2025年英语教师个人工作总结范文 【篇1】900字
本学期，本人担任初x（x）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、 学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
篇1书写经验78人觉得有启发
____年英语教师个人工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。不过，很多人写总结的时候容易跑偏，写着写着就变成心得了。这可不是我们要的效果。写总结得围绕工作展开，别掺杂太多主观感受。
先从教学计划说起吧。年初定下的目标都实现了没？记得我去年就遇到过问题，原打算增加口语练习时间，结果因为课程紧给耽误了。今年吸取教训，提前调整好进度，效果就好多了。还有备课这块儿，教案不能马虎，尤其是新老师，总想着照搬老一套，这样不行。教案要结合学生实际情况来改，不然课堂上冷场可不好收场。
批改作业也是大事。有的同事图省事，只打个分数完事，这可不行。每次批改都要认真看学生的解题思路，发现问题及时反馈。要是发现普遍存在的问题，就得调整教学策略，不然下次还会错。记得有一次，我发现好几个学生在作文里用错了时态，后来专门开了次专题课，效果立竿见影。
课外活动也很重要。组织英语角或者英语演讲比赛啥的，能激发学生兴趣。不过有时候活动安排得太频繁，反而会分散注意力，这个度得把握好。去年我负责英语角的时候，就遇到过这样的情况，后来改成两周一次，效果就好多了。
跟家长沟通也不能忽视。有些家长可能不太懂英语教育，需要多解释。我有个同事就做得不错，经常发些孩子进步的小视频给家长看，家长们特别满意。但也有个问题，有时候沟通多了，家长反而会有压力，觉得孩子不够优秀，这就需要掌握好分寸。
最后说说自身提升。作为老师，不能光盯着学生，自己也要不断学习。我去年参加了几次教研活动，学到不少新方法。不过有时候参加培训多了，感觉精力有点跟不上，这个平衡点得自己找。
五年级英语教师个人工作总结范文 【篇2】 1250字
本学期我初次担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、面对所有学生，认真备课
在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟，向课堂要效率
在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查，漏，补，缺.特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，限度地给学生创造良好的学习氛围。
三、利用课余时间，补充课堂不足
课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
四、与班主任密切配合，共同教育
在五年级的英语教学中，我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就已经不少了，而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上，她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。有了李老师的配合，我教起来轻松了许多。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。
篇2书写经验276人觉得有启发
写总结是一件需要细致和耐心的事情，尤其是对于一位五年级英语老师来说。总结得当不仅能梳理工作中的亮点，还能为未来的工作指明方向。不过，很多人写总结的时候会遇到一些困惑，不知道从哪里开始。其实，总结的关键在于理清思路，把工作中的事情一件件整理清楚。
先要把自己的工作内容大致过一遍，想想这学期都做了哪些事。比如，有没有组织过什么特别的活动？学生们的学习情况怎么样？这些都可以作为总结的一部分。写的时候，不要急着把所有的事情都罗列出来，而是要挑重点，那些对学生帮助最大、最能体现教学成果的部分要着重写。比如，如果开展了英语角活动，就要说清楚这个活动是怎么开展的，学生们的参与度如何，有没有达到预期的效果。
接着就是关于学生的部分了。每个班的学生水平可能不一样，所以要注意区分对待。有些学生进步快，有些则需要更多关注。在总结这部分的时候，可以结合具体的例子，比如某个学生从一开始的害羞到现在能主动回答问题，这样的变化是很值得记录的。这样不仅能展示出教学成果，也能让领导看到你的用心。
还有就是教学方法这一块儿。每位老师都有自己的一套教学方式，写总结时不妨把自己的教学理念和方法写下来。比如，你是怎么设计课堂互动的？是不是用了什么特别的教学工具？这些都能成为总结里的亮点。如果尝试了一些新的教学手段，比如利用多媒体课件辅助教学，也要详细描述一下效果如何。
写总结的时候，有时候会因为时间久了，记忆有些模糊，这时候就容易漏掉一些重要的细节。比如，可能记不清某次活动的具体日期，或者某个学生的名字拼错了。这种事情偶尔发生也是正常的，不用太担心，只要大体内容不出错就好。写完之后，最好找个同事帮忙看看，他们可能会提醒你遗漏的地方。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了，避免使用一些复杂难懂的词汇。毕竟总结是要给别人看的，太过晦涩的话，别人看了也摸不着头脑。如果实在想表达得生动一点，也可以用一些形象化的比喻，但别太多，否则容易显得啰嗦。
小编友情提醒：
记得检查一下总结的整体格式。一般来说，总结分为几个部分比较合适，比如基本情况介绍、主要工作成绩、存在的问题及改进措施等。不过，具体怎么分还得根据个人习惯来定。写完后，多读几遍，看看有没有不通顺的地方，有的话及时修改。整个过程虽然有点繁琐，但只要认真对待，写出一份合格的总结并不难。
小学英语教师度考核个人总结范文 【篇3】 3450字
小学英语教师____年度考核个人总结范文
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的`卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
小学英语教师____年度考核个人总结范文
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己english，icandoenglish，icansay。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
小学英语教师____年度考核个人总结范文
本学年，我担任小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高课堂教学技能
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，取长补短
在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
篇3书写经验239人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人总结怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。写总结前得弄清楚几个关键点，不然可能就跑偏了。
头一件，得把自己这一年干的事理清楚。比如带了几班课，每个班的情况如何，学生进步了多少，自己教学上的调整，这些都得记下来。可别光顾着记流水账，得挑重点写，像那些特别成功的教学案例，或者遇到的难题怎么解决的，这些都是亮点。不过有时候人一急就容易漏掉些细节，比如某次公开课准备得特别用心，结果一忙起来就把这事给忘了。
第二件，教学反思也很重要。这一年里，自己有没有啥短板？是不是课堂互动还有提升空间？或者对教材的理解是不是还不够透彻？这些问题得想明白。当然，有时候人会下意识回避自己的不足，觉得这事挺丢人的，但实际上正视问题才能进步。比如说有一次讲语法点，发现学生理解得不太好，当时想着可能是讲得太快了，下次就得慢点，多给学生时间消化。
第三件，跟同事的合作情况也不能落下。毕竟教书不是一个人的事，团队的力量不可忽视。这一年里，参加了哪些教研活动，跟同事交流过什么经验，这些都能体现你的专业态度。不过有时候人会忘记写这个部分，总觉得这不重要，其实不然，团队协作能反映出一个人的职业素养。
第四件，还得看看自己有没有参加培训或者进修。如果这一年里学到了新东西，比如新的教学方法，或者接触了国外的教学理念，这些都是加分项。但有时候人会忽略这点，觉得自己平时就够忙了，哪有空去想这些，这就有点短视了。
最后一点，总结里最好能提一下未来计划。这一年有哪些做得好的地方要继续保持，哪些不足的地方打算怎么改进。不过有时候人写总结容易流于形式，比如写了“争取明年提高学生分数”，这话说得挺空泛，具体怎么个提高法就没说清楚，这就有点敷衍了事的感觉。
写总结的时候，语言要朴实，别堆砌太多华丽辞藻。有时候人为了显得自己厉害，会用一些高大上的词，结果反而显得不真实。另外，字迹工整也是个好习惯，要是字迹潦草，评阅的人看着费劲，这总结的效果也就打了折扣。
小学五年级英语教师个人工作总结模板范文 【篇4】 700字
本学期，我担任五年级的英语教学，完成了pep小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：
一、扎实备课，认真上课，不断反思
在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、从本册开始，每一单元都有两个let’stry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
**等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来。
篇4书写经验132人觉得有启发
写总结的时候，得从自己的工作出发，把做过的事情好好梳理一遍。比如当个小学五年级的英语老师，总结起来就得把教学计划、课堂管理还有跟家长沟通这些方面都涵盖进去。一开始可能想不全，那就先把印象深的记下来，慢慢补充完整。
记得备课的时候，教案上的内容要贴合学生的情况，不然讲得再好也白搭。有时候准备的材料太多，时间把控不好，结果课上得很仓促。这事就发生过，后来调整了一下，把重点放在关键知识点上，效果就好多了。
和学生相处也是门学问，得让他们觉得学英语不是负担。我有次组织了个英语角活动，初衷挺好，结果场面有点乱，孩子们太兴奋了，反而收不住。下次再搞类似活动的话，得提前定好规则，比如谁负责维持秩序之类的。
跟家长沟通也很重要，特别是那些对孩子的学习不太上心的家长。有一次开家长会，我就发现有些家长听完汇报后没什么反应，后来私下找他们聊才知道，原来他们以为英语不重要。所以以后得多强调一下英语学习的重要性，让他们重视起来。
还有就是批改作业这块儿，不能光看答案对不对，还得关注学生的思路。有个学生总是拼错单词，我以为是他没用心记，后来仔细看了他的本子才发现，他写的时候手抖得厉害。了解这个情况后，我就让他多练练握笔姿势，果然进步了不少。
总之，总结就是把自己干的事理清楚，哪些做得好可以继续发扬，哪些做得不到位得想办法改进。写的时候别怕啰嗦，把事情说透彻就行。要是写得过于简略，别人看了可能摸不着头脑。
小学英语教师个人教学工作的总结范文 【篇5】 1100字
从事教学工作，实现了我多年的梦想，让我和父辈拥有了同样伟大而光荣的职业---人民教师。在这三年的教学工作中，有过失败，有过成功，有过痛苦，有过欢乐。但更重要的是对这份工作的信心与日俱增，更加热爱这份工作了。下面我就这几年的工作做一简要总结：
一、教学工作
1.认真备课，努力做到与时俱进。
认真学习教育教学理论，钻研教材教参，提高自己的钻研教材的能力。为了充分运用多媒体教学，我采用自学为主，请教为辅的学习方式。尝试电子备课与情景教学有机融合的新模式，使得讲课条理清晰，答案准确，指导具体，做到了有的放矢，尽而培养学生各方面的能力。并且在平时的教学中自制课件，不断优化备课的各个细节。制做的课件在学校中得到领导和老师的好评。
2.积极参加学校组织有关的教研活动，积极撰写教学论文。
一个人的成长是在实践中不断锻炼的。学年组的集体教研，我认真听别人发言，找出自己的差距，虚心学习。认真上好每一节课，然后听取别人的意见，针对自己的不足再进一步练习。脚踏实地认真钻研，推敲每一个环节，一直到自己满意为止。虽然有时累得不想再努力了，可是看到自己的成绩心里又鼓起了勇气。
提高自己水平，目的在于培养学生。在课堂上我认真培养训练学生。指导朗读，使学生朗读水平有了提高。在表达上严格训练，讲读每文章，都一丝不苟，使学生的分析能力真正得到发展，并进行扎实的训练。成绩始终居学年组前列。
二、英语教学工作
在三年的英语教学工作中，我一丝不苟的做好每一环节的工作，在教学过程中，贯彻关于教育三个面向的方针，并根据儿童的特点全面培养教育学生。
对于学生我一视同仁，没有高低优劣之分，我与他们进行的是心与心的交流，课堂上我是教师，课下我是他们的朋友，生活上我又是他们的师长。在教育的同时，也不放松对学生的管理。我采用经常鼓励，严格要求，适时注意学生动向的策略进行管理。学生的情绪、成绩稍有变化，我就及时与家长取得联系，分析原因，商量解决问题的办法。功夫不负有心人，我所教的班级，每次全县统考班级成绩都在全校平均成绩以上，多次名列学年组第一，受到领导、家长的好评。。
一份耕耘，一份收获，几年来的辛勤工作，得到了领导和同志们的肯定。我深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水的道理。学海无涯，我苦苦求索，不断充实自己，完善自己。通过自学，同时我注意把学到的知识运用到教学当中。我还不断坚持做自学笔记，现已有五万多字。
总之，在这几年的工作中，教学经验有了积累，英语教学水平在不断的提高，有了一定的教学能力，在今后的教学工作中我将更加深入钻研业务知识，使我的教学水平更上一层楼。
篇5书写经验166人觉得有启发
小学英语教师个人教学工作的总结该怎么写？这事得从平时的工作习惯说起。平时上课的时候，老师需要留心学生们的反应，看看哪些知识点他们学起来比较吃力，哪些又是一下子就能明白的。比如有一次讲到单词拼写，发现不少孩子总是记不住元音字母的发音规律，后来就专门设计了一些小游戏，让他们边玩边学，效果还不错。
书写注意事项：
备课也很关键。每次上课前都要认真准备教案，不能太死板，也不能太随意。有时候备课的时候会遇到一些问题，比如说某个教学方法以前试过挺好使，但这次用起来却差点意思。这就得琢磨一下是不是学生的水平提高了，还是别的原因。记得有一次做课堂活动，原计划是让学生分组讨论，结果发现有个小组特别安静，后来才知道是组长不太会引导，下次就得调整策略了。
批改作业也是个重要的环节。不能光看答案对不对，还得注意学生解题的思路。如果发现某位同学老是在同一个地方出错，就需要单独辅导一下，帮他们找到问题的根源。还有就是跟家长沟通，有些家长可能不太了解孩子的学习情况，这时候就需要耐心解释，告诉他们孩子目前的优点和需要改进的地方。
至于总结，别想着一蹴而就。平时要注意积累，把每天的教学心得都记下来，时间长了自然就能看出一些规律。比如可以记录下哪些教学方法最受欢迎，哪些方法不太合适。当然，写总结的时候不一定非要条理清晰，有时候想到什么写什么反而更有真实感。不过有时候写着写着就会发现，前面写的东西跟后面有点矛盾，这也没关系，毕竟总结不是论文，允许有一些小的调整。
小编友情提醒：
总结里头最好能提到一些具体的例子。这样不仅能让自己回忆起当时的情景，也能让别人更容易理解你的想法。比如可以描述一次成功的公开课，或者是某个学生进步的故事。要是觉得自己的语言表达能力有限，也可以多参考其他老师的总结，看看人家是怎么写的，从中吸取点灵感。
英语教师年终工作个人总结范文 【篇6】 1200字
英语教师年终工作个人总结
本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，在思想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。
二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。
三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。
四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。
篇6书写经验105人觉得有启发
英语教师年终工作个人总结怎么写？其实总结，说难也难，说简单也简单。关键是要理清思路，把自己的工作情况梳理清楚，然后用合适的语言表达出来。有些人可能觉得总结就是把事情罗列一遍，这样想就有点偏了。总结不是简单的堆砌事实，而是要从中提炼出有价值的东西。
先说准备工作，要把这一年的工作记录下来，哪些活动参加了，哪些课程上了，学生们的反馈怎么样，这些都是需要考虑的。如果平时没有做好记录，现在回想起来可能会漏掉不少重要的细节。比如有一次公开课，当时学生们反应挺热烈的，自己也觉得讲得不错，但具体是怎么个热烈法，后来就有点记不清了。所以，平时养成记录的习惯很重要。
接下来就是整理这些材料了。可以把它们分成几个部分，像是教学成果，课堂管理的经验，还有跟同事合作的情况。每个部分都尽量详细一些，但也不要啰嗦。比如在教学成果这部分，可以写写了多少篇文章，改了多少次作业，组织过几次课外活动。这里要注意的是，数字能用上的尽量用上，这样显得更有说服力。不过有时候写的时候会忘记一些具体的数字，这就需要回去翻翻记录本了。
再来说说语言的运用。总结里的语言要正式一点，毕竟这是给领导看的。但也不能太死板，毕竟我们面对的是学生，不是学术会议。用词上可以多用一些专业术语，但别太多，不然会显得晦涩难懂。比如在描述教学方法时，可以用到“情景教学法”这样的词，但如果整篇都是这种词，就会让人觉得枯燥。还有，有时候写的时候会不小心用错词，比如把“提高”写成“提搞”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写完后最好能多检查几遍。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思。比如，这一年里有哪些地方做得还不够好，以后有什么打算。这部分不用写得太长，点到为止就行。比如觉得自己在课堂互动上还有提升的空间，可以试着增加一些小组讨论之类的环节。不过有时候写着写着就会偏离主题，把反思写得太过详细，这就需要注意控制一下篇幅。
小编友情提醒：
写完后别忘了找同事或者朋友帮忙看看。他们可能会提出一些有用的建议，帮助你完善总结。当然，也有可能他们会指出一些小问题，比如某个句子不通顺之类的。不过这种事情，只要不影响整体理解，也就算了。
2025一年级英语教师个人工作总结范文 【篇7】 1200字
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。
同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。
一、 以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。
1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。
针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的学生可以两两pk，比赛激烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而消除学习的“旁观者”。就
2、 利用优质资源，加强家校合作
通过“家校通”短信平台，我经常可以即使地告诉家长英语教学情况及孩子们的学习状况。同时，家长们反馈的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我布置孩子们每天听英语10-15分钟，通过“家校通”，家长们很快就了解了我的要求，配合得相当好。一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越来越好。利用教师博客，我和家长们的交流越来越多，我们经常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策。交流促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源的感触。
二、探索教学新渠道，促进师生共同发展
我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的教学陈规，积极参校市教科学院主持的重点课题，独立撰写子课题“图文有效结合，提高低中年级学生英语认读能力”方案，为切实提高教学效率积极探索
只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育发展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训练，立志成为专家型的骨干教师，为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春!
一年级英语教师个人工作总结
篇7书写经验224人觉得有启发
____年刚接手一年级英语教学工作，说实话刚开始真是头大，因为这群孩子太小了，注意力集中不了多久，而且很多东西对他们来说完全是陌生的领域。一开始备课的时候我就想，得让他们觉得学英语是一件有趣的事，不然他们可能连课堂都坐不住。于是我在课堂设计上花了不少心思，比如用一些简单的英文儿歌，配上动作让他们跟着唱，这样既能活跃气氛，也能让他们记住单词。
上课的时候我发现一个问题，就是有些孩子基础差异特别大，有的已经会认不少单词了，有的却连字母都不认识。这让我意识到分层教学的重要性。后来我就试着根据不同孩子的接受能力调整教学方法，能力强的孩子可以多给他们布置一点任务，而基础弱的孩子就重点抓基础。不过这个分层也不是一成不变的，我会根据他们的进步情况不断调整，毕竟每个孩子都有自己的节奏。
批改作业也是个不小的挑战。一年级的孩子写字还不太稳，有时候一个单词能写好几种不同的样子，我得仔细辨别才能知道他们到底写了什么。有时候我甚至怀疑是不是自己的眼睛花了，明明感觉差不多，可答案就是对不上号。后来我就养成了一个习惯，每次批改作业前先深呼吸一下，让自己静下心来，这样准确率确实提高了不少。
为了更好地了解学生的学习状况，我还经常跟家长沟通交流。有的家长比较配合，会主动询问孩子在家复习的情况，有的家长则不太在意，总觉得小孩子学英语不用太着急。我觉得这种情况挺让人头疼的，毕竟家庭教育也很关键，如果家长不重视，孩子在学校学的东西很容易就忘光了。所以每次开家长会我都尽量详细地讲清楚英语学习的重要性，希望家长们能多关注一下。
其实做老师这份工作，说难也不难，说简单也不简单。每天都要面对各种各样的情况，有时候累得不行，但看到孩子们一点点进步，心里又特别满足。尤其是那些原本不爱开口的小家伙，慢慢变得愿意跟老师互动了，那种成就感真的没法形容。我想这就是当老师的乐趣，看着孩子们成长，陪着他们一起进步。
英语教师考核个人总结范文 【篇8】 1450字
英语教师考核个人总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
首先，一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
其次，、求实创新，认真参与教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计课堂。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的英语教学更具特色，形成自己独具风格的'教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对英语教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在英语教学的特色点。
3、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
篇8书写经验59人觉得有启发
英语教师考核个人总结怎么写
提到考核总结，不少老师可能觉得头疼。尤其是英语老师，既要兼顾教学成果，又要反思不足之处，还得梳理未来计划。这确实不容易，但只要掌握方法，就能写出既专业又实用的总结。
写总结前，得先把教学工作里的关键事件理清楚。比如某次公开课，准备时花了多长时间，用了哪些资源，课堂效果怎么样，学生反馈如何。还有平时备课时遇到的难题，比如某个语法点怎么讲才能让学生听懂，这些都可以记下来。当然，记录的时候别太死板，随意一点也没关系，重要的是把事情原原本本地写出来。
书写注意事项：
关于成绩的部分也不能忽略。这里的成绩不只是考试分数，还包括学生的进步情况。比如这次月考，学生的听力水平提高了多少，写作能力有没有改善。如果能用具体数字来体现变化就更好了，像“上学期末只有30%的学生能完成听力任务，而本学期末这个比例上升到了70%”。
至于存在的问题，也得老老实实摆出来。比如有的学生基础薄弱，上课注意力不集中，这对教学进度肯定会有影响。还有就是自己的教学方式可能也有改进空间，比如有些活动设计得不够吸引人，学生参与度不高。这些问题要是能提前发现并想办法解决，对今后的教学会很有帮助。
接下来就是规划部分了。既然已经知道哪里做得好，哪里需要调整，那接下来的目标也就明确了。可以设定一些短期目标，比如下个季度要重点提升学生的口语表达能力，或者通过组织更多互动活动来激发学生兴趣。长远目标也可以考虑一下，像是三年内培养出一批优秀的英语演讲者之类的。
不过有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱。这种情况很正常，毕竟总结不是一天两天就能写好的。遇到这种情况，不妨先放下手头的工作，休息一下，等头脑清醒了再继续写。有时候换个环境也能带来灵感，比如去咖啡馆坐坐，说不定就能找到新的角度。
还有一点需要注意，写总结时尽量避免空话套话。比如说“工作认真负责”这样的话没什么实际意义，不如具体说说自己是怎么做到的，比如每天早上六点就开始备课，周末也不忘批改作业。这样的描述更有说服力，也更能体现一个人的努力程度。
