师德师风个人年度工作总结范文 【篇1】1050字
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
篇1书写经验221人觉得有启发
师德师风个人年度工作总结怎么写
做这种总结，先得想想这一年里干了什么，教书育人这块是不是尽心尽力，有没有啥特别的事能拿出来显摆一下。比方说，有没有带过什么特别的学生，他们进步大不大，是不是给家长交出了满意的答卷。要是有啥活动或者比赛，参加了没，成绩咋样，这都是很好的素材。
再就是自己的教学方法，这一年里有没有啥改进，是不是更适应学生的需要了。有时候，多听听学生的意见，会发现自己一些盲点。比如有个学生反馈说课堂上提问太少了，老师讲得太快，他就跟不上节奏，这就值得反思，是不是自己的讲课方式需要调整。
还有就是跟同事的合作情况，是不是团结友爱，互相帮助。毕竟一个人的力量有限，团队的力量才是无穷的。如果跟同事的关系处理得好，工作起来也会轻松不少。要是有啥矛盾，也得想想是不是自己哪里做得不对，主动去化解。
至于个人的学习成长，这一年里有没有参加培训，学到了啥新东西。有时候，一个小小的培训可能就会带来意想不到的效果。记得去年参加的那个关于心理学的讲座，回来后就发现用在学生身上还挺有用的，特别是那些性格内向的孩子，更能感受到老师的关心和支持。
写总结的时候，别忘了把自己的一些感悟写进去。比如，通过这一年的工作，自己对教育有了哪些新的认识，对未来的工作有什么样的期待。这些话写出来，能让总结更有深度，也能体现出自己的职业素养。
有时候写总结，可能会遇到一些小问题，比如时间记不太清了，或者具体的数字搞混了。这时候可以翻翻之前的记录，找找资料，别怕麻烦。写总结不是为了应付差事，而是为了更好地回顾过去，规划未来。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意条理清晰，语言简洁。不用写得太花哨，只要把自己的工作情况、成绩和不足都如实反映出来就行。要是觉得自己写得不好，可以找同事帮忙看看，提提意见，这样能写出更高质量的总结。
师德师风工作年度个人总结范文 【篇2】 1700字
又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
篇2书写经验187人觉得有启发
做总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要把一年的工作情况梳理清楚，把成绩、问题都摆出来，还得让人看得明白。我这些年一直在琢磨这个事，总结写了好几十份了，就想着跟大家聊聊怎么下手。
先得弄清总结是干嘛用的。它不是记流水账，也不是单纯汇报工作，而是要通过回顾过去一年，找出规律，为下一年打基础。比如，我在学校负责师德师风这块儿，就得先把这一年做了啥列出来，哪项活动搞得好，哪些地方还有提升空间。要是写成流水账，那就没意义了。记得有一次写总结，我就想当然地觉得“活动开展得很顺利”，但回头一想，为啥顺利？有哪些细节值得推广？结果再写的时候就具体多了，提到某次培训效果特别好，是因为准备充分，老师们的反馈也很积极。
接着就是怎么写成绩。成绩这部分最好用数据说话，像我去年带的团队，参加师德讲座的有三百多人，其中有八十多人被评为优秀教师。这样写比光说“取得了不错的成绩”要靠谱得多。不过有时候也会遇到问题，比如去年搞了个问卷调查，结果统计的时候发现数据有点混乱，后来花了两天才整理清楚。所以，平时得养成记录的好习惯，不然到年底找资料就像大海捞针一样麻烦。
再说说问题部分。很多人写总结的时候喜欢避重就轻，只提一些无关痛痒的小问题。其实这样不好，领导看了会觉得敷衍了事。我的做法是把问题挑明了，比如去年在师德教育活动中，有个别老师的参与度不高，原因主要是时间安排不太合理。然后接着提出解决办法，像调整活动时间，增加互动环节之类的。这样写既客观又实际，领导看了也能理解。
最后要说的是建议部分。建议不能凭空想象，得结合实际情况来提。比如我觉得以后可以多组织线上培训，这样既能节省资源，又能覆盖更多人。不过也有个小插曲，去年我提议搞线上培训，结果技术部门说设备不足，最后只能作罢。所以提建议的时候，也要考虑到现实条件，不能太理想化。
总结，关键是要实事求是，把自己负责的事情交代清楚，成绩别吹得太满，问题也不要藏着掖着。写的时候别急，慢慢捋思路，该补充的补充，该修改的修改，写出来的总结才能让人信服。
教师师德师风个人年度总结范文 【篇3】 900字
____年春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
篇3书写经验65人觉得有启发
教师师德师风个人年度总结怎么写
写总结的时候，得让自己心里头有个谱儿，不能东一榔头西一棒子。开头，就得先把这一年的工作情况理清楚，尤其是那些跟师德师风相关的，像是有没有参与过什么培训，有没有遇到过什么特殊情况，还有学生对你的反馈啥的。把这些都列出来，就像账本一样，一笔一笔清清楚楚。
接着就是分析这部分了。比如，这一年里自己的教学方式有没有改进？是不是比以前更懂得尊重学生了？还有跟同事之间的关系处理得怎么样？要是有做得不到位的地方，得想清楚原因，是因为经验不足还是因为一时疏忽。这里头要是能举个例子就更好了，比如某次班会上可能没顾及到某个学生的感受，事后想想确实欠妥当。
再就是提出一些改进措施。这可不是随便说说，得有针对性。可以参考一下学校里的规章制度，看看哪些地方自己还能做得更好。比如加强职业道德的学习，多参加一些关于沟通技巧的讲座之类的。关键是要落实到位，不是光喊口号。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忘了结合自己的实际情况。如果只是照搬别人的套路，那写出来的东西肯定没啥说服力。比如有的老师特别注重课堂纪律，那就可以重点写写在这方面是怎么努力的，用了哪些办法维持秩序。要是觉得写起来有点费劲，不妨找个安静的地方坐下来慢慢想，把自己平时的点点滴滴都回忆一遍。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候就需要停下来歇会儿，喝口水，缓一缓。然后再继续写的时候，就顺着刚才的思路往下捋，这样就不会偏离主题太远。当然，写的过程当中也别忘了检查一下语句通不通顺，要是发现哪里表述得不太清晰，就赶紧修改一下。
小编友情提醒：
记得把总结写得具体一点。不要只是一些空洞的大道理，而是要结合具体的事例来说事。比如，这次活动中遇到了什么困难，自己是怎么克服的，最后达到了什么样的效果。这样的总结才更有说服力，也能让大家看到你的成长和进步。
师德师风个人年度总结范文 【篇4】 1550字
师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播，又是文明之树的培养者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范，因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了《教师法》、中小学教师职业道德规范》等教育法规，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调、积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。
我深知：现在社会需要的是科学与艺术双翼的人才，美能启智，美能育德。培养创造力，是美术的优势所在，而没有想象力与创造力，就没有科学的发现与发明。在课堂上，我采取多种教学方法，从培养学生的创新性思维能力着手，调动学生学习与探究的积极性，让学生在得到美的熏陶的同时，开拓了他们的创新精神，培养了实践能力。在每年的少年儿童科学幻想绘画比赛中，我辅导的学生屡获大奖：想象力丰富、构图新颖、创意独特、技法丰富。
整改过程中，在学习中坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，以理论来指导自己工作的实际，并认真对照自己的言行，进行深入的自查自纠，从根本上杜绝体罚和变相体罚学生等严重损害师德师风的行为、树立良好的师表形象和教育形象。
今后改进的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
2、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关注学生的全面发展，和谐发展；要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。
3、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。
4、在教书与人方面，注重学生素质教育和学生的全面发展。注重课堂教学效果。注重自身综合素质的提升，开阔眼界，广纳博收，以丰富的文化艺术为滋养，孕育丰厚的人文底蕴。以独特的儒雅的气质感染着学生。一言一行，一举一动，如春风化雨般，潜移默化地影响着孩子们，引领着他们向善，求美。
5、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础与专业水平。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。
6、乐于奉献，实现自我。教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
篇4书写经验211人觉得有启发
师德师风个人年度总结怎么写
做总结的时候，很多人会觉得自己心里有东西，但真到动笔就抓瞎。其实总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单，关键看你怎么下手。
先得弄清楚总结的目的，是为了汇报工作情况？还是为了自我反思？如果是前者，那得把一年来的成绩列出来，用数字说话最直观，比如带了多少学生，参加过几次培训，又获得了什么荣誉之类的。要是后者，那就要深入点，从态度、行为、思想几个方面入手，别光顾着罗列事情，得挖掘背后的原因。
写总结的时候，容易被日常琐事牵着走，结果重点不突出。比如说教学这块，不能只写每天备课、上课、改作业的过程，得提炼出一些亮点，像有没有创新的教学方法，学生反馈如何。还有跟同事相处这部分，也不能写得太笼统，像参与了哪些团队活动，自己从中得到了什么启发。
有时候写总结会遇到这样的情况，明明记得做了很多事情，可就是想不起具体细节，这时候就得翻翻记录，比如教案、会议纪要啥的，不然写出来的总结就会显得空洞。不过写的时候也要注意，不是所有的事情都值得写进去，得挑那些能体现个人成长或者单位发展的内容。
有些人在写总结的时候，喜欢用大而空的话，比如“努力提高自身素质”，听起来挺高大上，但没啥实际意义。不如换成具体的例子，比如说通过某次培训学到了什么新技能，然后在课堂上用了，效果怎么样。这样既真实又有说服力。
还有个需要注意的地方，写总结的时候容易忽略时间顺序。比如说先写了下半年的成果，后面又提到上半年的事，这就容易让人摸不着头脑。写的时候最好按时间顺序来，从年初到年末，这样条理会清晰很多。
总结里少不了对未来的规划，这部分得结合实际情况，别一上来就说“争取做到最好”，这样太空泛。可以根据过去一年的工作经验，提出一些切实可行的目标，比如明年计划参加什么培训，希望在哪方面有所突破之类的。
写总结的时候，字数也是个问题，有的人心想写多了显得认真，就一股脑儿地堆砌内容，结果啰嗦得不行。其实总结只要抓住重点就行，没必要面面俱到。当然也不能太简短，让人感觉敷衍了事。
有时候写着写着，可能会发现自己记错了某些事情的时间或者数据，这很正常，毕竟人不是电脑。遇到这种情况，及时查证修正就好，别因为一时疏忽影响了总结的质量。
总结写完后，最好找同事或者领导看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如表达不清楚的地方，或者遗漏的重要事项。这样可以让总结更加完善。
师德师风个人年度总结通用范文 【篇5】 1700字
师德师风个人年度总结通用范本
师德师风个人年度总结
又一次师德师风学习，更让我深深的知道:“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的'教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
篇5书写经验196人觉得有启发
写总结这件事，说起来简单，做起来得花点心思。总结不是流水账，也不是单纯罗列事情，它得有条理，能让人一眼看出你的成绩和不足。开头最好简明扼要，先把背景说清楚，比如这一年师德师风建设的整体情况，学校里做了哪些工作，自己承担了什么任务。
接着就要说到具体的工作了。这一部分特别需要注意的是，不要光喊口号，要把实际做的事情讲出来。比如，开展了几次师德培训，每次的主题是什么，参与人数有多少，大家反响如何。还有，有没有组织过什么活动，像演讲比赛、征文之类的，效果怎么样。这些都是实打实的成绩，写上去底气足。
在描述成果的时候，数字是个好东西。像我去年负责的那次师德讲座，来了将近一百位老师，大家普遍反映收获很大。这样的细节能让总结显得更有说服力。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想说教学方面的进步，结果扯到跟同事的关系上了，这就有点偏了。所以写的时候得时刻提醒自己，别偏离主题。
除了成绩，当然也得提一提存在的问题。毕竟完美无缺的事情很少。比如我在工作中发现，个别老师对师德规范的理解还不够深入，有时候会在言行上出现偏差。这个情况需要引起重视，后续可以通过加强教育来改善。不过这里有个小地方要注意，就是问题的描述要客观，不要带着情绪去写，否则会让领导觉得你在推卸责任。
总结这部分还应该包含一些展望性的内容。下一年的工作该怎么开展，有什么新的计划，比如打算引入什么新方法来提升师德水平。这不仅展示了你的思考深度，也能给领导留下积极进取的印象。
小编友情提醒：
写总结的时候语言要朴实，别堆砌太多华丽辞藻。毕竟这是个工作报告，不是文学作品。而且，有时候为了追求简洁，可能会不小心漏掉一些关键信息，这就得反复检查几遍，确保没有遗漏。另外，多参考一下别人的总结也是个不错的办法，能学到不少技巧。
师德师风个人年度总结2025范文 【篇6】 2800字
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近二十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。
在政治学习方面，我认真学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科学发展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。
尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点：
一、热爱学生，是师德的核心内容。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其健康、茁壮成长。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的境界。
屈指算来，将近二十年的教学生涯，当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
篇6书写经验53人觉得有启发
师德师风个人年度总结____怎么写
做总结这活儿，说难也难，说不难也不难。关键得看你平时是不是用心了，要是没留心，到年底写的时候就只能东拼西凑，那可就麻烦了。像我这些年下来，总结也不是一天两天就能学会的，得慢慢琢磨。
先得想清楚自己这一年干了些什么，别光顾着眼前的事，得从头到尾捋一遍。比如说教学这块儿，备课、上课、批改作业这些都得算进去。当然，不是说非要巨细无遗地记下每个细节，重点是把重要的事情挑出来，那些影响比较大的事，还有取得的成绩，得好好归纳一下。像去年我们班有个学生特别调皮，后来经过多次谈心，他终于开始认真听讲了，这样的事例就值得提一提。
再就是反思这一块儿，人，不可能做到十全十美，总会有些不足的地方。这一年有没有什么失误？比如课堂管理上是不是有时控制不住局面，讲课时有没有遇到过冷场的情况？这些问题都要正视，不能藏着掖着。要是能从这些地方找到改进的办法，那总结才算有了意义。
材料准备好了，接下来就是组织语言了。总结不是流水账，得有点条理，但也不能太死板。可以试着用一些专业术语，这样显得正式，但也不要滥用，毕竟得让人看得懂。比如，“德育工作”这样的词儿就可以用，但要是整篇文章都是这类词，就显得干巴巴的，反而不好。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这就得停下来想想。比如有一次我写总结的时候，突然觉得前面提到的几个例子之间联系不大，于是就把它们重新整理了一下顺序，结果就好多了。还有一次，写到一半发现忘记写某个重要环节了，只好回去补上，虽然麻烦，但总比漏掉强。
书写注意事项：
总结里最好能带点感情色彩。毕竟工作不是机器运转，是有温度的。可以适当表达一下对学生的关心，或者对自己工作的热情。不过要注意分寸，别搞得太过夸张，不然反倒让人觉得不真实。
2025年师德师风年度个人工作总结范文 【篇7】 2400字
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的 “三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强 教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
最后，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。
总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
篇7书写经验209人觉得有启发
写总结的时候，得考虑自己的工作性质和任务目标。比如，教师的工作总结就不能照搬其他行业的格式，得结合教学实际。一开始，最好梳理一下全年的工作内容，哪些做得好，哪些需要改进。像是教学计划的执行情况，学生的学习效果如何，这些都是重点。
在写具体事例时，可以挑几个有代表性的事件来说。比如说某个教学活动的效果特别好，就可以详细描述下活动的过程、学生的反应以及自己从中学到的东西。当然，这过程中可能也会遇到些小问题，比如课堂纪律不太好，或者是某个知识点讲得不够透彻。这些问题该怎么解决，也是总结里要提到的。
还有就是，总结里不能光说成绩，也要反思不足。比如某次考试的成绩不太理想，就得想想是不是备课环节出了问题，还是对学生的情况了解得还不够深入。这些问题找出来后，下一步就是制定改进措施。比如说加强备课，多跟同事交流经验，或者利用假期时间给自己充电。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言简洁明了。别用那些过于复杂或者拗口的句子，不然别人看了也不容易明白你的意思。有时候，一个句子说得太啰嗦，反而会让人抓不住重点。所以，尽量把话说清楚，该用简短的话就不要拖泥带水。
有时候，总结里提到的数据也挺重要的。像教学成果的数据，比如学生的平均成绩提升了多少，优秀率提高了多少，这些都能直观地反映一年来的努力成果。不过，数据也不能乱用，得确保真实可靠，不然就失去了总结的意义。
再者，总结里还可以适当加入一些个人感悟。毕竟，这一年的工作经历肯定让自己学到不少东西。比如通过这次教学活动，发现自己在课堂管理上的短板，以后就要在这方面多下功夫。这样的感悟要是能结合具体事例，就更有说服力了。
2025年师德师风检查年度个人工作总结范文 【篇8】 1950字
本人从教二十余年，一直从事农村边远山区教育教学工作，教师，是太阳底下最光辉的事业。我特别珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《歙县教师师德公约》，学习中心校师德评估办法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下：
一、遵纪守法，树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，认真做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位，帮助学生建立建立“四有”目标，严格执行课程计划，开齐开足课时。
二、工作服从组织安排，严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一天病事假。
三、团结同事，建立教师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱护公共财产。关爱学生，建立平等和谐的新型师生关系，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联系，听取意见和建议，取得家长的支持和配合。
四、爱岗敬业，认真备课，上课，精心设计作业，及时批改反馈，做到学期初有计划，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。教学面向全体学生，既注意培养尖子学生，又注意发展优等生，既注意中等生，又注意转化后进生，不歧视后进生。
五、廉洁从教，爱护学校财产，勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫学生购买教辅书。
六、衣着大方，仪表端正，课堂上感情真挚，举止文明。
今后，要继续加强学习，严格要求自己，以德育人，永远无愧于人民教师这个光荣称号。
我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《____关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
5、要树立4个意识
(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。
篇8书写经验88人觉得有启发
____年师德师风检查年度个人工作总结怎么写
师德师风检查这一项工作，于教师而言，是提升自身修养的重要环节。做好这项工作，需要从多个方面入手，既要结合实际情况，也要有一定的理论基础。对于如何写好这份总结，可以从以下几个方面去考虑。
先说记录部分，日常教学中遇到的问题和解决方法是很重要的内容。这里头得把一些具体的案例拿出来讲讲，比如某次课堂上学生提出一个特别刁钻的问题，当时自己是怎么应对的，用了哪些办法让学生理解了知识点。这部分写的时候要注意真实感，不要虚构，否则检查人员一眼就能看出破绽。另外，记得把一些细节写清楚，像时间地点人物这些基本要素不能少，不然显得很空洞。
再来说说反思这一块，这可是总结的核心部分。不少人在写反思的时候容易流于形式，就写几句“我深刻认识到自己的不足”之类的话，其实这样没啥意义。真正的反思是要结合具体事例，分析为什么会发生这样的事情，以后该怎样改进。比如，一次考试成绩不理想，就要深入挖掘原因，是备课不够充分？还是授课方式有问题？找到问题根源后，还得想想下一步怎么做，比如多参加教研活动，向经验丰富的老教师请教。
还有就是目标设定这一部分，写总结时不能光谈过去，还要展望未来。可以写写下一年的工作计划，比如打算提高哪方面的业务能力，或者改善哪方面的教学态度。不过这里头有个小问题需要注意，有些老师会把目标定得太高太虚，像是“我要成为全校最优秀的教师”之类的，这样的目标既不现实也没法衡量，最好改成更具体的，比如“争取本学期学生的平均成绩提高到多少”。
小编友情提醒：
写总结时文字表达也很关键。有些人喜欢用华丽辞藻堆砌，结果反而让人摸不清重点。建议用平实的语言，把想表达的意思直接说出来就好。不过有时候会遇到这样的情况，比如本来想写“通过这次检查，我明白了作为一名教师的责任重大”，写着写着就变成了“经过此次检查，我才明白作为一位教师肩负的责任是何其重要”，虽然差别不大，但读起来总觉得有点别扭。
写总结不是一件轻松的事，它考验的是一个人的观察力、分析能力和文字表达能力。希望上述几点能给大家一些启发，让大家在写总结时能写出一份既有深度又接地气的好文章。
