教师个人总结及自我评价范文 【篇1】2350字
教师个人总结及自我评价
一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简单的动画。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的`谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
范文二：教师个人总结及自我评价
时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。
一.工作能力方面
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。
2.严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。
3.把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。
二.业务学习方面
1.加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，
2.认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。
3.观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。
4.多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
5.认真做好教学反思，做到了学习--实践---交流---总结。并认真的做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。
6.增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、看报，如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。
7.提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。
三.个人素质方面
1.不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。
2.亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。
3.自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。
以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。
篇1书写经验203人觉得有启发
教师的个人总结和自我评价是对自己教学工作的梳理和反思，也是向上级汇报工作的一种方式。这类总结不能写成心得，也不能写成范文，而要注重实际效果和专业性。写的时候得考虑自己的教学经历，把教学中的亮点和不足都写清楚。
先说说教学成果，这一年里，我在课堂上尝试了不少新的方法。比如在讲解数学概念时，我用生活中的例子来帮助学生理解，结果发现学生们对抽象的知识掌握得更好了。还有一次公开课，我设计了一个小组讨论环节，让学生们自己解决问题，没想到反响特别好，其他老师也觉得这个方法值得借鉴。
再来说说存在的问题，我觉得自己在备课方面还有提升空间。有时候为了赶时间，准备得不够充分，结果讲课时有些知识点讲得比较模糊。有一次讲作文课，本来想通过案例分析来启发学生，但由于准备不足，案例选得不太合适，效果就打了折扣。以后得多花点心思在这方面。
书写注意事项：
跟学生的互动也很重要。有时候我发现个别学生上课走神，但碍于时间关系没及时提醒，这其实会影响他们的学习效果。下次遇到这种情况，我会立刻调整策略，比如叫他们回答问题，或者让他们参与讨论，这样既能集中注意力，也能增强课堂的活跃度。
除了教学本身，我还得不断学习新知识。教育理论更新很快，作为老师必须紧跟步伐。今年我参加了一次培训，学到不少新理念，比如如何利用多媒体技术辅助教学。虽然刚开始有点不适应，但慢慢摸索后，发现确实能让课堂更加生动有趣。
小学六年级语文教师个人工作总结范文 【篇2】 4300字
小学六年级语文教师个人____年工作总结
201*学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的'课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!
小学六年级语文教师个人____年工作总结
今年我任教毕业班，感觉自己肩上挑了千斤重担，任重而道远。很多人的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩提高，再提高。但是，在这么多双眼睛里，学生的目光定格在哪里?我们应该意识到，毕业班的语文教学工作的主体是学生。如果我们的学生没有意识到自己将毕业，今后的学习更艰难，那么，我们做得再多又能怎样?
因此，我的观点是:情感,启迪智慧。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年儿童，要想真正提高教学质量，老师们首先应思考:如何建立友好融洽的师生情感，充分调动学生的学习积极性，发挥他们的智慧潜能。我在教学工作中注重从以下几个方面着手:
一、关注学生，情感
1、心理辅导，缓解考试压力。
毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师，我注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，及时找学生进行细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，及时进行家访，共同解决存在问题。
2、有的放矢，帮助差生脱困。
班级中差生的学习水平明显低于其他学生，老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进行分类，大致可以分成两类:一类是思想差。这类差生学习能力并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。这样的学生，教师更重要的是解决其思想问题。
另一类是学习基础比较差，学习能力弱。这样的差生重在补习，使其逐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，做到耐心细致，循循善诱，不断反复努力，这期间教师要使用“哄、骗” 等各种手段，取得学生的信任，让他们愿意听老师的话，愿意学习，再逐步进行常规补习。
二、关注课堂，启迪智慧
1、教材处理，使之适合班级实际。
整个复习阶段课时较多，内容含量大，系统性强，教材力图通过这样的复习，达到巩固知识、熟练技能，进一步提高学生综合运用语文知识的能力和解决实际问题的能力。
2、习题设计，巩固知识的最佳途径。
三、关注作业，提高复习效率
1、课内作业，全面铺开。
复习课的当堂作业，尤为重要。每一节课所选的内容，教师都要再三斟酌，我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中，进入练习环节时，教师应当在教室里巡视学生的解答情况，优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求，中等生的解答过程我们应该关注一下，他们能代表大部分学生的解题思路，而中下水平的学生这时候往往最需要老师的帮助，如果我们能在他思考的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的专门补习，用1-2分钟就可以解决他的疑惑。
2、课外作业，分层练习。
复习期间的课外作业是复习质量的重要保证，是复习过程的继续延续，如果学生能真正独立完成所有课外作业，应该说他的复习得到了最有效的保证，老师不必担心这个学生的成绩上不去。
但是我更强调的是学生的认真与书写的规范。我要求学生作业书写必须字迹清楚，端正整齐。我认为保持卷面的整洁有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于作业批改，不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。
四、联系家长，保证复习质量
其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教，整日的规劝，学生不一定能听得进去。有时候，连我自己也怀疑，我是不是话太多了。但是，如果我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。
小学六年级语文教师个人____年工作总结
本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的ppt展示。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
篇2书写经验219人觉得有启发
写总结这件事，对很多人来说是个难题，尤其是像小学六年级语文老师这样的岗位，既要顾着教学，还得兼顾总结，确实不容易。写总结不是写心得，也不是写范文，它是对一段时间工作的梳理和提炼，得有自己的东西。
开始写之前，得搞清楚总结的重点在哪。比如，你这段时间的教学成果是什么？有没有什么特别的经验？学生们的进步情况如何？这些都得在脑子里过一遍。然后就是整理思路，把想到的点列出来，别急着下笔。要是直接开写，很可能写着写着就跑题了，或者漏掉重要部分。
接着就是动笔了。开头部分不用太复杂，简单说一下背景就行，比如这学期的工作任务是什么样的。然后顺着这个思路往下写，把自己的做法、遇到的问题以及解决办法一一写清楚。记得多用一些专业术语，像“识字教学策略”“阅读理解提升方法”之类的，这样显得更有专业性。不过有时候写着写着，可能会忘了之前的逻辑顺序，导致后面的内容有些跳跃，但只要不影响整体理解就好。
在描述具体事件的时候，最好能举几个例子。比如，为了提高学生的作文水平，你采取了哪些措施，最后效果怎么样。这样能让总结看起来更加真实可信。当然，有时候写到一半可能突然想起还有别的事情没写进去，这时候可以赶紧补上，不用太纠结顺序。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达。作为老师，总结里的语言应该比较正式，但也不能太过死板。比如，“通过这次活动，孩子们的积极性得到了极大的激发”，这句话虽然没错，但如果换一种说法会更好，比如“学生们参与热情很高”。有时候可能会出现一些不太恰当的搭配，像“工作成效显著提升”，其实“显著”这个词完全可以省略。
书写注意事项：
总结里涉及到的数据一定要准确。如果不确定某个数字是不是正确，最好去核实一下。毕竟，总结是要反映实际情况的，要是数据不对，那整个总结的可信度就会大打折扣。
小编友情提醒：
检查是非常重要的一步。写完之后别急着交上去，多看几遍，看看有没有遗漏的地方，或者有没有明显的错误。有时候可能会忽略标点符号的小问题，比如逗号该不该加，或者句子末尾的句号是不是掉了。这些问题虽然不大，但会影响整体质量。
怎样才能做一名好教师的个人计划总结范文 【篇3】 900字
关于怎样才能做一名好教师的个人计划总结
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的'爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
为人师表，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
篇3书写经验76人觉得有启发
做一名好教师需要不断总结自身的工作经验，而写总结又是一门学问。很多人觉得总结就是把事情罗列出来，其实不然，这得结合自己的实际情况来写。
写总结前，先要把这一阶段的工作梳理一下，哪些做得好，哪些还有不足，心里得有个底。像我刚开始写总结的时候，就总是漏掉一些关键点，后来才慢慢学会把重要的事情记下来，这样写起来就不会那么费劲了。记得有一次，我把某次活动的时间写错了，虽然只是一天之差，但还是被领导发现了，当时挺尴尬的。从那以后我就特别注意核对日期这类细节。
接下来就是组织语言了。总结不能太长，要简明扼要。有时候我会因为想把所有的事情都说清楚，结果越写越啰嗦，最后还得删减好多内容。还有一点要注意，就是避免使用过于复杂的句子，不然别人看不明白反而不好。有一次我写了个总结，同事说他看了半天才弄明白我的意思，我自己都觉得有点不好意思。
在写总结时，还要多用一些专业术语，这样显得比较正式。不过有时候我会搞混一些术语的意思，导致表达上有些模糊。比如，有一次我把“教学方法”写成了“教学策略”，虽然差别不大，但总觉得不太妥当。后来特意查了一下资料，才搞清楚它们的区别。
小编友情提醒：
写完总结后一定要仔细检查一遍。检查的时候不要只看表面，得认真比对事实是否准确，尤其是数字和时间这些容易出错的地方。我以前写总结时就忽略过这一点，结果闹了不少笑话。有一次我把学生人数写错了，被同事发现后，大家都笑了好久。
2025年10月教师个人工作思想总结范文 【篇4】 1250字
一年的时间很快过去了，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作业已结束，自我感到收获不少，下面我对这一年来的工作作一总结，为新一年的工作确立新的目标。
一、思想认识
在这一年里，作为一名党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习科学发展观，严格审视自己，以一名优秀党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。积极参加学校组织的各项政治活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项教学工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己不愧为一名优秀的共产党员。
二、教学工作
在教学方面我刻苦钻研，努力探索，务实求新，虚心学习。认真贯彻新课改教学理念，以学生为本，教师主要是引导者，重在培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。我还积极参与教师培训学习，不断充实自己。我努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，组织学生参加“迎国庆画展”、“元旦书画展”等活动，并在尧都区组织的“优质课”赛讲中取得了第一名的好成绩，在实践中探索并提高。这一年我还多次参加乡、区、市组织的演讲大赛及演讲主持活动，并取得了非常好的成绩，受到了领导的好评。我在工作上严格要求自己，勤奋实干，并能完成学校给予的各项任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对学困生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学工作，争取在学校领导、师生的支持下，使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇4书写经验245人觉得有启发
____年10月教师个人工作思想总结怎么写
这段时间过去后，回头看看自己做的工作，总觉得有些地方需要梳理一下。作为老师，日常教学任务繁重，但总结这一块也不能落下。写总结的时候，既要回顾过去的工作，也要思考下一步该怎么走。一开始可能觉得没什么思路，但慢慢整理材料，就会发现其实有不少东西可以记录。
首先得明确总结的目的，是为了汇报情况，也是为了自我提升。既然是给领导看的，那就要有点条理。先从大的方面说起，比如这一个月的教学目标完成了多少，学生的学习情况怎么样，课堂管理上有没有遇到什么新问题。这些问题的答案肯定都藏在平时的备课笔记、听课记录和学生的作业本里。把这些东西找出来，按照时间顺序排一排，就能大致勾勒出工作的全貌了。
教学工作不是孤立存在的，它跟学校的整体规划密切相关。所以，写总结的时候，也要提一下学校布置的任务完成得如何，比如教研活动参加了没有，公开课准备得怎样。如果参加了校外培训或者听了专家讲座，也得记下来，因为这些都算专业成长的一部分。这部分内容最好能结合自己的体会来写，而不是单纯罗列事情。比如说参加某个讲座后，觉得自己在某方面的认识加深了，以后的教学方法也可以调整一下。
除了工作上的事，思想层面的东西也不能忽略。作为一名教师，每天面对的是活生生的学生，他们的变化和成长直接影响着你的工作状态。这段时间里，有没有发现某些学生特别需要关注？他们的进步或者退步背后有什么原因？这些问题值得好好琢磨。另外，自己在工作中有没有产生过困惑？这些问题是怎么解决的？这些问题的答案往往能反映出一个人的思想深度。
写总结的时候，数据是个好东西。如果能用一些具体的数字来支撑自己的观点，会让总结显得更有说服力。比如这个月一共上了多少节课，批改了多少份作业，组织了多少次班级活动。这些数字能直观地体现工作量。不过，光有数字还不够，还得结合实际情况来说话。比如，这个月的作业批改量虽然大，但效果怎么样？是不是通过这种方式提高了学生的学习积极性？
写总结的时候，难免会涉及一些专业术语。这些词用多了可能会让人觉得晦涩难懂，但少了又怕表达不清楚。所以得掌握个度，既能展示自己的专业水平，又不至于让人读不懂。比如说提到“分层教学”，就不能只说这个词，还得解释一下具体是怎么操作的。要是能让同事看了也能明白，那就达到目的了。
写总结的时候，可能会碰到一些小麻烦。比如有时候写着写着思路断了，不知道接下来该说什么。这个时候不妨停下来想想，是不是遗漏了一些重要的事情。还有时候，可能会把“提高”写成“提成”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种情况一旦发现就赶紧改过来就行，不用太纠结。
优秀小学教师个人工作总结范例范文 【篇5】 4150字
本学年我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学年的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学年的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、指导思想
1注意良好习惯的培养;
2减轻学生的过重负担;
3重视提高学生的人文素养和科学素养;
4力求为教学提供便利。
二、努力学习，提高自身业务素质
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
五、存在的不足
在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。
这学年虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学年积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。
还有，本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。
总之，经过一个学年的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。
篇5书写经验94人觉得有启发
写总结是一件需要耐心的事情，尤其是对于小学教师这类岗位来说，总结得当不仅能反映工作成效，还能为今后的工作提供参考。总结的关键在于既要涵盖工作的方方面面，又要突出重点，避免冗长乏味。
先说一下准备工作，整理好相关材料很重要，比如教学计划完成情况、学生的表现记录、家长反馈等等。把这些东西都摆出来，心里就有底了。当然，也不能一股脑儿全写进去，得挑出那些最能体现成绩和问题的部分。比如，这次教学活动中有哪些亮点，是通过什么方法实现的？这就要结合平时的教学笔记来看，看看当时是怎么设计课程的。
接着就是组织语言了。语言要简洁明了，不要绕弯子。比如写到某个活动的效果时，可以直接说“通过这次活动，学生的参与度明显提高”，而不是说“经过这次精心策划的活动之后，孩子们似乎变得更加积极主动了”。后者听起来就啰嗦了些。
还有就是要注意细节。有时候一个小小的疏忽可能就会导致表达不清楚。比如在描述某次家长会的情况时，如果只是简单地提到“家长们普遍反映良好”，那就不够具体。应该补充一些具体的例子，比如“家长们提到，这次沟通让他们更加了解孩子的学习状态”。这样既增加了可信度，也显得真实。
书写注意事项：
总结里最好能反映出一些反思。毕竟，总结的目的不仅仅是展示成绩，还要找出不足之处以便改进。比如，“尽管这次考试成绩有所提升，但部分学生的理解能力仍需加强”，这就表明了下一步的努力方向。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如在回忆某个事件的时候，可能会记不太清具体的时间或者顺序。这时就需要借助当时的记录来核对。要是没有记录的话，就只能凭印象写了，难免会有出入。这种情况其实挺常见的，只要尽力做到大致准确就好。
2025学年小学体育教师个人工作总结范文 【篇6】 1100字
在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在****年4月13日的****镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在****年4月23日的区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在***镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟小学所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在****年春运会上取得好成绩。
篇6书写经验163人觉得有启发
小学体育老师的工作总结，一开始得想清楚自己这一年来都干了些什么，别光想着打篮球、踢足球就完事了。比如，组织过哪些活动？是不是参加了学校的运动会？这些都得提一提。还有，平时教学里有没有什么特别的设计？比如让孩子们跳绳比赛，或者搞个趣味田径啥的。
再就是学生的成绩啦。不是考试分数那种成绩，是孩子们的身体素质。要是发现有几个孩子跑得慢或者跳得不高，有没有想过办法帮他们提高？如果有的话，就得说说具体是怎么做的。当然，这中间可能也会有点小插曲，比如某次活动因为天气原因临时改时间，这就得解释一下为什么这样安排。
跟同事的合作也很重要。毕竟体育课不是一个人的事，有时候需要和其他科目的老师配合。像音乐课可以结合节奏感强的活动，美术课能画运动场景之类的。要是有过这样的合作经历，那也得写进去。不过，有时候记性不太好，可能会漏掉一些细节，比如哪个月份有过这样的合作，就只能大概记得是在春季吧。
书写注意事项：
培训学习也是不可忽视的一部分。这一年里有没有参加过什么培训？哪怕只是听了个讲座，学到点新东西，这都是进步嘛。记得去年我参加的那个培训，讲的是如何设计适合低年级孩子的游戏，回来后就试着用到了课堂上，效果还不错。不过当时做笔记的时候，可能没太注意格式，现在回想起来有点乱。
最后就是自己的不足之处了。每个老师都有短板，比如可能对某些项目的规则了解得不够透彻。这种情况下，就得承认自己在这方面还需要加强。当然，光承认不行，还得想想怎么改进。比如多看看相关书籍，或者问问别的老师，这些都是不错的办法。
写总结的时候，千万不能太笼统。像是“工作认真负责”这样的话，虽然听着挺好听，但没啥实际意义。最好是能举几个具体的例子，这样领导看了才会觉得你是真的用心在做事情。而且，写的时候最好能保持一种平实的语气，别搞得太过正式，不然反而显得不真诚。
2025年中学教师个人教学工作总结范文 【篇7】 1350字
____年度的工作业已顺利结束，回顾这一年的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：
一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。
在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。
二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。
为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，积极参加教师教研活动，并经常和其他教师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行，自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。
三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决；充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源；积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者；让学生成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习；努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。
在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成绩。自己在本年度教师专业成长故事叙写和视频演讲比赛中均获得县级三等、州级二等奖。
四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。本人辅导的学生周玉庆在参加本届全县中小学生“三独 ”比赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。
篇7书写经验109人觉得有启发
____年中学教师个人教学工作总结怎么写
做为一名中学教师，写好年度教学总结是很重要的事情。写总结不是为了应付检查，而是对自己一整年的教学工作进行回顾和反思。首先得明确总结的主要目的，是为了提升教学质量，还是为了向领导汇报工作情况。
在动笔之前，要把这一年的教学活动梳理一遍。可以从备课开始，回忆一下有没有遇到特别棘手的问题。比如说某次备课时，教材里的内容比较抽象，当时是怎么处理的，有没有找到有效的解决办法。如果只是简单罗列备课内容，就显得太表面化了。要深入挖掘背后的原因，为什么会出现这样的情况，下次该如何改进。
上课这部分也不能忽略。想想课堂上有没有发生过什么意外状况，比如某个知识点讲不清楚，学生提问时自己一时答不上来。这些问题背后可能反映出自身专业知识还不够扎实，这就需要利用业余时间加强学习。还有就是课堂管理，有时候学生注意力不集中，作为老师应该怎样调整自己的授课方式，这也是值得思考的地方。
作业批改也是教学工作的重要环节。批改作业时有没有发现学生普遍存在的问题，这些问题是不是教学方法上的疏漏导致的。如果是的话，就要及时调整教学策略。批改作业的过程也是一个自我检查的过程，看看自己讲解的知识点是否清晰准确，有没有遗漏关键点。
课外辅导也很重要。如果有开展过课外活动或者兴趣小组，要记录下取得的成绩和存在的不足。比如组织了一次数学竞赛辅导，学生参赛后获得了不错的名次，这是值得肯定的。但如果发现学生在某些方面进步不大，就要分析原因，看看是不是辅导计划制定得不够合理。
小编友情提醒：
要把这些零散的材料整合起来，形成一个完整的总结。不要只是简单地罗列事实，而要从中提炼出有价值的经验教训。在这个过程中，可能会因为记忆不清或者思路混乱，导致叙述有些地方不太顺畅。比如有的地方描述得过于简略，缺乏细节支撑，影响了表达效果。还有的地方可能用词不当，造成理解上的偏差。这些问题都需要反复修改才能完善。
三年级教师个人上学期工作总结范文 【篇8】 2250字
三年级教师个人上学期工作总结（一）
转眼间本学年结束了，一学年来，我自始至终以认真、严谨的懈的精神从事小学英语教育教学工作。本学年本人任教三年级三个班的英语教育教学工作，酸甜苦辣我都品尝过，但我无愿无悔，终身立志在小学英语教育战线上。我能够在正确的教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的个性特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学。积极学校组织的各项活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提四年级英语教学工作总结高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，多次在语音室上课。在课堂上多游戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
其次，本人注意重以德为本，结合现实生活九年级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
最后，在本学年里，我努力做好本职工作，认真做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅教给学生知识，更注重自己业务水平的提高。不仅教给学生知识，更教给学生学习知识的方法，不仅教给学生知识，更注重根据学科特点，教育学生热爱祖国，了解中西方文化六年级英语教学工作总结的差异，培养学生爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地面对每一个学生，师生关系非常融洽，教学效果比较好。
总之，成绩是有的，但也有不足之处，我会在今后的教育教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大的进步！请领导多多指导。
三年级教师个人上学期工作总结（二）
我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人，后进生较多，个别家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取。现将三年级语文的具体情况总结如下：
一、取得的成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况进行教学。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，激发学习热情，能有序地开展教学活动，努力使自己的教学质量不断提高。
3、作业布置做到合理，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，设法调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
5、学生对语文基础知识的掌握较好，90%的同学语文基础知识都能达到优秀程度，个别后进生还需加强。
6、每天都能及时检查学生对当天内容的掌握情况，及时听写字、词、诗，检查课文背诵情况。
二、存在不足与今后打算：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。
5、阅读题是我们班孩子的障碍题，平时阅读量较少，阅读能力差，不认真读题，对题意理解不到位，考试时失分较多，影响整体的成绩。
6、写作上也存在很多问题，平时的写作练习不到位，写作文时不认真，有部分同学自己不动脑筋写，抄袭别人作文，写作中错别字，无话可写，语句平淡、不通顺，没写完整都造成失分的原因。
7、90%的同学书写粗心，一粗心成绩自然就会不好。
三、改进措施：
在今后的语文教学中我要做到以下几点：
1、注重学困生基础知识的学习，引导学生多练习、多背多写。
2、加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。抓好阅读，指导学法。提高学生的阅读量，不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
3、培养学生审题和语言表达能力。严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严格要求。继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践紧密联系起来。
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;
7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
篇8书写经验49人觉得有启发
三年级教师上学期的工作总结该怎么写？得好好琢磨一下。总结，就是要把一学期的工作理清楚，不能光写流水账，得有点深度，能反映出自己的教学成果和存在的问题。
先说说准备工作吧。先把教案拿出来翻翻，看看哪些课上得特别好，哪些地方还有不足。比如说那次讲《小壁虎借尾巴》的时候，我原计划让学生分角色朗读，结果时间没算准，后面讨论环节就显得仓促了。下次就得提前规划好每个环节的时间，别再这么慌张了。
再看看学生的成绩变化。这次期末考试，咱们班的平均分比期中提高了五分，这说明平时的努力没白费。不过也得注意到几个学困生，他们进步不大，得想办法帮帮他们。比如小明，每次作业都应付差事，我得找他谈心，问问是不是家里有什么困难。
接着就是反思教学方法了。我发现低年级的孩子注意力集中时间短，如果课堂上一直讲知识点，他们很容易走神。所以以后讲课的时候，得多设计一些互动环节，比如小游戏、抢答之类的。上次讲拼音的时候，我就让他们玩了个拼图游戏，效果不错，课堂气氛活跃多了。
还有一点很重要，就是跟家长沟通。这学期开了几次家长会，大部分家长都很配合，但也有些家长不太关心孩子的学习。我觉得可以多发些短信提醒，或者建个微信群，随时分享孩子在学校的表现。这样能让家长更了解孩子的状况，也能更好地配合我们的工作。
最后就是记录下自己的感悟。教学是个不断摸索的过程，有时候一个小小的改变就能带来意想不到的效果。像上次我尝试让学生当小老师，让他们互相讲解题目，结果发现这种方式既锻炼了他们的表达能力，又加深了他们对知识的理解。这样的经验值得记下来，以后还能用到别的班级去。
写总结的时候，要注意条理清晰，不要东一句西一句的。可以按工作内容、教学效果、学生情况、改进措施这几个方面来写。不过千万别太死板，写得像个表格似的，那样看着就枯燥了。写的时候多用点生活化的语言，把自己真实的感受写进去，这样才更有说服力。
写总结不是为了交差，而是为了让自己看清工作的得失。写完后最好放一两天再看一遍，有时候过段时间回头看看，会发现自己当时忽略的地方。
