大学班主任工作总结要点范文 【篇1】600字
班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的高一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使高中学生在班上健康全面发展。作为高中班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、培养学生的良好习惯
这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动高中学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班盆温杰同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。
篇1书写经验106人觉得有启发
大学班主任工作总结要点怎么写
做班主任工作几年下来，慢慢积累了一些经验。写总结时，得先把这段时间的工作情况梳理一遍，把重要的事情都过一遍脑子。记得去年刚接手一个班的时候，情况挺复杂的，学生的学习状态很散漫，纪律也有点乱。当时就想着怎么能把班级管理好，后来想了好多办法，比如定期开班会，跟每个学生单独谈话了解他们的想法。
写总结的时候，不能光罗列事件，得把背后的原因和解决方法写清楚。比如说那次班会上，我提出要制定一个学习计划，当时学生们还有点抵触情绪，我就先从他们感兴趣的话题入手，慢慢引导他们认识到制定计划的重要性。结果后来大家还挺配合的，学习氛围也改善了不少。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些具体的数字，这样更有说服力。像我们班上学期的考试成绩，平均分提高了五分，这个进步还是挺明显的。当然，除了成绩，还得说说学生的综合素质有没有提升，比如参与课外活动的积极性，团队合作能力之类的。
有时候写总结会遇到瓶颈，特别是当事情太多太杂的时候。我就经常遇到这种情况，有时候写着写着就忘了前面写了什么，这时候最好停下来理一理思路。还有，写总结的时候不要怕啰嗦，该交代的事情都要交代清楚，不然别人看了摸不着头脑。
还有个需要注意的地方，就是总结里的语气得诚恳，不能太敷衍。比如说表扬学生进步的时候，要具体指出是哪方面的进步，而不是笼统地说“表现不错”。要是总结里全是空话套话，那不仅没意义，还会让人觉得敷衍了事。
写总结时还有一点很重要，就是要把自己的反思写进去。比如这次工作中有哪些不足，下次该怎么改进。像是上次组织活动的时候，因为准备不够充分，导致效果不太好。这次就吸取教训，提前做了很多准备工作，结果就顺利多了。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能忽略了某些细节，别人一看就能发现问题。而且多听取别人的意见，也能让自己对工作的认识更加全面。
大学生高中班主任实习总结范文 【篇2】 800字
对于这次的高中班主任实习，我有很多的感慨，似乎想在学习上帮他们也只会有心无力，尽管我很清楚高中要依靠自己来独立适应学习。作为实习班主任，我只能把自己高中的资料带来给大家参考，但笔记还是要靠同学们自己来归纳总结的，希望以后大家会有自觉整理各科知识点的习惯，这样可以让知识结构变得清晰，也许还能让记忆更加牢固。
在我们高中班主任实习期间，来了十几位实习老师，与我们一起同时开展教学与班主任工作。很开心的是，我所带的班级来了一位教数学的“小孩子老师”。他没来之前我还愁着自己不能在数学方面帮到学生，毕竟我很久很久没看过高中数学了。从那时候起，办公室每晚都是热热闹闹的，总是人来人往，问数学问题的同学络绎不绝，“小孩子老师”超受欢迎，和同学们相处的特别的好，我也沾光了。 不过有时候看他实在忙不过来，我也会帮帮忙，尽量解答一些我还记得的数学问题。呵呵，这样一来，还真的唤起了不少在我脑海中沉睡已久的数学知识呢。此外，我还尽量地教一些同学读英语音标和单词，巩固基础。
我实习的这段时间，班里的同学学习英语的热情还算挺高的，班上的纪律和学习氛围也得到了很大的改善，总之是越来越好了。学生们偏科现象也没以前那么严重了，还有其他一些平时我觉得他们特别喜欢理科的同学，都似乎有开始在看看英语了，用我的一句话总结就是：想学好，从基础开始。在实习期间，我总是情不自禁的去办公室，只是想做点力所能及的事情，感觉待在办公室是最基本的实习任务。
不知道何时开始，我就变成一个白天教“政治”，晚上教一点数学和英语的实习老师，而且好像很多来问我问题的都不是自己班的。很长的一段时间，我都在晚上留守办公室与英语数学打交道，还学解决学生在学习和生活方面遇到的一些问题，充分发挥一个实习班主任的作用。
通过这次的高中班主任实习，我懂得了如何从学生的角度考虑问题，如何和学生更好的相处，也让我积累了一定的教学经验，体会了当一名实习班主任的酸甜苦辣。
篇2书写经验131人觉得有启发
对于刚结束实习的大学生来说，写一份高质量的高中班主任实习总结并不简单。尤其是第一次接触这类文档，可能有点摸不着头脑。毕竟这不仅是对自己工作的回顾，也是向指导老师展示成果的一种方式。既然要写总结，就得先把目标明确下来，别急着下笔，先想想这段时间到底学到了什么，哪些事情做得好，哪些地方还有提升空间。
一开始，很多人会纠结于格式，其实大可不必太过拘泥于此。当然，既然是正式场合要用的东西，排版还是要讲究一下的。比如说标题得醒目，字体大小也要适中，不然看起来乱糟糟的。开头部分，简单介绍一下自己的基本情况，比如实习的时间、地点，还有担任班主任的具体班级之类的。这部分不用太复杂，点到为止就好，主要是给读者一个大致的概念。
接下来就是正文了。这部分最要紧的就是实事求是，把自己的工作内容详细罗列出来。像是日常管理，组织活动，跟家长沟通的情况啥的，都得涵盖进去。要是能举几个具体的例子就更好了，这样显得更有说服力。不过有时候写着写着，可能会发现自己漏掉了某些细节，这时候不妨停下来仔细想想，再补充上去。
说到细节，这里头学问可不少。有些事表面上看不出来，但其实很重要。比如说学生的思想动态，平时是不是留意到了？要是没注意到，那后面的工作可能就会受影响。还有就是突发事件的处理，假如遇到过类似的情况，一定要好好反思一下当时的应对方式，看看有没有改进的空间。
另外还有一点需要注意，那就是态度问题。不管怎么说，作为实习生，难免会有做得不到位的地方。这个时候就别藏着掖着了，勇敢地承认自己的不足，同时表明改进的决心。当然，光说不做可不行，得结合具体措施才行。如果只是空谈，那这份总结就没什么意义了。
还有哦，写总结的时候，最好能把重点放在实际效果上。毕竟大家关心的不是你做了多少事，而是这些事带来了什么样的结果。所以，如果能拿出一些数据或者案例来证明自己的工作成效，那就再好不过了。当然，有时候写到这里，可能会发现自己搜集的材料不够充分，这时就需要回去翻翻笔记或者问问同事帮忙补全。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍。因为有时候匆匆忙忙写完，难免会出现一些小问题，像错别字，标点符号用错啦之类的。不过，有时候写作者可能会不小心把“学生”写成“学牛”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以呀，写完之后一定要认真校对一遍，确保万无一失。
大学生试用班主任工作总结范文 【篇3】 1000字
大学生实习班主任工作总结
实习期间，除了日常的教学活动外，我还担任八年级一班的助理班主任，协助该办的班主任进行班级管理。作为实习生，我与学生们之间的年龄差距小，课下学生们都把我当成大姐姐，因此我与该班的班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。我根据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。
首先，深入学生之中，消除学生与老师之间的隔阂感，于
其次，我会通过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最近的烦恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语，怎样处理好人际关，怎样处理好主科副科的关系等，有些问题我直接在周记上给予答复。有些通性的问题我则会通过其他的途径给予答复。通过周记这个小平台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的交流。
除此之外，我还会定期的开展形式多样的主题班会，达到教育的目的。针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况，我开展了《畅想未来》的主题班会，帮助学生分析，作为农村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的优点和弊端，帮助他们根据自身的状况选择适合自己的人生之路。通过这次班会，一些学生对于自己的的人生处境大致有了一个定位，有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向。针对中学生早恋的问题，我开展了一首歌班会，即以李琛的《窗外》引入，通过让学生分析歌词，引导学生主动思考，使学生意识到爱情是需要责任需要付出的，爱是不能轻易说出口的，进而让学生意识到初中生是不适合不应该早恋的。整个班会沉浸在美妙的音乐之中，而避开了敏感的话题。
我除了负责学生心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是督促学生值日，且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、集体荣誉之间的关系，使学生自觉保持良好的卫生环境。在德育教育方面，我主要是开展主题班会，来加强学生思想教育工作。
经过这半年的班主任见习，我积累了许多宝贵的经验，而且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验，自己的能力得到了提高。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，它将伴随我终生。
于
篇3书写经验190人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，做起来却没那么容易。尤其是像大学生试用班主任这样的工作，涉及到方方面面的事，既要条理清楚，又得能反映实际情况。首先得明确总结的目的，是为了汇报工作情况，还是为了自我反思？这一步要是没弄明白，后面就容易乱套了。
写总结的时候，内容得具体实在。比如，班级管理方面，学生的学习进步了多少，纪律情况怎么样，这些都是重点。但光写这些还不够，还得结合一些具体的例子。像有一次班会上讨论如何提高成绩，当时有同学提出了自己的看法，后来大家采纳了他的建议，结果真的有效果。这样的事情就得记下来，能让总结更有说服力。
不过有些人在写总结时，容易忽略细节，只顾着大方向。比如提到学生活动，就笼统地说组织得好，但具体是怎么个好法，却一笔带过。这就不太好。还有，总结里最好能反映出自己的一些想法，比如面对某个问题时，自己是怎么想的，又是怎么处理的。这样不仅能展示自己的工作态度，还能体现解决问题的能力。
写总结的时候也得注意语言表达的问题。有时候一个词用得不对劲，可能就会让人觉得别扭。比如，把“引导”写成了“领导”，虽然意思差不多，但听起来就不够专业。还有，句子结构要是太复杂，也会让人读起来费劲。所以，写总结的时候，尽量让语言简洁明了，避免啰嗦。
书写注意事项：
总结里头还可以适当加入一些数据，这样显得更有说服力。像这次考试的平均分提升了多少个百分点，参加活动的学生人数有多少之类的。不过要注意的是，数据得真实可靠，不能为了好看随便编造。毕竟总结是用来反映实际情况的，不是用来装点门面的。
班主任工作总结 ：最新大学班主任工作总结范文 【篇4】 1250字
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5% 位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作;
1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
篇4书写经验279人觉得有启发
班主任的工作总结是很重要的，它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的指导。写好这样的总结需要一些技巧。
先说材料的选择，这一步很重要。有些老师会把日常的工作记录当作素材，但这样往往显得杂乱无章。建议从大的方向入手，比如班级的整体进步、学风建设等方面去整理资料。当然了，细节也不能忽略，像个别学生的成长故事，这类具体的例子能让人觉得真实可信。不过有时候在找这些小故事的时候，可能会因为记不清具体时间而搞混了一些事情，这就需要注意核对了。
接着就是结构的问题。很多人喜欢按照时间顺序来写，但这样会让文章变得冗长且缺乏重点。我比较倾向于分块叙述，比如把工作分成几个大类，每个部分讲清楚主要做了什么，效果如何。记得有一次写总结时，我把某次活动的准备过程写得特别详细，结果忘了提最终成果，后来同事提醒我才补上去的。所以，在写的时候要时刻想着整体布局。
还有就是语言的运用。作为教育工作者，用词要专业但不晦涩。比如说提到学生管理时，可以用到“引导”、“鼓励”这样的词，既显得积极向上又符合职业身份。不过有时候为了追求简洁，可能会不小心省略掉关键信息，这就得反复检查确保没有遗漏重要内容。
最后说说态度。写总结不是应付差事，而是认真对待自己的职业表现。既要客观评价取得的成绩，也要诚实地指出存在的不足。毕竟谁都有遇到困难的时候，关键是怎么面对这些问题。就像上次有个学生表现不好，我当时有点急躁，后来冷静下来才找到解决办法。所以，在总结中坦然承认自己的不足其实是一种负责任的态度。
大学班主任德育年度工作总结范文 【篇5】 3100字
大学班主任德育年度工作总结（一）
在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友
班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。
其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20xx~20xx学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
2、动员学生做好毕业前的准备工作
我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基础。
3、帮助学生树立正确的就业观念
这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。
并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。
4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业
我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上xx届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。
5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况
我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。
6、定期走访宿舍，了解学生具体情况
学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。
回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。
大学班主任德育年度工作总结（二）
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
篇5书写经验101人觉得有启发
大学班主任德育年度工作总结怎么写
做班主任工作几年了，每年到了年底，写年度总结都是个头疼的事。这总结不是简单的流水账，得有点东西能体现自己的专业能力，又得让领导看到你的用心。写总结的时候，先别急着动手，脑子里得有个大致框架，不然东一句西一句的，最后写出来自己都不好意思看。
先说说德育工作的基本情况吧。这一年的德育工作都做了些什么，得有个交代。比如组织过哪些活动，参与了多少次家校沟通，处理了几起学生矛盾。这些数字和事例得具体点，不能含糊其辞。比如，“一年里组织了三次大型活动”，这就比“经常组织活动”靠谱多了。不过有时候写着写着，就容易把时间搞混，比如把某次活动记成去年的，这就得特别小心了。
接着就是成果展示。这一年德育工作有哪些亮点，得好好梳理一下。可以是某个学生的转变，也可以是某种教育模式的成功。这里头最好能有一些细节描述，让领导知道你是真干了实事。比如，“通过一对一谈心，小王同学的成绩从班级倒数提升到前十名”，这样的例子就很有力。但有时候，写到激动处，会不小心把数字写错，比如把“十个学生”写成“十个老师”，这就得反复核对。
还有就是问题反思。工作中肯定会有不足之处，得承认并且提出改进办法。比如，“个别学生对集体活动积极性不高，下一步打算加强宣传力度”。不过有时候写到这部分，会忍不住带点情绪，比如把“希望领导多支持”写成“希望领导理解”，这就有点不妥了。
最后就是个人成长的部分。这一年自己学到了什么，提高了什么，也得提一提。可以是理论知识上的收获，也可以是实践技能上的进步。比如，“通过参加培训，掌握了新的心理辅导技巧”。但有时候写到这里，会忘记检查格式，比如把“技巧”打成了“技巧”，这就得仔细校对。
写总结的时候，态度很重要。得实事求是，不能夸大也不能隐瞒。有些事情没做好，就得勇敢面对，不能藏着掖着。还有就是语言要简练，不能啰嗦。有时候写着写着，会不由自主地拉长句子，比如“通过这次活动，学生们不仅学会了团结协作，还增强了集体荣誉感”，其实简单点说“活动提升了学生们的团队精神”就行了。
大学班主任工作总结精选范文 【篇6】 2800字
在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走____，迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在____各项工作取得了必须的成绩，是与上级领导及学生科的帮忙是分不开的，我会更加努力的工作，在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有贡献！
一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。
作为一名班主任，首先要有一种高度的职责心，用慈母般的一颗心，深深地打动每个同学的心，和具有一种雷厉风行的工作态度，因此在____，班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、在管理班级的工作上，要有一个号的方式，方法。在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的职责心。根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生，凭高尚的人格感染人，言传身教，在同学中树立起模范形象，以竞争机制激励同学，用之差异的教育方法培养学生，在____的管理上要有一个很大的突破，不能只停留在管理严格，看好学生的水平上，就应放手触动学生的用心性，抓住学生的思想动态，充分发挥班级干部的职能作用，更加努力学习转变是必然的，势在必行，加强与人沟通的潜力，提高学生的人生观和价值观了解社会，用自己所学的知识与实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象，取得更大成绩。
二、突出班级群众观念、营造良好的班风、学风。
只有良好的班风、学风，才是取得班级各项工作优异成绩的前提，因为机械081，082在年底就要离开学院进入就业实习阶段，在加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、乱的现象发生。因此我每一天坚持到寝室检查，发现问题及时整改，有的同学爱睡懒觉，不愿意上课，早晨7：30到寝室去检查，一次抓到旷课的罚款5元充入班费，旷课一天的罚款20元，管理制度构成后，对有一些同学有了必须的制约，寝室发现脏乱差一次罚款20元，党员，用心分子，班级干部务必起模范带头作用，犯类似错误的重罚。在我的精心管理下，机械081、082班旷课的现象杜绝了，构成了一个良好的学习风气，并召开了各种班会《礼貌寝室，从我做起》、《礼貌离寝》等主题班会，圆满地完成了学习任务，真正的做到了礼貌离寝，使同学们对学员有一种依恋感，寝室的管理工作也取得了可喜的成绩。
三、抓好学生的思想教育，提高班级的凝聚力。
新生同学，9月份刚刚离开亲人，来到齐职院呆着心中的梦想来求学，离开了家长的精神呵护，来到60人的群众。机电一体化101班，不能让学生感到一种失落，作为一名班主任，就就应先从关心的角度去关心的每一位同学，每一天到军训场，深入到寝室，关心学生的生活入手，不让学生有意思想家或失落感，有的同学想家，而且做他们的思想工作，同学能和老师说出自己的心里话，畅想自己的未来和理想。从谈话中，我也在物色班级干部，有一些事物交给他们去做。挑选出班级同学拥护的工作潜力强有力的干部队伍，首先教育学生要有群众荣誉感，在军训期间，我和学生一样在炎热的太阳下站着，团结一心，战胜炎热。站姿是检验每一位同学的毅力，走步齐心协力，团结是一个群众生存的基础，团结是一种力量，是我们不断前进的动力，半年来，我们机电一体化101班的班委会，认真用心工作，，各负其责，团结一心，只要学院及学生科下达学生任务，全班同学用心参加，顺利的完成了各项任务。取得了较好的成绩，俗话说团结就是力量。
四、打造品牌寝室、创造优美的生活环境
我们班主任，在管好班级的日常管理的同时，认真做好寝室的管理工作，培养学生要有一个良好的生活学习习惯。创造完美的学习环境，在创造品牌寝室的文化建设中，每周深入寝室3-5次，定期检查，发现问题及时解决。在班级制定寝室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫习惯，大一是打基础的时候，务必严格把关，先从情字入手，用心关心学生的身体状况，学生有病，我务必第一时间到寝室慰问，送药，使同学感受到有一种母爱的温暖，用情来感化同学。创品牌，守品牌难。打好持久战，协助寝室老师认真做好机械081、082、机电一体化101班的寝室管理工作。为机电系争光添彩，为建立品牌寝室做出我班主任的一份贡献。
五、用北大学子的学习精神、激励同学的学习尽头
同学刚刚步入大学，刚理解专业课，没有兴趣，当我们其中考试结束后，看到同学的考试成绩，令我震惊的是电路基础专业、高数班级60人，确到达50%不及格！给我一个致命的打击。一夜不能入睡，我务必找出切入点，怎样才能调动同学的学习兴趣，激发同学的用心性，专业课学得不好，将来怎样接触社会、适应社会的需求？将来的前途会一片迷茫，苦思苦想，决定利用自习课时间把我的女儿怎样样学习、最终怎样考入北大―研究生―博士生的学习方法。讲给全班同学，我认真做好了准备，从学习方面，我谈到如何勤奋刻苦，增加
一种韧劲，并举出超多的实例进行讲解，同学们听的十分认真，当我把我女儿所获得全部证书、奖状、拿到同学们面前，同学们眼前一亮，让同学们边听我的讲座边看证书，和登载在齐齐哈尔报，增加真实感，目的就是激励同学的学习兴趣，你们之所以没有考入重点院校，就是你们在高中时学习不够刻苦、贪玩，所以才考入了专科学院，既然你们已经错过了一次机会，决不能再错过在校读书的完美时光，我讲的很细，有的同学听后写了听后感，写的很实在，都是心理话，老师：“你能有这样的女儿，为你骄傲，真让人羡慕。我必须要向她学习，学习她的学习方法，和刻苦学习的那种韧劲，和刻苦精神，在今后的学习中努力学习，专业文化知识，回报我的父母，感激我的老师，让我明白将来就应怎样学习怎样做人，我们就是缺乏一种韧劲，我们更要学习她永不服输的精神，将来才不会被社会所淘汰，我们要努力学习，不要再给自己留下任何遗憾，所以我们要在两年半的时间里，刻苦学习专业技能，树立正确的人生观，我听完这一刻，我又重新审视了我自己，好像看到了成功的大门正向我们打开”看到同学的听后感，我很激动和高兴，我的付出会收到很大的效果，这才是我最重要的目的同学的学习气氛很浓，用心性而已很高了。自习课认真复习
，认真画图，上课注意听讲。不懂得问题敢于提出，构成了一个用心向上的学风是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的伟大，因为我们是培养学生良好学习习惯的良师益友，不但要做好本职工作，更重要的是要有一个高境界，因为我们是学生，发展的引领者。所以我们要不断完善自己，要学会提高自己的境界，把自身的各项工作做好，学生成长我成熟，班主任要用心协助专业长的工作，狠抓学习，提高学生的学习质量，起到一个纽带的作用，一切为学生着想，班主任与我们的学生共同走向成熟，共同提高。
我们班主任工作是一种人格，是照亮班级的一盏灯，感到我们肩上的职责更重了，我们齐职院，____最重要的工作是升入“本科”院校，是我们学院的大事，必须要在工作中努力工作，学院的利益高于一切，我做的每一项工作，与学院发展来讲都是微不足道的，在全院同志与学生的共同努力下，我们学院的升本工作必须成功，我愿做出我应有的贡献。
篇6书写经验235人觉得有启发
大学班主任工作总结其实挺复杂的，得把一学期的工作都梳理清楚。像班级管理这块儿，一开始可能有些混乱，学生刚入学的时候，各种事情都要操心，像宿舍纪律，上课出勤率这些。后来慢慢摸索出点门道，就制定了一些规章制度，大家遵守起来就方便多了。
教学工作也不能忽视，毕竟这是班主任的重要职责之一。记得有一次布置作业，可能由于时间紧，没太考虑学生的接受能力，结果反馈回来的效果不太好。后来调整了一下策略，把任务分解得更细致些，效果就好多了。还有就是跟任课老师沟通也很关键，毕竟他们了解学生的学习情况，多交流有助于掌握每个学生的具体情况。
活动组织方面也得花心思，像运动会之类的集体活动，既要调动大家的积极性，又要保证安全。刚开始筹备的时候，可能对细节把控不到位，导致准备过程中出现一些小插曲。后来吸取教训，提前做好预案，结果活动开展得很顺利。不过这中间也有个小失误，有个同学因为场地原因差点受伤，好在及时发现并处理了。
跟家长联系也是重要环节，通过家访或者电话沟通，能更好地了解学生的家庭背景。有时候家长反映的情况跟学生说的不太一样，这就需要班主任仔细甄别，找出真实的原因。比如说有个学生平时表现挺好，但家长说在家里脾气有点倔，这就提醒我们要多关注他的心理变化。
大学班主任年终教学工作总结模板2025推荐范文 【篇7】 1250字
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是xx级英教及xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
xx级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：xx班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
xx班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对“”邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点
1、 沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、 同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、 学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。
我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力!
篇7书写经验137人觉得有启发
做为一名大学班主任，年终教学工作总是需要好好梳理一番。这一年下来，接触了不少学生，也处理了不少事情，有些地方做得不错，也有一些地方觉得还可以改进。
一开始，得先把整个学年的大致情况过一遍。这包括了日常的教学安排、班级的整体表现、学生们的成绩变化等等。比如，今年我们班有几个同学进步特别大，其中一个是从后几名冲到了前五名，这种转变挺值得记录的。还有些学生可能成绩没太大起色，但参与活动的积极性很高，这也是一个亮点。当然，也得正视一些问题，像是有个别学生旷课次数较多，这不仅影响了自己的学业，还给班级管理带来了一定难度。这些问题都得好好想想办法解决。
平时跟学生的沟通也很重要。我经常会找一些学生单独聊聊，了解他们的学习状态和生活情况。有的学生会主动反映问题，有的则比较内向，需要多鼓励他们开口。记得有一次，有个学生跟我抱怨作业太多，压力很大，我当时就建议他合理分配时间，把任务分解开来做，效果还不错。类似这样的交流，其实能帮助学生更好地调整心态，也能让我更清楚每个学生的具体情况。
书写注意事项：
教学方面的反思也不能少。这一年里，我在课堂上的教学方法有没有达到预期的效果？是不是有一些新的方式可以让学生更容易理解知识点？这些都是需要思考的问题。比如，我发现如果在讲解难点的时候加入一些案例分析，学生们理解起来会更加直观。还有就是考试后的试卷讲评，我觉得可以尝试让学生们自己先讨论解题思路，这样既能锻炼他们的思维能力，也能提高课堂的互动性。
还有就是和家长的联系。虽然现在通讯很方便，但面对面的交流依然很有必要。今年我就组织了一次家长会，家长们对孩子的在校表现都很关心，我也详细介绍了每位学生的状况。不过在准备过程中，我发现自己在整理学生资料时有点混乱，有些信息记错了位置，导致后来核对的时候费了好大劲才弄清楚。虽然最终解决了，但下次得提前做好充分准备，以免再出现类似的麻烦。
银河乡大学班主任工作总结范文 【篇8】 6600字
在8月19日—26日在河源连平三下乡体验了为期7天的班主任生活，我们五个班主任在这七天中摸索着前进，因为大家都没有经验，一切都靠学习别人的经验，并在体验的过程中不断的总结经验。
刚开始的时候我们的队伍并没有考虑到要设班主任，因为我们宿舍里有两位同学都去了三下乡，也讨论了关于班主任的工作，所以我便提议也设置班主任工作模块，这样到时候班级的管理便会更加简便了。设置了这一模块，我也成了班主任之一，一开始便担任四班的班主。
因为我们自强之花去下乡的时间比其他队伍的都要后，一般情况下其他队伍的都是7月中旬去，下旬回来。这就对我们有一个有利的地方，那就是可以借鉴其他队伍的经验。舍友都是7月下旬回来了，所以有关班主任的工作，我还是花了很多时间积极主动的去了解一些情况。
根据我的了解和平时对一些班主任工作的观察，在为出发前我就根据课表和日程安排写了一份工作计划，并与其他班主任老师分享了我的计划。
四班班主任工作计划
一、班主任需要做的：
1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提醒老师各位老师上课。
2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。
3、跟进本班上课情况，提醒学生上课时间
4、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的兴趣爱好、特点、注意每个学生的情绪变化，多与学生互动，多了解本班学生，与他们建立浑厚感情。
5、注意科任老与学生之间的感情、班会、交流会、各类活动尽量邀请各位老师一起参加。
6、合理安排本班学生参加活动，分配好角色，尽量让每个学生都参与其中。
7、让班委密切协助各位老师的工作。
8、请科任老师一起阅读学生日记，写批语，了解学生。
二、我们需要让学生了解到的信息、情况：
1、我们来自：华南师范大学。属自强社成员。
2、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业（23人）
三下乡人员分配： （可以大致说，不用详细）
英语：玥君 、黎榕梅、许兰兰 、朱华斌、谢金梅
心理课（3节）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲
体 育（2节）：邓彩霞、李晓琴、陈丽英、黎榕梅、宋智宇、
物 理（2节）：杨小勇、宋智宇、李燕芳 、罗春
礼 仪（2节）：谢仕丽、李晓琴、许兰兰、梁彩仙
安全教育（1节）：余晓院
卫生知识（1节）：邱坤伶 、焦尚春
数 学（3节）：曹水仙、 梁彩仙、陈姗姗、姚志东、梁志珍、
手语（2节）：彩霞、陈丽英、谢金梅、陈凤、罗春
宣传组成员：李燕芳、姚志东、梁晶晶、邓彩霞、陈丽英、陈凤（宣传前后工作）
调查组：焦尚春、谢仕丽、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(调查并总结)
生活组：杨小勇、邱坤玲、梁彩仙、陈姗姗（负责队员的寝食安排，药物的购买等）
财务组：李晓琴、曹水仙、李玥君、（管理经费）
3、我们的暑期时间主题：协爱出行，彩绘人生
队名：自强之花
队歌：《爱的翅膀》
4、我们的理念/目的：培养健康心理，彩绘美丽人生。
5、和大家相处的时间：7天，19—26号。
6、开设的课程或活动：见课表
7、认识本班主任、任课老师及队长。
各班班主任：一班：谢仕丽 二班：杨小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲
本班科任老师：
数学（梁志珍）英语（黎榕梅）心理辅导（梁晶晶）手语（陈凤）礼仪（谢仕丽）物理（李燕芳）安全教育（余晓院）体育课（黎榕梅）卫生保健课（男生尚春、女生坤玲负责）
三、主题班会
（一）相亲相爱一家人（材料：课表、胶纸、队歌歌词）
1、时间：19日上午开幕式之后
2、地点：课室
3、主持：班主任
4、出席：本班学生、任课老师、队长
5、目的：让同学认识我们的队伍，同时也让同学之间相互认识，使大家能更快的融为一体。
6、流程：
① 介绍“二”的内容，此过程注意称“xx老师，和学生强调见到老师要打招呼，不管认不认识，只要知道是老师就需要打招呼。强调安全问题，让学生注意上课放学路上的安全，并注意防暑、防甲流。
② 认识同学：让大家按顺序自我介绍，班主任登记好名字，注意开始了解每位学生
③ 布置每天写日记，第二天早上交给班主任的要求
④ 宣布下午班会大致内容，让大家每个人都能想出一个好听的班级名字和一个响亮的班级口号，派队歌歌词，让大家保管好，这都是以后要用的。
⑤ 散会。找一两个同学张贴课②表。将空白的名单表传给学生填写需要的信息。
（二）“我最闪亮”主题班会（材料：本班名单、胶纸、队歌音乐）
1、时间：第一天下午
2、地点：本班课室
3、主持：班主任
4、出席：本班学生、任课老师、队长
5、目的：通过学生自主起班名、口号，以选举的方式决定班委，锻炼学生的口头表达能力和胆量，通过民主自决的方式让学生体验自行管理班级、参与班级决策的过程，从而锻炼他们独立自主的能力。
6、流程：
①事先收集好同学想好的班级名字、口号，一起讨论决定班级名字、口号（班级口号和名字班主任可以事先做一个备份）
② 通过自荐或他荐的方法选出班委4名，明确班委的职责
班长：负责本班纪律，协调好同学之间的关系，班内发生的重要事情要及时向班主任或者任课老师汇报（比如是否有同学没来，有同学生病了等）。
学委：负责本班的学习情况，带领大家寻找有效、简易的学习要领或方法，积极讨论各种知识，将本班的学习气氛搞活跃。
文体委员：负责协调同学配合老师上体育课、排练各类节目
卫生委员：负责安排同学每天打扫课室卫生，注意卫生安全
③ 介绍我们的节目活动：军体拳，健美操、手语及第七天的节目（男女生自由报名选体育课）
④ 决定本班在第七天出的节目及演出角色：（节目班主任也可以事先备一份，以防不时之需）
⑤ 散会：请两名同学将写有本班班名、口号的名单张贴出来。
（三）“灵动心灵”主题班会
1、时间：第 4 天下午第二节课
2、地点：本班
3、出席：本班师生、队长
4、目的：通过互动交流促进生生之间、师生之间的交流，增强彼此之间的感情，引导学生向健康、乐观、开朗的方向发展，增强学生的自信心和面对挫折的勇气。
5、主持：班主任或班委
6、流程：
①主持人讲自己这几天以来的感受，引出开场白
②请同学们与大家一起分享一下自己的收获及感受，内容可以是自己的成长经历、经验或者自己一些有效的学习方法，也可以和大家讲讲自己最近的生活，和大家分享自己的快乐或苦恼、悲伤。主持人或班主任在其间要做一下简单的评语，鼓励大家向积极的方向前进。
③互动小游戏：班主任准备一两个互动游戏邀请参与班会的老师和学生一起玩。
④邀请科任老师分享这几天以来的感受及自己的一些经历、见闻，鼓励大家积极进取。
⑤互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答
⑥ 班主任结束语，结束班会
（四）“分享·分担”主题班会（材料：主持人自备游戏环节的材料）
1、时间：第5天下午第二节课
2、地点：本班
3、出席：本班师生、尽力邀请其他班的老师
4、目的：通过分享自己的一些人生快乐的或痛苦的经历，以“分享快乐，就会多一份快乐；分担痛苦，就会少一份忧愁”为主旨，通过各位老师分享各种人生经历来引导学生和大家分享自己的人生经历，引导学生学会与同伴分享快乐和分担痛苦，学会在学习生涯中相互帮助、相互扶持，勇敢的面对生活的挑战。游戏环节的设计主要是让学生学会在紧张之时学会一些放松自我的方法。
5、主持：学生
6、流程：
①主持人开场白
②主持人通过日常生活的一些见闻或是自己的经历因为话题，鼓励同学主动与大家分享自己的人生经历、经验或感想。
③学生与各位老师的分享穿插进行，这样既可以引导同学上去分享不至于冷场，又可以有足够的时间让同学去组织语言，同时也使整个流程不会单调乏味。各位老师分享的内容是自己自强不息的拼搏经历或是一些有趣的见闻，有助于鼓励同学们、拓展他们的视野，老师的话语中尽量多一些鼓励性的语言。
⑥ 互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答
⑦ 游戏：活跃气氛，进一步拉近大家的距离
⑧ 主持人结束语，班会结束
后赴
七天的班主任一路当过来，努力付出自己的力量，只有一个愿望：每一位同学都能有所收获、有所成长。做了很大的努力争取将每一点都做到，操作过程中也有不足之处，但这七天我们不仅收获了快乐，也用汗水换来了成长。
体验·责任篇
别人都说当老师是铁饭碗，工作也最轻松，但是不身在其中，就不能体会其中的滋味。当第一次以老师的身份站上讲台，台下还有一班学生用渴求的眼睛看着我的时候，一种重大的责任感油然而生。七天以来无时不刻不牵挂着那群可爱的孩子们，每天中午都不午休而是呆在办公室里就是为了能充分分享每一位同学写的日记，几乎每天晚上都最后一个走是为了能更好的做好第二天的工作准备。
第一节班会课的时候，开始的几分钟有点紧张，但是讲着讲着就慢慢进入状态了，慢慢的找到了感觉。虽然没来之前就已经准备好了班会的内容，但每节班会课前都会想到很多，也会根据情况更改原定的一些内容，希望每一节班会课都能给同学们带来不同的收获。
也许以前没有真正的去体会过站在讲台上与同学们度过一节课的时间吧，无论是班会课还是平时给大家上课，因为对时间的敏感度不够，总把握不好每一节课的时间，一节课的时间总是那么短，两节物理课和四节班会课中几乎都是没有将所想要进行的内容讲完，时间就很快过去了，所以不得不延迟几分钟下课。
第一天的第一节课就碰到了一个让我头疼的问题，那就是学生的问题，一开始接受报名的时候就很担心会碰上一些调皮捣蛋的学生了，所以分班的时候就希望千万不要有这类学生被分到我的班。但事与愿违，第一节班会课就有一位学生故意迟到了，并且问他姓名的时候偏偏就要用方言回答，还用很不合作的态度来对待老师，自我介绍的时候就他一个没有上去，怎么请也不会站起来的那种。另外也有一个男生是很多时候都会讲一些话来顶你的那种，无论讲什么话都会很不屑、很儿戏的态度。虽然以前也知道会有这类学生，但自己是从没想过面对这种情况要怎么去处理。所以碰到这种情况的时候便慌了神，不知道要怎么去应对。一开始时有老师建议这类学生不要招收，可以劝他们回去，但是毕竟已经来了，怎么忍心放弃他们呢？上午的班会课完了之后冷静的思考了一通，想想的话其实这些学生是希望更多的得到关注，只是因为处于青少年的成长时期，选择的自我表现方法也许因为逞强、也许因为那种叛逆的心理所以表现的有些极端，的办法应该是用足够的耐心去关注他们，并让他们得到重用，鼓励他们当班委是的办法之一。
因为考虑到那位不愿意上去自我介绍的学生有很大可能不愿意上去竞选班委，在焦虑之余突然想到了自己曾给老师当过助理，便先私下找了他聊，不仅和他交了朋友，还让他当了我的班主任助理。下午未上课前，我和大家隆重的介绍了他的班主任助理身份。果然没错，虽然总是推辞不想做我请他做的事情，但看得出来他是愿意去做的，只是一个不是很自信的但渴望得到大家关注的孩子，相处久了还会发现他讲话温柔、渴望学习、文质彬彬等优点。
大多数同学都是来自农村的孩子，家里不耕田的同学少之又少。相处久了总会发现每个人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同学都显得有点内向和不太自信，每一个人都需要别人的关心和鼓励。在这七天中尽自己的努力去关心和鼓励他们就是我的责任了，希望这些可爱的学生们能不断的努力超越自我，自信的去学习和生活。
有一句话说“记住就是理解”，而理解他们就是他们得到关注的开端，所以虽然我们班最后有43位学生，但短短的七天内还是尽自己的努力去记住他们，让他们感受到我在关心他们，也通过日记去记住他们，在日记里面尽量鼓励他们。
成长·感悟篇
七天里自己能做的事情实在是少之又少，但自己努力过了，也就无悔了。七天里，看着学生的一点点变化，不仅觉得他们在成长，我也在成长。
从班会看大家的成长。
从第一节的班会开始到最后一节班会课的比较，可以看出同学的一些进步。第一节班会课做自我介绍的时候，大部分女生都是上去大致的说“我是xxx，今年x岁，喜欢xxx”，而男生就更加简单了，很多都是“我叫xxx”就下来了。而第二节班会课选举班委时，虽然很多同学都很拘谨，不敢上去竞选，但是还是有两位同学上去竞选了，其他同学都是通过大家的推荐的，但是有一点是大家都不怎么敢上台演讲，还有投票的同学也不是很多，站在中间地带呢还是不敢投？因为自己当时也没想到很多，第一次当班主任让大家选举，在现场的应变能力没那么灵活了，当时应该问问同学们当时是什么心态的。第三节班会课时我们已经一起相处了四天了，分享环节有同学主动上去了，虽然人数不多，但这是一个跨越，是一个进步，他们也许从来没参与过这样一个班会，大家围着桌子坐成一个圈一起分享、一起娱乐。另外值得一提的是这次班会是由学生主持的，就像大学里面的班会课一样，主持稿由她准备，游戏环节的惩罚方式也由她准备，打破了一直由老师讲的方式，这样更有助于同学之间拉近距离，她的临场应变能力不错，这次班会的相对成功，大家之间的距离拉近了是一个原因，但更重要的是同学在逐渐的学会敢于自我表现、与人分享。第四节班会课的主持人是自荐的，和上次不同，上次主持人是我选出来的，这次除了自荐，她准备的时间也又少了一天，是当天准备当天就上的，班会课上她的应变也不错，能适当的增减内容、改变说辞。这次班会是四次班会中最成功的一次，主要的并不是形式上的成功，而是同学们能走出自我、战胜自我，很多同学都能主动的站出来分享自己的经历或是梦想、感想，有些同学讲到情深处不禁潸然泪下，很多同学都感动的流泪了。另外各位老师和同学的分享也是一个进步，几位邀请过来的老师都分享了自己成长成才的艰辛过程或是自己的难忘经历，这些分享对同学的影响很大，从第二天他们交上来的日记里面可以看得出来，很多同学都写了这节班会课对他们的影响。
每个人的成长都是一步一脚印过来的，很多同学的细小变化我都看在心里。
其一，翠霞是一个腼腆的女生，经过了几天的相处，她不仅敢于主动报名参加闭幕式主持人的面试，虽然失败了但还敢于主动报名当班会主持人，回来那天她和我说她的变化真的很大，以前是从未敢站上讲台发言的。
其二，曼琳也是主动报名参加闭幕式主持人竞选的，本来她就有这方面的天赋，文采方面也不错。经过这次面试她得到的启发似乎不少，因为她主持的第三节班会课控制得不错，班会课前还主动找晓琴聊天，了解一些需要注意的问题。曼琳是个积极勇敢的孩子，班委主动竞选、主持人主动参加、手语健美操总动参加，第四节班会课也主动分享，虽然分享时触动到了她的某些情感最后因为哭了而没有说出来，但这也是她的成长，她在不断的战胜自我和超越自我。
其三，伟聪就是第一节课就给我不好印象的男生，后来那些同学对他的评价和校长给他的定格其实就是被列入了坏学生的名单。但其实他是一个更加需要别人关注的孩子，也许因为某些社会原因、环境原因和家庭原因，他自己总是以一种叛逆的形象出现，和一大堆朋友混在一起喧哗，无论去到哪里都会和朋友黏在一起，也总会在办公室的门口晃来晃去但又不敢进办公室，只希望我们能多给一些关注。经过几天的相处不仅会发现这一群孩子不仅心地善良，而且都会多少体现出一种自卑的心理，很渴望融入大家，渴望好好学习，但却担心会遭到朋友的嘲笑。自从他当了助理后，回课室就主动多了，也不在课堂上喧哗，不管听不听课，都会安静坐在那里，第四节班会课还主动上去分享了。从第一天下午开始就不仅看到了伟聪的善良和听话，而且细心、会体贴别人，最后那天回来的时候他也过来送别了，而且回到时还接到他打给我的电话。
其四，智聪是一个自闭的男孩子，一天他的日记写得很消沉，说自己没有动力没有斗志，我在日记里面和他说了很多，第二天他回我的日记让我很感动，现在他在努力的拼搏、努力的学习，因为他已经和我约定一年后他要考上华师附中了，现在他也应该每天都会微笑十下吧，以后看到他相信他也不是那个整天沉着脸不爱说话的孩子了。
其实很多学生都有变化，都有成长，只是在这里也不能一一列出来了。这短短的七天，不仅看到了同学们在成长，也看到了自己的成长，我相信各位老师都有自己的成长和收获。
“人之初，性本善”，同时每个人都有自己背后的故事，作为老师，除了给他们传达知识、传授经验，我们需要做的是首先要成为他们的朋友，多些和他们相处，多给一些关注，多给一些理解他们，也多给一些鼓励。有足够多的鼓励和关心，即使他们会遇到很多不顺、很多不开心的事，但很大程度上能帮助他们逃开自闭、自卑等的扭曲心理，在困难和挫折中，他们会勇敢的去迎接，并在不断的挑战中得到成长。
这次下乡是一个起点，我会永远记住这些经历，在这些经验的基础上不断的完善自己，让自己和学生之间的距离拉得更近。
篇8书写经验203人觉得有启发
银河乡大学班主任工作总结怎么写
作为班主任，总结工作是件重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是对下一年工作的铺垫。想写出一份好的总结，得从几个方面入手。
先说内容的完整性吧。总结不能只写表面的东西，得把工作中的关键点都涵盖进去。比如，班级管理的情况、学生的表现、活动开展的效果，还有那些需要改进的地方。要是漏掉了一些重要环节，那总结就显得不全面了。我曾经看过一个同事的总结，他只写了学生们的成绩变化，却没提班级纪律的问题，结果领导看了不太满意。所以，每个方面的内容都要考虑到。
接着就是语言的表达。写总结时，用词要准确，尽量避免模糊不清的表述。比如，“大部分学生进步明显”，这个说法就不够具体。要是能明确指出哪些学生进步了，进步了多少，这样会更有说服力。还有一次，我在写总结时，把“提高”写成了“进步”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。后来改过来后，感觉就好多了。
书写注意事项：
总结里最好能有一些数据支撑。数据能让总结更有说服力。像学生的考试成绩、参加活动的人数、获得奖项的数量之类的，都可以写进去。不过要注意的是，数据要真实可靠，不能随便编造。我记得有一次，有个老师为了显得工作突出，把一些假数据放进了总结里，结果被查出来后，受到了批评。所以，数据的真实性很重要。
还有就是总结的格式问题。虽然格式不是最重要的，但适当的分段会让总结看起来更清晰。每个部分之间留点空隙，这样阅读起来会更方便。我有一次写总结时，整篇都是大段文字，结果自己看的时候都觉得累，更别说给别人看了。
最后一点，总结要体现个人特色。每个班主任的工作方式都不一样，总结也应该反映出自己的风格。比如，有的班主任擅长组织活动，那就可以多写一些这方面的心得；有的班主任注重个别辅导，那就可以重点谈谈这方面的情况。这样才能让总结显得生动有趣。
