学期个人教学工作总结范文 【篇1】900字
本学期我所担任的五年级两个班的数学教学工作，受到客观条件的限制，每个班每星期只有5课时，怎样在有限的时间里，较好地完成教学任务，成了我本学期需要克服的最大的困难。为了较好地解决这个困难，本学期我采取了以下几方面的措施：
1、合理分配好每一节课的内容
由于课时有限，对于每一节数学课我都格外珍惜，除了认真备课，上好每一节新授课之外，在每一节课的前几分钟或后几分钟，都要针对学生在作业中出现的主要问题在课堂上进行针对性的讲解。
2、集体讲解和个别辅导相结合
课堂上只讲解学生作业中出现的主要问题，对于学生中出现的个别问题，主要利用课余时间对学生进行个别辅导来解决。这样做的好处就是，既节省了时间，又对学生进行了个性化的辅导，解决了每一个学生在学习中面临的问题。
3、布置个性化的小作业
什么是个性化的小作业呢？就是老师对于学生在学习中普遍出现的问题，或者新授知识中的重点、难点，而特别设计的有针对性的、习题量非常小的作业。通过这种集中地巩固练习，较好地解决了学生在学习中出现的难点。
4、复习中利用错误资源，精讲精练，
在进行复习时我主要采取了直面学生学习中出现的错误，进行精讲精练的措施，在不增加学生学业负担的情况下，针对学生学习中的重点、难点、错点进行针对性的指导，从而达到解决问题，提高能力的目的。
以上四点是做得比较成功的地方，在本学期还有一些值得自己在以后要改进的问题：比如待进步学生的成绩如何能够止住后退的脚步，取得较大的进步；学生的学习习惯的培养；个别辅导效率不高等。
针对上述情况，在下一个学期的数学教学中我打算：
1、加强平时教学中对学生学习效果的反馈，有针对性地解决学生出现的问题；
2、面对全体学生，做好好、中、差三个层次学生的教学工作，提出不同程度的教学目标，布置难易程度不同作业，使每一种学生都能够取得进步；
3、继续关注学生在学习中出现的错误资源，解决学生个人的问题，提高学生能力；
4、合理利用好教学时间，争取不占课，不加大学生作业量，而提高学生的学习效果。
5、教师与学生共同享受学习过程中的快乐，期待学习结果。
篇1书写经验162人觉得有启发
学期结束时写个人教学工作总结是很重要的事情，这能帮助回顾整个学期的教学情况，还能为接下来的工作提供参考。开始写之前，得先把这段时间里的教学计划、执行过程和最终效果都梳理清楚。平时如果有记录的习惯，比如课堂反馈、学生表现观察之类的笔记，那会很有帮助。
教学总结的重点在于客观描述事实，而不是主观感受。比如讲到某次课程设计时，要详细说明目标是什么，用了哪些方法，实施过程中遇到的问题以及解决办法。记得要具体到细节，这样别人看的时候才能明白情况。比如，有一次组织小组讨论，本来想通过这种方式提升学生的参与度，但后来发现有些小组成员不太积极发言，经过调整后增加了轮流发言环节，效果就改善了不少。
书写注意事项：
总结里可以提到一些数据支持的观点。像期末考试成绩统计、作业完成率、课堂出勤率等，这些都是衡量教学质量的重要指标。如果能用图表形式展示出来就更好了，直观又清晰。不过，别忘了结合实际情况分析原因，不能只罗列数字。
在写总结的时候，语言要平实，避免使用太过复杂或专业的术语，除非确实必要。毕竟不是所有人都熟悉那些专业词汇。同时，也要注意条理分明，避免跳跃式的叙述。如果一段话里包含太多信息，可以试着分成几段来写，这样更容易理解。
有时候，写总结可能会遇到困难，尤其是当面对一堆杂乱无章的信息时。这时候不妨先列出一个大纲，把主要的点都记下来，再逐步填充具体内容。当然，如果实在不知道从哪里下手，也可以找同事交流一下，听听他们的建议，说不定会有新的灵感。
还有需要注意的是，总结并不是单纯地堆砌事实，还需要有一些深度思考在里面。比如可以反思一下自己的教学理念是否得到了贯彻，有没有什么地方可以改进。当然，这种反思最好是基于实践得出的结论，而不是凭空想象出来的想法。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍，看看有没有遗漏的地方，格式上是否整齐。如果有机会的话，可以让同事帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的小问题。
大班下学期教学个人总结范文 【篇2】 1800字
升入大学以来，从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新起点，从思想上我对自己也有了更进一步的要求，即争取早日加入到党组织中来。为了规范自己的行为，指正思想的航向，我争取做到以下几点：
一、思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与____保持一致，用一名党员的标准来要求自己，争取做到身未入党思想先入党。
二、努力学习文化知识，对于所学的每一种都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，争取每一科都达到“优 ”，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
三、积极参加校、系、班的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾校、系、班的利益，真正起到先锋模范作用。
四、在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。
我将努力做到以上四点，并随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。
在学校中不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾校、系的利益。曾在xxxxxxxxx。xxx。xxx。xxx工作，并荣幸的被评x。xx。xx。，现任xxx。xx。xx。部长，在抗击“非典”期间，配合校学生会，校团委做好较好的疾病预防宣传工作。
我于____年进入西南农业大学党校，经济管理学院分校学习，并于期末毕业，在组织和领导的关心和教育下，我对党有了进一步的认识。党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益;在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线;在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。
我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国******，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，思想汇报专题严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
今后会我更加努力地学习，工作，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论作为自己的行动指南，用三个'忠实代表'指导自己的思想和行动。坚决拥护中国共产党，在思想上同以___同志________保持一致，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。自觉遵守党的纪律和国家法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，小编反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极****现象作斗争。密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。反对分裂祖国，维护祖国统一，不做侮辱祖国的事，不出卖自己的国家，不搞封建迷信的活动，自觉与一切邪教活动作斗争。与此同时我会牢牢记住我是一名党校毕业，是一名在中国******领导下的党校毕业，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出。以我的实际行动来报效祖国。
我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论转化到水平不高等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，范文写作进而在组织上入党。
请党组织在实践中考验我。
篇2书写经验80人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的是什么。比如大班下学期的教学总结，主要是为了回顾这一阶段的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。开头部分可以直接点明这是针对某个时间段的工作总结，这样显得开门见山。
接着，就可以从几个大的方面入手了。比如说教学计划的执行情况，这一块得详细写，包括最初制定的计划是什么样的，过程中有没有调整过，调整的原因是什么。还有就是教学效果如何，这可以通过学生的表现来反映，比如考试成绩，课堂参与度之类的。这部分要是能举几个例子就更好了，这样更有说服力。
书写注意事项：
还得提一下工作中遇到的问题。这些问题可能是教学资源上的限制，也可能是学生个体差异带来的挑战。解决这些问题的方法也要说清楚，哪怕有些方法当时没完全奏效也没关系，重要的是态度积极，愿意去尝试新的办法。如果有一些突发状况，比如说某个活动因为天气原因取消了，也得简单提一下是怎么处理的。
团队合作也是不能忽略的一环。在这个阶段里，和其他老师的合作是不是顺畅，大家有没有共同讨论过教学策略，这些都可以写进去。要是有值得推广的经验，那更是要着重强调一下。
小编友情提醒：
总结这部分就写写下一步的打算。比如接下来的教学目标是什么，希望达到什么样的效果。这部分不用太具体，大概有个方向就行，毕竟未来的事情谁也说不准，留点余地比较好。
需要注意的就是，写总结的时候别光顾着写好的一面，该指出的问题还是要指出来，不然的话，总结就失去了意义。不过有时候写着写着可能会把顺序搞混，比如说把结果写在前面，把过程放后面，这就有点乱套了。还有，数字什么的最好核实一下再写上去，免得出现误差让人疑惑。
初中上学期语文教学工作个人总结范文 【篇3】 2550字
光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：
一、优化教学常规
1、制订教学计划
开学一周内各备课组认真制订好教学计划。
2、精心备课
(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。
①集体备课的基本程序：个人初备--集体研讨--修正教案--重点跟踪--课后交流。
②集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。
(2)授课前认真编写教案。
(3)做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
(4)在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。
3、认真上课
作为语文教学，课堂上我们力求做到：
①教学目标明确。
②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点;
③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当;
④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。
⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”;
⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。
4、规范作业
(1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。
(2)作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。
(3)教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。
5、搞好分层辅导
(1)、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
(2)、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
6、重视教学评价
(1)、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。
(2)、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习
在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。
二、提高学科成绩
去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。
这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：
1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想;
2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分(初一年级积差在5分以内);
3、越往低年级，寄宿制班平行班的优势越弱。
针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用;2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面;3.作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。
三、落实教研活动
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：
1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究;
2、加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高;
3、加强集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。
4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。
这方面，我们所做的工作有以下这些：
(1)这学期十一月，中语会年会在雅中召开，教研组老师们认真、积极听课，听报告;我则在会上作了中考备考复习经验的交流。
(2)这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖。
(3)陈敏老师获得市说课比赛一等奖，展示了雅中老师的风采和较高的教学水平。
(4)在教师网络征文比赛中，我们组有两位老师分别获得市一等奖和校二等奖。
(5)积极组织学生参加各种征文比赛，上个月又组织学生参加全国中学生作文竞赛，时间紧，要求高，写出新意，很不容易，但师生们却能积极参与，难能可贵。
四、促进专业发展
语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验;3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。
特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：
一是做到“三给”：给机会;给动力;给时间。
二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。
总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况;教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。
今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
篇3书写经验167人觉得有启发
关于初中上学期语文教学工作的总结，其实挺讲究方法的。不少老师会纠结于如何梳理这一学期的教学情况，毕竟既要全面又要重点突出，确实不容易。一般来说，得先把教学计划和实际完成情况进行对照，看看哪些目标达成了，哪些地方还有不足。
课堂上的教学效果是关键点之一。有些老师可能觉得自己讲得很清楚，但学生理解起来却困难重重，这就需要反思一下教学方式是否适合班级的整体水平。有时候一个知识点反复讲了好几遍，学生还是不明白，这时就得换个角度去解释，或者用一些生活中的例子来帮助他们理解。
批改作业也是教学过程中不可忽视的一部分。通过批改作业能及时发现学生的问题所在，尤其是那些容易被忽略的小细节。比如有的学生在作文中频繁出现错别字，这可能是平时阅读量不够造成的。这时候就需要引导学生多读课外书，扩大词汇量。
跟家长沟通也很重要。毕竟教育不是单方面的努力，家庭的支持必不可少。如果发现某个学生的成绩突然下降，除了找学生谈话外，还应该主动联系家长，共同探讨原因。不过有时候因为时间紧张，可能会忽略这部分工作，结果就错过了很多宝贵的反馈机会。
备课环节也不能马虎。备课的时候不仅要熟悉教材内容，还要考虑如何调动学生的积极性。比如在讲解古诗词的时候，可以结合当时的历史背景，让学生更容易产生共鸣。但有时备课时间有限，只能草草准备，这样就可能导致课堂气氛不够活跃。
学年度学期个人数学教学工作总结范文 【篇4】 1850字
____—____学年度学期个人数学教学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习,从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。我所教的两个班，一年5班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而一年6班班虽然没有做他们的班主任，但在6班班主任的帮助下大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，真正发挥骨干教师的模范带头作用。
篇4书写经验122人觉得有启发
学年度学期个人数学教学工作总结怎么写
一到学期末，写总结就成了绕不开的任务。对于数学老师来说，这不仅是对过去工作的梳理，也是对未来教学规划的一种铺垫。怎么才能写出一份既专业又实用的教学工作总结？这里就结合一些经验谈几点想法。
首先是回顾工作内容。这部分内容得具体，但也不宜太啰嗦。比如说课堂上的教学情况，要提到重点章节的讲解方式，还有学生掌握程度如何。记得在描述过程中穿插一些具体的例子，这样更有说服力。像有一次讲到几何证明题时，我就发现很多学生在辅助线的添加上总是摸不着头脑，后来调整了教学方法，从基础图形开始引导他们理解，效果就明显好了不少。这种实例能让总结看起来更生动，也能体现自己的思考深度。
其次是分析存在的问题。这个部分很重要，不能回避。像是作业批改过程中发现的问题，或者是考试成绩反映出的薄弱环节。我曾经在一次单元测试后发现，学生的计算准确性普遍不高，这可能跟平时练习量不足有关。于是后来调整了教学策略，在课后布置了一些针对性的计算题。当然，问题的提出不能只是简单罗列现象，还得结合实际情况分析原因，这样才能找到改进的方向。
接着谈谈教学方法的改进。每个老师的教学风格都不一样，适合别人的方法不一定适合自己。所以总结里这部分得结合自身特点来写。比如我发现自己在课堂互动上做得还不够，有时候讲完知识点就直接进入下一环节，忽略了学生的反馈。后来我尝试在每个重要概念讲解后都留几分钟时间让学生讨论，效果还不错。另外，利用多媒体辅助教学也是个不错的方向，特别是对于一些抽象的概念，通过动画演示能帮助学生更好地理解。
再就是关于学生的成长变化。这部分可以从几个方面入手，一个是学习成绩的整体提升情况，另一个是学习态度的转变。比如这次期末考试，班级整体成绩比期中有所提高，尤其是几个原本基础较差的学生进步非常明显。我觉得这跟我平时多关注他们、及时给予鼓励有很大关系。当然，学生的变化不仅仅是分数上的体现，还包括学习习惯和思维方式的改善。像有几个学生以前做题特别急躁，现在学会了先理清思路再下笔，这种进步值得肯定。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下自身的不足之处。每个人都有提升的空间，关键是要正视自己的短板。就我个人而言，有时候备课时间有点紧张，导致课堂节奏把控得不够好。今后打算提前规划好每一节课的内容，争取把准备工作做得更充分些。同时，也要加强自身专业知识的学习，毕竟数学这门学科更新换代很快，只有不断充实自己，才能跟上时代的步伐。
学期教学个人工作总结范文 【篇5】 2950字
通过学期总结工作，一方面可以肯定和发扬一学期工作中的成绩，找出经验，以提高我们的工作质量，加强我们工作的信心，今天小编为大家精心挑选了关于学期教学个人工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
教师教育教学工作个人总结
一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面
我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了'一切为了人的发展'的教学理念。树立'以人为本，育人为本'的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间
不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中
本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：
自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
第五、在班主任工作方面
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第六、 存在的问题和努力的方向：
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。
今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和'充电'，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以'引导学生学会预习、学会交流、学会合作'课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇5书写经验91人觉得有启发
学期教学个人工作总结该怎么写？这事得从头说起，先得想清楚总结到底是为了什么，是给领导看的？还是给自己留个底儿？这决定了写法。要是给领导看，就得重点突出成绩，毕竟谁也不想自己的工作被挑刺儿不是？如果给自己留底儿，那就可以多写点不足，方便以后改进。
写之前，最好先把教案翻出来看看，尤其是那些课后反思，上面可能就写着不少问题。不过有时候翻得太仔细，脑子就乱了，记不清哪些重要了。这时候就需要有个大致框架，比如教学目标完成情况，学生反馈，还有课堂管理上的事。把这些分门别类列出来，就不会漏掉重要内容。
写的时候要注意语言不能太随意，毕竟是正式材料。但也不能太死板，太死板了别人看着也累。比如，“本学期在教学过程中，通过多种方式提高教学质量”，这句话就挺好，既专业又不啰嗦。不过有时候会犯个小错误，比如把“教学方法”打成“教学措施”，虽然不影响理解，但总感觉差点意思。
说到教学方法，这里面学问可大了。有的老师喜欢用案例分析，有的喜欢互动讨论，还有的喜欢让学生自己动手做实验。每种方法都有它的优缺点，写总结的时候要把自己用的方法说清楚，还得说明为啥这么选。比如，“考虑到学生基础薄弱，本学期采用了阶梯式教学法，从基础知识入手逐步深入。”这样写显得有条理。
教学不只是上课那么简单，课外辅导也很重要。辅导这部分内容可以单独提一下，特别是那些特别需要帮助的学生。记得有个学生基础特别差，一开始连最简单的公式都记不住，后来经过多次辅导总算有了进步。这种例子能让人觉得你的努力是实实在在的。
除了教学本身，跟同事的合作也很关键。写总结的时候可以简单提下这方面的感受，比如“与同事间的交流让我受益匪浅，特别是在如何调动学生积极性方面得到了很多启发。”不过有时候会忘记提到具体例子，这就有点遗憾了，毕竟光说感受不够具体。
最后就是字迹问题了，写完之后一定要认真检查一遍，尤其是手写的总结。要是字迹潦草，看起来就很敷衍。电子版的话也要检查格式，有时候换了个字体或者字号，表格就跑偏了，影响整体效果。不过有时候会因为赶时间，检查得不够仔细，这也是需要注意的地方。
第一学期五年级数学教学个人工作总结范文 【篇6】 1600字
本人担任五年级(1)、(2)班数学教学工作。自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：
刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，尤其是(1)班后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到 了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步 步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦;②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。我有的放矢地根据两班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
所教的两个班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。同时，课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我建立自己的博客，发表一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
篇6书写经验215人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么东西。简单来说，总结就是把过去一段时间的工作或者学习情况做一个梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。对于第一学期五年级数学教学的个人总结，主要可以从几个方面入手。
头一个，教学目标完成情况。这学期一开始，就设定了不少教学目标，比如提高学生的计算能力，加强应用题的理解等等。实际操作下来，有些目标基本达到了，像计算能力这块，学生们进步挺明显的。但也有没完全实现的地方，比如说应用题部分，虽然讲了不少解题技巧，但还是有部分学生理解起来比较吃力。
第二个，课堂管理这一块。五年级的学生开始有点调皮了，课堂纪律有时不太好维持。为了改善这个问题，我在课堂上增加了一些互动环节，比如小组讨论、抢答游戏之类的，效果还不错。不过偶尔也会遇到一些突发状况，比如某个学生突然情绪激动，这就需要及时调整策略，有时候可能就得单独谈话，找找原因。
第三个，备课和反思。每次上课前都会认真备课，准备教案，还会参考一些教学视频，学习别人的教学方法。课后也经常反思，看看有没有更好的方式能让学生更好地吸收知识。比如有一次讲分数加减法，发现学生们听得很费劲，后来我就改成用实物演示的方式，效果就好多了。
第四个，家校沟通也很重要。这学期跟家长联系了不少次，主要是通过电话或者微信，反馈孩子的学习情况。有些家长特别关心孩子的数学成绩，我都会耐心解答，告诉他们孩子的问题所在以及改进的办法。当然，也有个别家长不太配合，总觉得孩子成绩不好全是老师的责任，这种时候就需要多做工作，争取他们的理解和支持。
最后一个，个人成长方面。教书这么多年，一直都在学习新的教学理念和方法。这学期也不例外，参加了一些线上培训，还读了几本教育类的书籍。这些东西对自己帮助很大，不仅提升了专业水平，也让自己的教学思路更加开阔。不过有时候也会遇到困惑，比如如何平衡课堂效率和学生兴趣，这个就需要慢慢摸索了。
信息技术教学期末个人总结范文 【篇7】 450字
忙碌的工作，总是让人觉得时间过得特别的快。转眼这个学期期末已经来临。在这学期将要结束的时候，我总是要总结一下，这个学期发生的主要事情。
在教学方面，这个学期主要担任高三通用技术、高一信息技术。面对高考、会考的压力，我认真的进行备课、讲课，力求做到让每个学生都听的懂，让每位学生在每堂课都是有所收获。此外，我还积极的找跟高考会考相关的练习题给学生练习或者考试，及时的检测学生的掌握情况，并做出及时的补救。在师生的共同努力下，我们的高考、会考成绩还是让人满意的。
除了教学外，我还积极的提高自己的业务水平，积极的参与学校或者县里组织的各类比赛，并也获得了一定的成绩。我还经常阅读跟教学有关的课外书籍，以增加自身的内涵，修养。
承蒙学校领导的信任，担任通用技术学科备课组长。在本学期，不负众望，完成学校教研组交代的任务。积极的组织集体备课，展开公开课，以及听课活动。并将相关资料上传到博客中。
总之，这个学期，我感觉是充实的，积极的。
篇7书写经验54人觉得有启发
信息技术教学期末个人总结怎么写
做总结这事说难也不难，说简单也不简单。尤其是像信息技术教学这样的专业领域，总结起来更得有点门道。不少人都觉得总结就是把事情堆在一起，其实不然。要是这么干，那总结就真成了流水账了。
写总结前头得有个思路，不然东一句西一句的，自己都理不清。先得想清楚这一学期里到底干了些什么，成绩是咋来的，遇到啥问题了，这些问题又是怎么解决的。比如说这学期搞了个新的编程课程，那就要提提这个课程是怎么设计出来的，学生们的反应怎么样，有没有达到预期效果。要是效果不太好，就得想想是不是课程内容有问题，还是教学方法没到位。
写的时候也别光顾着说自己干得好，得实事求是。如果有些地方确实没做好，那就得承认。像是某个项目因为技术原因延期了，就老老实实写出来，然后说下回怎么改进。不然的话，领导一看，心里就会嘀咕，这人是不是在糊弄事。
总结里边最好能带点具体的例子。就拿教学来说，要是有哪个学生的进步特别明显，就可以详细写写这个学生的情况，他是怎么学的，用了什么方法。这样不仅能显得总结内容具体，还能给其他老师一点参考。
不过有时候写着写着就容易跑题，这就得自己多留个心眼了。比如本来是写总结，结果写着写着就开始夸奖某个同事了，这就不太合适。总结，主要还是围绕自己这一块儿展开的。
书写注意事项：
总结里的数据也不能随便编。像学生参加比赛获奖人数，课堂参与率，这些数字最好都是真实的。要是编个假数字上去，到时候被查出来，那可就麻烦了。
再一个，总结的格式也得讲究。开头部分简单介绍下背景，中间部分讲主要工作和成果，结尾部分可以提提不足和未来的打算。当然了，也不是说一定要这样，但这样安排会比较清晰，让人看起来也舒服。
有时候写着写着，可能就会出现一些小问题。比如标点符号用得不太对，或者个别词语搭配得有点怪。这些都是正常现象，只要不影响理解就行。写完之后最好能多看几遍，看看有没有这些小问题。
最后还得提醒一下，写总结的时候态度要端正。这不是走过场的事，而是对自己工作的回顾和反思。要是敷衍了事，不仅浪费时间，还可能影响到以后的工作。所以，认真对待总结这件事，对自己对别人都是好事。
幼儿园教师个人学期教学工作总结范文 【篇8】 1250字
幼儿园教师个人学期教学工作总结
伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，此刻，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做教师的十分欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，应对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨教师付出了自我所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断提高，让我们更能感觉到自我是最幸福的教师，而幼教事业是最阳光的事业。
一、教育教学方面：
在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情景，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。所以在本学期中，我力求以自我的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情景及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，构成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。
二、常规方面：
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供给机会让幼儿自我学做事情，从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了必须的提高，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。
三、家长方面：
平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家的表现情景。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我期望家长和我继续共同努力，共同配合，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所服务。
四、保育方面：
对待他们我觉得就像对待自我的孩子一样，从生活细节开始着手，一视同仁。天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料供给家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。
五、安全方面：
经过不一样的形式进行安全教育(晨间谈话，随机教育，游戏情景化教育等等)，一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。
我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热情对待工作。时刻以“爱生敬业，诚实守信”的口号严格要求自我。树立高度的职责心，对待幼儿园中新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
篇8书写经验69人觉得有启发
幼儿园教师的教学工作涉及方方面面，做好总结有助于提升教学质量。一开始得明确总结的目的，是为了回顾工作、发现问题，还是为了向领导汇报成果。这个方向定了，内容就好组织了。
写总结的时候，要把教学活动的情况都涵盖进去。比如每天的教学安排，有没有按计划完成，孩子们的反应怎么样，哪些环节孩子特别喜欢，哪些地方可能不太理想。这部分内容要具体，可以举几个例子，这样显得真实可信。像我们班上有个小朋友，刚开始对画画特别抗拒，后来通过一些小游戏慢慢喜欢上了，这就可以写进去了。
还有就是跟家长的沟通情况也不能忽略。现在家园共育很重要，家长对教学工作的反馈可以直接反映我们的工作效果。记得有一次开家长会，有个家长提出希望多开展户外活动，后来我们就调整了一下课程表，增加了户外探索的时间，效果还不错。
写总结的时候也得注意一些细节。有时候因为时间紧，可能就会漏掉一些重要的点，这就不太好。比如某次活动中孩子的表现特别突出，如果没有记录下来，以后就很难作为参考了。所以平时就要养成做笔记的习惯，把重要的事情记下来。
书写注意事项：
总结里的数据也很关键。像每个月的出勤率、参与活动的孩子人数之类的，这些都能体现工作的成效。不过有时候统计起来可能会有点麻烦，但为了保证数据准确，还是要花点时间去核对一下。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能结合自己的经验提些建议。毕竟每个老师都有自己独特的教学方法，把这些方法整理出来，不仅对自己有帮助，也能给其他同事提供一些思路。比如我觉得音乐课可以增加互动环节，这样孩子更容易集中注意力。
