很有必要的。
在正式动笔之前，最好先列出一个大纲。这个大纲不用太复杂，只需要大概理清几个大方向就行，比如实习背景、具体工作内容、取得的成绩、存在的不足以及改进措施。有了这样的框架，写起来就会更有条理。不过，有时候人脑偶尔会开个小差，写着写着就忘了原本想表达的意思，这时候不妨停下来深呼吸一下，重新理顺思路。
正文怎么写？
尽量用客观的语言描述事实。比如，完成了某项任务后，可以说“通过团队协作，成功完成了客户的需求分析”，而不是一味地夸自己有多厉害。同时也要注意，不要过度谦虚，该展现的能力还是要展现出来。这里有个小建议，当提到具体的数字或者案例时，记得核实一下准确性，不然很容易闹笑话。
至于格式，虽然不是最重要的，但也得符合常规要求。字体大小、行间距这些小地方虽然不起眼，但如果搞错了，会让阅卷老师觉得你不够认真。另外，标点符号也是个容易被忽视的地方，有些人写到一半就懒得打标点了，结果整句话看起来怪怪的。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。这一步很重要，但往往最容易被忽视。检查的时候，不仅要看看有没有错别字，还要留意句子是否通顺，逻辑是否清晰。有时候，一个人忙活久了，眼睛看什么都一样，这时可以让同学帮忙看看，说不定能发现不少问题。
