2025年数学教研组个人工作总结范文 【篇1】800字
光阴似箭，岁月如梭，____年即将结束了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念
本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
篇1书写经验186人觉得有启发
____年数学教研组个人工作总结怎么写
这一年过去得很快，数学教研组的工作也接近尾声了。作为其中的一员，回顾这一年的点点滴滴，确实有不少收获。刚开始接手这项工作的时候，说实话心里有些忐忑，毕竟这是个新领域，很多东西需要从头摸索。不过经过一段时间的努力，慢慢熟悉了流程，也积累了一些经验。
工作中最让我印象深刻的是组织集体备课这件事。一开始大家对这个环节的理解不太一致，有的老师觉得没必要花太多时间，有的则认为应该多讨论。后来我们通过几次会议统一了想法，明确了集体备课的意义在于集思广益，共同提高教学质量。为了达到这个目标，我建议每个小组都提前准备好教案初稿，这样讨论起来更有针对性。实践下来效果不错，大家普遍反映这种方式既节省了时间，又提升了效率。
书写注意事项：
关于学生作业的设计也是个不小的挑战。起初设计题目时总觉得数量够多就行，但后来发现如果题目太难或者太简单，都不利于学生的成长。于是我们开始尝试根据不同层次的学生调整难度，确保每个人都能从中受益。当然，这中间也遇到过一些小问题，比如有时候题目出得太复杂，导致批改起来特别费劲。不过经过不断调整，现在已经找到了一个比较合适的平衡点。
除了日常教学任务外，我还参与了几场对外交流活动。说实话，参加这类活动之前心里挺紧张的，担心自己的表达能力不够好。但实际上，只要提前做好准备，把自己的思路梳理清楚，就不会显得那么局促了。记得有一次去外地做经验分享，本来担心听众会提出各种刁钻的问题，结果大家提的意见都很中肯，让我学到了不少东西。
其实总结工作的时候，我觉得最重要的是保持开放的心态，愿意接受新鲜事物。有时候可能觉得某个方法不太好用，但如果坚持试一试，说不定会有意想不到的效果。比如去年尝试引入线上教学资源的时候，部分同事都觉得麻烦，但我坚持了下来，事实证明这对提升课堂趣味性很有帮助。
工作中难免会出现一些小状况。比如有一次因为沟通不畅，导致几位老师在同一个时间段内都安排了公开课，场面一度有些混乱。事后想想，这可能是当时计划做得不够细致。所以我觉得，在制定工作计划时，一定要多留些余地，避免出现类似的情况。
数学教研组2025年个人工作总结范文 【篇2】 1200字
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：一是改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;二是注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;三是有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：
一、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
五、认真对待测试卷
改好，讲评好，学生订正好每章的测试卷，对一些考差的学生再单独讲解。
收集好测试卷，对学生难掌握的试卷上的问题作记载，后期复习重点加强!在讲评试卷时对重点题型进行拓展，加大难度，以让能力强的学生得到更大的发展!
下学期工作的设想：
1、全组多听课;
2、利用本校的资源---信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足;
3、每个备课组搞一个课例研究;
4、青年教师多上公开课;
5、七年级开始检查学生错题本，目的是有针对性提高学生的成绩。
篇2书写经验148人觉得有启发
数学教研组在____年的总结工作该从哪些方面着手？这得结合实际情况来说。先说教学方面的，这一块需要把本年度的教学计划执行情况梳理清楚，包括教案编写、课堂设计、课后辅导这些具体环节。教案编写上，记得把创新点标注出来，比如有没有尝试新的教学方法，或者是引入了什么新教材。
接着是教学质量这块，要着重提到学生的学习反馈，还有测试成绩的变化趋势。如果发现某些章节学生的理解存在普遍困难，就需要分析原因，看看是不是教学方法出了问题，还是学生的基础知识掌握得不够扎实。这中间可能会涉及一些具体的案例，用来佐证观点，这样更有说服力。
然后是教研活动的部分，这部分内容应该详细列出本年度组织过的教研会议次数、主题，以及每次会议达成的效果。要是有邀请校外专家进行讲座或者交流的情况，也得记录下来。记得强调一下这些活动对于提升教师专业水平的作用，比如说某次培训让老师学会了新的解题技巧，之后在课堂上应用，效果如何。
关于团队协作，这是很重要的一环。可以回顾一下教研组内部的合作模式，看看有没有值得推广的经验，比如某个老师提出的改进措施被大家采纳后，是否带来了积极的影响。要是有新加入的成员，也可以提一下他们的适应过程，以及他们给团队注入的新活力。
工作中难免会遇到一些挑战。比如，有时候因为时间安排的问题，可能没法完全按照原定计划开展活动。这种情况需要实事求是地反映出来，但同时也要表明解决办法，比如通过调整时间表或者优化资源配置来克服困难。
小编友情提醒：
别忘了提到下一年的工作规划。这不仅是对过去工作的延续，也是对未来目标的展望。可以提出几个明确的方向，比如希望提高哪一部分的教学质量，或者准备引进什么样的资源来丰富教学内容。这样一来，整个总结就显得既有深度又有前瞻性。
2025年初中部数学教研组个人工作总结范文 【篇3】 2050字
在学校领导的正确领导下，在我校初中部数学组全体教师的共同努力下，数学组圆满的完成了本学期各项工作。为了及时总结经验，不断提高我组教师的教育教学水平和工作能力，更好地做好教育教学工作，现将本学期我校初中数学组教研工作总结如下：
一、取长补短，共同进步。
我们初中数学组每位教师都有强烈的责任感和使命感，不仅担任我校七至九年级十二个班级的数学教学工作，而且全部都是班主任。在平时的工作中，大家不仅善于钻研、教学严谨，而且为人师表，注重培养学生的综合素质。虽然任教的年级不同，但是遇到教学中的问题，我们总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高我校初中数学教学质量的方法和措施，使我组逐渐成为一个团结勤奋、锐意进取的集体。特别是我组的魏祯忠、杨有才、李吉琴三位老教师，他们在做好自己本职工作的同时，积极发挥对年轻教师的“传、帮、带”作用，在他们的努力下，我组马小芳、张彩姣、赵丽等几位年轻教师迅速成长，现都已成为我校初中数学教学的骨干教师。李吉琴和钟小红两位老师担任我校九年级数学教学工作，为了保证全体九年级学生顺利参加中考，并取得优异成绩，他们更是投入了比别人更多的时间和汗水，对于如何进行中考复习，他们总是进行深入细致的分析，并及时制定、调整复习方案，经常交流复习效果。在他们的努力下，我校九年级学生在学校组织的四次模拟考试中，数学成绩稳中有升。
在我组教师的共同努力下，我们数学组教师之间互相合作、取长补短、共同进步，确保了本学期我组各项工作的顺利开展。
二、教研活动注重实效。
积极参加和开展教研活动，改进教学方法，是提高课堂教学效率的有效方法。本学期，我们数学组除了组织全体组员认真参加学校和本组组织的政治理论和业务学习以外，在做好教育教学常规工作的前提下，开展了形式多样的教研活动，取得了良好的效果。
1、精心备课、上好每堂常规课，积极参加组内公开课评比。
在平时的学习中，我组每位教师都已深刻认识到：只有深入钻研教材，精心备课，认真上好每一节课，才能真正提高课堂教学效率。为此，我组每位教师在每次教研活动时，都能根据自己在教学中的实际情况，将自己在教学中遇到的问题与大家进行积极有效的探讨、交流，在备课中不仅注重知识的传授，更注重培养学生学习的方法和能力。在平时的校领导听推门课时，我组的魏祯忠、钟小红、马小芳等教师的数学课多次受到领导及其他教师的好评。本学期，我组每位教师都上了公开课，每次上完课后，我们全组教师都要进行深入的研讨，除了进行评课以外，还交流了自己的听课感受。在这种浓郁的教研氛围中，我组教师的教学水平也得到了显著提高。
2、数学精英挑战赛，展示数学精英的风采。
根据七、八、九年级数学学科的不同特点及学生的认知水平，我组在上半学期举办了一次由我校七至九年级50多名同学参加的“数学精英挑战赛”。学生积极参加，教师认真评阅。经过紧张激烈的比赛，我校七年级的许振宇、张晓敏、八年级邹睿、王苑、九年级刘娟、赵文芝、魏江鹏等十余名同学获奖，被评为我校的“数学精英”。这项活动的开展，不仅丰富了数学学科的学习方式，而且极大的激发了学生学习数学的积极性和主动性。特别是对“数学精英”的表彰活动，更是在全校树立了良好的学习榜样，营造了浓郁的学习数学氛围。
2、“送教进城”获得好评。
在以往由县教育局举办的“送教下乡”活动中，我们从中受益匪浅。本学期，我校初中数学组有幸选派教师参加全县的“送教进城”。从得到通知的那天起，我组全体教师九非常重视本次活动，根据县教育局的安排，我组每位成员通过深入研究，决定选派担任七年级数学教学工作的赵丽老师去讲课。在备课时，我组教师积极参与、深入研讨、献计献策，通过大家集思广益，赵丽老师于5月19日到沙湾四中参加了本次“送教进城”活动，我组全体教师都前去听课。赵丽老师在讲课中不但体现了年轻教师充满热情、富有朝气的一面，而且教态自然、大方，重难点讲解清晰、透彻，与学生互动效果也非常好。赢得了上级领导和全体听课教师的一致好评。
3、积极参加外派学习，不断提高教师教学水平。
在认真做好教学常规工作的同时，学校还积极为我们创造外出学习的机会。5月中旬，我组全体教师与我校其他学科教师一起前往121团中学参观、学习。我们在121团中学一共听课3节课，并与121团中学数学组教师就初中数学教学中遇到的问题进行了深入的研讨，学到了他们在数学教学方面一些先进的经验和方法。在121团中学相关领导的带领下，我校一行人还参观了121团中学的教学楼、实验室、操场等，了解了121团中学在校园文化建设方面和学生常规管理等方面的特色。121团中学教师朴素扎实的教学风格，科学严谨的管理，井然有序的教学秩序，这些都为我组教师做好数学教学工作和班主任工作提供了宝贵的经验。
总之，一学期的教育教育教学工作即将结束了，我们初中数学组既积累了一些经验，也存在一些不足。在今后的工作中，我们初中数学组的全体教师将继续深入加强学习，进一步转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为提高我校教育教学质量作出一份贡献。
篇3书写经验280人觉得有启发
____年初中部数学教研组个人工作总结怎么写
过去一年的工作经历让我意识到，总结并非简单的罗列事实，而是一个需要技巧的过程。一开始得明确目标，这很重要。比如，回顾这一年里数学教研组做了哪些工作，哪些做得好，哪些还需要改进。如果只是泛泛而谈，没有具体例子支撑，就容易流于形式。我在整理材料的时候，就遇到了这个问题，一开始只想着把活动都写进去，结果发现内容空洞。
收集资料时要全面，不仅包括教研活动记录，还有学生的反馈情况。记得有一次整理学生作业分析报告，因为时间紧，我只挑了部分成绩好的学生的作业来看，结果后来被同事指出忽略了学困生这部分的情况。后来重新调整思路，把两类情况都纳入考量，这样得出的结果才更有说服力。
数据不是唯一的依据。有时候，一些细节也能反映实际情况。比如，在一次公开课后，我发现有个学生的眼神特别专注，课后询问才知道他之前对数学兴趣不大，这次却听得津津有味。这样的小插曲其实很有价值，能帮助我们更好地理解教学效果。
写总结时，语言表达也很关键。有时候为了追求简洁，反而会遗漏重要信息。比如有一次我写总结，想把内容控制在一页纸内，结果把一些关键步骤省略了，导致内容显得单薄。后来修改时增加了几个具体的案例，才让总结看起来充实起来。
书写注意事项：
要注意总结的格式。虽然不用太拘泥于固定模式，但基本的结构还是要有的。比如先概述全年的主要工作，接着谈取得的成绩，然后指出存在的不足，最后提出下阶段的努力方向。这个顺序不能乱，否则会让读者摸不着头脑。
小编友情提醒：
检查是非常必要的环节。有时候忙起来，难免会有些疏忽。比如有一次我把“提高教学质量”写成了“提高质量效率”，虽然意思差不多，但仔细一推敲就会发现问题。所以，完成初稿后最好放一放，隔几天再看一遍，这样才能发现潜在的问题。
2025年小学数学教研组工作个人工作总结范文 【篇4】 1500字
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节,七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年纪《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
篇4书写经验109人觉得有启发
____年小学数学教研组工作个人工作总结怎么写
这一段时间的工作结束，需要写总结了。写总结的时候，最好能把自己的想法理清楚，这样写起来会比较顺畅。总结不是简单的记录流水账，而是要对自己这段时间的工作进行一个全面的回顾和反思。
先想一想自己做了哪些事情。比如每周的教研活动有没有按时参加，每次活动的主题是什么，参与讨论的情况如何。还有就是教学上的事情，比如备课、上课、批改作业等环节，是否有改进的地方。这些具体的事情都要记下来，不然写的时候会感觉空洞无物。
接着可以看看有没有遇到什么困难。比如说某个知识点讲解起来比较吃力，或者学生对于某些题目理解得不太好。这些问题当时是怎么解决的，有没有找到更好的办法。如果觉得有些方法确实有效，可以在总结里提一下，这样以后遇到类似情况就能借鉴。
再就是和其他老师的合作情况。教研组是个团队，大家互相帮助是很重要的。可以回忆一下和同事交流的经验，有没有值得推广的做法。还有就是自己在团队中的角色，是主动承担任务还是被动等待分配。
写的时候要注意语言简洁明了，避免啰嗦。有时候写作者可能习惯用一些复杂的句子，但这样反而会让读者不容易抓住重点。尽量用平实的语言表达清楚自己的意思。
书写注意事项：
数字和事实能增加可信度。比如组织了多少次培训，参与人数是多少，取得了怎样的效果。这些具体的数字能让总结更有说服力。
还有需要注意的是，写总结的时候不要只顾着表扬自己。适当的自我批评也是必要的，这样显得更加真实。当然，批评也要适度，主要还是突出进步的部分。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的重要事项。有时候写到后面会忘记前面提到过的内容，所以回头看看有没有重要的细节被忽略了。如果发现有缺失，及时补充上去。
写总结是一个自我提升的过程，希望上面说的这些能帮到你。
小学数学教研组个人工作总结范文 【篇5】 1250字
一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师以胡____的社会主义荣辱观为思想为指导，认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课3次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。
篇5书写经验173人觉得有启发
小学数学教研组个人工作总结怎么写
在撰写小学数学教研组个人工作总结的时候，需要特别留意几个关键点。首要的是，要对自己参与的工作进行分类梳理，比如教学任务完成情况、组织活动的具体成效以及个人的成长进步等。这样可以让总结显得条理清晰，不至于杂乱无章。
比如在记录教学任务完成情况时，不仅要列出具体的授课内容，还要结合学生的反馈情况，看看自己的教学方法是否得当。如果某些知识点学生普遍掌握不好，就要反思是不是讲解方式出了问题。记得要把具体的数据摆出来，像是期中考试平均分提升了多少，优秀率提高了几个百分点之类的。
说到组织活动，这是教研组工作的重要部分。每次活动的效果如何，参与人员的积极性怎么样，这些都是值得深思的地方。比如说上个月组织的一次公开课交流会，参与教师们普遍反映收获很大，这说明活动策划得较为成功。当然，活动中也存在一些小插曲，像是场地布置上稍微有些混乱，导致开场稍微延迟了一点。不过事后及时调整了方案，还是顺利完成了预定目标。
至于个人成长方面，要特别强调自己通过教研活动学到的新技能，或者是在处理复杂问题时积累的经验。比如学会了如何利用多媒体辅助教学，使课堂更加生动有趣。还有就是团队合作意识的增强，以前总觉得单打独斗也能应付工作，现在明白了集体的力量不可忽视。
书写注意事项：
在撰写总结时，不妨多用一些专业术语，这样能体现出工作的专业性。比如提到教学策略优化时，可以说采用了“探究式学习模式”，而不是简单地说改进了教学方法。此外，还可以引用一些教育理论作为支撑，比如布鲁姆的认知分类理论，用来分析学生的学习层次分布。
需要注意的是，写总结的时候，不要一味追求文字优美，而是要注重事实依据。比如列举了一些教学成果后，最好附上相关的数据表格或者图片资料，这样能让领导直观感受到你的工作成绩。同时，也要敢于指出不足之处，毕竟没有哪个老师能做到十全十美，坦诚面对问题是提升自我的第一步。
小编友情提醒：
总结的格式要符合常规要求，开头简要介绍基本情况，中间详细阐述工作内容，结尾可以展望未来的工作方向。但这里有个小建议，如果时间允许的话，可以将初稿放一两天后再拿出来修改，这样能发现不少疏漏之处。
数学教研组长个人工作总结范文 【篇6】 1350字
数学教研组长个人工作总结
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼
篇6书写经验172人觉得有启发
数学教研组长的工作总结该怎么写？这事说起来也不算复杂，但要是想写得有条理、能反映实际情况，那还真得花点心思。既然是总结，就得从工作里提炼出关键点，而不是流水账似的记事。
头一件，得先把这段时间里干了啥给理清楚。比如说组织了多少次教研活动，有没有开展过什么特别的教学研究项目，像是集体备课，公开课展示，这些都是日常工作中绕不开的部分。当然，这些事不能光列个清单就完事了，得把重点放在为啥要做这些事，做了之后效果如何。像某次教研活动，可能是因为发现某个知识点教学难度较大，所以专门组织大家讨论解决办法，最后通过调整教学方法，学生掌握情况确实有所改善。这就得在总结里提到，这样显得有说服力。
再就是关于团队协作这部分。教研组不是一个人的事，大家得齐心协力才能搞好工作。这里头就涉及到了怎么调动其他老师的积极性，怎么分配任务，还有遇到分歧的时候是怎么处理的。有时候难免会有意见不一致的情况，比如对于某种教学理念，有的人觉得应该坚持传统做法，有的人主张大胆创新。这时候就需要组长发挥协调作用，让大家找到一个平衡点。这个过程肯定不会一帆风顺，但只要多沟通，多交流，总能找到办法往前推进。
还有很重要的一点，就是对工作的反思。不能只盯着成绩看，还得想想有哪些地方做得不到位。比如说某些教学环节是不是还可以优化，教研活动的形式能不能更加多样化。这些问题不一定非得立刻解决，但提出来本身就是一种进步。毕竟人无完人，谁都有不足之处，正视这些问题才能不断改进。
说到这儿，其实还有一点需要注意，那就是总结里提到的数据和例子最好都是真实可靠的。如果为了显得工作成果显著，故意夸大事实，那反倒会适得其反。毕竟领导一眼就能看出真假，虚夸只会让人觉得不够真诚。
书写注意事项：
写总结的时候文字表达也得讲究一下。不要总是用那种太过正式的语言，适当的口语化反而能让内容更生动。但也不能太随意，毕竟这是个工作总结，还是需要保持一定的专业性。像那种“我们大家一起努力”的话，虽然听着亲切，但显得有点空洞，不如具体点说说大家是怎么一起努力的具体表现。
小编友情提醒：
总结里还可以稍微提一下未来的工作计划。毕竟总结不是终点，而是新的起点。通过总结发现问题，明确方向，这样才能为下一步工作打下基础。不过，这个计划不用写得太详细，大概勾勒一下就行，重点还是放在对过去的回顾和分析上。
初中数学教研组工作个人总结范文 【篇7】 950字
导语当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。本文是为大家整理的初中数学教研组工作个人总结，希望能够很好的帮助到大家。
光阴似箭，岁月如梭。____年第二学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
篇7书写经验196人觉得有启发
初中数学教研组的工作总结，说起来其实挺重要的。这不仅是对自己工作的回顾，也是给领导一个交代。写总结的时候，得把这一年干了啥都写清楚，不能含糊其辞。
先从教学计划说起吧。每个学期初，咱们都会制定详细的教学计划，包括教学目标、进度安排什么的。这一块儿要写具体点，比如说这个学期我们重点抓的是学生对几何题的理解能力，为此还专门组织了几场专题讲座。当然，这些讲座的效果怎么样，也要提一下，哪怕效果一般，也得实事求是地写出来。
接着就是备课情况了。备课是教学的基础，教研组每周都有固定的集体备课时间，大家坐在一起讨论教案，分享教学经验。每次备课的重点都不一样，有时候侧重解题技巧，有时候则是如何调动学生的积极性。这部分内容可以稍微展开点，讲讲具体的例子，比如某次备课会上，有个老师提出了一种新的互动方式，结果课堂气氛特别活跃。
听课评课这块也不能忽略。作为教研组长，我经常去听其他老师的课，一方面是学习他们的优点，另一方面也是监督教学质量。每次听课后，都会跟授课老师交流，指出优点和不足。这里头可能有些地方表述得不太准确，比如有时候会直接说“这节课还可以”，但其实应该更具体些，比如“这节课在讲解例题时思路清晰，但如果能再多一些互动环节就更好了”。
还有就是考试分析。每次月考、期中考之后，我们都会组织试卷分析会，看看哪些知识点学生掌握得好，哪些地方还需要加强。记得有一次期末考试，学生在应用题上的得分率特别低，后来经过分析发现是因为题目设计得有点偏难，下次就得注意调整难度了。
至于教研活动，除了常规的集体备课和听课评课外，还会不定期举办一些专题研讨。比如上个月就搞了个关于数学竞赛辅导的研讨会，邀请了几位经验丰富的老师分享心得。这样的活动对于提高教师队伍的整体水平很有帮助。
小编友情提醒：
别忘了写点感想。虽然这不是总结的重点，但适当表达下自己的想法也是必要的。比如，通过一年的努力，觉得自己在教学方法上有了一些新突破，同时也认识到还有很多不足之处，需要继续努力。
写总结的时候，一定要真实客观，把自己做的工作原原本本地呈现出来。要是觉得有些地方写得不太到位，以后有机会再改进吧。
数学教研组的个人工作总结范文 【篇8】 1200字
数学教研组工作总结数学教研组工作总结几年来，一职数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，认真撰写论文
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中，赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教育刊物上发表。闫秀芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学经验交流会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材，教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参加，且赵立新。闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能，其中，闫秀芹老师制作的《正弦函数y=sinx的图象和性质》。获学校课件制做评比二等奖，赵立新、王淑敏老师获三等到奖。
教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从2000年到____年。连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩，及格率达到到98%以上，优秀率达到30%以上。
篇8书写经验186人觉得有启发
数学教研组的工作总结，说起来还真不是件轻松的事。既得把这阵子干过的活儿交代清楚，还得让人家知道你琢磨出了啥门道。先说说准备工作，这可不是随便抄抄写写就行的，得把这段时间内组织的活动、搞的培训、研究的问题都理清楚。像我前两天写的时候，就差点漏掉了上个月那场关于解题思路的小讲座，后来还是同事提醒才想起来补上去。
其实写总结这事，重点就在“总结”两个字上。你要能从一堆杂乱无章的事情里挑出点规律来。比如，咱们组最近一直在抓课堂效率，这事不能光靠嘴说，得拿出证据来。像我那次写总结，就特意找了几个课堂实录，把老师们的教学方法拿出来比划比划，结果还真发现了不少亮点。不过当时写的时候，因为太着急，把一个关键的数据写错了，后来改了好几遍才弄对。
书写注意事项：
写总结的时候，别老想着面面俱到。有时候抓不住重点，反而会让人摸不着头脑。就像我有一次写总结，把活动的流程写得太详细了，结果忘了提最重要的成果。后来领导问我到底想表达什么，我一时都不知道该怎么回答。所以，写总结的时候，得学会挑重点，那些次要的、无关紧要的东西就别写了。
还有个事需要注意，就是总结里的语言得讲究点。不能太口语化，也不能太书面化。我上次写的时候，为了显得正式些，用了不少大词儿，结果读起来特别拗口，连我自己都觉得不好受。后来改了改，换了一些通俗易懂的说法，效果就好多了。
再说了，总结里最好能带上点自己的思考。比如咱们组最近搞的那个数学竞赛辅导，我觉得效果不错，但也有改进的空间。我就在总结里提到，如果能在赛前多给学生一些心理辅导，效果可能会更好。当然，写这些东西的时候，我总觉得自己的想法有点模糊，不知道该怎么表达清楚，结果写出来的句子就有点啰嗦。
最后再说个小技巧，写总结的时候，最好能找几个同事一起看看。我有一次写完总结，自己觉得挺满意的，结果拿给同事看，人家一眼就看出好几个问题。比如有个地方逻辑不通，还有一个地方的表述有点歧义。要是没他们帮忙指出来，我可能到现在都没发现这些问题。
写总结这件事，说难也难，说简单也简单。只要心里有谱，手里有料，就能写出个像模像样的东西来。不过，有时候写着写着就会忘记初衷，写成了一堆流水账。比如我有一次写总结，就把自己忙得晕头转向的状态一股脑儿倒了出来，结果根本看不出个所以然。
