大学生支教个人总结范文 【篇1】1400字
大学生支教个人总结范文
一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的领头人
自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
篇1书写经验134人觉得有启发
写总结这事，对不少大学生来说可能不算陌生，特别是参与支教活动后，总得把经历整理一下。但很多人容易把总结写成流水账，这可不行。总结不是单纯记录事情的过程，而是提炼经验，找出不足和改进的地方。
开头怎么写？
直接点明背景就好，比如“这次支教活动让我收获颇丰”。接着就该梳理具体工作了，像我参加那次支教，主要负责小学低年级的教学，每天上课前都要备课，课后还要批改作业。这部分内容得具体，但别太啰嗦，挑重点讲就行。记得带上一些细节，像是课堂上遇到的有趣事，学生们的反应之类的，这样能显得真实。
然后就是分析阶段，这一步很关键。支教期间我发现，有些孩子基础比较薄弱，尤其是数学这一块。当时我就琢磨，是不是教学方法出了问题，后来调整了一下策略，多用游戏的方式让他们参与进来，效果还不错。这里就可以谈谈自己的反思，比如“如果下次再遇到类似情况，我会尝试更多互动方式”。
总结里不能光说自己干得好，也要承认不足之处。像我那次支教，时间比较紧，准备不够充分，有时候教案设计得不太合理。其实这也是个机会，能促使自己下次做得更好。不过，这点不能说得太直白，得稍微婉转些，比如说“由于经验不足，某些环节处理得还不够到位”。
最后这部分，可以结合自身感受，谈谈支教对自己的影响。对我来说，这次经历让我更加理解教育的意义，也锻炼了自己的沟通能力。当然，这也算是一种提升，毕竟支教不只是给学生带去知识，也是让自己成长的机会。
总结，写的时候要注意条理清晰，语言平实，别用太多花哨的词儿。要是觉得写起来费劲，不妨多看看别人的总结，找找感觉。不过，千万别照搬照抄，那样的话，既没诚意也没意义。
大学生支教支农个人自我总结范文 【篇2】 1700字
很早以前就有去贫困山区当教师的愿望了，一直觉得去贫困的地方教小孩子读书是件很有意义，能帮到有需要的人们的事情。
然而我们这次的支教之旅不仅仅只有这些。才发觉，支教是一个勇敢的旅程。支教是一次内心与灵魂的洗礼。支教还是一场社会责任感的呼唤。
这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。
零九年七月八日的这一天，我和学院的老师，师兄师姐，同学们从学校出发，经过六个多小时的车程，在山路弯弯转转，翻山，走小路，孩子们一个小时路程足够我们走两个小时。翻了不知多少座山，绕了不止多少个弯道。终于来到了河源市和平县青州镇-----青州中心小学。
来到这里，发觉，这里的一切并没有我们想象的那么糟糕。这里虽然不发达，但拥有着珍贵的大自然气息。这里虽然人不多，但是能感觉出村里的人过着安详的生活。
一路询问，终于找到了青州中心小学的位置了。远远望去，几座旧屋，但是另外的一边都是新楼房。一个大大的篮球场。原来，那是这两年大家捐款慢慢发展起来的。在到这里之前我们都以为是很艰苦的，都做好了比较充分的思想准备。看到这里的状况比我们想象的要好，我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎，我们刚下车，就看到校长在门口迎接我们，这种热情让我们感到了一些温暖，减少了一些旅途的劳累。
有点可惜，第一天到达青州中心小学，我们并没有很可惜今天没有见到小朋友，可能因为比较晚达到的原因。
我们教的为五年级的学生。一个班的人数。接下来的四天支教里，我们都很认真地准备课程。因为很多小朋友都是留守儿童，他们从刚开始的抗拒我们，变成了接受我们，甚至喜爱我们。他们活泼积极而淘气，虽然有的孩子羞涩有点沉默，但可以感受到他们在艰难的生活中仍然保存着一颗纯洁乐观的心。而且他们都听话和懂事。
上课的时候是我们最开心的时候，也是孩子们最开心的时候，我们就像一扇窗，给他们以机会了解外面的世界。小朋友们在上课的时候，眼睛中都会闪着光芒，平时很羞涩的他们会主动来找我们，问我们很多外面世界的事情。当你看到他们专注的表情。他们其中很多孩子们甚至连买本课外书都是成了问题。
教课的时间并不多，孩子对知识的渴求，对命运倔强抵抗的态度深深地打动了我们，他们有的孩子就成了家里的顶梁柱，要学习，要干活，还要照顾家里生 病的家人，小小的肩膀，撑起整个家的一片蓝天。想想我们，在爸爸妈妈撑开翅膀地庇护下，幸福的拥有一切，但却没有意识到我们应该享受这一切。甚至奢侈的浪 费我们宝贵的金钱，时间，精力去做一些没意义的事情，想到这里我就忍不住忏悔。他们体现出的那种他们这个年龄本不应该有的成熟，使我们震撼，也许这正是命运赐给他们的礼物，让他们在本不公平的现实中得到我们这些城市里的孩子永远无法体会的成长。
我们除了教学，还要和小朋友在第八天准备一个联欢会，在镇上的小礼堂表演出来。我们教他们唱歌，跳舞，反复地排练，他们没有厌倦，而是很认真很积极地排练。甚至到了放学的时间，他们也是依依不舍地回家。
这次除了支教，我们还有支农。走了好久，好久。四十多分钟了。路坑坑洼洼，泥泥泞泞，要么就是黄泥，要么就是石头，要么就是牛粪。
上山坡，下山坡，进山沟，让我联想起长征的艰辛。
第八天，我们联欢会进行得很成功。结束的背后意味着离开青州了。小朋友们都依依不舍地流泪。一直牵着我们的手，甚至拥抱着我们。千叮万嘱地要我们一定要再回来。
今年的暑期，是我有生以来过得最深刻，最有意义的。为期8天的支教支农活动虽然对于我们每个人来说都太过短暂，但是正是这短短的8天成了我人生中最重要的一段时光。正如我最开始想象的，这是对我们心灵的一场洗礼，是对我们人格的一次升华，而对于青州的孩子们来说，这是一次对于希望的播种。希望，在这边干渴皲裂的土地上生根、发芽，正如那漫山遍野的荞麦花，苜蓿花，迎风飞舞，倔强而坚强，狂野而执著，没有雨水，灌溉希望的正是我们不远万里带来的爱，我们的爱。
篇2书写经验207人觉得有启发
做支教支农的工作总结，最重要的是把事情讲清楚，把成果说透彻。一开始得把参与活动的基本情况交代一下，比如去了哪个地方，做了哪些具体的事。比如说你去的是一个偏僻的小山村，那你就得提一提这个村子里的情况，像是有多少孩子，他们的学习条件怎么样之类的。
接下来就是重点了，要把你在活动中的工作内容详细描述出来。像我之前参加过一次支教活动，当时主要负责给孩子们辅导数学。每天早上八点开始上课，一直到中午十一点才结束，下午两点又接着上课到五点。有时候遇到特别调皮的学生，就得想尽办法让他们安静下来听讲，这期间也积累了不少小技巧。比如说有个学生老是爱捣乱，我就让他当小组长，结果他反而变得很认真，还挺有意思的。
然后就该谈谈自己的收获了。通过这次活动，我觉得自己最大的进步是对教育这件事有了更深的理解。以前总觉得教学很简单，现在才知道每个孩子都有自己的特点，需要耐心去引导。另外，我还学会了一些组织活动的方法，这对以后的工作肯定会有帮助。
不过有时候写总结的时候会遇到一些小麻烦，比如有些经历想写但又觉得不太重要，这就得好好筛选一下。还有就是，如果参加的活动时间比较长，那就得考虑怎么合理分配篇幅，不然写得太啰嗦别人看着也累。就像上次我写总结的时候，一开始写了好几页纸，后来才发现好多内容其实可以合并起来说，这样既节省了篇幅，也让内容看起来更紧凑。
书写注意事项：
写总结的时候也要注意语气，不要太随意也不能太严肃。毕竟这不是正式的报告，但也不能太过随便。你可以适当加入一些自己的感受，但别忘了保持专业性。像我在写总结的时候，就特意查了一下相关的教育理论，这样能让总结更有说服力。
小编友情提醒：
检查是很重要的一步。有时候写着写着就会忽略一些细节，比如日期记错了或者数字算错了之类的。记得要反复看几遍，确保没有明显的错误。当然，也不要太纠结于完美，毕竟谁都会有点小疏忽，只要大方向没错就行。
大学生支教个人工作总结(1)范文 【篇3】 1400字
大学生支教个人工作总结
我是4月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、调整心态，积极面对
毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承担四（2）班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。
在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。
二、研讨交流，学习提升
我上了两节教学研讨课《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。
结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动《漫谈课堂教学评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。
讲座交流过程中，很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座结束之后，依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
三、教学工作，不敢马虎
一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四（2）班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开始抓起，从学生的作业写字开始。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开始，从最务虚的地方开始的。
比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开始，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。
但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育能够延续下去。
课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。
篇3书写经验225人觉得有启发
大学生支教个人工作总结（1）怎么写
支教工作结束了，回顾这段经历，有些事可能没想明白，但回头看看还是能学到不少东西。这次支教让我明白了做好总结的重要性。一开始我有点摸不着头脑，不知道从哪儿开始写。后来慢慢理清思路，才觉得总结其实是有章法可循的。
首先得把支教期间的主要任务列出来。比如我负责的是三年级的语文课，每周上四节课。这中间还组织过几次课外活动，像讲故事比赛和手工制作课。把这些事情写清楚了，读者才能知道你的工作范围。不过有时候容易漏掉一些细节，比如我在备课的时候，忘了提到自己参考了不少老教师的经验，这点就差点没写进去。
接下来就是讲成果了。我带的班期末考试成绩比期中提高了不少，平均分上升了五分多。这个成绩我觉得挺满意的，但也有遗憾的地方，比如有个学生基础特别差，虽然我花了不少时间辅导他，但最终进步不大。这部分写的时候，既要实事求是，又要表达出自己的努力。要是写得太过夸张，反而显得不真实。
还有就是支教期间遇到的问题。比如，我发现农村学校缺乏一些基本的教学资源，像图书角里的书种类太少，学生们的课外阅读量有限。这影响了他们的写作水平。这个问题虽然不是我能解决的，但我还是在总结里提到了，希望以后能引起重视。不过这里写的时候有点啰嗦，本来想简单点说，结果越写越多。
书写注意事项：
支教过程中和当地老师的关系也很重要。我跟他们交流了不少教学方法，也学到了不少实用的小技巧。比如有个老师教写字的时候，会用一些顺口溜帮助学生记忆笔画顺序，效果很好。我总结的时候特意提到这一点，希望能对其他支教的同学有所帮助。只是这段话写得有点散，应该再紧凑些。
最后就是对未来的展望了。支教结束后，我觉得自己还有很多不足，特别是课堂管理能力还需要加强。我想今后有机会的话，可以尝试带更多的课程，积累更多经验。这部分写得比较笼统，具体怎么提升，其实可以写得更详细一些。
大学生支教社会实践个人总结报告范文 【篇4】 1250字
____年7月7日至15日，将是我一生中都不会忘却的一段记忆。
伴随着夏日的灼灼烈日，我跟同中国地质大学（北京）外国语学院党支部赴晋支教团从北京一路前往山西运城市新绛县，在那里开始了为期一周的社会实践活动。
我把这次社会实践当做了自己一个追求的圆满，因为这次活动的意义对我来说影响深远巨大。我们这次社会实践的目的地是运城市新绛县北张镇示范小学，是位于春秋时期晋都的一个并不很发达的小地方。而在这七天里，我们的任务便是义务担当小学生们的老师，把地大精神发扬到这里，把我们学到的知识或多或少地传达给这些纯净的灵魂。
在此之前我从未想过我也能有机会参与一次支教，因为这一直是我的一个愿望。从小养尊处优的我从没有住过乡下，也未曾体味过我国广大农村人民的生活。而这次我们学院党支部开展的支教团给了我这样的一个机会，在出发之前我便告诫自己一定要珍惜这次出行，不能给孩子们留下不好的印象，在有限的时间里把自己最宝贵的经验都交给孩子们。因此在出行前，我认真仔细地整理出了教案和资料，计划用最有效率的方式来进行授课。
七月七日中午，我们踏上了旅途。说实话，这是我第一次坐火车出行。正是因为这一点，我和另一位同行的小伙伴还出了岔子，没能和大部队一起赶上火车。出于不能给队伍添麻烦的心态，我们立即改签火车票，但不幸的是，只有16个小时的站票了。天不遂人愿，支教的一开始便遇到了坎坷，也算是给自己长了教训。
还好，第二天一早我们便赶到了小学，也没错过我们的'开学典礼'.当看到这些小孩子们的第一眼时，我的一切疲倦和委屈也就全部烟消云散了，剩下的，是满满的责任感和使命感。
学校的条件并不优越，至少要比我上小学的时候还要落后____年的样子。说实话，一开始我十分不能适应当地的生活：满屋的苍蝇蚊子，一日三餐尽是馒头，让人作呕的卫生间……我不禁开始感到惭愧，毕竟我没受过的苦，这些比我还要小上十多岁，生活在如今这个现代化社会的孩子们却天天都要尝。
慢慢的，我发现我逐渐适应了这里的一切'不好',并渐渐地爱上了北张。我因这儿的蓝天白云而爱上了它，我因我们支教团团结的协作而爱上了它，我因孩子们无邪的笑脸而爱上了它。一直不敢妄自以老师自居，但当孩子们用稚嫩的声音喊出老师好的那一刻，我却还是自豪又骄傲地答应了。既然站上了讲台，何不把最好的自己献给这些干净的灵魂？
这些天里，我看到了我每一个小伙伴的努力，看到了每一个小朋友连上带着的笑容。我们试图让孩子们看到的，就是下课后我们随手捡起地上的垃圾扔进垃圾桶，是大家由内到外一丝不苟的责任心，是我们大家手把手教给孩子们什么是对，什么是错的态度。我们做到了，临走之前，孩子们和我们依依不舍，争着留下手机号和QQ号，我们也是万般感慨，因为孩子们的态度是对我们的肯定，也是对我们的鼓励。
如今，只能遥远的祝愿孩子们一切都好，希望他们记得在遥远的首都北京，中国地质大学的哥哥姐姐们还在默默地学习知识来武装自己，誓要用自己的一份力量为祖国建设更加美丽的未来。
篇4书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是随随便便就能写出好东西来的。尤其是大学生去支教了，回来写个总结，得有点专业劲儿。先别急着动笔，脑子里得有个大致框架，哪些事做了，哪些事没做，效果怎么样，这些问题得想清楚。
支教，肯定接触了不少学生，也跟当地老师交流过，这些经历都是很好的素材。比如，某天去家访，发现一个孩子的家庭情况挺特殊的，这事就可以写进去。不过，光写这些还不够，还得分析一下为什么会这样，是不是能通过支教活动改善他们的生活状况之类的。这里头最好用点专业术语，像“教育公平”、“文化扶贫”这样的词儿，能让总结显得更有深度。
写的时候，顺序可以乱一点，比如先说某个课堂上的突发状况，然后再提备课时遇到的问题。这样写起来比较灵活，不会太死板。不过，有时候写着写着会发现前面提到的东西后来又忘了补充，这就得回头再看看，把遗漏的地方补上。当然，补的时候也不能太明显，像是突然插入一段话，这会让整篇文章看起来有点突兀。
支教期间，肯定有不少照片和视频记录下来了，这些都可以作为参考。但别光靠图片说话，还得结合自己的感受写。比如说拍了一组孩子们上课的照片，就得想想背后的故事，他们为什么这么认真听讲，是不是因为以前没机会学这些东西。把这些想法写出来，总结就更有说服力了。
书写注意事项：
支教团队里大家分工可能不一样，有些人负责教学，有些人负责后勤。写总结的时候，得把自己参与的部分交代清楚，别含糊其辞。如果只是笼统地说“大家都很努力”，这样反而显得空洞。最好是具体到某次活动，自己是怎么配合其他人的，有什么心得体会。
还有哦，写总结的时候，千万别只顾着夸自己。有时候会出现一些小问题，比如某个课程设计得不太好，结果孩子们兴趣不高。这时候就得诚实地写出来，然后说说自己后来是怎么调整的。这样不仅真实，还能体现自己的反思能力。
大学生支教个人工作总结报告范文 【篇5】 1400字
一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的领头人
自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课
我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
（三）是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
篇5书写经验92人觉得有启发
大学生支教个人工作总结报告怎么写
支教工作是一项很有意义的事情，尤其对于大学生来说，通过这样的经历能够积累不少宝贵的经验。在写支教工作的个人总结报告时，需要注意一些关键点，这样才能写出既真实又专业的总结。
一开始，得明确这份报告的目的，是为了向校方汇报自己的工作成果，还是为了自我反思。如果是前者，那就要着重体现工作的完成情况和取得的成绩。比如，可以提到自己在支教期间组织了几次活动，参与了多少学生的教育工作，还有帮助学生解决了哪些具体问题。这部分内容需要详细列出具体的数字和事例，这样显得更加客观可信。
接着，关于教学部分的总结，应该结合自身的专业背景和实际情况来谈。如果学的是数学，就可以写如何针对学生的薄弱环节设计课程，提高他们的解题能力。要是学的是英语，那就聊聊如何激发学生的学习兴趣，让他们愿意开口说英语。这部分内容最好能突出自己的专业优势，同时也要体现出对学生的关爱和耐心。
书写注意事项：
支教过程中难免会遇到各种突发状况，这也是总结中不可忽略的部分。例如，有一次突然停电，导致课堂无法正常进行，这时候就需要灵活应对，想办法调整授课方式。这种处理问题的能力也是支教工作的一部分，值得在总结里提一提。
还有就是团队合作的问题，支教通常不是一个人的事，而是需要和其他志愿者一起配合完成。在总结里，可以谈谈自己在团队中的角色，是如何与其他成员沟通协作的。比如，有没有主动承担额外的任务，或者是在遇到分歧时，是怎么化解矛盾的。这些都能反映出一个人的综合能力和人际交往水平。
支教工作不仅仅局限于工作本身，还涉及到生活方面的适应。在总结里也可以适当提及一下自己在陌生环境中的成长，比如学会了怎样快速融入当地文化，或者克服了哪些生活上的困难。这不仅能丰富总结的内容，也能展示出个人的成长轨迹。
不过要注意的是，写总结的时候，语言表达要尽量准确，但偶尔也会有些不太严谨的地方。比如，有时为了强调某个观点，可能会用词稍显夸张，或者在叙述过程中，偶尔会出现一些小的语法问题。这些都是正常的，只要不影响整体的理解就行。
小编友情提醒：
记得检查一遍报告的整体结构，确保条理清晰，内容完整。如果有可能的话，可以让身边的朋友帮忙看看，听听他们的意见，这样能让总结更加完善。毕竟，一份好的总结不仅能反映个人的工作成果，还能为今后类似的工作提供参考价值。
