小学班主任个人年终总结范文 【篇1】2050字
古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满足更是一种督促。
三年级，9至10岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样来告诉你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点控制，事后对于我的批评感到奇怪，会拼命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相处的方式，营造一种和谐的氛围来教育他们。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我深深感到要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和关心.作为班主任，当然得了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，一个班集体总会有一种慢慢成长起来的感情和孩子们自己创造的班级文化，他们都会潜移默化的受这种文化指引和导向。除此之外了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点也很重要，班中一小部份的孩子大多数是爷爷奶奶照顾的，因为爸爸妈妈工作都比较忙，可是隔一代的长辈对于家中的独苗苗们肯定是极为爱护的，这也会引起孩子们性格的变化，包括能力、气质、性格、爱好等。有的孩子就很懂事，很会照顾人，不管是在自己的学习生活中还是在班级的活动中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团队协作精神，可有的孩子就显得比较需要同学的帮助和忍让，不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要慢慢让孩子觉得老师是可以信赖的长辈，又带有一定的威严性.
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。学期初我采用了一个民主选举的方式，但是孩子们都很小，带有一定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工作，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精神。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规矩，我从不适应到适应，每天都竭尽所能指导学生，使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。可是做到这一点其实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们也有想法，也有一定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩子会做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思维和理性思考空间都只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了实际生活中，他们往往会以身犯险。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯”的书画大赛中也有所斩获，在校级的活动中也都能积极参与，征文比赛，讲故事比赛，孩子们都很积极的协助我准备，认真参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈，就在班队会课进行教育，但是说教的形式让他们觉得有点腻烦，后来我想了一个办法，发给他们一张白纸，让他们写上对班级的寄语，说实话，我对他们的寄语没抱多大期望，可是后来等我收上来看的时候，才发现孩子们的想法很棒，更是出乎我意料之外的写的好，到现在我都保存着，每一张都是那么的珍贵。
2、设立定期评价制度：
以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。但是光星星还不够，我还用小苹果，小红花，小红旗来表示不同的等级。当时我花一个晚上画了张表，制作了一个还算比较满意的版面。后来贴到墙上时，孩子们都夸好漂亮的时候，我内心是一种无法形容的得意和自在。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 对于自己，应该严格督促，做好本职工作，做好学生的示范作用和影响。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
篇1书写经验201人觉得有启发
小学班主任个人年终总结怎么写
年末到了，不少老师都在为年终总结发愁，尤其是小学班主任。写总结不是单纯地罗列工作内容，而是要把一年的工作提炼出来，突出重点，展示成绩，同时也能发现问题，为下一年改进工作做准备。其实总结的写法是有技巧的，今天就来说说该怎么写。
先说说开头。开头最好能概括一下全年工作的整体情况，比如“本年度，我担任某小学某班班主任，围绕学校总体部署，认真开展班级管理工作。”这样的句子既简洁又涵盖了基本情况。不过有的老师喜欢把时间写得特别详细，比如具体到几月几日开始的，这就显得有点啰嗦了。当然，如果单位有特殊要求，那还是得照办。
接下来就是主体部分了。主体部分应该分几个方面去写，比如教学管理、学生德育、家校沟通等方面。每个方面都要结合具体的例子来说明。比如说教学管理这一块，可以写一些具体的活动，像组织了几次主题班会，效果如何。要是能写出一些数据就更好了，像这次考试全班平均分提高了多少之类。但有些老师在写的时候会忽略细节，只说做了什么，却没说做得怎么样，这就容易让人觉得内容空洞。
说到家校沟通，这是班主任工作的重要组成部分。这部分可以写一写平时是怎么跟家长联系的，比如开了几次家长会，每次的主题是什么。还可以提一下通过沟通解决了哪些问题，这样能让总结更有说服力。不过也有老师在写这部分时会陷入一个误区，就是把家校沟通写得太笼统，只说“加强了家校联系”，却没有具体的事例支撑，这就让人感觉不够真实。
再说说结尾部分。结尾可以简要回顾一下自己的不足之处，比如“在工作中也存在一些不足，比如对个别学生的关注还不够细致”。然后可以展望一下未来的工作方向，比如“希望在下一年的工作中进一步提升自己的管理水平”。这里需要注意的是，不能一味地谦虚，毕竟总结的主要目的是展现成绩，所以提到不足时要适度。
书写注意事项：
写总结时要注意语言的规范性。比如有些老师可能会用一些不太恰当的词语，像是“效果显著”这样的表达虽然没问题，但如果能换成更贴切的词就更好了。还有些句子可能会出现一些小问题，像是“经过努力，我们班的整体水平得到了很大的提高”，这里的“很大的提高”就显得有点模糊，不如改成“整体水平提升了10个百分点”。
小学班主任年终个人总结范文 【篇2】 1800字
小学班主任年终个人总结
一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作作一简要回顾与总结。
一、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一小编信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。
二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
三、教科研工作，争做得力助手。
自担任学校教育科学研究员以来，我在教科研工作中学到了许多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中学到了许多教育科研理论知识，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要研究环节与方法，以及成果总结与发表。我认识到了教育科研的重要地位。
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第
一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第
二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。
第
三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
篇2书写经验54人觉得有启发
小学班主任年终个人总结怎么写
写总结这事说起来简单，做起来可不轻松。尤其是当了这么多年的小学班主任，到了年底，总得把这一年的经历好好整理一下。可要是写不好，不仅显得没水平，还可能影响到后续的工作安排。所以，得琢磨个靠谱的方法才行。
先说说准备阶段吧。平时工作的时候，就该留心记些东西，像班级里的大事小事，孩子们的成长变化，还有跟家长沟通的情况等等。这些东西平时不注意的话，到了年底想写总结，脑子空空的，啥都想不起来。我曾经就有过这种经历，那会儿觉得自己挺负责的，结果一到写总结的时候才发现脑子里一片空白，只能东拼西凑，最后写出来的内容干巴巴的，连自己都觉得没劲。
写总结的时候，开头部分最好能有个简短的概述，把这一年的大致情况介绍一下。比如说这学期学校搞了哪些活动，班级的整体表现怎么样之类的。这部分不用太复杂，简单明了就行。不过有时候写着写着就会跑题，本来想介绍活动情况，结果不知不觉就开始夸奖某个学生的表现了，这样就不够严谨了。还有一次我写总结的时候，明明是想说教学方面的成果，却突然提到了一个家长会的具体细节，这下就有点乱套了。
接着就是具体工作的描述了。这部分得结合实际案例来说，不能光喊口号。比如组织了一次特别有意义的主题班会，就可以详细讲讲是怎么策划的，过程中遇到了什么困难，又是怎么解决的。不过要注意的是，有时候为了显得事情复杂一点，可能会无意间夸大事实，比如把一个普通的班会说成是全校瞩目的大事，这就不太合适了。
书写注意事项：
关于成绩的部分也不能忽略。成绩不只是学生的考试分数，还包括他们在品德、纪律等方面的进步。这里得注意平衡，既不能过分吹嘘，也不能完全低调。我以前写总结的时候，总觉得自己的成绩说得不够多，后来改了一下，结果又觉得有点矫枉过正，反而显得不够真实。
小编友情提醒：
总结的结尾部分可以展望一下未来的工作计划。这不仅是对自己工作的延续，也是给领导汇报的一种方式。不过有时候写到这儿，人就容易放松下来，开始想一些不着边际的事情，比如希望下学期能带全班去旅游之类的，这显然是不现实的。
小学班主任2025年终个人工作总结范文 【篇3】 2100字
时间飞快，转眼就到了龙年年末，回首这一年，紧张而充实，有欢乐更有痛苦，可是每当我看到小朋友们求知的眼神的时候，我就告诉自己，所有的付出与努力都是值得的，当家长和同学们亲切的喊我老师时，我觉得自己的价值得到了的体现，我的工作也更加的有动力，我们常教育学生一分耕耘一分收获，在这一年，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好班主任的本职工作，但同时我也知道由于自己没有经验还是使工作得到一些阻碍，因此在这一年当中，我虚心的向有经验的老教师们请教，不断完善自己的教育教学方法，并时刻注意理论联系实践，因此在这一年，我个人得到了很大的成长与锻炼，想将本年度的工作总结如下：
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。在这个过程中不仅同学们的思想得到了很大提高，我本人无论是对工作还是对国家的方针政策的认识，也都上了一个新的台阶，我相信在以后的工作中，这都是指导我不断进取的动力源泉。
二、教育教学方面：
1、不断学习是工作的根本
语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
2、课堂是教育教学的主体
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。
3、课后辅导不容小觑
在任何一个班级上都会有反应比较慢的同学，他们往往在课堂上的知识只能接受百分之六十，因此其余的知识只能利用课下时间来不全，对于这样的同学，首先我会把他们安排在成绩好同学的旁边，其次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄懂，因为只有这样才能保证下次课的的进展，我的原则是：不抛弃，不放弃。
三、班主任工作方面:
作为一名班主任，工作压力大(关注学生的安全)，任务重(学习、思想、健康、劳动……样样要管)，但是班主任工作却关系着53名学生的成长，因此不容懈怠。
班主任老师是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。也就是说，班主任要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。
班主任老师要喜爱自己的孩子。一个老师，有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人，培养成材。学生进步了，他会发自内心的高兴，学生有缺点，他会温和善意地指出。老师对待学生，不是为了贪图将来学生对自己的报答，这种无私的情感会净化师生关系，叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种美丽的崇高的情感。王馨迪是一个聪明乖巧的女孩，记得有一次她身体不舒服，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看觉得有些倒胃口，怎么弄得到处都是，转念一想孩子毕竟还小，她不舒服才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐心地一样一样收拾干净。最后还不停地安慰她，放学的时候，特地嘱咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不小心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我细心地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的交流中增进情谊。
通过一学期的努力，取得了一定的成绩，但也存在不足之处。在今后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小朋友喜欢的老师，朋友。看到一个个如此可爱的学生，我真的是被深深的打动了，每一个学生都有着自己的特点来让我琢磨，然后教他们学习，看着他们慢慢的成长，很有成就感和自豪感。我想我是不会再换工作了，我就要在我目前的工作上干一辈子了。
四、从收获中感悟：
篇3书写经验205人觉得有启发
小学班主任年终个人工作总结该怎么写？其实总结，关键在于把自己这一年的工作梳理清楚，能给领导有个交代，也让自己心里有个底。
先说说内容范围，得包括教学工作、班级管理、家校沟通这几大块。教学工作这部分，要把备课上课的情况写出来，还有学生的学习情况，像是考试成绩，进步情况之类的。班级管理，纪律、卫生、活动参与这些都要提一下，尤其是那些比较突出的事情，像有没有组织过什么特别有意义的班会，或者处理了一些棘手的问题，比如某个孩子突然情绪低落，怎么安抚的，这些细节都值得记录。
至于家校沟通，这是很重要的一环。这一年里，开了几次家长会？跟哪些家长单独聊过孩子的成长问题？记得有一次开家长会，我准备了ppt，结果忘了带u盘，临时改用投影仪，效果还不错，这事就可以写进去，显得挺真实。
写总结的时候，要注意条理清晰。但有时候人脑记不太清顺序，就可能先写教学后写管理，再回头补充沟通部分，这样也没关系，只要整体看起来顺畅就行。有时候写着写着，突然想起一件小事，比如某个学生送的小礼物，虽然不值钱，但挺暖心的，也可以顺手加上去。
书写注意事项：
数字最好用准确点。比如全年开展主题活动一共多少次，参加人数是多少，不能含糊其辞。不过有时候也会忘记具体数字，那就大致估算一下，比如“大约举办了二十多次活动”，这样的表达也是可以接受的。
总结里可以适当带点自己的感悟。比如通过这一年的工作，学到了什么新的方法，对以后的工作有什么启发。但别写得太煽情，毕竟总结不是自述，重点还是工作本身。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一遍。有时候忙起来，可能会忽略标点符号之类的细节。像我有一次写总结，把“学生家长”写成了“家长学生”，虽然不影响理解，但仔细一看确实有点别扭。所以写完多看几遍总是好的，哪怕多花点时间。
小学班主任个人年终工作总结范文 【篇4】 1100字
班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
一、要关爱学生。
学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。
二、要研究心理。
小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。
三、要培养习惯。
班主任在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时，应该向学生讲清楚，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯。
四、要严于律己。
班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响，老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。
班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可，确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。
篇4书写经验204人觉得有启发
小学班主任年终总结要写出专业感，得从日常工作入手。平时观察学生的表现，记录下每个孩子的成长点滴，这很重要。比如某次班会活动，某个孩子主动承担了任务，这种细节应该记下来。还有课堂纪律管理，哪些方法有效，哪些需要调整，都值得好好琢磨。
除了日常事务，还要留意班级的整体氛围。一个和谐的班集体不是一天建成的，得靠班主任用心经营。这期间可能会遇到一些突发状况，比如个别学生间产生矛盾，这时候处理方式很关键。是直接批评，还是引导他们自己解决问题，这考验着班主任的能力。
教学计划执行情况也是总结的重点。年初制定的目标有没有完成，中间是否遇到困难，又是如何克服的，这些问题都需要梳理清楚。有时可能因为时间安排不当，导致某些活动未能如期开展，这就需要反思为什么没做好规划。
书写注意事项：
与家长沟通也是不可忽视的一部分。定期召开家长会，了解孩子在家表现，这对班主任工作很有帮助。不过有时候沟通效果不尽如人意，可能是表达方式的问题。有的家长可能觉得老师语气太强硬，这就提醒我们在交流时要注意分寸。
在写总结时，可以适当引用一些数据来支撑观点。比如，本学期组织了几次大型活动，参与人数是多少，取得了怎样的效果。这些具体数字能让总结更有说服力。但有时候忘记统计具体数字，就只能凭印象大致描述，这样就会显得不够严谨。
小编友情提醒：
总结不是单纯罗列事情，而是要提炼出经验和教训。有些时候，我们可能会忽略这一点，只是一味地陈述事实。这样做的话，总结就失去了它的意义。所以，在回顾一年工作时，不妨多问几个为什么，想想背后的原因是什么，这样才能真正有所收获。
2025小学班主任个人年终工作总结范文 【篇5】 1150字
本学年，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出五年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学年的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
1、梳理与确立班级管理目标：
上学年，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学年，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学年结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在这学年我为班级做得教学工作：
1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
篇5书写经验204人觉得有启发
____小学班主任个人年终工作总结怎么写
作为小学班主任，年终总结是一项重要工作。它不仅是对自己一年工作的梳理，也是对未来规划的重要参考。很多人觉得总结难写，其实掌握了方法并不复杂。首先要明确总结的目的，是为了向上级汇报，还是为了自我提升？这决定了总结的侧重点。
写总结时，内容要围绕教学和管理两大块展开。教学方面，可以先回顾一下本学期的主要教学任务完成情况，比如学生考试成绩、课堂表现等。这部分需要具体数字支撑，比如全年共组织了几次活动，有多少学生参与，取得了哪些成果。如果有一些特别突出的案例，比如某个学生进步明显，可以详细描述一下这个学生的成长过程，包括他遇到的问题以及解决办法。
管理方面，重点是班级纪律和文化建设。这一年里，班级是否形成了良好的学习氛围？班干部的作用发挥得怎么样？这些都是值得记录的内容。同时，也要提到一些日常管理中的小细节，比如每周召开一次班会，每次班会的主题是什么，通过班会解决了哪些问题。这些小事看似琐碎，却能反映班主任的工作态度。
写总结的时候，不能只谈成绩，也要适当提到存在的不足之处。比如有些学生的学习习惯不太好，家长配合度不高，这些问题有没有找到解决办法？如果暂时没有好的方案，也可以提出来，让领导给予指导。毕竟，总结的意义就在于发现问题、改进工作。
书写注意事项：
总结的语言要简练明了，避免冗长啰嗦。每个部分都要紧扣主题，切勿跑题。比如讲到教学成果时，就不要扯到管理上的事情，这样会让阅读者感到混乱。还有，要注意条理清晰，可以用编号或者分段的方式将不同内容分开，这样既方便自己整理思路，也便于别人快速理解。
需要注意的是，在写总结的过程中，难免会出现一些小问题。比如，有时候会忘记标注某些数据来源，或者在描述某件事情时措辞不够严谨。这些问题虽然不影响整体效果，但最好能在提交前仔细检查一遍。如果时间允许的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有意想不到的收获。
有关小学班主任个人工作年终总结范文 【篇6】 1500字
本学期在学校的安排下，本人担任七年级(x)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四 、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。
由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢?” 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、尚有不少工作不尽人意。
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。
篇6书写经验79人觉得有启发
写总结这种事情，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情交代清楚，把成绩和问题都说明白。一开始得先把这一年的工作内容梳理一下，哪些事做了，哪些没做，心里得有个谱。比如说教学上的事，备课、上课、批改作业，这些基本功肯定得提一提。还有跟家长沟通的情况，开家长会、家访之类的，都得记下来。
接着就是成绩部分，别藏着掖着，该夸就得夸。学生的进步，不管是学习成绩还是行为习惯，这些都是亮点。可以用具体例子来证明，这样更有说服力。要是能列出一些数据就更好了，比如有多少学生进步了，考试平均分提高了多少之类。
不过这里头也有需要注意的地方。有些老师可能觉得自己做得不够好，想低调一点，这就不太合适了。总结，既要客观也要积极，不然领导看了会有点摸不着头脑。当然，也不能吹得太过了，实事求是就好。有时候话太多反而显得不实在，简明扼要是关键。
书写注意事项：
关于存在的问题这部分，不能一笔带过。毕竟总结不是为了歌功颂德，而是为了发现问题、解决问题。比如说管理班级的时候遇到的一些困难，像是个别学生纪律不好，或者是课堂纪律不太好维持之类的。这些问题得坦诚地说出来，不然以后还是一样。
还有就是方法建议这一块，这很重要。不能光说问题，还得想办法解决。可以借鉴别人的经验，也可以结合自己的实际情况。比如针对那些调皮捣蛋的学生，能不能多组织些集体活动，让他们通过合作慢慢改善行为？再比如教学方法上，能不能尝试新的教学手段，提高课堂效率？
写总结的时候，字迹工整也很重要。要是字写得太潦草，领导看的时候费劲不说，还可能给人留下不认真的印象。虽然现在很多人都是电子版提交，但打印出来也得整洁才行。而且语言表达上要注意，尽量用专业点的术语，这样显得更正式。
再来说说格式吧。开头最好有个简短的概述，大致介绍一下基本情况。中间部分分条列项写，这样看起来清爽。结尾处可以稍微展望一下未来，比如下一年的工作计划之类的。不过这个计划不能太笼统，得有具体的措施，这样才能体现出你的认真态度。
关于小学班主任的年终个人工作总结范文 【篇7】 1800字
一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三、一班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生自主能力。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究。
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇7书写经验209人觉得有启发
关于小学班主任的年终个人工作总结怎么写
做总结的时候，得从自己的工作出发，把一年里头干的事情好好梳理一遍。比如，今年带了哪些班级，每个班的情况怎么样，学生们的进步大不大。记得去年我带的那个班，一开始纪律特别差，上课老爱说话，后来我花了挺多时间去调整，到年底的时候，他们已经能安静地听课了。这种变化是很明显的，写进总结里会显得很实在。
要特别留意那些特别的学生。像有个学生小明，他基础不太好，但我发现他对画画很感兴趣，我就鼓励他参加学校的美术比赛，结果还得了奖。这种事情也得写进去，这样能看出你工作的针对性和成效。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，像是具体是哪个月份发生的事，可能就得翻翻记录才能想起来。
书写注意事项：
总结里还可以提一下自己组织的活动。今年我们搞了个读书分享会，每个学生都要讲讲自己读过的书，效果还不错。这样的活动能促进学生之间的交流，也能提升他们的表达能力。不过写的时候可能会忘记把具体的流程都写清楚，只记得大概的过程，这就需要在平时养成记笔记的习惯。
还有一些比较大的项目，比如和家长的合作。今年学校搞了个家校互动平台，我经常通过这个平台和家长沟通孩子的情况。有的家长反映孩子在家表现不好，我就建议他们在家里设立一个专门的学习角落，后来确实看到效果了。这类事情也要写进总结里，因为这反映了你的工作思路。
小编友情提醒：
别忘了看看有没有什么不足的地方。比如有些学生虽然成绩提高了，但行为习惯还是不太好。针对这些问题，我也想过一些办法，但效果不是太明显。写总结的时候，把这些拿出来分析一下，看看以后还能怎么改进。当然，有时候写着写着就会跑题，把注意力放在其他事情上了，这就需要回过头来检查一下是不是偏离了主题。
2025年小学班主任年终个人工作总结范文 【篇8】 1200字
日月如梭，时光飞逝，一学年的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学年的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学年的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教 案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
(2)创设生活情境，激发探究欲望 。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、精心设计作业，认真及时批改
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
六、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
篇8书写经验179人觉得有启发
____年小学班主任年终个人工作总结怎么写
写总结的时候，得结合自己的实际情况，不是套模板那种。比如说这一年里，自己在教学方面做了哪些事，学生的情况怎么样，还有跟家长沟通的经验啥的。开头可以直接点明这一年的工作重点是什么，这很重要。毕竟总结不是流水账，得有点针对性。
比如有个老师，他觉得这一年最大的挑战就是班里的几个后进生，他就从这个点入手，说怎么一步步去帮助他们提高成绩的。他提到通过家访了解家庭背景，还组织了一些小组互助活动。这部分内容就挺具体的，能让读者明白具体做了什么。
书写注意事项：
别忘了提一些平时的管理经验。像班级纪律这方面，这位老师就说自己一开始用的是传统的奖惩制度，后来发现效果一般，就改用了积分制，让学生自己定规则，这样反而更好控制局面。他甚至提到刚开始的时候积分规则有点复杂，结果学生们不太买账，后来简化了规则，大家才慢慢接受。这部分虽然写得稍微啰嗦一点，但还挺真实的。
还有个细节需要注意，就是写总结时最好能带上点数据。比如这个学期开展了多少次主题活动，参与的学生人数是多少，学生的平均成绩提升了多少之类的。这些数字能让总结显得更有说服力。当然，要是没有特别明确的数据，也可以模糊处理，比如说“大部分同学的成绩都有所提升”这种说法。
关于跟家长的沟通，也得提一下。有的班主任可能每个月都会开一次家长会，每次的主题都不一样。像这次期末总结会，他就专门讲了孩子们的进步和不足之处，还鼓励家长们多关注孩子的兴趣爱好。他还说，有时候家长会开完后，自己会花点时间整理笔记，把重要的反馈记录下来，这样下次沟通时就不会遗漏重点。
总结也不能光写好的一面。比如有些工作上的问题也要提出来，像是个别学生的行为习惯不太好，或者某次活动的效果不如预期。这位老师就提到有一次组织春游，由于事先准备不足，导致当天出了点小状况，学生们差点走散。这件事让他意识到准备工作的重要性，后面再搞类似活动时就格外小心了。
总结的时候，语言可以朴实一点，但不能太随意。比如说“咱们班的小张同学进步很大，从原来的倒数几名到了中游水平”，这样的表述就比较直观，也容易让人理解。不过，有时候写总结的时候可能会忘记检查一下句子结构，比如“小张同学的学习态度转变后，成绩跟着提高，老师和家长都很欣慰。”这句话就有点啰嗦，不过还好意思表达清楚了。
