小学2025年度个人教学工作总结范文 【篇1】1050字
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我特就这学期的工作小结如下：
一、学习情况
作为一名新教师，我要学习的很多，在这学期里，我与常老师结为师徒，与常老师学习如何写教案，上网自查自学。上学期实习时听了好多老师的课，和老师们学习了很多，再加上自己的感悟，使自己的课堂也有了自己的模式。老师们还听我的课，给我指出优缺点，让我更好的进步。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
每周三与数学组的老师们进行教研学习，使我学会了很多有关数学教学的方法，如何导课，如何练习，如何反思。还开通了博客，在博客中我学会了很多，例如如何做一位好老师，如何与学生交流。
二、劳动纪律情况
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、学科工作开展情况
这学年，我担任一、二年级教学工作，面对第一次接触教学，还带着两个年级，虽然有一些困难，但我在慢慢的去适应，也就处理的很好。针对这些情况，我都虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研教材，认真写好教案，运用不同的教学方式去上课，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
在小学，一年级的孩子刚刚从学前班上来，对一切都感到新鲜，我根据一年级孩子的特性，用不同的方式去讲每一节课，让孩子找到适合自己的学习方式。让每一个孩子在快乐中学习。二年级的孩子，学习的知识开始陌生，都是没有学过的，不像一年级时的知识都是在学前班时学过的，所以针对这一情况，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。多练习，多做同一知识点不同样的题，让孩子灵活运用知识。
在课堂教学中，我试着培养孩子的合作能力，一二年级的孩子小，他们很喜欢坐在一起的这种学习方式，可孩子坐在一起却不会合作，我就先从二人合作开始，一个优生和一个差生，帮助学习。渐渐的孩子们在学习中找到了合作的方法，学习成绩和学习习惯也得到了增强。
下一学期，我会继续学习新模式进行改善自己的教学，在学生小组合作方面，继续培养孩子们的合作意识，让他们更会合作，更好的学习。还要更加了解学生，了解他们的成长问题，去帮助他们。
总之，我会继续努力，好好学习，充实自己，让自己变得更棒！
篇1书写经验97人觉得有启发
小学____年度个人教学工作总结怎么写
写好教学总结，得从日常积累开始。平时备课、上课、批改作业这些环节都得留心记录，尤其是那些学生特别感兴趣的地方，还有课堂上突发的小状况。每次活动后，想想哪些地方做得不错，哪些地方还有提升空间，把这些想法记下来。
记得有一次教研活动，讨论到如何提高学生的阅读理解能力，大家各抒己见。我结合自己的教学实践，提出了一些看法，后来整理成文字的时候才发现，有个地方把“策略”写成了“战术”，虽然意思差别不大，但回头看看确实有点不妥。这提醒我们，在写总结时，文字表达要仔细推敲。
写总结时，最好能结合具体案例。比如讲到某个知识点的教学效果，可以举个例子，说说当时是怎么设计教案的，又是怎样调整教学方法的。这样能让总结更有说服力。不过有时候因为时间紧张，可能没来及全面梳理，结果写出来的内容就显得有些零散。
书写注意事项：
总结里少不了对自身不足的反思。像我在处理个别学困生的问题上，总觉得办法不多，后来通过向同事请教，才慢慢摸索出一些适合他们的辅导方式。这个过程其实挺值得记录的，它能反映出教师的成长轨迹。
数据也很重要。像期末考试的成绩分析，可以用来验证教学方法的有效性。如果发现某些题型学生的得分率较低，就得思考是不是教学重点有所偏差。当然，这里边也可能存在一些统计上的小误差，但总体趋势还是能反映教学情况的。
还有一点要注意，就是总结不能只写成绩，还要提到存在的问题。像是课堂管理方面，有时会遇到纪律不好影响教学进度的情况，这就需要在总结里提出来，以便今后改进。不过有时候写着写着，可能就会忽略掉这部分内容，这就需要在动笔前明确一下思路。
小编友情提醒：
总结最好能有点前瞻性的思考。比如针对下一年的教学工作，可以初步规划一下，准备尝试哪些新的教学手段。这样既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的展望，写起来就不会觉得空洞了。
小学教学个人年度工作总结800字范文 【篇2】 700字
回顾一年的工作，我始终一如既往持续着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自我、鞭策自我。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心群众，团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐于理解学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学资料，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生用心参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，用心主动与他们相处。注意用自我的一言一行来感染学生，教育学生要讲礼貌、懂礼貌，同学之间要互相帮忙、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱群众、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
篇2书写经验167人觉得有启发
小学教学个人年度工作总结800字怎么写，其实没那么复杂，关键是要理清思路，把自己的工作情况好好梳理一遍。一开始，得想想这一年的主要任务是什么，比如教学目标设定得怎么样，有没有达到预期的效果。接着，把完成的工作列出来，像备课、上课、批改作业这些基本工作，还有参加教研活动、听课之类的。
备课这部分很重要，要具体说说自己是怎么准备的，用了哪些方法。比如，为了上好一堂课，可能提前查了很多资料，还做了详细的教案。上课的时候，也要讲讲课堂上的互动情况，学生反应怎么样，有没有遇到什么突发状况。如果遇到问题，是怎么解决的，这都是需要记录下来的。
批改作业也很重要，不仅要说明批改了多少次作业，还得提一下作业反映出的问题。通过作业，可以看出学生哪些知识点掌握得好，哪些还需要加强。这样就能有针对性地调整教学策略了。
教研活动也不能落下，参加教研组的会议，和其他老师交流教学经验，这对自己提升教学能力很有帮助。还可以分享一些自己的教学心得，听听别人的意见，互相学习嘛。听课也是个不错的办法，通过听其他老师的课，能学到不少东西。
除了日常工作，还应该提到一些特别的事情，像是组织班级活动，跟家长沟通的情况啦。特别是家长会这种重要的场合，怎么和家长交流孩子的学习情况，得有个交代。另外，学校里的各种比赛或者活动，如果有参与，也应该提一下。
不过，有时候写总结的时候，容易把事情写得太笼统，比如只说“积极参加各种活动”，但具体参加了哪些活动，有什么收获，就一笔带过了。这样的总结就显得不够扎实。还有，有些地方可能会忘记写，比如自己在教学过程中的一些小尝试，哪怕结果不一定成功，也值得记录下来，因为这是成长的一部分。
小学教学年度个人工作总结（自然）范文 【篇3】 1000字
本学期重点围绕课改及“做中学”项目研究，认真进行自然科学教研活动，现作汇报如下：
一、加强课程建设，提升课程实施水平。
1.加强新教材的培训力度。为了贯彻新课程理念,把握教材编写意图,创造性地挖掘课程资源，使得课堂教学在符合学科科学性、教育科学原理的前提下，呈现多元化的价值取向和生命活力，本学期三上、四上、五上科学教材以课堂教学的设计与实施为主题，增强教师之间横向交流的课堂教学培训活动可谓热火朝天。本学期几乎每周一次参加市、区组织的课堂教学研究活动。听课、评课、沙龙，使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟，为自己的教学实践指明了前进的方向。
2.配合区、市教研室，做好人才选拔工作。本学期为迎接省科学课堂教学评优活动，我们克服调课多，劳动负担重的困难积极配合教研室做好上课的人才选拔活动。听课、评课，同时还为他们做好借班上课的选定工作。
3.配合校综合实践活动，分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动中，让学生亲眼目睹了蚕一生的变化过程，同时，培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的观察品质以及热爱小生命的情感。。了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次更深刻的认识，进一步拓展了学生的视野，提升了学生热爱家乡的情感，丰富了德育的内涵。
二、改善教研方式，提高教研质量。
本学期在校内坚持每周一次开展教研活动，认真学习相关教育理论，充分交流教学实践中的迷惑和感悟，以切实提高自身素质。
在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展了中法合作“做中学”科学教育项目的实证研究，并且围绕市教研室制定的本学期基本设想和要求积极开展活动。
三、抓好课题研究，深化科学教学改革。
本学期我校的“用博爱理念办学，用博爱催动创新”的课题正式结题，在结题活动中，通过学习、培训，使我们对本校的博爱理念有了更深的认识。同时有幸聆听了市、省教科及相关专家对课题的精彩点评，使我们对本校的课题研究及今后的研究方向有了一次清醒的认识，积极准备着参与本课题的深入研究。
“做中学”项目深入开展实证性研究。本学期参加了市“做中学”实验项目的动员学习会，目前的研究队伍已扩大了20所小学及幼儿园。会上得到了市教育局、教研室丁伟明局长、汪履平主任的指点。本学期还欣赏到了市科学教研员瞿晓峰的公开教学活动，使我们对做中学项目的研究更增添了一份信心。
回顾本学期的工作，我们做了很多，又觉得似乎一事无成，因为显性的成果太少。下学期该朝这个方向努力。
篇3书写经验257人觉得有启发
小学教学年度个人工作总结（自然）怎么写
每到年末，老师们都得写年度工作总结，这活儿听着简单，其实挺费脑筋。尤其是教学工作，每天忙得脚不沾地，现在回头想想，到底做了什么，能写清楚吗？说实话，一开始我也觉得头疼，后来慢慢摸索出些门道，今天就分享下我的体会。
先说说写总结前的准备吧。手里得有本子，平时上课有什么想法、遇到啥问题，都随手记下来。比如某个知识点讲得特别好，学生反应很热烈，这事就值得记录。还有就是学生的进步情况，谁从不开口说话变得爱提问了，谁的成绩突飞猛进之类，这些都是亮点。记的时候别光顾着写，还得多琢磨琢磨，为啥会有这样的效果。
接着说说正文该怎么写。开头可以简单回顾一下这一年的工作内容，比如带了几班课，教了哪些科目，参加了什么培训之类的。这部分不用太复杂，几句话交代清楚就行。然后重点放在具体工作上，像课堂管理、教学方法改进、课外活动组织等方面。比如说课堂管理，可以写写自己是怎么维持纪律的，用了哪些技巧，遇到问题又是怎么解决的。如果哪堂课特别成功，不妨详细描述下当时的场景，让学生们的反应也带上点。
教学方法这一块也很重要。这一年我尝试了不少新办法，比如用故事引出数学题，结果发现孩子们学得特别快。还有一次讲古诗，让学生自己画插图，他们画得五花八门，但创意十足。这些都可以写进去，最好还能分析下为什么这种方法有效，以后能不能继续推广。
课外活动也不能落下。学校组织的各种比赛、演出，咱们当老师的得积极参与，指导学生排练啥的。要是自己策划过什么活动，比如春游、手工制作大赛之类的，也得提一提。这不仅能让总结看起来丰富，也能体现自己的工作热情。
写总结的时候难免会有些小疏忽。比如有一次我写学生获奖名单，忘记核对名字，结果把一个孩子的姓写错了，害得家长找上门来。这种事虽然不大，但确实挺尴尬的。所以写总结时一定要仔细检查，特别是涉及人名、成绩这些关键信息的地方。
最后说说总结的结尾。这部分不用太长，简单总结下自己的收获和感悟就好。可以谈谈这一年工作中最大的收获是什么，有没有学到新的东西，对未来的工作又有什么期待。记得把字写工整点，毕竟这是给领导看的，潦草了不太好。
总结这事，写得好不好，直接影响别人对你的印象。写得认真负责，别人会觉得你是个靠谱的老师；要是敷衍了事，那可就麻烦了。所以，平时多留意，多积累，到了年底就不会手忙脚乱了。
13年度小学教学你在哪终个人工作总结模板范文 【篇4】 1450字
本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。
一、主要开展的工作和取得的成绩
1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。
4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？
5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成了“学校第xx届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。
7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。
8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。
二、存在的问题与不足
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
三、今后发展思路及浅层思考
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
篇4书写经验109人觉得有启发
在撰写个人总结的时候，很多人会纠结于开头该怎么写，其实这一步很重要。一个好的开头往往能抓住读者的眼球，让人有兴趣继续往下看。你可以从自己的工作经历说起，比如这一年来参与了哪些项目，遇到了什么挑战，又是如何克服的。这样不仅能展示你的能力，也能给后续的内容铺垫。
接着，可以详细描述一下具体的工作成果。这里要注意的是，尽量用数据说话，这样更有说服力。比如，你负责的教学任务中，学生的平均成绩提升了多少个百分点，或者是通过你的努力，班级的整体纪律得到了多大的改善。这些具体的数字会让总结显得更加真实可信。
除了成绩之外，也不能忽略存在的不足之处。毕竟人无完人，每个人都会有做得不到位的地方。这部分可以简略提及，重点是要表明自己已经意识到这些问题，并且正在积极改进。比如，今年在处理某些突发事件时反应不够迅速，已经通过参加培训课程提高了应急能力。
书写注意事项：
对于未来的工作规划也是不可或缺的一部分。可以根据当前的工作情况，制定一些切实可行的目标。像是希望下一年度能够进一步提高课堂互动性，或者是在教学方法上进行创新尝试。这样的展望不仅体现了你的进取心，也为接下来的工作指明了方向。
需要注意的是，在整个写作过程中，保持语言平实就好，不需要太过华丽辞藻堆砌。毕竟总结的主要目的是为了回顾过去，明确未来，而不是单纯追求文采。如果实在不知道该怎么组织语言，不妨多参考一下同事或者前辈们的总结，从中吸取灵感。
有时候写着写着可能会不小心用错词语，导致句子表达稍显别扭，但这没关系，只要不影响整体理解就行。比如把“协助”写成了“帮助”，或者把“完成”打成“实现”，这类小地方无需过分纠结。只要大体上符合语境，读者一般不会太在意这些细节。
小学教学年度个人工作总结（美术）范文 【篇5】 1150字
本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。 回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1.学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求 ，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
篇5书写经验126人觉得有启发
小学教学年度个人工作总结（美术）怎么写
写总结这事，说起来简单，真要写好却不容易。尤其是像美术这种注重实践和创意的学科，总结起来就更得讲究方法了。开头部分，得先把这一年的工作情况梳理清楚，哪些事做了，哪些目标达到了，这都是基础。比方说，本学年组织了几次画展，带学生参加了几次比赛，这些都是实打实的成绩，不能漏掉。
接着就是讲讲具体的教学工作，这一块儿得详细点。比如，用了什么新的教学方法没有？传统方法有没有改进？要是能提到一些具体例子就更好了，像某次课堂上的互动特别成功，或者某个学生进步特别明显之类的。这部分很重要，因为能让领导看到你的用心和努力。
关于学生方面的内容也不能少。可以谈谈学生们整体的进步情况，比如参与度提高了多少，作品质量提升了没。如果能提几个典型的例子，比如某个孩子原本对画画不感兴趣，后来变得特别积极，这样的故事就很有说服力。不过这里有个小细节要注意，写的时候别光顾着夸学生，也得反思一下自己的教学方式是不是还有需要调整的地方。
再说到个人成长这一块儿，这是总结里比较容易被忽略的部分。每个老师都应该有自己的专业提升计划，这一年里参加过哪些培训、看过哪些书、学到的新技能，都得写进去。像我去年就学了几种新的绘画技法，觉得挺有用的，就把这个经历放进了总结里。这样显得自己一直在进步，而不是原地踏步。
小编友情提醒：
总结里还可以提提下一年的打算。比如希望组织更多的校外活动，或者尝试一些新的教学模式。但这个部分不用太具体，大概勾勒个方向就行，毕竟未来的计划总是会随着实际情况变化的。
小学教学年度个人工作总结范文 【篇6】 1000字
经过一学期的教学，小学一年级的下学期是小学生在不同程度上有了进步，下面对本学期数学教学进行总结：
1、创设问题情境，促进创造性思维的发展。
问题情境具有强烈的吸引力，能激发学生对学习的需要，引发学生的创造性思维，因此，在教学活动中要有意识地创设问题情境，激发学生探索事物的愿望引导他们体验解决问题的愉快，促进创造性思维的发挥。
2、体现在做中学，通过充分动手操作，让学生体会数是数出来的。
在教学100以内数的组成时，学生对100以内的数的数层次还比较低，因此，要从学生的认识基础和生活经验出发，为学生提供学生熟悉的数量是100的实物学具，让学生在动手操作实际数出物体个数的过程中，体会数是数出来的。
(1)向学生提供贴近生活的信息资源。
选取了4样比较贴近学生生活和学习的物品(铅笔、橡皮、小棒、小圆形)，每人一种，都是100个。
(2)先估数，再让学生自己数一数。
让学生充分感知100以内各数的实际含义，感受到要准确地数出事物的个数，应该边点边数，手口一致。
3.注重练习课的设计，让学生在练习中思维变的更灵活。
练习题组的设计要适度，又要有坡度，分层要求。练习题组的设计更多的应该注意内容本质。练习题组的设计应根据教学目的和内容、学生的年龄特征和心理规律，做到紧密联系教学内容、紧扣教学要求，以教材为主、以基本练习为主、以练关键为主。
4.紧密结合生活，激发学生兴趣。
教学上注意遵循低年级学生的年龄特点及认知规律，从学生的生活实际出发，创设情境，引导学生主动参与知识的形成过程。如教学人民币的知识时，可利用课件创设小明买礼物的情境，让学生体到数学就在身边，激发学生的学习兴趣。
5、重视小组学习，促进合作交流。
小组讨论有利于全体学生主动性的发挥，有利于师生之间、学生之间的信息交流，有利不同思维的碰撞。如认识人民币的知识比较适合运用合作探究的学习方式。
从学生实际出发，让学生说一说，结此文转自合情境摆一摆，通过小组合作进行探究活动，既鼓励学生独立尝试，又重视学生间的合作互助，给学生提供了多向交往的机会，提高了学生合作学习的意识。如让学生在小组内说一说都见过什么样的人民币，说一说是怎样记住各种人民币的，摆一摆，把人民币进行整理等。学生在学习中互相交流，提高了观察分析及解决问题的能力。
本学期在教学工作方面达到优秀档次，平均分99.06分，合格率100%，优秀率100%。
篇6书写经验170人觉得有启发
小学教学年度个人工作总结该怎么写？其实这并不复杂，只要掌握一些关键点就行。每年到了这个时候，老师们都会忙于总结自己的工作情况，但很多人总觉得无从下手。我觉得可以从几个方面入手，比如日常的教学活动、学生的成长变化还有自身的专业提升。
平时的教学活动是最重要的部分，这部分要详细记录下来。比如说某次公开课的具体情况，包括课堂设计、教学方法的选择以及学生们的反应如何。记得去年我上的一节语文课，本来想通过小组讨论的形式让学生理解课文内容，结果发现有些孩子不太适应这种方式，后来调整了一下策略，改成角色扮演，效果就很好了。这样的细节要是能写清楚，会让总结显得更有说服力。
再说说学生的变化吧。每个学期结束的时候，我们都能看到学生们在某些方面的进步。有的学生从一开始不敢发言变得积极主动起来，有的学生则在学习成绩上有明显提高。这些都是值得记录的事情，因为它们反映了我们的努力成果。不过有时候会忘记具体是谁在哪方面进步了，这就需要平时多留意观察，最好能记下一些典型事例。
至于自身的发展，教师也需要不断学习新知识、新技能。比如参加各种培训或者阅读相关书籍都是不错的方法。去年我参加了学校组织的关于信息技术应用的培训，学会了用多媒体辅助教学，这对提高课堂效率帮助很大。不过有时候会漏掉一些重要的学习经历，所以平时最好养成做笔记的习惯，这样写总结的时候就不会遗漏太多东西。
写总结的时候也要注意语言表达的问题。有些人喜欢用特别复杂的句子，觉得这样显得很有学问，但实际上反而会影响阅读体验。用简单的句子把事情讲明白才是最好的选择。另外，有时候会不小心用错词语，比如把“成绩”写成“成绩”，虽然意思差不多，但还是会让读者感到困惑。所以写完后最好仔细检查一下，确保没有明显的错误。
2025年度小学教学个人年终工作总结报告范文 【篇7】 2350字
本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.
一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面：
一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质
1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。
2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。
3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
二、坚持抓常规管理,改革课堂教学
教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。
1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正
2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛、书法比赛.例如:举行的语文朗读比赛朗读比赛,内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师，材料不能选取教科书，必须是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组（四、五、六年级），低年级组（一、二、三年级），五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。
三、加强教学管理，努力提高办学质量
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作积极性。
2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈。
3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。
四、存在的问题
1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。
2、在朗读比赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。
3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。
五、改进措施
1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。
2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。
篇7书写经验111人觉得有启发
在撰写一份合格的小学教学个人年终工作总结报告时，关键在于既要全面反映过去一年的工作成果，又要体现专业性和针对性。开头部分可以简述本年度工作的总体目标和背景，接着分条列出主要工作内容及成效，最后提及存在的不足之处和改进方向。
比如先说目标，提到为了提升教学质量，学校制定了多项措施，而作为一线教师，我的职责就是确保这些措施落实到位。具体到教学方面，这一年里我主要负责了几个班的语文课程，通过组织多种课堂活动激发学生兴趣，比如开展读书分享会，引导孩子们讲述自己的阅读体会。活动中发现有些孩子特别喜欢分享故事，这让我意识到平时鼓励他们多读课外书的重要性。
书写注意事项：
在备课环节我也下了不少功夫。以往总觉得教案写得差不多就行，但后来意识到，如果能针对不同层次的学生设计差异化的问题，课堂效果会更好。所以今年尝试根据不同学生的理解能力调整提问难度，结果发现学生们回答问题的积极性明显提高。当然，这个过程中也遇到些挑战，有时想得太复杂反而增加了备课时间，有时候甚至觉得自己的想法不太成熟。
除了课堂教学，我还参与了几次校内外教研活动。每次活动后都会整理笔记，反思自己在教学方法上的不足。记得有一次听了一位资深老师的示范课，当时就被她课堂上的互动方式吸引住了。回来之后我就试着模仿她的做法，在班级里设置了小组讨论环节，没想到效果还不错。不过现在回想起来，那次模仿的过程其实挺粗糙的，可能是因为准备不够充分，导致刚开始的时候气氛有点冷场。
关于存在的问题，我觉得自己在处理个别后进生的学习状况上还有待加强。这部分学生往往需要更多的关注和耐心，但因为平时事务繁忙，有时难免顾不上太多。未来打算在这方面多花些精力，比如利用课余时间单独辅导，或者发动班干部帮忙监督他们的作业完成情况。
