2025教学年终个人工作总结范文 【篇1】1400字
积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年，是丰收的一年。
工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班(7、8、10、12)，周课时 12 节。下半年，教高一4个班(5、6、7、22)，周课时 12 节。星期六经常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教学)，没计报酬，辛勤工作。
教学业绩明显。教学中，认真备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“3 x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师，是***化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。
带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。上学年，我任新教师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教学成绩优异，被评为学校“教学新秀”。20xx～20xx学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也同样进行了大量的指导工作。这二位新教师勤奋好学，听课特别多。在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年教师十分努力，对学生热情负责，个别谈话、辅导较多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。
教研组工作成绩突出。今年初，我结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上讨论后分工实施。我们的中心发言人活动，确实搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究，老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的肯定：在期中总结时，王主任就表扬了我组。
篇1书写经验100人觉得有启发
____教学年终个人工作总结怎么写
一到年底，写总结这事就摆上了日程。写好总结可不是件轻松的事，得把这一年干过的事好好捋一遍，还得让领导觉得这工作干得不错。要是总结写得没章法，领导看了心里可能就会嘀咕，这人是不是没用心做事。
写总结前头得想清楚自己的工作重点是什么。比如教学这一块，得先看看自己带了多少课，学生学得怎么样，教学计划有没有按时完成。像我去年带了四个班，每个班的学生情况都不一样，有的班纪律好点，有的班调皮捣蛋的多。这些情况都得在总结里体现出来，不然领导还以为你是在敷衍。
说到教学，教案是很重要的东西。教案写得好不好直接影响教学质量。今年我特别注意教案的编写，每一节课的教案都详细写了教学目标、重难点和教学方法。不过有时候写着写着会忘记一些细节，比如某个知识点的具体例子忘了补充上去。后来才发现这个问题后赶紧补上，不然总结里漏掉重要部分就麻烦了。
除了教案，课堂管理也是个大头。课堂上难免会有学生不听话的情况发生，这就需要老师灵活应对。今年我尝试了一些新的管理方法，比如让学生轮流当小组长，这样不仅能锻炼他们的组织能力，还能减少课堂上的混乱。当然，刚开始实施的时候也有点小波折，有些学生不愿意当组长，还有些组员不服管，但这事慢慢也就理顺了。
还有就是和家长的沟通。家长会上跟家长们交流孩子在校表现的时候，我发现有些家长对孩子的学习期望值特别高。这让我意识到平时得多跟家长汇报学生的学习进展，让他们了解实际情况。以前我觉得只要把课教好就行了，现在才明白，家校沟通也是教学工作的一部分。
书写注意事项：
参加教研活动也很重要。今年学校组织了好几次教研活动，每次我都认真参与，还主动承担了几项任务。比如一次公开课准备期间，我和同事一起讨论教学设计，有时候意见不一致，争论得很激烈。当时有点着急，生怕耽误进度，但最后大家还是找到了合适的方案。通过这些活动，我学到不少新理念，也提高了自己的教学水平。
总结写好了，领导看了高兴，对自己来说也是一种自我检视。不过写总结的时候千万要注意，别光顾着罗列数字和事件，得把事情讲得生动具体，最好能举几个典型的例子，这样显得真实可信。要是写得太笼统，就像记流水账似的，那效果肯定不好。还有，写总结时最好别用太专业的术语，毕竟不是所有人都懂那些复杂的教育理论，尽量用通俗易懂的话说出来。
总结写完后别急着交上去，最好先放几天再看一遍。有时候写完后隔段时间再回来看，会发现自己当初写的一些地方不太合适，或者表述不清楚。这时候就得改改，确保内容完整又准确。
生物教学年终个人工作总结样本2025范文 【篇2】 900字
七年级生物备课组创造了我校历最为庞大的阵容，共有五名老师组成，分别是孙全清、张国良，孔娟，薛新颖和于保善，努力打造出了一个和谐、务实、团结向上的的优秀团队。
充分利用每周一次的备课组教研活动，整合备课组教师的智慧进行集体备课，钻研教材及相关参考资料，加深对教学目标以及知识内容体系的理解，为上好每一堂课做充分的准备。同时利用备课组活动统一教学进度，交流教学中所遇到的问题与困惑，并探讨解决方案。
除了坚持开展每周一次的固定备课组活动外，还注意加强平时备课组教师间的交流。培养了备课组比较浓厚的教研氛围。
组员们工作各个努力，充分发挥各自的力量。
孔娟老师有孕在身，但上课一直坚持到期中考试以后
在学校交流教师展示课中，孙全清、张国良两位老师精心制作课件。多媒体的应用让课堂气氛较活跃，激发了学生的学习兴趣，适时指导学生看书自学，培养了学生自主学习等良好习惯，教学效率高，学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。这与校长开学初提出的兴趣、习惯这两个关键词高度的一致
孙全清、张国良两位老师一贯坚持早来晚走，办公室里提水、扫地总是抢着干，受到各位同事的一致好评。
孙老师还与杏坛新分配教师结成师徒对子，悉心指导业务和常规教学，在孙老师的指导下，新老师进步很大
张老师来我们学校时孩子才几个月，克服家里一切困难参与值夜，上个星期孩子得肺炎为了不耽误给学生上课，把自己的姐姐叫来看着孩子打针，我认为两位老师不仅交流来了新思想、新教法，也交流来了踏实任干的工作作风和敬业精神，同时也给我校教师树立了榜样，是大家学习的典范，有了这么优秀的教师，学生的成绩还用愁吗?教学质量还能上不去吗?
总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为实验中学的生物教学贡献自己的力量。
篇2书写经验130人觉得有启发
做总结的时候，得知道总结不是简单地把事情罗列一遍，而是要从工作中提炼出关键点。先理清自己的工作范围，比如教生物这一块，就该包括课堂授课、实验指导还有学生课外活动几个部分。每个部分都要具体描述一下做了哪些事，像我今年就特别注重实验课的设计，希望能让学生更直观地理解知识点。
在整理资料的时候，可以先把平时记录的工作日志拿出来翻看，这样能确保没遗漏重要事项。记得把成果也写进去，比如学生们在竞赛中获奖，或者某个课题研究取得突破之类的。这些都能证明自己的工作是有成效的。
还有就是，要把问题也摆出来。像我在教学过程中遇到的最大挑战就是学生的接受能力参差不齐，有时候讲得很详细了，还是有些同学听不懂。这个问题困扰了我很长时间，后来才想到可以通过小组合作的方式来解决，效果还不错。
写总结的时候，要注意语言要平实，别太花哨。比如，我觉得这次的教学改革挺成功的，就直接写“经过调整后，教学效果明显提高”，而不是非要绕着弯子说“取得了令人瞩目的进步”。另外，数字能用上的时候尽量用数字，这会让总结显得更有说服力。比如我这一年带了三个班级，总共组织了十多次实践活动，参与的学生人数超过两百。
写总结也不是一蹴而就的事，可能需要反复修改几次才能满意。有时候写着写着就会发现自己忽略了一些细节，这时候就得赶紧补充上去。比如我一开始写的时候，只顾着提课堂上的事情，后来才发现忘了说校内外的一些交流活动，赶紧补上了。
不过，写总结的时候也会遇到一些小麻烦，像是有时候会忘记某些重要的时间节点，导致描述起来有点乱。还有一次，我在写的时候，因为太着急，结果把“植物细胞”写成了“植物细胞器”，虽然意思差别不大，但回头一看还是觉得不太妥当。
个人教学的年终工作总结范文 【篇3】 2300字
个人教学的年终工作总结
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物
二、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
个人教学的年终工作总结
篇3书写经验214人觉得有启发
写总结的时候，得先把全年的工作内容过一遍，脑子里有个大致的印象。这就好比厨师做菜前要看看冰箱里有什么食材一样。要是直接动笔，很容易漏掉一些重要的事情。我去年就犯过这样的错，当时只顾着写眼前的事，结果把上半年搞的那个项目给忘了，后来领导问起来才想起来补上去。
先把大事记下来很重要，像是完成了哪些任务、达成了什么目标之类的。这些事最好按时间顺序排列，这样看起来条理清楚。比如说今年三月开了个会讨论新课程设计，然后六月这个课程正式上线了，接着九月又做了个评估，这些都是关键节点。当然，不是每个细节都得写进去，像日常打卡这种小事就别写了，除非它真的对工作产生了重要影响。
还有就是要注意总结里的数字，它们能让总结更有说服力。比如培训了多少人、提高了多少百分比之类的。不过有时候数字可能不太精确，毕竟统计的时候难免会有遗漏，这时候可以用大概的数据代替，比如说“大约提升了20%左右”。这样既显得真实，也不会因为一点误差被人挑毛病。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些反思的部分，说说自己在工作中遇到的问题以及解决办法。比如我在教学过程中发现有些学生基础薄弱，就调整了授课方式，增加了辅导课时。这样做不仅解决了问题，还得到了学生的认可。不过这里需要注意的是，反思的时候态度要诚恳，但也不能太过谦虚，不然显得没自信。
总结里少不了对未来的规划。可以写写明年打算怎么做，比如引入新的教学方法、组织更多的实践活动之类的。不过这类计划不宜太具体，毕竟实际情况可能会发生变化，留点余地比较好。比如说“计划在下学期尝试引入互动式教学”，而不是“确定会在下学期开始实施互动式教学”。
教育教学个人年终工作总结范文 【篇4】 800字
一年来,本人积极地工作,虚心地向老教师请教,耐心地教育学生,得到上级领导及家长们的表扬和肯定,现将一年来的工作情况小结如下:
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。
一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精。
在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考试之后满分,批改之后全对。教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显着的教学效果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受领导和学生家长和社会各界的好评
尽管取得了一点成绩,但是和优秀的教师比起来,还存在一定差距,今后我要不断地挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的进步。
篇4书写经验236人觉得有启发
教育教学个人年终工作总结怎么写
写总结这类东西，不是随便堆砌文字就行的。开头部分得有个大致方向，比如说这一年做了什么，这很重要。教育教学工作涉及面广，从备课到上课再到学生管理，方方面面都得涵盖。如果只挑一点写，显得单薄不说，还可能漏掉关键点。
我以前写总结时，总觉得应该把每个活动都详细描述一遍，结果写得又长又乱。后来发现，总结的重点在于提炼，把重要的事拎出来，简单明了地表达就好。比如教学成果这一块，不用把每一节课的情况都写进去，挑几个典型的案例，突出亮点就行。
总结里最好能带点数据支撑。像是参加竞赛的学生人数，考试成绩的平均分，这些具体数字能让总结更有说服力。不过数据不能瞎编，得真实可靠。要是数据造假，被领导发现的话，那可就麻烦了。
书写注意事项：
写总结的时候，态度要诚恳。不能光说好话，也要适当反思一下工作中存在的问题。比如个别学生的成绩提升不明显，或者课堂纪律偶尔有些松散之类的。这些问题提出来后，还要给出改进措施，这样才显得总结有深度。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如想不起某个活动的具体时间，或者记不清参与人数。这种情况下，翻翻之前的记录是很必要的。要是实在找不到资料，也只能凭记忆写了，但要注意前后逻辑要通顺，不然看起来很别扭。
再就是总结的篇幅问题，太短显得敷衍，太长又容易跑题。一般控制在两三千字左右比较合适，具体还得看单位的要求。要是领导没明确要求字数，那就尽量做到简练而不失完整。
总结里的语言要正式些，毕竟这是给领导看的材料。但也不能太过死板，适当的口语化表达会让总结读起来更亲切。比如说“大家共同努力下”，就可以换成“我们一起努力”，稍微调整一下语气，效果会更好。
2025数学教学个人年终工作总结范文 【篇5】 650字
本人在学校的工作安排下，担任了初一(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
篇5书写经验241人觉得有启发
____数学教学个人年终工作总结怎么写
年终总结，说起来是个总结，其实更多是回顾这一年的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。写总结的时候，得先把一年的工作理清楚，别东一榔头西一棒子，这样别人看了也摸不着头脑。
先说说资料准备，平时教学中的教案、学生作业批改记录、考试分析报告啥的，都得留着。特别是那些教学过程中遇到的问题和解决办法，这些最能体现你的专业能力。要是平时没注意收集，到年底想写总结的时候就会抓瞎。
写总结的时候，内容得具体，不能光喊口号。比如，你说这一年教学工作怎么样，就得举例子，像某个知识点学生普遍掌握得不好，你是怎么调整教学方法的。记得要把教学目标和实际效果结合起来写，这样才显得有说服力。
有时候，写总结会涉及一些数据，像学生考试成绩的平均分、优秀率啥的。这些数据最好真实准确，不然给人的感觉就是糊弄人。不过有时候手边没有最新的数据，就只能用之前的了，这种情况也得注明，比如“截至上学期末的数据”。
在写总结的时候，教学中的创新点不能漏掉。比如，今年尝试了一种新的教学方式，结果发现学生的学习兴趣提高了不少。这种变化不仅体现在学生的课堂表现上，还反映在他们的作业质量上。这样的事情得好好写出来，因为这是你工作亮点的一部分。
写总结的时候要注意语气，别太自夸，但也别太谦虚。该展示的成绩还是要展示，毕竟这也是对自己工作的认可。至于那些不足的地方，可以简单提一下，重点是后面怎么改进，这样显得有诚意。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找同事或者领导看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能一眼就能看出你忽略的问题。不过有时候，征求意见这个环节也会被忽视，因为总觉得自己的总结已经够全面了。其实多一个人看看，总是有好处的。
2025年终九年级班主任个人教学工作总结范文 【篇6】 1550字
经过一个学期的辛苦工作,我终于完成了学校交给的各项工作、任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:
本学期按照学校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大、责任很重,在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下,经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初,学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整,由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班,并且他们都是很有特色的学生,所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来,不论来自何处现在都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作,另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成教育的同时,不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体,不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理:
一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整,除原有班委会团委会外我还增加了'营养餐工作'管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作,并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标,班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员,就坚决撤掉。
二、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁,积极配合课任教师的教学工作。
三、经常找学生谈话,了解学生思想动态。
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标,引导他们为之努力奋斗。
四、其他方面。
1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,天天叮嘱安全,防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的个人卫生有很大提高。
通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了一定的效果。然而还存在较多不足,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫;对表现中等的学生关心不多,往往认为他们不用老师太操心;有不少学生由于不适应中学的学习生活,学习方法不合适,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对后进生的教育,也要加强对表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。
篇6书写经验202人觉得有启发
____年终九年级班主任个人教学工作总结怎么写
作为九年级班主任，每年到了这个时候，都会有不少人问怎么写好总结。其实总结不是简单的罗列事情，也不是写心得体会，它得结合实际工作情况，用专业术语和工作经验来说话。写总结前，要先理清思路，把这一年的工作分成几个部分，像是日常管理、教学配合、家校沟通这些大块。
先说日常管理吧。这部分重点讲班级纪律、卫生状况还有学生行为习惯的养成。记得有一次班会上强调手机问题，结果没几天就发现有学生偷偷带进教室，这事处理起来有点麻烦，后来通过班干部反映才找到原因。这事提醒我，光靠一次会议不行，还得反复强调，甚至可以搞些小活动，让学生参与进来，效果会更好。
再说教学配合。这就要提到和科任老师的合作了。每次月考后，都要开个分析会，看看哪些科目成绩波动比较大，然后针对这些问题调整策略。比如数学那边反馈说基础题失分多，我就建议加强课后辅导，特别是针对那些成绩边缘的学生，帮他们补短板。不过有时候也会遇到分歧，比如有的老师觉得应该多做练习题，而有些则主张精讲精练，这时候就需要班主任从中协调。
家校沟通这块也很重要。今年有几次家长会，我发现很多家长其实挺关心孩子的情况，但平时又不知道怎么联系老师。所以我觉得可以建立个微信群之类的平台，方便大家交流。当然，也有个别家长态度比较强硬，提出的要求超出学校能力范围，这就需要耐心解释，不能急躁。
书写注意事项：
别忘了记录一些小细节。比如某个学生进步特别明显，背后可能有啥故事，或者某个突发事件怎么解决的，这些都是很好的素材。不过有时候写着写着就会漏掉一些关键点，比如某个重要活动的时间地点记错了，这在检查的时候才发现，下次就得更仔细一点。
总结不能只顾着讲成绩，也要反思不足。比如说今年的班风建设，虽然总体不错，但还是有个别学生经常违纪，这说明方法上还有待改进。再比如考试成绩方面，虽然整体提升了一些，但尖子生培养力度还不够，以后得在这方面多下功夫。
写总结的时候，要注意用词准确，但也不能太死板。有时候为了表达清楚，难免会出现一些不太顺畅的地方，比如“学生们的积极性调动起来了”，这样的句子读起来就稍显啰嗦。还有就是，不要老是用“经过努力”、“取得了成效”这样的套话，得具体到实际例子才行。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付检查，而是为了真正回顾一年的工作，找出问题所在，为来年做好准备。所以，千万别敷衍了事，否则对自己和学生都不负责任。
2025年度高二教学个人年终工作总结模板范文 【篇7】 1200字
本学年本人担任了高二级六个班(两个文科班、四个理科班)的政治科教学任务。一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为政治教师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。
1、知识更新
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力
第一，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。
除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。
本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课，本学期课时为14节，参加市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排，多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动，在示范高中创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。
篇7书写经验35人觉得有启发
做总结这事，得从头到尾捋清楚才行。比如你教高二这一整年的教学工作，总结起来肯定不能光凭感觉走。开头这部分，你要先把背景交代一下，就是这一年你是怎么开展工作的，用了哪些方法，这些都是铺垫。
接着说具体的做法吧。比如备课这事，你得把教案是怎么写的，重点难点是如何突破的，这些细节都要提到。还有上课的时候，课堂气氛怎么样，学生参与度高不高，这些问题都值得留意。要是能举个例子就更好了，比如讲某个知识点时，你是怎么设计互动环节的，效果咋样，这样显得真实。
作业布置这块也不能落下。你得说说作业量是怎么控制的，题目选的是不是有针对性，批改的时候有没有特别注意什么。这里可能有个小问题，有时候为了赶时间，批改可能不太细致，这个情况可以提一下，但别太明显。
考试，这是检验教学成果的重要手段。你得说说每次考试前做了哪些准备，考后又是怎么分析成绩的。特别是成绩出来之后，你是不是针对薄弱环节调整了策略，这些都需要详细说明。
跟同事交流也是不可忽视的部分。你得讲讲平时跟其他老师沟通的情况，有没有一起探讨过教学上的难题。有时候大家聚在一起头脑风暴，往往能找到不错的解决办法。
最后别忘了学生反馈。你可以写写学生们对你教学的看法，不管是正面的表扬还是负面的意见，都是宝贵的资料。不过要注意语气，别直接照搬学生的原话，稍微加工一下会更合适。
总结，关键是要把自己一年的工作梳理一遍，把做得好的地方记录下来，遇到的问题也别藏着掖着，勇敢面对才是正道。希望这些提示对你有所帮助，写总结这件事，贵在用心，只要认真对待，肯定能写出一份让人满意的总结来。
四年级语文教师教学工作个人年终总结范文 【篇8】 2050字
时光匆匆，一个学期又过去了。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况分析：
经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、教学所达到的目标以及采取的措施：
1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当小老师负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。
4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。
5、在阅读教学中，把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读，在读中感悟理解。
6、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。
7、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。
8、组织阶段性的写字比赛，促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练中，严格要求，控制作业量，提高了学生的写字质量。
9、开展了语文综合实践活动，比如我国的世界遗产观察中外童话成长故事等，开发了一系列的语文教学资源，将课本内容改编成课本剧，丰富了学生的视野，并在学习习惯和学习动机上加强引导，使学生变被动学习为主动学习。充分利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中学有所获。
10、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。
11、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自主学习和习作兴趣上取得了一定得效果。
三、存在的问题以及今后的措施：
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的语文资源，比如电视、杂志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。
一份耕耘，一份收获。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!
篇8书写经验100人觉得有启发
作为一名四年级语文教师，年底写工作总结的时候，最重要的就是把自己的工作内容梳理清楚。既要回顾这一年来的教学情况，也要分析一下自己有哪些不足之处。先从备课说起，这一年来我基本上都能按照学校的要求提前准备好教案，不过有时候会因为临时接到别的任务，导致准备时间有点紧张。记得有一次教研活动临时调整，当时手头正忙着修改下一周的课程计划，结果就有点手忙脚乱。
上课的时候，我觉得自己最大的进步是能更好地控制课堂节奏了。以前总觉得讲得越多越好，后来发现这样反而会让学生跟不上。现在我会根据学生的反应来调整讲解的速度，遇到他们不理解的地方就多花点时间解释。当然，也有不太理想的时候，比如说某次公开课上，本来想展示一些互动环节，但由于准备得不够充分，效果没有达到预期。
作业批改方面，我一直坚持当天布置的作业当天批改完，这样可以及时发现问题。不过有时候批改量太大，难免会有疏漏。比如有一次检查作文时，我发现有几个同学的错别字没注意到，后来才想起来可能是批改得太快了。这让我意识到，批改作业不仅仅是看对错，还要多关注细节。
课外辅导这块，我主要针对成绩比较薄弱的学生进行一对一指导。有些孩子基础确实差一点，需要额外的帮助。我通常会在放学后抽出半小时给他们补习，主要是讲解课文的重点和难点。不过有时候辅导的时间太长，回家后就感觉特别疲惫。后来我就试着缩短每次辅导的时间，改成多次短时辅导，效果反而更好些。
除了日常的教学工作，我还参加了一些培训和交流活动。通过这些活动，我对新教材的理解更深了，也学到了不少新的教学方法。不过说实话，刚开始接触这些新东西的时候，心里还是有点抵触情绪，觉得自己的老办法已经够用了。后来慢慢尝试下来，才发现很多新方法真的很实用。
