五年级班主任年终总结报告2025范文 【篇1】1950字
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
篇1书写经验177人觉得有启发
一到年底，各年级班主任都得写工作总结。这工作不是随便写写就能过关的，得有点专业门道。比如，我去年当五年级班主任的时候，就琢磨过怎么把总结写好。总结这事，光堆砌事实不行，得有条理，有重点。
先说说基本情况。每个班的情况都不一样，总结时得先把班级的整体情况交代清楚。比如班上有多少学生，学生成绩怎么样，纪律如何，这些都要简明扼要地写出来。记得去年我们班成绩进步挺大，尤其是数学，平均分提高了八分多。不过当时写总结的时候，我就没太注意这点，只写了“成绩有所提高”，具体数字都没提，现在想想有点遗憾。
接着就是教学工作了。作为班主任，教学这块肯定是要重点写的。这一年下来，我带的课程是语文和道德与社会，这两门课的教学情况都得好好总结一下。语文方面，我注重阅读理解能力的培养，经常组织学生进行课外阅读分享会。效果，确实不错，学生们对阅读的兴趣明显提高。不过当时写总结时，我只顾着写活动形式，没太强调学生的具体变化，这一点后来被同事提醒了。
再说说德育工作。班主任这个角色，除了教书还得育人。这一年里，我特别重视学生的品德教育，组织了不少主题活动。比如清明节的时候，带学生们去烈士陵园扫墓，让他们了解历史，珍惜现在的幸福生活。还有一次是环保主题班会，孩子们都很积极，动手制作了不少环保手工艺品。总结这部分的时候，我觉得自己写得还可以，就是用词有点啰嗦，比如把“活动开展得很成功”写成了“活动取得了圆满的成果”，其实意思差不多，但总觉得有点累赘。
总结里还少不了对自身工作的反思。这一年里，我在工作中也遇到不少挑战，比如有个别学生总是不遵守纪律，作业也老是拖拉。针对这些问题，我也采取了一些措施，比如跟家长多沟通，跟学生单独谈话，效果还不错。不过当时写总结的时候，我可能因为赶时间，把这些事情一笔带过了，没有详细描述具体的解决办法，现在想想挺可惜的。
最后就是一些小建议。写总结的时候，最好能结合一些数据和实例，这样更有说服力。比如可以写“经过努力，本班学生的优秀率提升了百分之十”，而不是单纯地说“学生的成绩有了显著提升”。另外，总结里最好能体现自己的成长，比如“通过一年的工作，我更加深刻地认识到班主任工作的复杂性，也积累了不少宝贵的经验”。
2025年小学五年级班主任工作总结报告范文 【篇2】 1400字
这学期，本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：
一、 继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，
只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四. 鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 强化班干部的管理能力
前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、 加强安全教育
这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
篇2书写经验50人觉得有启发
____年小学五年级班主任工作总结报告怎么写
今年担任五年级班主任，这一学期下来，心里感触颇多。从一开始接手这个班，就觉得肩上的担子沉甸甸的。学生们的性格各异，有的活泼开朗，有的内向害羞，要管理好这样一个班级，确实不容易。每天除了正常的教学工作外，还要处理各种琐碎的事情，比如学生的日常表现、家庭作业检查、个别学生的思想教育等等。
记得有一次，一个学生因为考试成绩不理想而情绪低落，家长也急得团团转。我花了整整一个下午的时间跟这位同学谈心，帮助他分析问题所在。后来通过努力，这名学生的成绩有了明显提升，家长对我感激不尽。类似这样的事情还有很多，每次看到学生们进步，内心都特别欣慰。
在日常管理中，我发现建立良好的班风至关重要。班风直接影响着每个学生的成长环境。为此，我经常组织一些集体活动，比如班会、小组竞赛等，让同学们在活动中增进了解，培养团队精神。当然，在组织活动时，我也遇到过一些小问题。比如，有些活动方案虽然看起来很好，但实际操作起来却不太顺利。经过几次调整后，总算找到了适合大家的方式。
对于班级纪律的维护，我觉得不能一味地靠严厉的管束。适当的引导和鼓励同样重要。比如，当有学生违反纪律时，我会先了解原因，然后耐心地指出问题所在，并给予改正的机会。这样既能让学生认识到自己的错误，又能保护他们的自尊心。
书写注意事项：
与家长保持沟通也是做好班主任工作的关键。定期召开家长会，及时反馈孩子在校的表现情况，听取家长的意见和建议。有时候，也会遇到一些棘手的情况，比如家长对孩子在学校的表现存在误解。这时候就需要耐心解释，争取双方的理解和支持。
第二学期五年级班主任工作总结报告范文 【篇3】 850字
时光匆匆又一学期，日子就在日复一日的工作中悄无声息地流逝。回顾一学期的班级教育管理工作，既有欣喜，也有遗憾，现特对本学期的工作做以下小结：
一、努力营造良好的学习氛围。
本学期从开学初就确立班规班纪，对学生进行一日常规教育，从规范学生的习惯入手。良好的开端是成功的一半，把安全和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺利进行。其次是抓好班级卫生管理工作，保障学生良好的学习环境。
二、注重学生能力和自信心的培养。
注重学生的能力的培养，首先从培养班干部开始。班干部是班级的领头羊，所以本学期根据学生的实际情况结合民主选举班干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个孩子都得以锻炼。所以，本学期的班级工作与上学期相比有了一定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我们善于发现孩子的闪光点，孩子的潜能就能充分发挥出来。另外，本学期班级还进行了分组pk活动，每周一小结，这个活动同学们参与的激情很高，也提高了学生的学习等各方面的积极性，使班级各项活动得以顺利进行，同时也增强了学生的集体责任感、团队意识及积极乐观向上的自信处事态度。
三、配合课任老师做好班级各项协调工作。
班级的各项工作的进行都需要我们各位老师的共同配合，所以，作为班主任就需要有这方面的协调能力。比如在对后进生的课外辅导时间上的安排，首先考虑课任老师的时间，如有冲突，主动做出让步。平时多和他们交流班上学生的各科学习情况，并经常与家长做好交流沟通，正是因为和课任老师之间的互相配合，与家长间的齐心协力，这学期的班级工作才进行的井井有条。
四、做好班主任工作记录和个案总结。
坚持填好班主任工作手册，配合学校安排和班级实际情况组织开好每节班会课，认真填写每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有计划、周周有计划。
又到学期末，回首过往的一学期，我的工作中也有一些做得不够细致的地方，在以后的工作中我会多与优秀的班主任交流，争取使来年的班级管理工作更上一层楼。
篇3书写经验162人觉得有启发
写总结报告时，得先把材料整理清楚。有些事情可能当时记得挺明白，过段时间就模糊了，所以平时该留意记录下重要事件。比如班级里的大事小情，学生的表现，还有教学计划完成情况什么的，都得记下来。要是没留心，到写总结的时候就会抓瞎。
写总结时，得把自己做的工作列出来。像我带的这个班，这学期搞了不少活动，像是组织春游、开家长会之类的。每个活动都得说说初衷、过程还有结果。比如说那次春游，本来想增强孩子们的团队意识，后来发现效果还不错，大家玩得很开心，还学会了互相帮助。
写总结还得结合自己的经验。比如我带班这么多年，知道学生有时候会调皮捣蛋，这就需要老师多观察、多沟通。这学期我就发现有几个学生总是不交作业，后来一聊才知道他们家里出了点事。于是我就找他们单独谈了谈，慢慢也就改好了。
不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节。像上次写总结，我差点忘了提期末考试的情况。后来翻看记录才想起来，赶紧补上了。这就提醒自己，写总结的时候要特别小心，别落下重要的事情。
书写注意事项：
写总结时最好能用些专业术语。像我们做班主任的，经常提到“德育工作”、“家校合作”啥的。这样显得正式一点，也能让领导看出你的专业性。但也不能滥用，得看具体情况，不然反而显得生硬。
总结里最好能体现一些成绩。比如这个学期我们班在学校组织的比赛中拿了奖，这当然是值得夸耀的事。不过写的时候也别太夸张，实事求是就好。毕竟总结不是用来吹牛的，而是为了回顾工作、找出不足。
写总结时还得注意格式，不过格式倒是不用太纠结。只要条理清晰就行，像分条列出也好，一段段写下来也行。关键是把事情说清楚，让别人一看就知道你这学期做了什么。
小编友情提醒：
写总结时得有点感情投入。毕竟带了这么久的班，对学生多少都有点感情。像这次总结，我就特意提到了几个进步特别大的学生，觉得挺欣慰的。写到这些地方时，心里还挺激动的，感觉自己的努力没白费。
五年级班主任工作总结报告范文 【篇4】 3700字
五年级班主任工作总结报告范文
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了做总结的时刻，回首一学期的班主任工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。我担任本班班主任的第九个学期，通过九个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上步入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。为达成目标，我做了不懈的努力。现将本学期的班主任工作总结如下：
一、静下心来读书，在专业成长中感受幸福
众所周知，现在的学生个性十足，用常规的理念来管理，难以驾驭;现在的班级管理工作更是纷繁复杂、千头万绪。在管理班级事务时，如果班主任高高在上、事必躬身、不但自己与学生很疏远，干得很累，还极有可能不被学生所接受、甚至与学生站在对立面上。在这样的情况下，新时期的班主任，需要有强烈的责任心，但更需要有超常的智慧。因此只要与教育孩子有关的书，我就用心去读。
这学期我又一次重点阅读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我知道了：作为一名班主任，不仅要以“德”治班，更要以“法”治班。班级只有真正做到：事事有人管，人人有事做，时时有事做，这样的管理才是科学的。我还读了王晓春老师的的《做一个专业的班主任》，我知道了：班主任工作主要是三大块——班风建设、班级日常管理、问题学生诊疗。教育是慢功，着眼于孩子的真实成长，管理则是急活，要求立竿见影。因为我知道：在教育事业蓬勃发展的今天，教师不断学习，与学生共同成长，已经成为时代赋予我们的一种责任和使命。因为面对生动活泼、日新月异的孩子，我们承担着更多的教育职责和教育任务，所以，“专业成长”对于班主任而言尤为重要。它更多地体现在生命和生活阅历的丰富、教育和教学素养的改善、育人智慧和实践能力的提高。静心下心来读书，让我真切地体验到了自己生命质量的提升。边读书，边做笔记，边实践，这学期我在专业成长中，感受到了作为一名普通班主任的幸福。
二、依托班级窗口文化，为打造幸福班级奠定了坚实的基础
众所周知，班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往能在班级建设中起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进班级文化建设，彰显班级文化的特色，本学期初我首先从美化班级物质文化入手。结合班级孩子们开朗活泼、热情奔放，甚至有点桀骜不驯的个性，继续沿用以前制定出的班名“扬帆153”，选用《扬帆远航》作为我们的班歌，确立班级窗口文化布置主题“快乐阅读 扬帆远航”。并和孩子们一起讨论明确，制定出了实现这一目标的切实可行的方法：快乐遨游文字的海洋，厚积薄发，享受阅读经典的快乐，扬帆远航健康成长。接着我们进行了相关的墙壁布置，争取做到墙壁布置合理、有特色、图文并茂，充分体现的主题。针对此我们继续沿用以前设计的班徽，结合班级主题，打印了醒目的班级名称，并在班级合适的位置悬挂张贴了响亮的`班级口号：读万卷书 行万里路。事实证明通过阅读，孩子们拓宽了视野，为快乐人生打好底色;创书香班级，养书生气质，陶冶情操。扬帆远航，追逐梦想，本学期我们离目标更近了一步。
总之，我们的班级布置充分体现了美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。走进教室，你就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。在班级硬件文化建设中，我们师生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。总之，本学期在这样布置精美，书声琅琅，班歌悠扬的环境中学习生活，孩子们快乐幸福地成长着。
三、放开手脚民主治班，在自主管理中享受幸福
在我看来，要想搞好班级文化建设，有效的班级管理是班级建设软文化。于是本学期的班主任工作，我用心去想，用智慧去管。因为我知道班级管理是一门艺术。我将 “以生为本”的新课改理念引入其中，继续实行“值日值周班长制”。其中值日班长由全班同学轮流担任，值周班长则由班委会成员轮流担任。为了帮助同学们成长，我要求“值日、值周班干部”每天四思：
1、今天管理班级时遇到了什么问题?是怎样解决的?(回顾与思考)
2、今天有没有令你比较生气的事情?(释放压力)
3、今天你有什么收获?(成就感)
4、明天你怎么做，相信自己会做得更好?(总结与提高)
孩子们在工作中健康成长着也用心反思着。“值日值周班长制度”的实施，让班里的学生综合素质有了明显的提高。“人人当班长，个个是主人”。这一班级管理理念，最终使班级管理权下放，班内的每一个同学都有了主人翁的责任感，也充分认识到了“我为人人，人人为我”的道理。孩子们不断从自律、自理走向了自强。
为了让同学们不仅在担任班长时能以“个个是主人”的目标来要求自己，平时也同样能以这一目标来要求自己，我在管理班级时还采取了“积分激励制”。班内同学按四人一小组分成若干小组。每位小组长都有一个“小组成员成长记录本”。一周结束后由小组长汇总组内成绩。再由值周班长，利用双休日据同学们的一周成绩对全班同学、各小组划分等级。这样一周内分在a等同学的被评为“周明星”、a类小组则被评为“周明星小组”。连续一个月被评为“明星学生”与“明星小组”的学生、小组长在“每月明星秀”时登上成功讲坛，或诉说自己的成功经历、或介绍自己管理小组的成功经验。成功的学生、成功的小组在属于自己的舞台上传递着正能量，他们在自主努力中享受着成长的快乐;在合作共赢中享受着成功的幸福。此时的我，坐在台下，静静倾听，享受到了当班主任的快乐与幸福。
四、依托各种活动，在情境教育中享受作为一名班主任的幸福
本学期，我引导孩子们参加了学校开展的很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的以活动促成长的班级。在学校举行的秋季运动会中，我事先利用课余时间为他们指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班在校秋季运动中名列前茅。此外，我们有组织地开展了主题班队会、研学旅行、读书汇报等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对像武昊阳、程登第这样的个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，必要时给他们讲故事，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意将自己好的方面展示给老师和同学。
五、家校携手共育英才，在合力三赢中享受当班主任的幸福
作为一名班主任，我们必须清醒地认识到：我们面对的学生是一个个鲜活的生命个体。这一个个鲜活的生命个体则来自不同的家庭。因此家庭教育对每个孩子来说自然有着潜移默化的影响。由此可见，要想获得教育的成功，就必须发挥家校合作的最大合力与效力。而这一目标实现唯一的途径，就是将家校合作落到实处，并且恰到好处地将其融入到班级文化建设当中去。本学期我是这样做的：
(一)家校激励卡常用常新，在“飞鸽传书”中彰显班级文化
想一想自己接任153班班主任已经五年半了，像“班级微信交流qun”这类新生事物我也用的很娴熟了。但是，“家校激励卡”这一看似普通，却饱含人情味的小卡片我一直沿用着。本学期我充分尊重学生的喜好，由家长和孩子共同设计，充满着诗情画意的小卡片了。孩子在家表现有进步了，家长为他带来一张家校激励卡;孩子在学校表现有进步了，我为他带回一张家校激励卡。这充满着神奇色彩的小卡片，被我戏称为“飞鸽传书”。它看似简单，传递着的却是满满的幸福。
(二)家长委员会建在班级，向“家长借力”凸显班级文化。
为了让班级工作步入快车道，本学期初我用心改组家长委员会、让更多家长有机会参与班级管理，为班级的管理工作群策群力。制定班级计划时，是他们结合我对孩子们的现状分析，支招献计，群策群力;布置教室时：是他们，根据班级管理需求，认真筹划，忙前忙后;建设班级图书角时：是他们，登记整理贴号，帮忙分发，乐此不疲;组织校内校外的实践活动时，还是他们，带着孩子们分工合作，参与感受，其乐融融……家校沟通和合作的过程中，孩子们不断优秀起来了。
再看看本我们的家长会也不再是教师的一言谈。家长与教师，家长与家长之间自然亲切地互相交流。家委会的成员们，还针对家长们的需求，做起了讲座。我还充分利用班级微信群，将自己搜集到的与家长会主题相关的链接发送进来，让名家大家的教育理念真正深入人心。此时的家长会真正开成了，有利于孩子们健康快乐成长的互动交流会。
(三)策划家长开放日活动，在“参与展示”中让家长感受班级文化。
本学期配合读书汇报活动，我们邀请家长们走进课堂，饶有兴趣地欣赏着孩子们的节目。看着他们脸上洋溢着的笑容，作为一名班主任，我知道自己的工作得到了认可。因为家长们见证了孩子的成功与进步。班级共读书目“快乐阅读”感悟交流，孩子们在台上津津有味地讲着，家长们在台下静静地欣赏着，此时的我感觉到的是无比的快乐和幸福。
总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。
篇4书写经验69人觉得有启发
写总结跟写其他文章不一样，总结得结合自己的工作情况，把做过的事情整理出来。比如当个五年级班主任，要先把这学期带班的大事小事过一遍脑子。先从日常管理说起，每天早上到校，检查学生有没有迟到，课间操组织得怎么样，这些都是日常工作。还有班级纪律，哪段时间特别乱，用了什么办法解决，这些都要记下来。
教学方面，这学期搞了几次主题活动，比如环保教育、安全讲座，每次活动前做了哪些准备，活动中遇到什么问题，事后效果如何，这些都是总结的重点。对学生的学习成绩也要关注，尤其是后进生的情况，他们进步了多少，用了哪些方法，这些都值得记录。
跟家长沟通也是重要环节。这学期开了几次家长会，每次的主题是什么，会上说了些什么，家长反馈怎么样，这些都要写清楚。还有个别家访的情况，比如去哪位同学家里，谈了什么内容，家长态度如何，也得记上一笔。
不过有时候写总结容易忽略细节。比如说某次班会开得不错，就简单写了“班会效果很好”，但没具体说好在哪。这就有点笼统了。应该把班会的主题、参与人数、学生表现都写进去，这样才更有说服力。
还有就是要注意格式。有些人喜欢用大段文字，看起来密密麻麻的，其实分点列项会更好。像“日常管理”、“教学活动”、“家校沟通”这些都可以单独列一个小标题，下面再详细写具体内容。这样既方便自己回顾，也让别人看的时候一目了然。
写总结的时候别忘了多用一些专业术语。像“学情分析”、“德育渗透”这些词听起来就比较正式，能体现工作的专业性。当然，也不能滥用，得根据实际情况来。要是整篇文章堆砌术语反而显得不真实。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付检查，而是为了给自己一个反思的机会。通过总结，能发现自己工作中哪些地方做得好，哪些地方还有不足。下次再碰到类似的问题，就能更有针对性地处理了。
小学五年级班主任工作总结报告格式范文 【篇5】 1300字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇5书写经验208人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结的目的，这是第一步。总结不是流水账，也不是简单的罗列事情，它需要提炼出重点，突出成绩和问题。比如作为小学五年级的班主任，你的总结应该围绕班级管理和学生教育展开，把这一年的工作情况梳理一下。
写总结的时候，得先列出一个大致的提纲。提纲很重要，就像盖房子前要有个图纸一样。你可以先把工作分成几个部分，像教学管理，学生思想品德培养，还有家长沟通之类的事。每一部分都得有点具体内容，不能空洞。比如说教学管理这一块，你可以写写这一年里组织过哪些活动，有没有什么特别成功的案例，又或者遇到过什么困难，后来是怎么解决的。
写总结的时候，得注意语气。如果是给领导看的，那就得正式一点，用词要恰当，不能太随意。要是给同事看的，就可以稍微轻松些，但也不能太过随便。比如在描述工作成果时，可以用一些专业术语，这样显得你很专业。像“本年度通过开展‘书香校园’活动，学生的阅读兴趣得到了显著提升”这样的话就挺好，既表明了活动名称，也点出了效果。
写总结的时候，难免会有些小差池。有时候写着写着思路就乱了，句子也不知不觉写得啰嗦起来。比如，本来想说“通过家访，深入了解了每个孩子的家庭状况”，结果一不小心写成了“通过家访，深入了解了孩子们的家庭情况”。虽然意思差不多，但仔细看的话，还是能发现有点不一样。这种情况其实挺常见的，写的时候得留神点。
写总结还得注意层次分明。不能一会儿说这个，一会儿说那个，让人摸不着头脑。你可以先写总体情况，再具体到某一方面，最后再稍微展望一下未来。比如开头可以简要介绍这一年的工作概况，接着详细讲教学管理的具体做法，最后再提几句对未来工作的期望。这样安排下来，条理就会清晰很多。
写总结的时候，得结合实际情况。不能光凭想象去编故事，那样的话总结就失去了意义。你需要回顾过去一年的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。如果能结合一些具体的数字就更好了，比如“全年共举办各类活动20余次，参与学生达400多人次”。这样不仅能增加可信度，也能让总结更有说服力。
小学五年级班主任总结报告范文 【篇6】 1200字
本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会:
1．创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。
2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情况的一个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长。
3．创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满意时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。
总之，创建一个班集体，班主任除了认真工作，仔细观察学生的内心变化，进行交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培养一个好班长。一句话班主任的工作是比较繁忙的，又是那么让人尊敬的。只有当了班主任，才能真正找到当老师的快乐！
篇6书写经验284人觉得有启发
小学五年级班主任总结报告该怎么写，这事说起来不算复杂，但也得花点心思去琢磨。要是想写好这么一份总结，头一步得先把这一学期的工作情况梳理清楚，哪些事情干得不错，哪些地方还有不足，心里得有个谱。
比如说班级管理这块儿，有没有建立起一套有效的班规，学生们是不是都能遵守？要是班规执行得好，那肯定得提一嘴，这可是成绩的一部分。再看看教学方面，是不是能调动起学生们的积极性，课堂气氛活跃不活跃？要是能发现一些亮点，比如某个活动特别成功，或者是某次考试成绩进步明显，都得好好记下来，这都是总结里的重头戏。
光有这些还不够，还得结合实际情况来说话。比如遇到过什么困难没有，这些问题是怎么解决的？要是遇到家长沟通上的难题，又是怎么处理的？这些问题背后藏着的经验教训，也是总结里不可或缺的部分。不过有时候写总结的时候，可能因为时间紧或者手忙脚乱，就把一些重要的细节给漏掉了，这就有点可惜了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能把数字放进去，这样更有说服力。像是参加比赛获奖的学生人数，或者是学习成绩提升的比例，这些具体的数据能让总结看起来更专业。不过有些时候，写总结的人可能一时想不起具体的数据，就随便填了个大概的数字，这样其实不太好，毕竟总结，还是要实事求是才对。
还有个要注意的地方，就是总结里别光顾着说好的一面，也要适当提到存在的问题。比如说个别学生的行为习惯不太好，或者是一些活动组织得不够完美，这些都是需要改进的地方。要是只报喜不报忧，那总结就显得太片面了。但有时候写着写着，可能会忘记这一点，结果总结写出来全是表扬的话，这就有点跑偏了。
最后一点，写总结的时候，语言要简洁明了，别绕来绕去说一堆废话。要是写得太啰嗦，不仅浪费时间，还容易让人看不明白重点在哪里。不过有时候写总结的人可能为了凑字数，就会故意多写一些无关紧要的内容，这就有点本末倒置了。
