班主任个人的学期末工作总结范文 【篇1】1450字
班主任个人的学期末工作总结范文
时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩，同时也暴露出了许多不足之处。下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思：
一、进一步了解学生、关心学生、走进学生，逐步树立起班主任的个人形象和风格。
接这个班已经一年半了，对学生的家庭情况，从之初的一无所知，到现在的大致了解，我利用课余的时间对多个学生进行谈话及侧面了解，对本班学生的家庭、学习、生活、品格等方面有了比较深入的了解，这将对我的班主任工作提供极大的便利。首先，在了解的基础上，我确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励辅导学习成绩差的学生，使他们在班级中、生活中找到自己的位置和自信；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取奖惩分明的策略。其次，积极与学生的家长保持长期的联系，进行良好的互动，与学生的家长找到共同的目标“教育好我们的孩子”，让学生家长为孩子的成长提供积极的辅助作用。
第二，努力创设班级集体，营造良好的学习氛围。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响，特别是对于小学阶段的学生，这句话显得尤为重要。首先，借助班容班貌评比活动，我班确立了独特的班级文化建设，增添了“我相信，我能行”的班训。同时，开设“意见大收集”活动，努力营造民主的班风，由学生自己思考如何布置自己的学习环境，在全班同学的努力下，我班设立了荣誉台、知识博览、六一大家庭、班务栏等板块。通过这些的设立使原本斑白的教室变成了色彩艳丽纷繁，充满学生思想的学习殿堂。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的.重心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日大阅读的时间，对出现德育问题的学生进行及时的教育。其次，我也比较重视每周一次的班队课，我确立了一周一个主题的德育工作，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“消防活动在身边”等，全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我根据学生的发展对班委成员进行了调整：采取由朱杉杉和张哲博两位班长互补的作用，共同带领全班进步，由我班的劳动爱好者刘鑫治代替原来的鲜连锋同学担任班里的卫生委员。同时对班委的工作进行了辅助和指导：首先、确立班委地位，帮助小班委树立威信，这样有利于班委工作的有力有效进行；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
篇1书写经验136人觉得有启发
班主任工作千头万绪，期末总结，说起来简单，真写起来还是需要花些心思的。毕竟这是对自己一学期工作的梳理，既要体现成绩，又要找出不足，还要规划下一步的打算。其实总结和流水账不一样，流水账就是记流水账，而总结得有点深度，得让人看了觉得你是认真在干这份工作。
一开始写的时候，可以先把脑子里的东西倒出来，不用太在意顺序，想到什么就写什么。比如这学期开了几次家长会，每次效果如何，哪些活动学生参与度高，哪些地方可能有些冷场，这些都是可以写进去的。当然，不是所有的事情都值得写，关键点得抓住，那些特别有意义的事，比如班里的某次集体活动取得的成绩，或者某个学生进步特别大之类的事，肯定得重点提一下。
接着就是分析问题的部分了。有时候老师可能会觉得自己带的班级整体表现不错，但这不代表就没有问题。比如，课堂纪律是不是一直保持得很好？学生的作业完成情况怎么样？这些问题要是平时没注意，现在就得好好反思一下。不过反思的时候也别太自责，毕竟每个班的情况都不一样，找到问题所在才是最重要的。
说到成绩，成绩不能光靠嘴上说，最好能拿出一些具体的例子来证明。比如说这次考试平均分提高了多少，或者是参加学校比赛得了奖之类的。这样既能让领导看到你的努力成果，也能给其他同事一个参考。
最后这部分，就是展望未来了。新学期肯定会有新的挑战，怎么应对这些挑战，得提前想好。可以计划下学期要开展什么样的活动，或者针对某些薄弱环节采取怎样的措施。比如，如果发现学生阅读量不够，就可以考虑设立一个读书角，鼓励大家多看书。
九年级下学期班主任个人工作总结范文 【篇2】 1900字
____年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
(一)树立班级奋斗目标。。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。
(二)抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
(三)培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净;其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。
二、班级常规工作
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。
(1)出自兴趣需要积极主动去学;(2)加强自我管理、提高自我约束能力;(3)排除外界干扰，抵制各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。
(二)抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步!
(三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。
(四)指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。
篇2书写经验33人觉得有启发
九年级下学期班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作，尤其是带毕业班，这是一件需要耐心和细致的事情。平时忙着上课、处理各种突发状况，到了期末才想起来要做总结。写总结的时候，得把一学期的工作梳理一遍，既要反映成绩，也要找出不足。这可不是一件轻松的事。
写总结时，得先把平时的记录拿出来看看。比如，班会开了多少次，主题是什么，效果如何；学生有哪些进步，哪些地方还需要改进；家长会上说了些什么，家长反馈怎么样。这些都得记下来，不然写的时候容易遗漏重要的事情。当然，不是说每件事都要详细写进去，但关键的事肯定得提一下。
记得有一次写总结，我一时疏忽，把“学生干部会议”写成了“干部学生会议”。当时也没太在意，后来同事提醒了一下，我才意识到。这种小差错虽然不影响大意，但还是要注意避免。另外，写总结时，最好能结合一些具体的例子，这样能让总结更有说服力。比如，某个学生之前纪律不太好，后来通过个别谈话和班集体的帮助，有了明显进步，这样的例子就很有代表性。
除了记录工作情况，还得反思自己的管理方式。是不是有些方法行之有效，应该继续坚持；有没有什么措施不太适合，需要调整。毕竟每个班级的情况都不一样，不能照搬别人的做法。有时候，一个小小的改变可能就会带来意想不到的效果。
写总结的时候，文字尽量简练，避免啰嗦。很多老师喜欢用一些比较大的词，觉得这样显得专业，其实不然。平实的语言反而更容易让人理解。比如，“提高学生的综合素质”这种话虽然没错，但不如说“让学生学会关心他人”来得具体实在。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了提到团队合作的重要性。班主任的工作不是一个人的事，科任老师、家长的支持都很关键。如果能在总结里体现这一点，会让整个总结显得更加全面。
高中上学期班主任个人工作总结范文 【篇3】 1550字
上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
篇3书写经验221人觉得有启发
高中上学期班主任个人工作总结怎么写
写总结这类东西，一开始就得想清楚方向，别东一榔头西一棒子。比如作为班主任，得先回顾一下自己这学期做了哪些事，成绩有哪些，问题又是什么。不过说起来容易做起来难，很多人容易忽略一些关键点。像我刚接手这个班的时候，就觉得自己忙得脚不沾地，结果回头一看，好多工作其实没做到位。
第一步是整理数据。学生们的考试成绩、课堂表现、纪律情况这些都得记下来，尤其是那些变化特别大的地方，要着重分析。比如说有个学生之前总是捣乱，后来突然变得积极了，这种转变背后肯定有原因。当然，记录的时候要注意方法，别光顾着抄数字，还得把具体的情况写清楚，不然总结就成了干巴巴的流水账。
接着就是找亮点。每个班级都有几个特别突出的学生，他们的优点要提出来。比如有个学生不仅学习成绩好，还主动帮同学补课，这样的例子值得拿出来表扬。表扬的时候最好能具体到细节，这样显得真实。当然，表扬不是为了炫耀，而是让大家看到榜样，激励其他同学进步。
至于问题，那就得直面现实了。班里肯定有些事情处理得不够好，比如某个时间段纪律特别差，或者某次活动没有达到预期效果。这里需要注意的是，不要一味地指责学生，而是要反思自己有没有哪里做得不到位。比如说是不是对某些学生关注得不够，还是自己的管理方式有问题。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些计划。下个学期打算怎么改进，比如加强家校沟通，或者举办更多有意义的集体活动。这部分不用写得太详细，点到为止就行，主要是给领导一个大致的印象。
写总结的时候，语言要简洁明了，别太啰嗦。有时候话太多反而让人抓不住重点。还有，引用数据的时候要确保准确，千万别张冠李戴，不然很容易闹笑话。
最后一点，写完之后最好多检查几遍。有时候会不小心写错字，比如把“提高”写成“提搞”，这种小问题虽然不影响大意，但还是会影响整体观感。还有些句子可能会写得有点拗口，读起来不通顺，这时候就需要调整措辞，让表达更顺畅。
第一学期六年级班主任的个人工作总结范文 【篇4】 1050字
时间过得真快，转眼间一学期的教育、教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下:
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如钟玉诚、陈海霞、陈燕贤等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，每个月都被学校评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫梁家成。他学习成绩差，经常违反纪律，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
在以后的工作中,我会继续努力,争取更好的成绩!
篇4书写经验144人觉得有启发
写总结不是一件简单的事，尤其对于刚接触的人来说。特别是像班主任这样的工作，涉及的事情繁杂琐碎，既要顾及学生的学习情况，还要关心他们的生活状态。要想写出一份好的总结，得从几个关键点入手。
先说材料收集吧。平时就得留心记录，像班里的考试成绩，学生的日常表现，还有那些特别的事情，都得记下来。这些就是写总结的基础，就像盖房子要用的砖头一样重要。要是平时不留意，到写总结的时候就只能凭印象去写，那肯定不全面也不准确。当然，有时候会忘记记录一些重要的事情，这时候就得靠回忆了，不过回忆毕竟不如原始记录来得精准。
接着就是整理思路。要把收集到的材料分分类，看看哪些是关于学生成绩的，哪些是关于班级活动的。这一步很重要，不然写出来的总结就会显得乱七八糟，像是把一堆东西堆在一起似的。比如，某次班级活动中有个学生表现特别突出，这个事就该单独拎出来写清楚，而不是混在一堆无关紧要的小事里。
接下来就是动笔写了。开头最好能简单介绍一下基本情况，比如这个学期班上有多少人，整体的学习氛围怎么样之类的。这部分不用太复杂，就是个引子而已。然后就可以具体讲讲教学上的事情了，比如采取了什么新的教学方法，效果如何。这部分得实事求是，不能夸大也不能缩小。要是觉得某个方法不错，就详细描述一下是怎么实施的，学生们反应又是怎样的。
还有就是要注意语言的表达。作为班主任，跟学生家长交流的时候说话得讲究方式方法。总结也是一样，不能太过随意，也不能太过正式。适当的口语化能让读者更容易接受，但也不能太过随便，否则显得不够专业。有时候写着写着，可能会用错一个词，比如把“进步”写成了“提高”，虽然意思差不多，但看起来就不够严谨了。
最后就是检查修改了。写完后不能马上就交上去，得仔细看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候忙起来，可能就会忽略一些小细节，导致句子不通畅，甚至意思表达不清。所以，写完后放一放，过几天再看一遍，这样更容易发现问题。
总结不是一天两天就能写好的，需要平时多积累，多思考。只要用心去做，肯定能写出一份让大家满意的总结。
初一班主任学期工作个人总结范文 【篇5】 1550字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
篇5书写经验249人觉得有启发
初一班主任学期工作个人总结怎么写
初一这个阶段的学生正处于一个关键的成长期，作为班主任，这学期的工作既忙碌又充实。在总结这一学期的工作时，得把班级管理、学生情况以及自身成长都梳理清楚。先说班级管理，这学期开学初就制定了班规，目的是让学生养成良好的习惯。班规的内容涵盖学习、纪律、卫生等多个方面，一开始执行起来有些困难，尤其是部分调皮的学生不太配合。后来通过班会多次强调，慢慢就有改善了。记得有一次检查卫生，有个值日生忘记打扫，结果被扣分了，我找他谈话后，他意识到自己的疏忽，之后就认真负责起来。
说到学生情况，每个学生都有各自的特点。有个学生小明，刚入学的时候成绩一般，性格也比较内向。我发现他在画画方面很有天赋，就鼓励他参加学校的绘画比赛。他还真拿了奖，信心大增，学习态度也积极了许多。另外还有个学生小红，平时很活泼，但就是上课爱讲话。我观察了一段时间，发现她其实很想表现自己，于是安排她在课堂上做小老师，帮大家讲解题目。这样一来，她不仅改掉了坏习惯，还成了同学们的好伙伴。
至于自身成长，这学期也学到了不少东西。以前总觉得管理班级就是制定规则、监督执行，现在明白更重要的是了解学生、引导他们。有时候看到学生取得进步，那种成就感是无法用言语形容的。当然，工作中也会遇到一些棘手的问题，比如有次家长会上，一位家长对孩子的成绩不满意，情绪比较激动。我当时有点紧张，但还是耐心地和家长沟通，最终达成了共识。这件事让我意识到，和家长的沟通技巧同样重要。
小学一年级班主任个人学期工作总结范文 【篇6】 1600字
沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的xx现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!
篇6书写经验153人觉得有启发
小学一年级班主任个人学期工作总结怎么写
做班主任工作的时候，头一回接触一年级的小朋友，心里有点紧张，毕竟他们还太小了。刚开学那会儿，很多孩子都不太适应学校生活，上课老是坐不住，下课乱跑乱叫。我就想着得想办法让他们慢慢养成规矩，所以每天都会提前到教室，看看孩子们有没有按时到校，还有就是检查他们的作业有没有完成。
班上有几个特别调皮的孩子，其中一个叫小明的，他总是喜欢在课堂上说话，影响别的同学听课。我找他谈了好几次话，告诉他这样不对，但他好像听进去了又忘掉。后来我想了个办法，在班会上表扬那些表现好的学生，同时也让小明看到大家的努力。慢慢地，他开始意识到自己的问题，课堂纪律也就有所改善了。
这学期为了增进家校联系，我开了几次家长会。记得有一次，有个家长反映说孩子回家后经常抱怨老师布置的任务太多。我当时就反思了一下，是不是自己的要求有些过高。于是调整了一下教学计划，把一些不太重要的作业取消了，结果发现孩子们的学习积极性反而提高了。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，一定要多关注学生的心理健康。班上有个女生平时很内向，很少主动跟别人交流。有一次我发现她总是闷闷不乐的样子，就单独找她聊了聊。原来是因为家里最近有点事情让她感到压力大。了解情况后，我就经常鼓励她参加集体活动，慢慢地她开朗了不少。
一年级班主任学期工作个人总结范文 【篇7】 1750字
班主任是一个特殊的职务，班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。”大学会使他们成为有贡献的人才,中学全让他们成为合法的公民,小学需要这些学生是一个个自信,自爱的人。这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真学,下课开心玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有的时间和空间去发展除大脑之外的智商。
二、关心爱护每个学生
我做到:把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的*是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,父母离婚了,总见他愁眉苦脸,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与她交往。我就经常跟她说说话,还把她的位置换到了第一坐,上课时经常用眼神告诉她“上课要认真听”果不其然,他上课开始专心听讲了,也跟小朋友会说话了。提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、写字比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之，这个学期我很忙碌，也很辛苦，但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。
篇7书写经验120人觉得有启发
关于一年级班主任学期工作个人总结该怎么写，其实写这种总结，关键是要能把自己一学期的工作情况梳理清楚，既不能漏掉重要的事，又得让人看得明白。我刚当班主任那会儿，老是觉得自己做了不少，可到写总结的时候就发愁，不知道从哪下手。
开头，得说说自己这学期的目标是什么，就是心里想着要达成什么效果。比如说培养孩子们良好的习惯，提高他们的学习成绩啥的。接着就要具体讲讲是怎么做的了，像是每天早晨带着孩子们晨读，课间组织他们做游戏，放学前检查一下当天作业收齐没有之类的。记得要把细节写进去，这样显得真实可信。
遇到问题的时候是怎么处理的也很重要。像有的小朋友总是不按时交作业，我就会找他单独谈谈话，问问是不是有什么困难。如果发现是因为家里没人监督，就会跟家长沟通一下，看看能不能多提醒孩子。这类事情虽然小，但都反映了班主任工作的态度。
总结里少不了要提成绩。我的做法是把孩子们的进步列出来，比如这次考试比上次进步了几名，或者哪个小朋友改掉了以前的坏毛病。这些都能证明自己的努力没白费。不过有时候也会出现一些小意外，比如有个小朋友明明进步挺大，结果家长觉得还不够好，这时候就需要耐心解释一下原因。
书写注意事项：
总结里最好还能带上点自己的反思。比如说有时候安排活动的时候没考虑周全，导致有些小朋友玩得不开心。下次就得吸取教训，提前想好各种情况。其实班主任这份工作，说到底就是在不断调整和改进中成长的。
其实我觉得写总结最难的就是时间分配这部分。平时事情挺多的，真到了写总结的时候才发现好多该记录的事给忘了。所以建议大家平时养成随手记的习惯，遇到重要的事情随手写下来，到时候写总结就轻松多了。
大学班主任个人学期工作总结范文 【篇8】 3400字
过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强思想教育，激励学生成才
激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，经过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制本事。此外，还鼓励学生进取参加本院组织的“学习经验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的梦想，明确学习目的。在加强学习，提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史职责感，从培养创新本事，实践本事和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使命。
二、缓解学生心理压力
在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。压力大，心里焦虑，学业负担重。所以，我注重加强学生心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮忙班上有心理负担的同学。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的逼近，有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心。
所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。选拔一批成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队伍。深入学生内部，了解下头情景主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去实施。学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我管理。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学构成“一对一”的小组，主动关心同学的
思想，学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋带头作用。培养班长及班干部成为学生与教师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，构成浓厚的学习氛围。同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围的同学，在学风建设中起模范作用。
四、提高学生社会适应本事
经过激励学生参加我院举办的“点亮祖国未来之灯”和“阳光教学”活动使学生的自立本事得到了强化，帮忙学生了解自我的社会位置和将担负的社会职责，从而合理调节自我期望值，纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的自觉性、果断性、自制力，增强他们的挫折承受本事和自控本事，从而增强学生的社会适应本事。
五、学生寝室文化建设
寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，并向“礼貌寝室”和“创优寝室”靠拢。重视对宿舍的管理，确保同学们按时归寝，定期打扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境。
六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活
鼓励同学们进取参加各学院组织的各项活动，例如义务支教、各学科演讲比赛、活力广场、学校歌手大赛等。以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们进取向上的拼搏精神。
经过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果。以后的几个学年里，我会本着我院“诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井然有序，在创立优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，进取进取，具有班级凝聚力和团队精神。
篇8书写经验136人觉得有启发
大学班主任个人学期工作总结怎么写
做为一名大学班主任，每个学期结束的时候都需要写一份工作总结。这不仅是对自己工作的梳理，也是学校评估工作的重要依据。不过写总结的时候，有些人会感觉无从下手，今天就来说说怎么写好这份总结。
写总结之前，先要把自己这一学期的工作理清楚。哪些事情是重点，哪些是细节，心里得有个谱。像是班级管理、学生思想教育、学风建设这些方面，都是不能遗漏的内容。当然，具体到每个班的情况可能不太一样，得结合实际情况来写。比如说有的班级纪律问题比较突出，那在总结里就要着重提到这方面的工作，是怎么做的，效果如何。
接着就是整理数据了。学生的成绩、出勤率、活动参与情况这些都可以作为支撑材料。不过有时候数字太多，写起来容易乱，这就需要条理清晰地排列出来。可以用表格的形式展现，这样看起来一目了然。但也有时候因为时间紧张，可能会忽略这部分内容，只顾着写文字描述，这就不太好。
在写总结的时候，专业术语还是要用上的。比如在谈到学风建设的时候，可以提到“学术诚信教育”、“学习共同体构建”这样的概念。这些词听着正式，但能体现你的工作是有理论基础的。不过，有时候写总结的时候，可能会因为想表达的东西太多，结果把句子写得特别长，读起来费劲，这个就需要多检查几遍，尽量让句子简洁明了。
书写注意事项：
学生的思想动态也很重要。这一部分可以写一些具体的案例，比如某个学生在思想上有过波动，你是怎么引导他的。这类内容能让总结更有说服力，也能体现出你工作的细致程度。不过有时候可能会因为记不清具体细节，就大概写一下，这样就会显得有些空洞。
除了这些，还有一些细节需要注意。比如总结的格式，虽然不是特别重要，但也要遵守基本的规范。还有字体大小、页边距这些小地方，如果写得太随意，可能会给人不专业的印象。不过有时候写总结的时候，为了赶时间，可能会忽略这些小节，这也算是一点小遗憾吧。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同事帮忙看看。他们可能会提出一些有用的建议，帮助你完善内容。但有时候可能不好意思麻烦别人，就自己反复修改，这样效率就低了点。不过不管怎么说，多听取意见总是好的，毕竟一个人的视角有限。
