2025年班主任工作总结开头怎么写 【篇1】1650字
为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况
基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯
a、科学调整各科学习时间。
b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
d、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。
篇1书写经验183人觉得有启发
做总结这事，说难也难，说简单其实也不复杂。像咱们当班主任的，一年到头忙忙碌碌，要是能把工作里的重点都梳理清楚，那总结也就写得差不多了。不过，有些人一提写总结就发怵，觉得无从下手。其实呀，总结，关键是要理清思路，把该说的都说透彻。
一开始的时候，别急着下笔，先得静下来想想这一年到底干了些什么。比如，开学初制定的那些计划，后来是不是都落实了？班上的学生情况怎么样，有没有什么特别需要注意的地方？这些问题想明白了，心里就有底了。当然，光靠回忆肯定是不够的，平时的工作记录也不能落下。如果平时没记好，等到要写总结的时候就会很被动。
写总结的时候，得讲究个顺序。先说说大的方向，就是学校布置的任务，咱们是怎么完成的。这部分内容最好能结合具体例子，这样看起来更有说服力。比如，去年学校要求加强家校沟通，咱们是怎么做的？是不是开了家长会？又或者搞了一些线上交流活动？把这些事情一条条列出来，既能让别人知道你的努力，也能让自己回顾一下成果。
接着，就要谈谈自己的想法了。比如，这一年下来，你觉得班上的孩子有什么变化？他们的学习态度有没有改观？作为班主任，你觉得自己哪些地方做得不错，又有哪些地方还需要改进？这一部分其实挺重要的，因为它反映的是你的反思能力。要是只顾着写成绩，却忽略了不足之处，那就显得不够真诚了。
总结里最好能提到一些创新的做法。哪怕只是一点点小尝试，只要有效果，就可以拿出来分享。比如，我去年就试着让学生轮流当班长，结果发现这种方式能很好地锻炼他们的责任感。这种新鲜的点子，往往会让总结增色不少。
写总结的时候，也要注意语言表达。有的老师写总结喜欢用大段的形容词，好像不这样就显不出水平似的。其实呀，简洁明了才是王道。把事情说清楚就行，没必要堆砌辞藻。另外，数字也是很重要的元素。如果能用上具体的数字，比如班级成绩提高了多少百分点，学生的参与率是多少之类的信息，会让总结更有说服力。
小编友情提醒：
写完总结后，记得检查一遍。这里提醒大家一个小细节，有时候写字的时候，笔误是难免的。比如把“提高”写成了“提搞”，虽然看不出来，但仔细核对一下还是能发现问题的。所以，写完之后多看几遍，确保没有明显的错误，这样才能给领导留下好印象。
总结这活儿，说到底还是一个自我提升的过程。通过总结，不仅能回顾过去的成绩，还能找到今后的努力方向。所以，别把它当成负担，当成一次自我检视的机会就好啦。
班主任德育工作总结开头怎么写 【篇2】 650字
班主任德育工作总结开头
本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
培养学生良好的品格
我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
篇2书写经验244人觉得有启发
班主任的工作总结，一开始得把这学期的情况大致说一下，别一上来就空谈想法。有些时候，光讲理论会显得很空洞，不如先把具体的事情交代清楚。比如说班级的整体表现，学生们的进步情况，这些都是需要提到的点。要是上来就喊口号似的强调什么目标达成率，反而容易让人觉得没诚意。
写的时候，可以先提提学校布置的任务完成得怎么样，像是主题活动搞了几场，跟家长沟通了几次之类的。当然，这里头也得掺杂点自己的观察，不能只是一味地汇报工作。像有的老师喜欢把班里的事情一件件罗列出来，这样看着挺全面，但其实有点流水账的意思，读起来不带劲。
还有哦，写总结的时候，千万别忽略那些小细节。比如有个学生以前上课老爱走神，后来经过个别谈话慢慢改过来了，这样的例子就值得记录下来。不过，有时候写总结容易漏掉一些关键的地方，特别是那些平时不太起眼的小事，其实背后可能蕴含着挺大的教育意义。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合点专业术语，显得比较正式。比如说“德育渗透”“家校共育”这样的词儿，用起来能让领导觉得你确实下了功夫。但话说回来，用多了反而会显得生硬，所以得掌握个度。要是整篇文章都堆砌这些词，读起来就像工作报告一样干巴巴的。
有时候写总结还会遇到这种情况，就是想表达的意思很多，结果一着急就写得乱七八糟。比如把“学生思想工作”写成“学生思想作业”，虽然听起来差不多，但仔细一琢磨就会发现不对劲。还有那种句子太长的毛病，读起来费劲不说，还容易让人抓不住重点。
总结这部分，得留点空间给未来的计划，毕竟不能光盯着过去的成绩。可以简单展望下下个学期的重点方向，比如打算开展哪些新的活动，或者加强哪方面的管理。不过，这个部分也不能写得太满，不然会给人留下纸上谈兵的印象。
小学班主任德育工作总结开头及结尾怎么写 【篇3】 2900字
小学班主任德育工作总结开头及结尾（一）
在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。
记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
一、教师——从我做起
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。
教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。
“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。
二、德育——时时处处
课堂中的德育。其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“i’msorry!”一句话的时候要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子;在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大;学习自然课，我们要提升环保意识;军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……
生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。
小学班主任德育工作总结开头及结尾（二）
在过去的一个学期里，我校深入贯彻《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展建国xx周年系列活动，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：
一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。
1、严格执行升国旗制度。
升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。
2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。
本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，甲型h1ni流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。
3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。
学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，24名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。
二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。
1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。
2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐。
三、以“感恩”教育为主线，以建国xx周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。
四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。
充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。
五、继续做好学生综合素质评价工作。
1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。
2、班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。
3、任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。
篇3书写经验122人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么东西。总结，就是把做过的事、说过的话、想过的问题，好好整理一下，看看哪些是对的，哪些是不对的，好让自己下次做得更好。要是写小学班主任德育工作的总结，那得从日常管理开始，比如说班会开得怎么样，学生们的纪律抓得怎么样，还有那些调皮捣蛋的学生有没有改掉坏习惯。
一开始写的时候，先把这段时间内干了啥简单说一下，像是组织过几次活动，跟家长沟通了几回，这些都得提一提。接着就聊聊遇到的问题，比如有些孩子老是不按时交作业，这事挺头疼的。处理这事的时候，得想点办法，不能光靠批评，可以找他们单独谈心，看看为啥老是完不成任务。要是效果不好，那就得调整策略，比如给他们定个小目标，完成一次奖励什么的。
还有一点要注意，就是写总结的时候别光顾着说自己怎么辛苦，得突出成果。比如通过努力，班上的风气变好了，学生们变得更团结了，这都是值得夸奖的地方。当然，写的时候可能有时候会忘记一些细节，比如某次活动的具体时间记错了，或者把某位学生的姓名拼写弄混了，这种小地方只要不影响整体理解就行。
结尾怎么写？
可以稍微展望一下未来。就说接下来打算继续加强哪方面的教育，比如培养学生们的集体荣誉感，或者是提高他们的道德认知能力。这样写既显得有规划，又能给领导留下好印象。不过写的时候别太啰嗦，简单几句带过就好，毕竟总结的重点还是放在前面的内容上。
实习班主任工作总结开头300字怎么写 【篇4】 250字
篇4书写经验98人觉得有启发
写实习班主任工作总结，开头部分得花点心思。头一段最好能简明扼要地介绍背景，比如你是从什么时候开始带班的，带的是哪个年级，班级人数有多少，这样能让读者迅速了解情况。比如说我去年九月接手了初一三班，全班五十多个学生，当时想着能顺利完成任务就不错了，没想到一路下来学到不少东西。
接着，可以稍微谈谈工作初期的感受，比如刚开始时遇到的一些困难。像刚接班的时候，我发现学生们上课纪律不太好，尤其是后排几个男生总是交头接耳，这让我有点头疼。后来慢慢发现他们并不是故意捣乱，而是缺乏集体荣誉感，我就试着通过组织一些团队活动让他们意识到自己是班级的一部分。
还有就是开头部分最好结合具体事例，这样更有说服力。比如那次班会课上，我本来打算讲纪律的重要性，结果一个平时不太爱发言的学生站起来分享了自己的经历，说他以前因为调皮被老师批评过，现在特别希望能改掉坏习惯。他的发言让我很受触动，也让我明白教育不仅仅是说教，还需要用心去倾听。
不过有时候写总结时容易忽略细节，比如提到某个活动时忘记注明时间或者地点。这种小疏忽虽然不影响整体表达，但会让读者觉得不够严谨。另外，写总结时要注意条理清晰，但不要刻意追求形式上的完美，毕竟总结重在真实反映工作情况。
班主任工作总结开头怎么写 【篇5】 2100字
班主任工作总结及找亮点总结
班主任月工作总结及找亮点总结
本学期，我担任高二十六班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、在科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
一、古人云：'亲其师，信其道'，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以'公正、无私、真诚、博爱'作为自已的为师准则，班级以'友爱、团结和班风正、学风浓'为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用'心'带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心。近段时间来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。本学期的第一个月的开头就不好，我们没有能拿下优秀班集体的荣誉称号，这是我采取的信任政策的结果；这样的宽松的结果是有一部分不能严格要求自己；因为我没有去惩罚他们。但是我一直认为我应该坚持这样去做，逐渐培养学生坚定的自信和自我约束的意志力和坚强的忍耐力。思想汇报专题从本学期结束前的第一个月来看，我坚持的非常正确和取得的效果也是非常的好，我们的学生在新一届的班委会的监督下各项工作都非常出色，卫生、上操、纪律包括迟到现象都非常少；所以我的心是满意的。
二、我们的学生的确都在努力地学习，努力的为班级工作出力地工作；
在专业课上出现了一些问题，就是课堂练习总是不能按照计划完成任务，学生积极性下降，所以我们的测试成绩下降到第平行班第二名，所以我在积极地想办法，想到了向 15班发出挑战书，以此来激发本班的学生斗志，我们要一气呵成，共同努力；我们需要共同的信仰和共同的认识。我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，查学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的(来自: 小编:班主任工作总结开头)学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，范文top100我利用主题班会的形式详细讲述了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。
三、为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以
及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计98人次。
四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。针对普通班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。小编同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
五、找亮点：开展好各项活动，并取了一些成绩。本学期，在学校的各类活动中，我们十六班也取得了一些成绩，刚刚结束的拔河比赛中我们获得了全年级第六名的好成绩。通过这些活动，不仅展示了十六班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习。另外，为了增强学生的学习积极性，特别提出在班内评选'学习之星'、'德育之星'、'文明之星'学生的评选，使学生以更加积极的心态投入到学习和生活中。此外，我们还在教室一角专门设立了'文化书屋'，书籍全都是学生自己筹备，极大的丰富了学生的业余生活。
六、存在的不足和今后努力的方向：本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导的信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许多的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生上课玩手机等不应该发生的突发事件，
对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！
篇5书写经验200人觉得有启发
班主任的工作总结，开头部分得好好琢磨。这可不是写日记，也不是发朋友圈，得有点专业味儿。开头一段要是写得太随意，可能领导会觉得你态度不端正。但也不能太死板，太死板了又显得生硬。
通常来说，开头得先把时间范围交代清楚，比如说这一学年或者这一学期。比如“本学期自开学以来，各项工作有序开展。”这样就挺好，既简洁又明确了工作的时间节点。当然，这里有个小细节需要注意，有些人在写的时候会忘记写“自开学以来”，直接说“本学期各项工作”，这样就少了点完整性。
接着就得提一提整体情况。可以这么说，“总体而言，班级管理取得了预期成效。”不过这句话有点太笼统，要是能具体点就更好了。比如加上一点背景信息，像“经过全体师生共同努力，班级纪律明显改善，学习成绩稳步提升。”这样就更有说服力。
开头别忘了带点情绪。毕竟做班主任这活儿，操心事不少。可以稍微感慨一下，“回顾这一学期，感触颇多。”但这句话要是再详细点就更理想了，比如说“回顾这一学期，看着孩子们一点点进步，内心充满欣慰，同时也深感肩上责任重大。”
开头这部分，关键是要让人一看就知道你在干什么，干得怎么样。如果只是泛泛而谈，就容易显得空洞。所以最好结合实际情况，把班级的基本情况简单介绍一下，像是学生人数、班风建设之类的。不过有的人会忽略这一点，直接跳到具体措施上去，这就容易让人摸不着头脑。
书写注意事项：
开头最好还能透露一点接下来的打算。比如“展望下一阶段，将继续加强家校沟通，促进学生全面发展。”这句话倒是很实用，但要是能再细化点就更好了，比如说具体到哪些活动或者项目上，这样听起来就更有规划感。
初中班主任年度个人工作总结开头怎么写 【篇6】 2250字
作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
篇6书写经验218人觉得有启发
初中班主任年度个人工作总结开头怎么写
刚过去的一年，作为初中班主任的工作真是让我感触颇深。这期间，我既要面对学生的各种状况，又要配合学校的各项安排，感觉每天都像是在走钢丝，稍有不慎就可能掉下来。说实话，刚开始接手这个班的时候，我心里也没底，毕竟每个学生的情况都不一样，性格、习惯更是千差万别。
记得开学第一天，看到那些稚气未脱的小脸，心里既期待又紧张。那时候我就想，这一个学年该怎么带他们？后来慢慢摸索，才发现很多事情并不是一开始就能想到的。比如，有的学生表面上看起来很听话，其实背后却藏着不少小心思。还有些学生，平时不声不响的，考试成绩却总是名列前茅，完全出乎我的意料。
在这个过程中，我也学到不少东西。比如，跟家长沟通是一门艺术，既要让他们知道孩子在学校的表现，又要避免说得太直白伤了他们的面子。有一次开家长会，我本来想表扬某个学生的进步，结果话说得有点重，家长当场就不太高兴了。事后想想，确实是我措辞不当，下次得注意点。
书写注意事项：
处理突发事件也是个不小的挑战。有一次晚自习期间，有两个男生突然打起来了，场面一度很混乱。我当时脑子一片空白，好在后来及时控制住了局面。现在回想起来，如果当时能冷静一点，或许事情不会闹得那么大。
这一年也不是没有收获。看着学生们一天天成长，从懵懂无知到逐渐懂事，那种成就感是无法用言语形容的。尤其是有几个特别调皮的学生，经过一学期的努力，竟然也能安静地坐在教室里听课了，这让我感到特别欣慰。
高三班主任工作总结开头怎么写怎么写 【篇7】 200字
篇7书写经验285人觉得有启发
高三班主任的工作总结开头确实挺关键，这直接影响到整篇总结给人的第一印象。开头这部分最好能迅速点明工作背景，比如这一年高三的具体情况，学生人数、班级特色之类的。记得要把基本情况交代清楚，像是班里的学风怎么样，学生整体的学习态度是积极还是需要调整。
通常来说，开篇的时候可以直接提到学校给的任务目标，比如提升成绩、加强管理等方面的要求。接着就可以结合自己的实际做法展开叙述了。比如，我是如何根据学校的总体部署来制定具体的班级管理计划的，这里面涉及到一些具体措施，像日常的纪律维护，还有针对不同学生的个性化辅导策略。
在描述这些内容的时候，要注意条理清晰，但不用太死板。有时候为了显得真实一点，可以稍微带点个人情绪在里面，比如说看到学生们努力的样子，心里觉得特别欣慰之类的。不过这里有个小细节需要注意，就是不要把话说得太满，毕竟每个班的情况都不一样，表达上留有一定的余地会显得更客观。
书写注意事项：
写总结的时候，可能有的老师会倾向于把重点放在成绩上面，这是没错的，毕竟成绩是衡量教学效果的重要指标。但在开头部分，不妨也提一下其他方面的进步，像学生的综合素质提升，集体荣誉感增强之类的内容。这样不仅能全面反映工作成果，还能让总结看起来更有层次感。
还有一点容易被忽略的就是，开头这部分最好能跟接下来的主要内容形成呼应。比如你在开头提到过的一些具体做法，在后续的部分就要详细展开阐述。当然，要是写的时候一时想不起某个细节也没关系，写总结是个不断调整的过程，回头再补充上去就行。
班主任工作总结的开头怎么写 【篇8】 1450字
班主任工作总结和反思
忙碌的一学期工作已经结束了，回顾一学期来的工作更多的是缺憾和不完美，总是感觉到有很多该做的工作没有完成好，很多好的想法没有得到贯彻和实施，尽管做了大量的工作也付出了大量的精力，但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病，总是感觉到头痛医头脚痛医脚，没有一个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如下：
一．建立良好的班集体;
新学期开始，班级的一切都是新的，万事开头难，好的开始是成功的一半。在开学初的工作中，自己重点抓了班集体的工作。在开学的第一天，自己充分利用学生都想有一个好的印象的心里，鼓动学生自己发言，谈谈他们对初中生活的展望，对新的班级体的预期和对自己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班级工作的带头人，并且鼓励他们好好表现，为接下来的班级干部竞选奠定了基础。同时也通过学生的发言，从另一面了解了学生，为新学期的工作的开展铺平了道路。在第一天的会上也阐述了自己在班级管理上的核心思想，让学生尽快了解自己，尽快做好与学生的交流和沟通，为接下来的班级工作奠定了良好的基础。
开学伊始，各项工作十分的繁杂，但是自己还是充分的利用头一个月不上早自习的时间，对学生进行行为习惯教育。根据学校的要求背诵弟子规，小学生守则，小学生日常行为规范。对学生进行日常行为规范的教育，利用学生刚到初中，积极上进的心理，通过各种各样的竞赛
pk等形式开展背诵比赛，更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为，养成良好的行为习惯。
充分利用班会时间，对学生进行思想教育，本学期教育的重点是集体主义教育。由于二年级学生刚刚入校一年，集体主义还不够成熟，同学之间的关系不够协调，个人主义思想严重，自觉性差。学生时常会打小报告，今天这个同学骂人了，明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主义思想，班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是利用班会时间，召开主题班会进行思想教育。展开集体主义教育，调动学生的积极性，思想汇报专题让学生自己发现班级的问题，并自己进行沟通，并通过大家的讨论进行解决。
二．班级的日常管理;
班级的事情很多，本学期的工作也很繁忙，为了减轻自己工作的压力，在本学期的班级工作中，采取分层承包的工作思路。现在班级确立四个组长，全班同学分成四个小组，从卫生，纪律，到学习都分到四个小组中。组长是组内的最高行政长官，统管组内的一切工作，对班主任负责。组内设纪律卫生学习等各个部门，进行任务的细化分类。各组之间展开竞争，从早上的作业的收取，每天的卡片的成绩，课堂的回答问题的积极性，到课间的纪律，卫生的检查和个人的学习成绩。各个方面按照一定的比例赋分，进行小组评比，利用每周一的中午时间进行一周的总评比，排名最后的小组成员为排名第一的小组成员献一个油笔芯，做为奖励，以此来鼓励各
个小组间的竞争和比赛。每次考试后对各个小组的成员进行重新分配，达到竞争的公平和均衡。
三．本学期工作的反思：
在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是与班级的学生交流太少，没有和孩子做好情感交流，导致很多工作做起来不是十分的得心应手。没有真正的实行人性化管理，没有关注学生的实际需要，很多事情总是有些想当然，以自己的思想为核心，没有真正的站在学生的角度出发考虑问题。在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通，范文写作采取多种形式与学生互动，真正的调动学生的主观因素，调动学生的非智力因素，以达到亲其师信其道。真正的达到班级的人性化管理。
篇8书写经验230人觉得有启发
班主任工作千头万绪，一到总结的时候就让人头疼。其实，写总结这事说难也难，说简单也简单，关键看你有没有找到窍门。很多人一开始不知道从哪里下手，总觉得这总结得面面俱到才行，结果写着写着就乱了阵脚。我以前也有过这样的经历，后来慢慢摸索出了一些办法。
开头这部分特别重要，得先把背景交代清楚。比如说这一学期学校有什么新政策，班级里遇到了哪些特殊情况，这些都是开场白的好素材。不过有时候会忘记补充一些细节，像是具体的时间点或者参与的主要人物，这样读者可能就会觉得不太清晰。记得有一次写总结，我就差点漏掉了某个关键活动的具体日期，还好最后检查的时候发现了。
开头最好能有个引子，吸引一下大家的注意力。可以讲个小故事，或者是引用一句名言警句啥的。不过要注意，引用的话别太长，否则会让整段显得冗杂。有一次我写总结时，本来想用一句名言开头，结果不小心多抄了几句，结果那段话看起来就有点啰嗦了。后来改掉之后才好一些。
书写注意事项：
开头部分还要稍微提一下自己的工作思路。这个不用写得太复杂，简单概括一下就行了。比如说你是怎么规划班级管理工作的，目标是什么之类的。有时候写到这里，可能会不小心把重点搞混，比如把工作思路当成工作成果来写，这就容易让人困惑了。
还有一点很重要，就是开头部分要尽量避免空洞无物。有些人在写总结的时候，喜欢堆砌一些大而空的话，什么“在上级领导的正确领导下”之类的，听着倒是挺正式，但没啥实际意义。我觉得不如直接切入正题，开门见山地讲讲自己做了哪些事情。
