小学班主任2025年度个人工作总结范文 【篇1】1600字
平凡的教学工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
'谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你'既亲近又崇拜',既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、学生干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用,我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即'以点带面';其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有'服从集体,服从命令'的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出'活而不乱,严而不死'的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是'互助'、'友好'的竞争而不是'敌视'和'保守'的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:以互助小组、'1 1'小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,教师还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
篇1书写经验194人觉得有启发
小学班主任在年底做总结的时候，既要回顾过去一年的工作情况，又要提炼出一些经验教训，这样下一年才能更好地开展工作。写总结时，得先把这一年里的主要工作罗列出来，比如日常教学管理、学生思想教育、家校沟通等方面的情况。比如，这一年的教学管理，重点抓了课堂纪律，从上课迟到早退到课间打闹，都进行了专项治理。当然，这里头也有个需要注意的地方，有些班主任可能只顾着记录大方向上的事，而忽略了细节部分，这就容易导致总结看起来空洞无物。
说到家校沟通，这是每个班主任都绕不开的重要环节。这一年里，通过家长会、微信群等方式，与家长们保持了密切联系。记得有一次开家长会，有位家长提出了孩子作业负担重的问题，当时就引起了大家讨论，后来经过调整，不仅减轻了学生的课业压力，也让家长满意了不少。不过，有时候沟通方式可能不够灵活，比如有的老师习惯用书面通知，但这种方式有时会让家长觉得不够及时。
学生思想教育这块也是重点。这一年里，组织了不少主题活动，像是爱国教育、环保意识培养之类的。其中有个活动让我印象深刻，就是让学生自己动手制作环保手抄报，既锻炼了他们的动手能力，也让他们对环保有了更深的认识。不过在这个过程中，也有点小遗憾，就是参与度不够高，有些学生积极性不高，这可能是活动形式单一造成的。
书写注意事项：
关于班主任自身的专业成长，这一年也做了不少努力。参加了几次培训，学习了一些新的教育理念和方法。特别是有一次听了一位资深班主任的经验分享，学到了很多实用的小技巧。不过在学习的过程中，也发现自己有时候会陷入惯性思维，比如总是沿用老办法解决问题，没有大胆尝试新思路。
总结起来，写总结时得注意几个关键点。一是内容要真实具体，不能凭空捏造；二是要有针对性，针对工作中存在的问题提出改进措施；三是语言要平实，不用太过华丽的辞藻。要是写得太花哨，反而会让人觉得不够真诚。还有，写总结的时候，千万别忘了结合自己的实际情况，不能照搬别人的套路，否则就失去了总结的意义。
小学班主任学期工作个人年度总结范文 【篇2】 950字
本学期工作总结：在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。
在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。
关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇2书写经验233人觉得有启发
写总结，说起来挺复杂，但其实也没那么难。关键是要把自己这一年的成绩、问题还有想法都说清楚。先想想自己的工作，比如做了哪些事情，这些事有没有达到预期的效果。要是效果不错，那得好好夸夸自己，毕竟谁不希望别人知道自己干得好呢。
比如教学方面，这学期带了几个活动，组织学生参加比赛，结果还拿了奖。这个情况就值得提一提，因为能证明你的能力。不过这里头也有个小问题，可能一开始准备的时候没太注意细节，导致初期进展不太顺利，后来调整了一下才慢慢好起来。这种经历也是个教训，以后做类似的事就能多留意点细节。
书写注意事项：
跟家长沟通也很重要。这一年来开了不少会，跟家长们交流孩子的情况。有的家长反映孩子在家表现不太好，这就需要班主任多花时间去了解原因，然后想办法解决。当然，不是每次都能马上见效，有时候需要反复沟通几次才行。这部分内容可以写得详细点，具体说说遇到的问题是什么，怎么一步步克服的。
还有就是班级管理这块儿。每个班都有自己的特色，有些调皮的学生特别爱捣乱，这就得想些办法让他们安分下来。比如设立班干部轮流制，让那些平时比较活跃的同学当负责人，这样既锻炼了他们，也减少了麻烦。不过这里有个小疏忽，有一次选班干部的时候没充分考虑到性格差异，结果有个比较内向的孩子压力很大，后面赶紧调整了一下，让他负责一些轻松的任务。
总结，重点就是把自己的工作成绩展现出来，同时也别忘了指出不足之处。写的时候注意语气平和，不要吹得太过了，不然显得不真实。要是觉得自己表达得不太好，可以找个同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的地方。
小编友情提醒：
写总结的时候最好结合实际情况，用上一些专业术语，这样显得更有说服力。比如提到教学成果的时候，可以用到“学生成绩显著提高”这样的说法；说到家校合作时，可以说“构建了良好的家校互动平台”。不过要注意，这些话得说得自然，别生搬硬套，否则反而会让人觉得不够真诚。
小学班主任期末个人工作年度总结范文 【篇3】 850字
本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:
一、自身做示范
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
三、公平待生
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
五、主要措施
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、充分利用班会向学生进行思想教育。
5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
篇3书写经验193人觉得有启发
小学班主任期末个人工作年度总结怎么写
一年的工作结束，班主任得写个总结。这总结可不是随便写写就行，得把这一年的事好好梳理一下。先想想这一年的教学目标，是不是都达到了？要是没达到，那原因在哪？是自己的问题还是其他方面的因素？这些问题得想明白。
班里的学生情况也得写清楚。每个学生的进步有多大？哪些学生还需要多关注？尤其是那些成绩不太好的孩子，是不是有啥特别的情况需要处理？还有班风建设，有没有什么活动能让学生们团结起来？如果有的话，得把活动的过程、效果都记下来。
平时跟家长沟通的情况也不能落下。这学期开了几次家长会？每次家长会上说了些什么？家长们反馈的意见是什么？这些都得整理好。特别是那些比较棘手的问题，是怎么解决的？给别的班主任一些参考也好。
教学上的事也要说说。这一年的课程安排合理吗？有没有遇到什么难题？比如说课堂纪律不好控制，或者个别学生总是不认真听讲。这些问题怎么解决的？是调整了教学方法还是加强了管理力度？
学校的规章制度执行得怎么样？有没有遇到什么特殊情况？比如说某次学校组织的活动，班里的学生表现如何？是积极参加还是有些懒散？这些细节得记录下来，因为这反映了学生们的集体荣誉感。
小编友情提醒：
得看看自己这一年的成长。有没有学到新的管理方法？是不是比去年更有经验了？对自己的不足也要承认，这样下次才能改进。当然，写的时候要注意措辞，别让人觉得是在找借口。
写总结的时候，最好能把心里的想法都写进去。比如觉得哪部分做得不错，哪部分还需要努力，这些都是真实感受。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要的事情，这就需要回头仔细检查一遍，看看是不是还有什么遗漏。
写总结的时候，语言要朴实点，不用太华丽。毕竟这是给自己看的，也是给领导看的，重点是要真实反映实际情况。有时候可能因为赶时间，草草写完就交上去，这样不太好。所以还是得花点心思，把该写的都写全了。
总结写完后，最好找个同事互相看看。两个人的眼光不一样，可能会发现一些自己没注意到的问题。不过有时候也会出现分歧，比如一个觉得这个部分重要，另一个觉得不那么重要。这时候就得自己权衡一下，到底要不要保留这部分内容。
小学班主任年度个人工作总结900字范文 【篇4】 2700字
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学年我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育工作主讲如下：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
四、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
五、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
在这学年中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
篇4书写经验55人觉得有启发
小学班主任年度个人工作总结900字怎么写
作为小学班主任，每年都要写年度个人工作总结，这既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。其实总结没那么难写，关键是要有条理，能把自己一年的工作梳理清楚。
一开始得想想这一年都干了什么，比如班级管理这块儿，是不是班风建设抓得紧，学生的日常行为规范有没有养成。还有教学工作，平时备课上课改作业，这些都是常规任务。不过有的时候会漏掉一些细节，比如某个活动组织得特别成功，可能就忘了写进去。
接着就是成绩和不足，成绩不用多说，肯定有不少亮点，比如学生在竞赛中获奖之类的。不足之处也要坦诚面对，比如说有的学生纪律不太好，处理起来费劲。有时候写的时候会忘记具体例子，光说个大概，这样就显得空洞。
跟家长沟通这部分也很重要，这一年开过多少次家长会，家访了多少户，都得记下来。但有时会搞混具体的次数，或者把某件事记错了时间。这种地方得仔细核对，不然会影响总结的真实感。
再就是个人成长这一块，这一年有没有参加培训，学到了什么新东西，这些都可以写进去。不过有时候会忽略掉一些小进步，比如学会了用新的教学方法，或者掌握了一种管理班级的新技巧。
最后这部分是下一年的打算，得结合实际情况来定目标。比如想提升哪方面的业务能力，或者希望学生在哪方面取得进步。有时候写计划的时候会过于理想化，比如目标定得太高，实现起来难度太大。
总结的时候要注意语言平实，别用太复杂的专业术语，让别人一看就能明白。但有时候为了显得专业，可能会用一些不太常用的词，反而让人看不懂。这就需要把握好分寸，既要体现专业性，又要通俗易懂。
小学班主任年度考核个人总结1000字范文 【篇5】 1900字
本期我针对二(1)班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。
为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于接受教育，积极更正自己行为。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有学生积极参与班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。
在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现*，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到。
篇5书写经验115人觉得有启发
做小学班主任工作多年，每年到了年底，都得写个年度考核总结。这总结可不是随便写写就能过关的，得有点门道才行。一开始可能觉得没啥难的，照着去年的改改就行，但后来才发现，这总结要是没点新意，领导看了心里会嘀咕。
开头怎么写？
不能太花哨，简单明了就好。比如直接写上这一年的基本情况，学生人数多少，班里的主要问题有哪些，这些都要交代清楚。记得把学校布置的任务也写进去，这是完成上级指示的表现。不过有时候写着写着就容易跑题，写着写着就忘了初衷，这点得注意。
接下来就是重点部分了，得把这一年的工作成绩好好展示一下。比如组织过什么活动，效果怎么样，学生有什么进步。还有，教学上的创新也可以提一提，哪怕只是个小改动，只要有效果就行。这里头最容易出问题的就是数字，有时候记不清具体人数，就随手填个大概，这样不太好，最好能翻翻记录核实一下。
再往后就是遇到的问题了。这个部分不能只写表面现象，得深入分析原因。比如说班级纪律不好，不能光说是学生调皮，还得想想是不是自己的管理方法有问题。有时候写到这里就容易陷入抱怨模式，比如埋怨家长配合度不高，或者觉得自己做了很多努力却看不到回报，这些情绪最好克制住。
最后这部分，可以展望下未来。比如说打算采取哪些措施改进现有情况，或者计划开展什么样的新项目。这类话不用说得太具体，意思到了就行。不过有时候写到这儿，就会不自觉地拔高目标，比如说自己要达到多高的水平，这种话听起来就有点虚，还是务实点好。
写总结的时候，语言得简洁，别啰嗦。有些老师喜欢用一些大词儿，觉得这样显得专业，但其实有时候反而让人摸不着头脑。还有，格式也不能忽视，该有的段落分隔、标点符号都不能少。有时候写着写着标点就乱了，逗号和句号混着用，这就不太好。
书写注意事项：
总结里头最好能有一些具体的例子，这样更有说服力。比如说某个学生从成绩垫底变成名列前茅，这事就可以详细描述一下。不过有时候举例子的时候会忘记交代背景，直接跳到结果，这样会让读者一头雾水。
2025年小学班主任个人年度工作总结范文 【篇6】 1000字
这学期我继续担任六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜欢老师，到喜欢学习到最后喜欢学校，在自觉中培养学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。
作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：
1.当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应该做的，培养学生的判断能力，也在全班学生中起到警示作用。
2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。
3.利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。
4.培养班级骨干，协助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。
5.积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发，全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨，兴趣浓厚，同时也也营造了良好的学习氛围。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
篇6书写经验149人觉得有启发
____年小学班主任个人年度工作总结怎么写
今年做班主任工作，感触特别多，有时候想整理思路，却觉得无从下手。毕竟这一年的事情挺多，各种琐碎的事堆在一起，要理清头绪也不是那么容易。
开学初的时候，班里有个孩子总是迟到，我找他谈了几次话也没太大改善。后来了解到他家住在比较远的地方，路上经常堵车。我就跟家长沟通了一下，建议他们早点出门。这事就这么解决了。其实，有时候问题就摆在那里，就是需要多花点心思去琢磨怎么解决。
期末的时候，学校组织了一次家长会。为了这次会，我提前准备了不少材料。给家长们展示了孩子们的成绩单，还做了个ppt，把班级里的活动情况都列了出来。没想到效果还不错，不少家长反映说这样的形式让他们对孩子的在校生活有了更多了解。当然，也有个别家长提出了一些意见，我觉得挺中肯的，也认真记了下来。
班上的纪律一直是个难题。有些学生上课爱说话，作业也不按时交。我采取了一些措施，比如设立值日班长制度，让同学们互相监督。效果虽然不算立竿见影，但慢慢也看出一些进步。不过有时候看到那些调皮捣蛋的孩子，心里还是会有点着急。
平时我还注重培养学生的兴趣爱好。学校组织了书法比赛，我鼓励大家积极参加。结果我们班有几个同学拿了奖，学生们都很开心。这让我意识到，有时候适当的引导真的很重要。
工作中也有一些地方做得不够好。比如有时候布置任务没太考虑周全，结果执行起来有些麻烦。还有一次班级活动经费没算清楚，差点闹出误会。这些都是需要注意的地方。
小学班主任个人年度工作总结2025范文 【篇7】 1900字
小学班主任个人年度工作总结____
本学期我担任的是x年级xxx班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。
针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，范文网要让孩子能＂跳一跳摘到苹果＂，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。
不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。
这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
对于放任不管型的家庭，小编手机版班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。
同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
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篇7书写经验33人觉得有启发
小学班主任的工作总结每年都要做，这不仅是对一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。写总结的时候，得把全年的情况都梳理清楚，既要包括教学方面的，也要涵盖班级管理的部分。
先从教学说起，这一年下来，备课和上课的细节都得仔细想一想。备课的时候，记得要把教材吃透，这样讲课才能有底气。课堂上的互动也很重要，有时候提问的方式不当，学生可能就不愿意回答了。上课时还要注意观察学生的反应，要是发现某一部分讲得不清楚，下次就得调整策略。至于作业布置，数量和质量都很关键，太多的话学生会应付，太少又怕学不到东西，所以要掌握好这个度。
再说说班级管理，这可是个大学问。每天的晨会和班会都不能马虎，这是跟学生们沟通的好机会。班里的纪律尤其要注意，有时候一个不留神，班风就可能变差。还有就是家校联系，家长会上要多倾听家长的意见，毕竟教育孩子不是老师一个人的事。如果班上有特别调皮的学生，得想办法引导他们，光靠批评是不行的。
书写注意事项：
学校组织的各种活动也别忘了记录。比如运动会、文艺汇演之类的，这些活动不仅能锻炼学生的能力，也能增进师生间的感情。参与活动的过程里，孩子们的表现怎么样，有没有什么亮点，这些都是总结里要提到的。
写总结的时候，最好能把这些事情按照时间顺序排列起来，这样看起来条理清晰。当然，写的过程中可能会有些地方记不太清，这时候可以翻翻之前的记录本，或者问问同事，总比凭空编造强。有时候写着写着思路就乱了，比如突然想起某个事件，却忘记当时的具体情况，这就需要冷静下来重新整理一下。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好能找个空闲时间再看一遍。有时候字写得潦草，看不清的地方就需要修改一下。还有些句子可能啰嗦了，删掉一些重复的内容会让总结显得更加精炼。如果有机会的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的启发。
2025年个人工作总结2025年度小学班主任个人工作总结范文 【篇8】 550字
____年度小学班主任个人工作总结
____年度小学班主任工作总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好
班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。思想汇报专题在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。每天一大早，(转载于: 在点 网)我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，范文写作这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
篇8书写经验204人觉得有启发
在撰写一份合格的工作总结时，得花点心思去琢磨结构和表达方式。一般而言，开头部分需要简明扼要地交代背景情况，比如今年做了哪些工作、取得了什么成果，这部分要尽量做到条理清晰，避免东拉西扯。比如我之前写总结的时候，就曾经把上半年的任务和下半年的目标混在一起，结果自己回头一看，感觉思路有点乱。
接着就是重点部分了，这部分要详细列出具体的工作内容。这里有个小技巧，就是可以把任务分成几个大类，每个大类下面再细分具体的事项。比如说做班主任工作的那段时间，我就把学生管理、教学活动、家校沟通这三大块列出来，然后在每个大类下面再罗列具体的事情。不过有时候会因为手头事情太多，一不留神就把某项重要任务给漏掉了，后来同事提醒才想起来补上去。
再往后就是总结经验教训的部分。这部分不能光喊口号，得结合实际情况来说。记得去年写总结的时候，我就列举了一些案例，像某个学生进步特别明显，我就分析了一下原因，是不是因为采取了新的教育方法。还有一次，班级纪律出了点问题，我也反思了一下自己的处理方式，是不是太急躁了。不过当时写着写着，可能因为赶时间，把一些关键点写得比较笼统，后来被领导指出细节不够充分。
最后就是展望未来的部分了。这一块主要是规划下步工作方向，但要注意不能脱离现实，提出的措施得切实可行。我记得有一次写到未来打算开展什么新项目时，因为一时脑热，设定了一个目标，结果发现资源根本跟不上，后来调整了好几次才最终确定下来。另外，在写这部分的时候，最好能结合当前的政策导向和社会需求，这样显得更有针对性。
