上学期期末教师个人工作总结范文 【篇1】950字
上学期期末教师个人工作总结
这学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
中学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的`头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液
现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
篇1书写经验229人觉得有启发
上学期期末教师个人工作总结怎么写
写总结这事说难也难，说不难其实也不难，关键看你平时是不是留心了。这总结，不是一天两天能凑出来的，得靠平日里的观察、记录和思考。像我这行当，教书育人，总结起来就得从课堂上去找素材。上课时学生们的反应，作业完成情况，这些都得留意，不然到时候写总结就只能凭空捏造，那可不好。
先说说教学这一块儿，每个老师都有自己的一套方法，总结的时候要把自己的特色亮出来。比如我，喜欢让学生多参与讨论，课堂上提问次数多了点，效果，说实话也不是每次都好。有些学生一提问就紧张，回答得磕磕巴巴，我心里明白，可还是得鼓励他们开口。这部分内容写进总结里，可以这么表达：“本学期尝试增加课堂互动环节，通过小组讨论等形式提升学生参与度，尽管部分学生表现欠佳，但整体氛围较上学期有所改善。”你看，这里既说了做法，也提到了不足，这样写显得真实，不会让人觉得是在吹牛。
再说说备课这块儿，备课是教学的基础，但有时候也会遇到难题。比如教材内容太枯燥，学生不爱听，就得想办法给它加点料。我试过用一些生活中的例子来解释抽象的概念，效果还不错。当然，也不是每次都能成功，偶尔也会卡壳。比如有一次讲物理公式，本来想用篮球比赛来比喻，结果自己讲得糊里糊涂，学生一脸茫然。这事要是写进总结里，可以这么写：“在讲解物理公式时，曾尝试运用类比法，虽有一定启发作用，但在具体实施过程中存在表述不清的情况，需进一步改进。”这样的表述既反映了实际情况，又带点反思的味道，挺好。
还有就是跟家长沟通这一块儿，这也是工作的一部分。有的家长特别配合，有的则不太积极。记得有个家长，我给他发了好几条消息，他才回了一句“知道了”。后来我调整策略，不再频繁催促，而是定期汇报孩子的进步情况，慢慢就好多了。总结这部分时，可以这么写：“本学期加强家校联系，通过微信等方式与家长保持沟通，但由于个别家长态度冷淡，后续计划调整沟通频率，注重长期效果。”
书写注意事项：
教学之外的工作也不能忽略。比如参加学校组织的各种培训活动，这都是提升自己的机会。我参加了一次关于心理健康教育的讲座，收获挺大，回来后试着在班会课上分享了一些小技巧，学生们反响不错。写总结时，可以这么写：“积极参与校内外培训，尤其是心理健康教育相关课程，结合自身实践加以应用，取得一定成效。”
小编友情提醒：
总结要实事求是，既不能夸大其词，也不能完全否定自己。写的时候心里得清楚，总结不是为了应付检查，而是为了给自己一个回顾的机会。毕竟，教书这事，不是一蹴而就的，得慢慢摸索，慢慢改进。
2009学年度第二学期期末教师个人工作总结范文 【篇2】 2450字
时间过得真快啊，转眼间，来学校已经整整两年了。在这两年里，有幸结识了一群最优秀的同事、最知心的家长朋友、最可爱的学生，在我们朝夕相处的日子里，我们彼此信任、理解和配合，在融洽的相处下，我们班级各方面的工作都走在了学校前列。看着孩子们日新月异的变化，感觉自己的每一天过得都非常充实而有意义。两年的历练，使我无论在班级管理、学科教学还是个人成长等方面都有了长足的发展。现将我的工作进行简要的总结。
一、紧抓学科教学不放松，不断提升自己的职业竞争力。
教育教学工作是学校一切工作的生命线，个人所任教学科的教育教学工作是自己的安身立命之本。我们的教师团队是最具凝聚力的，老师们之间教学上相互帮助、相互影响、共同提高，这样做非常有利于各项工作的顺利开展，使我们的学科教学收到事半功倍的效果。教学中我们重教研重反馈，勤总结重实践，每一位老师都能紧抓重点内容搞突破，为每一个孩子夯实基础。每天的作业、练习我都能做到100%当天批改，甚至当天讲解，而且一定会把当天已经批改、讲解的作业、练习反馈给孩子们，让家长及时掌握孩子们的知识掌握情况。为配合“减负”要求，我精减作业量，精心设计练习题，让孩子们通过有针对性的练习和作业，不断差缺补遗，巩固知识。针对出现错误较多的知识点，我及时汇总，找出共性的错误，经过再练习、再讲解，力争使每一个孩子都能透彻、理解灵活运用。
在数学教学中，我强化笔算训练，每节课都拿出5-10分钟的时间，通过竖式笔算等形式进行练习，孩子们计算水平不断提高，现在已经能够顺利进行万以内加减法的笔算及表内乘除法口算。根据开学初期制定的教学计划，我积极压缩课程，在保证孩子们掌握本册教材知识的基础上，又提前学习了三年级上册课本的部分内容。孩子们对新知识兴趣很浓，学习效果非常好，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。
课堂教学中，我鼓励孩子们勤思考勤发言，积极发表自己的意见和不同见解。在我们二年级3班，课堂教学中，总能听到不同的答案；对于每一件事情，每个孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子们更加自信了，能够更加快乐地投入到学习之中。个性飞扬，是我们班每个孩子精神面貌的真实写照。
二、充分重视班级管理主阵地作用，为每一个孩子的成长和发展创造机会。
为实践王校长“无条件地爱每一个孩子”的教育理念，配合学校的各项活动，把每一个孩子推上舞台，让他们尽情展示自我，使孩子们不断增强自信心，感受教育的乐趣。从学期初的“班级书法第一展”，到后来的“运动会照片展”，再到近期举办的“‘庆六一’肚皮舞表演”、“台湾行爱国情——爱国教育主题班会”，我努力发掘每一位家长朋友的潜在资源为班级教育做贡献。在学校举行周一升旗仪式、“庆六一”文艺汇演、家长开放日、语文经典诗文诵读、英语歌曲歌谣欢庆会等大型活动时，积极争取机会，让更多的孩子走到前台,争做小主持人、纪律监督员等，充分锻炼孩子们的各项能力。在局部，因为某些孩子需要锻炼，把机会给他，可能会影响到班级的整体效果。如果让更优秀的孩子走向前台，可能会取得更加瞩目的成绩，但是这样做，对于从来没有机会锻炼的的孩子是不够公平的。基于这样的考虑，我在选人时做出大胆的抉择，在争取到家长朋友的全力配合和支持的情况下，孩子们能够不断超越自我，突破自己的心理极限，孩子的发展也就走上了“阳光快车道”。
继承和改革原有评价体系，创新思路，通过发放表扬信的方式激发学生自信心，紧密联系家长，进而增强班级凝聚力和向心力。根据孩子们的表现奖励小贴画，每张检查表中，个人小贴画累计够十张，奖励表扬卡一张，表扬卡累计够十张向家长发放表扬信一封。每周所得表扬卡会通过班级喜报的形式加以表扬，在此基础上，我把奖励小贴画的权利下放给每一位班干部，激发孩子们积极参与。孩子们手中有了这样的权利，感到非常神圣和光荣，对此高度重视，积极参与，相互监督，共同提高。
每天设立一名值日班长，为每一个孩子创造平等的锻炼机会，以此调动孩子们的积极性，培育孩子们的参与意识，锻炼孩子们的管理能力。
通过个人演讲，民主选举，适当轮换的形式，建立健全新一届班委会组织，适时召开班委会讨论班级具体事务，发挥班委会成员的主人翁作用，为班级管理积极献言献策。采用这种民主评议的形式，给孩子们渗透公平竞争、民主参与的意识，孩子们在宽松的环境下智商、情商全面发展。
尊重学生，亲近学生,为了解孩子在家的表现情况，我利用周末等时间进行家访，与家长朋友面对面交流孩子的具体情况，在教育孩子方面达成更多的共识。
两年来，从早上七点到校到晚上六点离校，十一个小时里，把自己的全部时间和精力投入班级。为了督促孩子们进步，我不断给自己加压。准时响起的下课铃声，也就是我走出办公室走进教室的集结号，我把本属于自己的课间十分钟的休息时间无私地奉献给了班级的每一个孩子。两年来，从早上七点钟进入校门，就不停地在为孩子们服务着：到校第一件事是到教室，开前门，开后门，开窗户通风，开饮水机；早饭后上课，批作业，课间盯班上操，午餐给孩子们打饭，提醒孩子们喝水、吃药，中午值班，兴趣班时间打扫卫生、拖地，一直忙到大约六点多钟最后一个孩子离开教室，还要再打扫一遍卫生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等这一切忙完的时候，也该是家人打电话催我回家的时候了。在这十几个小时的时间里，虽然辛苦一点、忙碌一点，但是这样做可以保证孩子们每时每刻都处在老师的视野之内，大大避免了安全事故的发生。孩子们每天健康快乐的来到学校，作为老师，我有责任有义务保证他们每天健康快乐的离开学校。其实不为什么，只因为自己是一位老师，我要用自己的实际行动，去实践王校长提出的“做每个孩子的恩师”的要求。
有很多时候，班主任就是一个“灭火队长”，时时刻刻要承担来自学校、家庭、家长、学生的种种无形的压力。但当出现这样那样的突发事件时，作为班主任我有义不容辞的责任,一定要冲到最前线。班主任工作细心而又繁琐，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的职业生涯中，我将用我的青春和热情继续耕耘属于自己的那片田地。
篇2书写经验177人觉得有启发
____学年度第二学期期末教师个人工作总结怎么写
做总结这回事，说起来简单，真要写好却不容易。开头得有点想法，但又不能太理论化，毕竟这是个总结，不是论文。比如开头可以提一下这个学期的教学目标，就是那几个方面，教学进度、学生情况啥的。不过有些老师可能就直接跳过去了，这不太好，因为交代背景很重要。
说到教学进度，每个班的情况都不一样。有的班课堂纪律不错，教学计划就能按部就班地推进；有的班就麻烦点，学生注意力不集中，就得想办法调整。这就需要在总结里具体说说用了哪些办法，比如小组讨论、案例分析之类的。当然，这些方法不一定适合所有人，但至少能试试看效果如何。
学生情况也是个重点。有些学生基础比较好，接受新知识快，作业完成质量高；有些学生则需要额外辅导。这就涉及到教学策略了，得针对不同层次的学生制定不同的方案。比如给成绩好的学生布置一些拓展题，让他们挑战自我；对于成绩差一点的，就需要多花时间讲解基本概念，确保他们跟得上。
批改作业这块儿也不能忽视。每个老师的习惯不一样，有的喜欢当堂批改，有的喜欢课后统一批改。我个人觉得课后批改更好，因为这样可以集中精力，发现问题也能及时反馈给学生。不过也有个小问题，有时候批改多了，难免会漏掉一些细节，这就要求老师在下次上课前再仔细检查一遍。
除了日常教学，还有些活动也得记下来。比如说公开课、教研会议之类的，这些都是提升教学能力的好机会。参加完这些活动后，最好能在总结里写写自己的体会，哪怕只是一点点感悟，也是对自己工作的一种记录。
小编友情提醒：
关于总结的格式，其实不用太死板。有些人喜欢分条列项，看起来清楚明了；有些人喜欢自由发挥，随心所欲地写。关键是要真实反映自己的工作情况，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。要是觉得自己写得不够全面，不妨问问同事的意见，大家互相交流一下，肯定会有新的启发。
2025学期末教师个人工作总结范文 【篇3】 3200字
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们教育园丁的真实写照。能成为一名教师，是我从小的梦想，也是我父母愿望。我喜欢孩子们，喜欢和孩子们融合在一起，喜欢与她们共享，喜欢教导孩子们知识……
我选择了教师职业， 就是选择了这份爱与责任。执著而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。从某种意义上说，教师是有大爱的人，而这份爱，就蕴含于平凡的坚守与默默的奉献之中。
教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的热爱，所以我用心工作!
一、在学习中成长，在成长中实践
在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，也许才是教育的真正意义所在。而教师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到知识，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，教师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也美丽了自己。
一个鼓励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封安慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们教师而言，其实就是如此的简单与微不足道，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。教师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民教师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于教师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到教师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的.
作为一名教师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的态度，强调学习者的主观能动性。“善于学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上出生动有趣的课。教师只有养成广泛阅读并善于积累、勤于收录的好习惯，才能逐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正提高自己的业务素质和教学水平，做到在教学中任意取舍，游刃有余。
培养学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也体现着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以决定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细节决定成败”。我把它用到了我的教育教学实践中。为了培养学生专心听讲的好习惯。我同样从细节入手，反复强调学生上课时要坐稳，安静，注意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思考。同时，我还强调学生当堂知识当堂掌握，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。教师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭遇了火灾，可谓一无所有，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪明又好学的孩子从此再不能跨进课堂，新学期开始，我便像为自己孩子准备上学一样，替他准备了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的鼓励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今天已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者的快乐吧!
教室搬走了讲桌，教师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注重课堂教学方法的同时，往往忽视了师生之间平等、和谐关系的建立。教师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参与，我们的课堂才能真正成功。作为一名教师，我们也需要不断增强自己的“服务“意识，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，用心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的教师，应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。同时追求上进的教师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的亲民型教师，善于研究的教师，敢于探索的教师。
教师的工作是平凡的，但同时又是伟大的。平凡是因为我们每天所面对的都是一件一件的小事，算不上什么惊天动地的大动作。从备课到上课，从教室到办公室，再从办公室到教室，日复一日，周而复始， 默默无闻。教师的工作又是伟大的，因为教师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。
二、持之以恒，做好学校工作
教师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教育名言，“教育无小事，处处是教育”，也说明
了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，处处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
在班级管理上，我充分培养孩子们的自我管理能力，推荐或选出几个得力的班干部，放手让他们去管理班级和处理一些班级的日常事务，我班每周星期一的班会课，那将是学生展示自我，增强交流的舞台，让他们组织合理的、有趣的、有益的的各种活动，让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥，同时又贯穿教育的一条主线：“寓教于乐”，这时我也可能是个参与者，有时也是一名忠实的观众，我会在学生的座位上发现每一个学生的特长、潜能以及不足，同时尽情地享受着他们带给我的快乐。
在我的教育教学过程中，我真正做到用心投入，以一种高度的社会责任与良知去工作，以满腔热情去感染学生，力争让每节课都达到“未成曲调先有情”，我非常注重学生的学习能力、良好的学习习惯、优良的学习方法的培养，让他们养成勤学善思的好品质，坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。在教学过程中，加强最新的教育教学理论的学习，强化自身的业务素质，我还常常利用休息时间为学生补基补差，从不计较个人得失。
“爱”是这个世间最美丽的单词，拥有一颗爱心是做好教师的前提，一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。爱心能使我们包容孩子的一切，爱心可以让孩子们从你的眼神中感受到关心，体会到价值。在教育工作中，把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。我相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”由此可知，师爱是师德的基石。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，只有我们像爱自己孩子一样爱学生，才会得到学生的爱，才会获得教育的成功。每个学生也都有自己的权利和尊严，有自己的情感和需要，我们做教师的应该时刻关心、爱护、帮助学生，永远做爱的播撒者。
篇3书写经验123人觉得有启发
____学期末教师个人工作总结怎么写
到了学期末，写总结是个常规工作。要是写不好，可能影响到以后的事。总结写得怎么样，和平时的工作态度有关。如果平时没留心记录，总结的时候就容易抓瞎。先得有个思路，不能上来就乱写一通。
先说说材料准备吧。平时听课的记录，学生的反馈，还有教研组的活动笔记，这些都是重要的素材。特别是学生的表现，哪方面进步了，哪方面还需要加强，都得好好梳理。把这些材料分类整理一下，心里就有底了。要是平时没有这些积累，现在找起来就麻烦了。
接着就是结构问题。开头部分可以简要介绍下本学期的教学目标，中间部分重点写教学过程中的经验和问题，结尾部分可以谈谈下一步的打算。这个结构不能太死板，要根据自己的情况灵活调整。比如有的老师喜欢在开头多说点背景，有的则喜欢直接切入正题。
写总结的时候要注意语言的准确性。有些词看着差不多，但用错了就会让人觉得不专业。比如“指导”和“引导”，虽然意思接近，但在具体场景下用法不一样。还有“掌握”和“了解”，这两个词也不能随便替换。要是用词不当，听的人会觉得你表达不清。
有时候写总结会遇到一些小障碍。比如，某个活动的效果不太好，该怎么写？这时候不能回避，得实事求是地分析原因。可能是准备工作不到位，也可能是方法不对。找到原因后，再想想改进的办法，这样写出来才更有说服力。
写总结的时候，还可以参考一下同行的做法。不是照搬，而是借鉴好的地方。每个老师都有自己的特色，看看别人是怎么写的，对自己也有启发。不过，别人的总结只能作为参考，不能完全套用。毕竟每个班的情况都不一样，适合别人的不一定适合自己。
小编友情提醒：
写完总结别急着交上去。最好能找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看不出来的问题，别人一眼就能看出来。当然，这不是说完全依赖别人，而是多一个视角，让自己更全面地审视自己的工作。
总结不是简单的流水账，也不是应付差事的东西。它是一个反思的过程，也是一个提升的机会。认真对待总结这件事，对今后的教学工作会有帮助。
学期末教师个人教学的工作总结范文 【篇4】 900字
学期末教师个人教学的工作总结
时光荏苒，转眼间一个学期就要结束了。本学期我担任二（1）班的语文、品德与生活、传统文化、安全与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我认真学习，研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将具体工作总结如下：
一、严格要求，提高教学效率。
首先精心研究教材、设计教案，注意在教学实践中总结经验教训。分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易错混的，做到心中有数。我还常常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习的兴趣。
其次，认真听好每一堂公开课或评优课，积极分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。
精心批改学生的作业，并针对实际情况给出一定的鼓励性批语。让学生在练习中巩固所学的知识。
抓好后进生的转化工作，经常与他们交流，给予关怀，并且抽时间帮助学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。
平时注意抓好学生的坐姿以及写姿，教育学生养成良好的学习习惯。
我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成绩。
二、形成良好的学习氛围。
良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是教学成功的条件。因此我总是到学生中去，跟他们交朋友，在生活上、学习上关心他们，从而让他们喜欢我，也喜欢上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，给予更多的关心和耐心。
三、参与教研，取长补短。
在教研组活动中，听同校同学科老师的`公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的经验，并用于指导自己今后的教学工作。
四、积极与家长沟通，共同促进孩子进步。
在平常的教学中，面对问题学生我会经常与家长进行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有平等的受教育的权利。使每个孩子都能健康的成长。
总之，今后我会从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进学生健康、活泼、自立的成长，为学生一生的发展奠定基础。
篇4书写经验200人觉得有启发
学期末到了，不少老师都要开始准备工作总结了。这类总结写起来其实挺讲究的，既要体现专业性，又得有个人特色。要是没掌握好方法，很容易写得四不像。
开头怎么写？
最好简明扼要地介绍一下这一学期的整体情况。比如说这学期带了几门课，学生人数是多少，教学环境怎么样之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。比如“本学期本人承担了三门课程的教学任务，包括xx、xx和xx。”这样的表达就挺好，既交代了工作量，也明确了工作范围。
接着就是重点部分，也就是具体的工作内容。这部分得结合自己的实际情况来说，不能千篇一律。比如有的老师可能侧重理论讲解，那就可以详细描述一下课堂上的互动方式，还有用了哪些教学手段。要是偏向实践型课程的话，就要着重讲讲实验设计、实习安排之类的事。写的时候别光顾着罗列事情，要把每个环节的操作细节都讲清楚，这样才显得实在。
还有一点很重要，就是成果展示。这不仅是对自己工作的肯定，也是对未来教学的一种规划。可以谈谈这一学期取得了哪些成绩，比如学生的进步情况，自己在教学方法上的创新，或者是参与的一些教研活动。不过这里有个小问题需要注意，有些老师喜欢用一些比较模糊的说法，像“总体效果良好”这种话虽然听着不错，但给人的感觉有点虚，不如具体点出来，“通过采用小组讨论的形式，学生的课堂参与率提升了15%。”
书写注意事项：
关于教学过程中遇到的问题，也得提一提。毕竟没有哪份工作能一帆风顺，关键是怎么应对这些问题。比如“在讲授xx知识点时，发现学生普遍对xx概念理解不到位。”然后，就得给出解决方案，像是调整教学计划，增加辅导时间啥的。这一步很必要，能让领导看到你的责任心。
小编友情提醒：
别忘了附上一些反思。这可不是简单的套话，而是真正从实践中总结出来的体会。可以想想以后该怎么改进，比如“下学期打算引入更多的案例分析，增强学生的实操能力。”这样的想法就很有建设性。
写总结的时候，语言尽量保持正式，但也不要太死板。适当加入一点幽默感会让整篇文章更有吸引力。当然，要是平时积累不多，写起来难免会感觉吃力，这就需要平时多留心，多观察别人是怎么做的。
小学期末教师个人工作总结范文 【篇5】 2150字
小学期末教师个人工作总结范文
小学期末个人总结一
岁月无痕，转眼间半个学期就这样匆匆流逝了。在这个学期里，我取得了一些进步，以下是我这个学期的总结：
一、进步的方面
在这个学期里，我见到老师问好，碰到同学向她们微笑一下或主动打招呼。同学来问我问题时，我并不像以前那样置之不理，而是为她们讲解，有时索性告诉她们答案。只是我有些题不知道怎样讲解，就没有帮助她们解决。
在体育活动中，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。
二、退步的方面
虽然感觉似乎没什么不同，但却有什么变了。上课不那么认真，会走神，甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的时候。有时不思考，会发下呆，对学习的积极性也不如以前了，成绩一直在下滑，对学习的兴趣和热情也减退了，像是在混日子。
最近脑袋有些空空的，茫然，不知所措，突然间不知道自己该干什么，有什么可干。我知道我现在的状况是极为不利的。这学期是关键的，如果再这样持续下去，什么都完了。我应该再树立起一个目标，朝那个方向继续发展。
通过半学期的学习，老师的谆谆教诲，同学的肺腑之言，班级的团结友爱。让我在憧憬中懂得来之不易的'珍惜，在思索中了解酝酿已久的真理，在收获后明白努力的甜美。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信只有通过不断地学习和努力才能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。
小学期末个人总结二
在这短短的几个月里，我们又送走了一个学期，这意味着大家又要迎来新的一学期。在这已经过去的一个学期里，大家各有收获，而有的同学却颗粒无收。“一份耕耘一份收获”，这句话说的不错，只有辛苦的劳动、工作和学习，才会得来粮食，才会领到工资，才会得到知识的收获 。
在这学期里，我能够做到尊重老师，但在与同学团结方面还有点欠缺。老师按排的值日，我可以用心的去做好，老师交待的事情，我也可以尽力去完成。在学习方面，我做得还可以，我能够按时完成作业，做到诚实守信。考试、测验不弄虚作假，可以做到以真实的水平来应对考试。另外，我觉得自己在学习方面还算很积极。在数学课上，我可以认真听老师讲课，积极回答问题，课间，中午时我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师。一学期以来，几乎都是如此。但是，这回考试我却考得不好，才考了81分。古丽平时还没我的数学学得好，其中考试她才考了60多，我考了70多，但她这回却超过了我，考了97，真是厉害。同时，我也总结了自己的原因，可能是我在最后的复习阶段没有太认真吧。
通过这一学期的学习，我又有了新的认识。从初一开始，六五四的学期倒计时般已过去了。在剩下的三二一中我会用自己的努力将知识留下。人们常说“笨鸟先飞，早起的鸟儿有虫吃”。那么，我就要做一只笨鸟，我就要先飞。这个寒假是一个我人生的转折点。它会把我引向另一个光明的高度，同时也会让我掉入那无底的深渊。而这只在于我的是否努力的行动。我会好好利用这个寒假，因为我还没有玩的资格。我要好好预习初二下册的内容。提前预习上一遍，等开学后老师再讲课时，我相信自己一定可以学得更好
“爱拼才会赢”，只有拼搏了才可能有成功的收获。我一定不会放弃去拼一把。因为如果不去拼一把，那么连一点希望也不会有。现在我唯一的任务就是努力学习，当我看到别人爬上一座座小山坡得到胜利的喜悦时，我不会去羡慕，只会继续做我自己的事。因为我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄伟高峰。我会朝着这个目标去努力，去拼搏。我不需要任何人来相信我，也不希望谁会来相信我。我会用自己的行动来证明我所说的一切。要做了再说，而不是说了再做，要做了也不一定说，而不是说了也不一定做。
小学期末个人总结三
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
篇5书写经验217人觉得有启发
小学期末教师个人工作总结怎么写
期末总结是每位老师都需要完成的一项重要任务，它不仅是对自己一学期工作的回顾，也是对未来教学规划的铺垫。写好总结并非难事，但需要一些技巧和方法。首先，总结要围绕自己的教学工作展开，不能泛泛而谈。比如，你可以从备课、上课、批改作业这几个方面入手，这样思路会清晰很多。当然，每个部分都要结合实际情况，不能只是套话。
在备课这一块，老师得关注教材内容是否深入理解，还有就是教学设计是否合理。有时候，老师可能为了赶时间，就草草准备教案，结果课堂效果不尽如人意。这种情况就需要反思了。再比如上课环节，课堂纪律是一个关键点，如果学生注意力不集中，老师的讲解再精彩也白搭。这期间，老师就得想方设法调动学生的积极性，比如说通过提问、小组讨论等方式，让孩子们参与进来。
至于批改作业，这是教学工作中不可或缺的一部分。作业不仅能帮助学生巩固知识点，还能让老师了解学生的学习情况。有的老师可能会觉得批改作业很麻烦，但其实认真对待每一次批改，对学生来说是一种鼓励。如果发现学生普遍存在的问题，那就要及时调整教学策略，做到因材施教。
除了教学工作，老师还需要处理好班级管理工作。一个良好的班风直接影响着教学效率。作为班主任，要善于观察学生的情绪变化，及时发现问题并解决。有时候，学生之间的小矛盾如果不及时化解，可能会演变成大问题。所以，老师得学会做“调解员”，耐心倾听双方的想法，找到合适的解决方案。
写总结时也不能忽略自身专业成长的部分。随着教育理念不断更新，老师也需要不断学习新知识。参加培训、阅读教育类书籍都是提升自我的途径。不过，有些老师可能觉得自己平时工作太忙，没时间看书，其实利用碎片化时间也能有所收获。像坐公交的时候听听音频课程，也是一种不错的选择。
小编友情提醒：
总结不是为了应付检查，而是对自己工作的梳理和提升。希望每位老师都能写出一份真实、全面、有价值的总结，为下个学期的教学做好准备。
学期末教师试用期的个人工作总结范文 【篇6】 900字
学期末教师试用期的个人工作总结
转眼间，来到开发区一小工作已将近一年的时间了。这一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结：
一、师德方面
始终认为作为一名教师应把'师德'放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。'学高为师，身正为范'。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信'万事开头难'。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。教师试用期工作总结由提供！
我有幸得到了教学经验非常丰富的卢雪梅老师和黄杏华老师的指导，在教学方面给我提出很多宝贵的建议。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的.教学参考，而且还借阅大量关于小学英语教学的书籍。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。在今后的日子里，我将不断学习，不断进步，以更高的目标要求自己。做到学在教之先！学后教，透彻地学！
篇6书写经验143人觉得有启发
学期末教师试用期的个人工作总结怎么写
学期末到了，对于刚入职的老师来说，写一份个人工作总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的梳理，也是向领导汇报的一种方式。不过，很多人会觉得写总结挺麻烦的，尤其是刚接触这份工作，不知道从哪里下手。
写总结的时候，最好能结合自己的教学实践，把这一段时间里的工作情况写清楚。比如，可以回顾一下这段时间内上过的课程，哪些内容讲得比较顺利，哪些地方还有不足。记得要把具体的例子写进去，这样能让总结更有说服力。像我有一次准备了一堂关于植物生长的课，本来以为孩子们会很感兴趣，结果发现他们对这个话题提不起劲，后来我调整了一下教学方法，用了些小游戏才让他们活跃起来。
除了课堂教学，还要注意和同事的关系。刚进学校的时候，总觉得大家都有各自的职责，不太好意思去请教问题。其实，团队合作很重要，遇到不懂的地方应该主动问同事。记得有一次批改作业，我发现学生的答案五花八门，不知道该怎么统一评分标准，后来跟同办公室的老教师交流了一下，才知道原来可以从几个关键点出发去判断答案的正确与否。
写总结的时候，最好能把工作中的困难也写出来。毕竟没有人一开始就能做得完美无缺，遇到的问题多，改进的空间就大。像我在带班初期，发现课堂纪律不太好控制，有时候讲着讲着就有学生开始讲话，后来我试着把课堂分成几个小环节，每个环节设置不同的任务，这样既能吸引学生的注意力，也能减少他们开小差的机会。
写总结的时候，别忘了提到一些积极的方面。比如，有没有什么特别成功的案例，或者是在工作中得到的认可。这些都能让自己看起来更有干劲，也让领导看到你的成长。我曾经组织过一次班级读书分享会，效果不错，学生们都很踊跃地参与进来，这让我觉得自己在这方面还是有点潜力的。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意格式整洁，条理清晰。虽然不用太复杂，但也要让人一目了然。我第一次写的时候，因为没注意排版，导致整篇看起来乱糟糟的，后来重新整理了一遍，感觉就好多了。
2025年学期末教师个人工作总结范文 【篇7】 1100字
____-____年学期末教师个人工作总结
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:
一、教学方面
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理
1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行小学生守则和日常行为规范等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
三、自我完善
利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关内容。
总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
____-____年学期末教师个人工作总结。
篇7书写经验111人觉得有启发
学期末到了，老师们得写工作总结了。这项工作很重要，能反映出一学期的教学情况。先说说怎么开头，别急着写成绩，可以先回顾一下开学初的计划，看看哪些目标实现了，哪些没实现。这会让领导觉得你做事有规划。
接着讲讲教学过程中的亮点，比如某个课堂活动特别成功，学生反应很好。这部分要用具体事例，而不是空话套话。比如提到某次课，可以说“那次讲解三角函数的时候，我用了生活中的例子，学生们很快就理解了。”这样的描述比单纯说“这次课效果很好”更有说服力。
关于不足的地方，不能一笔带过，要认真反思。比如说“这学期在批改作业上花的时间不够多，导致有些学生的错误没能及时纠正。”这样写既承认了问题，又表明了改进的态度。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。可以写写跟其他老师一起备课的经历，“和数学组的几位老师讨论习题设计时，我们互相提建议，最终找到了更适合学生的解题方法。”这不仅能体现团队精神，还展示了合作成果。
最后记得提到下学期的打算，比如想提高哪方面的技能，“下学期希望能多参加培训，提升自己的信息化教学能力。”这样显得对未来有规划。
不过有时候写着写着会跑题，比如开始回忆某个学生的趣事，这时候要注意收回来，别偏离主题太远。还有就是数字记得核对清楚，别写错了，不然会显得不够专业。另外，字体大小要统一，格式也要保持一致，这样看起来才舒服。
中学期末教师个人工作总结范文 【篇8】 2000字
中学期末教师个人工作总结
转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：
虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：
去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”
语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的`语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：
全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。
古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。
随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。
四、学校各项活动情况：
积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
篇8书写经验211人觉得有启发
中学期末教师个人工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间里的事情大致梳理一下，哪些是重点，哪些是次要的，这很重要。不能一上来就乱写一通，那样的话别人看了也不知道你在说什么。比如说教学这块儿，就得先想想自己带了几个班，每个班的情况怎么样，成绩如何，有没有特别突出的学生。要是只写了些表面的东西，那肯定不行。
除了教学之外，日常管理也是个大头。像班级纪律，学生的日常表现，这些都是需要关注的。有时候会遇到一些调皮捣蛋的学生，处理起来就需要点技巧。不能光靠严厉批评，还得从他们的角度去理解问题，找到合适的办法。这一部分最好能举几个具体的例子，这样更有说服力。
至于工作中的不足，这个也不能回避。比如自己在备课的时候是不是有时候准备得不够充分，讲课的时候有没有讲得不够清楚的地方。这些问题要是不提出来，领导也看不到你的反思。当然了，提出来之后还要想好改进的办法，不能光说问题。
书写注意事项：
跟同事之间的合作也很重要。毕竟一个人的力量有限，大家一块儿商量着解决问题效率更高。有时候开会的时候，可能有些人说话比较快，记笔记的时候没跟上，这就容易漏掉一些关键点。这种情况下，可以在会议结束后找机会单独问一下同事，看看有没有遗漏的信息。
总结里边最好还能提到一点自己的成长。比如通过这次的工作，自己在某些方面的认识提高了，能力增强了。这不仅是对自己工作的肯定，也是对未来工作的激励。不过有时候写的时候可能会因为时间紧，就把这部分给忽略了，这就不太好。
最后一点要注意的是格式。虽然说格式不是最重要的，但适当的条理能让阅读的人更容易抓住重点。可以按照时间顺序来写，也可以按照事情的性质分类写。不过有时候写着写着可能会忘了之前的分类，结果东一句西一句的，这样就显得杂乱无章了。
