个人教学总结报告范文 【篇1】2450字
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿34人，男孩19人，女孩15人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结
一、思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周计划及各种表格，还有家园联系册。
5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三.保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。例如喝豆浆，我班幼儿养成了排队按自己的需要取豆浆的好习惯
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。午睡室一周最少拖两次，厕所经常刷洗。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。现在夏天了，我班茶杯消毒后我就取下茶杯放入茶杯架，保证幼儿随时能喝到水。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。我班小朋友这学期在这方面有很大的进步。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点
1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3.做好交接班工作。针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共同商量最好的教育方法。
五.家长工作
这学期，我觉得我最大的收获就是做到了能和许多家长进行了很好的沟通。
1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与本班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!
个人教学总结报告
篇1书写经验157人觉得有启发
写个人教学总结报告，得先搞清楚总结的核心是什么。总结不是流水账，也不是单纯的成绩汇报，而是要提炼出关键经验和教训。比如，你可以从教学目标达成情况入手，看看有没有偏离原定计划。要是目标完成了，那得分析完成的原因，是方法得当还是学生配合得好。
在写的时候，最好能结合具体案例。比如说某次课堂互动特别成功，就详细描述一下当时的情景，包括用了什么方法、效果如何。这样不仅能展示成果，还能给其他老师提供参考。不过有时候会忘记记录一些细节，比如某节课的具体时间点，这会让总结显得不够完整。
除了成绩，还要反思不足之处。比如有些知识点讲解得不够透彻，学生反馈不太理想，就要想想是不是教学设计有问题。但有时候因为太忙，没顾得上全面回顾整个学期的情况，这就可能遗漏掉重要的信息。
书写注意事项：
总结里还可以提一些建议。如果发现某个教学工具特别实用，不妨建议学校推广。当然了，有时候提出的建议可能过于理想化，比如希望增加更多资源支持，但这在实际操作中可能面临经费限制等问题。
小编友情提醒：
写总结时要注意语言表达。既要专业又要通俗易懂，避免过多的专业术语让读者理解困难。有时候为了追求简洁，可能会省略一些必要的连接词，结果句子看起来有点突兀。
语文教师个人教学年度总结报告范文 【篇2】 2050字
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，转眼____已经过去了。在____上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。
在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面
十分感谢学校对青年教师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是厚德载物，我要将这样的心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的累!说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。
篇2书写经验239人觉得有启发
语文教师的教学年度总结报告，说起来确实是个挺重要的东西。平时上课、备课、改作业，忙得不可开交，到年底了，就得把这些事情好好梳理一下。这可不是简单的罗列工作量，而是要让领导看到你的付出，同时也给自己一个反思的机会。
开头这部分，得先把这一年教了多少课，带了多少学生交代清楚。比如今年我教了五年级两个班，每个班四十五个学生，每周十六节课，外加一次作文辅导课。这个数字一摆出来，就显得很实在。当然，数字只是基础，接下来就得谈谈教学成果了。比如，学生们期末考试平均分提高了八分，优秀率从百分之六十提升到了百分之七十五。这样的对比一下，就能看出成绩来。
中间这部分就比较复杂了。得讲讲具体是怎么做的，用了哪些方法。像是课堂上多用了互动游戏，让学生们更积极地参与进来；批改作业的时候，除了打分数，还写了一些鼓励的话，让他们更有信心。还有就是，为了提高学生的阅读能力，专门组织了一次课外阅读分享会，效果还不错。不过有时候也会遇到一些问题，比如说有些学生总是不按时完成作业，这就需要花时间去了解原因，可能是家里管得松，也可能是本身对学习没兴趣。这时候就需要耐心沟通，跟家长一起想办法。
再说到教学上的创新吧。今年尝试了一下翻转课堂，让学生提前在家里看视频预习，课堂上再讨论重点难点。刚开始觉得挺麻烦的，制作视频就花了好几天时间，但后来发现效果挺好，学生们学得更主动了。当然，也不是所有尝试都成功，比如有一次搞了个诗歌朗诵比赛，本来想活跃气氛，结果有几个孩子紧张得说不出话来，场面有点尴尬。不过这也提醒了我，下次得给孩子们更多的练习机会。
最后这部分，得谈谈自己的不足之处。比如，有时候备课准备得不够充分，临时抱佛脚的情况也有过。再比如，对学生个别差异的关注还不够，对那些学习困难的学生帮助得不多。这些问题都是需要改进的地方，以后得多花点心思。
其实写总结的时候，最重要的还是真实。别想着夸大其词，领导也不是傻子。只要把自己的努力和成绩如实反映出来，再加上一点反思，就算合格了。要是觉得自己文笔不太好，那就尽量简洁明了，把该说的事说清楚就行。
大班幼师个人教学期末总结报告范文 【篇3】 1500字
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个头。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好头。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好尾。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知书痴者文必工，艺痴者技必良。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!
篇3书写经验231人觉得有启发
写总结的时候，很多人会感觉无从下手。其实，总结，说到底就是把自己这段时间的工作、学习做个梳理。既然是梳理，那就要有点条理，不能乱七八糟堆一堆。
先说个例子吧。比如你在幼儿园当老师，一个学期结束了，你得想想这一学期教了什么，孩子们学得怎么样。如果光凭印象去写，很容易漏掉重要的事。所以第一步是列清单，把每个活动都记下来。这个清单不用太复杂，像什么手工课，讲故事，还有家长会之类的，都记上。这样做的好处是，当你正式开始写总结的时候，就不会觉得无话可说了。
接着就是整理这些记录。比如说手工课，你得想想这节课的目标是什么，孩子们参与度高不高，有没有达到预期的效果。要是目标没达成，也要分析原因，是因为材料准备不足，还是方法不对？把这些想清楚了，写起来就顺当了。
写的过程中，最好能结合一些具体的例子。比如有个孩子特别喜欢画画，你可以详细描述一下他在绘画方面的进步，这样不仅能让总结生动，也能让别人看到你的工作成果。不过有时候写着写着，可能会把重点搞混了，比如把某次活动的具体细节写得太啰嗦，反而忽略了整体效果。这就需要自己多检查几遍，看看是不是偏离了主题。
还有就是语言的问题。作为幼师，总结里的专业术语不能少，但也不能太多，不然显得太学术化，大家看起来费劲。适当的口语化表达会让总结更有亲和力。当然，有时候写着写着，可能会出现一些不太通顺的地方，比如句子结构混乱，或者用词不当，这就需要反复修改。
书写注意事项：
总结不是单纯罗列事情，还得有自己的思考。比如通过一学期的教学，你觉得哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这一点很重要，因为总结不仅仅是回顾过去，也是为了未来的工作做铺垫。但有时候可能因为时间紧迫，匆匆忙忙写完就交差了，这样就失去了总结的意义。
教师个人教学工作总结报告范文 【篇4】 1700字
在____年里，作为一个在高校工作的教师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，服从学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路，才能以“思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高”为基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来。探索人性化管理新模式，形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。
二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献。
作为一名教师，在高等教育的工作和学习中，自己一直坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。
1、提高政治思想素质，在道德品质上做榜样。
教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，率先垂范。
2、提高文化素养，在教学管理上做先行者。
教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位教师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，教师必须具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的知识充实自己的知识储备，以满足教育教学的需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我认真贯彻落实党的教育方针，对成人高等教育进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展需要和人的全面发展需求服务。
3、提高能力素质，在改革创新上做引路人。
“要给学生一碗水，教师必须先有一桶水”，这是陈旧的知识灌输型教学；“授人以鱼，不如授人以渔”，这才是顺应新时代需要的思维启发式教学。“明德至善，知行利物”是昆明学院的校训，它培养的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大的党员教师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深入第一线。到学生中去，到课堂中去，及时了解和调整教育教学策略，从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道。
人才培养是高等学校的根本任务。作为一名*员，我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景，我经常提示自己，教书育人是为社会培养人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工作就不会偏离方向。
三、在生活中严于律己，乐于助人
在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀*员相比，也不免存在着一些不足。新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行“全心全意为人民服务”的宗旨，让党的旗帜在心中永恒飘扬！
篇4书写经验224人觉得有启发
教师个人教学工作总结报告怎么写
教师的教学工作总结报告是一项重要的任务，它能帮助老师回顾自己的工作情况，找到不足之处，以便更好地改进教学方法。写好这份报告并非难事，但也不是一蹴而就的事情。这里有一些小技巧和注意事项，或许能对你有所帮助。
在写总结的时候，第一步是整理好这一年的教学资料。包括学生的成绩、课堂上的表现、平时的小测验等等。把这些数据收集齐全后，就可以开始梳理思路了。比如，哪些课程的教学效果比较好，哪些地方还有提升的空间。记得要把这些数据和事实写进去，这样不仅能让领导看到你的努力，也能为今后的工作提供参考。
接下来，就是针对具体的教学活动进行分析了。比如某次公开课，你采用了新的教学方法，结果发现学生们的参与度提高了，这当然是值得肯定的地方。但如果某些环节没有达到预期的效果，也得诚实地记录下来。这部分内容最好能结合一些具体的例子，这样会让报告更有说服力。
书写注意事项：
关于自身的专业成长也是不可忽略的部分。这一年里，你有没有参加过什么培训或者研讨会？这些经历对你的教学有什么启发？把这些都写进报告里，既展示了你的学习态度，也体现了你对教育工作的热情。
写总结的时候，也要注意语言的表达。有些时候，可能因为赶时间或者其他原因，会出现一些不太严谨的情况。比如有时候会忘记标点符号，或者句子结构稍微有点混乱。这类小问题虽然不影响整体的理解，但确实会让报告看起来不够精致。所以，写完之后最好能抽空检查一遍，尽量做到语句通顺。
除了上述提到的内容，还有一些细节需要注意。比如，不要只盯着成绩看，还要关注学生的综合素质发展。如果某个学生在某一方面特别突出，不妨提一下，这不仅能体现你对学生个体的关注，也能反映出你在教学中注重因材施教的理念。
班主任个人教学总结报告范文 【篇5】 650字
时间过得真快，转眼一个月的教学工作已接近尾声，回顾这一个月的工作，我主要做了以下几点工作
1、开学工作。在学生还没有报到的前一天里，我对教室进行了整理和打扫，给学生一个整洁明亮的教室，后虽临时换了教室，但并没有影响我的教育教学工作顺利开展。
2、班级建设。经过一个暑假的生活，孩子们都有了一些新的变化，都长大长高了，首先我制定了《岗位分配表》，对班干部进行了调整，做到人人有事儿干，事事有人干，班干部各司其职，班级工作进入了正常的教学秩序。
3、班级文化建设。按照学校要求，发动学生积极参与班级文化建设中来，在规定时间内，完成了班级文化建设，个人认为班级文化建设突出了实用、环保、简洁明了不花哨。
4、学习行为规范。经过三年的学习，很多孩子已经养成良好的学习习惯和行为习惯。但仍有些学生特别的调皮。本学期，学校我响应学校号召，积极开展“一日我会(40条)”的活动。我就利用这一契机对学生开展教育，我每天利用晨会课和班会课的时间，对学生进行宣传和教育。经过一个月的开展，学生们都热爱学习，互相帮助，团结友爱，有了一定的进步，我想行为规范只有抓反复，反复抓，才有好的效果。那些调皮生在班级氛围的熏陶下也改变了许多。
5、安全教育。安全教育工作一直是学校教育工作的重中之重。我每天利用空闲时间教育孩子安全在身边，从身边的每一件小事做起，不管是在校、在家还是在外，都要时时刻刻铭记心中。
6、其它工作。
本月我班积极开展了中秋节、教师节的主题活动，收到了很好的效果。
在接下去的班级管理我将一如既往的认真工作!
篇5书写经验146人觉得有启发
班主任个人教学总结报告怎么写
写总结报告这类东西，头绪多得让人发愁，尤其是像班主任这样牵涉到方方面面的工作。要想写好总结，先得把这一阶段的情况理清楚。比如这学期的教学工作，涉及到课堂管理、学生思想引导、家校沟通等多个方面，要是把这些都一股脑儿堆进去，又怕条理不清，所以得有个大概的思路。
一开始可以从教学计划入手，回顾一下开学初制定的目标，看看哪些完成了，哪些没完成。完成的部分自然值得夸一夸，没完成的也得说说原因，别光顾着找借口，最好能提出改进措施。比如，这学期打算提高学生的阅读能力，结果发现效果不明显，那是不是方法出了问题？是书目选得不合适，还是指导不到位？
说到课堂管理，这是班主任工作的重点之一。日常观察很重要，学生的表现往往能反映出课堂管理的效果。如果发现纪律松散，可能就得反思自己的管理方式了。是规则不够明确，还是执行力度不够？当然，这里边也有技巧，不能一味严厉，适当的时候得给学生一点自由空间，不然容易适得其反。
家校沟通这块也不能忽视。家长会上的反馈是个很好的参考，听听家长们的意见，看看他们对学校教育的看法。有些家长可能觉得孩子在学校不够受重视，这就需要班主任主动去了解情况，找到问题所在。不过有时候跟家长交流时，措辞得当很重要，话说得太直白可能引起误会，这事还真得小心点。
书写注意事项：
还得关注学生的心理状态。现在的学生压力大，班主任在这方面得花点心思。可以定期组织一些活动，比如班会或者小型比赛，既能让学生放松，也能增进班级凝聚力。当然，这些活动不能太频繁，否则会让人觉得形式化，关键是要有新意，让学生真正感兴趣。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了把数据拿出来摆摆。比如考试成绩的对比情况，班级的整体进步幅度之类的。数字最能直观反映成果，而且看起来也更有说服力。不过有时候统计数据可能不太全面，这就得结合实际情况来补充说明，不能只看表面的东西。
小学音乐教师个人教学总结报告范文 【篇6】 1100字
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
篇6书写经验95人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这事挺麻烦，其实掌握了方法，写起来还挺顺手。开头得先把这段时间的工作情况说清楚，哪些事干得不错，哪些地方还有不足。比如一个小学音乐老师，得先提一下这学期教了哪些课程，带了哪些活动，像合唱比赛或者乐器演奏之类的。
接着就该分析一下工作中的问题了，别怕暴露缺点，关键是要找到原因。比如说有的学生基础差，那是不是课堂设计上有些地方没照顾到这部分同学？又或者是教学资源有限，导致某些环节没法顺利开展。这里头要多结合自己的教学经验去琢磨，毕竟每个班的情况都不一样。
再往后就是提出改进的办法了。如果发现某堂课效果不好，就得想想是不是教学方法需要调整，或者是课堂互动少了点什么。可以试着多用些小游戏调动气氛，让学生更愿意参与进来。还有就是利用现有资源，比如网上的一些优质教学视频，说不定能给孩子们带来新启发。
不过，有时候写总结会遇到一些小状况，比如写着写着思路就乱了，或者想表达的意思老是找不到合适的词儿。这时候不妨停下来喝口水，换个角度再想。还有就是有时候为了凑字数，可能会啰嗦几句，这点得注意控制，不然反而显得不够精炼。
书写注意事项：
总结里最好能带上点具体的例子，这样更有说服力。比如某个学生原本不爱唱歌，后来通过个别辅导进步很大，这种变化就很有代表性。还有就是记得把总结写得实事求是，既不要夸大成绩，也不要隐瞒问题，这样才能真正起到总结提升的作用。
最后一点提醒，写总结的时候一定要保持耐心，有时候写出来的东西未必尽善尽美，但这没关系，慢慢修改就好。毕竟总结的目的不是追求完美，而是为了更好地改进下一次的工作。
九年级语文教师个人教学工作总结报告范文 【篇7】 1050字
本学期担任二班的语文教学工作。本人按照学校的要求，全力以赴，顺利地完成了教学任务，回想这半学年的教育教学工作，总结如下：
一、注重基础知识的积累
语文是一门基础学科，以全面提高学生的语文素质和语文能力为目的，特别是基础知识，重在积累，很多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以，认真了解、分析学生语文学习现状，查缺补漏，在平时的学习中，随时发现问题、解决问题，从实际中学习运用知识的方法，夯实基础，强化基本技能训练，结合高考具体要求，对相关考点逐个讲练，力求使学生掌握规律，突破难点，提高语文能力。
二、加强阅读能力的培养
全面提高阅读能力。在阅读教学中，教给学生不同文体阅读的基本方法，解答思路，以使学生掌握规律，不断提高学生阅读能力。
1、抓好古文教学
针对长春大学近几年高考试题的反馈信息，看出古文阅读占一定的比重，因此教学中加大了古文阅读练习。从网络上下载或练习册里选取习题，采用集中讲解，单独练习等方式，抓重点带整体。注重文言词语的分类练习，整理考试要考的知识点，重难点，努力提高成绩。
2、加强现代文教学
以提高现代文阅读能力为重点，掌握现代文阅读答题技巧及套路。帮助学生利用各种文体的阅读题的一般答题模式及技巧进行反复训练，让学生对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够认真思考、灵活解答。现在我班学生的阅读能力不断提高。
三、继续抓好写作训练
写作和阅读一样，在当前的升学考试中占据了较大的分值，是教学中的又一重点，所以在教学中，不断提高学生写作能力，继续把作文练习落到实处，力求每星期写大作文。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导学生关心生活，不断积累材料，有效提高作文水平。
指导学生阅读众多的优秀作文，并背诵好句好段，积累了许多好的写作素材，不仅让学生扩大视野，开阔思路，而且为写作打下基础。
四、培优辅差
课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培养优等生，鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。抓好后进生工作，进行课外辅导，利用补课、晚自习的时间，组织学生加以辅导训练，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣，转变学习态度，从而能够主动学习，提高学习成绩。
五、积极参与教科研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
在以后的教学工作中，我一定加强学习，挖掘教材，进一步把握知识点和考点，学习其他教师先进的教学方法和教学理念，加大教学投入。
篇7书写经验111人觉得有启发
做为一名九年级语文老师，教学总结可不是随便写写就能完成的任务。这事得好好琢磨，既要反映出教学中的成绩，也要指出存在的问题，还得提出改进的办法。头一步，就得回顾整个学期的教学工作，想想都干了什么，哪些地方做得好，哪些地方没那么理想。
比如，平时备课的时候，得把教材吃透，不然上课的时候就容易露怯。教材里的知识点很多，不能光看表面，得深入挖掘。像古诗词教学，表面上看就是背诵默写，其实背后的文化背景、历史故事都很重要。要是只教学生死记硬背，那效果肯定不好。还有作文教学，这是个大难题，学生普遍怕写作文，老师也头疼怎么教。这时候就需要多搞点活动，比如组织一些小比赛，让学生在实践中提升写作能力。
教学过程中，学生的反应也很关键。如果发现某个知识点大部分学生都没掌握好，那就得反思自己的教学方法是不是有问题。可能是因为讲解得太复杂，也可能是因为课堂互动不够。这时候，可以尝试换个方式，用更通俗易懂的语言重新讲一遍，或者设计些小游戏来帮助理解。不过有时候也会遇到意外情况，比如某个学生突然提出一个特别刁钻的问题，这可不能慌，得冷静下来认真解答。
作业批改也是个重要的环节。批改作业的时候不能光看答案对不对，还要关注学生解题思路是否正确。有些学生虽然答案错了，但如果思路是对的，那说明他们已经掌握了基本概念。反之，即使答案对了，但解题思路混乱的话，那还得继续辅导。有时候批改作业多了，难免会有疏漏，比如把某个学生的名字记错了，或者忘记给某份作业打分，这些都是需要改进的地方。
考试也是检验教学成果的重要手段。每次考试后，都要认真分析试卷，看看哪些题目得分率低，为什么会出现这样的情况。如果是试题难度设置不合理，那就得调整；如果是学生基础知识不扎实，那就得加强巩固。当然，有时候也会出现一些小问题，比如试卷印刷有误，或者监考时没注意到细节，这些都需要吸取教训。
最后要说的是，教学总结不是为了应付检查，而是为了真正提高教学质量。写总结的时候，不能光顾着说好话，得实事求是，把自己工作中遇到的实际困难也写进去。这样领导才能了解真实情况，才能更好地给予支持。当然，写总结的时候也不能太啰嗦，得抓住重点，言简意赅地表达自己的想法。
高一英语教师个人教学工作总结报告范文 【篇8】 1850字
在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1．建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上课问：“did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，
不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤好总结。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
五、 巩固教学效果 发展学生智能
教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
六、备课，既备学生，又要备教法
备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
篇8书写经验72人觉得有启发
高一英语教师个人教学工作总结报告怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的教学情况梳理一下，尤其是那些重要的事情。像课堂上发生的一些特别的事，学生们的进步情况，还有自己在教学过程中遇到的问题，这些都得记下来。比如，这次期中考试后，发现学生们在阅读理解上的得分率不高，这肯定是个需要重点关注的地方。
在写总结的时候，不能光顾着记录事情本身，还得分析背后的原因。像我之前就遇到过一个情况，某个学生的英语成绩突然下降了，后来一了解，才发现是因为他最近迷上了手机游戏，每天熬夜打游戏，结果上课的时候总是打瞌睡。这就提醒我在以后的教学中，要注意观察学生的生活习惯，多跟家长沟通，看看能不能一起帮助学生调整状态。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像什么“情景教学法”、“任务型教学模式”之类的，用这些术语能让总结显得更有深度。当然，用术语的时候也要注意场合，别弄得太过复杂，不然可能反而会让别人看不懂。比如有一次我就差点把“互动式教学”写成了“互动式教学法”，其实意思差不太多，但总觉得有点啰嗦。
写总结的时候，还应该把自己的一些教学经验分享出来。像我总结过一个方法，就是让学生们分组讨论，每个人都要发言，这样不仅能锻炼他们的口语能力，还能让他们学会倾听别人的意见。不过这个方法也不是任何时候都适用，有时候班级人数太多，就不太好操作了。像我们班有五十多个学生，每次分组讨论的时候场面就有点混乱，所以后来我改成让几个小组轮流展示，效果就好多了。
总结里还可以提一些未来的想法，像是下学期打算尝试新的教学方式，或者想组织一些课外活动，丰富学生的英语学习体验。比如我想在下学期搞个英语角，每周固定时间让学生们自由交流，既能提高口语，又能增加他们对英语的兴趣。不过这事得提前跟学校申请场地，还要找几个英语好的老师帮忙指导，所以得尽早着手准备。
有时候写总结会涉及一些具体的数据，像学生的平均分、优秀率之类的，这些都能作为参考。不过数据也不能乱用，得确保准确无误。像上次我就因为一时疏忽，把某个学生的分数写错了，后来被同事发现了，好在只是个小问题，及时改正了就行。这种事情提醒我在写总结的时候，一定要仔细核对每一项数据，千万别出错。
