大学生支教个人总结范文 【篇1】1400字
大学生支教个人总结范文
一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的领头人
自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
篇1书写经验167人觉得有启发
支教总结算是不少同学都会碰到的事，特别是参加过大学生支教活动的朋友们。这总结不是随便写写就行，得有点门道。一开始，得先把支教的背景说清楚，比如你去哪了，是哪个地方，那里的孩子怎么样之类的。这部分不用太复杂，简简单单交代下就行。
接着就是讲讲你在支教期间干了些什么。这个部分得具体点，像是给孩子们上课，组织活动，或者是跟当地老师交流经验之类的事。别光写个大概，得把过程描述出来，让大家知道你是怎么做的。比如，我带的是一堂手工课，一开始孩子们都不太会做，后来慢慢就学会了，还做出了挺有意思的作品。这样的细节会让总结更有说服力。
支教肯定会有收获，这个也得写进去。不只是学到了啥教学方法，还有跟学生相处的心得啥的。这部分可以稍微抒发一下感情，但别太多，不然容易显得啰嗦。比如，我觉得通过这次支教，让我更加理解了教育的意义，也让我明白了耐心的重要性。
支教，总会遇到些困难，像语言不通，或者跟当地文化不太适应之类的。这些事也得提一提，但别老纠结在这上面，重点还是怎么克服的。比如，刚开始跟学生沟通有点障碍，后来发现用简单的手势也能交流，慢慢就顺畅了。
最后就是总结下整个支教的感受了。这部分不用太长，点到为止就行。可以谈谈这次经历对自己未来的影响，或者对支教这项工作的看法。比如，我觉得支教不仅仅是在帮助别人，也是在提升自己，希望以后还能有机会参与这样的活动。
写总结的时候，记得多用一些专业点的词儿，这样显得比较正式。比如“教学成果显著”、“文化交流深入”啥的。不过，有时候写总结的时候会不小心漏掉一些关键信息，这就不太好，得仔细检查下，确保没忘掉重要的事。
大学生支教个人工作总结报告范文 【篇2】 1400字
一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的领头人
自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
（三）是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
篇2书写经验140人觉得有启发
支教工作结束之后，写一份总结报告很有必要。这类总结报告不同于一般的日常记录，它需要包含一些关键要素，以便让上级了解你的工作成效和个人成长。
一开始，要明确自己参与支教的目的，这一步很重要。有些人可能单纯是为了积累社会经验，而另一些人则可能是为了帮助改善当地教育条件。不管初衷是什么，都得在总结里讲清楚。比如可以写到：“这次支教活动的主要目标是提高学生们的阅读能力，同时也想让自己学到更多教学技巧。”
接着就是具体的工作内容了。这部分需要详细描述你做过的事情，包括课程设计、课堂管理、课外辅导等方面。比如，“我负责每周三次的英语口语课，每次课前都会精心准备教案，确保学生们能学到实用的知识。”这里就涉及到了具体的行动细节，能够让读者感受到你的努力。
还有就是遇到的问题和解决办法。支教过程中难免会遇到各种挑战，像学生的基础参差不齐，家长配合度不高，这些问题都需要想办法去克服。例如，“我发现有些孩子基础特别薄弱，于是调整了教学策略，增加了复习环节，还通过小组合作的方式让他们互相帮助。”
书写注意事项：
支教期间的感受也很重要。虽然不是心得感言，但适当表达一下自己的体会能让总结更有温度。“刚到的时候觉得压力挺大的，但慢慢地跟孩子们熟悉起来后，发现他们其实特别可爱，也让我更加坚定了继续从事教育工作的决心。”
小编友情提醒：
别忘了提到自己在这次经历中学到了什么。可以谈谈技能上的提升，比如组织能力、沟通能力的增强，也可以聊聊心理层面的变化，比如变得更加耐心和包容。“通过这次支教，我觉得自己变得更加成熟了，处理事情也更有条理了。”
写总结的时候可能会有一些小疏忽，比如漏掉了一些重要的活动细节，或者对某些数据记得不太准确。不过只要大方向没错，稍微有点小偏差也没太大关系。毕竟总结的重点在于展示成果和反思不足，而不是追求完美无缺。
大学生暑期支教个人社会实践总结范文 【篇3】 1350字
成长—我支教路上的收获—支教个人总结
初中、高中时更多的是埋头苦学，假期也多数奉献给了各种各样的补习班。直到上了大学，我有更多可灵活支配的时间，我可以尝试更多我想做而没做的事情。
大一时，我十分有幸加入了台州学院生命科学学院志愿者队和“知心支教”暑期社会实践队，让我有更多的机会去做一些志愿服务。每周四去博远小学支教和暑期给孩子带去知识与快乐，这些事让我至今为止的两年大学生活过得十分有意义。
今年我又加入了台州学院“知心支教”暑期实践队，并成为了实践队的队长。我深刻的意识到队长肩负的责任，不断地完善提高自己，希望能让支教越办越好。经过这一次带队，我明确了一个实践队队长需要做到的几点：
一、制度建设，合理管理
“不以规矩，不成方圆”，xx多年前的古人便已深刻认识到制度建设对一个团体的重要性。家需要有家规，队需要有队规。为进一步规范团队暑期社会实践活动，我便拟定针对本团队今后开展一系列实践活动的团队守则，确保更好的做到上传下达。
制度中最为重要的一项便是责任制，明确任务和人员编制，以任务定职位，以职位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标，改变以往有人没事干，有事又没人干的局面，避免苦乐不均现象的发生。这一制度的实行，有助于团队工作的科学化、制度化。
当然，处事管理也要灵活，切不可一味按照既定制度执行。一名好的队长还应同时对人的思想、心理和行为进行恰当地引导、控制,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现实际目标。
二、每日总结，查漏补缺
每日一结，便是让团队每一位成员对当天的工作或任务加以回顾、分析，从中找出经验和教训，明确今后实践的方向。总结应对实践进行全面、深刻的概括。总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程。
总结可以承上启下，为后续内容做好准备工作。在每一次实践活动后进行总结，这样才能有针对性的努力改正，寻找正确的解决方法，提高活动质量。
每一天支教结束后的总结，让队员们更好地发现当天的不足和之后需要注意的地方。每日一结的开展让活动的开展更为顺利高效。
总结要突出重点，突破难点，查漏补缺。
三、立足当前，着眼长远
一切难题,只有结合现实才能破解;一切机遇,只有结合现实才能把握;一切愿景,只有结合现实才能实现。
抛开现实，空谈理想，是空。
长远考虑，火石能敲出星星之火; 长远考虑,重新点燃熄灭的灯; 长远考虑,为你照亮前行的路。
独有理想，架空现实，是空。
博远小学学校条件较差、办学经费困难、师资队伍不稳定、生源流动性强及教学用品短缺等各方面是他目前面临的多项难题。做为有抱负、有理想的大学生，我们希望能够改变他们的现状，但是我们的能力有限，最直接的便是义务支教。
但这仅仅只是师资力量一方面的改变，若缺少其他条件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我们还积极联系外界资源，争取更多地帮助。我们也进行过义卖活动，争取一定的资金，为孩子送去多方面的爱心帮助。
改善民工子弟学校教学现状并非朝夕之事。但我们应看到，众多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮丽的彩虹。
在这一次支教过程中，我学到了很多，懂得了很多，也更加清楚前面的路该如何走下去。
篇3书写经验241人觉得有启发
大学生暑期支教个人社会实践总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。总结不是流水账，也不是日记，得有点专业味道，但又不能太死板。写的时候，脑子里得有谱儿，知道哪些该重点说，哪些可以一带而过。
一开始，别急着下笔，先把整个活动过一遍脑子。比如去了哪儿支教？带了几个学生？教了些啥内容？这些基本的信息得交代清楚。要是记不太清细节，就翻翻当时的笔记或者照片，找找灵感。不过，写的时候别光顾着罗列数字，得让读者明白为啥要去支教，这背后的意义很重要。
接着就是讲过程啦。支教期间肯定遇到不少事，不管是课堂上的突发状况，还是跟学生们相处的小插曲，都值得提一提。比如说有个孩子特别调皮，上课老爱捣乱，后来通过聊天才知道他家里情况不太好，所以心里有些自卑。这时候老师就得调整策略，用鼓励代替批评。这样的例子能体现支教工作的难度，也能展现自己的成长。
支教不只是教书那么简单，还得跟当地的文化环境打交道。要是有机会参与一些社区活动，比如跟村民一起干活、参加节日庆典之类的，也可以写进去。这部分内容能让总结显得丰富些，不像只盯着教学这一块。
至于感受，这肯定是少不了的。但要注意，别一上来就说“这次支教让我受益匪浅”，这种话听着空洞。可以聊聊具体的改变，比如以前觉得做老师挺轻松，现在才发现要当好一个老师不容易。还可以反思一下自己最初的目标实现了多少，有没有达到预期效果。
写总结的时候，语言最好朴实点，别堆砌太多华丽辞藻。要是觉得自己表达能力有限，不妨多看看别人是怎么写的，从中吸取点灵感。不过，有时候写作者可能会不小心写错字，比如把“学生”写成“生徒”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种情况偶尔发生也没啥大不了的。
书写注意事项：
写完之后记得检查几遍。有些人可能觉得检查麻烦，心想反正总结又不是论文，随便看看就行了。但实际上，错别字多了会影响整体印象。特别是那些重要的地方，比如数据或者人名，千万不能出错。
大学生顶岗支教个人总结范文 【篇4】 3700字
十年育树，百年育人。教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船” 。作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
（一）思想政治方面
____12月27日，我们xx中顶岗支教小分队在b座102召开见面会。我们49位同学有着同一个梦想，同一个世界——七彩光启梦支教。年轻的心在等待的时刻难免有些躁动，在谈笑之间可以感受到同学们心中对顶岗支教的憧憬，兴奋激动的同时带着些许的不安与怀疑。
驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。李老师为我们讲授的主题是“智慧人生，情商管理”。通往成功的八大心态：融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观。简短的八个词，让我受益匪浅。通过李老师的指导与教育，我深刻的意识到了自身的缺陷，无论是在教学技能还是在角色的转换上。陶行知先生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。教师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。面对天真活泼的少年，我们作为教师要脱去我们曾经骄傲自大的外壳，学会用生命润泽生命。
在这半年的顶岗实习期间，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。始终坚持用李老师的“智慧人生情商管理”的八大心态，规范自己的行为。特别是顶岗实习以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；认真学习邓--理论、“三个代表”重要思想；忠实党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
（二）教学方面
开学初期，来xx中学，学校就给予我们重任。给我们每一个人分配指导教师后，我们便立刻投身到教育教学工作中。在了解了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导老师就开始了两个人的听评课活动。还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许激动，经过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，我就开始积累经验，从各个环节上严格要求自己研究课程，改进教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功，我也得到了蜕变。
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，亲自制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。学生们没有成为作业的奴隶，而是按质按量的完成作业。
我作为组长在小组内利用课余时间开展听评课活动。更重要的是，我们的驻县教师李老师经常关心我们，每次听评课都给予我们非常细心的指导，还有师大特聘教师、师大巡回指导教师等，都在教学技能方面给予我们十分宝贵的建议。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。取得了xx县实习教师说课大赛二等奖、优质课展示一等奖的优异成绩。同时，我所教的班级从起初的倒第一升到了正数第一名。
（二）教育实习班主任工作
1、接手班主任工作
在教学工作开展一个月后，我接手了初一年级一班，成为了他们的实习小班。各项工作的开展都要有一个安排和计划，所以在我们对班级情况掌握的比较多之后，按照具体情况开始制定班主任工作计划。一个班主任工作计划的制定是在充分了解班级情况以及向班主任指导师的建议下，以教育学理论知识为基础的，而且我们草拟了一份初稿。工作计划的内容涉及方方面面：后进生转化、主题班会、学生思想工作和班级管理是工作计划的重点。一份工作计划经过我们七个人的仔细修改，然后给指导师过目。指导师对我们的工作计划非常满意，他的支持和肯定，对我们以极大的鼓舞，为接下来工作的开展打响了第一炮。在当实习班主任的过程中，也遇到了许多棘手的问题，如学生叛逆心较强，根本不愿听我的教导，有的屡教不改，针对这些情况，我都是及时的向原班主任请教，在她的帮助与指导下顺利完成任务。
2、常规班会与主题班会
在实习班主任期间，我独自完成了多次主题班会，我们每一周下午第三节课都是班会课，而主题班会则是以提供学生认识自我和了解他人为主旨的性格划分方法指导。每个月我给学生按时开展主题班会，三月份召开“3.15主题班会”普及消费者维权意识，四月份召开“缅怀烈士主题班会”，五月份召开“感恩母亲主题班会”，六月份召开“备战中考主题班会”。
3、学生家访
家访是我们班主任工作的又一项重要任务。为了能够全面系统的了解学生的各个方面，对学生作一家庭调查意义非常。如果说老师有足够时间和精力，那么，会访便每一个学生。我们按照实习要求选择了班级里几个具有代表性的学生进行了家访。一方面将学生在校的情况向家长作一反馈，另一方面了解学生在家的学习和生活情况，学生的兴趣爱好，家庭教育情况和家长对学生的期望等等。这项工作也圆满的完成。
（三）党团活动
在这几个月的顶岗实习支教生活中，我们不仅注重对于教育教学能力的提高，同时注重提高组织能力与合作能力。我们七个人克服了目前校园正在施工建设的困难，积极组织学生开展课余活动，激发学生学习兴趣。三月份组织召开“3.15知识竞赛”，普及消费者维权意识，四月份召开“缅怀烈士主题班会”，五月份组织召开“迎五四知感恩当自强”演讲比赛，六月份组织召开毕业典礼。通过这些团日活动的开展，我们从一开始的盲目闲散矛盾到如今懂得如何合作，如何分工负责，磨练出了默契与友谊，更重要的是锻炼了实践能力，丰富了学生的课余生活，激发了他们对学校的热爱。
（四）教育调查和研究
作为教育实习的一项重要内容，教育实习调查报告主要是培养我们的科研能力。做好一名面向未来的老师，教、学、研三方面应该全面发展，这是对老师提出来的基本要求。对于教育调查和研究我们抱着非常谨慎认真的态度。首先对于调研的内容我们查阅了许多中外文献与资料，在图书资料匮乏，上网时间受限制的情况下，我们依旧不抛弃不放弃，作为小组长我经常组织组员开展组内讨论，研究我们调研内容，经常是讨论到十一点十二点。从问题的设计、问卷的发放和整理、调查结果的分析、调研论文的撰写，每个环节都没很认真。在这个环节中，我们不仅仅对于调查报告的撰写有了更加深刻地理解，而且对于专业知识的理解更加深刻了。
（五）服务学校方面
我们来xx中学实习正好赶上县学校六评一看，为了丰富校园文化，增强学校的文化底蕴，我们自觉担负起学生会的管理，每天带领学生会检查学校卫生，从教室、卫生区到宿舍卫生，一天三次，每次检查都会登出分数，最后评选出优秀班级。同时，我们主动承办学校的各种文化宣传，每周定期出版新的宣传栏，丰富学校文化生活。更重要的是，学校的先进设备有限，所以我们分别管理图书馆、电子备课室、多媒体室及绘画室，为学生营造了更加便利的学习环境。
总结：
篇4书写经验200人觉得有启发
大学生顶岗支教个人总结怎么写
顶岗支教是个很有意义的事，不仅能让学生学到东西，也能让自己得到锻炼。写总结的时候，得先把支教期间干的事理清楚。比如，你带了几个班，每个班的情况怎么样，有哪些活动是特别有意义的。这些都是总结里头必不可少的部分。
一开始的时候，可能有点摸不着头脑，不知道从哪儿下手。其实，可以从日常的教学工作开始写起。每天是怎么上课的，用了什么方法，学生反应如何，这些问题都要想明白。要是能举个例子就更好了，像是某个学生的进步特别大，背后是什么原因促成的。这样的细节能让总结更有说服力。
支教不只是教学这一块儿。平时跟学生们相处也是很重要的部分。你可以写写和学生们之间的互动，他们有什么特点，你是怎么跟他们建立联系的。还有就是，学校里的其他老师，他们的教学方式对你有没有启发。把这些都写进去，会让总结显得更加丰满。
不过支教期间也会遇到一些挑战，像课堂纪律不好控制之类的。这时候就得想办法解决，看看能不能通过调整教学策略来改善。如果真的找到了办法，一定要记录下来，这可是宝贵的实践经验。要是碰上了特别棘手的问题，也可以提一提，哪怕没有完全解决，也反映了你在努力应对困难。
书写注意事项：
支教期间肯定参加了不少集体活动，像是运动会或者文艺演出之类的。这些活动的参与经历也很重要，可以写写自己在这其中扮演的角色，又或者学到了什么新技能。要是有机会组织过类似活动，那就更有价值了，可以详细描述一下整个过程。
总结，不是单纯的流水账。最好能结合自己的感受，说说自己在支教过程中有哪些收获，对未来有什么打算。比如学到了怎样更好地跟孩子沟通，或者是明白了团队合作的重要性。这样不仅能展示你的成长，还能给后来人一些参考。
写总结的时候，记得要真实，别光顾着说好话。即使遇到了挫折，也可以坦诚地写出来，毕竟这也是成长的一部分。不过有时候，写的过程可能会有点混乱，脑子里的东西太多，一时半会儿理不清顺序。这时候不妨先列个大纲，把想到的关键点都记下来，然后再慢慢填充具体内容。
大学生支教个人工作总结(1)范文 【篇5】 1400字
大学生支教个人工作总结
我是4月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、调整心态，积极面对
毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承担四（2）班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。
在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。
二、研讨交流，学习提升
我上了两节教学研讨课《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。
结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动《漫谈课堂教学评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。
讲座交流过程中，很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座结束之后，依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
三、教学工作，不敢马虎
一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四（2）班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开始抓起，从学生的作业写字开始。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开始，从最务虚的地方开始的。
比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开始，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。
但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育能够延续下去。
课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。
篇5书写经验202人觉得有启发
大学生支教个人工作总结（1）怎么写
支教工作结束，写总结的时候得好好琢磨一下。这总结不是单纯地记录做了什么，而是要把自己的收获和反思都整理出来。写之前得先把这段时间的经历梳理一遍，哪些事情印象最深，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，这些都是需要重点考虑的。
一开始别急着下笔，先找个安静的地方坐下来想想。支教期间遇到的学生情况怎么样，教学计划落实得如何，有没有遇到特别棘手的问题，这些问题又是怎么解决的，这些都是总结的重点。比如说那次班里的孩子突然集体请假，当时心里慌得很，后来找了个学生家长聊了聊，才明白原来是家里临时有事。这样的事情要是不写进去，就显得总结太表面化了。
支教过程中学到的东西也得提一提。比如刚开始讲课的时候，总觉得教案准备得很充分，但实际操作起来才发现课堂上有很多突发状况。后来慢慢摸索，学会了根据学生的反应调整教学进度，还学了几招跟调皮学生打交道的小技巧。这些东西平时可能没太在意，但总结的时候一定要记下来。
还有就是团队合作这部分。支教不是一个人的事，背后有一个团队在支持。平时大家是怎么分工的，遇到困难时是怎样互相帮忙的，这些都需要体现出来。记得有一次活动准备时间特别紧，大家都加班加点，最后才顺利完成了任务。这种团队精神值得表扬。
写总结的时候也不能光说好的，缺点也要坦诚面对。比如自己在课堂管理上可能有些松散，有时候对学生的要求不够严格，导致纪律不太好。这类问题要是能提前意识到并在以后的工作中改进，那就更有意义了。
小编友情提醒：
写总结的时候语言要朴实一点，不要用太多华丽的辞藻。毕竟这是个总结工作经验的地方，重点在于真实和实用。如果能结合具体事例，让别人看了能学到东西，那这份总结就算成功了。不过有时候写总结时会不小心漏掉一些细节，比如忘了提到某个重要活动，这种情况最好回头再补充一下，不然总结就不够完整了。
大学生暑期三下乡支教个人总结范文 【篇6】 1200字
暑期三下乡支教个人总结
____7月16日，满怀着激情、少许的不安，踏上了我们的征程。经过两个多小时的颠簸，在我院辅导员的罗老师的带领下到达了我们的目的地--xx县xx完小，传说中xx的西伯利亚。
静静的坐在火车上，真的实现了当时的一句玩笑话__在火车上写三下乡总结，脑海中浮现着支教的种种画面。
十三天说长不长，说短也不短，但是在这不长不短的十三天里，我们获得了一生中难以获得的东西_ ____团队的精神、工作的经验、真挚的友谊……在那里我们没有虚度光阴，以“伴你成长，关爱你的假期”为主题，用心做事，用心服务。生活比想象中要艰苦的多，本来队长去踩点后告诉我们那里是不缺水的，但是老天却跟我们开了一个大大的玩笑，在我们去了之后，突然停水了，辛苦了我们队伍中的男同胞们一担担从距离学校几百米远的水井中挑水回来。然后是我们的洗澡条件：每天不得不去烧水，还没有澡堂，难住了我们女生。接下来就是吃饭问题，开始是两天五餐，饿晕了我们一大群人，也辛苦了我们炊事班的班长，还有就是五天才会有一次赶集。但是，我们坚信“坚持就是胜利”，十三天就这样过去了。
现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。因为我们累并快乐着的。
我们是代表学院去的，我们也带去了我们的特色：通过一系列的标本制作，让孩子们更加深入的了解自然、了解一些科普知识。在炎炎烈日下她们的激情丝毫不减，让我想要偷懒的心也坚持着为她们讲述着采集标本的方法。
感动：
三下乡，这是个锻炼个人能力的活动，我们一直都在默默的坚持，默默是我们的品质，三下乡也是个另人感动的活动。在这十三天里我深受感动：感动于一个五年级小女生xx每一次在家门口一直看着我们走对路并逐渐消失的背影才进家的事情，感动于她在带有感情的演讲、以及“妈妈是冬天里的小棉袄，温暖我的心”的演讲，感动于九岁的xx带有童真的话语“老师别哭，我们是相亲相爱的一家人”。感动于最后一天早上“老师，我们五点就起床了，怕你们偷偷的走了”。
收获：
一份耕耘，一份收获，在这十三天里，我们过得充实。让我学到了在学校里学不到的东西，我觉得我变的成熟了。都说只有义无反顾的付出，才可以理直气壮地收获。十三天下来，我们,累了，乏了。却掩饰不了我们内心的喜悦与踏实，我们收获了友谊，收获了感动，收获了成熟，收获了坚强，收获了成长。过程中，辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影，也构成了我生命里最珍贵的回忆。
我们去了，带着激情与不安，我们回来了，带着感动与收获，中间只有短暂却亦永恒的十三，这十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我们在汗水中学会了许多，经历就是成长，我亲身见证了我们每天都在实践中坚强，在实践中成长。只因自己满腔的激情，只因自己曾许下的诺言，只因自己心中那最原始的真诚。我们不虚此行。
篇6书写经验112人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的过程大致理清楚，这样写起来就不会乱。比如大学生暑期三下乡支教，就得想清楚去了哪里、带了哪些课、学生情况怎么样之类的问题。要是过程不清楚，写出来的东西就东拼西凑，让人看不明白。
写之前最好列个提纲，把想说的重点都记下来，不然写着写着就跑题了。像是支教过程中遇到的困难，学生们有什么特别的表现，还有自己学到的东西之类的。当然，提纲不用太详细，大概有个方向就行。
开头部分可以简单介绍下背景，比如说这次支教的目的，为什么选择这个地方，团队里有多少人等等。这部分不用太长，点到为止就好。接下来就是正文部分，重点讲做的事情，别忘了带上一些细节。比如说给孩子们上的第一堂课，课堂上发生了什么有趣的事，有没有遇到特别调皮的学生。还有就是自己的感受，毕竟支教，肯定会有不一样的体验。
写的过程中要注意条理性，不然读者看着会晕。可以用序号标出来，方便区分不同的内容。不过序号也不能太多，多了反而显得啰嗦。另外，写的时候别光顾着说自己的感受，也要适当提到团队合作的重要性。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能完成任务。
材料方面，尽量找些真实的例子，这样更有说服力。像是一些学生的进步，或者是某个活动的效果啥的。这些都能证明支教是有意义的。要是能附上几张照片就更好了，图片直观，能让读者更清楚地了解情况。
写完之后，别急着交稿，放一晚上再看看。有时候写着写着就漏掉些东西，或者有些地方表述不清。多检查几遍，把不合适的句子改改，把错别字挑出来。不过这个过程也别太较真，毕竟人都会有点小失误，改到自己觉得差不多就行了。
小编友情提醒：
写总结的时候，语气要真诚，别弄得太官方化。支教本来就是件挺实在的事，写总结的时候也得保持真实感。要是写得太过正式，反而会显得不自然。
暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结范文 【篇7】 2550字
艰苦的条件------从未退缩
映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房，墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子，学生要有学生的样子”。一个50米左右的篮球场，一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也处处点缀着一个个不规则的圆圈圈，似小姑娘害羞的脸蛋。
整理好东西，来到厨房准备喝口水，往水缸里一瞧，完全见底，没有一丝水气。跑到蓄水池旁，拎开水龙头，一滴水都没有。此时，男生们拿起桶子，到千米之外的井边去挑水。看着渐渐饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗，我意识到我们的艰苦生活开始了。水是大问题，每个人每天要喝水，煮饭炒菜要水，每天还要洗澡用水，如何解决成了最受关注的事。
遇到的第二个大问题：柴。这里没有我们用的液化气，甚至连个煤气灶都没有，有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集，还不一定有卖，平时又没什么车去镇上，就算有卖，从镇上把柴弄回来也是一件艰难的事。还好，我们从学校带了一些柴过来。同时我们趁着家访，询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。
第三个问题：每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿，我们要上课，要配合小孩子们，只好吃两顿。每天5点多，炊事班的同学就起床为我们煮饭了，烧火的烧火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣无缝。我们的后勤有了保障，工作也开展的非常顺利。
第四个问题：语言不通。这里是个苗寨，基本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语，也没人能听懂。此处能听懂普通话的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守儿童非常之多。乡村的气息哺育着这些农民，他们的淳朴、我们的善意，在小孩的帮助下，让我们沟通毫无障碍。
学校给了我们四间寝室，望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户，我们心酸不已。还有好多的不便，我们从未想到过的难处。
我从小也是在农村长大的，记忆中，怎么也找不到如此贫穷的地方。没有经济作物，没有工厂，缺少水源。每天我们就是在这样艰苦的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜，望着小朋友们求知若渴的眼睛，回味着每天上课的情形，拖着疲惫的身子，我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈！
丰富的生活------色彩斑斓
“起床啦，起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十，这个声音就会在我们的耳畔响起，想把它关掉却没有办法。七点整，国歌会响彻在xx完小的上空，鲜艳的五星红旗在歌声中慢慢上升。面对着缓缓上升的国旗，我们睡意全无，许下今天一定要按质按量完成任务，给孩子们带去更多的温暖的誓言。
每天的课程由李超学长安排好，我们老师都会提前备好课，望着小孩子们求知若渴的双眼，使我们的感到阵阵心酸；然而，每每从教室里传来郎朗的读书声，我们的心里又欣慰不已。当然，不是所有的孩子都听话，有些调皮的就在课堂上吵闹，让你伤透脑筋。然而，我们也是从孩童时代过来的，在课堂上吵闹，无非是为了要引起老师和同学的注意。此时，你只要给他一个眼神，一句温柔的话，他便会安静多了。
在教他们动口能力的同时，我们也教他们动手：
标本制作，从采集标本到压制标本，到最后的制作标本，同学们都参与其中，教他们正确方法的同时，给他们以想象、创新的空间。
手工艺品制作，有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤，还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的，感兴趣的。当他们拿着自己编织的产品给老师看时，脸上无比欣喜。当老师夸他做得好时，他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。
每天的课堂课外，让他们的生活丰富多彩，同时，我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时，我们也在长大；他们收获知识的同时，我们收获快乐与感动。
可爱的孩子------心酸心疼
他们一群孤独的孩子，没有爸妈的关爱，没有被宠的记忆；
他们是一群善良的孩子，老师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说，“老师，你们辛苦啦”。偶尔，会给你捶捶背、揉揉肩，十分贴心。
他们是一群可爱的孩子，对知识无限渴望，对爸妈真心的祝福，对贫穷他们乐观看待，对生活他们始终微笑着。
吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝，爸爸在妈妈逝世后就离开家，至今音信全无。或许，有难言的苦衷；或许，抛弃了年迈的父母和幼小的儿女；又或许出了意外……总之，这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事，小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那，或许，这也是俗话说的，穷人的孩子早当家。从接触她到离开，她给我们的印象都是坚强的。面对贫穷、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺负的处境，她从未向我们诉苦，从未抱怨过老天的不公。她只是默默承受，用坚强、稚嫩的肩膀扛起家务，用乐观微笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖，乖的我们无可挑剔；她是那么坚强，坚强的令我们自愧不如；她是那么懂事，懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪，但是，有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许，上天有意考验她，想让她长大后能成就一番伟业，才不断地给她磨难，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨练她的意志，使她能更加坚忍不拔！
还有好多孩子和芸芸一样可怜，在他们的脑子里根本就找不出爸妈的影子。但是，他们每天都对这生活微笑，是他们教会了我什么才是真正的乐观与坚强。
充实的假期------不虚此行
时光总是在我们不经意间流逝。十二天的支教生活转眼即逝，在这十几天里，我了解了团结的真正含义。每天饭前的“团结就是力量”表达着我们的心声，二十个人在贫苦的生活中，互帮互助，相辅相成。没有宽敞的教室，没有明亮的灯光，我们在这里相互学习，交流，谈心。有的只爱护、宽容与理解。
在这十几天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同时也懂得了真正的坚强，真正的坚忍不拔。
在这十几天里，我明白了爱心的含义。不需要为他做多少事情，更不是金钱能衡量和买到的。有时，一个温柔的眼神即可，一句关怀的话语足够，一个狠狠的拥抱足以。
在这十几天里，我带去了少之又少的知识，收获了大把大把的微笑以及一份份深深的感动。
轻轻的我走了，对着这片干涸的土地洒下我的汗水与泪水；
轻轻的我走了，为这群可爱的孩子们留下我的微笑与爱心；
轻轻的我走了,带着不舍的情季与美好的回忆踏上回家的征程；
轻轻的我走了……
篇7书写经验70人觉得有启发
暑期大学生志愿者三下乡支教个人总结怎么写，这事其实挺复杂的。主要是得把这段时间的经历、感受还有学到的东西都整理清楚。开头，可以简单说说自己去支教的目的，为啥要去，心里头是怎么想的。
支教的时候，遇到的情况肯定不少。比如说教学计划制定这块儿，一开始可能没太想好怎么安排课程，后来慢慢摸索着调整。有些学生基础比较薄弱，讲课的时候就需要特别耐心，把知识点掰开了揉碎了讲。记得有一次备课，为了准备一节语文课，查了好多资料，结果发现教材上的例子跟现实有点脱节，就临时改了一些内容，效果还不错。
跟孩子们相处也很有意思。他们有时候会问一些特别奇怪的问题，像是“为什么月亮有时候圆有时候弯”。开始还以为自己答不上来，后来翻了翻书，才知道这是月相变化。还有一次组织活动，本来以为他们会很兴奋，结果因为场地有点小，场面一度有点混乱。后来想想，下次得提前规划好流程，不然容易出状况。
除了教学工作，生活上的事也得考虑周全。住的地方条件有限，有时候水供应不太稳定，做饭都成了难题。不过大家互相帮忙，慢慢也就习惯了。后勤保障这块儿，得提前跟当地沟通好，确保基本的生活需求能满足。
支教期间学到的东西挺多。最明显的就是沟通能力提升了。以前觉得自己表达挺清楚的，但到了那边才发现，要是不能换位思考，就很难跟学生或者家长交流顺畅。还有就是时间管理，支教时间有限，每一节课都要精心设计，不然就浪费了宝贵的时间。
大学生暑期支教个人社会实践总结汇编范文 【篇8】 1200字
初中、高中时更多的是埋头苦学，假期也多数奉献给了各种各样的补习班。直到上了大学，我有更多可灵活支配的时间，我可以尝试更多我想做而没做的事情。
大一时，我十分有幸加入了台州学院生命科学学院志愿者队和“知心支教”暑期社会实践队，让我有更多的机会去做一些志愿服务。每周四去博远小学支教和暑期给孩子带去知识与快乐，这些事让我至今为止的两年大学生活过得十分有意义。
今年我又加入了台州学院“知心支教”暑期实践队，并成为了实践队的队长。我深刻的意识到队长肩负的责任，不断地完善提高自己，希望能让支教越办越好。经过这一次带队，我明确了一个实践队队长需要做到的几点：
一、制度建设，合理管理
“不以规矩，不成方圆”，xx多年前的古人便已深刻认识到制度建设对一个团体的重要性。家需要有家规，队需要有队规。为进一步规范团队暑期社会实践活动，我便拟定针对本团队今后开展一系列实践活动的团队守则，确保更好的做到上传下达。
制度中最为重要的一项便是责任制，明确任务和人员编制，以任务定职位，以职位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标，改变以往有人没事干，有事又没人干的局面，避免苦乐不均现象的发生。这一制度的实行，有助于团队工作的科学化、制度化。
当然，处事管理也要灵活，切不可一味按照既定制度执行。一名好的队长还应同时对人的思想、心理和行为进行恰当地引导、控制,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现实际目标。
二、每日总结，查漏补缺
每日一结，便是让团队每一位成员对当天的工作或任务加以回顾、分析，从中找出经验和教训，明确今后实践的方向。总结应对实践进行全面、深刻的概括。总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程。
总结可以承上启下，为后续内容做好准备工作。在每一次实践活动后进行总结，这样才能有针对性的努力改正，寻找正确的解决方法，提高活动质量。
每一天支教结束后的总结，让队员们更好地发现当天的不足和之后需要注意的地方。每日一结的开展让活动的开展更为顺利高效。
总结要突出重点，突破难点，查漏补缺。
三、立足当前，着眼长远
一切难题,只有结合现实才能破解;一切机遇,只有结合现实才能把握;一切愿景,只有结合现实才能实现。
抛开现实，空谈理想，是空。
长远考虑，火石能敲出星星之火; 长远考虑,重新点燃熄灭的灯; 长远考虑,为你照亮前行的路。
独有理想，架空现实，是空。
博远小学学校条件较差、办学经费困难、师资队伍不稳定、生源流动性强及教学用品短缺等各方面是他目前面临的多项难题。做为有抱负、有理想的大学生，我们希望能够改变他们的现状，但是我们的能力有限，最直接的便是义务支教。
但这仅仅只是师资力量一方面的改变，若缺少其他条件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我们还积极联系外界资源，争取更多地帮助。我们也进行过义卖活动，争取一定的资金，为孩子送去多方面的爱心帮助。
篇8书写经验268人觉得有启发
大学生暑期支教个人社会实践总结汇编怎么写
最近有不少同学问我，暑期支教的社会实践总结该怎么写才好。说实话，这确实是个挺费脑筋的事。一方面要体现自己的努力，另一方面还得把活动的情况交代清楚，既不能太啰嗦，又得让人看明白。今天就结合一些经验，给大家分享几点写总结的小窍门。
支教活动结束之后，第一件事就是整理材料。像是支教期间的照片、日志、还有跟学生互动的一些记录。这些东西特别重要，能帮助回忆起很多细节。尤其是那些比较有意义的瞬间，比如某个孩子突然开窍了，或者是大家一块儿做手工时的欢声笑语。把这些都记下来，后面写总结的时候就能用上了。
接着就要开始构思框架了。我个人觉得，总结开头可以简单介绍一下背景，比如说这次支教的目的、时间、地点，还有团队成员的基本情况。这部分不用太复杂，大概几句话就行。然后重点放在具体活动上，比如每天的教学内容、课堂上的趣事，还有遇到的问题和解决办法。记得把每个环节的时间节点都列出来，这样看起来会更有条理。
支教过程中肯定会有不少感想。这些都可以写进去，但要注意分寸。不要光谈感受，要把重点放在支教的实际成效上。比如说通过这次活动，孩子们的知识面是不是拓宽了，他们的学习态度有没有改善之类的。如果能有一些具体的例子，比如某个学生从一开始的害羞到后来主动提问，这样的描述会让总结更有说服力。
书写注意事项：
关于总结的格式，其实没有固定的要求。有的同学喜欢用表格的形式列出各项任务完成情况，也有的喜欢用文字叙述的方式。我觉得可以根据自己的习惯来选择。不过有一点要注意，就是字体大小和排版要统一，不然看着会有点乱。还有就是多检查几遍，确保没有明显的错别字或者标点符号用错的地方。
写总结的时候，千万别忽略团队合作的重要性。毕竟支教不是一个人的事情，背后离不开整个团队的支持。所以总结里可以提一下团队成员之间的配合，比如谁负责备课，谁负责后勤保障，还有大家在遇到困难时是怎么互相帮助的。这样的描述能让总结显得更加真实。
小编友情提醒：
记得附上一些数据作为支撑。比如支教覆盖了多少个班级，参与的学生人数有多少，还有教学效果如何等等。这些数字不仅能增强总结的可信度，也能给读者留下深刻的印象。
写总结其实是一个梳理思路的过程，同时也是对自己工作的回顾和反思。希望上面提到的这些方法能帮到大家。当然，每个人的情况都不一样，写总结的时候还是要结合自己的实际情况来调整。只要用心去做，相信都能写出一份不错的总结。
