师德师风个人工作总结,个人总结-范文 【篇1】1650字
师德师风个人工作总结
学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情景总结如下：
一、班子和谐带动教师
为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，职责到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
二、大力宣传发动教师
开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即职责意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务本事提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了学校广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质
1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《__中学教师十不准》〈__中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。经过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的职责感和使命感。
2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂，正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，进取开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自我的教育教学本事。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进教师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。
四、主要收获
经过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照《读本》，根据师德规范具体要求，经过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。经过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和本事;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。
五、下阶段的打算
1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。
2.进一步增强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。
3.进取开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学本事进一步提高。
篇1书写经验110人觉得有启发
师德师风个人工作总结
做总结这事，说难也不难，说简单，其实也没那么容易。尤其像师德师风这种需要结合个人经历和专业认知的总结，既要体现自己的工作成果，又要展现出一定的思想高度。一开始，得想清楚总结的主要目的，是为了向领导汇报工作情况，还是为了自我反思和提升。要是目标不明确，写出来的内容就会显得散乱，缺乏重点。
我自己的做法是先把最近一段时间的工作情况大致梳理一遍，把重要的事情列出来。比如参与了哪些教学活动，处理了哪些学生事务，参加了什么培训等等。这些东西不能光凭记忆，最好能翻翻笔记，看看文件，确保信息准确。有时候手边资料太多，一不小心就会漏掉关键点。比如说上次学校组织的那个师德讲座，当时记了不少东西，后来整理的时候就差点给忘了。
接下来就是把这些零散的信息整合起来，找出其中的规律和亮点。像我所在的教研组，这次开展的集体备课活动就很有意义，不仅提高了教学质量，还增强了团队凝聚力。类似这样的点子得好好提炼一下，不然就太可惜了。不过在写的时候要注意，不能只是一味地罗列事实，还得结合自己的感受和体会，这样才能让总结更有深度。
书写注意事项：
总结里头最好能包含一些具体的例子。比如某个学生的进步让我印象深刻，或者某次课堂互动让我重新思考教学方法。这些细节能让总结看起来更加生动，也更容易引起共鸣。当然，举例子的时候得注意把握分寸，别把隐私暴露太多，毕竟涉及到学生的事情还是要谨慎一点。
还有就是语言表达这块，尽量做到简洁明了。有些人喜欢用大段的话去阐述一个简单的道理，这样反而容易让人觉得啰嗦。我的建议是多用短句，把复杂的意思拆分成几个小部分来说，这样既方便阅读，也能突出重点。不过有时候为了追求效果，可能会出现一些不太严谨的地方，比如说用词不当之类的。这就需要反复检查修改，直到满意为止。
辅导员师德师风个人总结范文 【篇2】 1150字
辅导员师德师风个人总结
本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。
在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的'不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处，
本人还存在的问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手
篇2书写经验135人觉得有启发
辅导员师德师风个人总结怎么写
师德师风总结这事挺重要的，不少辅导员都得写，这既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写的时候得认真对待，不能马虎了事。总结不是随便抄抄写写就能过关的，得结合自己的实际情况，把自己做过的事、学到的东西好好整理一下。
先说说准备工作，平时工作里的点点滴滴都得记下来，像组织活动、跟学生谈心之类的，这些细节都很关键。如果平时没留心记录，到写总结的时候就会抓瞎。还有就是，写总结前最好看看学校的要求，不同的单位可能侧重点不一样。比如有的学校强调职业道德，有的则更注重工作作风。
写的时候要注意条理清晰，不要东一句西一句的。可以用数字标明顺序，这样看起来会比较有条理。比如先写一下这一年的主要工作，再写写工作中遇到的问题及解决办法，接着说说自己有哪些进步和不足。不过这里有个小地方需要注意，有些人在写过程中可能会忘记区分主次，把所有的内容一股脑儿堆上去，这样就显得乱七八糟了。
说到内容，真实是最重要的。不能为了显得自己很厉害，就把一些根本没做过的事情也写进去。要是领导发现你吹牛，那可就尴尬了。另外，写的时候也要适当展现自己的反思能力，比如说某个活动效果不好，你得分析下原因，是准备不充分还是方法不对。但这里有个小问题，有些人可能在写反思时会显得太消极，只顾着说缺点而忽略了成绩。
用词方面也要讲究。作为辅导员，用词得符合职业特点，不能太过随意。比如说“加强沟通”比“多聊天”听起来更专业。不过这里有个小疏忽，有些人可能会在正式场合还用一些口语化的表达，这就不太合适了。还有，总结里涉及的数据得准确无误，不然很容易引起误会。
2025年师德师风建设年个人查摆情况总结范文 【篇3】 2100字
自从学校开展师德师风建设活动以来，我按照区教育局和学校的统一部署和要求，认真进行师德师风教育反思，通过学习、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。
教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 在个人修养、理想信念、专业素质等多方面都有了很大提高。
通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更明确了。针对《教师法和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己三十几年来的教育工作经历，现就本人在师德师风建设及教育活动中存在的问题、产生问题的原因和改正措施剖析如下：
一、我在职业道德规范方面存在的问题
1、在教育教研工作中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。有时候放松了或不注意这个准则，对于教育的不良现象参与议论和评价。
2、在爱岗敬业方面，我虽然能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。
3、在严谨治学方面，我注意树立优良教风、学风，但钻研业务还不够刻苦，学习新知识、新理念缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性、持续性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快，缺乏创新意识。
4、在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志、乐于助人，就是相互学习、相互帮助还不够理想。作为部门主任，我能够维护其他教研员在基层学校中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
5、作为教研员每年都有学生考试命题任务，每一次落笔前都做好框架结构，但这么多年来似乎模式没有什么改变，实践性比较差，所以缺乏了对学生的创造性和思维的拓展性的提升。
6、在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极，廉洁从教是每一个教育工作者的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不计个人得失，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力，决心不够坚定。
7、在为人师表方面，我虽能遵守社会公德，以身作则，作风正派。但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有待加强。
8、在教育科研方面，学校近10年来进行了区域性的科研课题研究，自己也参与了很多关于小学数学方面的课题研究，但一开始是有些抵触的，态度也不够积极，当对科研有兴趣的时候自热而然地就投入其中了，并且做的很好。
二、我存在以上问题的主要原因
我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。没有深入理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。降低了自我要求的标准，缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼，放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容易满足于现状。
三、我就以上存在的问题的改进措施
1、不忘初心、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。热爱教育事业，对教育事业尽心尽力，理想信念不动摇。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、服从学校教育、教研管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。为学校的发展贡献力量。
3、转变思想作风，积极完成各项工作。坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每一项工作。
4、积极参与业务学习活动。 我必须加强业务知识的学习，博采众长，学习新的教育教学理论，业精于勤，信服于人。向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
5、虚心学习，不断进取。从基层教师意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大教师、领导、同事再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给老师们，更会在道德和作风方面给老师们以影响和启迪。
篇3书写经验94人觉得有启发
____年师德师风建设年个人查摆情况总结怎么写
教师的工作看似平凡，但其中涉及的细节和责任却相当复杂。在这一年里，作为教师的一员，我深刻感受到师德师风建设的重要性。为了更好地改进工作中的不足，提高自身的职业素养，我特意整理了这份查摆情况总结。
一开始，我觉得写总结无非就是把一年来的工作罗列一遍，再加点感悟。但后来发现，这样写出来的东西既缺乏深度，也难以让人信服。于是，我就开始认真思考，怎样才能把总结写得既有说服力，又能突出重点。在这个过程中，我发现，总结并不是单纯地记录成绩和问题，而是要通过分析找到解决问题的办法。比如，在教学过程中，有些学生反映课堂气氛比较沉闷，这让我意识到自己的授课方式可能需要调整。经过反思，我尝试增加互动环节，比如提问和小组讨论，效果果然有所改善。
书写注意事项：
在日常管理方面，我也遇到了一些挑战。比如，有时候班里的纪律不太好，学生的注意力容易分散。起初我以为是学生的问题，但后来我发现，这其实也反映了我在课堂管理上的不足。于是，我开始学习一些新的管理技巧，比如如何更好地组织课堂活动，如何调动学生的积极性。通过实践，我发现这些方法确实能有效提升课堂效率。
写总结的时候，也要注意语言表达的准确性。有时候，我发现自己在用词上有些模糊不清，比如“学生的态度有所转变”这样的表述，到底是什么样的转变？这就显得不够具体。后来我试着用数据说话，比如“学生参与讨论的比例提高了15%”，这样不仅直观，也能让读者更容易理解我的工作成效。
还有一个需要注意的地方，就是总结不能仅仅停留在表面现象上。比如，提到某个问题时，不能只是说“存在这个问题”，而应该深入分析原因。例如，我在工作中遇到过个别学生不按时完成作业的情况，最初以为是学生懒惰，但经过深入了解，才发现是因为家庭环境的影响。因此，我在后续的教学中，就更加关注学生的家庭背景，努力为他们创造更好的学习条件。
师德师风个人学习总结范文 【篇4】 1400字
师德师风个人学习总结范文
作为教师，特别是肩负检查任务的教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的未来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。
教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：
一、敬业
要热爱教育事业，工作要有“鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、强学
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，克己奉公，奉公守法，恪尽职守，廉洁自律，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、有爱
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、进取
有句话说的好，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、身教
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
篇4书写经验64人觉得有启发
师德师风个人学习总结怎么写，这个问题其实挺关键的，不少人都会遇到类似困惑。写这种总结的时候，得先把学到的东西梳理清楚，这很重要。平时听讲座也好，参加培训也罢，总会有一些触动你的点，把这些点都记下来，哪怕当时觉得不太重要，回头看看可能就很有意义。
比如，有一次听专家讲到师德的重要性，他提到一个案例，说某个老师因为忽视了对学生心理健康的关注，结果导致学生出现了比较严重的问题。这个例子让我印象特别深，我就把它写进去了。不过写的时候要注意，别光是复述案例，得结合自己的感受，谈谈如果是你会怎么做。我当时就写了一段话，说自己以后会更加留意学生的状态，多跟他们聊聊生活上的事，这样不仅能增进师生关系，也能及时发现问题。
还有一次培训，老师讲到了一些提升教学能力的方法，像是备课时要注重细节，上课时要灵活应对各种情况。我记下来后，就在总结里写了自己尝试过的一些做法，比如以前备课总是想着怎么把知识点讲完，现在就会考虑学生的接受程度，适当调整内容。当然，有时候也会遇到意外情况，像突然有学生提问一个很刁钻的问题，刚开始有点慌，后来慢慢学会了现场组织语言，把问题拆解开来解答。
写总结的时候，千万别把事情写得太完美，偶尔提一下遇到的小困难也是好的。像我有一次做公开课准备了很久，结果课堂气氛没达到预期效果，后来反思了一下，发现自己在互动环节做得不够好。所以之后再准备公开课时，就特意设计了一些小游戏之类的活动，果然效果不错。这样的经历写进去，能让总结显得真实可信。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能引用一些相关的政策文件或者经典理论。比如教育局出台的那个关于加强师德建设的通知，里面提到的很多要求都很实用。我在写总结时就结合了自己的理解，谈了如何将这些要求落实到日常工作中去。当然，引用的时候不能照搬原文，得用自己的话重新表达，这样才能显得更有深度。
有时候写总结，难免会出现一些小问题。比如有一次写的时候，不小心把“学生主体地位”写成了“学生主体位置”，虽然意思差不多，但仔细看还是能发现不对劲。还有一次，写到某次培训的收获时，句子结构有点乱，读起来有点费劲。这些问题其实不用太担心，毕竟每个人都有可能犯这样的小错误，关键是后续修改时注意就好。
小学师德师风工作个人总结范文 【篇5】 3000字
根据连云港市教育局关于认真学习“人民来信”的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：
一、组建班子，加强领导。
为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、;刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。
二、认真组织学习。
在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和《____国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。
我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。
三、学习教育效果显著。
我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达3千余字，收到心得体会12。在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。
在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持员先进性教育”相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合;四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全体教师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。
我校将在下阶段(对照检查)开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。
篇5书写经验204人觉得有启发
写总结的时候，大家得明白总结不是简单的流水账。它得有点深度，得能反映出自己的工作情况和成果。比如做小学师德师风的工作，你不能光说今天开了会明天搞了活动就完事了，得把那些事的意义说出来。要是只记流水账，那领导看了也不知道你在干什么。
开头这部分要简明扼要，先把这段时间干了啥说清楚。像是开展了一些师德培训，组织了几次教师间的交流活动，这些都可以提一下。不过这里有个小问题需要注意，有些人在写的时候容易把事情堆在一起，结果一段话很长，读起来费劲。所以最好每个点分开来说，这样条理清晰些。
接着就是重点部分了，就是讲效果怎么样。比如通过那些培训，老师们有没有什么变化，是不是更注重自身的言行了。还有就是活动中大家参与度高不高，有没有达到预期的效果。这里有个小细节要注意，有些人可能会直接写“大家都很积极”，但这样的话太笼统了。最好是能举个例子，比如说某个老师以前不太愿意参加集体活动，现在主动报名了，这样的描述更有说服力。
最后这部分可以谈谈接下来的打算。既然做了总结，就得想想以后怎么办。像是继续加强师德建设，或者改进某些活动的形式。不过这里有个地方容易出错，有的人会把计划写得太模糊，比如“希望以后做得更好”，这其实没啥实质意义。最好能具体一点，比如说“计划每月增加一次小组讨论”。
写总结的时候，语言得正式一些，毕竟这是给领导看的。但也不能太过死板，适当的口语化能让文章显得亲切。还有就是字数控制好，太多太复杂会让读者失去耐心。记得要用专业术语，像“师德教育”“职业道德修养”这样的词儿得用上，这样显得你对业务熟悉。
总结不是一蹴而就的，得花时间去梳理思路。刚开始可能写得乱七八糟，慢慢就会好了。要是觉得实在没方向，可以多看看别人是怎么写的，但千万别照搬。每个人的情况不一样，总结也得有自己的特色才行。
个人师德师风总结范文 【篇6】 1000字
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机应用学习，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高！
篇6书写经验257人觉得有启发
写总结时，第一步得明白总结是干什么的。它不是简单的流水账，也不是单纯的记事本，而是把一段时期的工作、学习、生活情况提炼出来，找出规律，明确方向。做这事前，得先把相关材料理清楚，不然就像没头的苍蝇乱撞。这材料包括各种文件、记录、数据啥的，都得过一遍筛子，挑出重点。
拿个人师德师风来说，就得回顾这段时间的教学表现，看看有没有偏离正轨的地方。比如教学态度是否始终如一，对待学生是不是公平公正。要是这期间参加过培训或者讲座，那些学到的新理念、新方法也得提一提，毕竟这些都是成长的足迹。
写的时候，顺序得合理，别东一句西一句。先从整体概述开始，说说自己这一阶段的主要工作内容，然后具体到某件事、某个活动上，详细描述下自己的做法。比如那次公开课准备的过程，从选题到试讲再到正式开讲，中间遇到的问题是怎么解决的，这些细节都要交代清楚。还有，不能光顾着说自己做了什么，还得反思一下效果如何，是不是达到了预期目标。
说到反思，这里有个小问题需要注意。有时候写总结容易忽略自我批评这部分，总觉得表扬自己才是正经事。但实际上，发现问题比掩饰问题更有价值。像在课堂管理上，可能有的学生反映纪律不太好，这时候就得认真想想是不是自己的方式出了偏差，该怎么调整策略。
书写注意事项：
总结里少不了数字和例子。数据能直观反映成绩，例子则能让总结生动起来。比如这个学期组织了几次家访，家访后学生的进步情况如何，这些具体的案例能让总结更有说服力。不过在引用数据时要谨慎，确保准确无误，不然会让人质疑总结的可信度。
小编友情提醒：
写完后最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的问题。当然，最终定稿还得自己拍板，毕竟总结是个人工作的体现，别人的意见只能作为参考。
2025年老师师德师风个人工作总结范文 【篇7】 5100字
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响xx届又xx届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美好的生活，携手共进。
篇7书写经验238人觉得有启发
____年老师师德师风个人工作总结怎么写
做总结这档子事，说起来容易，真做起头来却有不少门道。尤其是教师这个行业，既要总结教学成果，还得反思自身师德师风，这就得花点心思了。一开始得梳理一下自己的工作轨迹，哪些事做得比较到位，哪些地方还有提升空间，这一步要是没弄清楚，后面写起来就容易跑偏。
先从教学这块入手吧。教书育人，关键是要把知识讲明白，学生学得进去。这一年来，我给学生们讲了不少课，也参加了不少教研活动。每次备课都得好好琢磨教材，把知识点掰开了揉碎了再讲，这样学生才好理解。记得有一次讲到古诗词，为了让学生们能体会其中韵味，我还特意找了些视频资料，让他们看看古人吟诗作对的情景。结果反响还不错，有几个学生后来还专门找我要了更多这类资料。
不过在日常教学中，也有不少需要改进的地方。比如，课堂提问这块做得还不够好。有时候一堂课下来，问的问题都集中在几个尖子生身上，忽略了那些基础薄弱的学生。后来想想，这样确实不太公平，毕竟每个学生都需要关注。所以后来我就试着多设计一些开放性的问题，让大家都能参与进来。效果，虽然还没达到理想状态，但至少比以前强多了。
再来说说师德师风这一块。作为一名教师，为人师表是很重要的。平时跟学生相处的时候，得注意自己的言行举止。我记得有一次，有个学生上课玩手机，我没当面批评他，而是课后单独找他谈了谈。其实这也算是一种教育方式，既维护了学生的自尊心，又达到了教育的目的。还有一次，有个学生家长来学校反映情况，说孩子最近成绩下滑厉害。我当时也没急着下结论，而是先听家长把话说完，然后和家长一起分析原因，最后商量出了解决办法。
写总结的时候，不能光顾着说自己干得好，还得提提不足之处。比如在处理突发事件的时候，有时候反应速度不够快，导致问题处理得不够及时。还有就是跟同事之间的沟通交流，有时因为工作忙，没太多时间深入探讨教学方法，这也是个遗憾。
师德师风个人学习工作总结范文 【篇8】 5600字
又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
篇8书写经验151人觉得有启发
写师德师风个人学习工作总结，这事说起来挺重要，但也不是什么特别难的事。有些人可能觉得总结，就是把做过的事情简单记下来，其实这样想就有点偏了。总结得认真点，能让自己明白不少东西。
一开始，咱们得搞清楚总结是干什么的。它不是流水账，不是把每天干的事都记下来就算完事。总结是要通过回顾，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如最近参加了几次培训，学到了什么，这些东西有没有用到平时的工作里，这些都是需要好好琢磨的。
写的时候，可以从几个方面入手。先想想自己的职业态度，是不是一直保持积极向上的劲头。再看看自己的教学方法，有没有改进的地方。还有跟同事的关系，是不是处得和谐，毕竟团队合作很重要。要是有啥具体的例子，比如某个学生进步特别大，背后可能是自己的努力起了作用，这样的事情就可以详细写写。
写总结的时候可能会遇到一些小麻烦。比如，有时候写着写着思路就乱了，这很正常。有时候会发现前面写了这个，后面又忘了提，这就需要回头看看是不是漏掉了重要内容。还有的时候，写到某一部分就觉得没什么好写的了，这就得逼着自己再想想，是不是还有什么没注意到的小细节。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合实际工作情况。比如，这次学校组织了师德师风方面的活动，参与之后有什么感受，这些都可以写进去。要是能举个具体的例子，就更有说服力了。比如某个学生因为家庭原因成绩下滑，自己是怎么帮助他的，最后结果怎么样，这样的事情写出来就特别实在。
有时候，写总结可能会遇到语言表达上的小问题。比如，句子写得有点啰嗦，或者用词不太准确，这都是有可能发生的。不过只要心里想着简洁明了，慢慢就会好起来。别担心写不好，多写几次就有感觉了。
