2025小学班主任个人工作总结格式范文 【篇1】1300字
期末测试已结束，又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：
第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)
第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。
第三：坚持给学困生做辅导。
有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。
应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本
以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力，验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
篇1书写经验97人觉得有启发
____小学班主任个人工作总结格式怎么写
做班主任工作一年了，这一年里边学到的东西不少，也遇到了一些事情，想好好总结一下。总结，不是随便写写就行的，得有条理，还得能让人看明白。
一开始的时候，我是照着老同事的格式来的，先把这一年的基本情况写出来，像是带的班级人数，学生的特点啥的。这一步很重要，因为领导看了，就知道你负责的是什么样的班，这样他们心里也有个底。不过有时候会忘记加上班级的一些特别情况，比如有几个孩子比较调皮，需要多费点心思之类的。
接下来就是具体的工作内容啦。我一般会分成几个部分来说，教学上的事是一块，像是平时上课的情况，还有考试成绩之类；另一块就是班级管理的事，包括纪律、卫生什么的。这部分要是写得太笼统就不好了，得具体点，比如说为了提高学生的纪律意识，我采取了哪些措施，效果怎么样。有一次写到这儿的时候，没太注意，把“纪律”写成了“纪律性”，虽然没啥大问题，但回头一看就觉得不太妥当。
还有就是跟家长沟通这块。我觉得这也是班主任工作的重要部分，所以也会单独列出来写。主要是记录下和家长交流的过程，特别是那些比较棘手的情况，比如有个孩子的学习成绩突然下降了，是怎么跟家长沟通的，最后结果怎样。记得有一次写到这儿的时候，写了个“经过多次耐心沟通后”，后面紧接着写了个“家长终于明白了”，这里感觉转折有点生硬，可能是因为当时赶时间吧。
最后这部分，就是自己的反思和体会了。作为班主任，总得想想自己哪里做得好，哪里还需要改进。有时候觉得自己做得挺不错的，但回过头看看，其实还有很多地方可以做得更好。比如，有时候会觉得自己对学生的态度还不错，但实际上可能还不够耐心，特别是在面对那些比较难管的学生时，有时候就会显得有点急躁。
总结的时候，字数不用太多，但得有重点，让别人一眼就能看出你的主要工作内容和成果。要是写得太啰嗦，反而会让领导觉得你抓不住重点。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想说教学方面的，结果写到班级活动上了，这样的情况要注意控制。
中小学班主任国家级远程培训个人总结范文 【篇2】 4300字
我叫××，男，现年32岁，中共党员，湖北大学本科学历，98年8月参加工作，系吴店一中语文教师。
我自98年8月参加工作以来，在全面推进素质教育和创新教育的现代化教学管理的实践中，一直担任班主任工作，在生活、学习、工作中忠于职守、敬业爱岗，关爱学生，模范地履行教师职责，深受领导、同事以及学生家长们的好评，多次被 中心学校和吴店镇府评为优秀教师，优秀班主任。
接到通知之后，我严格遵守上面的要求，按时到指定地点参加学习，并且了做了大量笔记，回来后在家抽时间在线学习，截止目前，在线学习时间达到4000分钟，提交日志1，提交班级资源，提交发起话题8次，留言43次，完成作业1，在线跟贴没有统计。基本上完成这次培训的最低要求。并且响应班级号召，帮助建立班群qq号，给大家提供交流的平台。
我非常珍惜这次教育部推行的免费培训活动，通过这次学习，我受了很大的教育，尤其是担任班主任工作，受益匪浅。会给我今后的工作带来极为重要的影响，也为今后的工作指明了思路，我将努力把学到的东西运用到工作中去，为农村中学教育做出自己的一点贡献。现将学习的一点体会作简短的总结：
一、忠于职守，教书育人，真正做到为人师表。
我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，在思想上和____保持高度一致，一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、党的xx大会议精神和“xxxx”重要思想,处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，关心国家大事，关心时势，主动学习党的方针、路线和政策，提高理论修养和理论水平，忠于党的教育事业。我把学到的理论，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。始终以党员的标准严格要求自己，努力实践“xxxx”重要思想，牢记党的宗旨，以xxxx为标准，全心全意为学生服务。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
如果说忠于职守，是教师职业道德的基本要求，那么，为人师表将是一种境界，因为教师没有显赫的地位与权力，没有令人羡慕的财富和名声，没有悠闲自在的舒适与安逸，所以我要一味地拼弃追求个人享乐，摆脱追名逐利的世俗偏见，正如伟大的人民教育家陶行知说过：“捧着一颗心，不带半根草去。”在我的工作中，实践已经证明，要想成为优秀的人民教师，必须要忠于职守，处处为人师表。
二、业务精湛，关爱学生，真正做到无私奉献。
作为一名年轻教师，在教学上能教善导，那才是一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计;在课堂教学中，我始终坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性。针对学生对头疼的作文，我采取的对策是课上拓展思路，课下熏陶渐染，通过训练，学生的发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高，并增强了创新意识。
我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老同志请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为我是值得信赖的老师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，学生总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。通过勤奋的工作，不断的汲取，我很快就成为学校的一名骨干教师。
要教育好学生，首选要关心学生、热爱学生，做学生的知心朋友。每年9月1日接收新生的时候，我都会在班里举手向学生宣誓：我会用真心去教育你们，并努力团结老师，做一个让你们终身难忘的班主任。这些年，我依然一如既往地在这样做。我认为：作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉。没有爱就没有教育，这就要求我不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。给学生生活费、拿衣服给学生穿，给学生缝补衣服等力所能及的事便是常有的。____，我班上有个叫王元元的学生，家庭条件极差，又身患先天性心脏病，在他生病期间，我爱人做些可口的饭菜叫他来吃，天冷了，我拿自己的衣服给他穿。他在住院期间，我替他向上级领导和保险公司等有关部门，写了无数次的申请，跑了无数次的路，我号召学生和学校全体师生给他捐款，另外把我自己的两个献血证无偿地给了他，减轻他的治病压力，他母亲把洗干净的衣服还给我的时候，泪流满面。作为他的班主任，我觉得这是我该做的，我一直到现在都是如此，没有什么别的想法，全是该做的。我凭借教师的这份职业良心在为我的学生不断地付出着，所以逢节假日经常收到学生发来的贺卡、邮件、短信……深受学生的爱戴、家长的广泛赞誉。我用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献着，用创新精神体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做了我自己本应该做的业绩。
三、倡导民主，管好班级，真正做到师生和谐。
我热爱教书这个职业，我更热爱班主任这项工作，班主任工作的重要意义，就在于班主任是党的教育路线、方针、政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是学生成长过程中的引路人，所以我在班级管理中，努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，严和活总是多多少少矛盾着，因为我有班主任的威严，更有课堂上活跃的气氛，所以我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
首先，加强对学生的世界观人生观教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观。从开学到期末，我反复让学生思考几个问题：我们在为谁读书?我们为什么要读书?我们是靠什么来读书?我们将来要做什么?如果不把书读好，我们以后的人生会是怎样的?随着时间的推移，我不断地结合现实生活引导学生完善这几个问题的答案。随着答案越来越完美，学生的思想也越来越统一，学习的积极性越来越高，各种行为也越来越规范。
其次，加强学生的思想道德教育，提高学生的思想道德水平。我认为，学习成绩不论好坏，尽全力就可以问心无愧，但思想道德的堕落绝对不可以姑息。在开学初，我就和九
(10)班的学生约法三章：不能顶撞老师、家长，不能在班上闹不团结，不能撒谎以及偷窃。我向学生保证：如果犯了别的错误，能够原谅的我一定原谅，能够帮助的我一定帮助，但如果违反了这四条，我一定严惩不殆。并且，我不停地找生活实例来让学生进行讨论，从各种资料中找好的文章对学生进行熏陶。一个学期九
(10)班的学生没有犯过任何思想道德方面的错误。
第三，加强对学生的行为养成教育。不论何种习惯，都是在平时的行为中点滴积累而成的，因此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教育学生的一个至关重要的环节。我利用各种时间，随时和学生保持接触，从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯。一学期下来，学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步。
第四，以学为本，提高学生的学习兴趣，努力提高学生的成绩。这学期中，我按照新课程标准的要求，和各任课老师紧密配合，在充分发挥学生主观能动性和学习主体性的基础上，按照“鼓励为主，督促为辅、奖惩结合、课堂内外互补”的方针，采用互助小组、兴趣小组、知识竞赛等各种方法，帮助和激励学生主动学习、热爱学习。事实证明，这些方法都取得了令人骄傲的成绩。
第五，推行素质教育，以培养学生的能力为主要目的。我对学生提倡“要提高分数，但不要唯分数”，指导学生在学习中以提高自己的实践能力为主要目标。到期末时，我班的学生不仅考试成绩上升的一个层次，各方面的能力都得到了显著的加强。
最后，加强家校联系。毕竟，教育孩子不是学校的专职，也不是单靠学校就可以做好的，教育好一个孩子，需要学校、家庭的紧密配合，需要老师、家长的通力合作。这学期，我坚持对每个学生至少家访一次、随时保持电访，经常和家长交换学生在校和在家的情况，掌握学生的各种思想动态，对症下药。整学期中我班没出过任何事故。
思想政治工作是抓好班级管理的中心工作，多年的工作实践我充分认识了这一环节的重要性。在抓班级管理的具体工作中，我坚持上好早操早会，班队会课，抓好班内好人好事评比。引导学生开展手拉手互助活动，组织学生利用课余时间到社区开展学雷锋活动，在学校开展的“四项评比”中，我所带的班级总是名列前茅，是年段中其他班级的好榜样。积极搞好班级文化建设，形成良好学习氛围，班内学生集体荣誉感强，积极参加校内开展的各项有益活动，均能获得较好的成绩，多次受到学校的表扬。“讲文明、班风好”的流动红旗一直挂在我的班级中。在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班歌、班级口号等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干陪作用，建立完全自主式的班级管理模式;关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。通过一系列的创新管理，所带班级在纪律、学习、卫生等各方面成绩斐然，所带班级连年被评为先进班集体，历次重要考试中整体成绩名列前茅，年终校奖励学生人数达全校之最，班级男女宿舍都被评为文明宿舍，我个人也被学样多次评为优秀班主任。
四、做一个好老师，更要做一个学生敬爱的班主任。
古今中外一切优秀的教师和教育家，都把热爱学生，甘为人梯作为自己的座铭，我国古代教育家孔子早就提出“仁者爱人”“诲人不倦”的格言，前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个慷慨献给孩子们”。所以，我在和学生相处的过程中，就做到心中有每个学生的欢乐和苦恼，做到他们最好的朋友。
在工作上，我感到教师的责任重大，任重而道远，所以我坚持从我做起，从良心做起，从现在做起，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据教育局的工作目标，学校的具体部署，我们在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，把教学落到实处，刻苦钻研教育教学理论，探索最佳的教育教学方法，提高教学质量。
通过这次学习，我把班主任工作详细地作了工作笔记，把班主任工作从学生早晨起床，到晚上就寝，到夜间值班等一系列的情况作了分类，把六大模块运用到班主任的工作中，不断地学习各种知识来充实自己，丰富自己，为以后的工作做好理论准备，还要继续向身边的老教师学习经验，增加自己的阅历和独立办事能力，我希望通过为不断地锻炼、学习和总结，提高自己各方面的能力，从而把工作做得更好。
篇2书写经验94人觉得有启发
做总结的时候，很多人觉得这是个挺麻烦的事。特别是像参加这种国家级的远程培训，涉及的东西多，时间跨度也大。不过说到底，总结无非就是把学到的东西好好梳理一遍，看看哪些能用得上，哪些暂时还不太明白。
开始写之前，先要把培训期间的笔记拿出来翻一翻。记得那次我整理笔记时，就发现好多地方写得挺乱的，有些关键点还被夹在一堆杂七杂八的内容中间。后来我索性重新理了一遍，按照主题分类，这样看起来就清楚多了。当然，也不是说非得完全按主题分不可，要是你觉得按时间顺序更好理解，那也可以照着这个思路来。
接着就是提炼重点了。像这次培训，讲了好多关于班级管理的新方法，其中有些我觉得特别实用。比如说有个老师分享的小组合作学习法，我就觉得挺好的，尤其是对我们这种人数较多的班级来说，这种方法能让学生互相帮助，还能培养团队意识。不过当时听课的时候没太在意细节，后来仔细看笔记才发现，原来还有些配套的操作步骤没记全。所以，写总结的时候，这部分内容就需要再补充一下。
书写注意事项：
总结里还可以加上自己的感悟。毕竟培训不是为了记几个知识点就完事了，更重要的是把这些东西转化成自己的能力。就拿那次讨论会来说，本来我打算带个小本子记录一下大家的观点，结果会上气氛太热烈，根本顾不上记。现在想想，要是当时稍微控制一下节奏，可能就能多吸收一些有用的信息了。所以总结的时候，这部分内容可以写写自己在参与过程中有哪些启发，或者哪些地方觉得自己做得还不够好。
写总结的时候也会遇到一些小问题。比如有时候写着写着就会跑题，这可能是注意力不够集中导致的。还有一次我写总结的时候，因为时间紧迫，就把好几个不同的主题混在一起写了，结果看起来就很混乱。后来改了好几次才勉强过关。所以建议大家在动笔前最好先列个提纲，这样既能保证条理清晰，也能避免遗漏重要内容。
最后一点提醒，写总结的时候一定要诚实。像我在写第一次总结时，就有点心虚，怕写得太差影响评价。结果越想越紧张，反而写得更糟。后来才明白，与其遮遮掩掩，不如直面问题，把真实的想法写出来，这样才能真正达到总结的目的。
2025年最新小学班主任个人工作总结范文 【篇3】 900字
____年最新小学班主任个人工作总结范文
工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。精品学习网工作总结栏目为您提供工作总结范文参考，以及工作总结写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。
学生进入五年级后，能力越来越强，自我意识越冒越高。为了扬长避短，我做了以下尝试：
一、 让每人有自己的岗位，锤炼管理班级的能力;
新的学期开始，按照惯例就要进行班委的竞选。没想到全班51个人一下子有41个人参加了选拔，队伍前所未有的宏大。除了老面孔，薛丹棋这个新面孔尤其醒目。四年来，她从来未参加同类竞选，而且竞选的还是女生忘而却步的劳动委员。看着那一个个期盼的眼神，怎么忍心看到期间流露出失意呢?我改变主意，给每个参与竞选的人一个相应的岗位，一部分人的岗位有所调整，但是薛丹棋的并没有变。第一次轮到她当值的周一，来得最早，走得最晚，每个角落的垃圾都不放过，连垃圾袋都整理得有条不紊。她默默地打理着教室卫生，似乎不是陌生的新人，而是一个尽职尽职的老手。果然，没过多久，学校抽查周一放学后的卫生工作，我们班得到了全校的通报表扬。这一切的主要功臣就是她呀!给学生一个机会，学生会爆发出无尽的能量;给每个学生机会，班级会更加蒸蒸日上。
二、 令积分有充分的空间，磨练自我管理的毅力;
班里有几个特别令人头疼的学生，而且一人一个样。按下这个葫芦，就露出那个瓢。一天到晚得盯着，唠叨着，无休无止。怎样让他们有所警醒，有所改善呢?品行积分制就应运而生了。扣一分没反应，一周下来就九十分难保了。再加上每次扣分都写在家校联系本上，有了家长的配合，渐渐有了效果。课堂笔记能主动记录了，作业能及时完成了，课间追逐少了。。。于是，再加上加分的兴奋总体情况在螺旋式上升中。几次一定规模的公开课上，他们能中规中矩地上课;我去开会的时候能主动地完成作业;按时到岗值日;与同学发生问题不会随意发火。。。总之，在积分制度下，学生的自我管理意识增强了，意志也在强化中。
篇3书写经验140人觉得有启发
____年最新小学班主任个人工作总结怎么写
作为班主任，大家都知道这个工作并不轻松，尤其是面对一群活泼可爱的小学生，事情琐碎又繁杂。写总结的时候，不少老师会感到头疼，不知道从何下手。其实总结并不是一件特别复杂的事，只要掌握一些技巧，就能写出一份条理清晰、内容充实的总结。
开头怎么写？
这一步很重要。很多人一上来就直接写工作情况，这样显得有点突兀。其实可以稍微引一下，比如说这段时间学校开展了不少活动，咱们班也参与其中。这部分不用太长，两三句话就好，目的是给读者一个大致背景。
接下来就该具体讲工作了。可以按照不同的工作内容分类，比如教学管理、班级建设、家校沟通之类。每个部分都要突出重点，不能面面俱到。比如在教学管理方面，你可以提到课堂纪律维持得怎么样，学生的作业完成情况如何。如果有些地方做得特别好，比如某次活动得到了家长的好评，那就着重提一下，这样更有说服力。
还有就是数据的应用。数字往往能直观反映成果，所以总结里最好能有一些具体的数字。比如这个学期组织了多少次班会，有多少学生参加了课外兴趣小组。不过有时候记不太清具体数字，这时候可以大致估计一下，毕竟不是特别精确也没太大影响。
另外一点要注意的是，总结里不能光说成绩，也要适当提到存在的问题。比如某些学生的行为习惯不太好，或者个别课程的教学效果还有提升空间。不过这里不能太过悲观，重点还是要提出改进措施，比如通过加强家校联系，或者调整教学方法来解决问题。
写总结的时候，语言要简洁明了，尽量避免使用那些过于复杂的句子。有时候为了追求文采，写作者可能会无意间绕圈子，结果反而让读者摸不着头脑。比如描述一次班会活动，不必非要堆砌华丽的辞藻，简单地把过程交代清楚就行。
最后再补充一下，总结不是写论文，不需要太过正式。可以适当地加入一些个人感受，比如看到孩子们进步时的喜悦心情。不过这部分不宜过多，以免冲淡主题。
写总结确实需要花点心思，但只要用心去做，相信每位老师都能写出一份满意的总结。
小学班主任六年来(2000-2025)个人总结范文 【篇4】 2600字
工作总结
新疆喀什伽师总场二中 陈永松
我于1989年8月参加工作以来，一直在教育战线上工作了整整17年。在这1xx____的教学实践中，思想觉悟和业务水平都有很大提高，在教育、教学、教研等方面都取得了一定的成绩。 2000年4月被聘任为小学一级教师，至今已有六年了。这些年来，我工作勤勤恳恳，兢兢业业，全面认真地履行了小学一级教师的职责。做到了教书育人，管理育人，圆满地完成了自己的工作任务。我可以自豪地说：我的工作，无愧于党和政府的重托，我现将自己在政治思想、教育教学工作、教育教学成绩以及教研工作等方面的情况总结总结于后。
一、政治思想表现
我坚决拥护中国共产常的领导，热爱社会主义祖国，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。坚持对马列主义、毛泽东思想的学习，特别加强了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高自己的政治理论素质，时刻以一个人民教师的要求来约束自己、鞭策自己。经常利用会议、广播、黑板报、专栏、课堂教学等形式向学生广泛地宣传党的路线、方针和政策，敢于同各种错误言行作斗争，无论在任何情况下，思想上、政治上始终同____保持高度一致。 十几年来，我不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，执行党的教育方针，坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激情。积极参加各项政治活动，服从组织分配并圆满地完成了自己的各项任务。忠于职守，团结同志，关心集体，作风正派，遵纪守法，克己奉公，为人师表，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
二、教育工作方面
作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，使他们成为德、智、体、美、劳多方面都得到发展的一代新人。所以，无论当教师或班主任，我都注意了既教书又育人。我虽然达到了国家规定的学历，但自己并不满足，还经常参加业务培训，坚持参加教师的继续教育，不断提高自己的专业知识和业务水平，增强自己的“内力”。
自任现职以来，从事小学语文的教学工作。在实践中，我能利用教育学、心理学和教学法的基础理论，结合当今社会的发展状况以及学生的年龄特征，来指导自己的教育教学、教研教改工作。能把握教材的知识体系，明确教材之间的内在联系，以及各自所在整个知识体系中的地位和作用。能根据学生的实际，设计出结构合理、目标明确、内容具体的教案，课堂教学中又能突出教学重点和难点。我始终坚持把传授学生知识，培养学生的能力特别是创新能力和提高学生思想觉悟及情感体验三方面目标有机地结合起来，学生不仅获得了知识，提高了能力，同时进行自我教育。
这些年来，我一直担任班主任工作。在工作中，我特别注意与科任教师的联系与配合，认真当好科任教师和学生的后勤兵，为科任教师提供方便，为学生创造良好的学习、生活环境。在班主任工作中，我坚持用集体主义的精神凝聚人，以正确的班集舆论引导人，以和谐的人际关系陶冶人，以民主科学的条例规范人，以全员化的管理激励人，以班主任的自身形象感召人。让学生在集体活动中感受到集体和集体力量的存在，有目的、有计划地开展班集体建设为中心的多种内容、多种形式的集体活动。在各种活动中启发调动每一个成员的主体意识和参与意识，使之成为活动的主角，集体的主人。在班级教育中，我始终坚持爱心教育，让每一个成员都懂得尊重人、关心人、爱护人，全班以团结互助作为人际关系和谐的纽带，开展全方位的团结互助活动，成立了互助学习进步小组，分阶段、有计划地组织竞赛活动，让不同层次的同学都能施展才华，获得成功的喜悦。近三年中，所任班级在学校举行的“诗歌朗诵比赛”中获得了第一；
三、教学工作方面
自任现职以来，从事中学小学课的教学工作；自1997年9月起又从事小学语文的教学工作。在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能完整地理解课程标准的要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中，在教学方法上形成了一定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，促进学生个性的发展。在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己所教学科始终保持着充沛的精力和浓厚的学习兴趣，学习成绩、思想认识以及实践能力提高很快。同时还虚心向同行学习，汲取他人的长处，这样就打破了老师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。为了发展学生能力，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动；为了全面贯彻党的教育方针，每期还举行了歌咏比赛、书画展览、黑板报比赛等活动，以及针对性很强的各式讲座。这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。
任现职以来，由于自己一心扑在教学工作上，在工作中取得了可喜的成绩， ____、____学年中被学校评为优秀班主任成绩也十分理想。特别需要指出的是____年这个一年级，为了提高这个班的学习成绩，我除了经常利用课余时间对他们进行个别辅导外，还充分调动班集体的力量开展全方位的团结互助学习。根据学习水平的差异，好、中、差相结合，成立互助学习、互助进步小组，让成绩较好的同学与成绩差的同学“一加一”结对子，发现进步，及时肯定鼓励，经过一年的努力，这些同学的学习有了很大的提高。____年7月的考试有原来成绩较差转变成成绩优异，优秀率上升百分之四十五，受到了学校的好评。
四、教研工作
从受聘以来，我为了提高自己的业务水平，积极参加本校组织的教研活动，参加教师继续教育和基本功培训。每学期坚持上公开课或研究课，将自己在教学工作中的体会与教师们共享，互相学习，互相促进，每期听课达二十余次，汲取了许多教师教学的优点，丰富了自己的专业知识。任职期间，我所撰写的《新课改给我的启示》（____年2月）对促进教学工作起到了一定的作用；同年又发表《抓好学习习惯，树立良好班风班貌》受到了同事的好评；通过参加这些教研活动和编写的这些文章，使我学到了不少东西更加促进了我教学水平的提高。
满腔热情育英才，赢得桃李满天下，在今后的工作中，我应面向实际、面向学生、面向社会，锐意改革，不断进取，为祖国的强盛，民族的复兴培育更多更好的建设者和接班人。
篇4书写经验282人觉得有启发
做班主任这行，说起来简单，真干起来头绪多得很。六年下来，从2000年到____年，这中间经历了不少事。写总结的时候，得先把这一年一年的事情捋清楚，别漏了啥重要的。有的老师可能觉得总结就是流水账，其实不然，关键是要抓住重点，那些对学生成长影响大的事情要着重提。
先想想这一年带班的特色是什么，像我带的这个班，有个孩子特别爱画画，我就鼓励他参加学校的艺术节，结果拿了二等奖。这样的例子很多，得一个个找出来，不然容易忘。还有些活动也是不错的素材，比如班级读书会，刚开始大家都不太积极，后来慢慢养成习惯，每次都有人主动分享自己的读后感。
记录成绩的时候要注意方式方法，不能光说数字，得结合具体的事例。比如说期末考试，平均分提高了多少，但更重要的是分析原因，是因为复习方法改进了，还是因为学生学习态度改变了。要是只写分数，那总结就显得空洞了。
书写注意事项：
跟家长沟通这部分也很重要。记得有一回有个学生的作业一直没交，家长那边也没反应，我就上门家访，才发现家里条件不太好。后来通过学校申请了补助，孩子情况才好转。这类事情不能忽略，写总结时要体现出来，这能反映班主任的工作态度。
有时候写着写着会发现自己记错了时间或者顺序，这时候不要慌，慢慢调整就好。比如有一次我以为某件事发生在前一年，后来一查才发现搞错了。这种情况难免会遇到，只要及时修正就行，不用太担心。
总结里还可以适当加入一些反思。比如面对突发事件时，自己的处理方式是不是妥当，有没有更好的办法。像去年有个孩子突然生病住院，我当时忙得团团转，现在想来，如果当时能提前做好应急预案，就不会那么被动了。
写总结的时候字迹要工整，不然自己看都费劲。有时候写着写着字就潦草了，这可不好，回头自己都看不懂写了什么。所以写的时候要提醒自己保持耐心，一笔一划地写清楚。
小编友情提醒：
总结最好能让别人也能看明白。有时候自己觉得理所当然的事情，别人不一定能理解。所以写的时候要站在旁观者的角度去审视，看看是不是表达清晰了。要是觉得不够清楚，就多修改几次，直到满意为止。
小学班主任个人述职总结范文 【篇5】 950字
高文华
述职人，高文华，56岁，是清静庵小学五年级的班主任。一学期过去了，现将本期的工作进行总结。
一、完善师德-----为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，享受在后。
二、虚心学习------智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。我阅读了几本教育杂志和别地的先进的教学经验。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的`校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是今年的课堂教学比赛，比出了风格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教态。我积极参加备课教课和说课，学到了先进的教学方法。特别是到外地学习别人的优化课堂教学的经验，加大了与外界的合作与交流。开阔了视野，增长了见识，拓展了思路。
四、育人工作-----精心培育
教育是服务，也是育人工作。我牢记服务意识。在校长的指导下制订班级工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好学生的思想品德教育工作，为年终考试取得成绩奠定基础，组织、指导学生讨论制度的执行，歌唱会，体育活动，书画比赛等活动。不断提高了学生的 书画唱跳的能力。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学水平还有待进一步提高。
2、平时与学生的交流不太多，主动性不太强。
3，搜集教育教学的有关资料不及时，研究不深，运用不力。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力地把教育教学的工作做得更好。
篇5书写经验94人觉得有启发
小学班主任个人述职总结该怎么写，这事说起来还挺复杂。不少老师觉得述职总结就是把一年干的事罗列一遍，其实不然。述职总结得有点讲究，既要体现工作成绩，又要反映问题，还要有改进计划，这就需要好好琢磨了。
比如，开头部分可以简单介绍下自己的基本情况，比如教几年级，带几个班之类的。这部分不用太复杂，几句话就行。接着就该说工作情况了，这里得注意，不是单纯地把做了什么列出来，而是要突出重点。像是班级管理上的创新做法，教学中的亮点，这些都可以详细讲讲。记得要结合具体事例，这样更有说服力。要是只说空话套话，那效果肯定不好。
说到教学成绩，这个很重要。得实事求是地汇报一下学生的学习进步情况，还有参加各种活动的表现。如果能拿出一些数据支撑，那就更好了。不过，光说成绩也不行，还得提到工作中遇到的问题。比如有些学生行为习惯不太好，或是家长配合度不高这类情况。这些问题怎么解决的，也得写清楚。毕竟，述职总结不只是展示成绩的地方，也是反思提升的空间。
再来说说今后的努力方向吧。这部分不能太笼统，得有具体的措施。比如打算加强家校沟通，或者提高课堂互动效率之类的。目标定得明确一点，这样领导看了也明白你的思路。当然，写的时候要注意语气谦虚，别显得自大。毕竟，述职总结不是自我表扬会。
写总结的时候，还有一点得留意，就是语言表达要清晰流畅。有时候，因为时间紧或者其他原因，可能会出现措辞不当的情况。比如把“家长会”写成“家长座谈会”，虽然差别不大，但仔细看的话还是能察觉出来的。还有些地方可能会出现标点符号用错的问题，这类小问题虽然不影响大意，但还是尽量避免的好。
小学班主任个人班务工作总结范文 【篇6】 1700字
小学班主任个人班务工作总结
怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
（1）教育教学方面。
把学生教好，是每位教师的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。
（2）在班主任工作方面。
在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。
（3）协助学校做好财务管理工作。
财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了××年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
（4）做好办公用品的管理工作。
做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
篇6书写经验149人觉得有启发
做班主任工作的时候，班务总结是必不可少的一项任务。它不仅仅是对自己工作的回顾，更是对未来工作的指导。写好这样的总结，需要结合实际的工作经验和专业知识。
开始写之前，先整理一下自己的思路。这一步很重要，因为只有清楚地知道自己这一学期做了哪些事情，才能更好地进行归纳。比如，可以先列出一个大致的清单，包括班级管理、学生思想教育、教学配合等方面的内容。这样做的好处是可以避免遗漏重要的细节，确保总结全面而具体。
接着就是正式动笔了。在描述具体工作时，最好能用一些专业术语来表达。比如，在处理学生纪律问题的时候，如果采用了某种特别有效的办法，就可以提到“运用行为矫正理论”之类的话。当然，这里有个小提醒，有时候在使用这些术语时，可能会不小心写错，比如把“行为矫正”写成“行为改正”，虽然意思差不多，但还是要多检查几遍。
书写注意事项：
在写总结的时候，也要注意语言的生动性。毕竟，这不是一份冰冷的数据报告，而是带有个人色彩的工作总结。可以通过讲述几个小故事来展现自己的工作成果。例如，可以讲某个调皮的学生如何被引导变得积极向上的经历，这样不仅能让读者感受到你的用心，也能增加文章的感染力。
写总结的时候，别忘了提到团队合作的重要性。班主任的工作不是孤立的，很多时候都需要和其他老师协作完成。所以在总结里提一提自己是如何与科任老师沟通交流的，这对提升整体班级氛围很有帮助。
最后一点，记得要把总结写得实事求是。无论是成绩还是不足，都要如实反映出来。不能为了显得工作做得好就夸大其词，也不能因为遇到困难就全盘否定自己。保持客观的态度，才能让这份总结真正起到应有的作用。
小学班主任2025年个人工作总结范文 【篇7】 850字
时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活， 本文对一年的工作进行了两方面总结。
一、常规管理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。
二、 发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。
虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。
篇7书写经验164人觉得有启发
小学班主任的工作总结，每年都要做，但很多人不知道怎么下手。这事说复杂也复杂，说简单也简单，关键看你有没有掌握窍门。开头，得把这一年的情况交代清楚，比如接班时间、班级人数、学生的基本情况。这部分不用太长，简单带过就行，重点是后面的内容。
工作内容这一块，得按事情的轻重缓急来写。比如，日常管理上，你是怎么抓纪律的，又如何培养学生的集体荣誉感。还有教学方面，你用了什么方法提高成绩，这些都可以提一提。记得要把具体的事例写进去，这样显得真实可信。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，比如某次活动的具体流程忘了写全，这就有点遗憾了。
跟家长沟通也是个大头。你可以写写你是怎么开家长会的，有没有遇到什么棘手的问题，又是怎么解决的。这部分最好能体现你的用心，比如主动联系家长，或者针对个别孩子制定特别方案。有时候写着写着，可能会忘记提到某个重要的家长反馈，这可能是无意间忽略的。
在总结里，还应该谈谈自己的不足。比如某些方面做得还不够好，或者有什么地方需要改进。这里不能藏着掖着，得实话实说。不过偶尔也会有笔误，比如把“沟通”写成“沟融”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是会发现问题。
小编友情提醒：
可以展望一下未来的工作方向。比如下一年想尝试新的管理模式，或者加强哪方面的培训。这部分不必太过详细，点到为止就好。写到这里，可能就会感觉差不多了，但有时会突然想到遗漏的小事，这时候再回去补几句也不迟。
写总结的时候，一定要结合自己的实际情况，别照搬别人的模板。要是觉得没灵感，可以多看看其他老师的总结，从中吸取点经验。不过，有时候写着写着思路就乱了，写出来的句子长短不一，甚至有些地方语义重复，这就需要多检查几遍了。
小学班主任个人工作总结700字范文 【篇8】 2150字
小学班主任个人工作总结700字
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
篇8书写经验119人觉得有启发
小学班主任的工作总结其实是一种梳理和反思的过程，主要是为了提升自己的工作能力和班级管理效率。做总结的时候，得把一学期或一年来的具体工作情况好好回顾一下，包括学生的学习情况、纪律表现、活动参与度，还有自己在教学方法上的调整。当然，这些内容不能光靠记忆，平时就得有个简单的记录习惯，这样写起来就不会漏掉重要部分。
写总结的时候，可以先把一些大的方向列出来，像是班风建设、学生活动组织、家校沟通这些。每个方向下面再具体写点例子，比如班风建设这部分，可以提提自己是怎么通过日常的小事去引导孩子们形成良好的行为习惯的。比如有一次发现班上有几个孩子总是互相抢东西，就利用晨会时间讲了分享的重要性，后来慢慢就好多了。这事虽然是小事，但能反映出班主任在细节上的用心。
有时候写总结容易忽略掉一些重要的环节，比如说学生的心理健康。其实这也是班主任工作的重要一部分，得留心观察每个孩子的心理状态。像我们班上有个孩子最近成绩下滑，课上也不爱发言了，我就找他单独聊了聊，才知道是他父母最近闹矛盾，影响了他的情绪。后来我跟家长沟通了一下，建议他们多关注孩子的感受，这才让他慢慢恢复了正常的学习状态。这种事例如果能在总结里提到，会让整个总结显得更有深度。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些量化的东西，比如学生的进步率、各项活动的参与人数之类的。这些数字能让总结看起来更有说服力。比如这次学校举办的读书节活动，我们班有超过半数的学生获得了奖项，这就是一个很好的成绩展示点。
不过有时候在写总结的时候，可能会因为赶时间而忽略了语言的准确性。比如有次我写总结时，把“班干部会议”写成了“班长会议”，虽然意思差别不大，但仔细检查的话还是能发现的。类似这样的小问题，写完后最好能多看几遍，确保没有明显的错误。
家校沟通也是总结里不可忽视的一环。要写清楚自己是如何跟家长保持联系的，比如定期召开家长会，或者通过微信群及时反馈孩子的情况。记得有一次开家长会，我提前准备了一份详细的汇报材料，把每个孩子的优点和需要改进的地方都列了出来，家长们都很满意。这样的做法不仅拉近了跟家长的关系，也让家长更了解自己的孩子在学校的表现。
总结不是单纯地罗列事情，而是要从中提炼出经验和教训。比如说在处理突发事件的时候，得想想当时的做法是否恰当，下次遇到类似的情况该怎么应对更好。像上次有个孩子突然发烧，我第一时间联系了家长，还安排了其他同学帮忙照顾他，虽然事情处理得还算顺利，但以后还是要加强这方面的应急预案。
