教师个人总结简短范文 【篇1】1750字
教师个人总结范文简短篇1
时间过得真快，20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
教师个人总结范文简短篇2
一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同____保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师个人总结范文简短篇3
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
篇1书写经验238人觉得有启发
教师个人总结简短怎么写
写总结这事，对不少老师来说是个例行公事。说到底，总结，无非是把过去一学期或一年的工作梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。不过，有些人写得啰嗦，有些人又写得太简略，到底该怎么掌握这个度？
先说个简单的思路吧。开头简单交代一下背景，比如说这学期教了什么课程，带了几个班，学生情况怎么样。这部分不用太复杂，点到为止就行。比如“本学期担任初三语文教学工作，负责两个班级的教学任务”，这就够了。
接着就该说具体工作了。这里不是让你逐天逐月地记流水账，而是挑重点讲。比如教学上用了什么新方法，效果如何；管理学生方面遇到什么问题，是怎么解决的。举个例子，“尝试引入互动式课堂，学生参与度明显提高”。这样写既具体又有成效，比单纯地说“努力提高教学质量”强多了。
还有一些细节也别忘了提一下。像是参加过哪些培训，学到的新东西有没有用到课堂上；或者跟同事合作搞过什么活动，效果怎样。这类信息能让总结显得更全面，也能体现个人的成长。
不过有些老师可能会在措辞上卡壳。比如想表达“取得了一些成绩”，结果写成了“获得了一定成果”。其实差别不大，但还是要注意一下。还有那种特别长的句子，容易让人读着费劲。像“经过一段时间的努力，终于在期末考试中取得了较好的成绩，学生的平均分提高了十个百分点左右”，这样的句子可以拆分成两句：“经过努力，期末考试学生平均分提高了十个百分点。”这样读起来顺畅不少。
书写注意事项：
总结里最好能带上点反思。毕竟总结不只是表扬自己，还得找出不足。可以想想平时工作中有哪些地方没做好，比如备课时间是不是有点紧，批改作业是不是有时会拖拉。不过写的时候别太自责，点到即止就好，比如“部分作业反馈稍显滞后，需进一步优化”。
小编友情提醒：
总结别忘了加上一点未来的打算。可以是下学期想要尝试的新方向，或者是希望改进的地方。比如“计划下学期增加课外阅读指导，提升学生的文学素养”。
教师2025年度体育教学年终个人工作总结模板范文 【篇2】 850字
一个学期的体育教学工作结束了，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识和理解。
尽管我们院上小学体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单小垫子、跑、跳、栏架、钻圈等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。
一、在上课方面
1、按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
二、在训练方面
1、制订一套的管理制度以及一些体育作风
2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识
3、制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等
4、在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训练的积极性
5、最后，通过比赛让学生与老师相互交流对这次比赛的总结，为下一次的比赛奠定了良好的基础
三、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。
2、学生的心理素质差，在比赛过程中经常出现问题，在今后的带队我要加强这方面对学生的训练。
总之，今后我一定要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。
篇2书写经验179人觉得有启发
做总结的时候，很多人会觉得头大，尤其是像我们这种搞体育教学的老师，一整年的活动、比赛、课程安排什么的，全堆在一起，不梳理一下根本理不清头绪。不过，总结这事也没那么难，只要掌握几个关键点，就能写出个像模像样的东西。
先说说资料收集这块吧。平时的教学工作特别琐碎，各种计划、教案、活动记录啥的，都得留着。要是平时没注意存档，到年底想写总结的时候就抓瞎了。我去年就有这么一次教训，当时忙得脚打后脑勺，就把一些重要的比赛材料给弄丢了，结果写总结的时候只能凭记忆写，后来领导看了还问是不是漏掉了什么重要的事。所以，平时养成好习惯很重要，该记的笔记记下来，该拍照存档的照片别嫌麻烦。
接着就是归纳整理了。把这一年的工作分成几块，比如说日常教学、课外活动、学生体质健康测试之类的。每一项都列出来，看看哪些做得比较好，哪些地方还有提升空间。比如我的体育课，今年尝试了新的教学方法，效果还不错，学生的参与度明显提高。但也有不足的地方，像田径队的训练成绩就没达到预期目标，这可能是训练时间安排不太合理导致的。把这些情况都写清楚，既是对自己的一个交代，也是给下一年工作的参考。
还有就是数据的应用。体育教学，少不了数据支撑，像学生的体测成绩、达标率、参加比赛的名次这些，都是很好的素材。不过要注意的是，数据要用得恰到好处，不能堆砌太多数字，不然读起来很枯燥。我去年就犯了个小错误，写了满满一页的数据，领导看的时候皱眉头说能不能简单点。后来我就调整了一下，把重点放在数据分析上，比如通过对比去年和今年的数据，发现学生的耐力水平有所提升，这说明我们的训练方向是对的。
书写注意事项：
总结里还可以适当提一下遇到的问题和解决办法。比如今年我们学校搞了个大型运动会，前期准备挺充分的，但比赛当天还是出了点状况，主要是场地布置环节有点混乱。后来我和同事一起总结经验，下次再组织类似活动时提前分工明确，效果就好多了。这样的内容写进去，能让总结显得更有深度，也能展示出你的应对能力。
最后一点，语言表达要得体。总结不是写小说，没必要追求华丽的辞藻，但也不能太随意。我觉得可以用比较平实的语言，把自己想表达的意思清楚地传达出来就行。不过有时候写总结的时候，容易出现一些小问题，比如句子不通顺或者用词不当。像我有一次写总结，把“学生们的进步”写成了“学生们的进步”，虽然只差了一个字，但仔细一看确实有点别扭。不过这种小问题不影响大局，只要整体通顺就没太大问题。
班主任教师个人研修总结范文 【篇3】 1000字
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教育教学工作又结束了，回顾这期的工作学习，有得也有失。现将本学期工作情况总结如下:
教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。一直以来本人能够自觉要求自己，在各方面都力争做一个“人师”。
教学方面：
能够认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说,教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道理。
教育工作：
关心学生爱学生是教师的天职，努力成为一个“人师”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “爱学生--这是作为影响他人的精神世界的教育者的灵魂，热爱每一个学生是教育者必备的道德情感。”只有与学生建立深厚的感情，满腔热情的关心学生，爱护学生，帮助学生，作他们的知心朋友，才能取得他们的信任。而师爱，是作为班主任所必备的心理品质，是教师热爱本职工作的具体体现。
我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感,通过各方面的努力，以及学校其它老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。
科研方面：
能够参加上级组织的各项教科研工作。在组内与同志们积极合作，和睦相处，教研课能够做到和组内成员认真探讨钻研，课后及时进行分析反思。
教师的职业曾被认为太阳底下最光辉的职业。那么就让我们用我们真诚去爱学生，用我们的细心去发现学生。用自己的行为影响学生，用自己的善心去感化学生吧。
篇3书写经验182人觉得有启发
班主任工作千头万绪，做好个人研修总结特别重要。不少老师觉得写总结挺麻烦的，其实只要掌握方法就简单多了。平时教学过程中遇到的问题、解决的办法，还有学生的变化情况，这些都是总结的好素材。写的时候要把这些内容理清楚，按时间顺序排列也好，按类别归纳也罢，关键是条理要清晰。
我有个同事，他在写总结的时候总是喜欢把一些无关紧要的小事也写进去，这样反而显得重点不突出。我觉得总结应该聚焦于关键点，比如教学方法上的创新，或者班级管理上的改进措施。要是能结合一些具体的数据就更好了，像这次考试平均分提高了多少，参加活动获奖的学生人数增加了多少，这都能增加总结的说服力。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如“德育渗透”“家校共育”之类，用得恰当能让总结显得更有深度。不过有些新手老师可能不太熟悉这些词，写的时候就会有点生搬硬套的感觉。比如我在看一个年轻老师的总结时，看到他写到“通过家校共育模式，显著提升了学生的学习效率”，这句话听起来挺别扭的，感觉像是为了用词而用词。
书写注意事项：
总结里提到的教学案例一定要真实，不能凭空捏造。我曾经看过一份总结，里面写到某个学生从倒数第一进步到了年级前十，还详细描述了辅导过程。后来一核实，发现这个学生根本不存在。这样的总结不仅没意义，还会让人对总结者的诚信产生怀疑。
写总结的时候，最好能把反思也写进去。比如在一次班会上，我本来想通过演讲激发学生的爱国热情，结果发现效果不太好，后来调整策略改成小组讨论的形式，效果就好多了。这样的反思不仅能体现自己的成长，也能给其他老师提供借鉴。
总结不能太长，但也不能太短，长度要适中。我的经验是控制在两三千字左右比较合适。太长了别人懒得看，太短了又怕说不清楚。当然，字数不是绝对标准，关键是要把事情说清楚，把问题分析透彻。
小编友情提醒：
写完总结后最好多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。我自己就有过这样的经历，有一次写总结把“表扬”写成了“表杨”，还好后来发现了。不过这样的小问题其实没什么大不了的，只要不影响理解就行。
化学教师个人年度工作总结范文 【篇4】 1500字
积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年，是丰收的一年。
工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班(7、8、10、12)，周课时 12 节。下半年，教高一4个班(5、6、7、22)，周课时 12 节。星期六经常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教学)，没计报酬，辛勤工作。
教学业绩明显。教学中，认真备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“3 x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师，是***化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。
带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。上学年，我任新教师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教学成绩优异，被评为学校“教学新秀”。20xx～20xx学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也同样进行了大量的指导工作。这二位新教师勤奋好学，听课特别多。在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年教师十分努力，对学生热情负责，个别谈话、辅导较多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。
教研组工作成绩突出。今年初，我结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上讨论后分工实施。我们的中心发言人活动，确实搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究，老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的肯定：在期中总结时，王主任就表扬了我组。
我的科研工作也取得了优异成绩。我研究的“问题-讨论式教学模式”，恰逢今年济南市搞十大模式评比，我也申报了。在市里经过初选后，已经在济南一中进行了课堂展示比赛。我上的课《卤族元素》是很精彩的，受到了各方面专家和同行的赞扬。
篇4书写经验80人觉得有启发
化学教师在写年度总结的时候，确实得花点心思。这不仅是对自己一整年工作的回顾，也是对未来规划的一种铺垫。总结要能反映教学成果，还要体现个人成长。开头部分可以简述一下这一年承担的主要课程和负责的工作，比如带了哪些班级、参与了什么教研活动之类。
接着就可以谈谈具体的教学情况了。这部分要结合自己的实际体验，说说有哪些创新的教学方法被尝试过，像是引入新的实验器材，或是调整了某些知识点的讲解顺序。如果有一些特别成功的案例，不妨详细描述一下，这样显得更有说服力。当然，不是每个尝试都顺风顺水，也得提提那些遇到的小麻烦，比如说某个实验总是做不好，最后是怎么克服的，这种经历反而能让总结更真实。
在学生管理这方面也不能落下。可以讲讲如何建立良好的师生关系，有没有一些特别调皮的学生最后被引导好了之类的例子。还有就是学生的成绩变化，尤其是进步明显的那几位，最好能具体到他们的名字，这样听起来就更有可信度。不过有时候记忆不太清晰，可能记错了某个学生的成绩，但这点小问题不影响大局。
书写注意事项：
别忘了提到自己参加的各种培训和研讨会。这些都是提升专业能力的好机会，写进去能让总结显得更加全面。记得说说这些活动对自己的启发，哪怕是一些小的感悟，也能体现出你的用心。
小编友情提醒：
关于未来展望这部分，可以稍微提一下下一年的目标，比如希望改进哪方面的教学技巧，或者是计划开展什么样的新课题研究。不过这里要注意的是，目标不要定得太高太虚，还是要结合实际情况来说，不然给人感觉不踏实。
高中化学教师度考核个人总结范文 【篇5】 4300字
高中化学教师____年度考核个人总结范文
本人____年毕业于河西学院化学生物系，____年8月进入武威第十六中学任教，11年来，我严格按照教学计划，以及新课程标准的要求给学生授课，较好地完成了教学任务，现对教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。
一 认真备课
1 备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些资料，怎样才能教好并提高他们的各种技能。
2 备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3 备教法：如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二 上课
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，利用问题以及化学各种实验调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言我尽量简洁明了，克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面向全体学生，并注意引发学生学化学兴趣，课堂上讲练结合，做到以学生为主，锻炼其各项技能并发展其发散性思维。
三 作业的布置
结合本节课，找出重难点，布置作业做到精读精练，针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。
四 努力方向
工作中不足之处
(1)在分层次教学方面做得不好，一味的想让所有人都懂，忘了部分学生吃不饱，部分学生消化不了。
(2)后进生面较多，培优补差工作需要各前辈教师多多引导。
(3)课后时间要利用，很多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。
针对这些情况，我以后一定会做出改正：在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。注意因材施教的原则，对于不同层次学生有不同要求，学会分层次教学，分层次布置作业。
努力减少后进生，对这部分同学进行有计划的辅导，充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。
在这些年的教学工作中，我学到了很多有关教学的知识，为人师表的知识，那么在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步!
高中化学教师____年度考核个人总结范文
高中新课程的化学是一门实用性的基础学科，是高中生基础扎实不可缺少的。如何让学生在课堂上对化学产生兴趣，学好这门课，为高三冲刺打好基础，是我们高中化学组老师经常研讨的话题。课堂教学是对学生从知识、能力、情感态度体验等方面进行教育的场所，在实际教学过程中，会经常存在一些与新课程不协调的低效或无效的行为，导致学生对化学的兴趣下降。基于此，本人结合课堂教学体会，针对提高化学课堂教学有效性的策略方面做了一定的探索与研究。
1 因材而宜制定有效的教学目标
教学目标是课堂教学的灵魂和核心，在教学活动中有定向指导的作用，它规范着课堂教学的实施，对保证课堂教学的有效展开至关重要。教师应当依据教材制定有效的教学目标，并以预设的目标为指针，在教学过程中不断作出有针对性的调控，引导课堂向着预期的目标行进。以高一化学人教版为例，“必修1”和“必修2”的教材内容难易程度相当，主要强调的是化学基础和知识面，并强化了与日常生活、科学技术和生产劳动等方面的联系，相比较旧版教材具有一定的灵活性，而对一些化学反应原理和基本概念等降低了要求。如教材对“强弱电解质”“氧化还原反应”“离子反应”等内容只作了基本要求;对“核外电子的排布规律”这一内容只要求识记18个元素的原子结构示意图，而没有系统性的介绍; 又如“有机化学基础”则强调了基础，并在课题设计得合理、新颖。教材在“来自石油和煤的两种基本化工原料”中带领我们学习“乙烯”和“苯”的性质，要求我们掌握两种最基本的常用化工原料和不饱和烃及芳香烃的性质，体现了教材突出化学实用性的一面，有助于提高学生兴趣。所以新版教材在内容的安排上非常之合理，给人一种“浓妆淡抹总相宜”的感觉。
因此在教师课堂教学中一定要更新观念，把握好教材的“度”，处理好基础与能力的关系，否则既违背了学生的认知规律，又为教学所不允。而要做到这一点，就必须“因材而宜”去制定准确和明确的有效教学目标。
2 因学而宜进行有效的实验教学
化学是一门以应用为基础的学科，因此实验教学在化学中的作用和重要性是不言而喻的，这也正是化学不同于其他科学，是能特别调动学生学习兴趣进行有效教学的一剂“良方”。因此，如何设计实验，让学生亲历实验过程，进行有效的实验教学，是非常重要，也是非常必要的事情，这关系到化学的真正教学效果。在化学实验教学过程中先做好演示实验是很有必要的，演示实验能以其形象、生动的教学效果，灵活多变的实验方式，有效的配合化学课堂教学，提高学生的兴趣，有利于学生对知识的理解和掌握，启发学生的思维活动;更重要的是演示实验能发挥演示教学的“示和范”作用，培养学生正确的实验方法、实验操作的规范性和精确性。
其次，实验课堂可将学生分组，这可着重培养学生实验操作能力、数据分析能力、归纳总结能力，同时又是培养实事求是、严肃认真的科学态度的一种途径。例如，在学习“乙醇的性质之——与金属钠反应”的内容时，将学生分为两组，一组完成“钠与乙醇的反应”的实验，一组完成“钠与水的反应”的实验，通过对比，既复习了钠的性质又加深了对“乙醇和钠反应”的反应机理的认识，并找出了两个实验现象明显不同的根本原因所在，收到了非常好的教学效果。
如此的实验教学大大的激发了学生学习和探索化学的兴趣，使得学生的学习由“被动”而走向“主动”;由“消极”而走向“积极”;由“低效”而走向“高效”。
3 因人而宜进行有效的学案教学
高中生是易躁动也易塑形的特殊学习阶段，学习上也承受着很大的压力，因此或多或少的存在一些学习上的不良习惯：表现在看而不听，听而不写，写而不全;有的学生被动学习，缺乏主动性和责任感，作业不认真、抄作业、不交作业、练习册空题过多等。为了能够纠正这些不良的学习习惯，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效益，教师应采取因人而异的学案教学法。
所谓“学案”教学法是指以学案为载体、以导学为方法、以教师的指导为主导、以学生的自主学习为主体、师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式将改变过去老师单纯讲、学生被动听的“满堂灌”的.教学模式，而是要充分体现教师的主导、学生主体，使主导和主体得到充分的和谐统一，发挥最大的效益。这种模式要求学生根据教师设计的学案，认真阅读教材，了解教材内容，然后，根据学案要求完成相关内容，学生可提出自己的观点或见解，师生共同研究学习，从而教会学生怎样学习和怎样思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4 结语
在高中课程改革的背景下，传统的教育观念、教育模式也必须随之改变。如何充分发挥学生的主观能动性，追求教学过程的优质化、教学原则的科学化、教学方法的有效化、教学评估的规范化;有针对性的对化学课堂教学有效性的教学方法、教学模式进行探究，提出课堂教学改革策略，实现课堂教学高效益是我们教师不可推卸的责任。总之，有效课堂教学作为一种理念，作为一种价值追求，作为一种教学实践模式，必将引起作为教者的更多的思考与投入，只有经过自己的不断实践，不断的完善与创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，才能真正实现学生学习质量的提高。
高中化学教师____年度考核个人总结范文
教学过程是教师和学生的双边过程。作为起主导作用的教师，引导学生的方法，对学生的发展至关重要。下面我提出一些个人的看法。
一、循序渐进，注意初、高中知识的相互衔接。
注重高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清学生底细的前提下，采用集中与分散相结合的复习方法，对学生存在的漏洞'对症下药地进行修补整理，通过对知识的再理解、再挖掘、再提高，使学生作好学高中化学的知识与心理准备。
二、注重在课堂教学中培养学生能力。
充分运用启发式教学，给学生更多的时间和空间去思考消化。教学活动中坚持学生为主体，教师为主导的教学原则，让大多数学生积极参与，保证课堂教学的时效性。
三、加强对学生学习策略、学法的指导，培养良好的学习习惯。
帮助学生掌握基本的学习方法，是一项重要的常规性工作。我们可以根据教学的各个环节，研究学生掌握基本学习方法的训练途径，比如：预习、听课、记笔记、做实验、做作业和复习小结等，针对每个环节的特点，加以指导，让学生形成良好的学习习惯，这方面的训练，要有一定的计划性和约束性，要在“严”字上下功夫，真正做到落实，使学生终身受益。
四、加强实验、深化概念。
高中化学安排了一定数量的演示实验和学生实验，同时还有相当数量可利用实物、图片、模型，通过观察培养和教给学生从大量感性认识中加深对概念和原理的理解。加强直观性教学，不仅能给学生以启示，激发他们的兴趣，调动他们的学习积极性，而且还可使抽象要领具体化加深对概念的理解和记忆。
五、抓住关键，精讲多练。
在课堂教学中充分发挥教师的主导作用，既不搞面面俱到，处处设防，讲得过细过全，也不能盲目让学生泛泛做题，以做代讲，而应抓住关键，应用启发式，讲其当讲，练其当练。讲则是讲清概念、原理、公式的来龙去脉，使学生透过表面现象，抓住本质属性，弄清内在联系。练则是对概念、定律的巩固和应用，培养学生应用所学知识的能力。如摩尔浓度一节，一是讲清定义、导出数学表达式;二是做好演示实验，获得感性认识，加深对概念的理解;三是引导启发学生掌握有关摩尔浓度计算的几种基本类型，精选习题，通过练习加深对摩尔浓度概念及有关的理解和掌握。
六、抓住典型，探索规律。
要使学生学好高中化学，不再于教师讲得多，学生做得多，重要一环是要引导学生抓住典型，总结归纳，这能使学生在点多、面广的化学学习中自己去获取和掌握知识。如通过一题多解或多题一法总结规律，把思考问题的方法和步骤教给学生，使学生的思维逐渐发散开来，能举一反三，触类旁通，取得事半功倍的效果。
总之，高中化学教学不仅要做好初中到高中的顺利过渡，使学生跃过初中到高中这个知识台阶，而且要让学生尽快适应高中进度快、难度大的化学教学，增强学生学好化学的信心，尽快提高学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力，从而提高化学教学质量。
篇5书写经验183人觉得有启发
高中化学教师年度考核个人总结怎么写？这个问题其实挺常见的，很多老师都得面对。先说个大概思路，总结关键是要把自己这一年的工作理清楚，哪些做了，哪些没做，做得好还是不好。不过一开始可能有点难下手，毕竟事情太多了，东一块西一块的。
写总结的时候，最好先列个大纲，把主要的事情都记下来。比如教学方面，备课、上课、批改作业这些基本工作肯定得提一下，还有参加教研活动的情况，学校组织的培训有没有参与之类的。教学成果也是重点，学生考试成绩怎么样，课堂气氛好不好，这些都能体现你的努力。要是带了竞赛班或者辅导过学生参赛，就更值得详细写了。
除了教学，还有其他方面的任务，像是班主任工作。当班主任的话，日常管理学生、开班会、家校沟通这些都不能忽略。如果这一年参加了什么特别的项目或者活动，比如组织科学实验周或者搞了个环保主题的活动，这些都是加分项。
不过，写总结的时候容易把事情堆在一起，结果写得乱七八糟。所以建议大家分成几个部分来写，每个部分集中讲一件事或者一类事。比如说教学部分单独写，管理部分也单独写，这样看起来会清晰一些。另外，用词要尽量准确，有些话听起来差不多，但意思差得远，比如“提高”和“提升”，虽然都是往好的方向走，但语气上差别还是有的。
有时候写总结也会遇到瓶颈，不知道该怎么表达。这时候可以多看看同事写的，或者参考下往年的总结，但千万别照搬，毕竟每个人的情况都不一样。写完之后记得检查一遍，特别是数字和日期这些细节，很容易出错。还有就是语气要诚恳，别光说好听的话，该反思的地方还是要坦白说出来。
书写注意事项：
总结不是单纯罗列事情，还要有自己的想法。比如针对教学过程中遇到的问题，能不能提出改进措施？对未来的计划也可以稍微提一下，比如想学习新的教学方法，或者希望有机会去外面交流学习。这样的总结才更有深度。
小编友情提醒：
写总结的时候心态要放平和，别给自己太大压力。哪怕写得不够完美也没关系，重要的是真实反映自己的工作情况。要是觉得写起来太枯燥，可以试着换种方式，比如用图表或者列表的形式，把重要的点都列出来，这样既直观又方便整理思路。
中学语文教师评职称个人工作总结范文 【篇6】 1650字
时间往往是在不经意中流逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了 一年，追忆往昔，展望未来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自己做到，成长成一名合格优秀的老师。本学 期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打 算,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬长处,克服不足,总结检验教训, 继往开来,以增进教训工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真写好教案
每一课都做到“有备而来”,每堂课 都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技巧,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情绪化,活泼化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂 上特殊注意调动学生的积极性,增强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得高兴;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以 前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作。
四、认真批改作业:安排作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进行筛选,力求每一次练习都起到 的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时 改良教学方法,做到有的放矢。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统,这决议了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培育,把传 受知识、技巧和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情绪教育的因素,施展学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培 育。
六、狠抓学风
我现教的两个班,113班和114班,学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然比较好,但大部分学生都没有专心听讲,课堂的效率不 是很高。学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的提高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种认真、求实的 学风,严格批评抄袭作业的行动。与此同时,为了提高同窗的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风尚。而113班虽然是重点 班,但大部分同窗学习语文的劲头还不是很足,基础虽然好,但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生,了解原因,有些 是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以激励,并为他们定下 学习目的,时时督促他们,辅助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就辅助他们找出适合自己的学习方法,剖析原因, 激励他们不要惧怕失败,要给自己信念,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的 同窗都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。以上是我个人这学期的工作总结，由于是新人，各个方面都存在着很多不足，教学经验还有待提高。但我信任誉我的诚挚确定能换来更加美好的明天。
篇6书写经验190人觉得有启发
中学语文教师评职称个人工作总结怎么写
写这种总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理清楚。比如说教学任务完成得怎么样，是不是按计划完成了授课任务，学生的学习成绩有没有提升，这些都是关键点。还有自己的教研活动参与情况，比如有没有参加过什么培训、研讨会之类的，这些都能体现专业水平。
记得要把一些具体的事例放进去，像是组织过的课外活动，或者是指导学生参加比赛的情况。要是带了毕业班的话，更要详细说说备考工作的开展，包括复习计划的设计、模拟考试的安排等等。这些都是评职称时能加分的地方。
在写工作成果这一块，可以提到发表过哪些论文，或者是在教学方法上有什么创新。如果有机会的话，还可以讲讲自己参与过的课题研究，哪怕只是个小项目，也能显示你的学术能力。
要注意的是，写总结的时候，不能光说好话，适当提下存在的不足也是必要的。比如说教学过程中遇到的一些困难，或者是在管理班级时碰到的问题。当然，最重要的是把这些困难是怎么克服的也写出来，这样显得真实，也有说服力。
书写注意事项：
格式上也要讲究一下。开头最好有个简短的概述，接着分成几个部分来写，每个部分都要有条理。不过有时候写着写着会发现有些内容混在一起了，这时就需要回过头来调整一下顺序，把相关的内容归类到一起。
有时候可能会遇到这样的情况，就是觉得自己做得挺多的，可就是不知道该怎么组织语言，这时候不妨先列个提纲，把想说的事情都罗列出来，然后再慢慢填充细节。别忘了检查一下有没有遗漏掉的重要事项，尤其是那些能证明你能力的关键点。
小编友情提醒：
写完后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看来看去都觉得没问题，但旁观者清，他们可能会发现一些被忽略的小问题。当然，也不能完全依赖别人的意见，还是要根据自己的实际情况来定夺。
小学英语新教师个人年终工作总结范文 【篇7】 2650字
小学英语新教师个人年终工作总结
时光荏苒，岁月如流。充满着生机和活力的小学英语实验教材，已走过了好几个年头。我也已经不知不觉完成了三年的小学英语实验工作。在这三年里，我付出辛劳，收获成功，我用心努力，满怀激情，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回顾这些时光，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个教师都在忙碌中渡过的。我担任小学四五年级的英语课教学，工作任务比较重。我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、开阔视野，自我充实
小学英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应该说是非常成功的，因此我在自己不断努力的基础，从不忘记开阔自己的视野不断充实自己各方面的知识，从学生的心理需要兴趣个性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的经验欠缺自己又向巴克上好，所以我从不放气象别人学习的任何机会，经常也和其他学校的老师联系交流某一课题的教法，虚心想别人请教和学习。也经常利用网络资源来观看所需要的知识，学习一些新东西，不断的创新，不断的充实自己的专业知识，从而是一切教学能够得心应手。
二、在实践中得到锻炼
本学期在教师的赛教活动中我自己表现的比较积极，精心设计了一节“whatdoyouneed?”
aboutthislesson?一课，我利用chant，歌唱，食物，造句，分组对话等形式进行了学生语言能力的训练，收到了比较好的课堂效果。此外，在平时教学中，我也注意了科学方法的应用。比如，在讲ilikespring一课时，我发现一节课的`容量是相当大的。在这节课里不仅要讲四个季节spring,summer,fall,winter,而且还要讲四个季节的特点warm,hot,cool,cold
在观摩了东小张老师的课后，我受到了启发。发展了张老师的节拍英语教法。我一边做动作，一边唱节拍：spring,spring真warm.(做温暖的动作)summer,summer,太hot.(做擦汗的动作)fall,fall,cool死了，(做很“酷”的动作)，winter,winter,冻坏了，oh,too cold.(做很冷的动作)。在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果非常好。学生用几分钟的时间，就应用自如了。
我在讲课时，发现星期对于学生来说，是很难掌握的。七个单词又长又难读，实在是不易记忆。我又想到了chant，于是我编了英汉chant帮助学生记忆，由于这个chant是结合我校作息生活特点编写的，所以学生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流传开了。“公园游玩在sunday，红旗飘飘在monday，好好学习tuesday，早早回家wednesday，过了thursday，thursday，终于盼到friday，快快乐乐saturday，渡过一周真happy
三、讲求方法。丰富课堂
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班跟早读，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些快乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
小学英语新教师个人年终工作总结
光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：
本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致;认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快
的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
篇7书写经验156人觉得有启发
对于刚入职的小学英语老师来说，年终总结既是对过去一年工作的回顾，也是对未来规划的起点。这类总结通常会涉及教学成果、课堂管理、学生反馈等多个方面。如果想写出一份质量较高的总结，首先要明确几个关键点。
先说教学成果，这当然是总结的核心部分之一。你可以从日常教学入手，描述一下自己是如何将教材内容融入到课堂里的。比如有没有设计一些特别的教学活动，让学生能更好地理解单词或者语法点。当然，这里得提到一些具体的例子，像那次组织学生用英语表演短剧，不仅提高了他们的口语能力，还增强了团队合作意识。不过有时候在准备这些活动的时候，可能会遇到一些小麻烦，像是道具准备不足之类的，但最终还是克服了困难，达到了预期效果。
接着就是课堂管理这部分。每个老师都会有自己的管理方式，你也可以分享下自己的经验。比如，你是如何维持课堂纪律的，是不是有一些独特的办法能让孩子们安静下来，又不会让他们觉得太严肃。还有就是跟家长沟通的部分，毕竟家校合作很重要。如果这一年里，你成功地通过电话或者邮件与家长建立了良好的联系，这一点也值得提一提。
至于学生反馈，这也是总结中不可忽视的一环。可以通过学生的作业、考试成绩或是平时的表现来判断自己的教学方法是否有效。如果发现某些知识点学生普遍掌握得不好，那就要反思一下是不是自己的讲解方式有问题。另外，也可以留意学生们对你的评价，看看他们对你这个新老师的印象如何，这对你以后调整教学策略很有帮助。
小编友情提醒：
虽然总结主要是讲工作上的事，但也不能忘了给自己留点空间。可以简要谈一下这一年里自己在专业成长方面的收获，比如参加了哪些培训，看了什么书，这些都可能对今后的工作产生积极影响。不过要注意的是，这部分不宜写得太长，毕竟重点还是放在教学工作本身上。
教师第二学期个人工作总结范文 【篇8】 1250字
教师第二学期个人工作总结
一个学期的工作即将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、加强学习，树立形象
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的`源泉。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
三、用心工作，不断进取
由于我刻苦钻研，努力工作和三位老师的配合下，一个学期来取得了一些小小的成绩：在全
幼儿园体操比赛中我班取得特等奖；六一绘画比赛中我班有三名幼儿取得一等奖，三名幼儿取得二等奖，二名幼儿取得三等奖；六一文艺绘演我班的《夏天时装秀》《大家一起来跳舞》得到家长及园领导的一致好评；我班两名幼儿参加龙江镇第二届“中小学棋类锦标赛”获得四等奖及八等奖；本人参加省教育强镇评估团文艺绘演《一切献给党》得到领导们的一致好评！
四、认识不足，努力进步
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。
篇8书写经验103人觉得有启发
教师第二学期个人工作总结怎么写
教师的工作总结是对自己教学工作的梳理和反思，也是学校评估教师工作的重要依据。写好这样的总结需要一些技巧，下面我就结合自己的经验和体会，给大家分享一下如何写出一份合格的个人工作总结。
首先要明确总结的目的，这很重要。它不是简单的流水账，而是要展示你的成长和进步。比如你可以从备课、上课、学生管理这几个方面入手。备课的时候，我发现自己有时候会忽略教材中的细节，结果课堂上就容易被学生问倒。后来我开始更加细致地研究教材，特别是那些容易被忽视的小点，这样不仅提升了课堂效果，也让我的教学水平有所提高。
上课的时候，我发现自己的课堂气氛有时比较沉闷。经过几次尝试，我开始在课程中加入一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演等。这种方式确实能调动学生的积极性，也能让我更好地了解学生的学习状态。当然，刚开始的时候也遇到不少困难，比如时间控制不好，导致有些活动没完成，但慢慢地我就找到了平衡点。
学生管理工作也不能忽视。作为班主任，我觉得最重要的是建立良好的师生关系。有一次班里有个学生因为家庭原因情绪低落，我花了些时间和他谈心，后来发现他对数学特别感兴趣。于是我就鼓励他参加学校的数学竞赛，结果他还真的获奖了。这件事让我意识到，每个孩子都有潜力，关键是要用心去发现和引导。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候要注意条理清晰。虽然不需要像论文那样严谨，但也要能让读者一目了然。比如，你可以先列出几个大的板块，然后再针对每个板块具体展开。像我刚才提到的备课、上课、学生管理，就可以作为一个框架。不过在实际操作中，我有时候会因为赶时间，把几个部分混在一起写，结果显得有点乱，回头还得花时间修改。
还有就是语言表达的问题。写总结时，我们既要专业又要通俗易懂。比如，教学方法上的创新，可以用一些具体的例子来说明，而不是单纯地罗列理论。我曾经写过一段关于翻转课堂的总结，当时为了显得高大上，用了不少专业术语，结果同事看了都说看不懂。后来我把那些复杂的词换成简单的描述，反而效果更好。
