高二上学期末个人总结范文 【篇1】2350字
高二上学期末个人总结
时间过得很快，又一个学期就要过去了，这一学期里我收获了很多，也懂得了很多。下面是我在学习、生活、工作、思想等方面做的个人总结。
学习上，这个学期的学习量比大二时要大一些，而且难度也有所增加，比如说数据库，就让我很苦恼，感觉学起来很有大压力，上课老师讲的都能听懂，但自己做题时就犯糊涂。但我并没有放弃，而是寻找着更好的适合自己的方法来提高自己。我将大部分的课余时间选择在图书馆度过，完成老师布置的作业、复习当天所学和预习第二天的课程。这学期的实验课和课程设计课也比较多，虽然我的文化成绩在班上名利前茅，但实验课上我的动手能力还有待提高。
生活上，我严格按照学校作息时间的安排，及时就寝，坚持每天早起记些英语单词或专业知识。并且讲究卫生及时处理个人的生活垃圾和打扫寝室卫生，给自己一个好的生活环境。虽然我不是和本班的同学住在一起，但我和舍友们相处很融洽。生活上我也做到了勤俭节约。
工作的上，作为学习委员的我，在辅导员和班级同学之间起到了很好的桥梁作用，及时向同学们传达学校的通知，让同学们及时得到学校的最新消息。和同学们友好相处，主动帮助有需要的同学。及时向任课老师传达学生们的建议和意见。在担任学习委员的过程中我认识到，作为一个班委，模范带头作用的意义何在。所以，很多方面都会带头。比如说一些竞赛我会根据自己的能力带头参加或鼓励有实力的同学去参加，以此来提高班级的学习氛围。我认为作为一个班委首先要有良好的班级管理能力和处理一些同学们遇到的问题的能力。
思想上，我常常对自己开展批评和自我批评，特别是在党校学习后，更加深刻的让我意识到一个好的思想对自己是多么的重要。所以我常常关注一些时事政策，翻阅一些书籍来提高自己的思想修养。我知道作为一个名预备党员拥有较高的思想道德素养不仅对自己有好的帮助，还可以影响身边的'同学促进大家共同进步。所以以后我会在提高思想素养方面不放松。 这学期即将过去，我又充实了很多，这些都是我成长的足迹，相信它们将是我以后人生的宝贵资源。
高二上学期末个人总结
在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如《河南教育》中看到有关文章时许多问题就迎刃而解。在许多书籍或报刊杂志上看到有助于教师工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结如下：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。作为一名党员一直以来我都以党员的纪律来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。课余时间我认真的学习党的先进思想，使自己在思想上了一个新的台阶，同时也对自己思想严格要求开了好头。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作：
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学
生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真批注教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、师生关系
作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我平时的教学工作才能顺利的进行。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好，使学校能顺利完成上级分配的任务。
总之一学期的时间即将结束，各方面的工作也将告一段落，不断的学习、总结经验使自己能在以后的工作中做的更好。
篇1书写经验102人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。总结不是简单地把事情罗列一遍，而是要把关键点提炼出来，让人一眼就能看明白重点在哪里。比如说高二上学期末的总结，你要想清楚这一学期学到了什么，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
一开始，你可以从整体情况入手，比如说这一学期的学习状态怎么样，有没有遇到什么特别大的困难。记得把具体的情况说清楚，像是考试成绩的变化趋势，或者是某个科目的进步幅度。这里有个小建议，如果能用数字说话就更好了，比如“这次月考数学提高了10分”。
接着就是分析原因了。成绩提高肯定是有原因的，可能是复习方法调整了，也可能是老师讲的内容理解得更深了。不过有时候人难免会忽略一些细节，比如有时候听课没太听进去，结果导致后面做题卡壳。这种情况虽然不算大问题，但还是应该提一提，这样以后才能避免类似的事情发生。
然后就要提到计划了。总结不能光停留在过去，还得展望未来。对于下个学期，你可以想想怎么继续保持优势科目，又该怎么弥补弱势科目。比如说英语听力一直是弱项，那就可以制定一个每天坚持听半小时英语新闻的小目标。
总结里最好能提到一些具体的行动措施。比如说为了提高语文作文水平，决定每周写两篇作文，并且找同学或者老师帮忙批改。这样写出来的总结才更有说服力，也更容易让别人相信你的规划是可行的。
写总结的时候也不能太死板。有时候一些小习惯也会对学习产生影响，比如记笔记的方式。有的人喜欢用思维导图，有的人则习惯于传统的横线本子，哪种更适合自己，其实试过才知道。所以别忘了把自己的小尝试也写进去，说不定还能给大家一点启发呢。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意条理清晰，但也不要刻意追求完美。毕竟每个人都有自己的表达方式，只要能把想说的话清楚地传达给别人就行。要是觉得语言组织起来有点费劲，不妨多看看别人的总结，从中吸取灵感，慢慢摸索出适合自己的风格。
下学期个人工作总结高二范文 【篇2】 3000字
下学期个人工作总结高二
本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面
１、大力推进课堂教学改革，成果显著
这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
２、狠抓学生行为习惯的养成教育
在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
３、利用班会，加强学生的思想教育
在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
４、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力
贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。
５、开展国学教育，进行传统文化教育
为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。
６、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。
二是积极参加了学校组织的各项活动，比如“三好杯”篮球赛，元旦绘画、书法、摄影比赛，一二＊九学生演讲比赛，元旦晚会，丰富了同学们的精神生活；
三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。
四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增强了班级的凝聚力。
五是承担学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的综合素质。
二、教师方面
１、深入开展教学改革，全面提高了教学质量
本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。
２、加强了年级管理，强化了常规考核
结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的.运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。
对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。
３、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强
各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质；同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。
４、各教研组团结一致，极大地发挥了核心作用与带头作用
各教研组在学科组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深入推进教学改革，全面提高本年级的教育教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。
５、以老带新，促进了青年教师的成长
在学校“青蓝工程”的大前提下，老教师热情地对青年教师进行了指导，新教师积极主动地听老教师的课，向老教师请教，学习，这样极大地促进了青年教师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案情况，也起到了一定的督促作用。
６、通过周清，极大地弥补了学生弱科
每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个知识点；另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习；这样极大地弥补了学生的弱科。
７、更新观念，适应新课程
这一届是山西省进行新课程改革的第二届，课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是老师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，认真领会新课程的精神；或者自己根据教参及网络培训，学习新课标的要求，及时调整策略，为明年做准备。
８、圆满完成了两次大型考试任务
高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有许多课目是模块考试。在这两场考试中，高二年级全体教师积极参与到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。
９、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教育网络：
本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，促进了相互的理解与沟通，增强了教育的效果，促进了学生的健康成长。
（三）领导方面
１、各部主任积极参与了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶
一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，认真地参与了进去，并给予指导性意见和建议；二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮流分管年级工作，使年级的工作更加到位，完成得更加圆满；三是本部的班级管理及教学工作，部主任认真负责，也取得了出色的成绩。
２、率先垂范，做工作的模范和带头人
年级的各位领导在年级的各项工作中，都率先垂范，处处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟；为人上团结同事，关心下属；对学生则处处关心，嘘寒问暖；确实做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增强了年级的凝聚力与向心力。
总之，这一学期里， 德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一致，再创辉煌！
篇2书写经验120人觉得有启发
下学期个人工作总结高二怎么写
下学期的个人工作总结对于高二学生来说，其实挺重要的。主要是回顾这段时间的学习情况，看看自己有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。刚开始写的时候，可能会觉得无从下手，毕竟总结不是简单的流水账，得有点深度。
先说说写总结的基本步骤吧。第一步就是整理资料，把这学期的重要事情都列出来，像是考试成绩、参加的活动、获得的荣誉之类的。这些东西就像是拼图的碎片，先把它们找齐了，才能开始搭建整个总结的框架。不过有时候资料太多，就容易遗漏一些关键点，这就得自己多花点时间去筛选，把最能体现自己进步的部分挑出来。
接着就是提炼经验了。比如说这次月考数学考砸了，后来通过请教老师和同学，慢慢找到了自己的薄弱环节，最终在期末考中取得了进步。这样的经历就可以作为总结的一部分，重点是要分析为什么会有这样的变化，是努力的结果还是方法不对。这里可能就会出现一点小问题，有些同学可能会只顾着写结果，却忽略了具体的过程，这样就显得总结比较空洞。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些计划性的内容。高二是承上启下的阶段，接下来的暑假肯定也得好好规划一下。可以写写自己想提升哪方面的技能，或者打算参加什么竞赛。这部分内容最好结合实际情况来写，要是目标定得太高，反而会让自己压力太大，到最后完不成反而适得其反。
还有个需要注意的地方就是语言表达。总结不是日记，不需要太过随意，但也别弄得太过正式。用词得当就好，像“取得了一定的进步”这种话就挺好，既不夸张又能体现自己的态度。不过有时候可能会不小心用错词，比如把“成果”写成“成果”，虽然不影响理解，但仔细看的话还是能发现的。
小编友情提醒：
检查一遍也是必不可少的。检查的时候要注意格式是否整齐，有没有明显的错别字。有时候忙起来，可能会忽略这些细节，导致整篇总结看起来不够专业。如果实在不确定，可以让家长或者同学帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。
2025年10月高二班主任学期个人工作总结范文 【篇3】 1100字
本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的'图书角',以拓宽学生的知识面.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,'各守其位,各司其职,各尽其责'.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
⒈加大学习、执行《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》.
⒉注意树立榜样.俗话说'说一千,道一万,不如亲身示范.'榜样的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表.
⒊注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性.
为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》,《理想与信念》,《要学会学习》,《神圣的使命》.还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
篇3书写经验102人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情捋顺了。比如这回做班主任，从开学到现在，到底干了些什么，学生表现咋样，成绩有没有提高，这些都得心里有数。别一上来就乱写，先列个提纲，把大的方向确定下来，像学生的纪律，学习状态，还有跟家长沟通的情况。
提到纪律，这学期确实花了不少功夫。一开始班里有几个捣蛋鬼，上课老爱说话，作业也不交。我跟他们谈了好几次话，讲道理说这样下去不行，影响学习不说，还耽误别人。后来这几个孩子慢慢改了，上课规矩多了。不过有个细节记得不太清楚，好像是某天记错了具体哪节课，觉得当时表扬了谁，现在想想可能有点偏差。
再说学习，学生们的成绩总体上是进步的。数学成绩尤其明显，上次考试平均分提高了五分。这跟平时多给学生补课有关系，也跟他们自己的努力分不开。每次测验后都会开个小会，讲讲大家的不足之处，鼓励他们继续加油。不过有个地方写得有些模糊，像是在描述一个场景，但没交代清楚是哪次考试，只记得那个教室比较暗，灯光有点昏黄。
跟家长的沟通也很重要。每个月都会组织一次家长会，把孩子的近况反馈给家长。有的家长挺配合，回家后会监督孩子写作业；但也有一些家长不太上心，总觉得学校的事情跟自己没关系。这种情况就需要耐心点，有时候需要单独约家长出来聊聊，看看问题出在哪。有一次写信给家长，结果忘了抄送另一份，后来才想起来，这事弄得有点尴尬。
总结，不能光看表面的东西。除了记录好事实，还得有自己的想法。比如，为啥会出现某些问题，以后该怎么改进。这次做班主任，感觉最大的收获就是学会了换位思考。站在学生的角度看问题，很多事情就好办多了。要是能提前预见到一些问题，就能防患于未然，省去不少麻烦。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹一定要工整。要是字迹潦草，不仅自己看不清楚，别人看着也费劲。以前就有过这样的教训，写东西马虎了，回头检查才发现好多错别字，真是白费力气。所以，写总结的时候一定要认真对待，别因为一时大意留下遗憾。
2025年9月高二下学期班主任个人工作总结范文 【篇4】 1750字
高二下半年，学生的学习时间比较短，学习任务比较重，做好学生的思想工作，端正学生的学习态度，进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。
本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后，绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分班之后，有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有欲望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。
针对这种情况，我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生经常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽烟时有发生，还常常有事没事的旷课迟到，已经达到了很嚣张的程度。为了不让他们互相勾通，我主动找他们一一谈话，了解他们对其他人的看法，再针对情况对他们进行引导;其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧盯着他们，只要在课堂上表现积极，就会给他们以鼓励和表扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一天天变好的决心;最后，集体受教。借一两件典型事件，对一两个人犯的错误在班上通报，起到消除影响和震摄学生的作用，随后找机会与他们谈心，谈下我对他们近期表现的看法，让他们开展批评与自我批评，这样坚持下来，班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的改变，受到了学校领导的口头表扬。
另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动向，对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力，学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响，开始有目的的树立正确的人生观和价值观，根据自身情况，在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊，以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。
最后，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，加强管理力度，力争每一个学生不掉队，不分心，成为一名合格的准高三学生。
高三就要到了，希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。
xx大学生学期自我总结范文一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住...
时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
通过这学期的校本研训，使我认识到，教师工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作。所以我们只能在这种平凡的工作中创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去干好自己应该干的事。本学期的工作，有成绩、有提高、也有不足之处。
200*年7月，我从学校走向工作岗位，在各级组织和领导的热心关怀下，我坚持继续学习，不断提升理论素养，努力实践，自觉进行角色转化，培养责任心，磨砺方法论，以不辜负组织和领导的殷切期望。
时光如梭，转瞬间已进入我公司二月有余，首先感谢公司领导对我的信任将新产品开发重任交给我去做，再次感谢领导和同事对我工作上的指导。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
我于____8月1日加入到项目部，在这一年的工作中，得到了单位领导的精心培育和教导，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。
在机关工作的二十余年以来，我逐渐成为领导干部，我时时刻刻谨记自己的职责，做好自己的本职工作。在刚刚结束的____中，我更是将自己的全部精力都用在了工作学习中，在不断的提高自己的工作能力的同时，我也能够时刻做到提高自己的思想素...
____公司在学习、创新、团结、负责的企业精神鞭策下，坚持安全不忘、巨能兴旺的安全理念，视安全生产为一切工作的重中之重，建立了行之有效的安全管理网，切实把安全工作落到实处，确保安全、稳定、连续供气。
篇4书写经验84人觉得有启发
____年9月高二下学期班主任个人工作总结怎么写
班主任工作千头万绪，既要关注学生的学习成绩，又要兼顾他们的思想品德。作为高二下学期的班主任，这段时间的工作让我感触颇深。这期间，我主要做了以下几个方面的努力。
首先是班级管理。每天早晨七点前到校，检查学生的出勤情况，确保每位同学按时到班。早读时间安排得当，让学生养成良好的学习习惯。下午放学后还要巡查教室，看看是否有遗漏的物品，保证教室整洁有序。有时候事情太多，难免会有疏漏的地方，比如有一次忘记提醒某位同学交作业，后来才想起来补救，幸好问题不大。
其次是与家长沟通。定期召开家长会，向家长们汇报孩子们的表现。每次会议都准备充分，列出具体的事例来说明学生的进步和不足之处。当然，也有个别家长不太配合，认为学校管得太多，但我始终耐心解释，希望得到他们的理解和支持。有一次跟一位家长通话时，可能因为太着急了，说话有些断断续续，结果对方没听清楚，只好再打一遍电话解释清楚。
再就是对学生的思想教育。利用班会课的时间，组织一些有意义的活动，比如邀请优秀毕业生回校分享经验，或者播放励志电影，激发学生的斗志。我还特别注重培养学生的集体荣誉感，鼓励他们为班级争光。记得有一次班级比赛失利，几个学生情绪低落，我花了很长时间跟他们谈心，最后总算让他们振作起来。
最后是与科任老师的合作。经常与各科老师交流，了解学生在不同学科上的表现，及时发现问题并采取措施。有时候遇到棘手的问题，比如某个学生既调皮又成绩差，就需要多方协调，制定针对性的方案。在这个过程中，我也学到了不少东西，比如如何平衡不同学科的需求，如何合理分配教育资源。
高二生物教学个人学期工作总结范文 【篇5】 1500字
一学期以来，本人按照学校的安排，任教高二生物，又兼任生化组长、高二生物备课组长，任务重、工作复杂，但是本人能热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：
一、不断提高教学质量
1、课前准备--备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
二、做好课后辅导工作。
高二下学期是学生参加生物毕业会考的学期，但是在这学期就要开始重视这项工作。因为我校的学生基础差，同时有没形成一种好的观念，很多学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人对一些可能上c的学生进行重点辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。
三、积极参与听课、评课。
本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。
四、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
五、兼职工作
作为高二备课组长，我很好的完成了组内的各项工作，还组织了一些教学活动、学习活动。在11月下旬合理安排，配合学校工作迎接市教研院的教学调研。
六、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
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高二生物教学个人学期工作总结怎么写
学期结束，写总结是个必不可少的环节。不少老师可能觉得总结难写，其实只要掌握一些关键点，就能写出条理清晰、内容充实的总结。先说选材，总结不是简单的流水账，得围绕教学核心展开，比如课堂效果、学生反馈、教材运用等方面。我刚工作那会儿，总觉得总结就是罗列事情，后来才明白，重点是要突出成绩，同时指出不足。
在写总结的时候，教学成果这一块特别重要。像我教高二生物，这学期带了两个班，成绩进步明显，平均分提升了五分左右。这个数据能直观反映教学成效，但别忘了配上具体案例，比如某个知识点讲解后，学生的理解程度提高了多少。不过有时候，数据未必能完全体现努力，比如有个学生基础差，我花了额外时间辅导，他最后考得不错，这种例子也值得写进去，能给其他老师借鉴。
教材处理也是总结的重要部分。这学期我尝试用新的教学方法解读教材，比如把基因工程这部分内容设计成小组讨论课，让学生通过实际案例分析理解原理。结果发现这种方式很受欢迎，学生参与度很高。当然，也不是每个方法都适合所有情况，像有些章节理论性强，我就采用了传统讲授法，效果也不错。
除了教学本身，学生管理也是总结的重点。这学期我发现，课堂纪律直接影响教学效率。一开始有几个调皮的学生经常捣乱，后来我调整了策略，利用课前五分钟组织小游戏，既活跃气氛，又能集中注意力。不过，有时候我会忘记提前准备游戏道具，只能临时换别的办法，这导致开场有点混乱。还好学生们适应得快，慢慢就配合起来了。
教学反思这部分也不能忽略。我觉得自己的课堂语言还可以再精炼些，有时候为了讲清楚一个概念，说得太啰嗦，反而让学生摸不着头脑。还有就是批改作业的时间分配问题，有时忙起来就拖到第二天，虽然不影响整体进度，但总觉得欠妥。希望下学期能改进这些问题。
总结里还可以谈谈与同事的合作情况。我们教研组定期开会交流经验，这对我帮助很大。记得有一次讨论试卷命题时，一位资深教师提醒我要注意题目的梯度设置，不然容易造成两极分化。他的建议让我受益匪浅，之后的练习题编排就合理多了。
最后要说的是，写总结时别忘了多用专业术语。像生物学科，涉及的知识面广，术语使用得当能让总结显得更有深度。像细胞分裂、遗传规律这些概念，平时教学中就要熟练掌握，这样写总结时才能信手拈来。当然，术语不能滥用，不然会让文章显得晦涩难懂，这就需要把握好分寸。
写总结的过程其实也是自我审视的过程。通过回顾一学期的教学经历，不仅能发现自己哪些地方做得好，还能找到改进的方向。希望各位老师都能写出一份让自己满意的总结，为新学期打下坚实的基础。
高二年级下学期班主任个人工作总结范文 【篇6】 750字
本年度主要是偿试“遥控的班级管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎样？要到政教处通过各科量化，考核拿出成绩来方能下结论。在此，想谈谈对此管理方法的认识及做法。
在班主任工作方面，学校为班级量化管理制定出了一系列管理措施，主要强调班主任尽可能多地和学生在一起，管理他们的日常学习生活，监督他们的行为，这固然不错，老师和同学接触多了，和他们打成一片，才能了解他们，教育管理也就比较得心应手，才能对症下药，做到有的放夭。但在班主任工作实践中，我们不难发现一个问题，就是只要班主任到位了，学生们就能基本上做得不错，因为多数学生都想在班主任面前表现好一些。所以，日久天长，有些学生就形成了一种习惯，只要班主任在，他们就表现好，好像一切都是做给班主任看似的；当班主任不在时，有些学生的表现就不尽人意。但班主任毕竟不能每时每刻总在学生身边，他们都里教学第一线的教师，要认真备课，讲课，批改作业，辅导答疑。而每项工作必须同样做好，精力是有限的。而对这个问题我们该怎么办？能否改变一下管理工作？
遥控式的管理并非放任不管，而是有计划、有目的，系统地开展班级工作。班主任根据本班学生的具体情况，规划出一学期的工作重点和安排，通过家长会，主题班会，讨论会，班会等对学生进行多方面思想教育。通过举办各类活动，不断地和学生达到思想的沟通，让他们独立思考，养成自己管理自己，独立开展工作的良好习惯，这有助于他们将来走向社会，适应社会。
遥控并不是说班主任脱离学生，而是适当地调节自由支配在校时间，有效地与学生交流，做如学生的思想工作，取得教育效果，如果此方法做得好，班主任可以到教学工作和班主任工作的兼顾，而不至于手忙脚乱应付日常诸多的小是小非。
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高二年级下学期班主任个人工作总结怎么写
当班主任工作到这会儿，回头想想，总觉得有些东西得好好整理一下。其实总结这回事，跟做事情一样，得从头到尾理清楚脉络。首先得明白总结是干啥的，无非就是把这段时间里的事做个梳理，看看哪些做得好，哪些还有改进空间。
班上的事挺多的，学生，总有各种状况。像上次有个同学成绩突然下滑，我找他谈了好几次话，后来才知道是因为家里出了点事。这种事不能光靠观察，得主动去了解。所以，总结的时候，要把这些细节都写进去，但别只是单纯记流水账，得有点分析在里面，为啥会出现这样的情况，以后遇到类似的问题该怎么处理。
平时开班会也是个重要的环节，每次班会都要有主题，不能随随便便讲讲就完了。记得有一次班会讲的是关于时间管理，结果发现效果不错，好几个同学反映说学到了不少实用的方法。总结的时候就可以提到这次班会的具体内容和成果，这样显得有说服力。
教学这块也不能落下，毕竟班主任也得兼顾教学工作。像这次月考后，我专门花了时间研究了试卷，发现有几个知识点学生们普遍掌握得不太好，于是调整了一下教学计划，加强了这部分内容的讲解。总结的时候就把这个调整的过程和后续的效果写出来，能体现出工作的主动性。
总结不是光写好事，还得说说不足的地方。比如，有时候布置任务后，发现落实情况不太理想，这就要反思是不是自己的沟通方式有问题。要是总结里只是一味地夸自己，那别人看了也没啥感觉。说实话，我觉得这点最难把握，既要承认问题，又不能说得太重，不然领导看了心里不舒服。
还有就是数据，总结里最好能有一些具体的数据支撑。像这个学期咱们班的平均分提高了多少，参加活动获奖的人数是多少之类的，这些都能给总结增色不少。不过有时候统计数据的时候可能会有点麻烦，因为总会有个别数据查不到，这时候就只能尽量凑齐，别太纠结。
最后要说的就是态度问题了。总结归总结，但态度得端正。不能敷衍了事，觉得随便写写应付过去就行。要是领导看到你的总结写得糊里糊涂的，肯定会影响印象。所以，该花的时间还是要花，该下的功夫还是要下。
高二下学期数学教师个人工作总结范文 【篇7】 2300字
导语年底忙到飞起，偏偏这会儿老板催你交工作总结，毫无头绪、真心崩溃！别慌！在此为大家准备了《高二下学期数学教师个人工作总结》，希望对各位有所帮助。
本学期，我担任高二（7）（8）班数学理科班教学工作。为了提高自己的教学水平，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作进行如下总结：
一、根据教材结合实际备好每堂课
这学期学校实行教学案一体化，因此上课时备好课尤其重要。本学期，我在备课时不仅认真钻研教材、课标，还认真研读不同版本的教材及各种相关的试题，并根据教学内容和学生的具体情况，精心设计每一堂课的教学过程，提前撰写详细完整的课时教案。课前，再根据学生的学习情况及自己的一些灵感，认真地进行二次备课。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学效率和质量
为了提高课堂教学的实效性，体现新的育人理念，把“新课标”教学目标真正落实到课堂教学之中。课堂上从问题出发进行教学，通过问题教学唤起学生的创造灵感，激发学生学习的内动力。使学生尽量达到自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。情感方面，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，做到要和善的教育学生，正确对学生进行学法指导，使学生愿学、会学。教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动。同时还要注意难度，教学起点，注重培优扶差，新课改更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的灵活度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会，有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩。对于基础差的学生充分利用晚修的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成绩。同时我还追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业，认真组织好每次考试，评讲试卷
作业要做到有布置，有检查，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助资料中去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。对于“边缘生”布置符合他们实际水平的题，做出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真、分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。认真做好每次考试工作，做到试卷不留给学生课下做，有卷必考，有考必改，有改必讲的原则。让学生看到老师对学生认真、负责，同时也能间接的影响到学生的学习。
四、注重不同层次的学生分层教学
在数学课堂教学中，如何面对学习水平参差不齐的学生，促使全体学生获得良好发展，落实素质教育目标，这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出问题。为此，在这学期的教学中，我特别注重分层教学，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。具体做法是根据学生的学习水平将全班学生分为高、中、低三个层次，对低层学生辅导主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，激发学习兴趣，指导学习方法，面批部分作业，利用课间或中午休息时间进行个别辅导，力求做到重点突出，习题简单、基础；对于中层学生上课多提问，课后多督促，多检查；对于高层学生鼓励拔尖，主要培养创造性思维与灵活应变能力。
五、注重教学反思，提高自身素质。
美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式：成长=经验 反思，因此，在教学工作中，我总是把自己的思想、感受、成功、失败真实的记录下来，课下自己反思，并积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
六、存在的问题
1、上学期由于教学时间很紧，没时间讲评书本上习题，导致部分学生基础相对薄弱，掌握知识不扎实。
2、教学中，巩固练习的时间少。一些学生学得似懂非懂，有些学生没能及时掌握课堂知识。日积月累，导致对数学丧失兴趣，产生厌恶感，近而直接影响数学成绩。
3、对学生要求不严格，虽然都已经是高中生，但仍有不少同学自制力很差，没有学习态度，靠自觉完成作业根本不可能，而又没有老师的及时检查与督促导致部分同学时而久之把课落下。一但落后，就很难再追上来。针对这种情况，我在以后的教学工作中会严格要求学生，不放松每一个学生，时刻关注学生、关心学生，激发落后学生的学习兴趣与动力，提高整体数学成绩。
总之本学年的教学工作，虽然辛酸，教学任务虽然艰巨，但是我始终带着一份学习和求进的心态面对每一章每一节的教学，尽可能在每次的教学中提高自己，真正达到教学相长的目的，我一定会继续努力，让自己成为一名合格的人民教师。
篇7书写经验236人觉得有启发
对于高二下学期数学教师来说，写一份好的个人工作总结确实需要一些技巧。既要涵盖教学工作的方方面面，又要体现个人的专业素养和教学成果，这可不是件轻松的事。记得有一次我写总结时，因为时间紧张，就匆匆忙忙地把教案记录和考试成绩罗列了一下，结果发现完全没抓住重点。后来反思后才明白，总结不是简单的堆砌材料，而是要把自己的教学思路梳理清楚。
写总结时，首先要回顾这一学期的教学情况。比如课堂上遇到的一些问题，这些问题可能是学生普遍存在的难点，也可能是某些知识点讲解得不够透彻。像我在讲三角函数的时候，发现不少学生对诱导公式掌握得不太好，我就专门花了几个课时进行补充讲解。这部分内容就需要详细写明采取了哪些措施，效果如何。当然，这里头可能会有些疏漏，比如当时我只顾着记录学生的进步，却忘了提到个别学生的特殊情况，导致这部分内容显得不够全面。
书写注意事项：
关于学生的成绩分析也很重要。这不仅仅是看平均分有多高，还要深入分析不同层次的学生在哪些方面存在差距。比如，我发现基础较差的学生在解题速度上有明显短板，而成绩较好的学生则在创新思维方面稍显不足。针对这些差异，我在复习阶段调整了教学策略，通过分层辅导帮助学生找到适合自己的学习方法。不过在这个过程中，我也犯过一个小错误，就是没有及时跟进那些接受辅导后仍无明显改善的学生，现在想想挺遗憾的。
除了教学工作本身，还应该提一下教研活动的参与情况。作为数学老师，参加校内外的教研活动是提升自身专业水平的重要途径。这学期我参加了几次市级的教研会，学到了不少新的教学理念和方法。其中一次让我印象特别深，当时一位资深教师分享了他关于培养学生自主探究能力的经验，我觉得特别实用，回去后就在课堂上尝试应用，效果还不错。
小编友情提醒：
别忘了结合自身的成长经历。每个老师都有自己独特的教学风格，而这种风格往往是通过不断实践和反思逐渐形成的。像我，从刚开始的紧张不安到现在的游刃有余，这个过程离不开一次次失败后的总结。写总结时，不妨把自己在教学中遇到的困惑和解决办法都写出来，这样不仅能帮助自己理清思路，也能给其他同事提供参考。
高二语文教师个人学期工作总结范文 【篇8】 900字
本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按＂教学大纲＂的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的＂教学大纲＂中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：
一、在写作教学方面
将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在处理新教材的课文教学方面
充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了＂诗歌鉴赏＂和＂散文鉴赏＂两个专题讲座，取得了很好的效果。
三、组织了两次文学活动。
一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将＂课下十年功＂展示于＂课上的一分钟＂中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。
四、按照＂教学大纲＂有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。
我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。
不足的几点：
一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。
三、自己有了＂老朽＂的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。
篇8书写经验52人觉得有启发
高二语文教师个人学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理一下。先从教学计划开始，看看是不是按照最初的规划一步步走过来的。比如这个学期一开始设定了几个目标，像提高学生的阅读理解能力、加强写作训练之类的，到后来有没有达到预期效果。如果目标实现了，就详细说说是怎么做到的；要是没实现，也要分析下原因，是学生的问题还是自己的方法不对。
备课这部分很重要，每次上课前都得好好准备。这期间有没有遇到什么新情况，比如说教材更新了部分内容，或者发现某些知识点讲起来比较难懂，需要调整方式。记得有一次我给学生讲解《红楼梦》的情节发展时，发现他们对背景知识了解不多，结果课堂气氛有点冷清。后来我就专门找了些资料补充了一下，效果就好多了。
批改作业也是日常工作的一部分，得认真对待。每次看到学生们交上来的作业，都要仔细看一遍，看看他们掌握得怎么样。有时候会发现一些普遍存在的问题，像作文里的逻辑混乱、标点符号使用不当之类。这时候就得想办法解决，可以在下次课上重点强调，或者单独辅导那些特别需要帮助的学生。
跟同事交流也很有必要，大家在一起可以互相借鉴经验。比如某个老师用了新的教学法，效果不错，就可以尝试一下。还有就是学校组织的各种教研活动，别错过，多听听别人的想法，对自己也有启发。上个月我们组里有个年轻老师分享了他的教学设计，我觉得很有创意，回去后试着应用了一下，学生们的反应挺积极。
家长那边也得保持联系，毕竟教育不只是学校的事。有几次开家长会的时候，听到家长反映孩子在家复习的习惯不太好，我就建议他们多关注孩子的学习状态，有时候一个小小的提醒就能起到很大作用。
