教师师德考核个人总结格式范文 【篇1】850字
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除 担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己
在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
篇1书写经验107人觉得有启发
写总结的时候，大家可能会觉得挺麻烦的。毕竟既要回顾工作，又要提炼经验，还得展望未来，一不小心就容易搞混了。我刚写的时候就有点懵，不知道从哪儿下手。其实，总结也不是那么难，只要理清楚思路就行。
开头部分得简单明了，把自己这段时间的主要工作交代一下。比如说教学这块儿，就是备课、上课、批改作业啥的。这部分不用太啰嗦，点到为止就好。记得要把重点放在关键事件上，那些特别有意义的事情，哪怕是一个小小的活动，只要能反映自己的努力和成果，都值得提一提。
接下来就是重头戏了——总结经验教训。这一步很关键，它决定了总结的质量。有时候自己觉得做得挺好，但回头一看才发现原来还有很多不足。比如有一次教研活动，本来想着准备得很充分，结果课堂上还是出了点小状况。后来反思了一下，发现是自己对学生的了解还不够深入，导致设计的教学环节不太贴合实际情况。
还有就是对未来的规划啦。这个，不用写得太具体，大概勾勒个方向就行。像我这次就在总结里提到，打算多参加一些培训，提升自己的专业水平。毕竟教书育人是个长期的过程，只有不断学习才能跟上时代的步伐。
写总结的时候，最好能用点专业术语，这样显得更有深度。像什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的词儿，既能突出职业特点，又能给领导留下好印象。不过，千万别滥用，不然反倒会让人觉得矫揉造作。
书写注意事项：
写总结的时候千万要注意格式。虽然说格式不是最重要的，但要是格式乱七八糟的，看着就不舒服。行间距、字体大小啥的都要统一，尤其是标题和正文，一定要区分清楚。要是标题字体太大或者行距过宽，整个版面就会显得很凌乱。
其实总结也没那么难，只要用心去做，肯定能写出不错的文章来。我第一次写的时候就有点慌，怕写不好被批评。后来静下心来慢慢整理思路，才发现其实还挺有意思的。所以，大家也不要太紧张，按照自己的节奏来就行。
写总结的时候，有时候会遇到一些小问题。比如说有时候写到一半突然忘了之前记的东西，就得重新翻笔记找资料。还有的时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来喝口水，稍微休息一下再继续。这样反而能让大脑放松，说不定还能冒出新的灵感呢。
教师个人师德考核工作总结1200字范文 【篇2】 1700字
在市教育局党委的领导下，经过我校领导班子和全校教职工的共同努力，我校师德建设工作又迈上了一个新台阶，取得了可喜的成果。一学期来，我校以《教师职业道德规范》为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“经过三年的努力，使学校办学条件明显改善，教学质量显著提升，办学特色初步形成，把学校建设成一所具有较高质量，社会满意，群众认可的四普通高中”为目标，全体教职工在为人师表、关爱学生、服务育人等方面有了很大的提高，促进了我校各项工作的开展，为树立文明校风，创建四高中奠定了坚实的基础。现就我校的师德建设情况总结如下：
一、领导高度重视，广泛深入学习
1、我校建立健全了工作机制，成立了师德考核领导小组。领导小组名单如下：
组长：王荣佩
成员：冯义平、陈敏、薛国强、徐光辉、乔延三、史晓风、陈正喜、侯金雷、陈斌
2、认真组织全体教职工学习政治理论，坚持科学发展观，学习xx大会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》。教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观和远大理想。狠抓教师的文化素质和业务能力的提高，组织教师参加继续教育及上级教育部门组织的各种培训，鼓励广大教师树立终身学习观念，支持教师进修，组织骨干教师去参加培训。倡导年轻教师积极向老教师学习，很多年轻教师都迅速成长为学校的骨干。提倡寓教于乐，寓教于学，提高了教师的教学水平和教学艺术。
二、加强队伍建设，树立良好形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。我校正努力建设一支具有优秀的师德风范、模范的师表形象、高超的师资水准和业务精干的教师队伍。围绕解放思想、推进改革需要解决的重点问题，开展学习讨论、专题讲座等活动，更新了教师们的思想观念，开拓了教师们的视野，增强了教师们的责任感和使命感，坚定了教师改革的信心和决心。
我校要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生时刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力。四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
三、完善评估制度，提升建设水准
为了使师德建设工作形成制度化、规范化，我校依据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度。
1、建立和完善师德档案。制定出台《师德评价方法和指标体系》，建立教师师德考核档案，记载教师个人师德表现情况，内容包含有师德学习材料、年度考核材料、评优评先材料及证件复印件、政治学习笔记及违反师德要求等方面的材料，并设有专人管理。每学期末进行一次考核，记入教师档案。这一做法真正起到了激励和制约的作用，基本杜绝了违背师德现象的发生。
2、建立和完善考核机制。每月对常规进行一次考核，每学年末组织一次综合考核，采取考核小组评议，教师互评和学生家长评议的方法。考核结果与教师评优、评先、评职紧密挂钩。在年终对教师的综合考核中，“优秀”和各种综合型先进必须从师德优秀以上等次中产生，师德分数纳入量化积分。师德考核不合格的，同年度不得晋职晋级、评先评优。
3、建立和完善监督机制。制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
四、师德考核的基本情况
1、师德考核按照《句容市实验高级中学教师师德考核标准》统一组织评议。评议分教师自评、教师互评、学生评议、家长社会评议和考核小组评议等五种形式进行。教师自评占10％，教师互评占20％，学生评议占20％，家长、社会评议占20％，考核小组评议占30％。
2、通过组织互评和学校各项考核，对一年来教师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下：
本次师德考核的教职工共274人（含借用2人），考核为优秀等次55人，合格等次219人，无不合格人员。
篇2书写经验250人觉得有启发
教师的师德考核总结，听起来挺正式的，但其实它就是对自己一学年里在教育工作上的表现做个回顾和反思。写这种总结时，得先把思路理清楚，不然东一笔西一笔，最后啥也说不明白。
先从教学这一块说起吧。每个老师都得对自己的课堂负责，看看有没有哪里做得不到位。比如，备课的时候是不是总是草草了事？有些时候，可能觉得教案写得差不多就行，结果上课时才发现准备得并不充分。还有，讲课的时候有没有注意到学生的反应？要是讲得太快或者太慢，学生跟不上节奏，那肯定会影响教学效果。这些问题平时可能没太在意，但写总结时就得好好想想，找出不足的地方。
再来说说跟学生相处这部分。老师和学生之间的关系很重要，这直接影响到教学氛围。有的老师可能会觉得，只要教好书就行了，其实不然。有时候，一个小小的举动就能让学生感到温暖。比如，有个学生考试失利了，老师一句鼓励的话就可能让他重拾信心。反过来，如果老师的态度冷冰冰的，学生就会产生抵触情绪。所以，总结里应该提到自己在这方面的表现，看看有没有做到真心对待每一个学生。
至于师德方面，这是个比较宽泛的概念，包含了职业道德、职业操守等等。老师得问问自己，有没有遵守学校的规章制度？是不是认真履行了自己的职责？有时候，一些细节容易被忽略。比如，开会的时候是不是经常迟到早退？批改作业的时候是不是偶尔敷衍了事？这些问题看似不大，但如果长期存在，就会影响到整个团队的工作效率。写总结时，把这些小问题都列出来，认真反思一下，这样以后才能避免再犯。
写总结不是单纯地挑毛病，还得提提自己的优点。毕竟，每个人都不是完美无缺的。可以回忆一下这一年里，自己有没有什么特别突出的表现，比如带学生参加比赛获奖，或者帮助某个同学克服困难啦。这些都可以写进去，给自己一点鼓励。
小编友情提醒：
记得总结里的语言要朴实点，别整那些花里胡哨的词儿。老师的工作本来就很接地气，总结也应该如此。要是写得太复杂，反而显得不真实。另外，字数控制一下，别写得太长，毕竟这只是一个总结，不是论文。
写总结这事说起来简单，做起来还是有点难度的。关键是要实事求是，把自己真实的感受和想法表达出来。如果实在不知道怎么下手，可以找找以前的总结看看，借鉴一下别人的写法，但千万别照搬照抄哦。
2025教师师德考核个人工作总结范文 【篇3】 2500字
总结一：教师师德考核个人总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除 担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在 东宝区第三，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己
在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
总结二：教师师德考核个人总结
靖安中心小学20xx-20xx学年度师德考核工作，在教育局和靖安中心校的领导和关怀下，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于____年12月21日圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下
一、组织宣传
根据上级的指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了师德考核领导小组,组长：洪鹤菊;副组长：张秀静 庞海玉;成员：钱忠蕾、李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核工作组，由9人组成，通过民主选举产生。
召开了全体教师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣传，使广大教职工理解上级指示精神，深入领会师德考核的重要意义。
二、具体操作
为了扎扎实实搞好20xx-20xx学年度师德考核工作，确保考核公平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。
1、召开师德考核领导小组会议，对师德考核工作进行了部署，并结合本校具体实情，讨论、确定了一系列考核细则和要求。
2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、教师自评和教师互评等工作。
3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。
4、师德考核领导小组，结合问卷调查、教师自评、教师互评以及学校各项有关制度，对全体教师进行逐个量化、汇总，确定不合格、合格、优秀。
三、张榜公布
为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的原则，将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布，接受广大教师监督。
总之，度师德考核工作，越来越受到广大教师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我校师德建设再上新台阶。
总结三：教师师德考核个人总结
为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结
一、统一思想，提高认识。
坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实责任。
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。 教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。
篇3书写经验191人觉得有启发
____教师师德考核个人工作总结怎么写
教师工作涉及方方面面，总结自然也是其中重要一环。既然是考核，那总结就得认真对待，否则会影响评价结果。写这类总结，第一步得回顾自己的教学过程，哪些地方做得好，哪些地方存在不足。这就好比医生看病，得先了解病情才能对症下药。
回顾过程中，要特别关注职业道德方面的表现。比如，有没有做到关爱学生？课堂上是否始终保持耐心？遇到学生的问题，是不是都能及时解答？这些问题都得在心里过一遍。要是觉得自己在这方面有欠缺，就得想想原因，是时间不够还是能力有限？找到原因后，接下来就是想办法改进了。
写总结时，还得结合学校的规章制度。每个学校的要求都不一样，有的可能强调教学创新，有的则注重班级管理。所以，总结的时候，得根据本校的具体情况调整内容。如果只顾着说自己怎么努力，却不提学校的规定，这样的总结就显得脱离实际了。
书写注意事项：
写总结的时候，文字表达也很关键。有些老师可能会觉得只要把事情写清楚就行，其实不然。好的总结应该能让别人读起来觉得条理清晰，重点突出。这就需要多用一些简练的句子，避免啰嗦。不过有时候，为了突出某个点，适当的细节描述也是必要的。
有时候，写总结难免会遇到一些小麻烦。比如，刚写完一段话，回头一看发现前面漏掉了重要事项。这时就需要冷静下来，重新梳理思路，把遗漏的部分补充进去。要是因为怕麻烦就随便应付一下，那总结的质量就会大打折扣。
还有一点需要注意，总结里提到的成绩和问题都要实事求是。要是夸大成绩，会让别人觉得不真诚；要是回避问题，又显得不够坦率。所以，写总结的时候，既要展现自己的优点，也要正视自身的不足，这样才能给领导留下真实可信的印象。
小编友情提醒：
写总结不是为了完成任务，而是为了更好地反思自己的工作。通过总结，不仅能发现自己平时忽略的地方，还能为以后的工作积累经验。所以，无论多忙，这项工作都不能敷衍了事。
中学教师师德考核工作个人总结范文 【篇4】 1100字
中学教师师德考核工作个人总结范文
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，以下是我的工作总结：
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感。
二、热爱学生，平等对待每一位学生
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。
我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
篇4书写经验160人觉得有启发
中学教师师德考核工作个人总结怎么写？得好好琢磨下。写这种总结，既要讲清楚做了什么，也要说说为啥这么做，还得体现点专业性。
先说说准备工作，得把这一年的工作情况梳理一遍。比如，平时是怎么跟学生打交道的，有没有遇到特别棘手的情况，又是怎么解决的。这里头肯定有不少例子，挑几个典型的写进去，这样显得真实。不过，有时候回忆起来会有点乱，记不清具体的时间顺序，但只要大致能反映事情就行，不用太纠结细节。
接着就是关于师德的部分了。师德，主要是看是不是尊重学生、关爱学生。工作中要是碰到学生表现不好，得想想是不是自己的教学方法出了问题，而不是一味责怪学生。有些时候，可能因为工作忙，难免会有点急躁，说话口气重了些，这事就不太好。其实换个方式，耐心点，效果反而更好。还有，对待同事的态度也很关键，毕竟大家都是一个团队的，互相帮忙才能把事情做好。
书写注意事项：
还得反思一下自身存在的不足。每个人都有短板，关键是要意识到并努力改进。比如，有时候备课准备得不够充分，导致课堂气氛不太活跃。再比如，对个别学生的关注还不够多，总觉得时间精力有限，但实际上只要稍微调整一下优先级就能做到。
再聊聊写总结时的小技巧。开头最好有个简短的概述，把主要内容提一下，让人一看就知道大概写了些什么。中间部分尽量用事实说话，避免空谈。至于结尾，可以简单展望一下未来，表明自己今后的努力方向，比如提高教学质量，加强与家长沟通啦之类的。
写总结的时候也可能遇到些小麻烦。比如有时候想表达的意思老是写岔，明明记得很清楚的事情，一动笔就变得模糊了。还有一种情况是，为了凑字数，硬塞进一些无关紧要的内容，这就不太好。还有，写完之后最好能找个同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现自己没注意到的问题。
教师师德考核工作个人总结范文 【篇5】 700字
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：
一、成立师德考核领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、考核分类
1、学校师德师风考评
2、教师个人师德师风考核
三、考核评价方式
1、学生问卷测评，印制测评表发放到所学生手中，学生认真对照评分项目具体打分。
2、向师德师风监督员、家长问卷调查，印制测评表发放到家长手中，家长认真对照评分项目具体打分。
3、教师自评，教师根据评价项目，结合自己的工作实际，自己评定分数。
4、考核小组测评，由考核评价小组根据评价项目对各位教师逐一考评。
四、考核评价结果
1、学校接受考评情况：
这次学校共组织师德师风监督员8人，学生家长23人对学校以往教育教学活动中的师德师风情况进行问卷考查。考查的结果为：
依法执教：很好121票，较好3票；教育理念：很好110票，较好14票；爱岗敬业：很好113票，较好11票；热爱学生很好82票，较好11票；文明从教：很好149票，较好6票；团结协作：很好89票，较好4票。
（说明：以上得票统计是以教育局民主评议表的单项得票结果为依据的，每张评议表为23个分项，每个分项分为a、b、c三项。另，总体评价一项）
学校师德师风建设总体评价：很好31票（全票）。
2、师德师风个人考核情况：
本校考核结果为：
优秀：
合格的有：
以上考核结果已在学校公示七天，各方面都没有异议。
综上所述，我校的这次考核，是公正、公平的，是一次能让社会、学校老师满意的考核。如有不当，请领导批评指正。
篇5书写经验114人觉得有启发
教师师德考核工作个人总结怎么写
做为一名教师，师德考核工作个人总结这一项任务是每年都要面对的。说实话，一开始接触这项工作的时候，还真有点摸不着头脑。毕竟这不仅仅是写写日常教学情况那么简单，还要结合自己的思想、行为等方面进行全面梳理。不过随着时间推移，慢慢摸索出一些门道。
先说说开头部分吧。有些人喜欢开门见山直奔主题，也有人愿意先简单介绍一下自己的基本情况，比如教了几年书，在哪个学校任教啦之类的。我个人觉得后者更好一些，因为这样能让读者对你有个初步了解，便于理解后面的内容。当然啰，这里头有个小细节需要注意，就是不要把自我介绍写得太过冗长，三言两语交代清楚就行。
接下来就该谈谈具体的工作情况了。这部分是最核心的部分，得把这一年里做的主要工作都罗列出来。比如说参加了哪些培训活动呀，组织过什么课外活动呀，处理过哪些学生问题呀等等。记得要把这些事情按照时间顺序排列好，这样看起来会更有条理。还有，写的时候尽量用具体的例子来支撑，而不是泛泛而谈。比如，如果你提到组织了一次读书分享会，不妨具体描述一下活动的具体流程，参与的学生人数，以及取得的效果如何。
再往后就是关于师德方面的内容了。这部分需要重点突出自己在职业道德方面的表现。比如说对待学生是否耐心细致，对待同事是否团结协作，对待家长是否真诚沟通啦。这里头有一个小窍门，就是多用正面的语言来表达。即使工作中遇到困难，也要强调自己是如何积极应对的，而不是一味地抱怨。
小编友情提醒：
可以适当展望一下未来的工作计划。这部分不用写得太详细，主要是表明自己对未来工作的态度和决心。比如说希望自己能在教学方法上有新的突破，希望能进一步提升自身的专业素养啦之类的。这样的结尾既显得谦虚又充满希望。
教师师德考核自我评价,个人总结-范文 【篇6】 800字
教师师德考核自我评价
自我校开展师德师风的学习教育活动以来，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定如下：
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.
篇6书写经验82人觉得有启发
教师师德考核自我评价，个人总结该怎么写？其实这事说难也不难，说简单吧也得费点心思琢磨。咱们做这一块儿的时候，得先把情况捋顺了，把自己的工作成果摆出来，该表扬的地方夸一夸，该改进的地方提一提。
头一步，就是回顾一下这段时间的工作情况。比如说教学任务完成得怎么样，有没有按时按量地给学生们上课，教案准备得充分不充分之类的。这里头要是能具体点更好，别光说个大概，具体到哪节课效果好，哪个班的学生反应特别积极，这些都能体现你的用心。不过有时候写着写着就容易跑题，比如提到某个学生表现突出时，就忍不住想多写两句他的优点，这就得控制一下篇幅了。
接着，就是说说自己存在的不足之处。这个部分可不能含糊，得实实在在地指出问题在哪。像有时候课堂纪律不太好掌控，学生注意力分散，或者是跟家长沟通的时候方式方法不太恰当之类的。不过有时候写到这里，可能会漏掉一些细节，比如没提到具体的例子来支撑观点，这样说服力就会差一点。
还有就是关于师德方面的内容了。作为一名老师，除了业务能力之外，道德修养也很重要。所以这部分可以谈谈自己在对待学生的态度上有没有做到公平公正，是不是真心实意地关心每一个学生。当然了，写的时候也别太理想化，毕竟人无完人，偶尔也会有情绪失控的时候，这点得承认。
小编友情提醒：
就是规划未来的目标了。既然是总结，就得有点前瞻性，想想接下来怎么改进自己的短板，提高教学质量。比如参加培训提升专业技能，加强跟同事之间的交流学习啥的。不过有时候目标定得太高，可能实现起来会比较困难，这就需要结合实际情况来调整了。
教师师德考核个人总结范文 【篇7】 1050字
教师师德考核个人总结
12月份，在校领导者的安排下，对于学生的形成性习惯培养进行了一定的努力。现将本月的次师德师风个人总结汇报如下：
一、 热爱学生，丰富师德的内容。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。
二、 尊重家长，进一步搞好师德工作。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的'一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析。让他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
三、 乐教勤业，是师德规范的最高境界。
怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。有一个人说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
篇7书写经验106人觉得有启发
教师师德考核个人总结怎么写
师德考核这事，说起来挺重要的。每个老师都得面对这个，不管是新入职的还是干了多年的，每年到这时候心里头多少都会有点紧张。其实也没啥好怕的，总结只要平时留心，写起来并不难。
先说说准备阶段，这很重要。手边得有份记录，最好是一年里参加的各种培训、讲座、教研活动啥的，还有平时跟学生相处的一些印象深刻的瞬间。把这些都整理出来，脑子里有个底。要是平时没太留意，临时抱佛脚的话，那写起来就费劲了。记得有一次，有个同事就因为平时没记笔记，结果写总结的时候东拼西凑，自己都觉得别扭，还被领导点名批评了一顿。
写的时候，开头可以简单回顾下这一年的工作情况，比如带了多少个班，上了多少节课，参加了哪些活动。这部分不用太复杂，大概意思清楚就行。比如，“本年度本人承担了两个年级的数学教学任务，共计授课超过200课时，并参与了三次校内外的教学研讨。”
接下来就是重点部分了，讲自己的表现。这里得实事求是，既不能吹得太离谱，也不能完全低调。比如在课堂管理上，可以提到一些具体的措施，像建立了班级学习小组，定期组织讨论会之类的。要是有过什么特别的成绩，比如指导的学生在竞赛中获奖，那就详细说说过程和感受。不过有时候人一激动，可能会把话说得有点过头，比如“我所带班级的成绩在全校遥遥领先”，这种话听着就不太靠谱，容易给人留下不谦虚的印象。
书写注意事项：
关于师德这一块儿，不能光靠嘴上说，还得举例子。比如遇到学生有困难时，你是怎么帮助他们的。我记得有个老师，有次看到一个学生家庭条件不太好，就主动联系了社区帮忙申请助学金，这样的事例写进去就很实在。但有时候写的人可能一时想不起来具体细节，只能模糊地说“经常关心学生的成长”，这就显得空洞了。
最后这部分，可以展望一下未来。不是那种大而空的目标，而是结合实际情况提一些改进方向。比如“希望在未来一年内进一步提升课堂教学效果，增强与家长的沟通效率。”不过有时写总结的人可能会犯个小小的疏漏，比如把“家长”写成“家长群”，虽然不影响理解，但仔细看还是能察觉到的。
