2025教师个人工作总结版范文 【篇1】1300字
时间过的飞快，转眼间，一个学期又过去了。回顾这一学期，在高效课堂的实施中，不断实践，不断创新，圆满完成了本学期的各项工作，现把本学期工作总结如下：
一、政治思想方面：本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍，及时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习，并认真做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会，感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班，对工作更加认真负责，更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤，干满点，从没有因私事请过假。虽然累但是身心还是快乐的，这一切都得益于领导给我们创造的宽松的和谐的工作环境。
二、教学工作：
（一）继续实施高效课堂：教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。为此，们认真备课，认真钻研教材，精心设计导学案，从学生的角度精心设计，便于引导学生学习。在高效课堂的学习中，同学们都能把自己当成是学习的主人，在课堂上充分展示自己，课堂真正了变成了学生展示的舞台，老师只起到了引导，点拨的作用。高效课堂不但让学生活了起来，也让老师们活了起来，老师们制定导学案，互相配合，通力合作，实现了集体备课，导学案的呈现就是集体智慧的结晶。通过制定导学案，增强了老师们之间的团队意识，增进了老师之间的凝聚力。高效课堂的小组建设，使同学们之间增强了凝聚力，同学们的集体意识增强了，团队意识也增强，通过小组之间的竞争，培养了同学们的竞争意识。高效课堂锻炼了学生，也锻炼了老师。
（二）、小组建设：高效课堂的小组建设，展现出来它特有的优势。通过一学年高效课堂的实施，小组建设更有了成效。小组的划分，更趋向合理。组长的职责更明确了。每天一早来了，组长就带领小组成员进行导学案的检查，互帮互学。组长更明确了自己的责任。小组长，真正成了老师得力的助手。同学们学习的领头人。小组成员在组长的带领下，有条不紊地进行学习，活动，他们都有了为小组争得荣誉的思想，都感到为小组得分很光荣，因为自己给小组丢了分感到耻辱。小组之间的竞争，促进了学习成绩的提升，促进了学生各方面素质的不断发展提高。这都得益于高效课堂的小组合作。
（三）、要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的，我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力，接受知识比较困难，在小组的合作学习中，在组长和全体组员的共同努力下，这些同学在学习上，各方面都有了很大的进步。高效课堂，小组建设，真是给孩子提供了锻炼的机会。这些同学个方面的能力都得到了提升。同时，也得得到家长的支持，老师，家长，同学，学生自己，多方配合，共同努力，使这些孩子有了很大进步。
二、其他工作
另外作为四年级级部的语文组长，我积极协助语文学科主任季老师的工作，上传下达，收集资料，传达任务，督促几个老师的工作，在我们4个语文老师的共同努力下，各项工作做得都很好，作业，备课，导学案，国学诵读等，都取得了比较好的成绩。圆满的完成了语文方面的任务。
篇1书写经验210人觉得有启发
做总结这活儿，关键得先把事情捋顺了。有些人在写的时候喜欢东拼西凑，结果整出来的东西自己都看不明白。其实总结不是为了堆砌文字，而是要把自己的工作思路、成果和遇到的问题给理清楚。
比如，今年我在教学这块儿投入了不少精力。先说备课，教材上的内容得吃透，不然讲起来底气不足。我花了不少时间去研究每个章节的重点难点，还结合学生的实际情况调整了一下教学方法。课堂上学生反应不错，尤其是互动环节，他们参与的积极性特别高。不过有时候准备教案的时候，会因为资料太多而有点混乱，好几次差点漏掉重要的知识点。
再就是批改作业这部分。每天都有不少作业需要批改，刚开始觉得挺枯燥的，后来慢慢摸索出一些窍门。我发现针对不同的学生，批改的方式也得不一样。对于基础薄弱的学生，我会多写几句鼓励的话，让他们别灰心；而对于成绩比较好的学生，则重点指出他们的不足之处，这样效果更好。不过偶尔也会犯点小错，比如记错了某位同学的名字，这种事情虽小，但影响不太好。
书写注意事项：
跟家长沟通也是个重要环节。这学期开了几次家长会，每次都会提前准备好发言稿。我觉得家长会上的关键在于既要客观评价孩子的表现，又得照顾到家长的感受。如果一味批评，家长可能接受不了，所以得讲究方式方法。不过有一次开会前准备得不够充分，导致开场时有点冷场，后来赶紧调整了下策略才缓过来。
初中政治教师个人工作总结范文 【篇2】 2600字
初中政治教师个人工作总结____
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的.转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
篇2书写经验39人觉得有启发
写总结这种事情，其实每个人都有自己的方法，但说到底，总结，得跟工作相关才行。比如初中政治老师这份工作，总结起来就得把教学情况、学生表现、课堂效果都涵盖进去，这样才叫全面。当然了，有些人可能觉得总结就是记流水账，这就错了，总结需要提炼，把重要的事情挑出来，还得有点深度。
先说教学情况，这部分不能光写教了什么课，得结合学生的接受能力来说。比如说某节课的教学目标达到了没有，学生有没有掌握关键知识点，这些都要说清楚。有时候教案写得很好，可课堂上出了点意外，这也得提一提，毕竟真实的情况才能反映问题所在。不过有时候写着写着，就容易漏掉一些细节，比如忘了提到某个班的情况，这就不太好。
接着是学生表现这一块，每个班的学生都不一样，有的班级纪律好，有的则相对调皮些。作为老师，得关注到每一个学生，看看哪些孩子进步明显，哪些还需要特别辅导。要是只盯着成绩好的学生写，那总结就失衡了。还有，有时候会因为时间紧，就把学生的表现概括得过于笼统，像是“大部分学生表现良好”这样的话，听起来虽然没错，但总觉得少了点具体的例子，显得不够扎实。
课堂效果也是个重点，它能反映出教学方法是否有效。如果发现某种教学手段效果不好，就得反思一下是不是方式不对头，或者是教材选择的问题。但这里有个小问题，有时候写总结时，可能会忘记把课堂上的突发状况也写进去，比如某个学生突然提出一个很尖锐的问题，这种事其实挺重要的，因为它能帮助我们改进教学策略。
除了上述几点，还有一些其他方面也得兼顾到，比如与家长的沟通、参加的教研活动等等。特别是教研活动，它是提升专业水平的重要途径，所以必须提到。不过，有时候写着写着，就会不小心把教研活动写得过于简略，像是“参加了几次教研活动”这样一句话带过，其实应该详细描述一下活动中学到的东西，这样才能体现出总结的价值。
小编友情提醒：
写总结的时候，记得要用专业术语，毕竟这是份正式的材料。像“德育渗透”、“核心素养培养”这样的词，都得用上，这样不仅显得专业，还能让领导看到你的用心。但要注意的是，有些词用得多了，就容易显得啰嗦，比如“课堂互动”这个词，写总结时最好别太频繁地用，不然会让人觉得表述单一。
小学音乐教师工作总结个人总结范文 【篇3】 3900字
音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人”。作为基础音乐教育的实施者，我们音乐老师的任务不仅仅在于教唱几首歌，而更重要的在于培养学生对音乐的兴趣爱好，提高他们的审美能力。这里最重要的是如何教的问题，不单是一两节课要上的如何精彩，而是要长远发展和整体去规划，小学音乐课课时并不多，我们更应该懂得根据我们学生的实际，运用科学的方法，让学生对音乐课保持渴望的激情，让音乐真正走进学生心里，启发学生感受音乐的美，进行想象和美的再创造，以达到育人的目的。
下面是我本人在这个学期进行音乐教学或参加教研活动后的一些感悟。
一、二三六年级教学抓重点“发现实效”。
1、结合校本培训中的“和美课堂”继续落实“评价美”、“追求美”。
每节课我们都要组织学生对课堂进行评价，好的评价不仅要求评价本身具有语言美、听觉美，更要注重评价是否建立在促进师生共同发展的基础上。特别是教师对学生及课堂的评价，非常重要!例如：二(2)班的刘旭阳、方佳锋;二(1)班的梁天放;二(3)班的纪晓洁、刘秉萤等。这些学生上课都非常好动，个性很强!以前上课总觉得他们好想存心在捣乱似。你在学生面前批评他们只会起到反作用，我们老师首先要多关注他，每节课尽量安排他发言或帮忙做一些事情，不失时机地鼓励、表扬肯定一下他们。即使学生老毛病重犯，也不要在课堂上粗暴地训斥他们，而是婉转，上课还要注意那些问题，他们还是会有很大的改变的!最成功的案例是刘旭阳同学，在听音乐的时候上很有自己的思想和见解，当有些同学走路不安份的话，他也会适当评论几句“他们边走边跳还说话，既不安全，也不文明，不美!当然，老师同时尊重和体现学生个体的差异，教学设计要尽量满足学生的生活体验与需求，激发其主体精神，才能促进每个孩子最大可能的发展。
2、在知识能力的发展方面，由于我们的课时有限，不可能每一课都让学生背唱的得“滚瓜烂熟”。那我就抓知识点获一些重点，考虑到以后学生会学到曲式结构、五声民族调式、大小调式、唱谱和以后吹牧童笛做准备。我二年级要求他们背唱《小星星》《五声歌》曲谱;三年级背唱《左手右手》《捕鱼歌》的歌谱、编节奏;六年级牧童笛增加民族音乐的份量。主要是为下一步的学习做好铺垫，发现真的很有实效。
二、教研室下校调研课的多次试教打磨中“磨出实效”
本学期，为了迎接11周，区教研室员胡老师的下校听课课，我的那一节《野兔饿了》的研讨课，经过了长达一个多的精心准备，虽然离教研员的要求还有差距，但科组的多次集备、试教，反复的打磨最后也确实上出了成效。记得最后一次试叫教我拿了蔡老师的一年(1)班来上，虽然一年级不能像二年级一样一节完成全部教学设计的内容，但一节课下来一(1)班的学生也能掌握四分休止符的用法了。在此我还要感谢蔡老师他们那些听课老师给予我很多有效的教学建议，引起我本人对教学方式改变的一些思考。通过这次学期的教研，二年级的学生把四分休止符和旋律进行的方式这两个知识点牢牢掌握了，我就感觉很有“磨出实效”的感觉。
三、外出教研学习很有启发可以“借用实效”。
现场观摩学习是让我们提高更快捷径。只要能调到课，不管路途多远，我们也一定会去争取观摩学习的机会。第十六周周五，在昌乐小学听了两位老师”关于奥尔夫教学法在六年级欣赏课的运用”的结题报告与示范课。这次听课让我们得到了很好的启发，就是小学音乐欣赏中，特别高年级阶段如何让学生去参与课堂教学，更好达成教学目标，使之成为“有效参与”的问题。我们都感觉很有收获和提高，这对于我们今后上好高段的音乐欣赏课真的很有启发，通过学习可以“借用实效”。
四、听蔡老师的区研讨课 “吸取实效”。
蔡老师13周在我们学校展的区欣赏研讨课《铜管乐器家族》。教研员为了让这次实地教研真正达到让大家共同提高的目的，评课时：让听课老师分成小组先进行讨论，然后让每个小组派代表轮流上台发言。首先，每位听课的老师都给予了蔡老师很高的评价：如：教学目标明确，能有效达成;教学环节很完整，教师思路很清晰，有条理，能很好的调控课堂;多媒体做的很好，教学资源丰富;备课认真，准备了很多与该课堂有关的音频、视频，丰富了教学内容。然后，很多小组又对本节课的设计提出了很多可以改进和提升的建议，这些建议不单是给蔡老师所提，其实对我们每位听课的老师都很有参考作用。如：在欣赏中，能否把乐器的音色与动物相结合?还有老师提到：可以设计体态律动多让学生参与，展示所听到的音色，听到小号的演奏时，请你举起双手按节奏拍手，听到圆号的演奏时，请你扭扭你的腰肢等等。还有胡老师提到的，用人声来模仿小号的声音，小号：dada da 长号du du du ;大号：beng beng beng ;圆号wu wu wu ，这些很实用的建议让我都把它记下来了，很有用!所以我称为“听取实效”。
这个学期快结束了，我感觉没有白忙!所有的辛苦和付出换来了上述的一些积累，可以说这些积累在今后的教育教学中都是非常实用、实效的。
篇3书写经验192人觉得有启发
做一份好的总结，得从自己的工作内容说起，先要把自己做过的事情梳理清楚，不然写出来的东西会显得乱七八糟。比如，作为一名小学音乐老师，肯定得知道这学期教了哪些课，带过哪些活动，学生们的反馈怎么样，这些都得心里有数。
有时候写总结，很容易忽略细节，比如我有一次写总结就漏掉了某次重要的公开课，后来同事提醒我才想起来补上去。所以，写总结的时候，最好能翻看下之前的备课本、教案，甚至课堂记录，这样能帮助回忆起一些重要的事情。
再就是，总结里边不能光说成绩，也要提提存在的问题。像是我之前带的合唱团，虽然比赛拿了奖，但也有部分学生基础差的问题一直没解决好。这些问题要是能在总结里说出来，领导看了也能理解，下一年的工作也能有针对性地改进。
总结的语言得讲究点，不能太随意。比如，有些老师喜欢用口语化的表达，像“这个嘛”，“那个啥”，这就不太合适。写总结时，得让自己写出来的内容看起来正式一点，但又不能太死板，毕竟这是给领导看的，不是学术论文。
说到写总结，有时候也会遇到卡壳的情况，不知道该怎么开头。其实，可以从工作的目标开始写，比如说这学期的目标是提高学生的音乐素养，然后再具体讲怎么做的，做了之后有什么效果。这样的结构会让总结看起来更有条理。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些具体的数字，这样更有说服力。像我曾经写总结的时候提到，这学期一共上了多少节课，组织了多少场演出，学生参与率是多少之类的。这些数字能让总结显得更加真实可信。
写总结的时候也别忘了夸夸自己团队里的同事。比如这次活动的成功举办，离不开其他老师的配合和支持，写总结的时候适当提一下他们的贡献，不仅显得大方，还能增进同事间的关系。
不过，写总结的时候，有些地方可能就会因为赶时间而写得潦草些。比如说上次我就因为期末特别忙，草草写了份总结交上去，结果领导看了后指出好几个地方表述不清。所以，写总结的时候还是要多花点心思，尤其是那些关键的地方，千万不能马虎。
小编友情提醒：
写总结的时候还得注意格式，像标题要醒目，字体大小要合适，段落之间空开的距离也要统一。这些看似小的细节，实际上会影响整篇总结的观感。
高一语文教师2025年个人工作总结范文 【篇4】 2800字
本学期我继续担任高一(15)班和高一(27)班两个班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修2第四单元、必修3和必修4三个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文能力和语文素养，学期初就根据教材内容，以及学生的特点和不同层次，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以使今后的教学工作“芝麻开花节节高”。
一、这学期所做的工作
1、按照教研组的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。
学期初，根据教研组的教学安排，并结合高一(15)班和高一(27)班的学情制定了本学期语文教学计划，用以指导本学期的教学工作。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、小考练与批改、作文辅导与批改，到作业的布置与批改，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的顺利完成，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
2、课前深入挖掘教材、钻研教辅资料，认认真真备好每一节课。
正所谓“凡事预则立，不预则废”。教学中，备课是否充分也是一节课上的成功与否的重要因素。作为一名步入高中语文教师行列不久的新手，更应该重视备课这一教学环节。因此，对于每一节课，课前我都花费大量的时间挖掘教材内容，认认真真研究教辅资料，尽可能深入每一个文本，透彻了解每课文的教学目标、教学重点和教学难点。除了备教材，还要备学生，备教法，根据教材内容结合学生的学习情况设计相应的教学方法，努力提高自己的教学水平。
3、夯实学生基础，新旧知识结合，全面提高学生语文学习的兴趣，培养学生的语文学习能力。
高一对于学生来说是比较重要的阶段，第二学期的学习如何显得尤为重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的文言字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过新旧知识的联系，诱发这部分学生的兴趣。
4、重视提高学生的作文能力，认真做好辅导，批改和讲评工作。
学生的作文水平如何，对语文成绩有举足轻重的影响。因此，本学期我对提高学生的作文水平非常重视。本学期根据教研组的决定主要就议论文的写作对学生进行专门辅导。每次作文课之前都会认真准备辅导内容，并且充分使用其他老师打印的议论文写作资料。除此之外，就一些优秀范文引导学生进行分析，为自己的写作提供一些写作思路。
5、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。
现代多媒体教学手段的直观性、可感性，可以把逻辑性较强的知识转化为简单易学的内容，让学生更容易理解掌握。因而，在教学过程中，通过使用课件和音像资料，使无声的语言变得生动形象，不仅提高了课堂效率，也激发了学生学习语文的兴趣。在许多诗词的学习过程中，我都播放配乐朗诵，比如《声声慢》《念奴娇﹒赤壁怀古》《归园田居》等，在分析诗词内容之前给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。
二、本学期教学中的不足之处
1、教学方法单一，教学中以教师讲解为主，没有落实“自主、合作、探究”的学习方式，学生的自学能力没有得到提高。
作为一名教师，虽然明白一堂课是否有效，不仅取决于教师是否教的好，也取决于学生是否愿意学。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能提高自己的课堂效率，提高学生的学习能力。在备课时自己也考虑到了如何引导学生发挥主动性去学习，但是在实际的课堂教学中，却忽略了这一点。虽然也想方设法启发学生，调动他们的学习积极性，但总是浅尝辄止，没有充分做到这一点。
2、教学中忽略了强化学生的高考意识。
高中的学生学习目的非常明确，就是努力学习在高考中取得理想的成绩。因此，在平时的教学中，教师应该将一些内容和高考试题结合起来，训练学生的答题技巧。但是由于自己的经验不足，在教学中这一点做的还不是很到位，希望在以后的教学中努力改进。
3、培优辅差工作做得不到位，对学生的关注度不够。
高一(15)班和高一(27)班学生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。但在平时的教学工作中，主要关注了学习优异的部分学生，忽略了一些学习程度一般的学生。并且在平时的教学中主要关注了学生的学习，对于学生的生活、情感和心理变化关注不够。良好的师生关系也有利于提高自己的教学效果，多关注学生的其他方面，给予学生真诚的关怀，能够建立良好的师生关系。
三、针对不足以后教学中采取的措施
1、尝试“学教结合”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，努力提高学生的自学能力。
在以后的教学中，不仅要注重自己教学水平的提高，更要采取有效措施引导学生自主、积极地去学。“学教结合”就是适应了这一要求。对于一些较容易理解的内容引导学生自主质疑、分析、解疑。对于一些不容易理解的学习内容，引导学生以小组为单位共同讨论，深入探究，教师适时进行点拨。如果还有疑问，教师给予讲解，这样就可以加深印象。使学生真正理解，掌握所学的内容。
2、自己多分析一些高考试题和资料，对高考试题类型有深刻的认识和理解，并在教学中强化学生的高考意识。
“知己知彼，百战不殆”，作为一名高中语文老师，应该透彻了解高考语文的各类试题，以及相应的答题技巧，而这也正是我这个新手所缺乏的。“要想给予学生一碗水，教师要有一桶水”。教师只有对高考试题有透彻了解，才能在教学中给予学生正确的指导。并且在以后的教学中，将所学的内容和高考题型联系起来，并且不断地利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
3、谦虚求教，多向其他有经验的教师学习请教。及时反思自己的教学，找出不足加以改正。
作为一名新手教师，很多方面都存在不足。在以后的教学中多听其他老师的课，多学习其他老师的教学长处，教学中遇到问题多向有经验的老师请教，与他们交流沟通，提高自己的教学水平。除了进行教学交流外，还注重对自己的教学状况进行及时的反思，在教学实践的基础上，随时记录教学中的优点和不足，撰写教学反思，并按照自己的教学总结进行思考，探索如何改正教学方法。
4、抓好作业批改，提高练习的质量，抓好各种测验和考试。
完成每一堂教学任务后，选择有效的练习题加以训练，巩固所学的知识点。并且定期定量批改作业，通过批改作业了解学生对知识的掌握情况。除此之外，月考是教学的重要环节，对于学生的月考试卷认真分析，找出不足，并在以后的教学中针对不足加强训练。
高一语文教学工作即将结束，虽然各项工作顺利完成，但也存在一些不足。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教学工作中我会再接再厉，认真探究，不断提升自我。无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
篇4书写经验95人觉得有启发
对于高一语文教师来说，____年的个人工作总结该怎么写，这确实是个值得琢磨的问题。这类总结既要体现专业水准，又要反映真实的工作情况。一开始，不妨从教学目标入手，回顾这一年来设定的目标是否完成。比如，是不是按照计划完成了教材的教学任务，有没有针对学生特点调整过教学方法。
在日常教学中，教案的编写很重要。有些时候，可能因为时间紧，会直接套用旧教案，但这样难免会出现一些问题。记得有一次，我用去年的教案上课，结果发现有些例子已经过时了，学生理解起来比较困难。后来就专门花时间重新整理，把最新的案例补充进去。这样的调整，既能让课堂内容更加贴合当下，也能让学生学到更多实用的知识。
除了课堂教学，课外活动也是工作的重要部分。今年学校组织了不少读书分享会，学生们积极参与，分享各自的阅读体验。在活动中，我发现有几个学生的表达能力特别强，于是鼓励他们参加学校的演讲比赛。虽然最后没拿到名次，但他们的表现让我很欣慰。通过这样的活动，不仅锻炼了学生的口语表达能力，也增强了班级凝聚力。
批改作业也是教学工作中不可忽视的一环。刚开始接手这个班的时候，作业量大得惊人，每天批改到深夜。后来慢慢摸索出一些方法，比如集中处理选择题，这样能节省不少时间。不过偶尔也会因为太赶，把“成语运用”写成“成语解释”，虽然意思差别不大，但仔细想想还是应该更严谨些。
书写注意事项：
与家长的沟通也很重要。今年有几次家访，发现个别学生在家里的学习环境不太好。于是主动联系家长，建议改善学习条件。家长也很配合，之后明显感觉到这些学生的学习态度有所转变。这种互动，不仅是对学生学业的帮助，也是对家庭教育的一种支持。
2025年初中历史教师个人工作总结范文 【篇5】 1750字
____年初中历史教师个人工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极参加教研组内的教研活动，主动向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进在教学工作更上一层楼。
一、认真备课，备学生、备教材、备教法。
我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作多个课时的课件，课后及时对教学进行反思，适时调整教学思路和教学方案，并认真按搜集每课书的知识要点，做好复习工作。
二、增强上课技能，提高教学质量。
为了更好地提高教学质量，使知识清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极参加学校以及晋江市举办的各类信息技术能力培训，以提升自己运用现代教育技术的能力，以此丰富之际的教育教学手段，并且在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常征求其他老师意见，改进工作。
四、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、狠抓学风。
首先，我是本年段的下年段行政，学生大都比较重视本学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在各班级里提倡一种认真、求实的学风，鼓励学生积极主动地学习。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
其次，我在教学过程中，经常会穿插一些有趣的历史典故，大部分同学对本学科还是很感兴趣的，学习劲头也浓，大部分学习考试成绩都不错，只有少数同学会不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就有针对性地在课上多讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
通过一学期努力，我能制定好复习计划，并认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对才疏学浅，加之年段工作繁杂，无暇顾及整个年段面积较广的差生，使考试成绩受到了一定程度的影响。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将做好以下几点：
1、相信每一个学生可以教好。
2、从头规范学生行为，教会学生学习。
3、辅导学习基础差的学习，力求日日清，周周清，月月清。教师讲课的起点是学习基础差的学生，提问重点也是学习基础差的学生。
我相信只要树立新型教育观，用先进的理论指导教学实践，一点点地学，一步一个脚印，在领导的支持下，在其他老师的帮助下，苦心钻研，锐意改革，相信明天会更好，定能在内中创造出更辉煌的明天。
篇5书写经验185人觉得有启发
____年初中历史教师个人工作总结怎么写
工作到这会儿，心里头想着该好好梳理一下过去一年的工作了。回顾这一年，说实话挺复杂的，有忙得脚不沾地的时候，也有觉得没啥进展的时候。写总结的时候，我琢磨着得把事情理清楚，既不能漏掉重要的部分，又不能写得太啰嗦。
一开始写的时候，总觉得不知道从哪里下手。后来想明白了，总结，无非就是把做了什么、做得怎么样给交代清楚。比如说教学这块，得提到备课、上课、批改作业这些常规工作，还有那些特别的活动，像组织学生参加历史知识竞赛之类的，都得记下来。可别忘了，要是有搞过的公开课或者教研活动，也得提一提，这都是工作的亮点。
说到备课，其实挺费脑子的。有时候为了讲好一个知识点，翻了好多资料，还跟同事讨论了好几次。记得有一次准备关于三国鼎立那一课时，为了弄明白几个重要战役的时间点，我查了好些书，还上网搜了不少资料，最后总算搞清楚了。上课的时候，看着学生们听得津津有味的样子，就觉得这些功夫没白花。
作业这块也不能忽视。每天收上来的作业得认真批改，有时候发现学生理解错了某个概念，就得单独找他们聊聊，帮他们纠正过来。有一次有个学生把汉武帝时期的年号写错了，我当时就提醒他回去看看书，下次不要再犯这样的小错误了。结果第二天他跑来跟我说，原来自己记错了，多亏了我的提醒才想起来。
除了日常的教学工作，学校里还有一些额外的任务。今年我们年级组组织了一次历史知识竞赛，我负责策划和指导。当时压力还挺大的，生怕准备不周全。还好最后比赛办得很成功，学生们参与热情很高，有几个孩子还拿到了不错的成绩，我心里头特别高兴。
工作中也会遇到一些困难。比如说有时候想开展个新活动，但资源有限，经费也不够，只能想办法克服。有一回想带孩子们去博物馆参观，结果预算超了，最后只好缩减规模。不过还是坚持了下来，毕竟能让学生多接触历史实物，开阔眼界，这点付出还是值得的。
小编友情提醒：
我觉得写总结的时候，还得加上一点自己的反思。比如哪些地方做得还不够好，以后有什么打算。像我个人，觉得自己在课堂互动上还可以再加强，下学期计划多设计一些小组讨论环节，让学生们能更多地参与到课堂中来。
总结写完后，回头看看，感觉心里踏实了不少。希望明年能继续进步，把工作做得更好。
某化学教师09年终个人工作总结范文 【篇6】 1300字
工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班(7、8、10、12)，周课时12 节。下半年，教高一4个班(5、6、7、22)，周课时12 节。星期六经常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教学)，没计报酬，辛勤工作。
教学业绩明显。教学中，认真备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《基础训练》、化学本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“3 x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师，是***化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。
带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。上学年，我任新教师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教学成绩优异，被评为学校“教学新秀”。xx～xx学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也同样进行了大量的指导工作。这二位新教师勤奋好学，听课特别多。在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年教师十分努力，对学生热情负责，个别谈话、辅导较多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。
教研组工作成绩突出。今年初，我结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上讨论后分工实施。我们的中心发言人活动，确实搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究，老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的肯定：在期中时，王主任就表扬了我组。
我的科研工作也取得了优异成绩。我研究的“问题-讨论式教学模式”，恰逢今年济南市搞十大模式评比，我也申报了。在市里经过初选后，已经在济南一中进行了课堂展示比赛。我上的课《卤族元素》是很精彩的，受到了各方面专家和同行的赞扬。
篇6书写经验249人觉得有启发
作为一个化学老师，年终写总结的时候，得好好琢磨一下。平时教学里遇到的各种情况，都得梳理清楚，不然写出来的东西就乱七八糟了。记得先把这一年的教学任务完成情况写明白，比如带了几门课，每个班有多少学生，教学进度怎么样，有没有按时完成计划。这部分内容很重要，因为学校领导要看你是不是尽职尽责。
还有就是学生的成绩，这可是个重点。每次考试后，学生的平均分、及格率、优秀率都要记下来，最好还能具体说说哪些学生进步大，哪些地方还有不足。这样不仅能反映自己的教学效果，也能为下一年的教学提供参考。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如说忘了记录某个单元测验的具体分数，这就不太好。
书写注意事项：
教学方法也不能忽略。这一年里尝试过什么新的教学手段没有？比如多媒体教学或者小组讨论之类的。如果有的话，就要详细描述一下实施的过程和取得的效果。当然，有时候写着写着就忘了初衷，写着写着又跑题了，这种时候就需要停下来想想是不是偏离主题了。
除了教学工作，教研活动也得提一提。参加了哪些培训、研讨会，学到了什么新东西，这些都能体现一个老师的成长。不过有时候写总结时会把参加过的活动顺序搞混，比如说把时间较晚的活动写在前面，这就需要回头仔细核对一下资料。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了反思一下自己的不足之处。比如课堂管理有没有不到位的地方，备课时有没有疏忽的地方。但有时候反思得太过头，反而显得不够自信，这时候就需要调整一下心态，既不夸大问题也不回避缺点。
英语教师2025年个人工作总结范文 【篇7】 800字
我是**中学的一名英语教师，不知不觉中又过了一年，在这一年里，虽然工作压力很大，时间比较多，但是在增加的坚持努力下，成绩还算理想，下面是我的年度个人工作总结。
在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
一年来我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
篇7书写经验226人觉得有启发
英语教师写年度总结，这事听起来简单，但真动手时可能就挠头了。尤其要是没个头绪，光靠拼凑，结果写出来的东西肯定不咋地。其实总结这事得结合自己的工作情况，不能瞎编乱造。像咱们做老师的，平时接触学生多，教学任务重，总结的时候就得把这些都涵盖进去。
先说说教学这一块，教学计划完成情况是重点。比如今年我带了几个班，每个班有多少学生，教材用了哪些版本，这些都得写清楚。还有课堂上的互动，学生的反馈，这些都是教学成果的一部分。有时候备课的时候会遇到困难，像是某些知识点讲不清楚，这时候就得想办法调整策略，比如增加案例分析，或者利用多媒体辅助教学。这类事情写进总结里，能让领导看到你的努力。
再说说考试成绩，这也是衡量教学效果的重要指标。要是学生考得不错，那当然要写上去，但别忘了提一下辅导过程，比如给学生开小灶，组织专题复习之类的。要是成绩不太理想，那就得反思一下，是不是自己的教学方法出了问题，还是学生的基础太薄弱。写总结的时候，这部分内容最好能具体一些，不然显得空洞。
课外活动也是总结的重点。咱们老师不是只管上课就行，还得关心学生的全面发展。今年我组织了几次英语角，还举办了演讲比赛，这些活动不仅能提升学生的口语能力，还能增强他们的自信心。写这部分内容时，记得把活动的效果也写进去，比如参与人数、学生表现如何，这样更有说服力。
还有就是自身专业发展这块。作为英语老师，得不断学习新知识，掌握新的教学理念。今年我参加了几次培训，学到了不少东西，比如如何运用翻转课堂，如何设计更有效的听力练习。把这些学到的新东西应用到教学中去，效果还不错。写总结时，可以谈谈这些新技能对教学的帮助，让领导知道你在积极提升自己。
最后说说管理方面的事。作为一名班主任，班级管理也是重要工作之一。今年我班上有个学生特别调皮，经常捣蛋，后来通过家访了解到他家庭有些问题，于是我就找机会跟他谈心，慢慢引导他改正坏习惯。现在这个学生进步很大，学习态度也端正了。这样的例子写进总结里，既能体现你的耐心，也能展示你的管理能力。
写总结的时候，要注意语言得体，不要太过随意，也不要太死板。有的时候可能会出现一些小差错，比如把“which”写成了“wich”，这都是正常的，不用太纠结。
教师个人总结通用范文 【篇8】 2600字
教师个人总结通用范例
一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
提高思想认识，树立新的理念
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明(幼儿园教师年终总结)显的。
四、班主任工作
一、作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
二、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
三、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的`优良班风。
四、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
五、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
六、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
这一年来，本人坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，热爱党，忠于党的教育事业，思想觉悟较高，专业思想牢固，更加热爱体育教育事业。
业务能力较强，校级学科带头人。服从组织安排，认真完成上级安排的各项任务。认真完成本职教学任务，能履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，甘于奉献。
关心爱护学生，尊重学生人格，全面推行素质教育，培养学生体育价值观，树立终身锻炼身体意识。认真上好体育课，搞好运动队训练工作，积累经验攒写论文。充分利用业余时间学习计算机技术，努力学习现代教育新理念，并运用于体育教学教研中，提高工作效率。
时刻牢记教育是国家的前途，培养新一代建设社会主义有用全面合格的人才，是我们教育的目标。为人师表是学生的榜样，勉励自已努力再努力，成为一名合格的现代教育工作者。
篇8书写经验67人觉得有启发
写总结的时候，得考虑自己的工作性质，毕竟教师和工程师的工作总结肯定不一样。教师这份工作，平时要备课、上课、批改作业，还得关心学生的思想动态，所以总结里头该把这些都涵盖进去。先说备课，这一块儿得提一提教学计划完成情况，还有就是教案编写得怎么样，有没有按照预定目标去实施。要是有调整的话，也得说清楚原因。
接着讲讲课的情况，课堂上学生的反应很重要，得留意他们是不是都能跟得上节奏。如果发现有些学生总是走神或者成绩下滑，就得想想办法了。可以尝试改变教学方法，或者找时间单独辅导一下。还有就是作业批改这块，不能光看对错，得分析学生做错的原因，这样下次讲课的时候才能有针对性地讲解。
书写注意事项：
学生的德育工作也不能忽视。每个班都有些调皮捣蛋的，作为老师得耐心引导，不能一上来就批评指责。可以多组织一些集体活动，让大家在活动中增进感情，也能培养团队合作精神。当然，沟通也很关键，跟家长保持联系，了解孩子在家的表现，双方配合起来效果会更好。
有时候写总结的时候，可能会觉得没什么好写的，其实不然。哪怕是一些小事，只要对自己或者学生有帮助，都可以记下来。比如说某个学生突然进步了，背后肯定有什么值得借鉴的经验。还有就是参加培训或者教研活动的感受，这些都能充实总结的内容。
不过，写总结的时候别太死板，要灵活一点。比如有的时候因为临时有事耽搁了课程进度，这种情况就可以如实反映出来，但要说明后续是怎么补救的。还有就是数据方面，像考试成绩之类的，最好能具体到百分比之类的数字，这样显得更有说服力。
有时候写总结会遇到措辞上的难题，特别是想表达一个意思却找不到合适的词，这时候不妨换个说法试试。比如本来想说“提升教学质量”，但又觉得这个词太平淡了，那就可以改成“优化课堂教学效果”。再比如“学生管理”这部分，也可以换种说法，比如说“营造良好的班级氛围”。
