xxx小学老师个人工作总结范文 【篇1】950字
xxx小学老师个人工作总结
时间飞逝，转眼间，忙碌而又充实的一个学期过去了，为了更好地做好今后工作，总结经验，吸取教训，对本学期成绩的工作总结如下：
一、本学期为了不断提高个人素质，经常阅读一些教育教学书籍，用教育理论武装自己的头脑。在读书的过程中深入细致的研究，认真做好读书笔记。为提高自己的教学水平还多次走进同组和优秀教师的课堂，向老师们学习，就当天发生的教学突发事件，学会感悟反思。
二、不断提高政治素质，加强自身的品德修养。
我一直坚信“学高为师，身正为范”这一信条。教师自身的品德修养对学生产生潜移默化的影响。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。现在，我已荣幸地成为了一名中国******员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
三、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《给教师的100条建议》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，使学生养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
四、其他方面
积极参加网络课程学习，参加每月校园网上的主题论坛活动，充实自己的博客，每周在博客 qq空间 新浪微博 腾讯微博 人人网更多上发表随笔。每月完成高质量的教学反思。积极参加校区组织的捐款扶贫活动。工作中不迟到不早退，达到精勤。
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篇1书写经验224人觉得有启发
小学老师的个人工作总结该怎么写？这事说起来挺重要的。不少老师平时忙得脚不沾地，好不容易到了年底，要写总结了，就有点犯愁。其实，总结不是为了应付检查，而是对自己一年工作的梳理，也是为下一年工作做准备。
先说说准备工作吧。得先把这一年的工作大致理一遍，比如教了几门课、带了多少学生、参加了哪些培训、组织过什么活动等等。把这些事情列出来，心里就有底了。不过，有的老师可能就直接开始写了，结果写着写着就漏掉一些重要的事。这就有点麻烦，因为总结要是缺东少西的，就显得不全面。
正文怎么写？
写的时候可以按照不同的内容块来分，像是教学工作、班级管理、参加的教研活动之类的。每个部分都要写出具体的做法，还有取得的成绩。比如说教学工作，不仅要写上了几节课，还得提到用了什么方法让学生学得更好。不过有些老师在这里就容易犯糊涂，把教学目标写成教学计划，这样就有点不对劲儿了。
班级管理这部分也很关键。除了日常的纪律维护，还要写写如何跟家长沟通。有些老师在写这个部分的时候，会把重点放在表扬自己做得好的地方，而忽略了存在的问题。这样写的话，总结就显得不够真实。当然，也不能光说问题，还是要给出解决办法，不然领导看了也不好办。
参加教研活动这部分也不能落下。要写清楚参与了哪些培训，学到了什么东西。有的老师可能会觉得培训没啥用，所以一带而过。但实际上，培训学到的东西很可能就在课堂上派上用场了。如果能举个例子，说明某次培训让自己在教学上有啥新突破，那总结就更有说服力了。
最后别忘了写写自己的不足之处。每个人都有短板，承认这一点没什么丢人的。只要能说明自己意识到了问题，并且有改进的打算就行。不过这里有个小问题，有些老师在写不足的时候，会用特别笼统的话，比如“管理水平有待提高”，这样就不够具体，领导看了也不知道具体该从哪里抓起。
2025年9月小学老师个人总结范文 【篇2】 2400字
小学老师____年度个人工作总结
参加工作已经有好几个念头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是我从教以来的工作总结。
要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学老师____年度个人工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习,从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上，我始终注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。由于是一年级的学生，所以我平时非常重视对他们学习兴趣的培养，现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练
为了做到这点，在平时布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。由于我所带的班级是一年级，所以学生在接受知识的水平上有着明显的差异，所以后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风和学习兴趣还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，力争把本职工作做的更好。
篇2书写经验143人觉得有启发
____年9月小学老师个人总结怎么写
最近刚过完教师节，作为小学老师，这个月的工作真是忙碌又充实。这阵子我主要负责三年级语文教学，还有班级管理工作。月初的时候，学校组织了一次家长会，当时准备得有点仓促，材料没太整理好，结果讲起来有些乱。不过后来慢慢调整，总算达到了预期效果。
在教学方面，我发现班上有几个学生基础比较薄弱，尤其是拼音部分掌握得不太好。我就利用课余时间单独辅导他们，给他们布置一些针对性练习。虽然过程挺费劲的，但看到孩子们慢慢进步，心里特别欣慰。记得有一次小李同学终于能把一段话完整读下来了，他高兴得直蹦跶，我也跟着开心。
管理班级时遇到点小状况。有一天中午，有两个男生因为争抢座位吵了起来，场面一度有点失控。当时我没急着批评，而是先让他们冷静下来，然后一起分析事情原委。经过一番沟通，双方都认识到了自己的问题，还互相道了歉。我觉得处理这类事情关键是要耐心倾听，这样才能找到合适的解决办法。
这一个月我还参加了几次教研活动，和其他老师交流了不少经验。比如有个同事分享了她用卡片游戏教识字的方法，我觉得很有创意，就试着在课堂上应用了一下。孩子们玩得很起劲，学得也快，让我意识到创新教学方式的重要性。
批改作业也是日常工作之一。我发现有些孩子做题时马虎大意，经常漏掉标点符号，或者抄错字。我想可能是因为平时强调不够，所以接下来打算多提醒大家注意细节。另外，我发现给每个学生建立一个小档案挺有用的，能清楚记录他们的学习进展和存在的问题。
2025年小学老师个人工作总结精选范文 【篇3】 1500字
____教师个人工作总结精选
本学期我担任高一年级的信息技术课程的教育教学工作、千乡万才项目管理员、网络教室管理员、学校网站、校园网、广播系统管理与维护等工作。时间过的真快，又是一个学期末，回顾这个学期所从事的所有工作，基本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以具体的总结：
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
教学方面。认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;高一学生信息技术知识淡薄，且来自不同的学校，知识层次存在差异，在教学时，充分兼顾所有学生，主要采取理论与实践相结合的教学方法，既让学生掌握纯理论的知识，又让他们在实践中探究知识。另外，由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课，本学期一直采用“提前8分钟进课堂，拖堂5分钟下课”的办法，或利用课外活动时间补课等办法，赢得了学生的满意。
教育方面。“在乡下中学，哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室?在其它乡下，有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏……”我经常这样对学生说，我觉得，作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注重学生的身心健康成长。
三、千乡万才项目
日常管理。作为千乡万才项目管理员，平时能及时查收邮件、浏览西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才项目以及活动开展的新动态，积极组织学校师生参与千乡万才的各项活动，能积极使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并协助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动情况及时、准确的反馈给千乡万才。
树木树人。这是一个需要教育处和班主任支持与配合的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的所有申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助机会，但督促学生也好，给千乡万才强力推荐也好，还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助，每到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得千乡万才和爱心人士的信任。
西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣传和号召下，共有6位教师和30名学生参与了此项活动，共成功发布21西部故事网络作品，其中我指导的11名学生共发布9西部故事作品，学生也得到了每篇100元的奖励金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。
西部人才。在西部人才活动中，学校有6名教师的作品获得了1000元的奖金，其中李强等3名老师的作品还入围决赛，这不是我的功劳，但在这6人中，除了李强和解宏伟外，其他4名教师的大部分工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、发布作品到邮寄相关手续，我直接的帮助了他们。
ciss应用。自ciss跨网通为会员学校免费开通后，我积极提供相关资料并为全校教师申请了校内ciss帐号，纵然我对教师做了培训和个别指导，但应用不是很广泛。我是管理员，为了应付千乡万才的考核，我不知做了多少手脚。
篇3书写经验45人觉得有启发
____年小学老师个人工作总结精选怎么写
一年下来，工作的点点滴滴总是需要梳理一番。特别是像教师这样的职业，面对的是活泼的孩子们，每天都有新的事情发生。总结不是为了摆成绩，而是为了让下一次做得更好。
先说备课，这可是教学的基础。平时总想着怎样把知识点讲得有趣些，结果有时准备得太过花哨反而忽略了重点。记得有一次准备科学实验课，光顾着追求效果，结果课堂时间分配不合理，学生没学到该学的内容。后来反思了一下，觉得还是得抓住核心，形式可以多样但不能喧宾夺主。
上课的时候，有时候会遇到一些突发状况。比如说有次讲到拼音，有个孩子突然问了个问题，偏离了课程内容。当时有点慌，怕耽误进度，就草草回答过去了。现在想想，其实完全可以顺着他的问题展开一个小讨论，说不定能激发更多兴趣呢。以后得注意，灵活应对才是关键。
作业批改也是个大头。每次改作业都希望能发现每个孩子的进步，可有时候改得太快，就容易漏掉一些细节。比如有个学生的字迹变化挺明显，但我只注意到他做题正确率提高了，没太在意书写方面的努力。看来改作业也需要耐心，细致观察才能真正了解学生。
跟家长沟通这部分也挺重要。有时候觉得自己说得挺清楚了，但家长反馈回来的信息却表明理解有偏差。可能是表达方式的问题，也可能是因为我忘了站在家长的角度去考虑问题。下次得更加注重沟通技巧，多用通俗易懂的话来说。
还有班级管理方面，有时候觉得班规已经很明确了，但还是会有孩子违反纪律。后来发现，光靠规则约束还不够，得培养孩子们的自律意识。组织一些团队活动，让他们学会自我管理和互相帮助，这样可能效果会更好。
小学老师个人总结范文 【篇4】 1200字
纵观过去的一年，我只是和在座的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简单地向大家汇报一下。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”热爱学生是教师职业道德的核心。工作中，我用我的真心真情去关爱每一位学生，尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步履，和学生建立了深厚的感情。担任五（1）班的语文教学工作，我的肩上担负着双倍的责任。时间真的是很有限，但我必须对我的学生负责。我以十倍的责任感投入到教学工作之中，不断学习优秀的教育教学经验，改进自己的教学教法，期望能提高他们的学习兴趣，影响他们的思想情操，培养他们的良好习惯，拓展他们的知识技能。对于我的学生我在尽我所能地指导他们学习，但分管工作耗费了我的一定的精力，花在学生们身上的时间相对少了，对此，我总觉得心怀歉疚。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
谈到我的分管工作，我要感谢在座的每一位同仁。是你们给予了我最大的理解和支持，是你们替我分担了肩头的重量。回想一年来的德育工作、少先队工作：从军事夏令营、常规教育成果展示会到江苏省公益广告设计大赛，从红读征文到加碘盐征文、科普征文，从江苏省第十五届青少年科技创新大赛到少先队dv短片大赛……一个个比赛纷至踏来，一项项活动应接不暇，再加上学校的德育常规工作，牵扯了不少精力，花费了不少心血，度过了不少个不眠之夜。但这一切都是值得的。在这一年中，我校的德育工作为评估为优秀级，少先队工作年度考核连续两年被评为武进区少先队基础建设星级单位。算不上什么成绩，但它是我们全校教师共同努力的结果。
一年一度的述职，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：
1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，容易自我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。
2.自身学习还不够。我分管学校德育工作，同时担任五年级语文教学，理应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因（家务忙、工作重、压力大），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。
俗话说：“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子，在镜子里，我看到了自己的不足，我真诚地希望在座的每一位老师能直言不讳地对我的工作提出宝贵意见和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，谢谢。
篇4书写经验158人觉得有启发
写总结的时候，得想清楚自己的目标是什么。比如小学老师，总结一年的工作，既要体现成绩，也要找出问题。开头可以简述一下基本情况，说说这一年带了哪些班，教了几门课之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。
接着就可以谈具体的工作情况了。教学方面，可以讲讲用了什么新方法，学生的学习效果怎么样。管理方面，可以提提班级纪律抓得如何，跟家长沟通有没有遇到什么特殊情况。这里要注意的是，举例子很重要，不能光说做了什么，还得说做了之后产生了什么影响。比如说开展了一次阅读活动，就要说学生们的阅读兴趣提高了多少个百分点。
还有就是反思部分，这是总结里挺关键的一块。可以想想平时工作中有哪些做得不到位的地方，像备课是不是充分了，课堂上是不是有时候会忽略一些学生的需求。这部分写的时候语气要诚恳，但别太自责，毕竟每个人都会有问题嘛。比如说自己可能有时候会因为时间紧就匆匆忙忙批改作业，结果发现有些小错误没及时纠正。
奖励和荣誉这部分也不能少。如果这一年获得了什么表彰或者奖项，得提一下。这不仅是对自己努力的认可，也能激励自己接下来继续进步。不过这里要注意，别只顾着炫耀，得结合前面的工作内容来说，说明这些荣誉是怎么来的。
小编友情提醒：
还可以展望下未来，比如打算在哪些方面提升自己。可以写写希望下一年能尝试新的教学手段，或者加强和同事的合作。不过这个展望不用写得太长远，主要还是围绕本职工作展开。
写总结的时候，最好多看看之前的工作记录，这样写起来更有依据。当然，有时候写总结也会遇到瓶颈，觉得没什么好写的。这时候不妨静下心来，好好回忆一下这一年经历的事情，说不定就能找到灵感了。
小学老师教学的个人工作总结范文 【篇5】 1700字
一、优化育人环境。
这学期，在上级领导的关心与指导下，学校加大力度，加大投入，在校园环境建设上开拓创新，使学校环境焕然一新。
1、修理校舍房产。整改危房18间，修葺围墙100余米，门窗重新油漆一遍，粉刷墙壁5000余平方米。彻底消除了危房、危墙，消除了安全隐患，校园整齐划一，焕然一新。
2、校园文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教育，标语牌260余平方米，标语墙100余米，小标语50余条，阅报栏20平方米。校园文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教育，在时时处处受到了熏陶。
二、做好德育工作。
1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织教师认真学习《______教师法》《中小学教师职业道德规范》，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了许多师德标兵，如县级标兵宁彦力，镇级标兵王艳霞、马桂兰、杨磊、吕爱春、田凤春等。
2、把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。我们把培养学生养成教育作为重点，从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教育是学生在举手投足中受到教育，在时时处处受到熏陶。
3、学校成立了学生会，下设校风检查、纪律、卫生检查小组、小记者站各一个，实现了学生的自我我管理，自我完善、自我发展。
4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。
5、在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。
6、本学年加强各种法律知识的宣传，从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊，开展有关法律知识的活动，每班学习园地定期更换有关内容。增强意识从我做起。
三、扎实实施教改，提高教学质量。
我校认真落实教改精神，探索新形势下的教育新体制，推行先进的教学经验，转变思想，真抓实干。
1、我校借鉴示范学校的经验，向管理要质量，向科研要质量。依法治校，从严治校。认真实施《小学教学常规管理暂行规定》，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工到人。购进大批先进设备，配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为教师创设了改革创新的平台。不断提高教师的理论和业务水平，加深了对新课改的认识，加强教研教改，面向全体，发挥我镇中心小学的示范作用。
2、教研效果显著。我校实施目标责任化，教师争先创优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了教师的积极性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间，组织教师认真学习有关文件精神，法律规定和有关教育教学的文件和经验。学校拨出专项资金，鼓励教师利用课余时间研究总结教学经验，撰写教学论文，提高自身素质。本学期，我校有五名教师获得了县级优质课奖，四名教师被评为“县级骨干教师”，一名教师获得“市级骨干教师”称号。
4、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”，课外活动尽量满足学生的意愿，参与率达100%，学校举行了队列与广播操比赛，跳绳比赛，踢毽子比赛等系列活动，参与率100%，乒乓球活动也搞得轰轰烈烈。为学生全面体检，体检状况好于去年。中小学文艺会中《感恩的心》获得了优异成绩，并被评为先进集体；小记者大赛，我是小老师比赛，演讲比赛等各项活动的开展为学生创造了展示特长的机会。
四、加强各种教育教学活动。
扎实教研工作。每周五开展教研活动，学习新课程新理念，学习教育法规和政策。探讨开展公开课的教法和学法。对于日常教学中遇到的问题及时加以讨论解决。同时还组织教师观看教学录像，探讨新教法，学习先进的教学经验，及时应用到本校实际教学当中去。
小学老师教学的个人
篇5书写经验169人觉得有启发
小学老师在学期结束时写个人工作总结，这是一项重要的任务。一方面是为了回顾过去的工作情况，另一方面也是为了更好地规划未来。写总结的时候，需要结合自己的实际情况，既要真实反映工作成果，也要客观指出存在的问题。
在准备阶段，建议先把这一学年的教学计划拿出来看看。对照着计划，看看哪些目标已经实现了，哪些目标还有差距。这样做不仅能帮助理清思路，还能让总结更有针对性。不过，有些老师可能觉得这样太麻烦了，直接凭记忆写就行。其实这是不妥的，因为凭记忆难免会遗漏一些重要细节，影响总结的质量。
写总结时，要注意用词得当。比如，描述教学成果的时候，可以用“取得了显著成效”这样的表达。但如果用词过于夸张，比如“创造了奇迹”，反而会显得不够真诚。当然，也有的老师会用一些比较模糊的词，像是“有一定的进步”，这样虽然稳妥，但缺乏具体性，容易给人敷衍的感觉。
在分析问题部分，要敢于直面不足。比如，课堂管理方面可能存在一些漏洞，教学方法也有待改进。但要注意，不能一味地批评自己，而是要提出具体的改进建议。例如，针对课堂纪律问题，可以考虑加强课前准备，明确课堂规则。要是直接说“纪律不好”，虽然直白，但没有解决办法，就显得空洞了。
书写注意事项：
总结里还可以提到和同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事，团队协作很重要。如果和同事们配合默契，工作顺利推进，这是值得肯定的。但如果遇到沟通上的障碍，也应该坦诚说出来，同时想想如何化解矛盾。有时候，老师们可能会忽略这一点，只顾着谈自己的事情，这样就显得不够全面。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能多读几遍，检查一下有没有明显的错误。有的老师可能会忙中出错，比如把“学生”写成“生徒”，虽然意思差不多，但还是会影响阅读体验。还有些地方可能会有语法小问题，像“我努力提高教学质量，同时也关注学生的思想品德教育”，这里“同时”用得有点多余，删掉会更好。不过这些问题通常不会太明显，只要认真检查就能发现并修正。
小学老师的个人工作总结范文 【篇6】 1800字
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对个人工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是忙碌的；是充满艰辛的；这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过网络搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，小学教师个人工作总结《____年小学教师个人工作总结》()。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
除此之外，我继续训练学生进行每周一首诗诵读，《小学生守则》、《弟子规》的诵读，美文诵读等。为了打造我的班级，优化班级管理，我两次精心地设计了语文学习园地班级板报，丰富了班级文化建设。还利用“文明之星伴我行”评比，激发学生积极向上，学做小手拉大手的标兵，学做文明人，学说文明话，做一个有素养的小学生。为年终优秀班级评比任劳任怨，努力刻苦而为。
我本人在思想方面也表现得尤为进步，积极上进。不管有课没课都坚持坐班制，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟。积极参加学校组织的各种政治学习等政治活动。积极参与“整肃风纪，加强职业操守”的各阶段发言，并积极写发言稿上交学校存档。积极写“治懒、治庸、治散”心得体会；写读书心得。以《课堂评价表》和“周评价表”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。建立互助组：以互助小组、“1 1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
篇6书写经验176人觉得有启发
小学老师的个人工作总结该怎么写？这事说起来有点复杂，又不难。有些人写总结就爱把事情说得头头是道，其实自己也没搞明白。咱们得先弄清楚总结是什么东西，它不是流水账，也不是表扬稿，而是对自己这段时间工作的梳理。
先说说准备工作，先把这一段时间的工作内容大致列出来，别漏掉啥重要的事。比如课堂上的教学情况，学生的表现，还有那些突发的小状况。把这些都记下来，脑子里有个底儿，写的时候就不会东一句西一句了。不过有时候会忘记一些细节，这就得靠平时多留心，记笔记是个好办法。
接着就是整理思路了。有些老师喜欢把工作分成几个部分，比如说教学工作，班级管理，还有和其他老师的合作情况。这样分虽然好，但有时候也会让人觉得太死板。我觉得可以顺着事情的发展顺序来写，从开始到结束，把每个环节的情况都说清楚。不过有时候写着写着就跑题了，写着写着就忘了最初想表达的重点。
写总结的时候，最好能结合具体的例子来说事。比如某个学生进步特别大，是怎么做到的？用了什么方法？这些都可以详细描述一下。这样不仅能体现自己的工作成果，也能给其他人一些参考。不过有时候例子选得不够典型，就会显得说服力不够强。
总结里少不了对问题的反思。工作中难免会遇到各种各样的困难，把这些困难说出来，分析一下原因，看看以后能不能改进。但有时候反思得不够深入，只是简单地说“以后要注意”，这样的话就显得空洞了。
最后就是语言的问题了。写总结要用比较正式一点的语言，但也不能太过生硬。有时候为了显得专业，用了不少专业术语，结果别人看起来云里雾里。另外，有时候句子写得太长，读起来费劲，影响表达效果。
小学老师教学工作个人总结范文 【篇7】 4000字
1.小学老师教学工作个人总结
教学工作是学校的中心工作，我们以学生全面发展为目标，认真实施素质教育和推进新课程改革。随着期末测试的一天天临近，本学期学校教导工作又接近了尾声。本学期在学校领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我校的教导工作得到了顺利的、有效的开展与进行。
1.认真制定工作计划
为了使学校教导工作扎实有效进行，教导处于开学初依据学校工作计划制定了教导处工作计划，各教研组制定教研组工作计划，各班主任制定班主任工作计划，并根据学校实际制定了详细可行的校本培训计划，以此指导学校教导工作循序渐进，稳步进行。
2.严格执行学校制定教育教学常规管理制度和各项工作计划
根据上级教育主管部门的要求，从备、教、辅、改、考、评、研等方面制定莲峰二小教育教学常规管理制度，开学初召开全体教师会议，宣读并详细的解释，严格要求每一位教师严格执行。教研组长认真履行职责，在全体教师的配合下认真地完成了各项任务。
3.积极组织教研活动，努力推进新课程改革
为进一步加大课改力度，加深对课改的认识，促进和提高全校教师教学水平，用新的教学理念、新的教学方法武装每位教师。教导处要求每位教师一周集体进行一次业务学习，主要是有关课改方面的学习，并利用评课时间组织教师进行探讨、交流，每位教师利用闲暇之余阅读教学资料，摘抄业务笔记。语文、数学两个教研组密切配合，要求每位教师至少在多媒体教室运用现代化教学手段、自制课件讲一堂课，然后利用教研组活动，组织老师们积极研讨，总结成功经验，吸取失败教训。通过教研活动，促进了全校教师的相互交流与学习，大家互相取长补短，学校教学水平大幅度提高。
4.抓紧校本培训，学以致用，促进教学
除了教研这一主项外，学校教导处还极为重视对教师的校本培训工作。根据学校制定的校本培训计划，规定了每单周星期四语文教师、双周星期四组织数学教师观看教学光盘。同时也由负责校本培训的牛小丽老师分组给老师们讲解计算机基本技能、幻灯片制作等方面的知识。通过本培训，老师们学习新教法、新思想、新技能，并在自己的实际教学中加以运用，大胆地以新换旧，以求突破。
5.勤检查、严要求，督促教学工作更上新台阶
教导处根据计划对作业、教案进行检查，检查中对存在的问题和每位教师的优点进行详细的记录，检查后利用学校的例会时间进行及时反馈，对任何的缺点与失误都不加隐瞒，详细汇报，督促老师们及时纠正、弥补。要求教研组长每周对老师们的教案签一次字，进行一次详细的检查，一经发现有落写教案的现象，及时督促其按时完成。教导主任时时在各办公室抽查老师们批阅作业的情况，督促其保质保量批改学生作业。教导处还组织老师们展评写得好的教案及批阅认真的作业，尤其像魏亚丽、李强等老师的教案给全校教师树立了榜样，汪守德、张芳琴等老师的作业批阅认真一丝不苟的精神值得其他教师学习，通过这样的相互检查，促进了大家老师互相学习，共同提高。
6.注重学生全面发展
本学期在教导处的精心组织下，举行了全校各年级作文演讲比赛，涌现出了黄娟、张文娟、李芳等优秀个人和四年级二班、一年级二班等优秀班级，提高同学们作文习写作水平。第十五周举行了全校各年级数学竞赛活动，提高了同学们学习数学的兴趣。
7.狠抓教学，成绩突出
教学工作是学校的中心工作，要求老师们严格按照学校的教学管理制度进行教学，上午由校长负责检查，下午又教导处负责检查。每隔一段时间，教导主任便将教学中存在的问题在会上提出，要求教师们及时更除。正是在教导处的严格要求与督促下，学校出现了教师认真教学、学生刻苦学习的良好氛围。
8.总结反思、蕴出成果
教导处还积极鼓励每位教师对自己的教学经验、教学认识、教学过程中发现的问题等等进行总结，写出自己的教学体验与感悟。要求每一位教师每学期至少写教学论文。
9.不足之处、下学期努力的方向
1）、教研气氛不够浓厚，积极开展教研活动。
2）、英语教学不够专业。
3）、下午的辅课个别教师教学不够认真。
不过以上不足将在学校的正确领导和全体老师的共同努力之下，我们将后一定会克服的。
2.小学老师教学工作个人总结
本学期采用了苏教版义务教育课程标准试验教科书，注重“新教材，新教法”，注意发挥学生的主体性和主动性。根据教材编排，本册教科书侧重拼音、写字和口语交际，现将这几个方面的教学总结如下：
1.在前半个学期学习汉语拼音期间，由于拼音的学习枯燥无味，因此便结合着儿歌教学，并穿插有趣的游戏，如找朋友、开火车等有集体荣誉感和体现个人学习情况的游戏。在课后则要求学生背儿歌，并熟读一些音节。
2.在识字教学期间，因为小学生是第一次接触这么多字，教材均配以相应的图画，学生图文对照，反复诵读，不仅识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到了美的熏陶。而在教学中采用由意到难、由简到繁，逐步教字，并学会写简单的字，逐步掌握汉字的笔顺、间架结构，要求每个学生不仅把字写对，而且要能把字写好。
3.在课文学习中，课文题材广泛，让学生从自然景观、社会伦 理、学校生活、家庭亲情等各个方面，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，帮助学生在学习语文的过程中学习做人。而重点仍然侧重于识字，并穿插了拼音和朗读。要学生练习读课文，做到不漏字、不丢字，并试着训练带感情朗读，用“读”帮助记忆，培养语感。
4.在教学期间，定期进行听写，对拼音和识字进行检测。还常常以游戏的形式开展练习口语交际，从培养学生观察、思维、想象、表达和人际交往等能力的目的出发安排内容，逐步培养学生讲通顺的话，让学生做到会说、会写、会读。教学生由词说到句，再由句说到文。结合教材安排的口语交际内容，给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个学生都有想说的欲 望，并能畅所欲言，然后老师则在他们“说”的时候加以指导。
“新教材，新教法”的语文教学面临着很大的挑战。作为教师，要求上课前认真备课，积极钻研教材。在教法上大胆创新，充分发挥老师的引导作用和学生主体地位，大胆放手发展学生的个性，让学生的学习变被动为主动。
3.小学老师教学工作个人总结
随着人们生活水平的提高，对艺术素养也提出了比较高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素质的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一部分，有着悠久的发展历史，是人们通过肢体动作表达情感的一种方式。小学教育中的舞蹈教学不仅能够帮助学生塑造形体，同时还可以从小培养学生的艺术涵养，对学生的发展具有重要的影响。
1.小学舞蹈教学的重要性
第一，有助于学生的身体发育。小学阶段是学生身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校教育中，由于受到课时的影响和学生活动场地的限制，学生的运动量也受到了影响。舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比较小。通过舞蹈训练，增强学生的运动量，有助于提高学生的新陈代谢活动，对强化学生的体质、塑造学生的体型具有重要的意义。
第二，有助于提高学生的综合素质。舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要学生之间相互交流、相互配合，有利于增强学生的人际交流能力，提高学生的团体合作能力。同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培养学生的艺术感，对学生内在修养的培养具有重要的意义。
第三，顺应教育改革的需要。随着社会的发展，教育改革日渐深入，对学生综合能力的要求越来越高，对学生艺术素质的教育也越来越重视。小学舞蹈教学不仅提高了学生的身体素质，同时还培养了学生的综合能力，很好地顺应了教育改革的需求。
2.小学舞蹈教学的创新途径
目前，在小学舞蹈教学中，受到学生理解能力的限制，受到教学条件的限制，最基本的教学模式就是“老师做，学生模仿”，或者是通过观看视频来进行模仿。这样的教学模式在一定程度上限制了学生对音乐的感受能力，在一定程度上限制了学生肢体的灵活性。为了改变这样的状况，本文提出了以下几条小学舞蹈教学的创新途径：
1）提高学生兴趣，引导学生发现舞蹈的魅力。兴趣是的老师，而传统的舞蹈教学模式比较单一，学生在学习的过程中很容易疲劳，所以提高学生的学习兴趣首先要丰富教学模式。可通过多媒体教学将舞蹈画面的美感和旋律的节奏感立体地呈现在学生的面前，在教学过程中融入音乐和动画等要素，提高学生对学习舞蹈的兴趣；通过提高学生的学习兴趣，来引导学生发现舞蹈的美丽和魅力。同时教师在教学的过程中也要善于发现学生在学习过程中的问题和对舞蹈学习的领悟能力，对以后的课程进行适时的调整，顺应学生的学习能力和学习步伐，保持学生在学习舞蹈过程中的成就感。
2）提升学生积极性，激活学生对舞蹈的感受。舞蹈教学是一种团体活动，也是一种需要互动的活动。在教学的过程中，教师要和学生建立一种良好的师生氛围，在教学的过程中对学生的学习效果进行积极的评价，提高学生的学习积极性。同时要通过在教学过程中通过对学生动作的指导和对舞蹈内涵的讲解，以及如何把握音乐节奏感的讨论，激活学生对舞蹈的感受。
3）丰富学生的创造力，开启学生的.创新之旅。小学阶段应该是学生想象力最丰富的阶段，就像一张白纸，你可以对它展开丰富的想象一样，小学生的心灵就像一张白纸，通过对一段音乐的聆听，他能听到很多形式的声音，脑海中可以呈现出很多的画面。但是在现代的小学舞蹈教学中，受到教学形式的限制，抑制了学生的这种想象力。舞蹈是自由的，是心灵感受到肢体表达，是心灵感受的外化，所以舞蹈的形式也是自由的，所以在学习舞蹈和舞蹈教学中培养学生的创造力非常重要。
因为小学生的感悟能力和理解能力有限，所以在培养创造力方面要通过逐渐引导的方式来进行培养。在小学舞蹈教学中，可以将音乐、舞蹈和感受融合在一起进行教学。经过一段时间的学习之后，可以让学生在一段音乐的带动下通过舞蹈动作表达出自己的心灵感受。在这个过程中，小学生可以根据音乐和自己的想象力自由地表达自己的内心实感，对于激发学生的想象力、提高学生的创造力具有重要的作用。
3.结语
篇7书写经验152人觉得有启发
小学教师的教学工作个人总结怎么写？这事挺复杂的，不过也是有章可循的。既然是总结，那得把一学期或者一年下来干了啥说清楚。开头可以先简单提一下自己的教学目标，比如想让学生掌握哪些知识点，培养什么能力之类的。接着就该详细描述具体的做法了，像是备课、上课、批改作业那些常规工作，还有组织活动啥的。
备课这部分很重要，得讲清楚怎么准备教案，包括教材分析啦、学生情况分析，还有教学方法的选择。上课的时候也要记录下课堂上的互动情况，学生们反应怎么样，有没有遇到什么特别的情况。批改作业也不能落下，得说说自己是如何检查学生作业的，发现了哪些问题，又是怎么解决的。
除了日常的教学任务，课外活动也很关键。比如说带领学生参加比赛、搞些兴趣小组之类的，这些都是为了丰富学生的校园生活。在这部分要着重写明活动的目的、过程以及取得的效果，尤其是孩子们的表现，能体现教学成果的事都值得提一提。
反思也是必不可少的环节。工作中难免会有些不足之处，比如某次讲课没达到预期效果，或者某个活动组织得不够好，这时候就需要认真想想原因在哪，以后该怎么改进。这不仅是对自己负责，也是对学生负责的一种态度。
有时候写着写着可能会漏掉一些细节，比如忘记提到某个重要的教学案例，或者是在叙述过程中突然跳到另一个话题上去。这种情况其实挺正常的，毕竟人脑不像机器那样精准。写总结的时候一定要保持思路清晰，最好能提前列个大纲，这样就不会东拉西扯了。
书写注意事项：
语言表达上也需要注意，尽量做到简洁明了。别用太复杂的大词，特别是那种专业性很强的术语，除非确实必要。否则的话，不仅会让读者感到费解，还可能影响总结的整体效果。要是实在找不到合适的词，那就换个简单的说法试试，只要能把意思传达清楚就行。
小学老师期末个人工作总结范文 【篇8】 1250字
小学老师期末个人工作总结范文
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：
一、政治思想方面
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，
领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面
（一）认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
（二）增强上课技能，提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
（三）在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
四、其它方面
在搞好教学工作的`同时，本期搞好工会工作，我校代表市参加黄冈市工间操比赛获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球比赛活动中，我除了坚持每天晚上参加训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在比赛中取得第一名的好成绩。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇8书写经验207人觉得有启发
小学老师在期末做个人工作总结的时候，这事挺重要的。总结不是随便写写就行，得结合自己的教学经历，把一学期的教学工作好好梳理一遍。比如你带的是低年级，那得重点写写课堂管理的经验，还有跟家长沟通那些事。要是高年级的话，就得更注重学生学习习惯的培养，还有对个别学生的辅导情况。
写总结的时候，记得要把教学计划执行得怎么样写清楚。比如，这个学期的教学目标定得挺明确，从开学到现在，哪些目标实现了，哪些没实现，原因是什么。还有备课的情况也要提一下，教案是不是提前准备好了，有没有根据实际情况调整过。当然，讲课过程中遇到的问题也得说说，毕竟谁都有遇到难题的时候，像有时候讲个知识点，发现学生理解起来特别慢，就得琢磨新的办法。
作业批改这块也不能落下，尤其是作文之类的，批改完之后有没有给学生反馈，让他们知道哪里写得好，哪里需要改进。另外，学生的学习进步也是总结的重点，看到班上有进步明显的学生，分析下为什么会有这样的变化，是不是因为你的方法起了作用，还是其他因素。还有就是学生存在的问题，不能光写问题本身，得想想解决的办法。
至于考试成绩，期末考试的成绩肯定是要看的，但不能只盯着分数看。你可以看看班级的整体表现，比如优秀率、及格率这些指标，然后结合平时的表现，分析下为什么会出现这样的结果。如果成绩不理想，得反思下是不是教学方法出了问题，还是学生复习不到位。
和同事的合作也很重要，大家平时一起教研、交流经验，这对你提升教学能力帮助很大。总结的时候，可以提提自己参与的教研活动，学到了什么新东西，把这些融入到自己的教学里去的效果如何。还有和家长的联系也不能忽略，写写你是怎么跟家长沟通孩子学习情况的，比如开家长会的时候说了什么，通过家访了解了哪些信息。
写总结的时候可能会有些小疏忽，像有的地方描述得不太清楚，或者顺序有点乱，但只要大方向是对的就没关系。有时候写着写着思路就跑偏了，比如本来想写课堂管理，写着写着又扯到学生心理辅导上了，这种情况很正常，回头再整理一下就好。写总结的时候，不用太担心格式，只要内容真实、具体就行，毕竟这是对自己工作的回顾和思考。
