最新生物教师个人的工作总结范文 【篇1】2150字
最新生物教师个人的工作总结范文
本人于___年__月___农业大学资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士研究生毕业，毕业至今两年来一直在南庄三中任教。作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面：
一、在教学中灵活地让生命活动的过程留在学生的记忆中。
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力，我根据生物学科的`特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，____年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区____年度一等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与区镇有交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。
二、在班级教学管理中渗透德育，培优转差。
在日常教学管理中，由于学校工作的安排，虽未能担任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，与班主任一起，积极营造一个和谐共进的班集体。我主张把管理权交还给学生，让学生自己管理自己，班主任是他们的指路者和知心朋友，师生共建和谐班集体。我紧守“人本”观念，注意到了教学管理与班级管理的协调，提高了管理的实效。在管理的方式上，我除直接参与管理外，还始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。
我把所有学生都作潜能人看待，把教育的重点始终放在德育渗透上。作为副班主任和生物教师，结合生物科的特点，尽可能的发掘每一位学生潜在的特质，鼓励和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时间转移到思考自己发展的方向，认识到自己应该是时候学习一点知识充实自己的理想了。在注重优生的培养，积极发展其创造性思维的同时，也重视后进生的转化，挖掘其身上的闪光点，并给予更多的关爱和帮助，成功让多位后进生重拾信心，主动学习，提高学习成绩。通过这样的内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大的被调动起来，每位学生心中都有属于自己独特的理想，也有了共同实现理想的家，自然一个良好团结向上的班级体就渐渐形成了。
我始终对教育充满着激情，同事之间精诚合作，互相进步。在如此和谐、融洽的环境下工作，个人和集体的智慧相互碰撞，产生无穷力量，许多问题迎刃而解。有阳光亦有风雨，在两年来的教学中，我也有很多不足之处。然“路漫漫其修远兮”，今后我将更加努力，用持久和饱满的激情为人民教育事业贡献自己的力量。
篇1书写经验117人觉得有启发
做总结的时候，得明白总结是什么。它不是流水账，也不是日记，更不是读后感。它是对自己一段时间内工作情况的一个归纳整理。对于生物教师来说，总结应该包括教学成果、学生反馈、遇到的问题以及解决办法。
教学成果这部分很重要，得具体列出自己在这段时间内做了哪些事情，比如开展了几次实验课，设计了几套新的教案，组织过几次课外活动。如果能有一些数据支撑就更好了，比如说学生们的考试平均分提高了多少，参加竞赛获奖的学生人数有多少。不过有时候会忘记提及一些细节，像某次公开课的效果其实挺不错的，但因为没提前准备充分，最后草草收尾，这都是值得反思的地方。
学生反馈这部分也不能忽视，听听学生们对自己的评价，看看他们对课程内容的理解程度如何。可以通过问卷调查或者课堂讨论的形式收集意见。当然，这里也会有些小问题，像是问卷设计得不够科学，导致收集到的信息可能不太准确，但这事说起来挺麻烦的，有时候懒得深究，只挑正面的反馈写进去。
遇到的问题这部分就要实话实说了，毕竟总结，就是要实事求是。这段时间里，有没有遇到过备课困难，有没有觉得某些知识点难以讲清楚，有没有发现学生的理解能力参差不齐。这些问题该怎么解决？可以尝试调整教学方法，增加互动环节，利用多媒体辅助教学。有时候会想当然地认为某个方法肯定有效，结果实践下来才发现效果一般，这就需要及时调整策略。
解决办法这部分就得结合实际情况来谈了。比如针对学生基础薄弱的问题，可以开展针对性辅导；针对教材内容枯燥乏味的问题，可以引入更多生活实例。有时候会觉得自己想的办法太普通了，怕别人看了觉得没什么新意，但其实实用才是最重要的。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言表达，尽量做到简洁明了。不要用太多专业术语，除非是行业内人士才能看懂。要是不小心用了些晦涩难懂的词汇，读者看了可能一头雾水。还有就是格式问题，虽然说形式不重要，但整洁有序的排版能让阅读体验更好一些。
生物教师的个人工作总结范文 【篇2】 1200字
生物教师的个人工作总结
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的.书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，____撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区____度一等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与区镇有交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。
篇2书写经验118人觉得有启发
生物教师写工作总结时，得先弄清楚总结的核心是什么。既然是工作，那肯定得围绕教学展开，比如备课情况、课堂表现、学生反馈这些都得考虑到。备课部分，得说说自己用了哪些教材，参考了什么资料，有没有创新的教学方法，还有就是教案编写得怎么样。要是有公开课或者比赛，这事也得提一下。
课堂这块儿，重点要说自己的教学风格，是偏理论讲解还是动手实验，学生们反应如何，是不是能跟上节奏。还有，教学过程中遇到的问题也要提，毕竟谁都有个卡壳的时候，比如某个知识点讲不明白，学生听不懂，那你是怎么解决的，这都是经验。如果有些学生进步特别大，也可以稍微提两句，这能让领导知道你的付出。
学生管理方面也不能落下，生物课可能不像其他科目那么严肃，但也得有点纪律。比如上课纪律怎么样，学生参与度高不高，作业完成情况怎样。要是有组织过什么活动，像实验小组之类的，也得写进去，这能体现你的组织能力。
至于经验，就得结合自己的实践来说了。比如，通过一段时间的教学，发现自己在某个环节上总是差点火候，后来是怎么调整的。或者在某次考试后，发现学生普遍在哪方面薄弱，之后又是怎么改进教学的。这些都是很实在的经验，不是凭空捏造的。
写总结的时候，字迹工整是个好习惯，虽然现在电子文档多，但打印出来还是要注意格式。另外，最好能附上一些数据支撑，比如学生的平均成绩提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类。这样显得更有说服力。
有时候，写总结容易忽略细节，比如忘了写上具体的时间范围，或者在描述某个活动时，时间地点说得模模糊糊。还有些时候，为了凑字数，可能会把一些无关紧要的事也写进去，这就有点画蛇添足了。不过，写总结时，把每个部分都写详细点总归是没错的，毕竟领导看的是全面的情况。
初二生物教师个人工作总结范文 【篇3】 1200字
本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。现总结如下：
一、教学工作方面
1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高
组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成绩。
2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作
____年6月至____年10月，参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》
____年第17期(生物版)。____年11月6日第3节提供c=4实验课《探究骨的成分和特性》，参加校优质课公开教学活动，得到同行的肯定。____年12月还被评为____年度“晋江市教坛新秀”。在____年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。认真做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
二、年段长工作方面
1、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段初中生物教师工作总结营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体教师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的态度去面对，并及时处理。针对本段年轻教师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段教师的凝聚力不断增强，本段教师团队还在校庆祝____年第23个教师节登山比赛中荣获第一名。
2、树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的信心，防止溜生，倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深入学生家庭，了解情况，本学期至今已成功动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。
篇3书写经验121人觉得有启发
写总结这类东西，尤其是像初二生物老师这样的专业工作，得先把这段时间干了啥整明白。说白了，就是要把自己的教学活动梳理一遍，别漏了啥重要的事。像备课，这可是头等大事，得看看自己是不是把教材研究透了，教案写得怎么样。要是教案写得马马虎虎，那学生学到的东西可能就不够扎实。
上课的时候，也得好好琢磨琢磨效果咋样。有没有哪个知识点讲得不太清楚，学生听不明白，这个得记下来。还有课堂纪律这块儿，要是经常乱哄哄的，那肯定会影响教学进度。不过有时候真挺难把握的，有些学生特别活跃，老师就得想办法让他们既参与进来又不跑偏。
作业布置也不能太随便，得看学生的接受能力。有的学生基础差些，布置太多难题只会让他们更沮丧。批改作业的时候，得认真看看学生哪里错了，为啥错，然后再有针对性地辅导。要是发现很多学生都有同一个问题，那就得在下一次课上着重讲讲。
课外活动也是重要的一部分，像组织学生做实验，搞一些生物兴趣小组啥的。这不仅能增加学生对生物的兴趣，还能锻炼他们的动手能力。不过有时候会遇到资源不足的情况，比如实验器材不够全，这时候就得想办法克服困难，实在不行就换个方式，用图片或者视频代替。
跟同事交流也很关键，大家互相分享教学经验，能学到不少新招儿。有时候听课也是个好办法，看看别的老师是怎么上课的，他们有什么独特的教学方法。当然，自己也要不断学习新的知识，不然老是用以前的那一套，时间长了肯定不行。
总结，不是单纯地罗列事情，得有点深度。比如，通过这段时间的教学，你觉得最大的收获是什么，遇到了哪些挑战，又是怎么解决的。把这些都写进去，别人看了就能知道你到底做了什么，有啥成果。要是光写流水账似的记录，那总结就没啥意义了。
初中生物教师个人的工作总结范文 【篇4】 1750字
初中生物教师个人的工作总结
这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的'实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经
常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
三、认真教学，使学生学有所得
现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊
的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《藻类植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。
篇4书写经验209人觉得有启发
初中生物教师的工作总结要能体现教学成果和个人成长，这需要结合实际工作情况，用具体事例和数据支撑。在写的时候，得先把这一年的教学计划回顾一下，看看哪些目标实现了，哪些没实现。比如，年初设定了提高学生实验操作能力的目标，那就得说说怎么做的，用了什么方法，比如每周增加一节实验课，还组织了几次小组竞赛，最后效果怎么样，学生们的动手能力有没有提升。
教学过程中肯定也遇到不少问题，得把这些难题都梳理出来，比如有的学生基础薄弱，成绩一直提不上去，那就要分析原因，是学习习惯不好还是理解能力差，然后再写写采取了哪些措施。可能尝试过个别辅导，也搞过专题讲座，最后结果怎样也要写清楚。像某次辅导后，有几个学生的成绩明显进步了，这就是成效。
除了教学，班主任工作也不能落下。班级管理上，得提到一些创新做法，比如建立了一套班干部轮换制度，让每个学生都有机会参与管理，这样既锻炼了学生的能力，也让班级氛围更好。当然，这个过程中也会有意外情况，比如有个别学生不服从管理，就得讲讲怎么处理的，是不是找他们谈心了，或者开班会讨论了，最终结果是什么样的。
平时参加教研活动也很重要，要把参加过的培训、讲座、公开课等情况写进去，特别是学到的新知识、新技能，还有跟同事交流的心得。如果参加了课题研究，研究成果也要提一下，哪怕只是个小改进，也是值得骄傲的事。
写总结的时候，要注意语言真实，别光顾着说好话。比如有些地方做得不到位，就实话实说，毕竟总结的目的就是发现问题、解决问题。另外，数据和事实最好能具体点，像“提高了10%的学生参与度”就比“有很大提高”更有说服力。不过有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就显得啰嗦了。还有些时候，写到成绩的时候难免会有点夸张，比如把普通活动说成重大突破，这就不太严谨了。
初三生物教师个人工作总结范文 【篇5】 2450字
一年的初三毕业班的生物教学工作结束了，我也顺利且圆满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远”。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结如下：
一、全面、具体、认真做好教学计划工作。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后紧”。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。
二、认真备课。
备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。
三、增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。
作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、虚心学习，重视集体的力量。
作为青年教师，在初三工作时间才两年，为此我平时工作非常努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。
七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习氛围。
我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通过树立身边的榜样，激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。
八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。
纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、年级领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格执行学校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。
九、全面提高各层次学生的水平。
1.抓尖子生的培养。
年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交流体会，倡导合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析，发现问题及时解决，根据学科情况进行个别交流、查缺补漏等，使尖子生全面发展，树立争进和夺取状元的信心。
2.抓学困生的培养。
对学困生，我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面情况，及时经常与班主任联系;安排优秀学生负责监督检查，课堂上对一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。
3.抓临界生的培养。
对于这部分学生思想教育是关键，给他们施加一定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识薄弱环节并进行补救，促使这些学生再上一个台阶。
十、重视教学信息的收集和选用。
我十分注意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关《考试大纲》的分析意见和应试策略，定期交流收获，指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。
十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。
每次月考后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一学期的教学工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。
篇5书写经验180人觉得有启发
初三生物教师的工作总结，跟其他学科老师一样，都是对一学年教学工作的回顾和梳理。这不仅是对自己工作的反思，也是为下一年的教学积累经验。写总结的时候，既要涵盖全面，又要突出重点。当然，写总结的时候，难免会遇到一些小问题，比如说有时候会遗漏掉某些重要的细节，这就需要反复检查。
在写总结之前，得先把这一年的教学计划拿出来，看看当初制定的目标实现了多少。比如去年我带初三的时候，目标是让学生掌握基础知识点，提高实验操作能力。现在回头一看，大部分学生的基础知识都过关了，但实验部分还有提升空间。这部分就可以详细写一下，比如是哪次实验效果不理想，后来是怎么改进的。
书写注意事项：
关于学生的成绩变化也很重要。记得有一次月考，班上有个平时表现不错的学生突然成绩下滑，当时也没太在意，后来才知道是他家里出了点事。这件事让我意识到，不能只看分数，还要关注学生的生活状态。这样的例子在总结里也可以提一下，能反映出教师对学生个体的关注。
课堂管理方面也需要提到。有时候课堂纪律不好，可能是因为课程设计有问题，比如内容太枯燥或者节奏太快。今年我就试着调整了一下，比如增加互动环节，让学生参与进来，结果课堂气氛确实好了不少。这种改进的地方，都可以写进总结里。
还有就是教学资源的利用情况。学校提供的教材和教具是不是都用上了？有没有尝试过一些新的教学方法？比如说去年我开始尝试用多媒体课件辅助教学，发现学生的学习兴趣提高了不少。这些都可以作为亮点写进去。
至于具体的写作格式，其实没有特别固定的要求。开头可以简单介绍这一年的情况，中间详细展开各项工作的具体做法和成效，最后可以谈谈自己的感悟和对未来的期望。不过要注意的是，不要把总结写得太长，毕竟大家时间有限，最好控制在一页纸左右。
有时候写总结的时候，可能会因为赶时间而漏掉一些关键点。比如去年我就差点忘了写课外活动的开展情况，后来补上了。所以建议大家写完之后多检查几遍，确保没有遗漏。
高中生物教师年度个人工作总结范文 【篇6】 1700字
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
三、心得体会
现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《水中的植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。
篇6书写经验217人觉得有启发
高中生物教师的工作总结，主要是为了回顾过去一年的教学工作情况，找出经验和不足，为未来教学提供参考。写好这样的总结，需要从几个关键点入手。
一开始，得理清自己的教学任务是什么，这包括了课堂授课、实验指导、作业批改等常规工作。比如，这一年里，我负责了高一到高三三个年级的生物课，每个年级的教学重点不同，高一侧重基础概念，高二偏向实验操作，到了高三就是复习备考。在这个过程中，我发现自己在讲解遗传学这部分内容时，总是能抓住学生们的兴趣点，因为他们对基因编辑这类前沿话题特别好奇。不过偶尔也会遇到一些小问题，像有些知识点讲得稍微深了点，部分学生理解起来就有点困难。
接着，要关注学生的反馈。去年期中考试后，我发现有个别学生对细胞分裂这部分内容掌握得不太好，后来通过个别辅导和调整教案，情况有所改善。另外，我还记得一次实验课上，因为准备不足，导致试剂调配出了点偏差，虽然没有影响太大，但事后反思觉得还是应该更加细致地检查准备工作。当然，这也让我意识到，每次实验前都要提前演练一遍，确保万无一失。
除了日常教学，还有课外活动的参与也很重要。这一年，我带学生们参加了市里的生物竞赛，虽然最终成绩一般，但我觉得这个经历对学生们的成长很有帮助。尤其是他们在团队协作和时间管理方面都有了提升。至于具体的指导方法，我觉得最重要的是激发他们的自主学习能力，而不是一味地灌输知识。
作为教师，还要不断学习新知识。今年我抽空参加了一个关于生物技术发展的研讨会，了解了一些最新的研究成果，这对我的教学也有很大启发。比如，crispr-cas9技术的应用，我就把它融入到课堂讨论中，让学生们了解到现代生物科技的魅力。
生物教师个人学期工作总结范文 【篇7】 1300字
生物教师个人学期工作总结
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验231人觉得有启发
写总结，说起来简单，做起来特别是像生物教师这样的专业岗位，总结得体面些，既能体现工作成果，又能为下阶段打基础。先说开头部分，这一步很关键。有些人喜欢直接把一学期的教学内容全盘托出，但这样显得太啰嗦。不如挑重点，比如本学期带了几个班，教学计划完成得如何，学生整体表现怎么样。要是能具体点，比如说某次公开课反响不错，或者某个学生竞赛拿了奖，这就更有说服力。
中间这部分就得讲措施了。每个老师都有自己的一套教学法，把它们梳理一下，看看哪些方法效果好，哪些地方还可以改进。像我之前有个同事，他特别喜欢用图表讲解遗传学，结果发现学生们理解得比以前快多了。还有个细节值得注意，有些总结里会提到一些具体的数字，像听课次数、备课时间之类，但不一定非要精确到小数点后两位，稍微估摸着写就行。毕竟不是数学作业，太死板反而显得不够灵活。
说到改进措施，这里就有点需要注意了。有些人在写的时候容易忽略细节，比如只说要加强实验课的安排，但没提具体怎么做。这就有点空洞了。建议可以结合实际，比如增加实验室开放时间，或者设计一些互动性强的小实验，让学生参与感更强。还有，写总结的时候，别忘了把团队合作也带上一笔。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能把事情做好。
结尾怎么写？
不用太复杂，简单回顾一下成果就行。不过这里有个小陷阱，有些人会写得太笼统，像“圆满完成了各项任务”，这样的话虽然听着挺好听，但总觉得缺了点东西。如果能补充点具体的例子，比如通过这次总结发现的问题是什么，下学期打算怎么解决，这样就显得更有诚意了。
另外还有一点要提醒一下，写总结的时候，格式也很重要。虽然不用刻意追求花哨，但该有的还是要有的，像日期、署名之类的都不能落下。要是单位有固定模板，最好照着来，这样看起来整齐划一，领导看了也省心。
小编友情提醒：
写总结这事，说到底还是个技术活儿。多看看同行是怎么写的，借鉴一下他们的思路，再结合自己的实际情况，慢慢摸索出一套适合自己的方法。别怕麻烦，只要用心去写，肯定能写出一份让人满意的总结。
初二生物教师的个人工作总结范文 【篇8】 1800字
初二生物教师的个人工作总结
本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。现总结如下：
一、教学工作方面
1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成绩。
2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作____年6月至____年10月，参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》____年第17期（生物版）。____年11月6日第3节提供c=4实验课《探究骨的.成分和特性》，参加校优质课公开教学活动，得到同行的肯定。____年12月还被评为____年度“晋江市教坛新秀”。在____年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。认真做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
二、年段长工作方面
1、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体教师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的态度去面对，并及时处理。针对本段年轻教师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段教师的凝聚力不断增强，本段教师团队还在校庆祝____年第23个教师节登山比赛中荣获第一名。
2、树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的信心，防止溜生倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深入学生家庭，了解情况，本学期至今已成功动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。
3、坚持年段周集会制度，违纪学生思想汇报制度等，积极开展“廉洁文化进校园”活动，促使年段风正气顺通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪学生思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。随着学校“廉洁文化进校园”活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二.九”运动暨“廉洁文化进校园”歌咏比赛中，c=2、c=6、c=1分别荣获第3、5、7名的好成绩。全段师生还积极参加校“廉洁文化进校园”宣传栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许许多多的先进分子，如不计报酬经常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。
4、确定初二年阶段重点：生地两科，先达双a；基础三科，要比总分。引导学生往既定的目标前进因为____年6月30日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率（c率）、优秀率（a率）等方面达到学校的目标要求，本学期采取了一些措施，如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差；提前上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间；表彰生地达到双a的学生；利用家长会对家长进行宣传，争取他们的支持。学生的会考意识不断得到增强，并能有意识地抓好语数英这三科基础。本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学研究有待更深入；本年段教师队伍偏年轻，热情高，经验不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。
篇8书写经验111人觉得有启发
作为一名初二生物教师，写个人工作总结时需要结合自己的教学经验和专业知识，既要展现成果，也要提出改进的方向。工作总结不是简单的流水账，而是一份能体现个人专业水平和反思能力的重要文件。这里有一些关键点，可以帮助大家写出一份合格的工作总结。
首先，要梳理清楚本学期的教学内容和进度安排。比如讲了哪些章节，用了什么教材，有没有完成预定计划。这部分内容需要具体一些，可以提及一些重点知识点和难点突破的方法。比如讲到“生态系统”的时候，用了哪些实验帮助学生理解能量流动，这些细节能让总结更有说服力。
其次，关于学生成绩的部分也很重要。这不仅仅是看期末考试分数，还要关注学生的课堂表现和平时作业情况。如果发现某些学生进步明显，可以分析一下原因，是教学方法得当还是辅导到位。不过有时候会漏掉一些细节，比如忘记提到某次测验的具体数据，这就可能显得总结不够全面。
再者，对于自身教学中存在的问题也要坦诚面对。比如有时候备课时间不足，导致课堂节奏把控不够理想。这类问题需要明确指出，并且给出具体的改进措施。比如说以后会提前一周准备好教案，确保每个环节都有充分准备。有时候因为时间紧张，这部分内容可能会写得比较简略，但这会影响总结的质量。
书写注意事项：
还可以谈谈与其他同事的合作情况。生物学科有时需要和其他科目交叉渗透，比如与地理课合作讲解生态分布。如果在这方面有所尝试，应该详细描述过程和效果。有时候容易忽略这部分内容，觉得不重要，但实际上团队协作是提升教学质量的关键因素之一。
小编友情提醒：
可以展望下学期的工作方向。比如打算引入更多互动式教学手段，或者加强家校沟通。这些都是很有价值的想法，但如果表述过于笼统，比如只是说“努力提高教学质量”，就缺乏针对性。偶尔会出现这样的情况，就是目标定得太大，反而显得空洞无物。
