小学班主任年终个人工作总结范文 【篇1】1400字
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面';其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即'以面带面'。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1、缺少观察。
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动，思想汇报专题事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升!
篇1书写经验209人觉得有启发
写好一份总结，尤其是像小学班主任这样的工作，其实并不复杂，但也挺讲究技巧。一方面，总结要能反映你的工作成绩，另一方面还得展示出你在工作中遇到的问题以及解决的办法。不过，很多人写总结时会纠结于怎么开头，怎么结尾，甚至会为了追求形式上的完美而忽略了内容的实际价值。
在写总结的时候，第一步是回顾整个年度的工作情况。你可以从日常的教学活动开始，比如说班里的纪律管理、学生的成绩变化、家校沟通的情况等等。记得要把重要的事情列出来，比如组织了几次家长会，参与了多少次学校活动。这些具体的事情能够让你的总结看起来更有说服力。
接着，就是关于学生方面的总结了。作为班主任，你肯定对学生们的成长变化特别关注。你可以谈谈学生们在学习态度上的转变，有没有哪些孩子进步特别大，或者是一些需要特别关注的孩子。如果有什么特别的案例，比如某个孩子因为家庭原因情绪低落，你是怎么帮助他的，也可以写进去。这不仅能体现你的责任心，还能展示你处理问题的能力。
除了成绩和问题，总结里也得提到自己的反思。比如，你觉得过去一年里做得最好的地方是什么，有哪些不足之处。比如，某次班级活动中，由于准备时间不够充分，结果效果不太好，你后来是怎么调整的。通过这样的反思，能让领导看到你是一个善于总结的人，这对以后的工作开展也是很有好处的。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些创新的想法。比如，你尝试过什么新的教学方法，或者组织过什么样的主题活动，这些都可以拿出来分享。如果你觉得某些方法特别有效，不妨详细描述一下实施的过程和取得的效果。这样不仅展示了你的创新能力，也能为其他同事提供参考。
需要注意的是，写总结的时候语言要简洁明了，不要啰嗦。有些时候，为了显得自己很认真，有些人会写一大串话，结果反而让人看不明白重点在哪里。所以，写的时候最好把每个部分都控制在一个合适的长度，既不拖沓也不简略过度。
还有个小细节，写总结的时候一定要确保数据准确无误。比如你说这个学期组织了三次家长会，那就得保证数字没错。要是写错了，哪怕只是个小小的失误，也会给人留下不专业的印象。另外，引用的一些事例也要真实可靠，不能凭空捏造，不然会影响总结的可信度。
小学班主任个人年终总结范文 【篇2】 2050字
古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满足更是一种督促。
三年级，9至10岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样来告诉你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点控制，事后对于我的批评感到奇怪，会拼命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相处的方式，营造一种和谐的氛围来教育他们。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我深深感到要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和关心.作为班主任，当然得了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，一个班集体总会有一种慢慢成长起来的感情和孩子们自己创造的班级文化，他们都会潜移默化的受这种文化指引和导向。除此之外了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点也很重要，班中一小部份的孩子大多数是爷爷奶奶照顾的，因为爸爸妈妈工作都比较忙，可是隔一代的长辈对于家中的独苗苗们肯定是极为爱护的，这也会引起孩子们性格的变化，包括能力、气质、性格、爱好等。有的孩子就很懂事，很会照顾人，不管是在自己的学习生活中还是在班级的活动中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团队协作精神，可有的孩子就显得比较需要同学的帮助和忍让，不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要慢慢让孩子觉得老师是可以信赖的长辈，又带有一定的威严性.
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。学期初我采用了一个民主选举的方式，但是孩子们都很小，带有一定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工作，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精神。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规矩，我从不适应到适应，每天都竭尽所能指导学生，使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。可是做到这一点其实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们也有想法，也有一定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩子会做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思维和理性思考空间都只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了实际生活中，他们往往会以身犯险。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯”的书画大赛中也有所斩获，在校级的活动中也都能积极参与，征文比赛，讲故事比赛，孩子们都很积极的协助我准备，认真参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈，就在班队会课进行教育，但是说教的形式让他们觉得有点腻烦，后来我想了一个办法，发给他们一张白纸，让他们写上对班级的寄语，说实话，我对他们的寄语没抱多大期望，可是后来等我收上来看的时候，才发现孩子们的想法很棒，更是出乎我意料之外的写的好，到现在我都保存着，每一张都是那么的珍贵。
2、设立定期评价制度：
以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。但是光星星还不够，我还用小苹果，小红花，小红旗来表示不同的等级。当时我花一个晚上画了张表，制作了一个还算比较满意的版面。后来贴到墙上时，孩子们都夸好漂亮的时候，我内心是一种无法形容的得意和自在。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 对于自己，应该严格督促，做好本职工作，做好学生的示范作用和影响。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
篇2书写经验200人觉得有启发
小学班主任个人年终总结怎么写
年末到了，不少老师都在为年终总结发愁，尤其是小学班主任。写总结不是单纯地罗列工作内容，而是要把一年的工作提炼出来，突出重点，展示成绩，同时也能发现问题，为下一年改进工作做准备。其实总结的写法是有技巧的，今天就来说说该怎么写。
先说说开头。开头最好能概括一下全年工作的整体情况，比如“本年度，我担任某小学某班班主任，围绕学校总体部署，认真开展班级管理工作。”这样的句子既简洁又涵盖了基本情况。不过有的老师喜欢把时间写得特别详细，比如具体到几月几日开始的，这就显得有点啰嗦了。当然，如果单位有特殊要求，那还是得照办。
接下来就是主体部分了。主体部分应该分几个方面去写，比如教学管理、学生德育、家校沟通等方面。每个方面都要结合具体的例子来说明。比如说教学管理这一块，可以写一些具体的活动，像组织了几次主题班会，效果如何。要是能写出一些数据就更好了，像这次考试全班平均分提高了多少之类。但有些老师在写的时候会忽略细节，只说做了什么，却没说做得怎么样，这就容易让人觉得内容空洞。
说到家校沟通，这是班主任工作的重要组成部分。这部分可以写一写平时是怎么跟家长联系的，比如开了几次家长会，每次的主题是什么。还可以提一下通过沟通解决了哪些问题，这样能让总结更有说服力。不过也有老师在写这部分时会陷入一个误区，就是把家校沟通写得太笼统，只说“加强了家校联系”，却没有具体的事例支撑，这就让人感觉不够真实。
再说说结尾部分。结尾可以简要回顾一下自己的不足之处，比如“在工作中也存在一些不足，比如对个别学生的关注还不够细致”。然后可以展望一下未来的工作方向，比如“希望在下一年的工作中进一步提升自己的管理水平”。这里需要注意的是，不能一味地谦虚，毕竟总结的主要目的是展现成绩，所以提到不足时要适度。
书写注意事项：
写总结时要注意语言的规范性。比如有些老师可能会用一些不太恰当的词语，像是“效果显著”这样的表达虽然没问题，但如果能换成更贴切的词就更好了。还有些句子可能会出现一些小问题，像是“经过努力，我们班的整体水平得到了很大的提高”，这里的“很大的提高”就显得有点模糊，不如改成“整体水平提升了10个百分点”。
小学班主任年终个人总结范文 【篇3】 1800字
小学班主任年终个人总结
一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作作一简要回顾与总结。
一、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一小编信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。
二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
三、教科研工作，争做得力助手。
自担任学校教育科学研究员以来，我在教科研工作中学到了许多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中学到了许多教育科研理论知识，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要研究环节与方法，以及成果总结与发表。我认识到了教育科研的重要地位。
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第
一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第
二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。
第
三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
篇3书写经验53人觉得有启发
小学班主任年终个人总结怎么写
写总结这事说起来简单，做起来可不轻松。尤其是当了这么多年的小学班主任，到了年底，总得把这一年的经历好好整理一下。可要是写不好，不仅显得没水平，还可能影响到后续的工作安排。所以，得琢磨个靠谱的方法才行。
先说说准备阶段吧。平时工作的时候，就该留心记些东西，像班级里的大事小事，孩子们的成长变化，还有跟家长沟通的情况等等。这些东西平时不注意的话，到了年底想写总结，脑子空空的，啥都想不起来。我曾经就有过这种经历，那会儿觉得自己挺负责的，结果一到写总结的时候才发现脑子里一片空白，只能东拼西凑，最后写出来的内容干巴巴的，连自己都觉得没劲。
写总结的时候，开头部分最好能有个简短的概述，把这一年的大致情况介绍一下。比如说这学期学校搞了哪些活动，班级的整体表现怎么样之类的。这部分不用太复杂，简单明了就行。不过有时候写着写着就会跑题，本来想介绍活动情况，结果不知不觉就开始夸奖某个学生的表现了，这样就不够严谨了。还有一次我写总结的时候，明明是想说教学方面的成果，却突然提到了一个家长会的具体细节，这下就有点乱套了。
接着就是具体工作的描述了。这部分得结合实际案例来说，不能光喊口号。比如组织了一次特别有意义的主题班会，就可以详细讲讲是怎么策划的，过程中遇到了什么困难，又是怎么解决的。不过要注意的是，有时候为了显得事情复杂一点，可能会无意间夸大事实，比如把一个普通的班会说成是全校瞩目的大事，这就不太合适了。
书写注意事项：
关于成绩的部分也不能忽略。成绩不只是学生的考试分数，还包括他们在品德、纪律等方面的进步。这里得注意平衡，既不能过分吹嘘，也不能完全低调。我以前写总结的时候，总觉得自己的成绩说得不够多，后来改了一下，结果又觉得有点矫枉过正，反而显得不够真实。
小编友情提醒：
总结的结尾部分可以展望一下未来的工作计划。这不仅是对自己工作的延续，也是给领导汇报的一种方式。不过有时候写到这儿，人就容易放松下来，开始想一些不着边际的事情，比如希望下学期能带全班去旅游之类的，这显然是不现实的。
2025小学班主任年终个人工作总结范文 【篇4】 2650字
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学年里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。
五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学年里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学年没有发生安全事故。
篇4书写经验153人觉得有启发
写一份好的总结不是一件简单的事，尤其像小学班主任这样需要兼顾教学、学生管理和家长沟通的工作。这得结合专业能力和实践经验，既要突出成绩，又不能忽略问题，还得提出改进措施。
先说写总结的目的，主要是为了梳理一年来的教学成果，找出不足的地方，为下一年的工作做铺垫。开头部分可以简述一下基本情况，比如班级人数、课程安排之类的，这部分不用太复杂，就是交代背景。接着就要写具体工作了，像组织活动，家校互动，学生的学习进步情况等等，这部分最好能有数据支撑，比如说考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的学生有多少，这些都能让人觉得你的总结是有依据的。
提到成绩的时候，不要只说“取得了很大进步”，而是要具体点，比如某个孩子从原来的倒数几名进步到了中上游水平，这样的例子会更有说服力。至于存在的问题，这里就得稍微注意措辞了，不能直接说自己有多差劲，可以说“在某些方面还有提升空间”，比如学生的纪律管理可能还需要加强，或者个别学生的个性化教育做得还不够细致。
针对这些问题，接下来就可以写改进措施了。比如加强与任课老师的交流，共同探讨如何提高课堂效率；再比如利用课余时间给那些学习吃力的孩子进行辅导。当然，这些计划不能太笼统，要有具体的实施步骤，比如每周安排一次集体辅导，每个月开一次家长会，这些都是可行的办法。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是语言要平实，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了让上级了解实际情况，也是对自己工作的反思。另外，写完后最好找同事帮忙看看，他们可能会提出一些你没注意到的问题。
有时候写着写着，可能会不小心把“提高”写成“进步”，或者把“效果”写成“结果”，这种小地方其实不影响整体理解，但确实会让读者觉得不太严谨。不过只要大方向没错，稍微有点小瑕疵也无伤大雅。
关于小学班主任的年终个人工作总结范文 【篇5】 1800字
一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三、一班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生自主能力。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究。
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇5书写经验208人觉得有启发
关于小学班主任的年终个人工作总结怎么写
做总结的时候，得从自己的工作出发，把一年里头干的事情好好梳理一遍。比如，今年带了哪些班级，每个班的情况怎么样，学生们的进步大不大。记得去年我带的那个班，一开始纪律特别差，上课老爱说话，后来我花了挺多时间去调整，到年底的时候，他们已经能安静地听课了。这种变化是很明显的，写进总结里会显得很实在。
要特别留意那些特别的学生。像有个学生小明，他基础不太好，但我发现他对画画很感兴趣，我就鼓励他参加学校的美术比赛，结果还得了奖。这种事情也得写进去，这样能看出你工作的针对性和成效。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，像是具体是哪个月份发生的事，可能就得翻翻记录才能想起来。
书写注意事项：
总结里还可以提一下自己组织的活动。今年我们搞了个读书分享会，每个学生都要讲讲自己读过的书，效果还不错。这样的活动能促进学生之间的交流，也能提升他们的表达能力。不过写的时候可能会忘记把具体的流程都写清楚，只记得大概的过程，这就需要在平时养成记笔记的习惯。
还有一些比较大的项目，比如和家长的合作。今年学校搞了个家校互动平台，我经常通过这个平台和家长沟通孩子的情况。有的家长反映孩子在家表现不好，我就建议他们在家里设立一个专门的学习角落，后来确实看到效果了。这类事情也要写进总结里，因为这反映了你的工作思路。
小编友情提醒：
别忘了看看有没有什么不足的地方。比如有些学生虽然成绩提高了，但行为习惯还是不太好。针对这些问题，我也想过一些办法，但效果不是太明显。写总结的时候，把这些拿出来分析一下，看看以后还能怎么改进。当然，有时候写着写着就会跑题，把注意力放在其他事情上了，这就需要回过头来检查一下是不是偏离了主题。
小学班主任年终个人教学总结范文 【篇6】 1600字
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
篇6书写经验90人觉得有启发
小学班主任年终个人教学总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。要是真想写出点东西，得先把这一年的工作理清楚。这不，到了年底，每个老师都得写个总结，尤其是小学班主任，平时忙得脚不沾地，到头来还得坐下来写总结，真不容易。
先说说总结的大方向吧。总结不是流水账，得有点条理。比如，可以先想想这一年的主要工作有哪些，哪些做得比较好，哪些地方还有改进的空间。像我班上的孩子，这学期特别调皮，课堂纪律不太好，我就得反思一下是不是自己的管理方法出了问题。结果发现，可能是我平时太注重学习成绩，忽略了孩子们的心理需求，这才导致他们课堂上老是捣乱。
再来说说总结里的具体内容。记得要把关键事件写进去，特别是那些对自己触动比较大的事情。比如有一次开家长会，一位家长跟我反映孩子在家的表现，我觉得很有必要记下来。还有一次组织活动，孩子们参与热情很高，这也算是一次成功的尝试。把这些事情写出来，不仅能让领导看到你的付出，也能提醒自己以后的工作方向。
写总结的时候，文字表达也很重要。有些人喜欢用一些复杂的句子，觉得这样显得有学问，其实不然。写总结最好用朴实的语言，把自己想表达的意思清楚地说出来就行。就像我刚才提到的那些例子，都是很普通的叙述，但能让人明白我的想法。
不过有时候写着写着，难免会出现一些小问题。比如前几天我写总结时，本来想说“学生们的学习积极性提高了不少”，结果一不小心写成了“学生们的积极性提高了不少”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。这种小地方得注意，不然回头一看就会发现问题。
书写注意事项：
总结里还可以加上一点未来计划。毕竟总结不是结束，而是新的开始。像我打算下学期多开展一些课外活动，既能丰富孩子们的生活，又能培养他们的团队合作精神。这样的计划写进去，会让总结看起来更有前瞻性。
2025小学班主任个人年终工作总结范文 【篇7】 1150字
本学年，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出五年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学年的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
1、梳理与确立班级管理目标：
上学年，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学年，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学年结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在这学年我为班级做得教学工作：
1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
篇7书写经验204人觉得有启发
____小学班主任个人年终工作总结怎么写
作为小学班主任，年终总结是一项重要工作。它不仅是对自己一年工作的梳理，也是对未来规划的重要参考。很多人觉得总结难写，其实掌握了方法并不复杂。首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报，还是为了自我提升？这决定了总结的侧重点。
写总结时，内容要围绕教学和管理两大块展开。教学方面，可以先回顾一下本学期的主要教学任务完成情况，比如学生考试成绩、课堂表现等。这部分需要具体数字支撑，比如全年共组织了几次活动，有多少学生参与，取得了哪些成果。如果有一些特别突出的案例，比如某个学生进步明显，可以详细描述一下这个学生的成长过程，包括他遇到的问题以及解决办法。
管理方面，重点是班级纪律和文化建设。这一年里，班级是否形成了良好的学习氛围？班干部的作用发挥得怎么样？这些都是值得记录的内容。同时，也要提到一些日常管理中的小细节，比如每周召开一次班会，每次班会的主题是什么，通过班会解决了哪些问题。这些小事看似琐碎，却能反映班主任的工作态度。
写总结的时候，不能只谈成绩，也要适当提到存在的不足之处。比如有些学生的学习习惯不太好，家长配合度不高，这些问题有没有找到解决办法？如果暂时没有好的方案，也可以提出来，让领导给予指导。毕竟，总结的意义就在于发现问题、改进工作。
书写注意事项：
总结的语言要简练明了，避免冗长啰嗦。每个部分都要紧扣主题，切勿跑题。比如讲到教学成果时，就不要扯到管理上的事情，这样会让阅读者感到混乱。还有，要注意条理清晰，可以用编号或者分段的方式将不同内容分开，这样既方便自己整理思路，也便于别人快速理解。
需要注意的是，在写总结的过程中，难免会出现一些小问题。比如，有时候会忘记标注某些数据来源，或者在描述某件事情时措辞不够严谨。这些问题虽然不影响整体效果，但最好能在提交前仔细检查一遍。如果时间允许的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有意想不到的收获。
2025年小学班主任年终个人工作总结报告范文 【篇8】 1500字
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；
篇8书写经验229人觉得有启发
____年小学班主任年终个人工作总结报告怎么写
做班主任工作已经有一段时间了，每年到了年底，都需要写个总结。这总结写得怎么样，直接影响到以后的工作评价。今天就来说说怎么写这个总结。
一开始得想想这一年做了哪些事。比如，组织学生参加活动，帮助后进生提高成绩，还有跟家长沟通交流。这些都是大事，得提一提。不过也不能光说大的事情，平时的小事也很重要。比如每天早上检查学生的作业，放学前叮嘱他们带好东西。这些小事看似不起眼，但积少成多，对学生的影响挺大的。
接着就是要把这些事情具体化。比如说组织活动，不能只说组织了什么活动，还得说活动的效果怎么样。如果活动搞得好，学生参与的积极性高，那就要写出来。要是效果不太好，也要反思一下原因，看看是准备工作没做好，还是别的问题。这样写出来才显得真实。
还有跟家长的沟通也很关键。今年我跟家长联系了不少次，有的是通过电话，有的是在家长会上。每次沟通都记录下来，看看有没有什么规律。比如我发现有些家长特别关心孩子的学习情况，而有些家长则更关注孩子的心理状态。针对这些不同的需求，我在沟通的时候就会调整方式，这样效果会更好。
写总结的时候也得注意格式。开头得有个简单的自我介绍，说自己是谁，带的是哪个班。然后就是正文部分，把上面提到的事情写清楚。最后别忘了写点感想，比如这一年有什么收获，遇到了什么困难，又是怎么克服的。这部分不用太长，两三句话就行。
有时候写着写着，可能会忘记一些细节。比如某个活动的具体时间，或者是某次家访的内容。遇到这种情况，可以翻翻之前的笔记，看看能不能找到线索。不过有时候也会记错，比如把时间写错了，或者把地点搞混了。这时候就得仔细核对一下，确保写出来的东西是准确的。
写总结的时候，语言要朴实一点，不要太华丽。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。用词上尽量简单明了，让人一看就能明白你在说什么。不过有时候为了表达清楚，可能会用一些不太常用的词，这就需要斟酌一下，看看是不是合适。
结尾怎么写？
可以稍微展望一下明年的工作计划。比如说打算继续加强哪方面的教育，或者尝试新的教学方法。这样一来，总结就显得更有前瞻性和规划性了。不过要注意，计划不要写得太笼统，最好能列出具体的措施和目标。
写总结是一件挺费脑子的事，但只要认真对待，把一年的工作梳理清楚，肯定会有不少收获。
