教师个人工作总结报告模板范文 【篇1】550字
时间过得飞快，20xx届毕业生又带到头了，回首这一年的工作，有眼泪，有欢笑，有喜悦，有忧愁，诸种滋味，细细品尝。
一、眼泪篇
在一个月前的家长会上，从不肯在人前落泪的我泪雨滂沱。那天六班的焦老师、王老师、我、班主任及孩子们一起看感恩父母老师的视频，我们几个都是泪如雨下，孩子们也是泣不成声。班主任又谈到他的父母，我们都好想安慰安慰他，好心疼他，加油，主任!轮到老师发言时，焦老师、王老师谈到大家要分开，在场的老师眼泪忍不住往下掉，孩子们，我舍不得你们!
二、欢笑篇
基于这两年的工作经验，我努力把历史课上得生动一点，课堂上充满了欢笑。课下我亦如朋友般与学生相待，师生关系和谐无比。
三、喜悦篇
这一年中有很多喜悦，比如一测，今年带教研组长，历史全市第二，我的四个班考得也很好。比如我教的学生大多都知道课间见我打个招呼;比如过年过节学生也知道给我发短信;比如，元旦孩子们精心给我挑礼物;比如，有些学生私下喊我姐姐。挺多挺多的喜悦，其实我很幸福。
四、忧愁篇
很多时候，在工作之余，在想到与孩子们的关系时，我不知该如何去处理。90后的孩子很有主见，不能干涉过多，我想做他们的朋友，但这跟他们的同龄朋友又不一样。
仔细想想，我做他们的青春同路人吧，亦师亦友，引导他们阳光、自信地成长，让他们在成长路上少些牵绊。
篇1书写经验127人觉得有启发
教师个人工作总结报告模板怎么写
写总结这事，说起来挺简单的，可真要写好，却不容易。不少人都觉得总结就是把过去的事情简单罗列一遍，其实不然。总结得从实际工作出发，把经验和教训提炼出来。就像教学一样，总结也得有个重点，不能眉毛胡子一把抓。
先说说准备工作吧。做总结前，得先把相关的材料都准备好，像是教案、学生反馈、课堂记录之类的。这些东西就像是砖头瓦块，是搭建总结这座房子的基础。不过有时候忙起来，可能会忘记整理这些资料，结果写的时候东拼西凑，就显得很乱了。所以平时养成好习惯很重要，别等到要写总结了才临时抱佛脚。
接着说说怎么组织内容。写总结时，得围绕几个关键点展开，比如说教学目标有没有达到，学生的学习效果怎么样，还有自己在教学过程中遇到的问题。这些问题得好好分析，找出原因，看看是备课不足还是方法不对。这里有个小技巧，可以把问题分类，这样看起来会更有条理。不过有时候写着写着，可能就会把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点跑题了，得注意控制范围。
再来说说语言表达。写总结不是写小说，不需要太华丽的辞藻，但也不能太随意。语言要简洁明了，能让别人一看就明白你的意思。有时候为了显得专业，可能会用一些比较复杂的句子，结果反而让人看不懂。所以写的时候要多想想读者能不能理解，必要时可以换个简单的说法。
还有一个容易忽略的地方，就是对比分析。总结不能只是说自己做了什么，还得跟以前的情况做个对比，看看有没有进步。比如去年学生的平均成绩是多少，今年又是多少，这样就能看出变化。不过有时候对比的时候，可能会漏掉一些重要的数据，这就需要仔细核对了。
最后说说态度问题。写总结时，得实事求是，既不能夸大其词，也不能刻意贬低自己。有些人可能会觉得自己做得不好，就故意写得很谦虚，这样反而会让领导觉得你不重视工作。当然，也不能自吹自擂，说一些不着边际的话。保持一种平和的态度，客观地评价自己的工作，这才是正确的做法。
名教师工作室2025年个人工作总结范文 【篇2】 1400字
过去的一年是忙碌而充实的一年。工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。因此培训虽然辛苦，但更多的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。
一、参加工作室自己得到提高。
1、提高教育教学理论水平，提升职业素养。
一年的学习培训期间，在史xx老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向高效课堂迈进，努力提高教学水平。
2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心，以“五步教学法”为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学活动中，再出示学习目标，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做基础铺垫，然后组织好有效的主题活动，打开学生思维，课中练一练，小组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味不足的诟病，突破难点。
3、养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。
二、参加工作室后在校内外发挥的作用。
1、以身作则传播敬业精神。
因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作中，能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好的职业态度影响学校教师。
2、促进学校语文教研工作健康发展。作为全乡小学语文教研负责人，我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实认真的教研氛围，进一步促进了我乡小学语文教研的发展。
3、学以致用，教出成效。
结合我校课堂教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在教学探索与实践中，教师们——特别是年轻教师积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。
三、参加工作室后取得的成绩。
1、XX年6月，获xx区优质录像课二等奖；
2、XX年7月，获xx市优质课（小学组）三等奖；
3、XX年7月，获xx市优质录像课制作类三等奖；
4、XX年9月，被确定为xx区区级骨干教师培训对象（小学语文）；
5、XX年9月，被评为xx市第一届中小学（幼儿园）“教坛新秀”（小学语文）；
6、XX年10月，获选“xx省‘千名园丁关爱行动’乡村优秀教师”，并赴xx大学培训学习；
7、XX年11月，获选“xx市‘十二五’第三批中小学市级骨干教师”。
在学习中，我觉得自己还存在许多的不足，需要学习的地方还很多，我还要更加努力地向史老师及工作室的其他教师学习，争取使自己得到更大进步。
篇2书写经验159人觉得有启发
名教师工作室____年个人工作总结怎么写
这一年的工作真是忙碌又充实，回顾起来确实有不少东西值得记录。先说说日常教学，这学期我主要负责初一到初三的数学课程。一开始觉得挺难安排的，因为每个年级的教学进度不一样。后来慢慢摸索出一些办法，比如提前一周规划好每周的重点内容，这样既能保证课堂效率，也能给学生留足复习时间。
在备课环节，我尝试了新的方式。以往都是直接参考教材和教辅资料，今年特意找了几位资深同事请教，还上网查阅了不少最新的教学案例。说实话，刚开始有点吃力，毕竟要把别人的经验转化成自己的理解需要花不少功夫。不过现在看来，这种方法挺有效的，至少学生对知识点的理解更深了。
至于学生的成绩，总体上比去年有所提高。尤其是几个基础薄弱的学生，进步特别明显。记得有个叫小李的同学，刚开学的时候数学才考四十多分，经过一学期的努力，期末居然考到了七十五分。看到他脸上露出的笑容，我心里也挺开心的。
课外活动也是工作的一部分。我们工作室组织了好几次校外实践活动，比如去科技馆参观、参加数学竞赛之类的。说实话，这类活动挺耗费精力的，从策划到执行都需要投入大量时间和精力。但我觉得值，毕竟能让孩子们开阔眼界，学到课本上学不到的东西。
工作中也有遇到困难的时候。比如说有一次学校临时安排我去参加培训，结果正好和一个重要的教研会议冲突了。当时就有点纠结，不知道该怎么处理。最后还是跟领导沟通了一下，调整了时间才勉强解决了问题。这件事让我意识到，作为老师，有时候确实需要灵活应对各种突发情况。
书写注意事项：
我觉得自己的专业能力还有提升空间。平时虽然经常看一些教育类书籍，但总觉得理论和实践结合得还不够紧密。以后打算多向那些经验丰富的老教师请教，争取把理论知识更好地运用到实际教学中去。
新英语教师个人工作总结范文 【篇3】 2800字
新英语教师个人工作总结
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：
（一） 思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二） 教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于
钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
（三） 业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的'教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
新英语教师个人工作总结
本学期，我担任九年级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2，图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4，通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。
篇3书写经验280人觉得有启发
新英语教师个人工作总结怎么写
做总结的时候，有些老师可能觉得无从下手。尤其是刚入职的新英语老师，面对一堆教学记录和活动材料，不知道该怎么归纳整理。其实总结不难写，关键是要抓住重点，把工作中的亮点和不足都说清楚。
在写总结之前，最好先列个提纲。这个提纲不用太复杂，主要是理清思路。比如可以先把这一年的教学任务梳理一遍，哪些完成了，哪些还没完全达到预期效果。这样能让自己心里有个底。记得要把教学计划里的目标拿出来对照一下，看看有没有偏差。
写总结的时候，要多用具体事例。比如某个学生从一开始发音不准，经过你的辅导后进步很大，这样的例子能让总结更有说服力。不过要注意的是，描述学生的进步时，别忘了加上一点鼓励性的评价，这会让总结显得更加人性化。
书写注意事项：
关于课堂管理这部分，可以结合自己的感受去写。比如说刚开始上课时，发现课堂纪律不太好，后来通过调整教学方法，慢慢改善了这个问题。这种变化的过程值得详细描述，因为这是成长的一部分。
还有就是备课部分，不能忽略。写总结时，可以谈谈备课过程中遇到的一些挑战，以及你是怎么克服的。比如说某次备课遇到了教材内容难度偏高的情况，后来通过查阅资料找到了适合学生的讲解方式。这样的细节会让总结显得真实可信。
写总结的时候，难免会有一些疏漏。比如有时候写到一半突然想不起某个活动的具体时间，就随便填了个日期，结果后来发现不对劲。这种事情偶尔发生也正常，不用太过纠结。只要大方向没错，稍微有点小差错没关系。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一下。检查的时候要特别留意那些容易出错的地方，像是数字啊、名字啊之类的。如果有可能的话，可以让同事帮忙看看，他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。
高中教师期末个人总结范文 【篇4】 1600字
虽然新课程已经实施有多个年头了，但是好多教师仍是一头雾水，而且经常能够听到老教师这样说：＂真是不知道怎么教才好，越改越迷茫啦＂，其实，并不是改革不好，而是好多人还没有彻底地去改变自己头脑中的老观念，以至觉得无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点体会。
一、从课堂活动入手，增强学生自主学习的意识
教学活动是新课程实施的主渠道，学生学习过程中，要使教学的内容更易于学生掌握，的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动则是的实施办法。高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织，大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动，并把综合实践活动列为必修课，通过活动培养学生的人格和能力。
因此，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。
当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每一位教师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教材，研究学情，充分发挥主导作用，探索适合本学科特点的教学方式。
二、从改善师生关系如手，创造宽松的教学气氛
在传统观念下，教师的角色是高高在上的严师，所谓＂严师出高徒＂，教师负责教，学生负责学。教师只要求学生尊重老师，所谓师道尊严，根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从，缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张，有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗，严重影响教学工作。新课程中，旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的实施者、探索者。
教学是一种过程，是一种提供给学生学习的机会，而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此，教师要转变以往重知识灌输，轻能力培养的教学观，树立知识学习与智能发展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性，体现学生主体性的要求。一方面，教师要尊重学生的人格，爱护和培养学生的探索精神、创新精神，为学生的充分发展创造宽松的环境，使每一个学生自觉、主动地活动，成为积极的参与者和探索者，而不只是被动的接受者；另一方面，教师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者，使教师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反馈等方面而发挥作用，而不只见传授现成的知识和结论。这样，使师生积极的相互作用形成促进学生发展的合力。在教学过程中，要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。便接受为探究，提高学生参与课堂教学的兴趣，使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正学有所得。
总而言之，课程改革对我们每一位教师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力提高自己的业务素质和技术水平，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应高中新课改的要求，努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目标是提高学生语言能力，学生其他素养的发展必须通过理解和运用语言来实现，我们语文教师应不断提高自身的语文修养，坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。
篇4书写经验231人觉得有启发
期末到了，老师们得写总结了。这总结不是简单的事，得把一学期的教学情况梳理清楚。先说说教学任务完成的情况，这个要具体点，别含糊其辞。比如，本学期一共上了多少节课，备了多少课，带了多少个班，这些都要写明白。
备课的时候，咱们得注重细节，教案写得怎么样，有没有跟教学计划对得上，这些都是重点。要是有公开课或者观摩课，也要提一下，说明当时是怎么准备的，效果如何。还有学生的课堂表现，哪些学生进步大，哪些地方还需要加强辅导，这些都要记下来。
批改作业也是重要环节，要写明作业量，批改过程中发现的问题，以及通过作业反馈给学生的信息。如果有一些典型的错误，不妨举几个例子，这样能让总结更有说服力。
再来说说跟同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事，跟教研组的交流很重要。参加过什么教研活动，有没有参与集体备课，这些都可以写进去。如果有什么新的教学方法尝试了，效果怎样，也可以适当提及。
至于自身的专业成长，可以写写参加了哪些培训，学到了什么新知识，对自己的教学有什么启发。有时候，参加一些讲座或者研讨会也能带来不少灵感，记得把这些也写进总结里。
写总结的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。有些老师可能习惯把事情堆在一起写，这样不太好，容易让人摸不着头脑。还有，有的老师喜欢用一些比较复杂的大词，其实简单明了就好，别为了显得高深就乱用术语。
高一语文教师教学工作个人总结范文 【篇5】 1600字
这一学期，我继续担任高一语文教学，任教班级还是高一21班和高一22班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化。
作为一名新时代的人民教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此，平时与领导群众关系和谐，与本组及相关处室工作人员合作愉快，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，也不从事有偿家教，保证以全部精力投身于教学工作。
教学工作服从组织的安排，也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量，教案和各种业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以继续注意了高一学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶.所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点.同时我在其他同志的启发下，加强了教学手段的探索和变化，以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课，共同探讨，寻求的方法来处理每一课.新的高一语文教材，使我更像一个新手，如履薄冰，举步维艰，但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣，也增加了以前没有的一些经验.到期末，这两个班都取得了不错的成绩，尤其是尖子生脱颖而出，达到了我的学期要求，基本奠定了较好的局面。
近一年我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正是范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍.语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩，才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成.
其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真，上交及时。参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助，经过自己的认真准备和反复练习，较成功地上了一堂年级观摩课《黄鹂》，听课的领导老师反映还不错。在此我要感谢罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老师前后对我的无私帮助。但是长久以来，对某些学生(尤其是某些男生)的学习兴趣激发不够，没有让他们养成良好的学习心态，影响了全班的成绩。自己也有一些惰性，笔不勤，个人教研活动还有明显缺陷，尤其课件做得不够好，今后一定要向别的同志学习，时刻注意加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。
这一学期出勤准时，正常教学时间是全勤，从没无故旷工。
这一年总的来说收获良多，最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作，也锻炼了自己的耐力，提高了能力。还有许多不足，如与学生相处还不够自然融洽，还不能教学相长，还不能多结合先进的教学手段，所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面方法还不好，需要加强学习，向其他优秀老师借鉴.下一学期，我要在这些方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平!
篇5书写经验250人觉得有启发
做为一名高一语文教师，年度工作总结需要结合自身教学情况，既要体现专业性，也要反映实际教学成果。一开始就得明确总结的目标，就是要把这一年的工作梳理清楚，尤其是那些关键性的事件和成绩，不能遗漏。当然，也不能只讲成绩，得把存在的问题也摆出来，这样领导才能全面了解情况。
记得有一次整理材料时，我发现有些地方写得比较乱，后来花了好几天才理顺。所以建议大家在动笔前先列个提纲，把想说的事情分分类，这样思路会清晰一些。像课堂教学这部分，最好能具体点，比如采取了哪些新方法，学生反应怎么样，有没有达到预期效果。还有考试分析这一块，不仅要列出平均分、及格率这些数据，还应该分析一下试卷的难易程度，看看是不是跟教学计划一致。
至于备课部分，我觉得可以多谈谈备课过程中遇到的难点，是怎么克服的。比如有次准备《荷塘月色》这篇课文的时候，就感觉不太好把握，后来反复查阅资料，又请教了几位老教师，总算找到了合适的切入点。当然，这些都可以写进总结里，显得真实可信。
还有就是跟同事之间的交流也很重要，平时多参加教研活动，听听别人的经验，对自己也是很有帮助的。不过有时候因为时间紧，可能参加得不够多，这一点得反思一下。
书写注意事项：
关于学生的作业批改，我认为不能光看数量，还得关注质量。有时候批改完作业后，发现很多学生的问题其实是一样的，这就说明自己的讲解可能还不够透彻，下次就得调整策略。不过也有例外，有次批改作文时，有个学生的立意特别新颖，让我眼前一亮，这也算是意外收获吧。
幼儿园艺术教师个人工作总结范文 【篇6】 800字
幼儿园艺术教师个人工作总结
我们圆满地结束了____的工作。回顾这一年，我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工作总结如下：
这一年，我担任大（2）班的保教工作。工作中，我以“一切为了孩子，托起明天的太阳”为宗旨，团结友爱，忠于职守，积极参加学校举行的各种教研学习，服从领导的分工，认真完成各项任务，爱护尊重幼儿，让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。
教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地感知后，再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中，我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动手分一分，并要求孩子们记录下来，最后引导孩子们讨论，得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的激情感染孩子，提高教学活动的.质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者，合作者，参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述，让他们从小就插上想象创造的翅膀。
工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让他们健康和谐的成长。
平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交流，了解幼儿在家的情况，通过各种形式（家访、召开家长会、接送时交流等）和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来，更好地利于幼儿的发展。
总之，在这一年的工作中，我除了认真干好保教工作外，还利用听课时间向老的教师学习经验。回顾过去，取得很好的成绩。但我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，再创辉煌。
篇6书写经验169人觉得有启发
幼儿园艺术教师的工作总结，说起来和别的工作总结有些不同，它既要体现专业性，又要兼顾艺术氛围。这可不是一件简单的事，得好好琢磨怎么下笔才行。
写总结的时候，得先把这段时间的工作理清楚。比如，这学期带了哪些活动，像手工课上的小朋友们都做了什么，美术展览上展示的作品都是怎么来的。把这些事情列出来，心里就有底了。不过有时候人一着急，就容易漏掉重要的环节，这就需要多看看之前的记录，不然真可能忘掉一些细节。比如上次组织的亲子绘画日，小朋友和家长一起画的那幅大作品，要是不提一下，就太可惜了。
写总结时，还要注意把工作中的亮点突出出来。像是某个孩子在绘画方面进步特别快，从一开始连笔都握不好，到现在能画出完整的小故事，这种成长的故事就很值得一写。不过有时候写着写着，可能会忘了具体描述这个孩子的名字，或者是没说清楚具体的进步表现，这就需要回头仔细核对一下资料了。
书写注意事项：
总结里也可以适当加入一些自己的想法和感受。比如在教学过程中遇到的问题，是怎么解决的，用了什么方法让孩子们更喜欢参与艺术活动。这里有个小问题需要注意，有时候情绪一激动，可能会把话说得有点乱，像“我们尝试了多种方式，最后终于找到了适合的方法”，这样的句子听起来就有点啰嗦，建议简化成“试了几种办法后，找到了合适的方式”。
还有就是，总结里最好能提到未来的一些计划。比如下个学期打算开展什么新的艺术活动，希望达到什么样的效果。不过写这部分的时候，可能会不小心把目标写得太空泛，像是“提高孩子们的艺术水平”，这种话太笼统了，应该具体一点，比如说“通过陶艺课程，让孩子们了解传统手工艺的魅力”。
新教师转正个人自我总结范文 【篇7】 1500字
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
四、用先进的教学手段，提高学习效率
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
六、参与教研、听课，取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验105人觉得有启发
新教师转正个人自我总结怎么写
新教师转正的个人总结，说起来也算是一份工作汇报吧。既然是汇报，那就要把这段时间的工作情况好好整理一下，得让领导知道这段时间你都干了些什么，尤其是那些跟教学相关的活儿。当然，这总结可不是流水账，得有点专业味道，得让领导觉得你不是混日子来的。
一开始写的时候，得先把这段时间的教学工作梳理清楚。比如，带了多少个班，每个班的情况怎么样，学生的学习态度有没有变化，这些都得写进去。还有就是备课的情况，教案是怎么准备的，用了什么方法，效果咋样，这些都是重点。如果有些活动或者比赛参加了，也别忘了提一下，特别是那些能体现你能力的活儿。
再就是跟同事的关系处理得怎么样，这点也很重要。要是跟同事关系搞不好，就算你教学水平再高，也会影响工作的氛围。所以，这部分也要稍微提一提，让领导知道你是怎么融入这个集体的。还有就是学生管理这块，毕竟当老师，学生的纪律和学习习惯都是需要操心的事。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如本来想写教学上的事，结果写着写着就开始夸自己有多耐心了。这样的情况要注意调整，该写教学的还得多写点教学。另外，写的时候千万别太口语化，虽然不用特别正式，但至少得让人感觉你是在认真对待这件事。
还有就是字数的问题，不要太长也不要太短。太长的话，领导可能没耐心看完，太短又显得敷衍。一般情况下，两三页纸就差不多了。写完之后最好自己多看几遍，看看有没有明显的错误。有时候可能会漏掉一些标点，或者拼错了几个字，这些小问题自己检查一下就能发现。
2025年教师试用期个人工作总结范文 【篇8】 3150字
____年教师试用期个人工作总结
时光荏苒。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的人生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。
首先，在保教方面。
1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。
2、在教育教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重(____年 通用个人工作总结)、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，万事开头难。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。
其次，在师德方面。
始终认为作为一名优秀的教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得成功。
所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的最近发展区与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
再次，在自身发展与提高方面。
为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿英语教师，更应该在不断加强自己的英语专业水平，提高口语能力，尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。
最后，经过这一个月的努力学习，我深知书痴者文必工，艺痴者技必良的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量!
____年教师试用期个人工作总结
本人20xx.8月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有激动，也有伤心，现在就把我的感受和认识总结一下。
第一， 对学校经营理念和模式的认识
学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素质和思想品德素质为基本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实;学校管理规范、注重实效，不搞形式;对老师对学生充满人文关怀;各部门各司其职，不见相互踢球的现象;奖罚分明，多劳多得，优质优酬。在这样的环境里工作，我很快乐。
第二， 对教育教学方面的总结
本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就发现多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感觉没有学到什么，地理没有用处。这种认识，将会严重抑制学生自主性的发挥，会成为未来教学工作的障碍。为了提高学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学生进行了训练：讲解身边的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识来源于生活，学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别能力。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的分析问题，用发展的观点思考，吃苦精神，持之以恒等学习品质，以提高学生的自信心，激发内动力，提高学习的自主性。三是交给学生恰当的学习方法。首先就是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的习惯;其次是学科知识的构建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。
第三，对班主任工作的思考
健康向上，积极和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个学生的心灵，激发他们的内动力，提高他们的自主性，引导他们健康、快乐而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但是学生的进步和变化，也让我体会到了喜悦和成就。
高二三班由6个来自青鸟班的学生和11个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成绩偏低，参差不齐，从180550分不等，为了提高他们的自信心和主动性，我班级管理的第一项措施就是：赏识教育。看到学生的优点和长处就立即表扬、鼓励。为了让他们的学习热情持续下去，我组织了 成功=目标 计划 行动、俞敏洪的故事、房子与人生、雄鹰和蜗牛、如何做一个富有成效的学生、怎样做到努力学习 等主题班会，培养学生持之以恒的品质，这是我班级管理的第二项措施，既激发内动力，提高自主性。针对学生之间的矛盾和摩擦，我专门做了感恩之心、珍惜缘分 快乐生活的班会，给学生的日常言行制订了一个标准，鼓励他们说积极的话，说自信的话，说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人心的话，说能够提高个人形象的话;不说消极的话，不说妒忌的话，不说炫耀的话，不说狂妄的话，不说尖酸刻薄的话，不说泄气的话，不说无情的话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人，记得别人对自己的好。这是我班级管理的第三项措施，即建立积极向上、学风浓厚的班集体。其他事情，例如后进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都卓有成效。
我班级管理的主题是健康快乐是生活，希望他们能在追求理想的过程中，寻找到快乐。
总之，半年的工作，在与学生交流和不断思考的过程中，我个人的素养和能力也得到了提升。是学校先进的理念、高效的管理、优越的条件，让我能够快乐的工作和生活。
篇8书写经验126人觉得有启发
____年教师试用期个人工作总结怎么写
作为新入职的教师，总结工作肯定是个绕不开的事情。这段时间以来，我一直在摸索如何写出一份合格的工作总结，过程中也遇到不少问题。今天就来聊聊这事。
刚开始写的时候，我总觉得得把事情都罗列出来，于是写了满满好几页，从备课到上课再到批改作业，方方面面都写到了。后来才发现这样写根本不行，领导看了也不一定有耐心看下去。后来请教了几位老同事，才知道总结不是流水账，重点是要突出成绩和不足。
在写具体工作内容时，我发现最好能结合一些具体的例子。比如有一次公开课，准备得很充分，学生参与度也很高，这就是一个不错的亮点。还有一次因为时间安排不合理，导致课堂节奏有点乱，这也算个教训吧。把这些事例写进去，不仅能让总结显得真实可信，也能让领导看到你的反思能力。
不过有时候写总结也会陷入误区。比如有人喜欢用一些大而空的话，像是“取得了显著成效”之类，但其实具体做了什么却没有说清楚。这样的总结看起来挺光鲜，实际上没什么实际意义。我觉得还是应该实事求是，该表扬的表扬，该改进的改进。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样，教学目标、管理模式都有差异。如果只是照搬别人的格式，很可能就不适合自己的情况了。所以，在动笔前，多了解一下本校的要求和特点，这样才能写出更有针对性的总结。
还有一个小细节需要注意，就是语言要简洁明了。有些人在写总结时喜欢堆砌辞藻，结果反而让人摸不着头脑。我觉得用平实的语言把事情讲清楚就好，没必要刻意追求华丽的表达。
