2025年优秀教师个人德育总结范文 【篇1】1450字
不知不觉中，我在教师这个岗位度过了十三个春秋。在工作、学习的过程中，我深深地感觉到德育的重要性。我也一直都很注重学生的德育问题。现就这些年来的有关德育工作总结
一．基本情况。
本人自1995年开始从事教书这一职业，一开始也为校内外的压力以及自己本身的局限，以教学知识为主，以求得到考试的成绩为目标。结果，课堂纪律不好，学生人在教室心在外，自己使出了浑身力气也不见成绩。后来，我认识到自己干的是本未倒置的事情。就从学生的思想抓起，收到了很好的效果。
二．工作情况。
1．作好“师范”榜样。
我把“师德”放在一个极其重要的位置，因为我知道这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。以后，我将继续加强师德方面的修养。
2．采取各种不同的方法抓德育。
教学有法，教无定法，不同的教师有不同的教学方法；在不同的场合、针对不同的学生，也要用不同的方法。比如在课堂上与在活动中就不能用同样的方法进行教育；针对成绩好的学生与成绩差的学生也不能用一样的方法；就算同样是在课堂上也不能一本皇历用到老。最明显的是，现在这个物质与精神文明都飞速发展的年代就不能用以前常用并且有效“棍头打出聪明仔”的方法了。我在进行教育教学的过程中，既没有一味追求所谓的素质教育、一味向国外看齐，也没有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精华，只要适合我都会用。我既会利用学生喜欢听故事的心理，在故事中进行德育；也会在学生太调皮时板起面孔批评他们；更会照顾到他们喜好活动的性格，利用各种活动的特点进行德育。
3．无孔不入，随时进行德育。
教育教学工作是件严肃的事情，但也并不是只能在教室进行、只能在品德课进行。任何时候、任何地方都可以成为教育的课堂，都可以进行教育。许多教师都只在上品德课时，或者在学生犯错误时进行思想教育。甚至有的教师认为学生不懂什么道理，根本不进行教育，只对学生怒骂。这样，并没有真正的把德育放在首位，也不会收到好的效果。我在平时教育教学工作中，只要有机会就进行德育。无论上何种课程、还是在活动中、与学生谈心中都会适时进行教育。当然，我并不是每上一节课都非进行思想教育不可，而是在适时巧妙地进行。
4．树立学生榜样。
榜样的力量是强大的。作为还没有定性的学生，好的榜样越发显得其重要。在现在这种各“星”满天飞舞的环境下，更要认真在学生心里树立良好的学习榜样。我在工作这些年来感觉到学生受社会媒体的影响很严重，他们许多人中都有“读书不好也会找大钱”的观念。所以，我认为应树立学生良好的榜样，让他们有学习的目标。我在教学中，在自己作好师范的前提下，在培养榜样的过程中我并不是以学习成绩为标准，而是以既能使其他学生信服又具有良好品质的学生为标准。树立好榜样后，我逐渐引导其他学生形成自己独立的思想，正确的思考方式。
5．摆正位置。
教师的工作对象是人，所以教师的工作也比较难以定量、定性，教师的工作方式方法也比较难以确定标准。作为教师，必须要具有灵活的头脑，去应对各种变因。教师也必须摆正自己的位置。在德育过程中就更要确定自己所处的位置。因为自己的一个疏忽，会使“牛顿”变“笨蛋”，会使一个国家栋梁变为祸害人类的害虫。我在教育的过程中，在每次谈话前都先提醒自己：你面对的是一个未定性的学生，不能因你而使人民多了一个敌人。
三．工作效果。
篇1书写经验162人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说不难也不难。特别是对于一些老师来说，年终写个德育方面的总结，那得好好琢磨一下。开头这部分最好能带点工作背景，比如今年学校德育工作的重点是什么，这一步要是没弄清楚，后面写起来就容易跑偏。像什么“培养学生良好的行为习惯”，“加强家校沟通”之类的话，都得提前想好。
接着就得把具体的工作内容梳理出来，这个部分很重要。比如说开展过哪些活动，像是主题班会、校园文化宣传之类的，得一条条列出来。记得别光顾着罗列，还得稍微讲讲这些活动的效果，用数据说话最直观，像参与人数、学生反馈之类的，能体现成绩的数字最好都放进去。
再就是要注意一些细节，像平时跟家长交流的方式方法，是不是定期开了家长会，还是通过微信群之类的平台互动。还有就是班主任的工作情况，有没有特别突出的事例，比如某个学生进步特别大，背后肯定有老师的付出。这部分内容可以多写几句，显得更真实。
不过有时候写着写着，可能就会发现自己记不太清某些具体的时间或者细节，这时候就只能凭印象写了。比如某次活动的具体日期记错了，但大致的情况还记得，就直接写上去吧。毕竟总结，主要还是为了反映整体情况，不是特别纠结那些小地方。
书写注意事项：
写总结的时候，语言风格也很关键。作为老师，写总结时既要严肃认真，又不能太死板。可以适当用些教育领域的专业术语，但别堆砌太多，不然看着费劲。比如“德育渗透”、“立德树人”这样的词，点到为止就好，多了反而显得累赘。
还有一点需要注意，就是总结里的措辞要积极向上。不管遇到什么困难，最后都要强调克服了，这样能让领导看到你的工作态度。当然，也不能盲目乐观，该指出的问题还是要提出来，但得带着解决方案一起写，这样才显得有建设性。
结尾怎么写？
可以展望一下未来的工作方向。比如下一年打算继续深化哪些工作，或者有什么新的计划。不过这部分不用写得太详细，简单提一两句就行，给领导留下一个积极进取的印象就差不多了。
小学德育教师个人工作总结范文 【篇2】 2200字
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《____、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
篇2书写经验156人觉得有启发
小学德育教师个人工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作梳理清楚，这很重要。特别是德育这块，涉及的事情多而杂，要理清头绪不容易。先想想这段时间做了哪些事，从开学初制定的计划开始，到后来的具体实施，再到最后的效果评估，都要过一遍脑子。比如，有没有组织过什么特别的活动，像主题班会之类的，还有平时对学生思想教育的一些细节，这些都得记下来。
接着就是整理材料了，把日常记录的东西拿出来看看，有的放矢地补充完善。有时候写的时候会发现，一些事情当时觉得挺重要的，现在回头一看可能没那么关键，这时候就要果断舍弃。但也不能漏掉太重要的部分，比如有没有遇到什么棘手的问题，又是怎么解决的，这些都是总结里的亮点。
要注意的是，写总结的时候，语言要平实，不要太过花哨。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了回顾和改进。用词上尽量贴合实际工作场景，比如可以提到“班级文化建设”“学生行为习惯养成”之类的词，这样显得专业。当然，也不要一味追求专业术语堆砌，太复杂反而不好理解。
有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来歇一会儿，换个角度想问题。比如，可以从学生反馈入手，看看他们对德育工作的看法，这样既能找到不足，也能为以后的工作提供新思路。不过有时候可能会忘记记录某些重要环节，这就需要凭借记忆去补全，难免会有遗漏之处。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些数据，比如参与某项活动的学生人数，或者是学生行为改善的具体比例，这样能让总结更有说服力。不过数据要真实，不能随便编造，不然就失去了总结的意义。有时候写总结时，会因为时间久远记不太清具体数字，这时候可以根据大致情况估算一下，但尽量保证大体准确。
还有一点需要注意，写总结的时候，态度要诚恳。如果工作中确实存在不足，也要敢于承认，这样才能真正达到总结的目的。有时候可能会担心暴露缺点影响形象，但这其实是对自己负责的表现。毕竟只有正视问题，才能找到改进的方法。当然，不能光说问题，还得提出相应的解决方案，否则总结就显得空洞无物了。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候因为赶时间，句子可能会写得比较啰嗦，甚至有些地方前后矛盾，这些问题都需要仔细检查出来并修改。但检查的时候，别忘了留意那些看似无关紧要的小细节，说不定就藏着影响整体质量的关键点。
幼儿教师德育个人工作总结范文 【篇3】 1050字
时间如流水，转眼间，一年的时间又过去了。现将本年度幼儿教师德育工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。
经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。主要工作总结如下：
一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为
我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。
(1) 节日活动
一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三·八”节进行爱妈妈教育；“五·一”节进行劳动教育；“十·一”节进行爱国教育等等。
(2) 参观活动
组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。
(3)娱乐活动
幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，
(4)体育活动
幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；
(5)“大带小”活动
由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。
二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去
幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。
通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，做好德育工作计划，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。
篇3书写经验205人觉得有启发
做幼儿教师这份工作，总归得把自己的工作总结一下，不然时间长了就容易忘了自己的进步在哪。平时带孩子的时候，难免会遇到各种情况，有些事当时觉得挺重要，过段时间就模糊了。所以呀，写总结这事，最好定期来，别攒到年底一起弄。
每次写总结前，先想想这段时间里，自己在教育这块到底做了什么。比如，有没有教孩子认识新东西？有没有尝试新的教学方法？这都是可以写进去的内容。像我有一次带孩子们认识水果，本来想让他们知道苹果是红色的，结果有个小朋友说橙子也是红的，后来我才反应过来，他可能把橙子看成橘子了。这事虽然小，但也算是一种意外收获，能反映出孩子的思维特点嘛。
跟家长沟通这部分也得记下来。家长会上说过什么，微信群里聊过什么，这些都挺关键的。特别是那些特别积极或者特别困难的家庭，他们的反馈对你来说都很有价值。不过，有时候记录的时候可能会漏掉一些细节，像某次家长提到孩子的饮食习惯，结果写总结时忘了写进去，这就有点可惜了。
书写注意事项：
关于自己的不足也要提一提。比如我发现自己有时候太着急了，看到孩子做错事情就忍不住直接纠正，没给他们足够的时间去思考。后来慢慢改，试着多问几个“为什么”，效果就好多了。当然，也不是说非要把所有的缺点都写出来，点到为止就行，毕竟谁也不想把自己说得太差劲。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹要清楚，不然到时候自己回头一看，都认不出写了什么。要是手写的话，用个好一点的笔，要是打字的话，检查一遍有没有错别字啥的。其实有时候忙起来，写总结这事就容易被搁置，但只要养成习惯，就不会觉得麻烦了。
教师德育工作先进个人总结材料范文 【篇4】 2150字
一、基本情况
我199x年xx师范毕业参加工作，200x年省广播电视大学小学教育专业大专毕业，200x.12月自学考试本科毕业，现任xx区xx小学少先大队辅导员。工作16年来从来没有离开过教育教学工作第一线，长期担任五、六年级的班主任，长期任教过六年级语文、数学等学科，长期担任过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名教师，一名学校中层领导，我主要是参与德育工作的领导、管理和开展，一直做着育人教书的工作。
二、德育工作汇报
我们学校校长是一把手，我现在是少先大队辅导员，是校长的助手，又担任着六年级两个班的数学课。我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：
1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他（她）的思想问题最关键，教育引导他（她）提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。
2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。
3、我们一直成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生“守则”和“规范”，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。
4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：
（1）利用升旗活动、班会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。
（2）开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动对学生进行教育等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。
（3）还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。
（4）每期要到期末都要专门集中全体学生，开一个表彰大会，对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励，我代表学校讲话，对广大学生进行教育和鼓励。
以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，我每次都认真组织和参与，去讲话都要作认真的准备。
5、针对各班学生的情况，尤其是我们小学是“普九”了，适龄入学的学生素质参差不齐，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校多次集中组织这些学生开会和办“学习班”，学校领导对他们开展教育和转化工作，并落实行政领导承包教育那些典型差生，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。
6、每年每期我都认真组织开好各年级家长会，尤其是毕业班家长会，并请家教委同志（家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教育并懂教育的老同志组成）到会，给家长们讲解传授如何教育好孩子，我常常代表学校给家长们讲话，使学校教育与家庭教育得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手配合，更好的教育好青少年。
7、多年来，我还一直担任两个班的语文或者数学教学，现在就任教留年级二个班的数学，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教育，并注重做好个别差生的教育，努力提高学生的思想觉悟，培养良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。
总之，我个人作为学校的一位中层领导和任课教师来讲，高度重视德育工作，并积极负责抓好全校德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关心学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成绩是微不足道的，成绩也只能说明过去，而且距离教育教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更优异的成绩，使我校德育工作迈上一个新的台阶。
篇4书写经验18人觉得有启发
教师德育工作先进个人总结材料的编写，其实是有一定的门道的。平时在教学过程中，老师们都积累了不少经验和心得，把这些东西梳理清楚，就能写出不错的总结材料。
一开始，得先把整个学年的德育工作回顾一下。比如，有没有开展过特别有意义的主题班会，有没有组织过学生参与社区服务之类的活动。这里边要注意的是，活动的描述一定要具体，不能太笼统。像“组织了一次社区服务”这样的说法就显得模糊了，最好能补充说“组织了以环保为主题的社区清洁行动，共有多少名学生参加”。这样不仅让读者明白做了什么，还能看出工作的细致程度。
接着就是讲成效啦。这个部分最重要的是要用数据说话。比如通过某项活动，学生的文明礼貌行为提升了多少个百分点，或者是班级里的纪律状况改善了多少。当然，数据不一定非要精确到小数点后两位，大致的比例就行。不过这里有个小地方需要注意，有些老师可能会觉得数字越夸张越好，这就有点不妥了。毕竟真实的数据更有说服力。
书写注意事项：
对于一些创新性的做法，也可以单独拿出来讲讲。像是引入了新的教育理念，或者尝试了一些新型的教学方法。这部分内容可以结合具体的案例来阐述。比如某个案例中，通过小组合作的方式解决了学生之间的矛盾冲突，效果特别好。这里就要详细描述下当时的情况，包括怎么设计的方案，实施过程中遇到哪些困难，又是如何克服的。
不要忘了提提个人的成长。作为老师，自身的进步也是很重要的。可以谈谈这一年里参加了哪些培训，学到了什么新知识，这些新学到的东西又是怎样运用到实际工作中的。这里边有个容易被忽略的地方，有些老师可能会觉得自己参加的培训次数不少，但没太留意具体学到了什么，结果写出来就显得空洞了。所以平时就得留心记录下来，到时候才不会遗漏重要的细节。
小编友情提醒：
关于总结材料的格式，一般来说，标题要醒目，内容分段清晰，字体大小合适就行。如果有机会的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现一些自己没注意到的问题。不过，有时候写作者可能因为赶时间，就会忽略掉一些细节，导致整体看起来有点松散。
德育骨干教师培训个人总结范文 【篇5】 1500字
德育骨干教师培训个人总结
____年x月xx日至xx日，我参加了孝昌县骨干教师小学课堂诊断教学培训。在集中培训的三天中，我认真聆听了六位优秀教师的经验介绍，领略了他们好的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训受益匪浅。 ，
我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下：
一、转变教育观念，提高教育思想认识。
这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此在早些年的`工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。 所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。 我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
二、理论应用于实践。勇敢迎接挑战。
作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。
通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。 因此，现在，我的教学会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。
这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究, 不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。
在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。
三、开展校本教研，带动他人进步
作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校发展的高度,从教师群体的现状发现问题，组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达到提升教学质量，提升教师专业素质的能力。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。
篇5书写经验242人觉得有启发
德育骨干教师培训已经结束，这次经历让我收获颇丰。平时教学中遇到的一些困惑，通过这次培训得到了一些启发。比如课堂管理这部分，以前总觉得学生调皮捣蛋是因为他们天性如此，现在明白了其实很多行为背后都有原因。老师要学会观察，找到问题根源才能对症下药。
在准备总结的时候，我觉得关键是要把自己学到的东西梳理清楚。一开始我整理笔记的时候有点混乱，后来想想还是得按模块来。先从大的方面入手，比如培训的整体目标是什么，然后具体到每个模块都学到了什么。这样写起来思路就清晰多了。当然，也不是说完全照搬培训内容，要结合自己的实际情况去写。
写总结的时候，最好能举几个具体的例子。比如说这次培训里提到的某个方法，我在班级里试过之后效果怎么样。这样不仅能让总结更有说服力，也能让领导看到你的实践能力。不过有时候写的时候会忘记把一些细节补充完整，比如某个案例的具体背景没交代清楚，这就需要反复检查。
还有就是语言要简练，避免啰嗦。有些内容如果说得太复杂反而会让人抓不住重点。但有时候写着写着就会不由自主地多写几句，尤其是讲到自己感悟的时候容易发散思维。所以写完后最好能删掉那些无关紧要的部分，只留下最核心的内容。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈自己未来的工作计划。毕竟培训的目的不仅仅是回顾过去，更重要的是展望未来。可以写写接下来打算如何运用学到的知识，或者针对工作中存在的问题提出改进措施。不过有时候写这部分的时候容易跑题，比如会扯到别的事情上去，这点需要注意控制。
2025年教师德育个人工作总结范文 【篇6】 1500字
____年教师德育个人工作总结
本年度，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现将一年的工作总结如下:
一、抓好教师师德建设。
坚持每月一次组织全体教师进行师德学习。我们先后学习了《把终身学习确立为坚定目标》、《换个思维天地宽》、《教师要做到五个自觉》、《教师应具备的六种意识》、《做学生喜欢的教师，上学生喜欢的课》、《教师应具备的职业精神》等内容。通过组织教师学习并组织教师谈学习感悟、写心得体会，使教师的思想受到熏陶，提升师德水平。
二、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。
1、定期召开班主任经验交流会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互交流，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理。
2、坚持每月组织一次班主任学习，提升班主任的管理水平。先后学习了如下内容:《管与放》《严与宽》《如何培养班级小助手》《沟通困难，老师错在哪》《做好班主任工作的几点体会》《班主任语言艺术规律》等。
3、开展文明班级的评选活动。一周一总结，一月一评奖，颁发流动红旗，调动班主任和学生的积极性，促进班级管理。
三、抓养成教育，落实常规管理。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的卫生、学习、礼貌等行为规范。各班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡的情感;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。
四、以主题教育活动为载体，使学生在活动中成长。
本年度我校以开展丰富多彩、生动活泼的德育活动为主线;充分发挥团队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用，利用教师节、国庆节、元旦等节日活动，开展针对性教育活动，活动采用生动活泼的形式，让学生在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
1、5月，我校举行“学雷锋，做有道德的人”讲故事、演讲比赛。这次演讲比赛提高了同学们对雷锋精神的认识和理解，激励学生从自我做起，从身边小事做起，自觉主动地在学习生活中时刻学习雷锋精神，做有道德的人。
2、11月，结合文明校园创建活动，邀请了由县司法局、乡派出所等部门负责同志组成的宣讲团，为全校师生上了一堂生动的法制教育课。
3、为加强家校联系，普及家教知识，体现家校教育合作的凝聚力，11月29日下午，我校组织了各班班主任为家长学校的家长作专题讲座。
4、12月，组织了全校师生共同参与的“迎元旦趣味运动会”。
五、存在问题
1、德育工作的模式有待更加科学化、体系化，突出实效性。
2、班主任工作的积极性和主动性有待提高。
3、加强对学生的常规管理，特别是行为习惯的养成教育方面。
4、学困生思想转化工作较薄弱，个别班主任责任心不强，班级管理不够到位，家访方面欠规范。
学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。在以后的工作中，我校在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。
篇6书写经验37人觉得有启发
____年教师德育个人工作总结怎么写
这一年的工作真是忙得不可开交，有时候刚处理完一个班会活动，又得赶紧准备下一次的家长会。说实话，德育工作确实不容易，既要让学生们守规矩，又要让他们感受到温暖。我在工作中尝试过不少方法，有些挺管用，但也有一些地方可能做得还不够到位。
比如，有一次我组织了一场关于诚信教育的主题班会。原本以为学生们会积极参与，结果有几个学生表现得特别冷淡。后来我才意识到，可能是我没有提前跟他们沟通好，没有让他们充分理解这次活动的意义。其实德育工作很多时候就是这么回事，你得反复琢磨怎么才能让大家真正接受你的想法。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，最好能把一些具体的事例放进去。比如那次班会上，有个学生主动站出来分享了自己的经历，说他曾经因为撒谎被老师批评，后来慢慢改正了。这个故事就很有说服力，能让其他同学感同身受。当然，写总结的时候也不能光靠事例，还得结合一些理论知识，不然显得太单薄。
有时候写总结容易忽略细节。像我有一次写总结，只顾着强调成绩，却忘了提到那些需要改进的地方。其实呀，不管是工作成果还是不足之处，都得实事求是地反映出来。毕竟领导看总结不是为了挑刺儿，而是想了解实际情况嘛。
另外一点需要注意的是，写总结的时候别老想着用华丽的辞藻堆砌。我记得去年写总结的时候，为了追求文采，特意用了几个比较拗口的成语，结果同事看了直摇头。他说：“咱们写总结又不是写诗，简单明了就行。”后来我就改掉了这个习惯，尽量用平实的语言表达自己的想法。
说到总结的格式，我觉得也没必要死板地套用某种模式。像我今年的总结，就按照时间顺序写了。从开学初的班级纪律整顿，到学期中的家校合作，再到期末的表彰大会，每个阶段都有重点。这样写起来条理清晰，也方便自己回顾整个过程。
不过，有时候写总结会遇到瓶颈。比如前几天我就卡壳了，绞尽脑汁也想不出新的角度来写。后来我突然想到，可以从学生的反馈入手，看看他们在这一年里的成长变化。这一招果然奏效，一下子打开了思路。
教师德育工作个人总结范文 【篇7】 900字
在音乐教学中对学生进行思想品德教育是深刻而有力的，也是十分必要的。音乐教师应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出歌曲中内在的思想情感教育因素，采用“潜移默化”的方法，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，达到“润物细无声”的德育境地。作为音乐教师，我在教学中主要从以下方面进行德育教育：
一、把握教材内容，进行正面教育。
音乐教材中，不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种“引导”需要教师去正面进行教育，所以，音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思想品德教育。如教唱歌曲《上学歌》时，让小朋友们懂得上学不迟到，从而使他们养成良好的学习习惯，努力学习，长大报效祖国。
二、深刻理解歌曲内容，以情激情。
利用音乐教材歌曲内容的特点，对学生进行品德教育，在教授歌曲的过程中，利用歌词内容，再配合声像、语言以及各种道具，展开合理想象，使学生在音乐学习过程中有身临其境的感受和全面的感官体验，激发学生的学习兴趣和学习愿望，学会歌曲的同时，深刻体会歌曲的情感，使学生在情感上有所触发。
三、渗透情感因素，培养高尚情操。
在教学中，根据音乐学科的情感特点，以“情”为纽带，达到以情育人的目的。利用不同的教学形式，对学生进行品德教育。比如在识谱教学中，根据音符的变换，让学生感知不同的音符不同的表现形式可以组成不同的旋律，明白在音乐中，音符不像数字，音符没有大小，没有主次。只要组合，合理的组合，就能产生美妙的旋律，从而告诉学生，我们每个人的地位是平等的，只要在生活学习中愿意和别人合作，都能创造出自身的价值。同样，这种合作教育的渗透，也可以在合唱教学中让学生去领会。只要很好的和大家合作，就能唱出美妙的歌曲。
正如贝多芬所说：“音乐能使人的道德高尚起来。”因此，在音乐教学中，我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，充分发挥音乐的情感作用，陶冶学生的性情，提高审美趣味，使学生们健康快乐地成长。
篇7书写经验222人觉得有启发
教师德育工作个人总结怎么写
做教师德育工作的总结，得先把这段时间的工作情况梳理清楚。平时工作中遇到的学生思想变化、家长反馈的问题，还有学校布置的任务完成情况，这些都是需要回顾的。有些老师可能觉得记录这些事情很麻烦，但其实认真记下来，对以后的工作很有帮助。比如我有一次整理资料的时候，发现某个学生之前表现不太好，后来通过家访和谈心慢慢有了改善，这样的例子就可以在总结里提到。
写总结的时候，最好能从几个方面入手。一个是教学方面的，就是你在课堂上如何融入德育理念，让学生既学到知识又受到教育。另一个是课外活动的参与情况，比如组织班会、参加学校的德育主题活动，这些都可以具体描述一下。另外，别忘了提到自己在这个过程中遇到的困难，比如某些学生的顽固态度让你感到棘手，你是怎么想办法解决的。
写总结不是单纯地罗列事件，还得有自己的体会在里面。比如，通过这次活动，你对德育工作有了哪些新的认识，或者是发现了自身存在的不足之处。有时候，一些不经意的小事也能带来启发，就像那次有个学生主动帮忙打扫教室卫生，让我意识到表扬和鼓励对学生的影响有多大。
有时候写总结会涉及到一些数据，比如开展了几场讲座，参与了多少次志愿服务。这些数字能让总结显得更有说服力。不过有时候可能会记不太清具体的数字，这时候可以根据大致印象写个大概范围，不至于太离谱就行。毕竟人不是机器，偶尔忘记一些细节是很正常的。
还有一点需要注意，就是总结里的表达方式要符合自己的习惯。有些人喜欢用比较正式的语言，有些人则更倾向于口语化一点。像我就比较喜欢用平实的语言来写，这样感觉更亲切，也更容易让别人理解我的想法。不过有时候也会因为赶时间，写得有点匆忙，导致句子结构不太完整，甚至偶尔会出现一些小漏洞，但我觉得只要大方向没错，稍微有点小问题也没关系。
写总结的时候，除了提到成绩，也不能回避问题。比如，有的学生虽然表面上改正了错误行为，但内心可能并没有真正认识到错误，这就需要继续关注和引导。有时候我们可能会觉得指出问题会让领导觉得工作没做好，其实不然，关键是要表现出解决问题的态度和决心。就像上次我发现班上有几个学生互相攀比穿着，就专门开了个主题班会，虽然效果不是立竿见影，但我相信长期坚持下去会有收获。
幼儿园教师个人德育工作总结范文 【篇8】 650字
在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下：
一、将德育工作渗透与游戏中
在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
二、把德育工作贯穿与教育教学环节中
1、在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感
2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。
3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。
4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。
的机智，勇敢等优良品质。
三、利用节日对幼儿进行品德教育。
通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感。
四、家园联系，共同教育。
对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。
篇8书写经验247人觉得有启发
幼儿园教师在撰写个人德育工作总结时，往往需要兼顾专业性和实用性。这类总结不同于普通的教学记录，它强调的是如何将德育理念融入日常工作中，同时展现个人的成长与反思。撰写这样的总结，第一步是要梳理自己的工作思路。通常来说，可以从班级管理、主题活动开展以及家园共育这几个方面入手。
在班级管理这部分，可以详细描述自己是如何制定规则的，比如每天早上都会组织孩子们进行简短的晨会，通过这种方式培养他们的纪律意识。还可以提到一些具体的例子，如某个小朋友原本不太守规矩，后来经过多次引导，逐渐养成了良好的习惯。这里需要注意的是，语言表达要具体生动，避免过于抽象。比如，“通过耐心的教育，这名小朋友的表现有了显著改善”这样的表述就显得有些空洞，不如直接描述他是如何从不愿意排队到主动站队的过程，这样更能体现工作的成效。
至于主题活动的开展，则要着重突出设计初衷和实施效果。例如，某次以“感恩”为主题的活动，可以通过图片展示或是视频回放的形式，向领导汇报活动的具体流程和孩子们的反应。在这个过程中，可能会遇到一些突发状况，比如道具准备不足或者部分孩子情绪波动较大，这些都是值得记录下来的细节。当然，写的时候不必刻意强调这些问题有多严重，只需客观地呈现出来即可。
家园共育也是不可忽视的一部分。这里可以谈谈自己是如何与家长保持沟通的，比如定期举办家长会，分享孩子的进步情况；或者利用微信群及时反馈孩子在校的表现。值得注意的是，在描述这些交流时，最好能够结合实例，比如某个家长因为工作繁忙无法经常参与学校活动，后来通过线上平台得到了更多的信息和支持，从而更加理解并配合老师的工作。这样的案例不仅真实可信，也能更好地反映工作的实际成效。
书写注意事项：
撰写总结时还应注意语言的流畅性。有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能会出现一些小瑕疵。例如，“为了提高孩子们的安全意识，我们开展了多次演练，但有些孩子还是未能完全掌握相关的知识。”这句话虽然通顺，但如果能稍作调整为“为了提升孩子们的安全意识，我们组织了多次演练，尽管如此，仍有一些孩子没能完全领会相关知识。”这样读起来会更加自然一些。不过，这种情况偶尔发生也是正常的，无需过分担心。
小编友情提醒：
总结中还可以加入一些个人感悟。比如，通过一年的工作实践，自己对德育工作的认识有所深化，明白了耐心和爱心的重要性。这些感悟虽然不是工作的直接成果，但却能反映出作者的态度和成长，有助于增强总结的真实感和说服力。
