优秀骨干教师工作总结格式怎么写 【篇1】2050字
____年的工作已经结束，在本年度的工作当中，在学校党委的领导下认真学习党的xx大精神，爱岗敬业，热爱学生，认真学习新的教育理论，不断提高自身的思想政治素质和综合素质，不断提高自身的教育教学水平，教育教学工作取得了一定的成绩，得到了学校领导和同事们的一致肯定。现将本年度个人工作情况总结汇报如下：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在工作中我不断提高自己的知识业务水平，加强教师职业道德素质。热心教育，热爱学生，专心执教。跟上新时代教育改革模式，在教学中不断地创新，与时俱进，求真务实。认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。
二、教育教学工作方面：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1）、课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2）、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。
3）、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5）、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
2、学生的教育方面
1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
2）充分利用活动时间，开展进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
3、团队精神教育
1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。
2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
4、心理品质教育
1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。
2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
5、学校教育与家庭教育相结合
1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生 三位一体的教育模式。
2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
从我任职以来，我取得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇1书写经验95人觉得有启发
关于总结怎么写，这里有些经验可以参考。总结，得从实际情况出发，不能光凭想象。像咱们做教学工作的，平时接触学生多，跟同事交流也多，这些都该体现在总结里。当然，总结不是流水账，要挑重点说，像教学成果、遇到的问题还有解决办法之类的。
开头怎么写？
不用太复杂，简简单单点明身份就行。比如我是某某学校的一名教师，负责某门课程的教学工作。接着讲工作目标，比如提高学生成绩、培养学生的兴趣爱好等。这部分得具体，不能太笼统，不然给人感觉没诚意。
然后就是正文了，这部分最重要。比如讲到教学成果，就举几个例子，像这次考试平均分提高了多少，或者学生在某次竞赛中取得了什么成绩。说到遇到的问题，也不要藏着掖着，比如某个知识点学生总是理解不到位，后来通过调整教学方法才有所改善。解决问题的办法也得详细点，像采用了小组讨论的方式，或者引入了多媒体教学手段。
最后这部分，可以谈谈自己的感悟，也可以展望一下未来。比如，希望通过不断学习提升自己的专业水平，争取带出更好的学生。这一部分要是写得太虚就没意思了，得有点实在的东西在里面。
写总结的时候要注意语气，既然是工作汇报，就得严肃认真点。不过有时候也会有笔误，像把“效果显著”写成“效果显注”，虽然不影响理解，但还是要注意检查一下。还有，句子不要太长，长了容易乱，像“我们采取了一系列措施来提升教学质量，包括加强课堂管理、优化教学内容、增加课外辅导等。”这样改一下会更好：“为了提升教学质量，我们加强了课堂管理，优化了教学内容，并增加了课外辅导。”
书写注意事项：
总结里的数字最好精确些，像“参加培训人数达到50人以上”，不如写成“参加培训人数为52人”。还有，引用别人的话要准确，别搞错了出处，不然容易闹笑话。
骨干教师年终工作总结格式怎么写 【篇2】 750字
又是一场北风起，又是一场雪花飘，匆匆忙忙到年关。为了今后的工作更有成效，现对自己一年来的工作进行总结回顾。
自从三月底进入部里后，我认真学习有关文件法规、及时了解全区工作目标和任务，迅速掌握全区工作思路，并对自己所从事的新闻宣传工作从整体上有了全面认识。宣传思想工作历来是党的工作的一个重要组成部分，是一条主要战线。提升 宣传思想工作水平对于落实科学发展观，提高执政能力，推进全民创业，跨越赶超，建设更高水平小康社会具有重要意义。宣传思想工作要紧紧围绕中心、服务中心、融入中心，为建设更高水平小康社会提供智力支持、思想保证和精神动力。要把发展先进文化作为宣传思想工作的着力点和立足点。要把构建和谐社会作为宣传思想工作的关键点和根本点。
明确了工作方向后，我在熟悉常规工作的基础上，勤于钻研，乐于好学，善于思考，虚心请教，不断进步，在很短的时间内，基本胜任各项工作，在8、 9个月的时间内撰写新闻稿件近40余篇。其中中央级1篇，省级2篇，头版头条1篇。在负责管理报送舆情信息方面，我及时认真登记上报，对发现的问题，第一时间向领导报告和反映，并提出合理化建议，使我区舆情信息的采用率居全市之首。在党报党刊征订发行工作中，任劳任怨，细心认真，保质保量完成的基础上，部分报刊超额完成任务。部里工作事务杂、繁琐，加班是常有的事情，我从未因为自己的事情而耽误过一次。
在搞好工作的同时，我对自己严格要求，不搞特殊化。低调做人，高调做事，尊重每一位领导和同事。别人不愿干的自己干;别人争抢荣誉自己退后;别人为所欲为自己小心谨慎。自己总认为，多干点累不死，吃点亏穷不死。
当然，自己到部里时间不长，难免有些工作存在疏漏和不足，有些方面能力还有限。敬请各位领导同仁批评指正。
篇2书写经验98人觉得有启发
骨干教师年终工作总结格式怎么写
年底到了，不少老师都在忙着写总结。写总结不是随便写写就行的，得讲究点方法，不然领导看了可能觉得敷衍了事。先说说开头，不用太花哨，简单介绍下自己的基本情况，比如教哪个年级、带几个班之类的，这能让看的人有个大概了解。
接着就是重点部分，工作情况这部分得详细点。可以先说教学方面的成果，比如这一年开了几次公开课，学生们的考试成绩怎么样，有没有什么特别的教学活动。这部分最好能带上具体数字，像是学生的平均分提高了多少，优秀率达到了百分之几之类，这样更有说服力。
然后就是教研活动这一块。要是参加了什么培训或者研讨会，记得写进去，还有就是自己主持或者参与的课题研究，哪怕只是个小项目，也别漏掉。这部分内容最好能体现你的专业水平，比如说用了什么新的教学方法，效果如何之类的。
接下来就是个人成长这块。写写这一年里自己学到了什么新东西，比如阅读了几本教育相关的书籍，掌握了什么新技能。还可以谈谈工作中遇到的问题以及解决办法，这能展示你的应变能力。
最后就是展望未来啦。可以简单规划一下下一年的工作计划，比如希望提高哪方面的能力，准备参加哪些培训或者进修课程。这部分不用写得太具体，主要是表达一种积极向上的态度。
写总结的时候要注意语言简洁明了，避免啰嗦。有时候为了显得谦虚，可能会用一些比较复杂的句子，其实这样反而会让人看不明白。另外，有些细节可能会忘记，比如某个时间点搞了个什么活动，这时候可以翻翻记录找找资料，千万别凭记忆胡乱写。
写完后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来可能会忽略这些小问题，结果交上去才发现有错误，那就有点尴尬了。不过检查的时候也不要太过纠结于小问题，毕竟总结的主要目的是反映工作情况嘛。
骨干教师年底总结格式怎么写 【篇3】 2000字
时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面
我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识 到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 织梦内容管理系统
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦
4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
(1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上课。我听了许多的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、 严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
五、反思工作，不断进取
一份努力，一份收获，我任教的毕业班在____年小升初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
篇3书写经验111人觉得有启发
骨干教师年底总结格式怎么写
年底到了，不少老师开始准备年度总结。写总结这事，说难也难，说简单也简单，关键是要掌握方法。作为骨干教师，总结不仅要反映工作成果，还得展示个人成长。下面来说说怎么写。
先说标题，得明确主题，像“xx学校xx年度个人工作总结”，这样的标题简洁明了。开头部分要简单介绍基本情况，比如教学任务完成情况，可以写“今年我负责x年级x班的教学工作，全年共带课xx节，参与教研活动x次。”这部分不用太复杂，点到为止就行。
接着就是重点了，要把工作中的亮点写出来。比如教学创新方面，“尝试将多媒体技术引入课堂，通过制作视频讲解知识点，学生反馈良好。”还有活动组织，“协助组织校内读书节活动，参与人数达xxx人。”这些具体的事例能给总结增色不少。
再就是反思部分，这个不能少了。可以写“在与同事交流中，我发现自己的课堂互动还不够丰富，今后打算多开展小组讨论。”这样的内容显得真实，也能体现自我提升的态度。
数字很重要，但别堆砌。像“全年批改作业xx本，听课xx节”，这类数据要适量，太多会显得啰嗦。另外，总结里最好带点专业术语，比如“根据新课标要求，我注重培养学生核心素养，通过案例教学法提高学生解决问题的能力。”
要注意的是，总结不是流水账，得有点条理。可以按时间顺序写，也可以按工作内容分类写。要是写成流水账，读者看了就头大。比如只写“周一做了什么，周二做了什么”，这样缺乏深度。
写总结时，最好能结合实际情况，不能脱离实际。比如有的老师写“教学效果显著提升”，但没提具体的措施，这就显得空洞。另外，语言要平实，别堆砌华丽辞藻，写得太花哨反而不好。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏重要的事情。比如获奖情况，参加培训的经历等。这些东西虽然小，但能反映一年的努力。写完后多读几遍，看看有没有不通顺的地方，比如“在工作中，我积极参加教研活动，提高了自己的业务水平，但有时也会因为时间紧张影响进度。”这样的句子稍显突兀，但不影响理解。
骨干教师个人培训学习总结格式怎么写 【篇4】 1350字
____年x月xx日至xx日，我参加了孝昌县骨干教师小学课堂诊断教学培训。在集中培训的三天中，我认真聆听了六位优秀教师的经验介绍，领略了他们好的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训受益匪浅。 ，
我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下：
一、转变教育观念，提高教育思想认识。
这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。 所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。 我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战。
作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。
通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。 因此，现在，我的教学会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。
这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究， 不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。
在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。
三、开展校本教研，带动他人进步
作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校发展的高度，从教师群体的现状发现问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达到提升教学质量，提升教师专业素质的能力。
篇4书写经验219人觉得有启发
骨干教师个人培训学习总结格式怎么写
最近刚结束了一次为期一个月的教师培训，为了整理思路，也为了给以后的学习留下一点参考，决定认真写一份总结。说实话，刚开始的时候并不太清楚总结应该怎么写，总觉得挺复杂的。后来慢慢摸索了一下，发现其实也没那么难，只要抓住几个关键点就行。
写总结之前，得先把参加培训期间学到的东西梳理一下。比如这次培训的主题是新课程改革下的教学方法，具体包括课堂互动技巧、学生心理分析、信息技术在教学中的应用等。每堂课都有笔记，但当时记的时候比较潦草，现在需要重新整理一遍。这个过程挺费脑子的，尤其是那些专业术语，有时候想不起来具体叫什么名字，只能翻看当时的记录慢慢回忆。
书写注意事项：
除了理论知识，还有不少实践环节。比如观摩了几节示范课，亲身体验了小组讨论、角色扮演等教学方式。这些经历很重要，因为它们能帮助理解抽象的概念。写总结的时候，把这些实践部分也详细写下来，最好还能结合自己的感受，这样显得更有说服力。
还有就是，写总结时一定要注意时间顺序。虽然不是说非得按照培训的时间线写，但至少要让人知道你是怎么一步步学到这些内容的。比如先学了基础理论，再尝试实际操作，最后总结经验教训。如果跳跃性太大，读者可能会觉得摸不着头脑。
写总结也不是单纯地罗列知识点。适当的分析和反思也很重要。比如对某个教学方法的看法，或者对自己未来工作的计划。这部分内容不用太长，但得有点深度，否则就显得空洞了。我一开始写的时候就犯了个毛病，光想着把学到的知识都塞进去，结果越写越乱，后来才意识到应该有所取舍。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达的问题。培训期间接触到很多专业术语，写总结的时候尽量避免滥用，除非确定对方能够理解。不然的话，即使内容再好，也可能让人看得一头雾水。比如有一次我用了“建构主义教学模式”这个词，同事看了半天没明白什么意思，最后还得解释半天。
小编友情提醒：
写完之后最好找人帮忙看看。有时候自己写的时候会忽略一些问题，别人提出来后才能发现。记得上次有个朋友帮我审阅时指出，我在描述某项活动时用词有些模糊，导致意思表达不清楚。我当时还不信，后来仔细检查才发现她说得没错。
幼儿园骨干教师个人工作总结报告格式怎么写 【篇5】 1750字
经过了一段时间的《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升》培训班的各专题学习与研讨，我对骨干教师的综合素养和专业能力有了更深的认识。二十一世纪是知识化、信息化的时代，国民素质的提高，归根结底又必须依靠教育，教育的关键又在教师。那么，怎样才能成为一名具有专业素养的骨干教师呢?
1、具有较高的业务水平
组织一日活动，开展教育教学水平高。具有一定的业务专长，特别是在幼儿园教学的一些领域，如：音乐、科学、数学等方面有自己优于别人的特长。
2、具有观察和了解幼儿的能力。
观察是了解幼儿最重要的途径之一，教师观察的技能表现在随机的观察和有 计划的观察中。随机观察时，教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿，要不断提高观察的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈;有计划的观察时，可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录，观察一段时间后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学习方案。
3、沟通能力。
沟通是人与人之间通过信息交流，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、彼此协调，达到默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通，非言语沟通等。教师通与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功。
4、教育监控能力
教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，教师对自己的教育过程进行监控，审视教育实践，发现、分析、解决问题的过程。教师对自己的教育过程实行监控，是教师提高自己的专业素养，改进教育实践的一种学习方式，是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。
5、教育研究能力。
幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主，其研究的步骤主要是：学习教育理论;运用教育理论对自己的教育实践进行诊断，发现问题;制定解决问题的方案;实施方案直到问题解决。教师成为研究者，能更快地促进教师的专业发展。作为一名骨干教师，我认为我的综合素质和专业能力还存在以下的不足之处：
1、专业知识素质不够。
幼儿教师要具有扎实的基础知识，具有精湛的专业知识，要准确理解《幼儿园教育指导纲要》内容，深刻理解《幼儿园教育指导纲要》精神，不仅要掌握五大领域的教学内容，更要熟练运用;不但通晓五大领域的全部内容，还应该掌握新的科研成果及发展趋势，不断获取新的营养和新知识。其次，要具有宽厚的教育科学理论知识，掌握教育规律。真正怎样成为儿童学习、活动的支持者、引导者与帮助者。
2、吸收新的科学信息和更新知识的能力不足。
孩子的求知欲是很旺盛的，他们渴望老师告诉他们：星星为什么比月亮小?太阳发出的光为什么那么热……这就需要教师掌握现代化教学技术，运用新技术吸收新的科学信息、选择信息、贮存信息，并把这些信息做成生动的课件，更快、更新地传给孩子们。不断丰富孩子们的知识，激发他们学习的兴趣。
3、创新的能力不足。
我们应成为创造型、全能型和完整型的教师。所谓创造型教师，即热爱创造活动，创造欲望强烈;能创造性地组织活动，在教学活动中展现出创造性、灵活性且善于运用新的教学方法，敢于尝试新的教学手段。所谓全能型教师，就是即会教学，又会科研，还懂实践。所谓完整型教师，即教师既是学习者，教学者、交往者，又是指路者。
4、教育理论水平有待提高。
作为一名骨干教师必须有更精湛的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己的思想观念始终在时代前列，才能起到引领青年教师成长的作用。而我缺少坚持不懈地汲取各方面的新知识、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。 我的完善与提高计划：
教育方面：
(1)做个有着丰富教育教学经验的精品型教师，在教育教学方面有自己独立的风格与独到的见解。
(2)提高教育教学反思水平，每月写出针对性强的优质活动反思。 教学方面：
(1) 不断完善教学活动，争取每年组织一次公开教学观摩活动。
(2) 根据多年的教学经验，推出一系列适合各年龄班幼儿的、有利于各年龄班
幼儿发展的区域玩具材料。
教科研方面：
(1)在音乐、健康领域总结出自己的经验，争取在音乐、健康领域有独到的发言权。
(2)在音乐以及健康领域能撰写出质量上乘的经验总结文章。
篇5书写经验81人觉得有启发
幼儿园骨干教师的工作总结报告该怎么写？这个问题可能困扰了不少人。其实总结报告的写法并不复杂，关键是要抓住重点，把自己的工作情况梳理清楚。
开头怎么写？
这得简单介绍一下自己的基本情况。比如说你在哪个班带孩子，负责哪些课程之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。然后接着就要把这段时间的主要工作列出来，像是教学活动的设计，跟家长沟通的情况，还有班级管理的一些事。记得要把这些事情分类写，这样看起来会比较清晰。
接下来就是重头戏了，要把自己的工作经验和体会写进去。这部分可以结合具体的例子来说。比如说有一次组织亲子活动，你事先做了很多准备，结果活动效果特别好，家长们都很满意。这样的事情就可以详细描述一下，让大家知道你是怎么做的，又是怎么取得成功的。当然，工作中难免也会遇到一些困难，这时候也要如实反映出来，比如某个活动准备过程中遇到了什么问题，最后是怎么解决的。
再往后就是展望未来这部分了。你可以谈谈自己对接下来工作的计划，比如想要尝试新的教学方法，或者希望提升某方面的专业能力。这部分不用写得太具体，主要是表达一种积极向上的态度。
写总结的时候，要注意语言要朴实一点，不要堆砌太多华丽的辞藻。而且每个部分之间最好能自然过渡，别让人感觉突然跳到了另一个话题。另外，数字和事例最好能准确些，这样显得更有说服力。不过有时候写着写着可能会不小心写错一些小地方，比如把“这个学期”写成“那个学期”，或者数字记错了，这类小问题大家发现后自己改改就好啦。
2025骨干教师年终工作总结格式怎么写 【篇6】 2000字
荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任，骨干教师年度工作总结。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、思想素质方面：
在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。认真学习了'公民道德行为规范'、仔细阅读了二期课改的行动纲要。从思想上认识到'为人之师，必须德高为范'。同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。学习充实了我的精神世界。
二、教育教学方面：
作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出.随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念.不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：'请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。'几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。
作为一名骨干教师，我能积极履行自己的职责。每个学期上一节教学研讨课，一个学年上一节教学展示课。同时积极参与片级联合体活动，在____年6月13日上了一节'长方体、正方体整理与复习'的片级研讨课。
三、教学科研方面
在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在教学科研中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。____年4月，我申报的课题《小学数学作业之略见》被批准为校级重点课题。另外，我能积极撰写教学论文，在20xx学年崇明县小学数学教师论文评比中，我的'小学数学作业之略见'一文获三等奖。为了能让我们的学生有个良好的学习习惯，提高学习成绩，我在____年9月，为我们的全体数学教师作了一个主题为'小学生数学学习习惯的培养'的专题讲座。
四、其他方面
作为数学条线负责人，在县教研室及学校领导的指导下，能认真制定学校数学条线工作计划，积极开展各类教育教学研讨活动，为摆脱我校数学教学质量的落后面貌出谋划策、尽心尽责；作为联合体负责人，我又能认真履行职责，开展好联合体活动；同时我作为学校的现金出纳，我也能认真仔细地做好学校的现金帐户，为我们学校的健康发展作出我应有的贡献。
五、努力方向：
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
篇6书写经验84人觉得有启发
骨干教师在年终总结的时候，通常是要把自己一年的工作情况梳理清楚，让领导了解自己的工作成果。这一类总结需要包含一些专业术语，这样才能显得有分量。比如，可以提到教学计划的实施情况，还有课堂管理的一些具体做法。在描述这些内容时，最好能结合具体的例子，这样更有说服力。
说到总结格式，其实并没有一个固定的标准。不过，大部分情况下，都会按照时间顺序来写。从年初开始，到年末结束，中间的过程要交代清楚。比如，上半年着重抓了学生的基础知识掌握，采取了一些新的教学方法。到了下半年，可能就侧重于培养学生的综合能力，组织了一些实践活动。这样写下来，就能看出工作的重点转移。
书写注意事项：
总结里面还可以加上一些数字来体现成效。比如，通过某项教学改革，学生的平均成绩提高了多少分，或者参加比赛获奖的学生人数增加了多少。这样的数据会让总结看起来更加真实可信。当然，这些数据得是准确的，不然就不好了。
除了工作内容，个人的成长也很重要。可以谈谈这一年里自己学到了什么新技能，或者是对教育有了哪些新的理解。这不仅是对自己负责，也是对单位负责。毕竟，每个人的进步都意味着整个团队的进步。
有时候，写总结的时候可能会遇到一些小麻烦，像是思路不清晰，或者找不到合适的词语来表达想法。这个时候就需要静下心来，好好整理一下自己的思绪。如果实在想不出来，不妨去请教一下同事，他们或许能给出不错的建议。
骨干教师跟岗学习培训总结格式怎么写 【篇7】 950字
跟岗学习行将结束，回望和朱校长以及10位伙伴们共同经历的点点滴滴感触良多。大家在这20天里从陌生到无话不谈，从独自备课到小组研讨。彼此之间的隔膜在逐渐消弭，笑声总是充盈在我们的饭桌、宿舍、办公室，甚至开车走在马路上都是欢乐满车。快乐的背后也蕴藏着我们艰苦的努力，20天的学习任务绝不轻松。在即将告别始兴的今天，我发现自己在不知不觉间的确是进步了，我还是那个我，但内心里对教学的理解发生了微妙的变化。
在朱校长的指导和同伴们的帮助下，我的教学技能以及对教材的把握能力得到了很大的提高。所执教的北师大版六年级教材《观察物体》，获得了大家的一致好评，朱校长的评价是：扎实、效率、灵动。教材的灵活处理、教学技能的发挥、课件的制作……都取得了长足的进步。这些成绩的取得除了自身努力外，跟朱校长的指导和同伴们支持是分不开的。每每想到这里，心里对朱校长和伙伴们充满的感激之情。在课后，大家对我课件的功能比较好奇，都纷纷过来咨询如何制作的。他们说：从来不知道ppt文件在播放状态下能即时输入文字;原来通过触发器，能随时让方格填色、去色……我都毫无保留地把这些课件的制作技巧都教给了大家，同学们的赞叹声就是对我的答谢。与其说是大家答谢我，倒不如是我回报大家，没有他们的支持，我这节课绝对没有这么顺利与成功。11位学员深厚友谊的建立都是得益于本次培训。
首先，朱校长对我们的培训是全方位的。从研究报告到做课题各环节的详细介绍，从教学案例的撰写到评课的多维度思考，几乎涵盖了老师教学工作的方方面面。那些公开课的成功，有很多设计亮点都是源自于这些培训。例如在公开课上我一直贯彻以下的原则：紧抓目标，围绕目标定教案，大胆合理地使用教材。取得了很好的教学效果。
再者，在同伴身我上也获益良多。毕竟能有资格参加这个培训的老师都不是等闲之辈，和众多能人一起同吃住，共研讨自然不会空手而归。每天聚在一起上课、评课、听讲座。下班了、夜深了，依然挑灯奋战。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感叹这次跟岗学习比平时上班都累。好钢就要重锤砸，想做好钢就要经得起这样的敲打。当然被敲打的过程是漫长而痛苦的，如果是热爱教学、喜欢学生的老师，自然会在其中找到乐趣。只要坚持走下去，我相信自己能成为教育战线上的一块好钢。
篇7书写经验65人觉得有启发
骨干教师跟岗学习培训总结格式怎么写
骨干教师参加培训，写总结这事挺重要，关乎到后期工作的提升。很多人觉得总结就是把学到的东西罗列出来，其实不然。总结不是简单地记流水账，而是要把学到的东西系统化，和自己的工作结合起来。
开头怎么写？
得开门见山点明这次培训的主题和目的。比如说是关于教学方法的培训，就直接说清楚是为了提高教学质量，提升教学技能。这部分不用太复杂，简明扼要是关键。有时候写作者可能会因为疏忽，把时间地点写反了，这种情况一不留神就可能发生。
正文怎么写？
这是总结的重点。要把培训中学到的具体内容详细描述，尤其是那些对自己有启发的地方。比如某位老师的讲课方式特别好，可以具体讲讲他是怎么组织课堂的，用了哪些技巧。还有那些案例分析，也得好好琢磨一下，看看能不能借鉴到自己的课堂上去。这里有个小细节需要注意，有时候写总结会忘记标注具体的案例来源，这会让读者感到疑惑。
再来说说结尾部分，这部分要强调一下培训对自己的影响。可以谈谈通过这次培训，自己在教学理念上有哪些转变，或者是在教学实践中有了什么新的想法。这部分可以稍微抒发一下感慨，但别太过头。有些写作者可能在结尾处啰嗦太多，反而显得多余。
最后是格式问题，总结的格式要清晰。每一段开头最好空两格，段落之间要有一定的间距，这样看起来比较舒服。另外，如果总结中有引用的内容，记得标注出处，这很重要。有时候写作者可能忽略这一点，导致别人不知道你引用的是哪本书或者哪个资料。
骨干教师跟岗培训学习总结格式怎么写 【篇8】 1450字
时间飞逝，20天的培训转眼过去，从最开始的忐忑到最后的沉着自信，刘宏伟工作室帮助我们完成了化茧成蝶的蜕变。刘老师和几位身上都能折射出的对职业的那份热爱让我很感动，无论是教师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断追求的境界都让我们很佩服，值得我们反思和好好学习，我从他们身上也看到了教师的精神里的那份幸福感，这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的经验转化为智慧，为了更好地服务和培养学生，做一个好的有影响力的音乐教师而不断地努力。现把所得所想整理如下：
一、 导师融智慧与学者风范于课堂
1、“学高为师，身正为范” 这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的——刘宏伟老师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了刘老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率;亲身感受了刘老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。所有这一切，凝聚成刘老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用他一直在用他的真诚与关怀感动着我们，用他的踏实做人、认真做事的生活信条教育着我们，用她的高山仰止的人格魅力影响着我们。她的教诲、她的叮咛、她的期望一直鼓舞着我们，相信，在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。
2、刘老师不仅教学经验丰富是一位好的音乐教师，而且还是一名智慧型的教师，在观课议课阶段更是让我们亲身体验刘老师有着研究性的教师风采：评课一针见血，直指问题之所在;改进意见中肯，眼光独到犀利。她的点评都能从不同侧面捕捉教师的优点，从不同角度引领我们学习他人身上的长处，针对具体的问题很具体找到能调整的方法和策略，提出可改进的方案，中肯而又到位，在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获很多。而我们的团队也本着相互学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽，每节课之后认真总结反思改进，无论是从理念还是教学实践都提高很快。
二、专题讲座，拓宽视野。
学习期间，几位在广东教育有影响力的专家、的专题讲座，让我如获珍宝。
1、深圳市教研员胡樱平老师的《关于中小学音乐教学的思考与探究》的讲座。其中胡樱平老师讲的从美国人的“务实观”我们的学科的“务实观”让我反思了一些现象，创新教学的目的旨在挖掘学生的创造潜能，提高学生的创作技能。但是，在创新教学中教师往往出现了重视提高，忽视普及的偏差。
2、导师刘宏伟老师的《音乐教学设计》讲座，让我们掌握了教学设计的规范写法，教给我们先进的教育教学理念、教学设计理念等。引用刘老师的话是“教学中要站在学生层面思考问题。”;“把常规课当优质课来上，把优质课当常规课来上。”;“千万不要脚踩西瓜皮，踩到那里到哪里。”
3.北环中学的袁丁老师给我们讲的《教学中的舞蹈律动设计》，她教给了我们几种比较有代表性的中国民族民间舞蹈的基本手位，还用教材里面的歌乐曲逐一举例怎么样编排律动，彻底改变了我对设计音乐律动的恐惧感，原来律动可以设计得这么简单，而且还可以帮助学生更好的理解音乐，感受音乐。
4.红岭中学的吴磊老师的《共同分享，共同成长》专题讲座跟我们分享了她的教学经历和一些教学成果，更剖析了现在老师的疲倦感，三种“不动、赶动、感动”无奈的动力和干劲，怎么去改变为“敢动”。要求我们所有老师就是要立足课堂，主动突破，做一名“敢”动的教师。她建议所有老师要用阅读浸润教师生命，用思考引领教育行为，用坚持提升精神的高度，用实践诠释思考的价值。课堂中她和我们分享了很多让我们会去思考的课堂故事。 让我深刻的认识到吴磊老师的成功源于成长,成长在于积累、积累知识、积累经验、积累能力、所以她能成功是必然的，而不是偶然。
篇8书写经验206人觉得有启发
骨干教师跟岗培训学习总结格式怎么写
骨干教师参加跟岗培训后需要提交一份总结，这不仅是对学习成果的梳理，也是对自己教学能力提升的一种记录。总结的格式其实没有固定模板，但有一些关键点可以帮助大家写出高质量的总结。
写总结的时候，最好能结合自己的实际工作情况。比如，可以先列出自己在培训期间学到的具体技能或理论，然后再结合日常教学中遇到的问题，看看这些新知识如何解决实际困难。这样的做法会让总结显得更有针对性。当然，在叙述过程中，不妨多引用一些培训中的具体案例，这样不仅能让总结更生动，也能体现你的用心程度。
有些老师可能觉得总结就是罗列知识点，但其实不然。总结的重点在于分析和反思。比如，某个教学方法在课堂上实施的效果怎么样，有没有达到预期目标？如果没达到，那可能是哪些环节出了问题？这些问题都可以深入探讨。另外，还可以思考一下未来该如何改进自己的教学策略，将学到的东西真正运用到实践中去。
写总结的时候，语言表达要清晰明了。如果用词太复杂反而会让人摸不着头脑。比如，有的老师喜欢用一些高大上的教育术语，结果反而模糊了自己的核心观点。所以，尽量用通俗易懂的语言来阐述，既能让领导理解你的思路，也能让自己回顾起来更加直观。
还有需要注意的是，总结不是单纯的任务完成，而是自我提升的过程。因此，在撰写过程中，不要只关注形式上的完整，而忽略了内容的实际价值。例如，有些人为了凑字数，把无关紧要的事情也写进去，这就显得冗余了。建议大家在动笔前先理清思路，明确重点，这样才能事半功倍。
书写注意事项：
总结的排版也很重要。虽然这并不是决定性因素，但如果版面整洁、条理分明，会给阅读者留下良好的第一印象。比如，可以用小标题来划分不同的部分，这样既方便读者快速抓住重点，也能让整个文档看起来更有层次感。
小编友情提醒：
记得检查一下总结里是否存在明显的错误。有时候，由于时间紧迫或者其他原因，难免会出现一些疏漏，比如拼写错误或者标点符号使用不当之类的小问题。这些问题虽然不影响大局，但多少会影响整体观感。所以，花几分钟仔细校对一遍是很有必要的。
