科研个人工作总结报告模板范文 【篇1】2000字
本学期，教科室在在上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教育科研为学校教育教学服务的功能，根据本学期学校工作重点和学校新教师多的情况，开展了青年教师培本学期，教科室在在上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教育科研为学校教育教学服务的功能，根据本学期学校工作重点和学校新教师多的情况，开展了青年教师培养，加强了教师继续教育和校本培训，加强了课题研究和管理，使学校教育科研水平进一步提升。现将一学期主要工作总结如下：
一、组织了校领导深入课堂，听课评课
开学初，为配合教务处加强课堂教学管理，教科研室及时跟进，安排中层以上领导，分学部，分专业开展了听课活动，宋国林主任、王永红主任、石国华校长、朱金东主席等领导都能够认真履行听课职责，不定时深入课堂听课，并将听课中发现的问题反馈给相关人员和部门。领导深入课堂听课，对稳定开学教学秩序，促进课堂教学质量的提高起到了重要作用。
二、加强青年教师培养，稳定教学质量
本学期学校共聘请教师46人，其中医护专业兼职教师24人，其他坐班青年教师22。他们在解决我校师资严重不足的同时，也存在着开展了新老教师结对子工作。教科研室在学期初制定了《新老教师帮扶活动工作计划》，明确了帮教工作目标，帮教活动要求，帮教活动内容形式和帮教活动考核。在各学部的积极配合下，22教师与老教师结成了帮扶对子。新老教师积极相互听课，新教师在老教师的指导下制定教育教学工作计划，备课，开展教学设计。老教师还主动在确定教学重点，突破教学难点，开展师生双边活动，课堂教学组织、教学设备使用等多方面给予了青年教师无私的帮助和指导。
开展了专业带头人、骨干教师示范课活动为加强对我校青年教师的培养，使青年教师学有榜样，根据学校老教师结对子帮扶工作方案，教科研室组织了专业带头人、骨干教示范课活动。根据文化课、专业理论课、专业实操课三种课型，我们选择了12名教师为青年教师上了示范课。开展了青年教师汇报课活动通过一学期到一年不等的帮教活动，青年教师有了哪些进步，能否胜任教务处安排的教学工作，这是学校领导操心，学校老师关心，学生上课安心的一件大事。为检验帮扶效果，我们开展了青年教师活动，22名青年教师参加了此次活动。
三、搞好教师继续教育工作
根据青铜峡市人社局、教育体育局的工作安排，我们按要求上报了《继续教育培训方案》、《继续教育考核制度》、《继续教育培训名册》，组织了专业技术人员创新能力建设中小学教师信息技术应用能力标准中学教师专业标准三场继续教育考试，批阅试卷260份，按时按要求上报了继续教育考核成绩、考试和工作总结。
四、注重课题研究，科研成果显著
一是搞好了《西部职教课题》的申报工作，我们共上报了三个课题，其中周登国、赵淑芳牵头承担的两个课题获得国家立项。11月份按照教育部职成司的通知，学校派了三名教师参加了在重庆召开的部职教课题立项暨教材建设培训会议。下半年，在石校长的主持下，课题组多次对该课题进行研讨，撰写了开题报告，制定了实施方案，整理了研究资料。
二是组织教师参加中国教育科研学会第七届中国教育系统优秀教学成果全国评选活动，田立宁、杨春燕、史少华、姚会娟、王丽坤、赵淑芳、鲍岚、陈荣丽等教师的论文、教学设计、教案等获一、二、三等奖，刘宏志、刘建义参加宁夏电化教育中心多媒体课件评比活动获二等奖。组织教师参加全区中职学校信息化教学技能大赛，王丽坤老师获三等奖。
三是教师把教学与教研相结合，积极开展教师行动研究，教师们认真总结教学经验，归纳分析提升形成理论性的研究成果。分别在《课定稿版程教育研究》、《宁夏职业技术教育》、《新课程学习》、《读写算》、《宁夏教育》《中国当代教育科研理论与实践》、《教师与教学》、《课程教育研究》等杂志发表论文1。
五、存在的问题
一是教师教科研意识还有待进一步提高，许多教师对教育科研的认识不到位，总认为搞教育科研不是普通教师的事情，不能认识到教科研对教学工作和学校发展的促进作用。
二是教师教育科研能力还有待进一步提升，特别是部分教师不懂怎么去研究，不能把经验上升到教科研成果，需进一步加强培训力度。
三是教师科研态度和学习态度有待端正，如我们组织继续教育考试时有个别教师让学生顶考、继续教育笔记让学生代写。学部组织教研活动不参加，不愿承担教研活动的具体工作。
四是学部管理教研活动的考核工作不够严格，活动过程性资料记录不清不细，造成教研活动考核无处下手，教研活动考核细则无法落实。存在着活动没人搞，考核分一分不能少的情况。
五是教师培训力度有待加强，特别是青年教师针对职高生特点的教学理念、教学方法的运用培训，数字化校园运用的培训，教学中如何落实人文素养教育、德育教育、组织教学、课堂调控等能力亟待提高。
篇1书写经验134人觉得有启发
科研个人工作总结报告主要是为了梳理过去一段时间内完成的工作内容，评估成果，分析不足之处，为下一步工作提供参考。写好这类总结，需要从多个角度入手。
先说格式，开头部分要简明扼要地介绍这段时间的工作背景，包括研究课题的来源、团队构成及分工情况。这部分内容不能太啰嗦，点到为止就行。接着就是重点了，要把具体的研究进展详细列出，最好能按时间顺序排列。每个阶段的任务、采取的方法、取得的结果都要清晰呈现。这里有个小技巧，就是用一些专业术语来提升报告的权威感，比如“实验设计”“数据分析”之类的词。
接下来谈谈成果展示。这一块得实事求是，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。如果项目有阶段性突破，比如发表了论文或者申请了专利，记得附上相关证明材料。另外，对于那些未能如期完成的部分，也得说明原因，比如资源限制或是技术难题。这个环节容易忽视的一点是，有些同事可能会忘记补充配套的数据图表，这会让读者难以直观理解你的工作成效。
除了成果，还必须提到存在的问题。这些问题可能是客观条件造成的，也可能源于主观判断失误。例如，某次实验因为设备故障导致数据偏差较大，这就属于不可控因素；而另一个例子则是前期调研不够充分，导致后期调整方案耗费大量精力。不管怎样，都要坦诚面对这些问题，毕竟总结的目的之一就是找到改进的方向。
说到改进方向，这是总结的收尾部分。这里可以结合自身的专业经验提出建议，比如优化流程、加强协作之类的内容。当然，也可以针对现有技术瓶颈提出创新思路，比如引入新的算法模型或者开发专用软件工具。不过要注意，提出的建议一定要切实可行，不能只是空谈理论。
暑假科研实习报告总结范文 【篇2】 950字
暑假科研实习报告范文总结
____“中心”赴渭南实践队一行人员历经12天的实践，，基本按照事先计划方案，全面完成了科研部安排各项任务。现将实习小组的工作总结如下：
一、实习的总体情况
1、实习时间：____7月15日—7月26日;
2、实习人员：江志利、王宏年、冯 岗、张 静、牛晓磊、杜晓峰、苏冠奇、袁旭超、刘晓明、罗 利、王建斌、李春霄共12人;
3、实习地点：渭南市大荔县及埝桥乡东埝村、黄营村;
4、实习人员的分工
指导老师江志利，基地指导老师：靳志义;总负责：王宏年;科研负责：冯 岗、张 静。
二、实习的前期准备
1、计划、方案的制定
由王宏年负责完成，主要是参考“中心”xx、____赴渭南实践实习小组的方案，根据今年当地病虫害的发生情况制定,并报科研部批准;
2、 物品等的准备
2.1 试验物品的准备
做到责任到人，将所有实习人员分成两队，一队购买实验用品和准备药剂制剂;另一队准备仪器等;
2.2 个人物品的准备
主要是由实习成员成员依据自己情况准备。
三、试验内容
在大荔县的12天里，我们按照实践实习方案做了以下实验: 完成了哒螨灵等9种常用药剂的'红蜘蛛抗性监测试验、“果叶绿”、“绿悦丰”两种营养液剂对果树黄花病的防治试验。
结合自己所学专业坚持书本理论与具体实践相结合，科研实践与服务“三农”相结合的原则，在驻地东埝村和临近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地，通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植结构调整现状、主要作物病虫害发生情况、设施农业现状、农药市场调查与农药使用状况、芦笋主要病虫害发生及防治情况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。
四、对“中心”新研究生培训
对新研究生进行专业知识培训是每年“中心”赴渭南实践实习的一个重要任务之一，今年也不例外。其培训的主要内容有：
1、作物病虫草害解说
主要是由基地靳志义老师完成。由他负责给新研究生，尤其是非植物保护专业的研究生进行这方面的讲解，以提高他们对植保专业知识了解与认识，主要是在实验和调查期间根据田间发生的病虫草害的发生情况进行讲解;
2、农药试验设计和调查的学习
主要是由江志利老师和张静、冯岗来负责。主要是结合我们的制订的试验方案与内容同时进行，在进行实验的过程中，培训新研究生自己设计试验和独立完成试验的技能。
篇2书写经验72人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的来龙去脉梳理清楚，这很重要。比如这次暑假科研实习，一开始接到任务的时候，就觉得头大，毕竟要面对一堆专业术语和复杂的实验步骤。但后来慢慢就理出个头绪来了，先把每个环节的关键点记下来，这样写起来就不会漏掉重要部分。
记得刚开始整理资料时，因为手头的信息太多，一时不知道从哪里下手，后来想到可以按照时间顺序把每天的工作内容列出来，这样既直观又不会遗漏细节。不过，在这个过程中，确实遇到过一些小问题，比如有时候会把某些日期搞混了，这就需要回头再去核对原始记录。
书写注意事项：
写总结的时候，除了记录事实，还应该结合自己的观察和体会。比如在实验室工作期间，发现团队合作特别重要，有时候一个小失误可能会影响整个项目的进度。还有就是，有些数据需要反复验证才能确保准确性，这一点在写总结时也得体现出来。
其实总结并不是单纯的罗列事实，而是要通过分析找出规律。比如，这次实习让我明白了理论和实践结合的重要性，书本上学到的知识在实际应用中会有新的挑战。当然，这中间也少不了反复摸索的过程，有时候为了弄明白一个原理，查阅了不少文献，最后才豁然开朗。
还有就是，写总结的时候要注意语言表达的准确性。虽然不用刻意追求华丽的辞藻，但至少要做到语句通顺，逻辑清晰。有时候因为赶时间，草草写完后回头一看，发现有些地方表述得不太恰当，比如用词不当或者句子结构混乱，这就需要多花点时间修改润色。
科研教师年终工作总结报告范文 【篇3】 1000字
“做一名好老师”是我一生所追求的目标，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、思想认识
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在师德方面，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、工作方面
这学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
认真钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。
____是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在已来到的____我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
篇3书写经验54人觉得有启发
科研教师的年终工作总结报告，其实和其他类型的工作总结差不多，都是要把一年里干的事情梳理清楚，既要展示成果，也要找出不足，还得规划下一年的目标。不过写起来得有点讲究，不是随便堆砌就能交差的。
写总结的时候，一开始就要明确目标，比如说这一年主要负责哪些项目，带了几个学生，发表了什么论文之类的。这些东西最好能具体点，像数字啥的都可以列出来。像是我去年带了两个研究生，指导他们完成了三项课题研究，这个就比说“指导学生做课题”要好得多。当然，有时候人一急就容易漏掉细节，像我有一次写总结差点忘了把某项重要任务的结果附上去，后来还是同事提醒我才补上的。
接着就是讲成绩，成绩这部分最好是分门别类地整理，比如教学方面的成果，科研上的突破，还有其他方面的贡献。像教学方面，除了列出课程数量和学生评价分数，还可以稍微提一下教学方法上的创新，哪怕只是小小的尝试也好。科研的话，发表的文章数目、影响因子、获奖情况都得写明。不过有时候人在兴奋之余会忽略一些小细节，比如我在总结科研成果的时候，忘了把某篇论文的合作单位名字写全，结果被领导问了好几次。
然后就是找问题，这一步很关键，因为总结不是光看好的一面就行。这里可以谈一下工作中遇到的困难，比如资源不足、时间紧张啥的。当然，问题不能瞎编，得是真实存在的，不然领导一看就知道是在糊弄。而且写问题的时候语气不能太消极，要表现出改进的决心。我以前写总结的时候，有时候为了显得谦虚，把问题说得太严重了，结果领导反而担心起来了，后来我就改得稍微平衡一点。
最后就是计划部分，这是总结的重点之一。下一年的工作该怎么开展，有哪些新的目标，都要提前想好。计划要具体，不能太笼统，比如“明年争取多发几篇文章”就不如“计划在某某领域发表至少三篇高水平论文”来得实在。不过有时候写计划的时候，人难免会过于乐观，比如我曾经设定了一个特别高的目标，结果到年底发现根本没实现，后来吸取教训，设定目标的时候就更加谨慎了。
科研实习报告总结范文 【篇4】 900字
科研实习报告总结
实习的几个月过得很快，这个期间，学会并懂得了很多，不仅仅是实验操作技能的提高，理论知识得到坚实的巩固，更知道如何做一名科研人员，如何去思考问题，实验中遇到哪些问题，应该如何解决。
从细胞培养，到体内方法学以及药动，从安全性评价到组织分布，从给鼠注射到分离心肝脾肺肾，让我知道如何去思考实验的每一个步骤，如何解决预料或者猝不及防出现的问题。从洗刷试管，剪封口膜，到过滤水，使用ph酸度计，高效液相色谱仪，懂得每一个操作都不是看起来那么简单，甚至都是一种艺术。知道培养细胞防止染菌最重要，每一个动作都要干净利索加上万分小心，知道高效液相色谱仪的开机顺序，开泵，调柱温，检测器，进样器，工作站，若有错，会对仪器造成损伤;流动相要超声，否则进入气泡既损伤仪器也影响实验。知道过滤水的时候要选择正确的膜，怎样剪封口膜才不会让它们都粘到一起，使用苦味酸给小鼠标记才不会被舔掉，使用量筒之前一定要洗干净，配制完的溶液要及时做标记。
知道实验之前要做好多准备，标记上百个ep管，称量的锡纸要称量并标记。知道实验有苦却也有乐，看到师姐们为预期得到的结果欢呼，为死掉的细胞哀悼：它死了比我死了还难受~，为不知实验哪里出了问题而寝食难安。要为每周的文献抄读准备好ppt，为所写的文章字斟句酌，为欢庆某个实验顺利结束而吃顿大餐。经历过等待进样后的闲适，液相差点进了气泡的心惊，自己经常犯了错的'担心，偶尔被鼓励之后的欣喜自信，看到师姐一整天饭都吃不上的忙碌身影，看到她杀鼠后溅得满身的鲜血的白大褂，看到自己戴着手套而被蒸汗泡得发白的手指，有时实验忙到较晚才回去，看着黑色的夜空心里无限的充实。也知道，这就是我以后的生活。
感谢老师和师姐们的指导，特别是文秀师姐。在我经常犯错后，偶尔责备我，怕我不开心，让我别往心里去，我觉得语气并不重，很像大姐姐，况且我真的总是犯错，工作汇报还写得不好，还不好好改。教我如何设计并安排自己的实验，一遍遍为我修改论文。说凡事要赶在前面，不要拖延。我觉得自己蛮幸运的其实，因为有榜样，我也懂得了很多。
篇4书写经验145人觉得有启发
做科研实习报告总结的时候，首先要明确总结的目标。这一步很重要，因为只有目标清晰了，后续的工作才不会偏离方向。简单来说，就是要弄清楚这份总结是为了展示成果，还是为了分析问题，或者是两者兼而有之。
接着，就要着手整理材料。在这个过程中，可能会遇到一些麻烦，比如有些数据可能记录得不够完整，这时候就需要想办法补救，可能是重新查阅文献，也可能是找同事帮忙核对。这个环节特别需要注意的是，所有的数据必须真实可靠，不能有任何造假行为，否则不仅会影响个人信誉，还可能影响整个团队的声誉。
接下来就是提炼关键点。这里有一个小技巧，就是试着从不同的角度去审视你的研究内容，这样往往能发现一些平时忽略的重要信息。当然，有时候思路会突然卡住，这种情况很正常，可以暂时放下手头的工作，出去走走，换个环境或许就能找到灵感。
在撰写正文的时候，建议采用倒叙的方式，先把最核心的结果呈现出来，然后再逐步展开具体的实验过程和方法。这样做能让读者迅速抓住重点，也能提高文章的吸引力。不过有时候可能会忘记交代某个细节的重要性，这就需要反复检查，确保没有遗漏任何关键步骤。
小编友情提醒：
别忘了检查格式和排版。虽然这不是最核心的部分，但如果格式混乱，会给审阅人留下不专业的印象。尤其是图表和引用部分，一定要仔细核对，避免出现标号错误之类的小问题。有时候，一个小小的疏忽就可能导致整个页面看起来很凌乱。
科研实践总结报告范文 【篇5】 2800字
科研实践总结报告
科研管理中心在学院党政领导的大力支持和各系部的积极配合下，认真贯彻党的科技工作方针，紧紧围绕学院工作部署，树立服务观念，以院级科教研项目为依托，以科研考核为动力，以申报市级以上科教研项目为目标，规范科研日常管理，加强内部工作作风建设，努力进取，开拓创新，积极争取科研项目立项和教科研成果，创建浓郁和谐的科研氛围，努力提高学院的科研水平。年初制定了科研工作计划，着重抓了科研立项和科研管理工作。现总结如下：
一、继续完善学院科研管理方面的制度建设。在对兄弟院校、协会和企业进行调研的基础上，继续落实学院各项科研管理制度，结合升本资料的整理，修订了《科研管理制度汇编》。规范科研工作管理，努力使学院形成良好学术氛围及导向。
二、积极组织科教研项目课题的申报、检查、结题工作。今年我院申请到教育厅教改项目4项，省教育科学研究院教研课题1项，申请到山西省煤炭基金会教学研究项目3项，到帐经费3万元，申请到市科技局科技项目2项，到帐经费10万元。申请横向课题1项，到帐经费4万元，申报09年教育厅科技项目2项。组织了5项省教育厅教改项目的结题验收工作。
三、规范学院科教研项目(课题)的管理。完善相关文件和操作规程，包括申报、评审、中期检查、结题、验收、经费管理、奖金发放等管理办法。
四、配合学院升本办和评估数据采集办公室做好资料整理和数据采集工作。
五、做好论文级别的评定工作。努力做好论文的推荐、评奖工作，推荐论文参加市社会发展改革论文评奖。初步制定了权威国家级期刊和全国中文核心期刊目录。
六、做好科研工作量化及成果鉴定工作。认真、细致做好科研工作量化工作，以服务为先导，耐心做好鉴定，坚持原则。成果情况，据目前统计09年度公开发表的论文有20，其中国家级期刊上发表的2、中文核心期刊上发表的，校刊10;主编或参编教材专著43部，其中国家级出版社43部，4部教材为国家教育部“十一五”规划教材，专著1部;获阳泉市科技局科技项目一等奖1项;获市级以上学术论文奖6项。
七、依据学院人字[20xx]9号文件和科研统计，做好全院教职员工的科研考核赋分并通过反馈，提高统计工作的准确率。
八、系部科研考核工作。我们一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教研科研作为提升教师专业发展水平、促进学院的可持续发展的主要手段，通过扩大科研的参与面，提高科研水平，形成良好科研氛围。将科研工作纳入教学系部的考核内容，占到10%的比例，并对科研工作内容进行细化和赋分。依据科研统计对系部科研工作进行考核，做到公平公正。
九、加强科研中心的信息化管理。完善了科研中心的网页，充分利用校园网络进行科研信息的发布、传递和宣传工作，努力做到及时更新内容，科研信息及时发布。
十、组织学院23名高级职称教师参加省科技厅企业科技特派员活动。
十一、组织学院的学术讲座，努力提高学院的学术氛围。xx____举办学术讲座6次。由于经费不足，在讲座的形式、内容、质量和技巧上还需要进一步加强。
十二、为了加强科技宣传，定期向院办、宣传部提交科研活动信息。
十三、制定了科研中心内部职责。明确岗位职责和考核细则，分工明确，责任到人。
十四、做好学院文件、资料、成果的归档工作和学院安排的其他工作。
一年来，通过科研管理、统计和检查，我院的科研工作发展势头良好，教材、论文水平进一步提高，但也存在一些问题，主要在以下几个方面：
1)教师参与程度不够;
2)教研项目相对发展良好，科研项目不够。
在以后的`工作中，我们应在以下几个方面采取相应的措施：
1)学院要创造科研的有利条件，继续加大科研经费的投入。
2)进一步发挥专业带头人、骨干教师的作用，激发教师积极参与科研，完善科研激励机制。
3)学院营造浓郁的教育科研氛围。围绕科研主题展开教科研活动，经常向教师介绍科研和教研信息，传播先进的科研理论，组织优秀教师外出学习考察和参加各种学术研讨会，充分利用地方优势，加强校企间的项目合作，定期不定期地请专家搞讲座和指导科研等。
科研实践总结报告
一学期的工作结束了，一学期来我认真学习，踏实工作，用自己勤奋工作来体现工作的思想，用自己的科研理论指导我的教学思路，在这里做如下的总结：
一、以科研作为自己的思想纲领
因为是刚参加工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，认真积极地做好每一项工作，积极配合学校的工作，能时刻的关注，学校教育的大形势，发展趋势，认识自己工作的点点滴滴，提高自己的修养。以科学教学、科学研究为自己的工作的态度，认真学习业务知识，积极参加培训学习。虚心向行家学习，认真摘录学习笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的机会，及时'加油'、'充电';平时能抽出一定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进行教学系统分析研究的机会，使我真正走上科研的道路。
二、把教学的过程科研化、过程化
1、坚持“教学科研”实际研究，实施教学课题化
我通过教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、服务功能，提高我的科研能力，改变我的教学水平。我积极参与学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、研究、学习让我对教学科研活动产生了兴趣、认识和提高。
2、强化“教学反思”研究方式，推进教学过程的创新
认真学习理论是更好的服务于教学实际，努力提高教育教学质量。教学中特别注意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研实践活动中，我和我们的老师一起认真的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一讨论、实践、再讨论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思考，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我认识到教学只有真正科学、真正能够去研究才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的掌握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的老师对科研有更加深的理解。通过学习、比赛又增加了我的知识面，开阔了我的视野。从而加强课题的管理和运作，把课题研究与学校教学工作紧密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程，以教学反思为科研的思考研究，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连续性，达到以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，体现一种三者和一的境界。
三、以科研带动学习
教学科研不是一朝一夕的事，要及时记录教学的反思，针对研究课题进行研究。在研究的过程中要不断积累经验，找到不足，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校发展的源头。
在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学科的发展”我必须朝着科研方向发展，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，让教育植根于科研这片沃土，教育之树才会生机盎然，枝繁叶茂，才能长青常绿，春华秋实。
篇5书写经验245人觉得有启发
科研实践总结报告的撰写，对很多人来说都是一项挑战。这类报告通常需要结合专业理论与实际操作，既要体现研究的价值，也要展示个人的努力成果。一般来说，开头部分得先把背景交代清楚，像是为什么要做这个研究，研究的目标是什么，这些问题搞明白后，接下来才能进入正题。
在描述研究过程的时候，可以按照时间顺序来写，这样条理比较清晰。比如先说实验准备阶段，包括查阅资料、设计实验方案之类的工作。接着讲实施阶段，这一部分要详细记录实验步骤、遇到的问题以及解决办法。记得要把关键的数据和结果都列出来，这是支撑结论的重要依据。
关于结果分析这部分，可以结合图表来辅助说明，这样直观一些。通过对比数据，找出规律或者差异，进而提出自己的见解。当然，分析时不能只看表面现象，还要深入挖掘背后的原因，这样才能显得专业。
至于结论部分，不是单纯地重复前面的内容，而是要在归纳的基础上提炼出新的东西。比如，这次研究发现了什么新现象，或者对现有理论有什么补充。如果条件允许的话，还可以展望一下未来的研究方向，给同行提供参考。
不过有时候写着写着会发现思路有点乱，这时就需要停下来整理一下想法。有时候因为赶时间，草草了事，导致逻辑不通顺，这就不太好。还有，引用文献的时候一定要注意格式正确，不然很容易被人挑毛病。另外，语言表达上尽量做到简洁明了，避免使用太多晦涩难懂的专业术语，除非是针对特定领域的专业人士。
科研工作总结：小学教科研年度总结报告范文 【篇6】 3950字
小学教科研工作总结
本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下：
一、本学期开展的工作回顾
（一）继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性
1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行
本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。 在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的'同课异构'、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长
本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3 7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作；校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。
工作总结
（二）加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革
4、以问题研究为主的课堂教学
教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。
5、确实落实“一二一”教学模式
教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。
6、做好测试结果的分析，及时查漏补缺
本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的m盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。
（三）加强课题研究，构建理论联系实际的机制
7、本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。
本年度由朱越强老师负责的市青年专项课题《校本课程开发促进教学工作的机制研究》，于9月份结题；现在正在开展的各级各类课题有：天河区一般课题2项、天河重点课题1项、广州市子课题1项、天河区小课题10项，天河区项目研究2项、项目研究2项；正在进行结题冲刺阶段的2个。这学期开展较好的如下：《通过moodle学习卷，促进学生谈论生活学习作息时间的口语交际能力的实践研究》（黄艳芬负责）；《用数学语言表述100以内的加减法的计算方法》（ 徐春霞负责）；《小学四年级纸袋装饰的教学策略研究》（陈煜静负责）；《小学五年级英语“一对一”数字化游戏教学的策略研究》（贺元红负责）；《小学四年级语文上册概括文章主要内容的教学策略研究》（罗翠兰负责）；《小学五年级记叙文对话描写的策略研究》（肖冬梅负责）；天河区重点课题《国际背景下培养小学高年级英语学科素养的策略研究》（杨运娇负责）。这些课题都按照合同的约定进行了开题、过程研究、相关资料的整理，有些课题拍摄了研究课例，正在准备撰写结题报告。
（四）其它
8、继续贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率
学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。
9、以赛促研，促进教师的专业发展
今年我校教师积极地参加了广州市计算机多媒体教育软件比赛，此项活动中区、市、省、全国各级教育主管部门共同举行的比赛，在区的比赛中提交了10件作品。其中，徐春霞老师的作品获得了广州市和广东省的一等奖；陈启炎老师的作品获得了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖；电子书包实验基本保持每周2节常规课，上半年英语科的课例获得二等奖一个，三等奖一个，优秀奖二个； 科学科获得plt作品评比三等奖和优秀奖各一个；数学科获得三等奖一个、优秀奖四个。教师以参加比赛为突破口，进一步梳理知识结构，提升理念，增强整合运用知识的能力。
二、存在问题及展望
1、继续开展项目学习活动
（project-based learning, pbl），是研究性学习中最常用的一种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的研究活动，并通过作品呈现来进行表达和交流，使学生不仅能学到解决问题的知识和技能，也能获得如何应用知识的能力。
在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和知识的工具，以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体（整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体）来呈现和传播项目学习的学习成果（作品），使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究（explore）、表达（express）和交流（exchange）能力。通过项目学习，促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续发展的能力。
下学期重点开展科学科的项目学习研究，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。
2、教师教学方式的转变，以课例研讨为突破口
继续开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、老师的帮助来提高；完成这些程序后，该任课教师要回来认真分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的；集累并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。
3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索。
4、一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识，要求各学科根据不同的课型，有意识地运用。
5、下学期，每周一第三节继续安排行政下班听课，了解一线教学，了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮助，以便更有利于指导和决策。
6、以赛促研。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛，以参加比赛为突破口，进一步梳理知识结构，提升理念，增强整合运用知识的能力。
7、进一步加强科研课题研究的指导的监督工作，引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。
8、探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动，教师在了解书的内容后，按照需要设置若干问题，学生带着教师拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效率。
9、根据课堂教学需要，制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课堂听课评价表》、《欠交作业通知书》等，以此来进一步规范学校的发展。
10、做好前测工作，促进学生迅速进入学习状态
下学期继续对全校学生进行开学前的测试，以检验寒假学习效果，加快其进入学习状态。要求本学期任教的老师在2月10日前出好试题，出好后提交到朱越强命名为（年级 科目 姓名）,以便教导处审核，安排统一印刷。难度、针对性及题量参考本学期末考试情况（三年级语文调整出题策略）。具体负责及分工由科组长全权负责。请各位老师以高度负责、认真细致的态度，按质、按量、按时地完成，本次测试由科长全权负责，各位老师务必配合学校工作。
回顾一学期来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法无能为力完成，是全体教师的共同努力的结果，面对下学期的工作，充满机遇和挑战，希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。
篇6书写经验65人觉得有启发
科研工作在教育领域占据重要地位，尤其对于小学教科研而言，年度总结报告不仅是对过去一年工作的回顾，更是对未来规划的重要依据。写好这样的总结需要一定的技巧和方法。
首先，明确总结的目的至关重要。报告应该围绕学校教科研的核心目标展开，比如提升教学质量、促进教师专业发展等。在动笔前，不妨列出几个关键点，确保每个部分都能紧扣主题。例如，可以先确定本年度的主要活动有哪些，这些活动是否达到了预期效果，又有哪些地方存在不足。这个环节容易忽略细节，有时会因为匆忙而遗漏重要的信息，所以务必仔细梳理。
接着，整理数据和案例是必不可少的步骤。通过收集相关数据，如参与教师人数、开展教研活动次数、学生反馈情况等，能够为总结提供有力支撑。同时，选取典型的成功案例进行分析，不仅能展示成果，还能为后续工作提供借鉴。这里有个小问题需要注意，有些人在记录数据时可能过于笼统，只写了大概数字，没有具体到某项活动的具体成效，这会导致总结显得空洞无力。
接下来，撰写过程中要注重语言表达的准确性。既要客观描述事实，又要避免过于平淡无奇。适当的修饰词能让总结更加生动，比如“显著提高”、“有效推动”之类的表述，能增强说服力。不过，在使用这些词汇时要适度，否则可能会给人夸大的感觉。另外，报告中涉及的专业术语要准确无误，尤其是涉及到教育理论的部分，切忌张冠李戴。
此外，总结报告还应体现团队协作精神。无论是教学研究还是课题申报，都离不开团队成员的共同努力。因此，在报告中提及具体贡献时，要尽量做到公平公正，避免只突出个别成员而忽视了集体智慧。有时候，人们在描述团队合作时，可能会无意间强调某个领导的作用过大，这样就可能影响到其他成员的积极性。
小编友情提醒：
检查修改也是不可忽视的一环。完成初稿后，最好能放一两天再回过头来看，往往能发现一些当初忽略的问题。比如某些句子不通顺、标点符号使用不当之类的小毛病，都需要及时修正。还有就是格式问题，虽然不是主要内容，但如果排版混乱，也会降低阅读体验。
科研项目执行情况总结报告范文 【篇7】 1750字
嘉兴市禹科农业设施工程有限公司于____年5月申报了《农业物联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范》，由桐乡市科技局批准立项，经过近一年精心实施，项目已全面完成预期目标。现对项目做总结情况如下。
一、项目基本情况
本项目针对农户在种植过程中使用人工漫灌、渠灌导致费工、费
水造成生产成本上升的问题，通过硬件设施的改造，配上相应的控制设备及软件对作物生态环境实施远程网络查询和控制，实时察看每个测试区域的各种土壤、环境和光照等生态信息数据；通过计算机软硬件及网络，实现自动化管理、自动化控制和网上展示，以达到农业生态信息数据实时采集、传输和精确的肥、水、药等数字化使用管理的目的。
本项目通过一年多时间的建设，目前各项经济和社会指标运行良
好，基本完成项目原定的'各项目标任务。通过设计、安装农业生态信息自动化采集系统、灌溉自动控制系统、计算机软硬件配臵及具备远程控制及网络共享、电磁阀控制线路系统、节水与自动灌溉系统流程等进行科学的管理，从而达到了精准控制作物需水量，减少人力投入的目的。
二、项目指标完成情况
2.1经济效益完成情况
至____年9月，项目共布臵农业物联网应用作物栽培精准控制
系统设备亩，其中龙翔街道元丰村亩，洲泉镇马鸣村亩。通过项目的实施，大大节约了管理成本。xxx亩试验基地聘用管理和技术人员共3人，全年共支付工资 万元。项目实施前种植基地共
需要x名工作人员，每年支付人工工资 万元，每年可节约管理成本 元。
由于信息反馈及时，管理自动化程度高，管理科学、措施得当，
水肥灌溉适合，植保防治迅速及时，试验基地种植的西甜瓜平均亩产xxx公斤，较之前提高产量xxx%，且品质能得到有效提升，按今年市场平均售价2.5元/公斤计算，xxx亩试验基地共增收 元。
2.2社会效益、生态效益完成情况
项目推广试验基地面积（精确）亩，通过农业生态信息采集及智
能管理技术应用，营造相对独立的作物生长环境，摆脱传统农业对自然环境的高度依赖，不仅提高了工作效率，品质也能得到有效提升，明显提高单位产出经济效益，每亩平均可增加经济收入元，因此本项目的实施对农户增收效果显著。
同时项目推广肥水同灌、精准施肥，显著提高了化肥利用率，有
效减少了化肥使用量，每亩平均可节肥公斤，明显减轻了种植过程中的面源污染，对于我市农业节能减排、保护环境和发展低碳经济做出重要贡献，社会效益相当显著。
2.3技术指标完成情况
1、对农业生态信息自动化采集系统、灌溉自动控制系统、计算机软硬件配臵及具备远程控制及网络共享、电磁阀控制线路系统、节水与自动灌溉系统流程进行功能原理介绍，例如这样通过项目实施，红地球应每亩留果穗1600穗，每亩留枝2500个，每枝留主稍叶13个，副稍叶12个为最佳，全年施全氮15公斤、全磷15公斤、全钾30公斤效果最好。农场78亩红地球种植区共产葡萄162240公斤，经抽样统计，平均穗重1300克，单果重15克，以____年红地球平均售价 7.8元/斤计算，实现了亩产效益32448元；以现代信息技术 (传感器技术、通信技术)、计算机技术和网络监测及智能控制技术的结合应用，通过相应的电脑软件集成控制，形成一种全新的信息获取、处理、监控和物联网管理而实现农业生产的精准自动化管理。
2、获得自主知识产权 项，包括 项实用新型专利，专利号： ，名称： ；软件著作权10项，专利号： ，名称： 。
3、编写农业物联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范论文。（发表期刊、期号）
三、项目经费使用情况
《农业物联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范》项目计划投入总经费167万元，实际投入资金万元，比计划投资减少 万元,其中上级补助资金 万元已于年 月日到位，其余由公司自筹。
四、推广应用前景分析
随着我国人口的不断地增长和可耕地面积的减少，实现农业的可持续发展，开发设施农业势在必行，通过摸索出一整套适合本地区生产的、行之有效的，能实现农场智能节水灌溉的系统，优化资源配臵和生产管理，提高农业生产的科学性、主动性，减轻盲目投入造成的资源浪费和对生态环境的污染，对于，推动农业现代化建设，提高经济效益，增加农民收入、改善农业生态环境，促进农业的可持续发展，都具有重要的意义。
该项目所应用的技术成果将适用于我省乃至全国现代化果蔬生产基地、专业合作社及广大果蔬种植大户生产基地，推广应用前景也十分广阔。
嘉兴市禹科农业设施工程有限公司____年10月18日
篇7书写经验136人觉得有启发
科研项目执行情况总结报告怎么写
做科研项目的执行情况总结报告，这事挺重要。报告写得好，能反映项目进展，也能为后续工作打下基础。先得弄清楚这个报告是给谁看的，要是领导，那得写得详细点，要是同行交流，那就得突出亮点。
开始写的时候，要把项目的基本情况交代一下。比如说项目名称、目标、起止时间啥的。这部分内容不能太啰嗦，但也不能缺了关键信息。比如有个项目叫“新型材料研发”，起始时间是____年1月到____年12月，目标是开发一种高性能的复合材料，这些基本信息得写清楚。
接下来就是说说项目进展。这里得具体点，别光说做了什么，还得说成果怎么样。像是开展了几次实验，用了哪些技术手段，得到了什么样的数据。如果有一些具体的实验数据，最好列出来，这样显得更有说服力。不过有时候写报告的时候，可能会把一些数据弄混了，比如说把某个实验的数据记错了，这就不太好。
然后就是遇到的问题和解决办法。科研路上哪能一帆风顺，总会碰到各种问题。比如说实验条件不理想，设备出了故障之类的。这些问题是怎么解决的，用到了什么方法，这些都得写清楚。比如某个实验因为设备故障暂停了几天，后来通过调整实验方案才继续下去，这样的细节可以写进去。
还有就是下一步计划。现在的进展只是阶段性的，未来的路还很长。得明确下一步的目标是什么，准备采取什么措施。比如说下一步计划优化材料性能，准备尝试新的合成工艺，这些都可以提前规划好。
最后别忘了附上相关的附件。像是实验记录、数据分析表、图片啥的。这些东西虽然不是正文，但能起到辅助说明的作用。不过有时候会忘记把重要的附件放进去，这就有点遗憾了。
写总结报告的时候，态度得认真。别想着随便应付一下就完事，毕竟这是对整个项目执行情况的总结。要是态度不端正，写出来的报告质量肯定不高。而且要注意格式，虽然格式不是最重要的，但基本的排版还是要做到位。要是格式乱七八糟的，看的人也会觉得不舒服。
书写注意事项：
写报告的时候，尽量多参考以前的资料。看看别人是怎么写的，从中吸取经验。不过有时候会不小心照搬别人的格式，结果写出来的报告缺乏自己的特色，这也是需要注意的地方。
自然科研总结报告范文 【篇8】 1900字
自然科研总结报告
科研总结：丰富自然实践活动，培养学生创新能力
自然科既是一门精确的理论学科，又是一门实验学科，它的实践操作性。它通过实验来建立和验证理论，形象鲜明地得出自然学科中的各种自然现象，及其基本规律。实验教学是自然学科的一个重要组成部分，是对学生进行素质教育的重要领域。一切创新都发源于实践，创新能力只能在实践中形成和发展。创新不仅需要丰富的书面知识，更需要广泛的实践活动。凡是在自然科学研究、创新上有所建树的，大多数是勇于实践，勤于实践，大胆革新的人。自然课应要重视实践，强调通过操作、观察、学习，“导、学、做”合一。为学生创设更多发现问题，解决问题的机会。创新需要强烈的兴趣和动机，需要丰富的实践表象储备，才能为创新想象和创新思维提供必要的条件。
因此，我们在自然课中，尽可能让学生亲自操作，自己实践，激活学生的创新精神，创新能力的发展。本学年，我校自然科组就以上的课题，以六年（1）班为突破口，开展了初步的探讨。
一、让学生养成良好的思想品德，为创新作好思想准备。
小学的自然实验，通常要求分组实验。在做实验时，我要求每个实验小组分工协作，各施其职，群策群力。好的同学作好示范，帮助后进同学。后进同学要虚心学习，努力完成实验任务，我常通过竞赛，评选优秀的实验小组，借此增强学生的团结协作精神，培养集体荣誉感。另外，在自然实验中，有部分学生好奇心重，胆子大，会有不按实验规程操作的现象。因此，我注意教育学生，要遵守纪律，爱护实验器材，严格执行操作规程，说明违反规程会造成的严重后果，如：实验失败，损毁器材，造成人员伤亡等。启发学生不乱扔乱放实验器材，实验完成后，要整理好实验器材。这样，学生从小养成爱护公物，做事认真负责的良好品德，为创新作好思想准备。
二、让学生养成严谨的科学态度，养成创新的精神。
在自然实验中，我发现个别学生有时操作不认真，观察不仔细，对通过实验获得的知识兴趣不大。他们只热衷抄袭别人的实验成果，不问实验的过程。为此，我介绍了我国航天．航空科学家，为了祖国的强大，发展我国的航天航空高科技事业，严肃认真地做好每一项实验，准确真实地观察实验现象，记录实验数据，往往是废寝忘食，不惜牺牲个人的利益。使学生对科学工作者产生由衷的敬意，自发向科学家学习，人小养成严肃认真，实事求是的科学态度和良好的学习习惯。
三、让学生养成良好的思维品质，形成创新的习惯。
在自然实验中，培养学生的良好思维品质，对于发展学生的智力，培养创造型人才十分重要。因此，我十分注意创造条件，有目的地指导学生观察实验现象，启发学生怎样利用实验现象思考问题，解决问题。例如在做凸透镜成像的实验时，我提醒学生除要对实验现象产生兴趣外，还要注意发现引起映像变化的原因和条件，认识倒像．虚像．实像等成因，从而培养学生思维的深刻性。再如实验认识磁铁的性质，我要求学生自己通过实验，发现知识，让学生边讨论，边小结，得出磁铁的各种性质，从而培养了学生思维的逻辑性，提高了学生观察理解，实验操作，分析推理等能力，使学生从小养成良好的思维品质，形成创新的习惯。
四、增强学生学习自然的兴趣，形成勇于探索的`创新心理。
小学生对一些新鲜的自然现象有强烈的好奇心，求知欲特别强。在小学自然教材中，设置了不省有趣的自然实验。我针对学生的年龄特点，利用有趣生动的实验，激发学生的学习兴趣，唤起求知欲，提高学习积极性。例如我在教学大气压力时，演示了下面的小实验：在一只盛有半杯水的玻璃杯上盖上一块光滑的纸片，按住纸片，倒转杯口，不让水流出。我问学生：“老师松开按纸片的手，纸片会怎样？”在学生充分议论后，我松开按纸的手，这时学生全神贯注地观察现象，并惊奇地发现，纸片并没有掉下来。这时学生处于求知而又不能解的状态，唤起了求知欲，激发了学习兴趣。接着我把一干纸团固定在一只空杯底部，然后杯口向下，垂直插入水桶中，让学生猜：干纸团会湿吗，为什么？……通过实验，学生对自然产生了浓厚的兴趣，注意力更趋集中，提高了教学效果，增强学生学习自然的兴趣，形成勇于探索的创新心理。
此外，实验中，我还注意培养学生正确面对失败的情感。提高承受挫折的能力，帮助学生正确找出失败的原因，寻求解决办法，鼓励学生坚持实验，直到成功。
通过以上的研究，收到了以下的成果。
一、有效地增加学生的自然实践直接经验，为学生的创新做好了经验上的准备。
二、极大地提高了学生学习自然的兴趣，保持发展了学生好奇好胜，勇于探索的创新心理。
三、提高学生观察、分析、思维能力，思维能力，和解决实际问题、有所发现，有所创新的能力。
篇8书写经验132人觉得有启发
写好一篇自然科研总结报告，得从几个关键点入手。首先要明确目标，搞清楚这次研究到底想解决什么问题。这一步很重要，因为如果方向不对，后面的努力可能都会白费。通常来说，一个好的总结应该能概括出主要的研究成果和遇到的问题。
接着就是整理数据。在这个阶段，要把所有的实验数据、观察记录都收集起来。这里有个小提醒，有些时候，数据整理过程中可能会漏掉一些细节，特别是那些看起来无关紧要的小数据点。要是把这些遗漏的数据重新审视一遍，说不定会有新的发现。
接下来就是分析部分了。分析的时候要特别注意，不能只看表面现象。比如，当看到实验结果呈现出某种趋势时，需要深入挖掘背后的原因。有时候，一个看似普通的实验条件变化，可能隐藏着重要的科学意义。不过，这个过程可能会有点复杂，需要反复验证假设。
写总结时，语言表达也很重要。既要简洁明了，又要能让同行理解。这就要求用专业术语的同时，也要注意通俗易懂。比如，“显著性差异”这样的说法就比“差别很大”更精准。但要注意，有些时候，为了追求简洁，可能会忽略了一些必要的背景描述，这样可能会让不太熟悉这个领域的读者感到困惑。
小编友情提醒：
别忘了检查格式。不同的期刊或会议对总结的格式要求可能不一样，有的强调图表的位置，有的则更看重参考文献的格式。有时候，因为赶时间，可能会忽略这些细节，但其实这些细节往往决定了你的总结是否能顺利发表。
