教师科研年终个人工作总结2025范文 【篇1】1000字
我们**小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。几年来我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，通过教育科学研究活动，提高了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面提高。
(一)领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。
事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。且不说开展科研需要一定的经费支持，如果领导整天用考分来压学生，用升学率来评老师，教育科研就难以开展起来。我校校长有超前的教改意识，他说：“通过教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色;同时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维，提升原有的经验，又能提高分析问题、解决问题的能力。所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。 为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。字族文识字教学法和现代小学数学两项教改活动作为创学校特色的拳头产品，因为有大量人力、物力和财力的投入，才能顺利开展。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。
常关明校长主持的 字族文识字教学法的研究红红火火，经过整六年两轮的实验研究，已经圆满结题，其成果继续在校推广;该校长还主持了《加强在校学生道德教育的实践与研究》的课题研究，经过两年零三个月的实践圆满结题，并获____年市级科研成果三等奖;顾月良校长上任后接任了《小学生学习方法研究》的课题组长，该课题成果于____年获市科研成果二等奖。由校长顾月良、书记常关明承担的《学校教育双主体策略研究》课题于____年9月被嘉兴市教科规划领导小组立为重点课题，现在已完成了研究任务;常关明书记为课题组长的《漫画特色教育研究》于____2月又被立为省级规划课题，现正在实施之中。领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。
在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。如教科研活动中的外出学习，请人辅导，课题研究津贴、奖金，购置电脑等办公设施，购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，学校还常年聘请原县教科所常务副所长高锡琪老师担任学校科研工作的顾问，为学校科研再上台阶出谋划策，效果良好。
(二)抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。
篇1书写经验93人觉得有启发
教师科研年终个人工作总结____怎么写
这一年的科研工作总算告一段落了，得抽空整理下思路，把这一年的工作好好总结一下。回顾过去一年，感觉脑子里装的东西不少，但真要落笔的时候，又觉得有点无从下手。
先说说科研项目，今年一共参与了三个课题研究，其中一个还是国家级的。这个国家级课题难度确实不小，刚开始的时候，资料查阅起来特别费劲，有些文献还得找人帮忙翻译。后来慢慢捋顺了思路，才算是摸到了门道。记得有一次为了验证一个假设，连续熬了好几个通宵，最后得出的数据还算满意。不过整个过程确实挺累的，中间还闹了个小插曲，当时以为某个数据出了问题，折腾了半天才发现是电脑设置错了。
除了课题研究，平时的教学任务也没落下。今年带了两个班的基础课，说实话挺有挑战性的。学生们的基础参差不齐，有的理解能力很强，有的就比较吃力。为了照顾到每个人，我花了不少时间准备教案。有时候一堂课下来嗓子都哑了，但看到学生们的进步，就觉得一切都值了。
要说这一年最大的收获，应该是跟同行交流的机会增多了。参加了几次学术研讨会，认识了不少志同道合的朋友。在会上听别人分享经验的时候，总能学到很多新东西。比如有个老师介绍了一种新的教学方法，我觉得特别实用，回来后就在课堂上试着用了，效果还不错。
再就是论文写作这块，今年发表了一篇核心期刊论文。其实一开始写的时候挺头疼的，不知道该怎么组织语言。后来请教了几位资深教授，他们给我提了不少建议。印象最深的是某位教授提醒我说，写论文时一定要注重逻辑性，不然很容易跑题。按照他们的指导，我反复修改了好几遍，终于达到了投稿的要求。
工作中也有需要改进的地方。比如有时候会因为赶进度而忽略细节，导致后期返工。还有就是时间管理方面，有时候事情太多，就容易顾此失彼。以后得学会合理规划时间，把精力分配得更均衡一些。
教师个人教科研工作总结范文 【篇2】 1750字
回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文
平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。
3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、评课活动
本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，促进了青年教师的成长。
综合教研组工作总结
20xx—20xx学年第二学期
时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。
这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。万雪老师代表学校参加了县里的英语优质课评选，并取得了好成绩。
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课
这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，
组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
三、为学校增光添彩
我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如县里的文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。
当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：
1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周五为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完整性、完善性。
2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。
篇2书写经验155人觉得有启发
教师个人教科研工作总结怎么写
做总结这事，得从平时做起。平时要是没留意，到了年底就头疼了。有的老师觉得总结就是凑字数，东拼西凑，这样可不行。总结不是简单的流水账，也不是单纯的成绩汇报。它得反映你的工作思路、方法和成效，还得有点深度。
先说选材吧。不能什么都写，要挑重点。比如教学上的创新点，研究项目的关键突破，还有那些能体现个人特色的亮点。有些老师喜欢把日常琐事全写进去，这就不对了。总结里应该放的是那些有代表性的东西，能让人一眼看出你的专业水平和工作态度。
写的时候要注意层次。先交代背景，说明为什么要做这件事。接着讲具体做法，用了哪些手段，采取了什么措施。最后说成果，这个部分要实事求是，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。比如有个老师搞了个课题研究，一开始就说清了研究的目的和意义，然后详细描述了研究的过程，包括设计问卷、组织访谈、数据分析等环节，最后得出了一些有价值的结论，这就很有说服力。
书写注意事项：
引用数据很重要。数字是最直观的证据。如果能用具体的数据来支撑自己的观点，那可信度会大大提升。像某位老师在教学改革后，学生考试成绩提高了百分之十五，这就是很有力的支持材料。当然，数据不能乱用，必须真实可靠，不然反而会适得其反。
还有个细节需要注意，那就是格式。虽然格式不是最重要的，但适当的排版能让阅读体验更好。比如适当分段，每段控制在三四行左右。字体大小也要合适，太小了看不清，太大了又显得空洞。段落之间留点空白，这样看起来清爽一些。
不过，有时候老师们会忽略掉一些小问题。比如标点符号的使用，有些地方该用逗号的地方用了顿号，这就会让人感觉不太规范。还有些句子结构比较复杂，读起来费劲，这可能是写得太匆忙导致的。这些问题虽然不大，但会影响整体效果。
教师个人教科研年终工作总结范文 【篇3】 900字
教师个人教科研年终工作总结
本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：
一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。拓宽了视野，了解教学改革的.最新动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
1、____年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。获学生读写大赛一等奖。
4、____年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
篇3书写经验92人觉得有启发
教师个人教科研年终工作总结怎么写
写总结的时候，得从日常的工作做起。教科研这一块，平时的积累特别重要，像教学设计、课堂观察记录、学生反馈这些，都是很好的素材。平时要是能多留意一下教学中的细节，比如某个知识点学生普遍理解困难的地方，或者是一些教学方法的效果评估，这些都是写总结的好材料。
写总结时，最好能结合自己的专业背景，用一些专业的术语。比如，“教学策略优化”、“学情分析”之类的词，能让总结显得更有深度。不过有时候，用词不当的情况也会发生，比如把“教学策略优化”写成“教学策略改进”，虽然意思差不多，但还是有点区别。这种地方就需要自己多检查几遍。
在写总结时，还要注意数据的准确性。像参与了多少次教研活动，发表了哪些论文，指导了多少名学生获奖之类的具体数字，一定要核对清楚。要是数据写错了，会给整个总结的可信度打折扣。有时候可能会因为疏忽，把一个数字记错，比如把“35”写成了“53”，这虽然是个小问题，但会影响总结的质量。
书写注意事项：
写总结的时候，可以适当地引用一些同事的观点或者上级的意见。这样不仅能丰富总结的内容，还能体现自己的虚心态度。当然，引用的时候要注意出处，要是引用不当，反而会让人觉得不够严谨。有时候可能会忘记标注来源，比如把别人的观点直接当成自己的，这也是需要注意的地方。
小编友情提醒：
写总结时，态度要认真。有些时候，因为时间紧迫或者其他原因，草草了事，结果写出来的总结质量不高。这种情况其实不太好，毕竟总结是对一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。要是敷衍了事，既对不起自己这一年的工作，也对不起领导对自己的期待。
小学教师的个人教育科研工作总结范文 【篇4】 1100字
小学教师的个人教育科研工作总结范文
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书--思考--研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
一、以学习为乐
持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步
总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
三、以教科研为平台
让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。
回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越.
小学教师的个人教育科研工作总结范文。
篇4书写经验174人觉得有启发
小学教师做教育科研总结的时候，这个工作很重要。每个学期结束前，老师需要回顾一下自己的教学活动，看看哪些地方做得好，哪些还需要改进。这不仅是对自己工作的梳理，也是为以后的教学积累经验。
一开始，老师得先把这段时间内做的所有事情列出来，包括上了哪些课，参加了什么培训，还有组织过哪些课外活动。把这些都写下来后，再仔细想想每件事的结果怎么样。比如，某个新教学方法用了之后，学生的学习成绩有没有提高？如果提高了，那这个方法就值得继续推广；要是没有明显效果，就需要反思一下是不是方法本身有问题，还是执行过程中出了偏差。
接着，老师可以结合学生的反馈来看问题。有时候，学生会提出一些很直接的意见，比如觉得某个知识点讲得太快了，听不明白。这时候就要认真对待，看看是不是讲解方式需要调整。当然，有时候可能是因为学生注意力没集中，这也得提醒他们养成良好的听课习惯。
在这个过程中，老师也可以和其他同事交流一下。毕竟大家都是同行，互相分享经验和看法能带来不少启发。不过，要注意的是，别人的建议只能作为参考，具体怎么做还得结合自己的实际情况来决定。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能用具体的例子来支撑自己的观点。比如提到某个活动取得了成功，就得详细描述下活动的过程，以及最终达到了什么样的效果。这样不仅能让总结更有说服力，也能帮助自己更好地记忆和理解。
不过有时候，老师在写总结时可能会忘记一些细节，这就需要平时多留心记录。像每天上课的内容、遇到的问题以及解决办法，都可以随手记下来。时间长了，这些笔记就能成为宝贵的资料，到时候写总结就轻松多了。
小编友情提醒：
写完总结后，老师可以自己先读一遍，看看有没有遗漏的地方，或者表述是否清晰。如果有机会的话，还可以请有经验的老教师帮忙看看，听听他们的意见。这样不仅能提升总结的质量，也能学到更多实用的方法。
教师个人科研工作总结范文 【篇5】 1950字
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。____被评为章丘市优秀教师，____被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐 持之以恒
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步 总结就是提高
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。____本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;____撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;____撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;____撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;____撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;____撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;____撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市xx规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。
三、以教科研为平台 让每位教师都成功
教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示 个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信。
篇5书写经验71人觉得有启发
教师个人科研工作总结怎么写
做科研总结，重要的是把事情说清楚，既不能太啰嗦，也不能太简略。开头最好先交代一下背景，比如说这一年的研究方向是什么，为什么选这个方向，有没有什么特别的原因。接着就要说到具体做了哪些工作，这部分得详细点，包括参与了哪些项目，发表了哪些论文，还有申请到的课题或者奖项之类的。
在描述成果的时候，可以用数字来支撑，这样显得更有说服力。比如发表了几篇论文，其中核心期刊有几篇，被引用了多少次，还有获得的专利数量。如果有一些比较突出的成绩，比如获得了省级以上的奖励，那一定要重点提一下，这能体现个人的科研实力。
接下来可以谈谈遇到的问题和解决办法。每个研究都不可能一帆风顺，总会碰到各种各样的难题。这里可以举几个例子，比如某个实验反复失败，后来是怎么调整方案才成功的。这样的细节会让总结看起来更真实，也能展示出研究者的解决问题的能力。
还有就是对未来工作的展望，这部分不用写得太具体，但要表达出继续深入研究的决心。可以提到下一步的研究计划，或者希望在哪些领域有所突破。不过有时候写总结的人会忘记加上这一部分，觉得只要讲清楚过去就够了，其实这样就少了点前瞻性。
写总结的时候要注意语言要平实，不要堆砌太多华丽的辞藻。有些人为了显得专业，故意用一些复杂难懂的术语，结果反而让人看不明白。当然，适当的术语还是必要的，毕竟科研工作本身就需要用专业语言来交流。但总体来说，还是应该以通俗易懂为主，让人一看就能明白你在说什么。
有时候写总结的人会因为时间紧迫，草草了事，导致内容很散乱。比如前面还在谈研究成果，后面突然跳到生活琐事，这样的跳跃会让读者摸不着头脑。所以写的时候一定要保持思路清晰，按部就班地往下写，确保每一部分都紧密相连。
书写注意事项：
字迹工整也很重要。虽然现在大多是电子版的总结，但如果需要打印出来的话，字体大小、行间距都要合适，不然会影响阅读体验。而且如果是手写的总结，字迹潦草就更容易让人误解了。有时候写的人觉得自己写的很清楚，但实际上别人根本看不懂，这就很尴尬了。
上半年教师科研个人总结范文 【篇6】 500字
一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。
3、拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。
篇6书写经验241人觉得有启发
写好一份总结并不难，但要写得专业、清晰却需要花些心思。总结不是简单的罗列，而是一个梳理的过程，它能帮助我们看清工作中的得失，为下一步打基础。既然是个人总结，那就要围绕自己的工作展开，重点突出个人贡献和不足之处。
比如，作为教师，上半年的教学任务完成情况是重点，这包括教学计划是否按时推进，课堂效果怎么样，学生反馈如何等等。这些内容要用具体的数据来支撑，比如开了几门课，带了多少个班，学生的平均成绩是多少，参与了哪些教研活动等等。当然，不能只说成绩，还得谈谈遇到的问题，比如有些课程设计可能不太适合学生的实际情况，需要调整；也可能是某些教学方法效果不佳，今后得改进。
科研方面同样如此，要明确上半年的研究方向是什么，完成了哪些项目，发表了什么论文，申请了哪些课题。如果参与了团队合作，也要提到自己的角色和贡献。不过，这里需要注意的是，描述科研成果的时候，措辞要谨慎，既要体现成果的重要性，又不能夸大其词。例如，一项研究可能刚刚起步，不能说已经取得了突破性进展，只能说初步探索了一些方向。
除了具体的成果和问题，还要关注一些细节。比如，有没有参加过培训或者进修，学到的新技能有没有应用到工作中去；日常管理方面有没有新的思路，比如班级管理上尝试了什么新办法，效果如何。这些都是总结里可以提及的内容。
写总结时，时间顺序倒不用太刻意遵循，关键是要把事情讲清楚。如果某项工作持续了一段时间，那就从头到尾说清楚，包括开始时的想法、中间的调整、最后的结果。另外，语言要简练，尽量避免啰嗦，该省略的地方就省略，但省略的前提是不影响理解。有时候，一个简单的表格或者图表也能起到很好的辅助作用，能让别人一眼看出你的工作量和成效。
不过有时候会遇到这样的情况，就是想表达的意思一时半会儿找不到合适的词，这时候不妨换个角度重新组织语言。比如原本想说“这次活动反响不错”，如果觉得不够具体，就可以改成“多数参与者表示收获很大，认为活动很有意义”。虽然改动不大，但会让总结显得更有说服力。
教师教科研个人工作总结2025范文 【篇7】 3000字
面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体，走办学特色之路。
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长” (简称“双多教学法”)的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。
“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。
仅xx一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。《小学生数学报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖;江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛苏州市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色。
二、以教科研为平台，让教师成为研究者。
高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。
良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。
为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我校教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。
三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。
教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。
1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。
3、选定恰当范围，加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的研究范围或方向。比如根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行详细全面的调研、比较、分析，以有利于对问题研究的深入，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参与编写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学开放题精选》等。
4、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。
良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“中国教育学会数学教育研究发展中心优秀会员”“苏州市教育科研先进个人”“吴中区首批教科研新秀” ……五年来先后有《巧解对应分率题》《创建特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖。
篇7书写经验100人觉得有启发
教科研工作的总结对于教师来说很重要，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。总结得当的话，能让自己清楚看到哪些地方做得好，哪些需要改进。开头部分最好点明这一年的工作目标是什么，这样有助于后面具体工作的展开。
比如先说说自己在教科研方面的总体目标，比如提高教学质量、参与课题研究、提升学生创新能力之类的。接着就该具体描述下为实现这些目标采取了哪些措施。这里可以提到一些具体的教学活动，像组织公开课、编写教案、参加培训之类的事情。还有就是参与的科研项目，哪怕只是帮忙整理资料也算是一种贡献。
在叙述过程中，可以穿插一些小故事，比如说有一次为了准备一节公开课，花了好几个晚上查阅文献，最后才找到合适的案例。这样的细节会让总结显得生动有趣。另外，还可以提一下遇到的一些困难，像时间紧任务重的时候，是怎么克服的，用了什么办法解决的。
除了讲述做了什么之外，还要分析下效果如何。可以对比一下实施前后的变化，看看有没有达到预期的效果。如果效果不太好，也可以反思下原因，是不是方法不对，还是其他因素影响了结果。
关于成果展示这部分，除了列举发表的文章、获奖情况外，还可以谈谈通过这些工作给自身带来的收获，像是提升了专业技能、增强了团队协作能力之类的。同时也要提到对学生的积极影响，让他们学到了更多东西。
写总结的时候要注意语气真诚，不要夸大其词。有的时候可能会因为赶时间，草草写下几句话应付了事，但这样不仅显得敷衍，还可能遗漏掉重要的信息。所以建议提前做好准备，慢慢打磨文字，力求做到言之有物。
还有一个需要注意的地方就是格式问题，虽然不是特别重要，但如果能稍微花点心思排版一下，看起来会更加整洁美观。比如给每个小标题留个空行，段落之间也间隔开一点，这样阅读起来会更舒服。
小学教师个人科研年度工作总结范文 【篇8】 1800字
教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：
一、 学习方面
理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习
坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训
积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究
教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。
一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。
（1）、要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高；
（2）、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。
三、教学方面
1.增强上课技能，提高教学质量。
教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读，重视幼儿已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一主题的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。
2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
四、读书方面
“让读书成为习惯”一直是我们学校所倡导的读书理念，其实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非要一口气读完不可。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。因为我始终相信，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了很多书，除了《说文解字》这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了，这些书，有关于教育问题孩子的《父母的教育为何没有效果》，有关于发现儿童才能的《特长早发现，天才早培养》，有学生的必读书目《爱的教育》、《爱丽丝漫游奇境记》，还有现代长篇小说《中国虎》、《藏獒》。
读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们教师，一份特殊的职业，这里面有太多压力与辛劳；也有太多的付出与心酸，如何以良好的心态来迎接这一切，将是一个长久的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定”， 你会从书中找到乐趣。
五、收获与反思
学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。
篇8书写经验87人觉得有启发
小学教师个人科研年度工作总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师，毕竟写好这样的总结不是件简单的事。首先要明确总结的目的，是为了回顾过去一年的工作成果，还是为了规划未来的方向？这得看具体的要求。
先说材料准备，要把这一年里的科研活动都梳理出来，包括参与了哪些课题研究、开展了几次教研活动、写了多少篇论文之类的。这些数据很重要，能直观反映工作量。不过这里有个小地方需要注意，有时候列出的项目多了，容易漏掉一些细节，比如某次教研活动的具体成效就没写进去，这就有点遗憾了。
接着就是内容组织了。可以按时间顺序来写，从年初开始，逐步介绍每个阶段的主要工作。记得把重点放在关键节点上，像是某个课题取得突破性进展的时候，详细描述一下当时的情况和采取的措施。不过要注意的是，有些老师可能会觉得只要把事情罗列出来就好，其实这样会显得干巴巴的，缺乏感染力。所以适当的加入一些感想和体会也是很有必要的。
书写注意事项：
关于语言表达方面，尽量做到简洁明了。避免使用过于复杂的句子，尤其是那种又长又绕的复合句。有时候一个简单的陈述反而更能突出重点。当然，也不能太随意，毕竟这是正式的总结，还是要保持一定的专业性。
引用别人的观点或者数据的时候一定要核实清楚来源，确保准确无误。如果引用不当，不仅影响总结的质量，还可能引发不必要的麻烦。在这方面有过教训的同事应该明白其中的厉害关系。
最后一点，别忘了检查一下格式。虽然格式不是最重要的，但如果排版混乱，会影响阅读体验。特别是表格和图表，要是排得歪七扭八的，那就太糟糕了。有时候忙起来，这部分就容易被忽视，结果到最后才发现出了问题，还得重新调整。
