教师个人实习总结报告范文 【篇1】1450字
教师个人实习总结报告
两个星期的实习时间里， 我最大的感觉就是当老师不容易。 当好老师更不容易。
在指导的老师的带领下， 我坚持每天听课。 听老师讲课主要是我在听的过程中多学教学经验， 以便更好的运用到自己的实际教学当中。 之后是进入正式的课堂教学。 给初一(1)和(2)班上课， 直到实习结束。 期间还需要上一堂班会课， 组织一次班级活动。
现在， 翻开我的听课笔记， 回顾指导老师和听课老师的授课方式， 我发现每个老师都会有不同的教学风格， 这也许就是 “教无定论”的真正含义。从中， 我吸取了许多宝贵的经验。 我常常佩服老师在课堂上的应对自如， 课堂内外相结合， 通过身边最简单的例子， 再加上幽默风趣的语言， 课堂气氛十分活跃。
现在就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结:
一， 教学工作
实习的首要工作就是听课。 听课时做好笔记， 课后认真重新整理， 写好听课笔记。 在听了七八节课后， 觉得自己在课堂流程， 课堂控制上都有了很大的提高。 之后， 张老师也尝试着让我自己上课。 上课之前， 我也做了很多的准备， 但多少还是有些紧张， 总是担心时间安排不合理而影响课堂的效率。 真正上课时， 课堂气氛还是较活跃的， 我尽量把音放到最大， 充满激情， 多运用肢体语言。 以前我的板书总是没有章法， 想到哪里写到哪里。 而张老师的板书则是有井井有条， 从一到十罗列的非常清楚。 在我自己上课时， 我也借鉴了他的这一方法， 果然觉得有条理很多。 这样， 在课堂结束时， 可以让学生按照顺序将板书齐读一遍， 增加学生对今天所学内容的印象。
在批改作业时， 尤其是听写时， 一定是逐一批改， 以便学生拿到作业时能够发现自己的每一个小错误， 及时订正及时巩固。
二， 教育工作
我的班主任指导老师也是张文清老师。 所在班级是初一二班， 现在班上有61名学生。 实习期间， 我常到班级中跟同学们进行交流， 比如了解学生的学习情况， 兴趣爱好等等， 每天早上早读前三分钟进教师， 指导学生进入早读， 检查学生卫生打扫情况。 检查学生眼保健操。 下午监督学生打扫卫生， 有时候也帮助学生解决一些学习问题。
对于平时上课时有讲话或是开小差的同学， 课后我也会找她们进行谈话。 给她们以正确的指引。
实习期间， 我也组织了一次班会， 主题是: 关注星星的孩子自闭症 儿童。作为班主任， 我认为不仅仅要提高孩子的智商， 还要培养孩子的情商。 现在孩子多半是独生子女， 并不懂得什么是真正的关心和帮助。 课前， 我准备了一些关于这个话题的资料及背景知识。 课时， 让孩子发言讨论， 并给孩子们播放了一些关于自闭症儿童日常表现的电影细节。 班会课后， 让孩子们写了课后的感想。 从她们的感想当中可以看得出， 孩子们从这堂课中学到了许多课本上学不到的东西， 她们也懂得了如何去关心他人， 如何真正的去帮助他人。
为了了解孩子们的学习习惯和学习方法， 我在班上组织了一次活动， 做了一个问卷调查。 通过这个调查， 总结孩子们的学习习惯并加以指导和纠正。
实习生活是辛苦的。 但实习的'生活也是快乐的。 每天晚上我们在办公室集体晚办公的时候， 大家会讨论一些课堂上有趣的事情， 也会交流自己工作当中遇到的问题。 可以说， 我们是在相互的帮助下走过实习生活。 是的， 实习生活已经结束了， 但我相信学习的生活是永远没有尽头的。 而这次的实习将会是我今后走上工作岗位后的一笔珍贵的财富。
后记: 其实这并不是我第一次走上讲台当老师， 只是是第一次以老师的身份正式的走入学校， 而不只是培训学校。 两者有很大的区别。 但快乐的来源却是一样，都是孩子!
篇1书写经验140人觉得有启发
教师个人实习总结报告该怎么写？其实总结报告跟平时的工作汇报有点像，但又不完全一样，它得更系统一些，能反映出这段时间里做了啥、学到啥、还有哪些不足。
刚开始写的时候，最好先把这段时间的经历大致过一遍。比如实习期间带了几堂课，学生反应怎么样，教学设计上有没有遇到困难，这些问题又是怎么解决的。这就像整理材料的过程，把重要的事情都记下来，哪怕当时没太注意，现在也可以补一补。当然，这个过程中可能会漏掉些细节，毕竟人不是机器，有时候想不起来也是正常的。
接着就该提炼经验了。比如，发现学生对某个知识点掌握得不太好，那是不是教学方法需要调整一下？还有就是，实习期间有没有发现自己的短板？像课堂管理这块儿，可能一开始不太熟练，后来通过观察老教师是怎么做的，慢慢找到点门道。这些都是值得写进去的部分，能让领导看到你的成长。
不过要注意，写的时候别光顾着说好话，该反思的地方还是要实事求是地写出来。比如有些活动组织得不够成功，背后的原因是什么？是准备时间不足还是沟通不到位？把这些都说清楚，这样以后再遇到类似的情况就能提前预防了。
书写注意事项：
专业术语也不能少。像教育学里的“启发式教学”、“因材施教”这样的概念，如果能在总结里恰当运用，会显得比较专业。当然，用多了反而显得生硬，所以得把握好分寸。要是觉得某个理论特别贴合实际情况，可以稍微详细一点讲讲它是怎么帮到你的。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍格式。虽然格式不是最重要的，但整洁的排版会让阅读体验更好。特别是数字和日期，很容易写错位置，这点一定要小心。要是写完后发现哪里不对劲，改过来就行，不用太纠结。
教师个人下学期总结报告范文 【篇2】 2550字
教师个人下学期总结报告（一）
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.
在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了xx剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
教师个人下学期总结报告（二）
作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预习，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
篇2书写经验196人觉得有启发
写教师个人下学期总结报告的时候，得先把这学期的工作情况梳理清楚。回顾一下教学计划执行得怎么样，有没有遇到什么突发状况，学生的学习状态如何，这些都是重点。比如说某次公开课准备得很充分，但实际效果跟预期有差距，就得好好反思一下原因。
在记录成绩和不足的时候，要实事求是，不能夸大其词。像是教学方法上的创新，如果确实提升了课堂效率，就该具体说说是怎么做的。要是有哪门课的成绩不太理想，也得分析一下是教材难度的问题，还是学生基础薄弱导致的。
写总结的时候，最好能结合一些数据支撑观点。比如这个学期组织了几次实践活动，参与的学生人数有多少，大家的反馈怎么样。这样能让报告更有说服力。不过有时候数据统计可能不太完整，这就需要凭经验去补充一些合理的推测。
书写注意事项：
跟同事的合作也是总结的一部分。如果有跨学科的合作项目，可以聊聊合作过程中学到的东西。当然，也可能有意见不合的情况发生，但只要最终目标一致，这些小摩擦其实没什么大不了的。
对于下学期的规划，可以根据这学期的经验来调整。如果发现某个教学环节存在问题，下学期就可以尝试改进。不过有些计划可能受客观条件限制，这时候就需要灵活应对，比如增加线上资源的利用，或者调整教学进度。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这是正常的。别太纠结于每个细节是否完美，先把大致框架搭出来再说。比如先列出几个关键点，再慢慢填充具体内容。要是不小心把“提高教学质量”写成了“提高教学数量”，也没关系，回头检查一下就能发现。
写总结的时候，语气要诚恳，既不能过于谦虚，也不能显得自满。毕竟这是一份工作汇报，既要展示成果，也要体现专业态度。如果报告里出现了轻微的语病，比如主谓不一致之类的，也不必太过担心，因为人非圣贤，谁能无过？
幼儿教师个人述职报告总结范文 【篇3】 1100字
幼儿教师个人述职报告总结
各位领导、各位同事：
在过去的一个学年里，我一直担任配班老师一职，在工作中，我能够和班主任老师密切配合，和睦相处，共同营造班级稳定向上的良好气氛，为幼儿身心发展做了大量工作，取得了一定的成果。在做配班工作的过程中，我认识到，不管是班主任还是配班，都是幼儿园必不可少的角色，两者工作都很重要，它们之间不应有高低之分；无论身处哪个岗位，都应该认真努力地工作，力争让家长满意，让幼儿得到充分全面的发展。所以，在即将到来的新学期里，出于班级保持稳定教师队伍的考虑，我希望能继续担任配班工作，和班主任老师继续合作，在工作中取得更大成绩。
虽然我任职不久，但我已在工作中积累了一定的教学经验，也取得了一些成绩，但这都只能代表过去，人的眼光应该向前看，不断给自己制定新的目标，尽力做好本职工作，生活才会充实到有意义。
时代在进步，社会在发展，21世纪呼唤着高素质的幼儿园老师。在今年，我将利用业余时间攻读大专学历，力争做一名具有先进教育观念和现代知识结构，掌握现代化教育技术手段的教师。新学期，在进入新的岗位后，我将努力做好以下几点：
一、积极主动地与班主任老师协调配合，共同管理好班级。认真做好班级卫生清洁工作、幼儿生活习惯的培养工作，在工作中坚持面向全体幼儿，并注意个体差异。
二、开展好家园共育工作，主动、热情地为家长服务，利用早送晚接的时间与每位家长充分交流，并定期总结与家长交流的情况，力争做到不冷落任何一位家长，让每一位家长都能感受到老师对孩子的`关爱之心。在工作中，当家长遇到教养方面的难题时，能及时为其解答疑问；当家长提出合理化建议时，则应该虚心接受；当家长反映问题时，能及时认真地解决。
三、继续美术园本课程的研究工作。21世纪，我国市场经济将逐步完善，社会将进一步表现出竞争性、开放性、创造性的特征，为了更好地让孩子们适应未来的社会，从现在起，就要在幼儿教育目标中，体现未来社会对人才素质的要求，培养孩子们的竞争意识、开放的思维习惯，重视幼儿创造力的开发，我们的美术科研课题《关于幼儿绘画活动中创新能力的培养研究》，将努力让幼儿在这三方面能够得到充分的发展。
四、为适应现代社会发展，在教学中应该适当增加如下教育内容：
1、全球教育：让幼儿了解世界，关心中国在世界的地位；
2、环保教育：让幼儿从小形成强烈的环保意识，养成自觉维护环境卫生的习惯；
3、合作教育：培养儿童从小乐于合作的态度，善于合作的能力，增强交往技能，在社会性方面得到健康的发展。
总结过去，计划将来，都是为了把工作做得更好，让我们脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的美好前景奉献自己的力量。
篇3书写经验234人觉得有启发
述职报告对于很多人来说是个挺重要的东西，特别是从事教育工作的朋友，像幼儿园老师就得写这个。写得好不好，直接关系到自己的职业发展。那怎么才能写出一份合格的述职报告？
先说说结构，其实述职报告也没那么复杂。开头简单介绍一下基本情况，比如说你在哪个班带孩子，负责哪些课程之类的。这部分得简明扼要，让看的人一下子就能明白你是谁，干啥的。记得把自己这一年的主要工作罗列出来，像组织活动，教学成果，这些都要提一下。
接着就该聊聊具体的工作了。这部分需要结合实际案例，说说自己做了什么，怎么做的。比如你设计了一个特别受欢迎的手工课，就可以详细描述下整个流程，从准备材料到引导孩子们动手，再到最后展示作品。这样不仅显得真实，还很有说服力。当然，要是能顺便提到一点创新点就更好了，比如采用了什么新方法，效果怎么样。
还有就是成绩和不足嘛。成绩不必吹得太夸张，实事求是就好。至于不足之处，别藏着掖着，坦诚点反而显得真诚。比如说你觉得在跟家长沟通这方面还有提升空间，可以直接说出来，然后简单谈谈打算怎么改进。这会让上级觉得你是个有自省能力的人。
不过呀，写的时候要注意用词准确。有时候一个词没选好，意思就可能跑偏。像“提高”和“增强”，虽然都差不多，但用错地方就会显得不够专业。另外，句子长短也要控制好，太长的话容易让人读着费劲，最好保持简洁明快。
幼儿园教师个人工作总结报告格式范文 【篇4】 1100字
伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。
一、教育教学方面：
在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。
二、常规方面：
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的 常规并非是 朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。
三、家长方面：
平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我继续共同努力，共同配合，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所服务。
四、保育方面：
对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细节 开始着手，一视 同仁。天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。
五、安全方面：
通过不同的形式进行安全教育（晨间谈话，随机教育，游戏情景化教育等等），一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。
篇4书写经验122人觉得有启发
幼儿园教师的工作总结报告，大家都知道很重要，写得好能反映自己的工作情况和成绩。得结合专业知识和经验来写，不是随便乱编就行。写之前最好先把工作里的重点事情列出来，比如教学活动、孩子成长情况、家长沟通这些。
在写的时候，要注意用专业术语，像“课程设计”“行为观察记录”之类的，这样显得有水平。开头可以直接说这段时间负责的工作内容，比如说带哪个班的小朋友，开展了哪些主题活动。接着讲具体做了什么，比如设计了几个手工课，组织过几次户外活动。这部分要是能用数字说话就更好了，像“组织了八次亲子活动，参与人数超过一百五十人”。
还有就是关于孩子的成长部分，可以写一些具体的例子。比如有个小朋友刚开始不敢跟别人说话，后来通过几次小组游戏变得开朗了。这样的细节能让总结更有说服力。不过有时候可能记不太清具体时间，这时候可以大概描述一下大致的情况。
家长沟通也很重要，这部分可以写写平时是怎么和家长保持联系的，比如定期开家长会，或者建立了微信群。如果遇到特殊情况，比如某个孩子情绪不稳定，是怎么处理的，也可以提一下。不过有时候写到家长反馈的时候，可能会忘记加上具体事例，只笼统地说效果不错。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些不足的地方，比如某些活动准备得不够充分，导致效果不如预期。当然，这地方写得时候要注意措辞，别让人觉得是在找借口。比如说“下次可以提前多做些准备工作，比如提前一周准备好材料”。
小编友情提醒：
写完之后最好自己多看几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，可能会忽略检查这一步，结果发现提交后才发现有几个明显的错误。
小班教师个人工作总结报告范文 【篇5】 1100字
开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下：
1、以平常心来平等的对待每一名幼儿
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼：“快来，快过来，我们一起去!”也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。
2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高
区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。“是不会摆放，还是有其他的原因?”我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。
3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心
幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。
在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点想法：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、继续学习“快乐与发展”指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。
我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功!
篇5书写经验104人觉得有启发
小班教师个人工作总结报告怎么写
做个小班老师挺不容易的，每天面对一群小朋友，得想尽办法让他们开心又学到东西。这总结报告要是写不好，领导看了可能心里没谱，觉得工作不到位。那到底怎么写？这里头学问大着呢。
先说个重点，这总结不是流水账，不能把一天天的事都记下来。我以前有个同事，他每次交报告都特别详细，从早上几点到幼儿园，到下午几点送走最后一个孩子，全写进去了。结果领导看了直摇头，说太啰嗦了。后来他才明白，报告得突出重点，不能事无巨细地记。
写的时候，得先把这段时间的主要工作理清楚。比如说这个学期，你是不是组织了不少活动？像户外游戏、手工制作之类的。把这些事情列出来很重要，但别光列，还得说说效果怎么样。像有一次我们搞了个亲子手工日，本来以为会乱哄哄的，没想到家长配合得很好，孩子们也特别兴奋。这样的事就可以写进去，说明工作有成效。
这总结里最好能提到一些问题。比如有些小朋友特别调皮，上课总是坐不住。遇到这种情况，你是怎么处理的？如果效果不错，也可以写一下方法。就像上次有个小男孩总爱跑来跑去，我就让他当“小班长”，负责帮忙维持秩序。结果他反而安静多了，还挺认真的。这样写出来，领导会觉得你有解决问题的能力。
书写注意事项：
总结里最好加上一点对未来的计划。毕竟总结不只是回顾过去，还要展望未来嘛。你可以想想下个学期有什么新想法，比如能不能多开展些科学实验活动，或者增加点音乐课的内容。只要想法合理，领导听了也会觉得你用心在做事情。
写总结的时候要注意语言简洁明了。别老是用一些复杂句子，那样看起来费劲不说，还容易让人看不懂。我见过有的老师写报告，满篇都是长句，动不动就来个“由于……因此……”的结构，结果自己都觉得累。其实简单直白点就好，把事情说清楚就行。
有时候写着写着，可能会写错字或者漏掉一个词。像我有一次写总结，本来想写“小朋友的进步很大”，结果一不留神写成了“小朋友的提高很大”。虽然意思差不多，但仔细看的话还是有点不一样。这种小问题其实没啥大不了的，只要不影响整体理解就没关系。
脱产提高班教师个人工作总结报告范文 【篇6】 700字
一、学习思想
认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，努力学习教育理论。端正学习态度加强师德修养，严谨治学，以身作则，纪律严明，树立为人师表，做一名合格教师。
二、学习收获
（一）集中培训(8个周)
集中培训内容；硬笔、普通话、计算机基础应用、小学班主任专题、小学教育专题、小学学科专题等。
在学习过程中：
主要进行师德素养教育、学习教育理论拓宽专业基础，提高教育理论和专业素养，并强化教师基本功训练。比如：计算机基础应用——学习“英特尔”，这段时间太紧了，我打字太慢了。老师布置作业，我就跟不了。而我不亏心，积极认真，虽然我不能做得，可是把作业做好了。我懂做教师演示文稿、学生演示文稿。
〈二〉跟班学习（6个周）
跟班学习主要是我们学员在老师的指导下学校的教学，教研活动课题，研究和班级管理工作。
一个人的成长、完善、超越必须经过不断的学习、实践。因此，我在海口白龙小学，跟班学习六个周以来，我能够做到：注意学习有关管理的理论，进一步提高自身的管理水平；通过自学、认真听课，有观摩课的我积极去听，与教师们一起探讨教育教学，不断提高自身的教学专业素质；不断反思自己的管理工作和我的教学工作，使自己在总结经验教训中获得发展。通过学习、提高，我保持了思想意识上的活力，各项工作的开展较有活力，有求真务实和良好的创新意识。在学习中实践，促进自我完善、自我超越。
总之，这一学期来我做到：
１、上课时积极思考、认真听讲、并做笔记。
２、积极参与班级和组内的研讨活动。
３、学会同伴互相和合作交流，培养合作精神和团队意识，提高培训质量。
４、注重自我反思和行动研究，善于表现自我和超越自我。
篇6书写经验122人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚总结的目的。这就像做菜一样，你得知道要做啥菜，才能决定放什么调料。要是目的不清楚，写出来的总结可能就东拉西扯，没个重点。有些人在写总结时会把一些无关紧要的事也写进去，这就显得啰嗦了。比如在脱产提高班的教学工作里，要是把日常琐事都写上，就偏离主题了。
接着就是整理材料，这一步很关键。你可以先把相关的教学记录、学生反馈、自己的反思都收集起来。有时候手头的资料太多，可能会漏掉一些重要的细节。比如有一次我在整理材料时，就差点忽略了某次重要活动的照片，后来还是同事提醒我才想起来补上。
写总结时，最好能结合具体的例子。这样能让总结更有说服力。比如，在讲授某个知识点时，如果用了新的教学方法，就可以详细描述这个方法是怎么实施的，效果如何。不过有时候因为时间久远，记不太清具体的情景，这时候就得靠回忆和当时的记录来补充。
还要注意总结的语言表达。既不能太口语化，也不能太过书面化。有些人的总结读起来特别拗口，像是在念论文，这就不合适了。比如我曾经看过一份总结，里面用了好多复杂的词，结果大家看半天也没明白到底说了什么。
书写注意事项：
总结里可以适当提一下遇到的问题和解决的办法。毕竟谁都有碰到困难的时候，重要的是怎么应对。比如在课堂管理上，有时候会出现学生注意力不集中的情况，这时候就需要调整教学策略，比如增加互动环节。
小编友情提醒：
总结的长度也很重要。太短了可能说不清事情，太长了又容易让人失去耐心。所以得把握好一个平衡点。有时候写总结时，写着写着就刹不住车，恨不得把所有事都说一遍，这就需要克制一下，挑重点来说。
教师个人培训总结报告范文 【篇7】 2500字
要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作 “智慧含量”，乃当务之急。在这十分关键时刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。特别是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动，将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师发展的空间，激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学习，我受益非浅。
首先新的理念深入我心
“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。
以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。
其次，调整和拓宽了我的知识结构
一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识；科学教师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等；还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识。科学教师还应具有思维科学知识，这有助于教师通过教学发展学生的思维，培养学生的思维能力。科学教师还要具有参与社会生产、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑，注意观察、了解、搜集信息的能力。新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。
而现实是，我们科学教师都是由单科的物理、化学、生物或地理教师组成，与专业教师任职资格的要求有较大的差距。教师专业性知识的缺陷交极大地限制科学课程的实施。
一些教师反映，对新教材的把握有困难。很显然，教师的知识结构是制约教师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课程，教师不仅要“洗脑”，还要“充电”
校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。
其次促进了我对教学行为的反思
反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求教师经常思考和反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来复制粘贴一下就ok了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用，以改进自己的教育教学。
教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平时许多教师只有期末或年终学校进行教学评价时，才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进教师把反思当成常规工作。与同行面对面的交流，在交流活动中细心体会，积极思考，用心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪烁。通过追踪说课、上课的过程，审视教学环节，总结教学得失，从中会产生许多感悟。
如在活动中，一位教师在说《焦耳定律》的教学设计时，他为了让学生自主构建知识，采用实验探究法。具体教学过程如下：1、教师通过演示实验来创设情景来引入新课。演示实验：用相同的导线分别给电灯和大功率电炉供电，让学生触摸导线，建立同一电路电灯和导线发热情况不同和不同电路中导线发热情景。2、突出学生的主体地位。启发引导学生进行讨论，猜想电流产生的热量q与哪些因素有关？3、增加自主探究的开放性和培养学生实验的设计能力。根据学生的猜想结果，分组设计实验并进行实验。4、培养学生自我获取知识的能力。汇报实验结果并讨论评析实验结果。阅读教材形成焦耳定律。
如原来为了落实双基，我常采用的教学模式是先给出结论或通过简单的例子得出结论，然后化大量的时间解释结论并加以巩固。通过校本活动的开展，我才了解到先前所采用的教学模式是认知主义理论指导下的一种教学模式。它不利于学生创新能力的培养和学生的健康发展。理想教学模式应该是：通过情景的创设，激发学生探究的欲望，然后让学生通过自主探究、同学间的合作交流得出结论。同时我也体会到新课程教学的核心理念是全面培养每一个学生的科学素养。如何让每一个学生在每一堂课中都有所收获？这是每一个教师都应该关注的问题。教学设计中必须要注意这一点。尤其表现在问题的设置中，必须考虑到各个层次的学生。设置的问题首先要有梯度，有易有难，且要从简到难。让所有的学生的思维都有所启发，尽可能调动所有学生的积极性。切不可设置的问题高深莫测，只有使一小部分的学生打开思维。如果这样，时间长了势必影响大部分学生学习的积极性。
篇7书写经验113人觉得有启发
教师个人培训总结报告该怎么写？这个问题困扰了不少老师。其实写这种总结报告并不复杂，只要掌握几个关键点就行。
一开始得先把培训期间学到的东西梳理一遍。比如说这次培训重点讲了哪些教学方法，这些方法具体是怎么操作的。像什么小组讨论法，翻转课堂模式，这些都是比较流行的。记得要把这些方法的具体步骤写清楚，这样领导看了也明白你是怎么学的。
接着就要结合自己的实际情况来谈体会了。可以想想自己平时的教学过程中存在哪些不足，通过这次培训有没有找到解决办法。比如说以前总觉得学生参与度不高，后来在培训中学到一些互动技巧，回去试试效果还不错。这部分内容得用自己的话来说，显得真实可信。
还有很重要的一点就是展望未来。可以规划一下接下来的教学计划，打算怎么把学到的知识运用到实践中去。比如想尝试做一个新的课程设计，或者准备开展一次公开教学展示。这样的计划能让领导看到你的进取心。
不过有时候写总结的时候容易忽略细节。像我有一次写总结就忘记提到培训中提到的一个重要理念，后来同事提醒我才想起来补上去。这种小问题要是不注意就会影响总结的质量。
另外要注意语言表达的问题。有时候为了显得专业一点，会用一些不太常用的词汇，反而会让文章读起来拗口。比如我曾经写过“强化课堂教学效能”，后来改成了“提升课堂效率”，感觉更通俗易懂。
最后别忘了检查一下格式。总结报告一般要求简洁明了，段落不宜太长。如果写得太啰嗦，领导看一眼就觉得头疼。所以每一部分都要控制好长度，确保重点突出。
小学数学骨干教师个人总结报告范文 【篇8】 2200字
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。
我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。
对我个人来说____年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。
要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会；看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。”
二、深钻教材，改进教法，力求创新
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。
努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。
加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有，只有更好。”
教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。
课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系；打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。
以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。
三、努力方向
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩
经过一年的努力工作，所写的论文获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
篇8书写经验217人觉得有启发
写总结，说到底还是要结合自己的工作情况。作为一个小学数学骨干教师，你的总结肯定得跟教学有关。比如，你可以从教学计划开始，看看是不是每一学期的教学目标都达到了。有些时候，可能因为准备不足，教学进度会有点慢，这很正常。关键是要反思为什么会出现这种情况，是不是课堂设计有问题，还是学生理解起来有困难。
书写注意事项：
关于学生的学习情况，也是总结的重要部分。你可以列出一些具体的数据，像这次考试的平均分比上次提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类。不过，光看分数还不够，还得分析一下哪些知识点学生掌握得好，哪些还需要加强。要是发现某个知识点大多数学生都没搞明白，那可能就得重新调整教学策略了。
平时跟同事交流也很重要。每个老师都有自己的教学方法，多听听别人的经验能学到不少东西。当然，不是说别人的方法就一定适合自己，但至少可以借鉴一下，看看能不能融入到自己的教学里。不过，有时候在借鉴别人经验的时候，可能会忘记结合实际情况，这就需要多花点心思去调整。
至于教学材料的选择，这可是个大学问。教材虽然是基础，但有时候太死板的话，反而限制了学生的思维。所以，适当的补充一些课外资料很有必要。不过，补充资料的时候，可能会不小心选错了难度，要么太难了学生听不懂，要么太简单了又没什么挑战性，这就需要不断摸索。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能把上面提到的这些方面都涵盖进去。不过，写总结这事也不是一蹴而就的，平时得多留意，多记录，不然到时候想写也写不出来。要是平时没留心，临时抱佛脚，那总结肯定写得不成样子。
