大班个人年度工作总结范文 【篇1】1050字
本学期即将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有努力的方向。以下对这一学年的工作做一总结：
一、 职业道德
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表，以身作则，注重自己的言行举止，努力提高自己的思想觉悟。
二、教育教学
根据《纲要》的精神，我们教学活动中注重幼儿的学习特点，以幼儿发展为宗旨，以终生学习、持续发展的观点看待幼儿的学习活动。本学年我园以“幼儿园活动整合课程”为参照教材，结合我园的实际情况，探索适应我园实际情况的园本课程。在课题研究过程中我们边实践、边探索、边总结，教师努力创设一个相对宽松、丰富而自由、开放的环境，创设
个多样化、多层次、丰富化、个别化的活动区，鼓励幼儿自主选择活动，充分给与幼儿坏境互动的条件和机会，在互动中探索、思考、解决问题，从而提高幼儿的自我选择、自我决定、自我探索和自我表达的能力。在教学活动中，我注重幼儿的情感、态度的表现，及时反思教学过程，适当调整教学计划和教学方法，有效地促进幼儿的全面发展。给幼儿以充分的活动时间，让他们与环境充分的相互作用，促进幼儿自主的发展。
通过了这阶段的课程研究，我们看到许多的变化，首先我们看到环境变了，随着课题不断的深入环境变得丰富了，它不仅展示了幼儿的作品和成果，呈现了幼儿的所思、所想、所说，还为孩子提供了活动、探索的空间；其次我们发现孩子变了，从“老师让我做”变成“我要做”，从一个个“小乖乖”变成一个个愿意说、愿意想、愿意动手的“小研究者”了；从这种种的变化中我们看到新课程的价值，使我们更有信心进一步地进行研究和探索。
三、家长工作：
课程改革的实施，离不开家长的参与和支持，在新课程的实施过程中，必须加强家园联系，让家长与幼儿一起参与到主题探究的活动中，共同搜集与主题相关的资料及活动材料，与幼儿一起同乐，一起分享孩子的学习成果。幼儿园每学期都要组织一些活动，请家长和孩子们共同参与，一来可以帮助家长了解孩子在幼儿园的情况增进亲子关系，二来可以了解
幼儿园的办园质量，本学期幼儿园先后举办家长半日观摩、心理教育专家专题讲座、幼小衔接家园专题讲座、毕业典礼、知识竞赛等活动。每次活动都经过精心的策划、精心安排，把最好的一面展现给家长，通过家长反馈，基本赢得了家长的认可。
篇1书写经验178人觉得有启发
大班个人年度工作总结怎么写
说到总结，其实很多人觉得就是把一年的事情简单罗列一下，但这想法不对劲。真正的总结得有深度，不能光是流水账。要先把全年的工作目标理清楚，这很重要。比如我去年带班的时候，一开始就定了几个方向，一个是课堂管理，一个是学生进步情况，还有一个是跟家长沟通的效果。
先说课堂管理，这个挺关键的。平时上课的时候，我发现有些孩子注意力不集中，这影响了教学效果。后来我就琢磨办法，比如增加互动环节，设计一些小游戏之类的。结果，慢慢就有改善了，孩子们参与度高了不少。但这里有个小问题，我当时没特别记录每次活动的具体成效，现在回想起来有点遗憾。要是当时能多记点细节就好了，这样总结的时候就能更有说服力。
再说学生进步情况，这也是重点。每个学期结束，我都得统计一下成绩变化，看看哪些孩子进步明显，哪些还需要额外辅导。有个叫小明的孩子，开始成绩不太理想，经过一段时间的个别辅导后，进步很大。不过我在总结这部分的时候，可能用词不够精准，比如写他“提升幅度显著”，但具体数据没详细列出，这可能是不足的地方。
跟家长沟通这块也得提一提。我觉得沟通很必要，毕竟家校合作能让教育事半功倍。我定期开家长会，还会不定期发短信提醒作业情况。有次有个家长反映孩子在家做作业总是拖延，我就建议他们制定时间表。后来反馈说孩子改观不少，这也算是一种成功案例。只是当时在写这部分总结时，可能描述得稍微啰嗦了一点，如果能更简练就更好了。
总结不能只盯着自己的工作，还得看看团队协作的情况。我们班有几个同事特别给力，大家经常一起讨论教学方法。有一次有个新来的老师问我怎么处理调皮的学生，我把自己的一些经验分享给她，她试了之后反馈效果不错。这类事情也应该在总结里体现出来，不过当时可能因为时间紧张，这部分写得比较简略。
总结，最重要的还是实事求是。不能夸大其词，也不能一笔带过。既要看到成绩，也要正视不足。当然，写总结的时候，最好能提前准备个大纲，把想说的重点都列出来，这样思路会清晰些。不然写着写着就容易跑题，最后成了四不像。
幼儿园大班老师年度工作个人总结范文 【篇2】 2500字
当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：
一、常规管理常抓不懈
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：
1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。
2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。
3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。
4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。
二、幼小衔接丰富多彩
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。
2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。
三、保教工作踏踏实实
在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。
开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。
四、班级活动精彩纷呈
本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。
五、家长工作扎实有效
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。
一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好。
篇2书写经验55人觉得有启发
幼儿园大班老师年度工作个人总结怎么写
做一年的工作总结，其实挺费脑筋的。毕竟这一年下来的事情不少，脑子里装得满满当当，可一到动笔的时候，就有点儿不知道从哪里下手了。我刚开始写的时候，总是觉得那些事情都好像发生在昨天一样，具体细节却怎么也想不全。后来慢慢摸索出点门道来了。
先要把这一年的工作内容大致过一遍，像回忆电影似的，一幕幕在眼前闪过。记得去年刚接手这个班的时候，孩子们还特别小，很多事情都不太会做。那时候每天早上都要一个个帮他们整理衣服，教他们怎么叠被子。现在想想，真是不容易啊。不过有时候脑子一热，就会漏掉一些重要的环节，像是某次特别有意义的教学活动，当时想着下次写进总结里，结果转身就给忘了。
接下来就是把这些零散的事情分类整理一下。比如说教学方面的，可以分成课堂上的互动，组织游戏，还有户外活动之类的。生活方面的，就是照顾孩子吃喝拉撒这些琐事。当然，有时候写着写着，会发现有些内容好像不太搭调，明明是教学的，却一股脑儿地混进了生活的部分，这就需要多看几遍，把不合适的挪开。
在写的过程中，也要注意语言不能太死板。如果只是干巴巴地罗列事实，别人看了也提不起兴趣。所以适当加点自己的感受进去，比如某个小朋友的进步让你特别开心，或者某个家长的配合让你感到欣慰，这样的文字看起来就会生动很多。不过有时候一激动，可能会把话说得太满，比如“每一个孩子都取得了巨大的进步”，这样听上去虽然好听，但仔细想想，难免会有夸张的地方。
还有就是数据，数字能用上的尽量用上。比如今年一共组织了多少次亲子活动，每个活动有多少孩子参加，家长反馈怎么样等等。但有时候统计数据的时候，可能会因为粗心算错，比如把一个数字写错了位，导致总数不对，这就需要反复核对了。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忘了提到团队合作的重要性。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能做好工作。如果遇到什么难题，是怎么跟同事一起解决的，这也是值得写进去的。不过有时候写到这里，可能会忘记提到具体的例子，只是一味地说“大家共同努力”，这样就显得空洞了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好隔几天再拿出来看看。有时候第一稿写得挺满意的，但过段时间再看，会发现有不少地方可以改进。比如某些句子啰嗦了，某些段落顺序不太合理，甚至还有可能发现一些明显的错误，像把“老师”写成“导师”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人注意到。
幼儿园大班班主任年度个人工作总结范文 【篇3】 2200字
一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：
一、保育工作：
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。
二、常规工作：
本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
三、教育工作：
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
四、家长工作：
这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。
五、主题活动。
在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。
六、反思调整：
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
篇3书写经验126人觉得有启发
幼儿园大班班主任年度个人工作总结怎么写
作为幼儿园大班班主任，每年的工作总结都很重要，它不仅是对自己工作的梳理，也是向领导汇报工作的重要文件。写好这样的总结，得讲究方法。
首先要明确总结的目的。总结不是为了堆砌华丽的辞藻，而是要把这一年的工作情况真实地反映出来。在写的时候，要把重点放在日常管理、教育活动、家园互动等方面。比如，这一年的教学计划是怎么制定的，有没有达到预期的效果。还有班级里的孩子成长情况怎么样，哪些方面进步明显，哪些还需要加强。
接着就是细节的处理。写总结时，要注意结合实际情况，不要脱离实际。比如，这学期组织了几次家长会，每次家长会的主题是什么，家长反馈如何，这些都是可以详细记录下来的。还有日常的教学活动中，有哪些创新的地方，比如利用多媒体辅助教学，这些都可以写进去。另外，对于一些突发状况，也要如实反映，毕竟工作中难免会遇到各种问题。
在写的过程中，要注意条理清晰。可以用数字或者简短的描述来呈现成果。像这个学期一共开展了多少次主题活动，每个活动的主题是什么，参加的孩子有多少，这些都可以用数字来体现。这样不仅能让阅读者一目了然，也能体现出工作的具体成效。
不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦。比如，有时候记不太清楚具体的日期或者次数，这就需要翻阅之前的记录。还有就是有些事情可能做得不错，但一时想不起具体的例子，这时就要努力回忆，实在想不起来的话，就尽量从大的方面去概括。
此外，总结里还可以适当加入一些感想。比如通过这一年的工作，自己学到了什么，有什么体会。当然，这些感想不能太过主观，还是要基于事实。比如，通过和家长的沟通，发现自己在某些方面的不足，以后要改进的地方就可以提出来。
写总结时，语言要平实，避免过于夸张或者空洞的表达。可以用一些简单的句式，把事情说清楚就行。比如，“这个活动很成功”，不如说“这个活动得到了家长的一致好评”。这样显得更加真实可信。
小编友情提醒：
写完后最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西可能存在疏漏，别人提点意见可以帮助完善总结。当然，这并不是说非要改到完美无缺，只要基本符合要求就行了。毕竟总结的目的不是追求完美，而是真实地反映工作情况。
幼儿园大班班级年度个人工作总结范文 【篇4】 1550字
幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3．加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。
4．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
篇4书写经验154人觉得有启发
幼儿园大班班级年度个人工作总结怎么写
写总结的时候，最重要的是要把这一年的工作情况梳理清楚，让别人一看就明白你做了哪些事情。开头可以先说说自己带的是哪个班，负责的具体工作有哪些，比如教学、家长沟通、活动组织之类的。这部分不用太复杂，简明扼要就行。
接着就可以讲具体的成果了。比如，这一年里孩子们的进步怎么样，有没有达到预期的教学目标，比如语言表达能力提升了多少，动手能力增强了没有。记得要用具体的数据说话，这样更有说服力。如果举办过什么大型活动，比如亲子运动会或者艺术节，也要提一下，特别是活动的效果如何，家长反馈怎样。
在讲到自己的工作时，要多谈一些细节。比如为了提高孩子们的兴趣，采用了哪些创新的教学方法，遇到过什么困难，又是怎么克服的。这些细节能让总结显得真实可信。还有，平时和家长交流的情况也别忘了写进去，比如定期召开家长会，或者通过微信群及时分享孩子的表现，这都是日常工作的一部分。
总结里肯定少不了对未来的展望。可以想想下一年有什么新的计划，比如想尝试哪种新的教学理念，或者准备开展什么样的特色活动。不过这部分不用写得太具体，点到为止就好。
需要注意的是，写总结的时候，字迹一定要工整，尤其是数字和时间，千万别写错。有时候因为忙，可能就会随手写个大概，但最好还是仔细检查一遍，确保无误。另外，总结的格式也要规范，段落分明，条理清晰。要是排版乱七八糟的，看的人也会觉得头疼。
其实写总结也是对自己工作的回顾，能帮助我们发现自己在工作中存在的不足。所以写的时候，既要看到成绩，也要正视问题，这样才能不断进步。当然，有些时候，写总结确实挺费脑子的，尤其是当你同时还要兼顾其他工作的时候，难免会有遗漏的地方，但只要用心去做，就不会差太多。
大班保育员个人年度工作总结范文 【篇5】 1050字
时光在匆匆流失，在不经意间又到了炎热的七月，艳阳高照的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班2位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和-谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。推荐文档：科学发展观学习心得
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
我已经在幼儿园保育工作多年，已经在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和-谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
篇5书写经验145人觉得有启发
做保育员工作久了，慢慢就会知道总结确实是个技术活。说到底，总结不是写故事，也不是抒发感情，它得带着专业的味道。咱们先说说内容上怎么把握，最重要的就是实事求是，该记的成绩要记，该指出的问题也要指出。比如，这一年里组织了多少次健康教育活动，孩子们的卫生习惯有没有改善，这些都是要点。要是只顾着写成绩，那显得不实在，领导看了心里也不舒服。
写的时候要注意条理清晰，把事情一件件列出来。像是春季传染病高发期，我们采取了哪些措施，效果怎么样，这样的细节都得写清楚。不过有时候写着写着就容易跑题，本来想说预防措施的，结果写了半天活动照片有多漂亮。这种情况要控制住，别让文风太散。当然，写的时候也可能出现一些小状况，比如记错了某次活动的具体日期，这时候最好回头查一下记录再改过来，不然给人感觉不专业。
还有个需要注意的地方，就是总结里的数字最好具体点。像去年一共举办了多少场家长会，参与人数是多少，这些具体数字能体现工作量。要是笼统地说“开展了多次活动”，听起来就比较模糊。不过有时候手边没有准确的数据，只能凭印象写个大概，这样也行，但心里得清楚这不是最理想的。
书写注意事项：
总结里涉及到的专业术语也不能少。比如提到膳食管理，就得提一提膳食搭配的原则，还有营养摄入是否均衡。这方面的内容要是写得模棱两可，别人可能就会质疑你的专业水平。当然，有时候写到专业术语的时候，可能会不小心用错词，比如把“膳食搭配”写成“饮食搭配”，但只要不影响理解，问题不大。
小编友情提醒：
写总结的时候还应该带点反思的味道。比如，面对突发事件时，我们的应对机制是不是够完善，有哪些地方需要改进。这一部分写得好，能让领导看到你的责任心。不过有时候写到这里，可能会觉得无话可说，因为觉得自己这一年没啥特别的事发生，这时候可以想想日常工作中有没有被忽略的小环节，试着从那里入手找点素材。
幼儿园大班教师个人年度总结范文 【篇6】 2950字
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。 幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优” 评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。
三、架起家园合作教育的桥梁
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。
我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识;还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。
针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。
为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……
四、 注重个体发展，因材施教
教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。
蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩子的自信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了……
但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨。
一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展!
篇6书写经验138人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要明白总结不是流水账，也不是随随便便拼凑几句话就行。幼儿园大班教师做总结，得从日常教学工作出发，结合自己的观察和反思。比如，这一年里，孩子们在哪些方面进步明显，哪些地方还需要加强，这些都是总结的重点。
写的时候，要注意把具体的例子放进去。比如某个小朋友从一开始不愿意跟别人说话，到后来能主动参与小组活动，这中间老师是怎么做的，用了什么方法。这样的细节会让总结更有说服力。不过有时候，写的人可能一时想不起具体的事例，就大概描述一下，这样就会显得不够具体。其实多翻翻记录本就能找到不少素材。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些教育理念的应用情况。像我们平时强调的寓教于乐，是不是真的落实到位了。有时候，为了凑字数，可能会把一些无关紧要的事情也写进去，这就有点跑题了。写总结的时候，最好围绕主题展开，不要偏离太远。
还有一点需要注意，就是语言表达要平实，不要太过花哨。有的老师喜欢用一些复杂的词汇，想着显得专业，但实际上会让人觉得费解。当然，偶尔用个稍微高级点的词也是可以的，但不能太多，否则会让人感觉刻意。有时候，写着写着，可能会突然换了个话题，这就不合适了。写总结的时候，还是要保持主线清晰。
总结里可以提提自己在工作中遇到的问题，以及解决的办法。毕竟教学过程中总会碰到各种各样的挑战，如实反映出来，既能展示自己的应对能力，也能为以后的工作积累经验。不过有时候，可能因为时间久远，有些事情记不太清楚了，这时候凭印象写，就可能不太准确。所以平时养成做笔记的习惯很重要。
2025年大班个人年度工作总结范文 【篇7】 1600字
____年大班个人年度工作总结
时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一、教育教学工作
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，制定出每周的具体教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作
本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展
本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。
四、环境创设
结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了积极的创设，教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗?》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们亲手去制作。
五、幼小衔接工作
幼小衔接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。
六、家长工作
平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。
充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况，及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。
七、不足及反思调整
当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足;
1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。
2、区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。
在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。
篇7书写经验95人觉得有启发
____年大班个人年度工作总结怎么写
这一年过去得真快，好像刚开学时还在布置教室，转眼就到了年底。回顾这一整年的教学工作，心里真是感慨万千。总结，肯定是要写的，这不仅是对自己的交代，也是给学校领导汇报工作的机会。
一开始接到任务的时候，心里还有点发怵。毕竟平时忙着上课、备课、处理各种突发情况，还真没好好梳理过自己的工作。后来想想，不如从几个方面入手，这样思路会清晰些。比如说教学成果，这个最直观。今年带了两个班，一个是大班，另一个是中班。大班的孩子们进步特别明显，从一开始连拼音都认不全到现在能流利地朗读课文，我打心底里感到欣慰。
还有一个重点就是和家长的沟通。这学期开家长会次数不少，每次都会提前准备发言稿，把孩子们在学校的表现详细记录下来。记得有一次有个家长问起孩子课堂表现的问题，当时我有点紧张，因为确实有些细节记不太清了。好在后来及时查了笔记，才没出岔子。其实平时多做记录很重要，不然很容易遗漏重要信息。
除了教学方面的成绩，我觉得自己在管理班级上也积累了不少经验。大班的孩子活泼好动，纪律有时不太好维持。后来我发现，与其一味地强调规矩，不如通过游戏的形式让他们参与进来。比如每周组织一次主题班会，由学生轮流主持，效果还不错。孩子们的积极性被调动起来后，班风明显改善了。
工作中难免遇到一些难题。比如说资源分配问题，有时候教材不够用，就得想办法找替代方案。还有就是个别孩子的学习进度跟不上，这也让我挺头疼的。后来请教了几位资深老师，他们建议多关注个体差异，因材施教。我也试着调整策略，针对不同学生制定个性化辅导计划，总算有所成效。
说到总结的格式，我觉得没必要太死板。开头简单介绍下基本情况就行，中间部分可以围绕几个核心点展开，最后提一下未来的打算。不过，写总结的时候一定要实事求是，不能夸大其词。有时候为了显得成绩突出，可能会忍不住添油加醋，但这样做反而会适得其反。
还有个需要注意的地方就是语言表达。总结不是论文，没必要用太多专业术语，但也不能太口语化。比如“我们班的同学”这种说法就显得不够正式，最好改成“本班学生群体”。不过偶尔用错词也不是什么大事，只要不影响理解就行。
2025年度大班保育员个人工作总结范文 【篇8】 1150字
时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、不断学习进取，总结工作经验。
认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师***相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿***服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。
老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。
四、认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察
幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。
本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为一名合格的保育员教师。
篇8书写经验265人觉得有启发
____年度大班保育员个人工作总结怎么写
这一段时间过去了，需要对自己这一年的工作做个总结。总结不是单纯地回顾工作，而是通过回顾找到经验教训，为接下来的工作提供参考。
写总结的时候，先得把这一年的工作情况梳理清楚。比如说在照顾孩子方面，有哪些事情做得比较好，哪些地方还有不足。比如在日常护理中，要关注孩子的饮食、睡眠和健康状况。记得有一次，班上有个小朋友感冒了，当时我注意到他脸色不太好，就及时联系家长带他去看医生。这件事让我明白，观察孩子的状态特别重要，有时候一个小细节就能发现问题。
书写注意事项：
跟家长沟通也是工作的重要部分。每次开家长会前，我都会提前准备好资料，把孩子们的表现整理出来。不过有时候因为时间紧，准备得还不够充分，结果有些家长问到具体细节时，我就有点答不上来。这提醒我在以后的工作中，要更加细致地记录每个孩子的成长情况。
除了日常工作，还要留意一些突发情况。有一次幼儿园组织活动，突然下起了大雨，我赶紧组织孩子们转移，确保大家的安全。这件事让我意识到，平时就要做好应急预案，这样才能在关键时刻从容应对。
在总结时，还可以写一些自己的感悟。比如通过这一年的工作，我认识到耐心和细心的重要性。照顾孩子不是一件容易的事，需要投入很多精力。有时候一个简单的动作，比如帮孩子系鞋带，看似小事，但如果没做好，可能会影响孩子的一整天情绪。
总结里也可以提一下自己遇到的困难。比如在管理班级纪律时，有时会觉得力不从心。有时候孩子们太兴奋了，秩序一下子乱了套，这时就需要冷静下来想办法解决问题。经过几次这样的经历，我发现用游戏的方式引导孩子遵守规则效果不错。
