音乐教学个人工作总结600字范文 【篇1】1100字
音乐教学个人工作总结600字
时间飞逝，转眼间这一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、自我反思、弥补不足，精益求精。现将这一学期的教学工作总结如下：
一、思想工作方面
一学期来，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。学习贯彻党的各项方针、政策，认真学习落实科学发展观，努力提高自身思想道德修养。
二、教育工作方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我进取做好以下几方面的工作：
1、为了上好每一堂课我认真专研教材，进取备课，结合学生实际设计各种活动，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
3、坚持反思自我的教学行为，及时地思考解决自我的教学问题，使自我的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
三、课外活动
课外活动课上生动趣味的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅仅掌握了音乐基础知识，同时也陶冶了完美的艺术情操。
四、业务进修方面
作为教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：进取参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的资料，进取撰写音乐教学论文。
总而言之，本学期圆满完成了各项教学任务，取得了必须的成绩，但仍然存在不足和问题，本人将继续努力，在今后的工作中取长补短、查缺补漏，不断的完善自我，充实自我，力争使自我的教学水平有明显的提高。
篇1书写经验153人觉得有启发
音乐教学个人工作总结600字怎么写
说到写总结，不少人都觉得头疼。尤其是音乐教学这块，既要体现专业性，又要展现个人特色，还得让领导看了满意。其实总结，关键在于理清思路，把工作里的重点都梳理出来就行。
记得去年接手音乐课的时候，我给自己定了个目标，就是让学生能真正喜欢上音乐。一开始有点摸不着头脑，后来慢慢琢磨出些门道。比如，我发现低年级的孩子特别爱听故事，于是就把音乐课设计成一个个小故事，让他们边听边学。高年级的同学就不同了，他们更注重技巧，我就着重教他们识谱和节奏感。说起来容易做起来难，每次备课都要花不少时间查资料，还要反复试讲，生怕讲得不好。不过功夫不负有心人，看到学生们渐渐对音乐感兴趣，我心里也挺欣慰的。
工作中难免会遇到一些问题。比如说有的学生基础差，跟不上进度，我就得想办法单独辅导。还有些孩子性格比较内向，不愿意开口唱歌，这让我挺着急的。后来我想了个办法，让他们先跟着录音带练，慢慢适应后再加入合唱。效果还不错，至少那些害羞的小朋友开始愿意参与进来了。
除了教学上的事，我还参加了学校的合唱团排练。说实话，这活儿比单纯上课累多了，不仅要顾及队员的情绪，还得兼顾整体效果。有一次排练时，有个队员嗓子不舒服，我担心影响演出效果，就建议她休息一天。结果她坚持要参加，说不能因为这点小毛病耽误大家。当时我心里挺感动的，这也让我明白，团队精神有多重要。
书写注意事项：
我觉得总结里头最好能提一下自己的不足之处。比如我在课堂管理上还有待提高，有时候控制不住情绪，说话太急躁。再比如，我对某些乐器的认识还不够深入，以后得多下功夫钻研。这些都是需要改进的地方，写进总结里，也能给领导一个全面的了解。
写总结的时候，别忘了结合具体的事例。这样不仅能突出你的工作成绩，还能让领导看到你的用心。比如可以写写你组织过哪些活动，取得了什么样的成果；又或者分享一些成功的教学案例，让大家知道你是怎么一步步做到现在的。不过千万要注意，不要吹得太过了，实事求是就好。
最后想说的是，总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。只有认真对待每一次总结，才能不断进步，成为更好的老师。
音乐教学个人上半年工作总结范文 【篇2】 1150字
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是------六年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任6个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
篇2书写经验189人觉得有启发
音乐教学个人上半年工作总结怎么写
音乐教学的工作总结，说起来还挺重要的，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来计划的一种铺垫。不过，很多人可能不知道从哪里下手，觉得写总结很麻烦。其实，写总结并不难，只要掌握一些关键点，就能写出一份让自己满意的总结。
先说内容的重点，总结得围绕几个核心来展开，比如教学目标完成情况、学生的学习效果、遇到的问题以及解决办法，还有个人的成长和反思。这些东西都得写清楚，不然总结就显得空洞了。比如说教学目标完成情况这部分，你可以列出几个主要的教学目标，看看哪些完成了，哪些没完成，没完成的原因是什么。要是能具体到某个班或者某个学生的表现就更好了，这样更有说服力。
接着就是学生的学习效果了。这个部分可以结合平时的成绩、课堂表现和课外活动参与情况来说。如果学生在某次比赛或者演出中取得了好成绩，那肯定要提一下，这既是成果展示，也能体现你的教学水平。不过有时候写的时候会忽略掉细节，比如忘了记录具体的获奖名单，这就有点可惜了。
说到问题，每个老师都会遇到各种各样的困难，像是学生的兴趣不高，课堂纪律不好控制之类。这些问题不能藏着掖着，得如实写出来。写的时候可以试着分析一下原因，是因为教学方法不够吸引人，还是因为学生的基础太差。找到原因之后，再想想怎么改进，这样才算是真正解决问题。
至于个人成长这一块，可以写写自己在这半年中学到了什么新东西，有没有参加过培训或者研讨会之类的。当然，有时候写的时候可能会漏掉一些重要的经历，比如忘记提到自己参加了某个线上讲座，这对总结的整体性就会有一点影响。
小编友情提醒：
总结不能光是罗列事实，还得有一些自己的感悟和想法。可以谈一谈自己对音乐教育的理解，或者对未来工作的一些展望。不过有时候写到这里可能会跑题，扯得太远，反而让总结变得不聚焦了。
音乐教学上半年个人工作总结格式范文 【篇3】 1450字
音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。
(一) 从情趣出发，让学生得到美的启蒙。
学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以“听”为主激发兴趣。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊4，另一组学生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;另一组就唱la;再拍一下手喊7;另一组学生就唱si……经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动，如果一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作配合。比如：在教唱《小袋鼠》这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，……”我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合“体态律动”，弹2/4拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全掌握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。
(二) 从育人的目标出发，进行审美教育。
我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，达到审美教育的目的。如，我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学生认识国旗是我们国家的象征。然后，教学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告诉学生在升国旗时应注意什么?如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，“爱祖国、爱国旗”要求唱得肯定些，“向着国旗敬个礼”中“国旗”两字要求唱得突出些，“敬个礼”要唱得坚定饱满，“敬礼”要求热情。最后教师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。
(三) 从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。
我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短常常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张(上面写二分音符)，告诉学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的8小节或6小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。
篇3书写经验199人觉得有启发
音乐教学上半年个人工作总结该怎么写？其实总结和日常教学工作一样，都是一个不断积累的过程。写总结的时候，得把脑子里的东西梳理清楚，这样才不会遗漏重要的事情。
开头怎么写？
别急着写得太正式，可以简单回顾一下这段时间的教学情况。比如，“今年上半年，我在音乐教学这块投入了不少精力。”接着就可以具体展开，把主要的工作内容罗列出来，像组织了几次合唱比赛，开展了哪些特色课程之类的。记得每条内容都要简明扼要，不要啰嗦，不然会让读者觉得絮叨。
说到工作内容，这里有个小提醒，有些细节可能容易忽略。比如在描述活动成效时，最好能附带一些数据支持，像参与人数、获奖情况什么的，这样显得更有说服力。要是只说“效果很好”，就有点空泛了。
再来说说存在的问题部分，这部分也很关键。工作中肯定会有不足之处，如实反映出来有助于改进。比如，“由于时间安排不太合理，部分学生的兴趣培养计划未能完全落实。”这样的表述既客观又真实，不会让人觉得是在找借口。
书写注意事项：
写总结的时候，注意语言要符合自己的身份，别用太夸张的词儿。像是“取得了令人瞩目的成绩”这种话就显得有点过了。平时怎么说的，现在就这么写，真实就好。
小编友情提醒：
关于总结的结尾，可以展望一下下半年的工作方向。比如，“接下来的时间里，我打算加强学生们的乐器演奏技巧，争取让每个孩子都能有所收获。”这样一来，整个总结就显得有头有尾了。
写总结是个细致活儿，有时候写着写着思路会乱，这时候不妨停下来喝口水，整理下思绪再继续。千万别一气呵成，那样很容易出错，比如把“钢琴”写成“风琴”这种低级错误。不过这事一般人都会注意到，改过来就行了。
小学音乐教学工作个人总结范文 【篇4】 1200字
我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
篇4书写经验240人觉得有启发
在写小学音乐教学工作的个人总结时，关键是要把自己这段时间的教学经历和感受清晰地表达出来。这可不是写心得，也不是写范文，而是要通过自己的方式展现工作成果。一开始得理清思路，想想这段时间做了哪些事，哪些做得好，哪些还需要改进。比如，这学期组织了几次音乐活动，就得具体说说活动的目的、过程和效果如何。
写的时候，可以先把大的方向列出来，像是教学目标达成情况，学生们的进步点在哪里，还有自己在课堂管理上的体会。这部分内容最好能结合具体的例子，这样显得更有说服力。比如，某个学生以前唱歌总是跑调，后来经过特别指导后，现在唱得不错了。这样的细节能让总结更加生动。
写总结的时候可能会遇到一些小问题，像是有的老师可能会忘记具体的时间节点，导致描述的事情顺序有点乱。这就需要回头仔细核对一下记录了。还有些时候，写到一半突然觉得之前的计划没写进去，这时候就需要调整一下思路，把遗漏的部分补充完整。
书写注意事项：
音乐教学总结里还可以提到一些专业性的内容，比如教材的选择依据是什么，教学方法有没有创新之处。如果用了新的教学手段，比如引入了多媒体教学，也得讲讲效果怎么样。要是有同事帮忙的话，别忘了提一句他们的贡献，毕竟团队合作很重要。
需要注意的是，写总结的时候语言要朴实自然，别太花哨。有时候为了强调某一点，可能会用一些比较复杂的句子，结果反而让人看不明白。所以尽量保持简洁明了，把重点放在事实和数据上。要是实在想不出怎么表达，不妨先打个草稿，等过几天再看看，或许会有新的想法。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好能找个同事帮忙看看。他们可能会指出一些自己没注意到的问题，比如某个地方表述不清，或者某个数据不太准确。听一听他们的意见，对自己的总结也是很有帮助的。
音乐教学工作个人总结范文 【篇5】 2250字
音乐教学工作个人总结
光阴似箭，日月如梭，来新学校工作了一个学期了，忙碌、充实并欢乐着。新的学年又开始了，回顾工作以来的酸甜苦辣，有收获，有启迪，也有困惑，以此来激励和鞭策自我取得更大的提高。音乐欣赏课是素质教育的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，拓宽音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏本事以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段，对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。为了上好每一节音乐课，我在教学中不断总结，以下是我对上一学期音乐教学的几点体会。
一、备课注重由表及里，由浅入深
音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的发展过程，我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识，所以在欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程。在课前备课的时候我做了充分的准备：先了解单元知识资料，注重知识的连贯性，相通性;搜集、整理资料，先试听课本所配套的音像资料，再从网上下载相关知识资料作为补充音像资料，音乐学科不一样于其它学科，它需要很多的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握;写教案分三步，先是透彻教参上的简单教案，再从网上找一些优秀的公开课教案，最终再针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求自我完善教案，完成好每节课的详案。
二、欣赏教学时多听多感知
要使学生理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知本事，到达这一要求必须要经过很多的音乐欣赏才能完成。所以在我的教学中，不能离开音乐的艺术形象去作一些繁琐冗长的讲述，因为如果讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应当主动、精练、富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，经过师生间的讨论，听赏等共同活动，使学生深入体会作品的思想资料。什么样的音乐都离不开“听”，“听”一部音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在。所以，要到达欣赏音乐的真正目的，我没有把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行，而是深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去，仅有这样才能让学生准确地把握音乐作品的“内涵”，真正地听懂音乐。多听是培养音乐鉴赏本事的关键，反复地听，会给学生的听觉制造接触音乐的机会，学生的音乐听觉就会得到发展，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来，欣赏音乐的本事就有了较大的提高。
三、抓好课堂教学，向四十五分钟要质量
音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。在上课时，我尽可能的采用适应学生特点的学生喜欢的教学方式。比如在新授歌曲时，咱的学生灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便经过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，并且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分简便，同时在让学生动脑筋，编动作、编节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了创新思维的火花。在歌曲教学中，我注重给学生介绍乐理小常识。常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于表现音乐作品来说比较深刻。我常用漂亮的小卡片写上符号与学生交朋友，以形象的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。我在教学中也融入了其它学科的教学方法，我首先让学生整体感知乐曲，例如“说说听后的感受，”“你最喜欢哪一个乐句”“找出相同的乐句”等，在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来更好地学习音乐。
四、充分调动学生的联想，丰富学生的想象本事
想象和联想是音乐欣赏者必然产生的心理现象，在欣赏教学中要充分发挥学生的主观能动性，启发他们对音乐的丰富想象力，引导他们准确地体验音乐情感。在我的音乐课堂上我要求学生把自我体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来，这种方法有利于培养学生的联想、想象本事、创造性思维本事及艺术表现本事。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和资料有必须的差异，那么我的精心指导就对学生们有了很大的帮忙。
五、进取组织课外活动，努力做学生信任的艺术指导
我不会忘记上学期那激动人心的首届学生艺术特长展示的活动，那是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只期望经过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的完美回忆。我是一个对团体充满热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我必须会不计较个人得失，努力把它完成好。走过的上一学期是幸福的，因为在这当中我付出着、收获着、欢乐着、提高着，新的学年刚刚开始，我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。没有华丽的语言，没有豪言壮语，我仅有默默地为音乐教育事业奉献着，因为这是我毕生的追求。
篇5书写经验86人觉得有启发
音乐教学工作个人总结该怎么写？这事说起来还挺讲究的。既得把事情交代清楚，又不能显得太啰嗦，还得让人一看就知道你干了什么。
开头怎么写？
这开篇就得有点儿专业味儿。比如可以简单提一下这段时间教了多少课，带了几场演出，学生们的进步如何之类的。要是能具体点就更好了，比如说某次排练遇到了什么难题，最后又是怎么解决的。这里有个小窍门，就是别光顾着说结果，得把过程也讲出来，不然人家会觉得你是在糊弄事。
接着就是讲成绩的时候了。成绩可不能含糊，得实实在在地摆出来。像这次艺术节拿了什么奖，学生的考级通过率是多少，这些都得明明白白地写上。不过，这里有个地方得注意下，有些老师可能会想着多写点荣誉，但千万别忘了提提过程中遇到的困难，这样才显得真实嘛。当然，有时候可能就会不小心漏掉一两个细节，这就得靠你自己仔细检查一下了。
然后就是关于问题的部分。每个老师的教学都会碰到些问题，这个部分就是要诚实地面对它们。比如说某个班的学生总是掌握不好节奏感，是怎么一步步引导他们改善的。这里有个小地方需要注意，就是描述这些问题的时候别太笼统，最好能结合具体的例子来说，这样更有说服力。
最后就是对未来的打算了。这部分得有点规划的意思，比如接下来准备加强哪方面的训练，希望达到什么样的目标。有时候写到这里，可能会因为思路不清，写得有点乱，这就得花点时间好好整理一下了。
写总结的时候，语言要尽量简洁，该说的说清楚就行，别绕弯子。另外，专业术语用得恰当的话，会显得特别有分量。但要注意的是，术语不能滥用，不然容易让人觉得你在故弄玄虚。
五年级音乐教学个人工作总结范文 【篇6】 950字
这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教学，提高课堂效益
1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3.培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4.培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6.在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教
五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
二、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈， 集体合作意识增强，体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.限度的调动学生的积极性。
篇6书写经验183人觉得有启发
关于五年级音乐教学个人工作总结该怎么写，其实挺多人都觉得这是件简单的事，但实际上写好总结并不是那么容易。总结，得把一学期的教学情况梳理清楚，既要反映成绩，也要指出问题，还得提出改进措施。如果只是流水账似的记录，那肯定不行，领导看了也提不起兴趣。
先说说成绩部分，这部分得具体点，不能太笼统。比如，这学期组织了几次活动，学生们的表现如何，有哪些学生进步特别大，这些都要写进去。像某次音乐比赛，咱们班得了二等奖，这个奖项就很有代表性，能体现教学成果。还有些学生从一开始五音不全到现在能跟着旋律哼唱，这也是个不小的突破。这些具体的例子能让总结更有说服力。
至于存在的问题，也不能藏着掖着。像有些学生的节奏感一直不太好，上课的时候总是跟不上节拍，这就是需要关注的地方。还有就是课堂纪律的问题，有时候学生比较兴奋，声音太大，影响了其他同学的学习。这些问题得实事求是地写出来，不然总结就显得不真实。
接下来就是改进措施了。针对刚才提到的问题，可以尝试一些新方法。比如节奏感差的学生，可以在课后单独辅导，多做一些基础练习；对于课堂纪律问题，可以设立小奖励机制，鼓励大家遵守课堂秩序。当然，这些办法不一定都有效，但至少得试试，总比什么都不做强。
不过在写总结的时候，要注意语言表达，别太死板。比如有的老师喜欢用一些复杂的词汇，结果写出来的总结反而晦涩难懂。我有个同事就是这样，他写的总结里用了好多专业术语，我看了半天才明白他说的是什么。所以，写总结的时候还是要以简洁明了为主，别为了炫耀自己的知识水平而弄得复杂化。
另外还有一个小细节需要注意，就是时间概念。写总结的时候，一定要确保时间线清晰，别把事情的时间搞混了。比如有的老师可能记错了某个活动的具体日期，这样就会给总结的整体准确性带来影响。我记得有一次我看到一个总结里写着“上个月举办的活动”，但一看日历才发现根本不是那么回事，这就有点尴尬了。
2025年音乐教学个人工作总结范文 【篇7】 2350字
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
三教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是五年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
四教科研继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流
五其它及奖惩情况
合唱教学仍旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的合唱知识不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在合唱的课堂上涌动。
篇7书写经验254人觉得有启发
关于____年音乐教学个人工作总结该怎么写，这确实是个挺重要的事情。写总结的时候，得先把这一年的教学情况梳理清楚，包括平时上课的情况、学生的反馈、还有自己的一些感悟。像我之前带的班级，有几个学生特别喜欢唱歌，每次课堂上都表现得很积极，我就想着能不能多给他们一些展示的机会。
在记录具体事件的时候，最好能详细点，比如说某个活动是怎么组织的，效果怎么样。我记得有一次学校搞了个音乐节，当时我负责指导合唱团排练，从选歌到最终演出，每一个环节都要操心。学生们一开始有些紧张，后来通过反复练习，终于在舞台上表现得很好。这样的细节写进去，会让总结更有说服力。
书写注意事项：
写总结的时候也别忘了提到自己的不足之处。比如，我在课堂管理上有时会显得不够灵活，面对一些突发状况反应慢了些。有时候，我发现自己讲得太快了，部分学生没跟上节奏，下次就得注意调整语速，确保每个知识点都能被理解。
写总结的时候还应该结合学校的实际情况。我们学校比较注重学生的全面发展，所以除了正常的音乐课之外，我还尝试着开展了一些兴趣小组活动，像是乐器演奏班之类的。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也让大家对音乐有了更深的认识。
说到总结的格式，其实也没必要太拘泥于形式。只要把自己的工作情况说清楚就行。不过要注意一点，就是尽量避免重复啰嗦。有的时候，写作者可能会不小心重复说了好几遍类似的内容，这样就显得很冗长。还有，有时候用词不太精准，比如说把“促进”写成“推进”，虽然差别不大，但还是要注意一下。
教学工作总结 ：小学二年级音乐教学个人工作总结范文 【篇8】 1350字
光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。
其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示 范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。
四、存在的问题和改进措施
二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
篇8书写经验234人觉得有启发
教学工作总结：小学二年级音乐教学个人工作总结怎么写
在教学工作中，总结是一个必不可少的环节，它不仅能够帮助我们回顾过去的成绩与不足，还能为未来的教学工作提供参考依据。对于小学二年级音乐教学而言，写好一份总结尤其重要，因为它涉及到学生兴趣培养、技能提升等多个方面。那么，如何才能写出一份既专业又实用的教学总结？
首先要明确总结的目的，是为了展示教学成果，还是为了发现问题改进方法。如果是前者，那就需要列出具体的教学活动和取得的成绩，比如组织了多少次音乐活动，学生们学会了哪些歌曲或乐器演奏技巧。如果目的是后者，则应着重分析教学过程中遇到的问题及原因，例如某些课程为什么效果不佳，可能是因为教学方式单一，也可能是学生注意力难以集中。
其次，要注意总结的内容要真实客观。在描述教学成绩时，应该实事求是，避免夸大其词；而在谈及问题时，也要敢于面对，不能一味回避。比如，某节课因为准备不足导致课堂秩序混乱，这时就需要诚实地记录下来，而不是轻描淡写一带而过。只有这样，才能真正达到总结的目的。
书写注意事项：
在撰写总结时，还应当结合实际情况灵活调整格式。有的老师喜欢用表格列出各项数据，方便直观地看出变化趋势；有的则倾向于用文字叙述的方式详细阐述每一个环节。无论选择哪种形式，都得确保信息完整清晰，便于他人阅读理解。
实际操作中难免会出现一些小状况。有时候写着写着思路突然中断，好不容易理清头绪后又发现前面部分内容有些偏离主题，这就需要及时调整方向，重新梳理脉络。还有些时候，由于时间紧迫，可能会忽略掉一些重要的细节，这时候就需要事后补充完善，确保总结全面无遗漏。
小编友情提醒：
别忘了将总结与实际教学相结合。写完之后，不妨拿出来对照一下近期的教学计划，看看是否有所启发。如果有新的想法或改进措施，不妨立即付诸实践，让总结不仅仅停留在纸面上，而是成为推动教学进步的动力源泉。
